有趣的小實驗作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的小實驗作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的小實驗作文1
上個星期天的早上，在媽媽的幫助下，我做了一個有趣的小實驗。
我們準備了一個煮熟的雞蛋、一袋白醋，還有一個口徑比雞蛋大些的玻璃杯。
首先，我在玻璃杯中倒入了約大半杯的白醋，接着，把雞蛋放入玻璃杯中。我仔細觀察玻璃杯中的變化。過了一會兒，我發現，雞蛋殼的表面產生了很多氣泡，好像雞蛋出汗了一樣，咦？這是怎幺回事呢？我心中充滿了好奇。
正在我對雞蛋看得出神的時候，雞蛋開始不安分，慢慢向上浮，晃晃悠悠好像醉了酒一樣。我本以為這回雞蛋可以老老實實地待在水面上了，可誰知，過了兒，雞蛋又好像潛水艇一樣沉到了水底。
這是什幺呢？同一個雞蛋，同一個玻璃杯，為什幺雞蛋會時起時伏呢？我帶着這個疑問，向媽媽求教。
媽媽告訴我，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，與醋酸反應生成大量的'二氧化碳，就是雞蛋身上的這些小氣泡，它們附在雞蛋殼的表面，使雞蛋浮力增大，雞蛋就會浮出水面。但浮出水面後，氣泡沒有了，浮力減小，雞蛋就會沉，所以返回水底。如此循環，雞蛋便在玻璃杯中浮浮沉沉。
哇！塬來是這樣！這真是一個有趣的小實驗，我以後還要多做一些這樣的實驗！
有趣的小實驗作文2
今天，科學課上，我們做了一個有趣的實驗，就是測試各種水果蔬菜裏是否含有澱粉。
開始上課了，屠老師先問我們學校的飯好吃嗎？覺得好吃的請舉手，於是大家開始表決，剛開始只有兩三個人舉手，後來老師再三重複説：“只是飯，不包括菜。”聽了這句話，又有幾個人舉了手。然後老師又説，覺得學校的飯很難吃的舉手，於是有挺多人都舉起手來，屠老師很不解，就問，你們覺得學校的飯怎麼不好吃了，有的`同學説：“學校的飯一會軟，一會硬。”覺得好吃的同學又説：“學校的飯很甜，很好吃。”為什麼會甜呢，有的同學説：“是因為米飯裏有葡萄糖。”還有一個同學説：“米飯裏有澱粉，澱粉和口水會產生葡萄糖。”
於是，就展開了我們下面的話題，老師給了我們一個盤子，裏面有澱粉，老師讓我們把澱粉堆起來，然後在中間弄出一個小洞，於是，老師用試管滴了幾滴碘酒，就在滴下去的一剎那，碘酒發生了變化，原來是黃色的碘酒變成了藍黑色，如果你把盤子稍微傾斜一下，碘酒就會沾上一點兒澱粉，然後滾落下來。於是，我們又用自己組內帶來的水果進行試驗。發現橙子裏沒有澱粉。
有趣的小實驗作文3
今天，王老師給我們做了一個“雞蛋浮起來”的實驗。
首先，王老師小心翼翼地把一個生雞蛋放入了一個裝滿水的杯子中，雞蛋立刻沉了下去，像一艘沉船，沉到水底不動了。接着，王老師往杯裏加了一勺鹽，撒到水中的鹽像一絲輕紗，一會兒就消失得無影無蹤了。大家有點失望。
王老師接着又放了勺鹽，只見雞蛋輕輕的動了一下，像剛剛睡醒的寶寶，翻了個身，又睡了。同學們大喊：“繼續加鹽！”王老師連續往裏面加了兩勺鹽，可雞蛋就是改不了它的'“驢脾氣”，就躺在水裏一動也不動。同學們大大失望，有的小聲議論：“今天老師做的實驗不是讓雞蛋浮起來嗎？這都大半節課過去了，怎麼還沒有浮起來？”王老師也生氣了，説：“今天這雞蛋如果不浮起來，我們就不下課了！”説完，王老師便拼命往杯子裏面加鹽。
隨後，王老師掏出了法寶——“金箍棒”在杯子裏攪拌着。雞蛋像個胖孕婦，隨着攪拌棒的節奏跳起了“華爾茲”，它慢悠悠地升上了水面。王老師停止了攪拌，此時的雞蛋仍然漂浮在水上，王老師再用手把雞蛋按下去，可它又浮了上來。
這是為什麼呢？原來，這是阿基米德定律，當雞蛋的密度小於鹽水的密度時，雞蛋就會浮起來。大千世界，真神奇呀！
有趣的小實驗作文4
今天，我在我的博客上瀏覽，忽然一個小實驗吸引了我，首先，我想問一下你們，蠟燭能在水中燃燒嗎？不能吧，我也是這樣想的，可是實驗的題目就是《水中燃燒的蠟燭》，太不可思議了？我也感到迷惑，因為火怕水，這是真理，可是當我讀完這篇小實驗時，才知道火真的能在水中燃燒。
心動不如行動，我馬上動手試驗。 材料是：一根比杯子的`高度較短的蠟燭·，一盒火柴·，一個空玻璃杯·一杯水，先把蠟燭用蠟油沾在玻璃杯中，然後用火柴把蠟燭點燃 ，再小心翼翼倒水距蠟燭上端1cm處，然後坐在一邊仔細觀察，我發現當蠟燭燃燒接近水的時候 ，並沒有熄滅。我想，等一會水淹住火芯時一定會滅的。繼續觀察，我發現蠟燭周圍形成了一個薄薄的圓柱形的牆，蠟燭的燈心已經到了水下面5毫米左右，朋友們見證奇蹟的時刻到了水接觸了燈芯，蠟燭仍在燃燒，這真是太神奇了！
因為水是涼的，燭液是熱的，它們相遇就行成了一個圓的保護層，阻止水進入到燈芯。原來是這樣的道理。做實驗太有趣了，不僅能增長我的科學知識，還能豐富我的課外生活，真是一舉兩得！
有趣的小實驗作文5
今天是週末，趁着大好晴天，我把自己的髒衣服拿出來洗。我先往水盆裏撒上洗衣粉並攪勻，然後放進髒衣服，揉了一陣子後，就用手不停地搓那些髒衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點就消失不見了，洗乾淨了的衣服就像新衣服一樣。望着手中煥然一新的衣服，我心中充滿了疑惑：洗衣粉怎麼就那麼神奇呢？碰上了它，污漬為什麼就會消失了呢？
為了解決自己心中的困惑，我找來兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進兩個水盆裏。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然後在水盆裏搓洗。洗好後，這塊布和沒抹上污漬的時候沒什麼區別。另一塊布我沒撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時間，我發現布上的污漬不僅沒有洗掉，連周圍一片也被污染了。
為什麼用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊佈會產生這樣大的區別呢？我查閲了一些資料，發現洗滌劑這一類物質的共同特點是：分子中有一個親水端，與水有很強的`結合力。它們溶於水時，都能降低水錶面的張力。由於降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結合力，有利於污漬從組織上脱落下來。洗滌劑的親水端就像兩隻手，一隻手拉住污漬，另一隻手拉住水，使互不相容的污漬和水發生了乳化作用、增溶作用。
通過實驗和查閲資料，我終於知道洗滌劑可以去污漬的祕密了。
有趣的小實驗作文6
今天上午，在教室裏，老師帶我們做了一次有趣的小實驗-----水杯吸紙。
“誰想試着來做這個小實驗呢？”老師笑着説。我來，我來！同學們異口同聲地説。最後老師請了小博士蔣佳銘來做，只見蔣佳銘用杯子盛了小半杯水，再蓋上一張紙，輕輕地按了幾下。我們都目不轉睛地盯着他看，只見他很快地把杯子倒過來的一瞬見，水嘩地一下子給流了 出來。他的實驗失敗了。他灰溜溜地回到了座位。我小聲地跟他説：“別灰心，失敗乃成功之母。”這時，小秀才何佳輝舉了手説：“我來，我來！”老師便請他上來了。只見他用水杯盛了一些水，蓋上了一張紙。這時，同學們（包括我）都異口同聲地説：“加油，加油！”與此同時，我們一起目不轉睛地看着他，因為精彩的時刻馬上要開始了。只見他把杯子輕輕地倒過來，輕輕地把手放開，哇！！教室裏立刻響起了一片歡呼聲。他手上水杯上的紙，就像一個吸盤似的吸住了水杯。他的實驗成功了！
為什麼水杯吸紙的實驗有的成功，有的.失敗，這是什麼原因呢？老師告訴我們這個實驗的 原理是空氣的壓力，當杯外的壓力大於杯內時，紙就被吸住了。
有趣的小實驗作文7
有一天，我在家呆着沒事幹，就拿出一根蠟燭燒着玩。桌邊恰巧有個小小的漏斗。我不在意拿着它去吹一下蠟燭，蠟燭沒有熄。我感到很稀奇，便又對着它吹了一下，但是蠟燭仍沒有熄。我移開漏斗，用嘴去吹，“噗”，蠟燭熄滅了。
這是為什麼呢？為了尋找原因，我只有再去做實驗。我點好了蠟燭，再用漏斗去吹，沒想，我把漏斗又靠近了一點，再吹，誰知蠟燭的火焰不僅沒有吹熄，反而像被我吸了一下，從漏斗中鑽了過來，燙了一下我的嘴巴。我更驚奇了，用力一吹，這次蠟燭的.火焰往裏“吸”得更深，差點把塑料漏斗燒着了。我把漏斗倒過來吹，結果一下子把蠟燭吹滅了。我接着試了下去。我拿着漏斗，對着手吹，試一下風。好像氣是貼着漏斗壁向外流的。這是什麼原因呢？我抱着一線希望再去看書，啊，找到了，在一本叫《科學試驗》的書中找到。這叫做“附壁效應”。當用漏斗去吹蠟燭時，空氣貼着壁往外流，在漏斗中間形成了空氣漩渦。如果蠟燭放得遠點，吹不滅；放近了，蠟燭的火焰反而朝裏跑，像被吸了一樣。
我高興極了，因為這個小實驗，使我獲得了一點知識。
有趣的小實驗作文8
今天剛上作文課，只見保老師拿起課桌上的一隻粉筆，慢慢地走向講台，認認真真地在黑板上寫下了六個字“有趣的小實驗”。同學們有的説實驗到底怎麼有趣了?有的`説做實驗要用什麼材料，我提出的疑問可難倒大家了：怎麼做實驗?呆會兒就知道了。
就在同學們議論紛紛的時候，保老師神祕地笑了笑，輕輕地推開門。過了一會兒，保老師從裏面走了出來，她的手裏多了一個奇怪的實驗材料。一個紅色的長約20釐米的塑料棒，架在兩個水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線，兩個乒乓球就粘在線上。這到底要做什麼實驗?我疑惑不解。
保老師問：“誰知道同時向這兩個乒乓球吹氣，會怎樣?知道的請舉手。”話才剛説完，就有許多人各抒己見。趙宇成説：“兩個球會相撞。”吳高敏説：“兩根線會纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又説：“誰能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐後地舉起自己的手。
保老師先請了趙宇成，只見他慢慢地蹲下來，深吸一口氣，“譁”的一聲，氣都出來了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實驗成功了。接下來輪到瘦弱的保杭天上場了，但最後，他失敗了。
這是為什麼呢?我百思不得其解。就在這時，保老師為我們解開了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
有趣的小實驗作文9
記得有一次週末，爸爸給我和妹妹做了一個非常有趣的實驗，。碘伏和維生素C注射液之間發生了化學反應。這個實驗如何有趣呢？
當時爸爸給我和妹妹做這個實驗的時候，故弄玄虛的説：“我給你們變個魔術，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體。”剛開始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營養藥品，是透明液體。有顏色的.液體怎麼都會變成了透明的了呢？
帶着這個疑問我繼續往下看，爸爸如何做。當時我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時候。黃色的碘伏顏色開始慢慢的淡化，經過20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無色的了。爸爸問我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲説。我好奇地問爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什麼會變成無色的呢？”爸爸説：“這是一組化學反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無色的物質了。”聽了爸爸的解釋，我明白了實驗原理。
最後，爸爸語重心長地對我説：“科學的道路永無止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學習，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話，努力學習，探索更多神奇的奧祕。
有趣的小實驗作文10
你們見過火山爆發嗎？我就親身體驗了一次，沒錯！我和媽媽做了一次火山大爆發的小實驗。
我們先找來了許多材料：白色麪糰、紅顏料、白醋和蘇打粉，接着，我開始揉麪團，把麪糰揉成小火山的樣子，並從山頂往山體內挖一個深深的小洞，然後我把準備的蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻後倒入山頂的`小洞裏。紅色顏料水像極了等待噴發的巖漿水，靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽：怎麼才能讓巖漿噴發呢？難道要加個導火線？”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神祕地笑了笑説：好戲還在後頭呢！”
最後關鍵時刻到了，媽媽打開白醋説：準備哦！我們的小火山要爆發啦！”我伸長脖子，瞪大了眼睛。看着媽媽慢慢將白醋倒入巖漿”水裏。頓時裏面的紅色顏料水冒着泡沫開始往上湧，一下子就滿出山頂的洞口噴射”了出來！我驚呆了，真是太逼真了。
我好奇地問媽媽為什麼你加了醋後顏料水就會發生變化？媽媽告訴我：當蘇打粉遇到醋時就會發生化學反應產生泡沫，像火山爆發一樣。”原來這麼神奇！生活中的小驚喜”還有很多，讓我們慢慢發現吧！
有趣的小實驗作文11
今天的活動課上老師給我們做了一個有趣的小實驗。
實驗開始了，只見老師把一隻盛了一半油的燒杯放在酒精燈上加熱，不一會燒杯裏的油就沸騰起來，老師又拿起兩枚硬幣放進燒杯裏。老師問：“現在，你們有什麼辦法把這兩枚硬幣拿出來嗎？”同學們有的説用筷子夾，有的説用勺子撈……等大家的辦法講完了，老師對大家説：“你們敢把手直接伸進燒杯裏拿出硬幣嗎？”同學們你看看我，我看看你，誰也不敢。老師微笑着看着大家，稍稍停了一下説：“那麼，我來拿吧。”説着，只見老師真的把手伸進了沸騰着的油裏。同學們都瞪大了眼睛、張大了嘴巴，有的甚至還叫出聲來。但老師滿面笑容地把硬幣拿了出來，一點也沒有痛苦的模樣。看着大家疑惑的模樣，老師擦了擦手給大家解釋起來。原來，裝在燒杯裏的只有上面的'一點是油，下面的一大半是醋。醋的沸點很低，所以燒一會兒就沸騰了，於是浮在上面的油也跟着一起翻滾，看上去就像油被燒開了一樣，其實温度並不太高，手伸進去根本不會被燙傷。
老師説完同學們還是有點將信將疑，老師就請同學們上去試試。起先，幾個膽大的同學走了上去，看他們試完都滿面笑容，於是大家紛紛搶着走了上去……
有趣的小實驗作文12
一提到做實驗我總是興奮不已，因為從實驗中可以收穫一些科學知識。
上節課學科，老師説下節課讓我們帶兩塊磁鐵，一個是紅色的，一個是藍色的'。我想：為什麼要一個藍色一個紅色呢？我十分好奇。
到了星期四，我帶着兩塊磁鐵和我的疑問進入了課堂。老師開始講：“一塊磁鐵，紅色代表N極，藍色代表S極。所以一塊磁鐵由兩面組成。今天就請同學們做一個關於磁鐵原理的實驗。”
首先，老師讓我把N極和S極吸在一起。於是，我用手拿起兩塊磁鐵慢慢地將它們挨在一起，神奇的事發生了，兩個磁鐵抱在了一起，像親兄弟一樣，永遠不分開。
然後，老師又讓我們把兩個一樣顏色的磁鐵進行接觸。神奇的事情又發生了，兩個磁鐵像冤家一樣相互推擠，永遠不肯握手和好。
最好，老師告訴我們兩塊磁鐵遇到後的兩種情況，用兩個詞語來概括就是：同極相斥、異計相吸。
爸爸告訴我：“磁鐵在生活中應用很廣泛，比如：指南針、磁懸浮列車、電磁爐……
這個實驗真是太有趣了！讓我瞭解了磁鐵的相關科學知識！
有趣的小實驗作文13
前幾天，我在路邊買了兩條小金魚，把它們放在一個青花瓷缸裏，好好地養着。看着他們可愛的樣子，時不時端出來欣賞。 這天，我在喂小金魚食物時，發現了一個有趣的`現象：一隻金魚似乎挑中了一塊食物，把它吞了下去，我高興極了。
可突然又發現它又把食物吐了出來，然後又吞進去，又吐出來。這樣反覆幾次後，乾脆不理那塊食物了。我好生奇怪，心想：難道金魚也會挑食嗎？我轉過頭去看另一條金魚，只見它也是先反覆吞吐，但是最後卻不一樣，它把那粒食物吞了下去！咦，我覺得奇怪，興致頓起，決定通過實驗來解答這個疑問。 我先取來一粒魚食，向一條金魚投了下去。
我仔細觀察，發現金魚在吐出魚食時，同時還吐出了一個小氣泡。這小氣泡是什麼？我還沒來得及多想，只見金魚在反覆吞吐之後，那塊魚食竟然四分五裂了！
於是，金魚把魚食逐個吞了下去。看到這一幕，我恍然大悟，原來金魚是嫌魚食太大了，才反覆吞吐，把食物分小的！但還有個問題，那個小氣泡是什麼呢？我百思不得其解，準備上網查看 。原來，金魚吐出的小氣泡就是空氣，
金魚在吃食的時候把空氣也吞了下去。不吐出空氣，就無法進食。謎團終於解開啦！我高興極了! 真是“處處留心皆學問”啊！
有趣的小實驗作文14
一天上午，我正在看一本關於科學“大冒險”的書。在那本書裏，我看到“蠟燭吸水”這四個大字。“不可能吧！”我不禁脱口而出。於是，我想在家裏做一次實驗，來驗證該現象。
實驗前，要準備的材料有蠟燭、紙杯（一次性）、打火機、一個接滿水的碗和小刀。這些東西準備好後，我既激動，又迫不及待。旁邊的“觀眾”爸爸説：“小心點，別被火燒着了。”
實驗開始了，首先要用小刀把蠟燭的'頭切下來，接着用打火機點燃蠟燭頭，然後把蠟燭頭放在水裏。做這一步的時候，我特別小心，因為既不能讓蠟燭熄滅，也不能讓火燒着。接下來，我把一次性紙杯放到水裏，蓋着蠟燭。與此同時，我心想，紙杯千萬不要燒着呀！
過了一分鐘後，紙杯連火星都沒露出。“哇！”我尖叫起來。但是我突然發現水已經少了五分之一，而杯子也不熱了，難道火熄滅了？怎麼回事？是誰把火澆滅了嗎？我一肚子疑問。這時，我發現碗裏一點水都沒了。我尖叫起來，“我的實驗成功了”。原先不相信的我，現在早已心花怒放，我用手一拿紙杯，“譁”，水和蠟燭便一起掉出來了。
這是為什麼呢？原來是因為蠟燭燃燒需要氧氣，於是大氣壓就把水“推進”了紙杯裏。
多麼神奇呀！這一次科學發現讓我興奮不已。
有趣的小實驗作文15
我曾經做過一次有趣的小實驗。
一天，我從一本叫《遊戲中的科學》的書上發現了一則關於“鹽水浮蛋”的實驗，材料不多，步驟也很簡單。我頓時好奇心大起，非要做一次不可。我先從廚房裏拿了一個圓溜溜的'小雞蛋出來，再從櫃子裏取出一個乾淨的玻璃杯，最後才拿了些鹽。
我按照書上的步驟，先把適量的水倒進玻璃杯裏，再把雞蛋輕輕地放到盛滿水的杯子裏，等它完全下沉了以後，我就馬上迫不及待地撒了幾勺鹽。咦？怎麼回事，雞蛋怎麼只浮到杯子中間呢？我又仔細地把步驟看了一遍。“原來鹽的量一定要多！”我一拍自己的腦瓜，恍然大悟，於是，我又一口氣加了好幾勺鹽。終於，小雞蛋把它的尖尖露出了水面。我高興極了，在地板上又蹦又跳。安靜下來後，我的問號也就來了，“為什麼雞蛋可以再鹽水裏浮起來？”我百思不得其解，忙去翻書後的科學小貼士，原來，自來水比雞蛋輕，所以雞蛋沉了下去，加了很多鹽後，鹽水比雞蛋重，所以雞蛋就浮了上來。
弄懂了這個問題，我又高興得笑了……