我和我的老師作文(通用15篇)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我和我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和我的老師作文1

一年級的時候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過來。

二年級，周老師生寶寶去了。王老師來了，王老師很細心地照顧着我們，雖然老師對我們很嚴，但是我知道，那是對我們好。

二年級認讀的生字更多了，從一年級到現在，我覺得，一年級的時候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開始學習了，我們就像是破殼而出的小鳥。一年級的學習結束，到了二年級，我們就長出了堅硬的'翅膀。總有一天，我能展翅飛翔，但心裏還是充滿了感激，我覺得我們非常地幸運，有這麼好的老師來給我們上課，班級就像我們的家一樣温暖，所以要好好地愛護它，同學就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。

如果能再見一眼周老師的話，那我一定會非常開心。同時，我也很希望王老師能陪着我們一起走向三年級。

我和我的老師作文2

親愛的王風英老師您好！

在這個第30個教師節到來之際，首先祝您節日快樂，天天開心！

王老師，記得我剛上國小時，由於我來的比較晚，一進班看到全是陌生的面孔，一下子哭了，不讓媽媽走，是您用温柔的`話語安慰我：“別怕，老師和你在一起。”剛開始上課時，我不敢舉手，是您鼓勵我，讓我有了自信，養成了積極舉手發言的好習慣。

王老師，您還記得嗎？那時候我經常肚子疼，每次疼得時候，都是您把我帶到辦公室，輕輕的幫我揉，温和的説“怎麼樣，還疼嗎？”您知道那是多麼温暖的感覺嗎!

您知道我喜歡演講，就經常給我提供機會，鼓勵我，幫助我，讓我參加演講比賽，在取得成績的同時，不僅鍛鍊了自己，還從中學到很多東西。

王老師，您是我們成長道路上的引路人，您不僅傳授我們知識，還教育我們如何做事，如何做人。最後請允許我代表全班同學向您説一聲：“老師，您辛苦了！”

我和我的老師作文3

這幾年的國小生活中，遇到過許多老師，比如王老師、蔡老師……但我最喜歡的還是從一年級一直教我到現在的李老師！

李老師不胖不瘦，身材苗條，教我們語文課。一副黑框眼鏡的後面，藏着一雙烔烔有神的眼睛，還有那金黃的捲髮。

她關心、愛護我們，讓我們很是尊重她。有一次，後排的魏鑫總是喜歡把腳伸入我桌子底下，侵佔我的空間，警告多次，他拒不改正，我很是生氣，卻無可耐何。終於有一次，我和他發生了一場惡戰。

事後，老師把我倆叫過去了，並對我説：“餘紹航，你是老師心目中的`好學生，怎麼能和同學打架呢？快向他道歉”我馬上給他説了一聲對不起，而就是這聲對不起，讓我明白了很多。

老師，是園丁，我們，是小花。老師，是大海，我們是小魚。老師，用那一滴滴辛勤的汗水，換來了我們的成長！老師，謝謝您！

我和我的老師作文4

在人生的旅途中，我有着許許多多的老師，但是我最尊敬的是現任的數學老師。

記得有一次，我有一道題不會做，怎麼也做不出來。下課了，老師見我在教室裏不出去，便來到我的.身邊問我：“在幹什麼呢?”我説：“我在想題，這道題我做不出來。”老師對我説：“中午你到我的辦公室來，我給你講一講。”我高興地答應了。

中午放學，我來到辦公室，老師給我講了起來。老師它講得是那麼流利，還不時地問我：“懂嗎?”老師不厭其煩地講着，我津津有味地聽着。當老師把在紙是列出等式時，我的新裏豁然明亮了。老師還把一張寫得滿滿的練習題遞給我，並且叮囑的地説：“這幾到題你回家做一做，熟悉這種類型，為數學競賽做好準備。”我走出辦公室時，正午已經過了，老師這才回家去，我看着那一道道練習題，望着老師漸漸遠去的身影，心中有一種説不出的感激。

這就是我的老師，一個最令我尊敬的老師。

我和我的老師作文5

在我上二年級的時候，因為學習成績好，班主任老師非常喜歡我，對我的要求也很高。同時，也給了我一個外號——“小蘿蔔頭。”

“小蘿蔔頭”是因為我長得瘦小，為人厚道。有一次，課間休息的時候，有位男同學像沒有長眼睛似的朝着我撞了過來，我正玩的很開心，我左躲右閃都沒有來得及避開，結果我的鼻子撞到了圖書櫃的門角上，我的鼻子正流着血，還被撞了一道裂口，我疼痛得要命，老師剛好看到了這一幕，他趕緊把我帶到辦公室，先是小心翼翼的幫我清洗傷口，然後拿出消炎藥來，輕輕的幫我在傷口上塗抹適量的藥。我感覺疼痛輕了一些，老師輕輕的'撫摸着我的臉説:“還疼嗎？”我説：“好多了，不怎麼疼了，謝謝老師！”

雖然這事已經過了很久，但我至今沒有忘記。我只有刻苦學習，以優異的成績來回報你——我的老師。

我和我的老師作文6

媽媽告訴我説今天是感恩節。我明白了什麼是感恩節。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因為葛老師每天陪伴着我們52個人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。

馬老師給我們上健康課總是教我們健康的知識，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎勵小星星，我的.口算練習冊還沒有做完，王老師鼓勵我説：“沒關係，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎勵”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。

我和我的老師作文7

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上國小五年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的.作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。作文

我和我的老師作文8

五一放假的時候，媽媽帶着我和妹妹去了北京，坐上開往北京的火車，我心情特別的激動，經過了5個小時終於到達了祖國的首都北京。

我們第一站就去參觀了天安門廣場，藍藍的天空上，紅紅的國旗在飄揚 ，在天安門廣場上，我看到了毛主席的`相片，高高的掛在天安門的城牆上，我向毛主席敬個禮。

參觀完天安門我們又去了故宮，媽媽説故宮是古代皇帝住的宮殿，特別雄偉，還有很多國寶呢，我們一定要好好保護故宮的一磚一瓦，這都是文物歷史，能讓我們瞭解古代的文化。

最後我們去了我一直嚮往的地方——北京大學，北京大學可真大啊! 聽媽媽説裏面的學生都是全國學習最好的同學，我好想來這裏和她們一起學習，我決定好好學習，將來一定要考北京大學，成為最優秀的學生，為祖國做貢獻。

這次來北京讓我長了見識，看到了北京的美好，等我考上北京大學，我還要來，我愛北京天安門，我愛故宮，我更愛北京大學。

我和我的老師作文9

9月29日那一天，學校新校區慶典，曹老師邀請我爸爸參加學校的活動。

我們一年級同學沒有表演，老師教我們揮五星紅旗，喊口號，二年級三年級同學讀三字經，五年級六年級少年中國説，有長號表演，二胡表演，武術表演。花棍表演，同學們表現的都很棒，我要向哥哥姐姐學習。

我們新校區很乾淨，房子很漂亮，操場跑道很大很寬，學校的校服很漂亮，老師對我們同學可好了，我愛我的'老師，我愛我的學校，我要好好努力學習，學習到更多的知識。

我和我的老師作文10

星期天，我到半山去上第一節英語課，我心不甘情不願地跨進了教室，迎面走來一位滿面春風的老師，老是有一雙明亮眼睛很有神，一張櫻桃小嘴，總是甜甜地笑。

上課了，老師用抽籤的方式來決定英語名，我被抽到了Tony的英語名，我非常喜歡這個英語名，我在心裏默默地讀着這個英語名，想記住它。老師教了第一課的單詞和對話，我一字不漏的銘記在心。在這節課中我覺得非常陌生，因為我還是第一次和英語打“招呼”。

第二節課上，老師微笑着説：“誰能讀一下第一課的單詞和句子？”大家沒有一個人能自信地舉起小手。老師注視了一下，説：“Tony你來讀一下。”“我？”“對！”我站了起來説出了我的'答案，老師鼓着掌，摸着我的頭説：“Verygood”從那時起我喜歡上了英語，喜歡上了英語老師。

我和我的老師作文11

提起老師，我腦海中就浮現了像大哥哥一樣的林老師。林老師有一個高高的鼻子，一雙大大的.耳朵，一雙鋭利的眼睛。眼鏡架在鼻樑上讓這個孩子氣的老師添加了幾分書生意氣。

林老師不像別的男老師那麼兇，他是不對我們生氣的老師。記得有一次全班同學特別吵鬧，一直大聲喧鬧時，我還以為他會罵我們呢!大令我驚奇的是，他不但不罵我們，反而用親切的語言對我們説：“同學們，先不討論。等會，老師講完後，你們在討論好嗎?”因此，我們都特別喜歡這位老師。

林老師不僅在校內對我們親切，校外也對我們很親切，他給了我們他的QQ，讓我們在網上跟他暢所欲言，就因為他在QQ聊天上教給我很多課外知識，所以才使我對地球萬物產生了極大的興趣。

雖然林老師只教我們一年，但俗話説“一日為師，終身為父”，我一定會把這位老師深藏在我的記憶寶庫中。

我和我的老師作文12

説起我的老師，我自然就要誇誇我的老師。

説起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻樑下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留着幾根劉海兒

我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含着微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含着微笑，跟我們講解

我的老師她總是想着辦法讓我們成為好學生，讓我們擁有許多優點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋

這就是我的老師，一位有耐心的老師， 一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什麼嗎?哦!那麼想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。

我和我的老師作文13

我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。

老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們鬨堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的.蠟燭，點燃了自己照亮了別人;老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一隻火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤着我們的心田;其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山闢徑做先軀，學海遨遊是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我和我的老師作文14

我的班主任-----紅紅老師是一位非常嚴厲和關愛我們的老師，所以我們都很喜歡紅紅老師。

紅紅老師是一位非常嚴厲的老師。有一次，我考試考的很差，紅紅老師把我叫到了辦公室，走在路上我非常的緊張，害怕老師把我大罵一頓，我磨磨蹭蹭得進了辦公室，結果紅紅老師首先幫我分析了試卷的`錯題，對我不懂的題耐心的給我講解了，但是對我的漏題進行了嚴厲的批評。我想“老師真嘮叨”。等我靜下心來想一想，老師説的對，我一定要改正缺點。

紅紅老師不僅是一位嚴厲的老師，而且是一位特細心和關愛我們的老師。有一次外校的老師來我校參觀，我們班的桌椅整整齊齊，地面乾乾淨淨，得到了老師的表揚。第二天，紅紅老師帶來了兩個大禮包，獎勵給我和唐靜怡，對我們負責的“工作”進行了表揚，我們高興極了，同學們都投來了羨慕的眼光，我吃着老師給我的大禮包，心裏美滋滋的。

紅紅老師就是這樣一位嚴厲又關愛我們的老師。

我和我的老師作文15

給我們三年級上科學課的是李老師，他幽默風趣，上課的一舉一動，都經常引逗得我們哈哈大笑，我們都特別喜歡他。

記得有次科學課，我們剛做完眼操，李老師順手拿起一支粉筆，指着廣播煞有介事地裝着要把粉筆扔向廣播，嘴裏嘟囔着：“看在你是女播音員的份上，今天我就饒了你。”惡狠狠的語氣，再加上滑稽的.動作，逗得我們鬨堂大笑。只見我同桌笑得腰都直不起來了，雙手捂着肚子，不停地説：“笑死我了，笑死我了！”這時，老師眼珠一轉，發現門沒關嚴，只見他來個三百六十五度大轉身，一個滑步躥到門跟前，結果沒站穩，身子晃了幾下，直接摔到了地上，又引起我們的一陣大笑。這時，只見李老師一個鯉魚打挺，從地上站了起來。一本正經地拍拍褲子，拉拉衣角，用手“啪”地拍了一下桌子。教室裏一瞬間安靜了下來，連一根針掉到地上都能聽見。經過這麼一折騰，同學們的瞌睡全都跑遠了，個個精神飽滿……

這就是我們幽默風趣的大李老師。