該不該作文(15篇)

來源:文書谷 1.42W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的該不該作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

該不該作文(15篇)

該不該作文1

野生動物不該吃。現在,人們覺得野生動物味道鮮美,為了炫耀自己有錢,常會去吃野生動物。野生動物吃不得,因為這樣做既破壞生態平衡,又危害自身健康,真是害人害己。

比如説,高級飯店經常會出現“孔雀全宴”“紅燒果子狸”“紅扣穿、山甲”等菜,這些珍惜動物竟會出沒於餐廳之間,成為人們的口中食,令人難以想象。

XX年,“非典”降臨人世,許多人都死於“非典”這個大怪物之口。XX年,禽流感又隨之降臨。你們知道嗎曾被定為菜譜上的一樣菜的果子狸可是“非典”的罪魁禍首。有些人因為吃果子狸而染上了非典病毒。為了滿足自己的口福,搭上寶貴的生命,值嗎?

據我所知,世上每過一小時就會有三個物種消失,那一天就會有七十二個物種消失。再這樣下去,很多動物都會頻臨滅絕,我們一定要留住它們匆匆離去的'腳步。當世上只剩下人時,後悔就來不及了。

保護野生動物,先管住自己的嘴,管住自己的手,不亂吃亂殺。維護生態平衡,你我共同的責任。

該不該作文2

“叮鈴鈴”,下課了,突然之間,我們班引發了一場激烈的爭論會,大家就在“該不該在門口小賣部買零食”這個問題上發表看法。

能説會道的頊小淼大聲地説“我非常不同意買,因為小賣部的東西很垃圾,不衞生,對身體有害處,所以我要在這裏提醒大家一下,千萬不要買小賣部的零食。”

頊小淼的話音剛落,“小胖子”朱傳傑激動地説:“怎麼不衞生了,我覺得很好啊,如果有的同學早晨沒吃飯的話,還可以在小賣部買東西充飢,再説了,那裏的`東西既好吃,又便宜,嘖嘖嘖嘖。”朱傳傑説完還用舌頭舔了舔自己的嘴脣。這時,出現了幾個不約而同的聲音,“是啊,小賣部的東西真的很好吃,朱傳傑説的沒錯!”

真是氣死本姑娘也,我氣憤的拍了一下桌子,説:“朱傳傑,你不知道小賣部的東西是三無產品嗎?1.沒有生產日期2.沒有生產商標3.沒有保質期。所以還是不買小賣部的零食為好。”

劉泰林清了清嗓子,慢吞吞地説“總之,小賣部的東西傷害到了大家的健康,買零食的錢,還不如買幾本書,父母掙錢是不容易的!”

討論繼續進行着……

該不該作文3

“你説説,國小生該不該有手機呢?”媽媽看了這期作文題好奇地問我。而我呢?正在沉迷於手機遊戲裏,把媽媽的'話當作耳邊風!突然,媽媽把我的手機搶走了,生氣地説:“你快説説!國小生該不該有手機呢?説得有理,手機還你!説得我們不滿意,你的手機就要跟你説‘拜拜’了!”

我一時半會兒想不出來,就開始撒嬌起來:“好媽媽!你等十分鐘,我馬上給你一個答案!”媽媽同意了。媽媽前腳一走,我就發瘋似的奔向電腦房,希望電腦給我一些資料。時間一分一秒地過去了,我查了許多資料,並且綜合起來幾句話,就交差了:“媽媽!我認為國小生應該有手機!假如國小生回家晚了,就可以早一點兒報平安,不讓家人擔心,或是回家晚了、遇到下雨天,就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩遊戲就行。”

媽媽生氣地問我:“那國小生沉迷於手機遊戲怎麼辦呢?”我不假思索地回答了:“那當然是把手機遊戲刪了唄!”可剛剛説完,我就後悔了:媽媽把我的手機遊戲刪了,然後就還給了我。

該不該作文4

在令人矚目的世博會上,發生過許多讓我難忘的事,其中有幾個小鏡頭,使我記憶猶新。

一次,我打算從中國館乘“國展線”去瑞士館,上車時,我用閃電般的速度搶了一個座位,到了第二站,只見一位顫顫巍巍的老奶奶上了車,她看了看周圍,見沒有空的座位,就站在了我的旁邊。車子啟動時,老奶奶差點跌倒,趕緊抓住了扶手,我心想:我到底該不該把座位讓給老奶奶呢?這時,我的身邊彷彿出現了兩個小人,一個小人説:“讓這位老奶奶吧!這位老奶奶腿腳不利索,而且年老體弱,如果公交車一剎車,老奶奶摔倒了怎麼辦?”

“不要讓,你今天走了一整天,好不容易才休息了一會兒,有座位的'反正也不是你一個人。”另一個小人説。

正在我在為這件事左右為難時,一位小女孩卻站起來對老奶奶説:“老奶奶,您來坐我的座位吧!”

“謝謝你啊!現在的孩子真懂道理。”老奶奶笑着説。

還有一次,我打算坐世博大道越江線去浦西,剛想上車,只見一位小男孩扶着一位老人上車。

這兩件事,都告訴了我們同一個道理:我們應該尊敬老人,創造一個和諧的大社會。

該不該作文5

你有零花錢嗎?你的零花錢又從何而來?先説説我吧。

我的零花錢來源:每次語、數、英大試卷考試,如果我考到90分以上,媽媽會獎勵我5~10元,如果我沒有考到90分,我的零花錢就會被媽媽“強行掠走!”(開個玩笑)這是我和老媽“獎罰分明”的零花錢制度。

那麼,我們該不該有零花錢呢?我認為應該有。第一,如果零花錢是你做家務或是考試獎勵的來的'話,那你就會知道賺錢的來之不易,不會輕易的亂花錢。第二,適當地給一些零花錢,可以讓我們學會理財,不奢侈,合理運用零花錢。第三,如果有零花錢的話,讓它積少成多,一部分存入銀行,每個月會有利息,等零花錢慢慢變多,以後説不定管大用呢。我的零花錢通常用來買學習用品,或者給同學買生日禮物,隔幾個月就存一些錢到銀行裏。

不過,有時如果家長常常的給孩子不少零花錢,他只會越來越想要錢,並把錢花在一些沒用的不好的地方,這也是一個大麻煩。

所以,零花錢不能一味的索取,要通過自己的努力去獲得,它可是一把雙刃劍,看你怎麼利用吧!

該不該作文6

對於嗟來之食,我的回答是:吃!不要認為我是那種為了一切願意失去尊嚴的人。我的解釋是:

嗟來之食該吃!子曰:小不忍則亂大謀。僅僅只是為了自己的尊嚴而失去了自己的生命,是不是有點太小題大作了吧。也許,他吃了嗟來之食,留下了自己的生命,或許在以後,他可以創造一個奇蹟吧。

再者來説,他不吃嗟來之食,失去了生命,也就是不珍惜自己的生命,如果他有父母,這樣的舉動,會使父母難過。而且,他的'父母也老了,生活或許不能自理,還需要他來幫忙,這種舉動,則是不孝!

而且,文中黔敖左奉食,右執飲,可以看出黔敖的誠意,只不過他的一句:嗟,來食!太直白,才會使人感覺到自己受侮辱。這只不過是富人的直白罷了。

再説了,誰説吃嗟來之食,就是沒骨氣,沒面子,而且後面黔敖也道歉了,所以嗟來之食可以吃!

該不該作文7

據報道,“非典”病毒的蔓延是人類食用野生動物所引起的`。而那些人卻常常抱怨道:“我恨死野生動物了。”不!不!不!這都是我們的錯。那該不該吃野生動物?不該吃!

最近幾天我經常看見有許多野生動物在餐桌上出現,我想對吃野生動物的人説:“難道你們不知道野生動物的危害有多大嗎?”下面就有個活生生的例子。有一個人吃了一塊蛇肉,然後就得了腦溢血,差一點就被死神帶走了。

我在網上查過了各種動物都有各自特有的疾病。如狂犬病、結核、鼠疫、流行性感冒、艾滋病、流行性乙型腦炎等等。另外還有寄生蟲引起的各種疾病共計200多種,這些病都是由人類所造成的。

據我所知世界上每一個小時,就會有三個物種消失,那一天就會有72個物種消失,一個星期就會有504個物種消失,動物不就會滅絕嗎?

讓我們一起,一起來不讓野生動物消失,不讓它們成為餐桌上的一頓飯,一起來保護野生動物吧!

四年級:楊唐碩

該不該作文8

有人説,電池不能亂扔,它會嚴重污染環境。魏學明同學卻不理會,還説:大家不都亂扔嗎,也沒見有多大危害!”我覺得電池不能亂扔,不然會污染了土壤的。

電池中含有大量的重金屬,如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據專家測試,一粒鈕釦電池能污染600立方米水。一節一號電池爛在地裏,能使一平方米的.土地失去利用價值。廢舊電池如果與生活垃圾混合處理,電池腐爛後,其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會污染地下水和土壤,再滲透進入魚類、農作物中,破壞人類的生存環境,威脅人類的健康。人如果汞中毒,會患中樞神經疾病,死亡率高達40%;廢舊電池中的鎘元素,則被定為致癌物質。這可不是危言聳聽啊!所以,我認為:電池不能亂扔!我們以後千萬不要亂扔廢舊電池,這樣會污染我們美麗的地球!

該不該作文9

今天,我上網查資料無意中看到一則新聞就是上海市已取消期會考試。

期會考試的退出是二期課改落實的一個重要環節。《上海市中國小生成長記錄冊》,後者徹底取代了考試成績單。今後,伴隨着期會考試的消失,上海國小階段的成長記錄冊將不是分數的承載體,而是改以記錄“優秀”、“良好”,這些考查對學生以記錄“優秀”、“良好”,這些考查對學生給出更加模糊的評價,從而徹底杜絕排名次等違規行為。“及格的稱法也將消失,而是定義為更為人性化的‘需努力’。”

而且考查的`具體實施將會通過隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試,它沒有固定的時間和形式,更多的是由老師們靈活掌握。

我覺得這樣很好!這樣我們的負擔就減少了,而且可已以隨堂測試的辦法對學生半學期的知識進行測試。

還可以減少精神負擔。

但是有人認為這樣我們會沒有壓力,學習會下降。

唉!到底該不該期會考試?

該不該作文10

有一位農民種了一大片玉米,玉米快成熟了,卻被野豬吃了不少。過去,野豬一來,就可以開槍打,現在有了《野生動物保護法》,打不得了。你不打它,它就糟蹋莊稼,為此,農民吃苦不迭。對於這個問題,我們召開了討論會。在討論會上,大家爭先恐後地發表了看法。

徐耀新和我的意見差不多:我們可以用炮竹來嚇它,也可以多建幾個保護區,把它們趕到保護區裏。

但李丁卻説:該打,這些野豬會傷害農民,會出人命的.。

我説:世界上平均每天有75個物種在滅絕,太可怕了!

大家也被這個數字嚇了一大跳。

孫乾成和孫司煒説:應該適量捕殺,這次嚇嚇它們,它們下次就不敢來糟蹋莊稼了。

其實,最終的禍着還是人類,因為人類大批砍伐樹木,野豬沒了家園,所以才來糟蹋莊稼的。虎鯨也是這樣,因為人們沒秩序的捕魚,魚變少了,鯨魚也只好吃海豹了。

動物和人類一樣,也是地球的孩子,我們和動物是朋友。請保護我們的朋友——野生動物!

該不該作文11

中國小生該不該玩電子遊戲一直是近年來頗受中國小生家長關注的話題,為了讓同學們瞭解電子遊戲對中國小生的危害,張老師在班級開了一次討論會,要同學們對“中國小生該不該玩電子遊戲”這個問題發表意見。

討論會開始了,有的同學認為玩遊戲要健康,有的同學介紹了遊戲的危害,還有的人認為無論如何都不能玩。

李梓博同學認為,玩遊戲只要控制好時間就行。

張老師瞪大了眼睛,笑眯眯地説:“有沒有反駁他的?”

“老師,電子遊戲就像煙酒一樣,一玩就上癮,所以我認為不該玩。”荊悦倫同學立馬站起來反駁。

同學們你一言我一語的'熱烈討論着……

“是的,現在電子遊戲被稱為“白色垃圾”,很多中國小生因為玩遊戲跟父母鬧着脾氣。所以遊戲還是不玩為好”。張老師的神情裏透着一點嚴肅。

真是一場激烈的辯論會呀!張老師説:“每個人都説得不錯,我們可以寫下來,讓更多的人瞭解電子遊戲的危害,瞭解我們的心聲”。

該不該作文12

今天下午,放學時間是3:40左右,她回到家已經5點了。

回家後,除了照常的應付我的一些“嘮叨”外,沒有了往日的歡笑。我有些納悶,於是不再追問,顧自幹我的工作,她也做她的作業。“該吃晚飯了”,我叫她。“好的,還真餓了。”她輕鬆地説道,臉上又有些許笑容,估計是因為做作業注意力轉移了,“你知道我剛才為什麼不高興嗎?”“我不知道,我很想知道。”“哎,我剛才一直在想,這麼長時間了,怎麼還有同學就是不願意為班級的工作分擔一點呢?主動配合班級的`各項活動安排呢?”聽到這些,我真説不出話了,這可是我們曾經花費了很多力氣努力改變的,最終精疲力盡,現在正處在休整期呢。可是,列位同學們,難道這不是問題嗎?我們的身體在一天天長高、長結實,我們學習的知識也越來越多,可是我們作為一個大寫的“人”應該具備的其他的重要素質提高了嗎?

班級裏存在的個人主義現象,是不是該由她來“憂”呢?

該不該作文13

今天,我們班裏開展了一場辯論會,主題是國小生該不該上網。

“先説規矩,每個人發言三分鐘,十一人,共三十三分鐘,十一分成中立方、正方、反方,輪流發言,不許吵鬧,主題是‘國小生該不該上網’。”錢老師宣佈到。

這時,正方先發制人,説:“我覺得上網好,因為上網可以查閲資料,網有上許多知識。而且國家也明文規定‘國小生每週上網不能超過半小時’,所以國小生可以上網。”

“我覺得國小生不可以上網,因為上網有很多壞處,如上網會傷身體,上風浪費時間,上網多了會得近視等等,所以我覺得上網不好。”反方説到。

中立方發話了:“我覺得上學生可以上網,也不可以上網。正如正方所説,國小生每週上網不超過半小時是可以的,超過了半小時就會影響身體,所以國小生在規定的時間內上網是可以的。”

“請三方説出本方的.觀點。”

“可以上網。”

“不可以上網。”

“有時間限制,可以上網”

……

在熱烈地討論後,錢老師説:“網絡沒有好環,關鍵是我們自己要有個度,要合理利用網絡來為我們服務,這樣就能讓網絡發揮其更大的功能!”我們聽了連連點頭。

該不該作文14

昨天我看了一期文章,在英國有一名很有才的科學家,他在20多歲那年出國了。可是沒過多久他就死了。他的死因,竟是因為他小時候奶奶非常寵他。以至於他不會洗衣服,不會做家務,不會照顧自己,甚至連襪子都不知道怎樣洗。他每天把髒衣服都給奶奶打包寄回去。

在國外生活的他,得不到別人的幫助,給他租房的`人也把他攆走了,因為他的生活太亂了,沒有人願意接近他這樣邋遢到極點的人。最後他就孤獨寂寞,抑鬱而死。

當然,光幹家務不學習也是不可以的,因為你雖然有了生活自理能力,有一口飯吃,不至於餓死,但你也可能在社會上就這樣平平庸庸一輩子了。不學習文化知識會讓你如井底之蛙一樣目光短淺。

在中國有一位媽媽,她很嚴厲,覺得孩子一定要幹家務,而且要多幹。自從她有了這個想法之後,就讓本來很聰明的孩子把家務全包了。孩子每天都在媽媽的安排下幹活兒,忙東忙西的,根本沒有時間學習。後來那個媽媽發現自己的錢不夠用,乾脆就讓孩zi輟學出去打工,這個孩子一輩子就只能做一個普通的體力勞動者。天才就這樣被埋沒了。

所以我覺得中國小生要適量幹家務,這既能鍛鍊我們的自理能力,又不耽誤我們的學習,會讓我們健康成長。

該不該作文15

今天,老師讓同學們寫一寫該不該實行班幹部輪流制。我認為:班裏的班幹部應該輪流制。因為這樣可以給同學們一個鍛鍊的機會,也可以調動每個同學的積極性,培養每位同學的責任感,增進同學之間的交流,讓班級更加團結、更有力量

俗話説:金無足赤,人無完人。每個同學身上都有着大大小小的不足之處,他們需要一個體驗的`機會。如果,實行輪流班幹部的話,那些調皮的同學就會懂得做班乾的辛苦,可以讓他們換位思考。説不定,通過自己的體驗也能改變自己,向班裏的優秀生學習。比如,就像我在一年級時,我非常不能自律,老師找我聊天后,讓我做了道德與法治的課代表,我就慢慢地開始懂事了,會替老師分擔了,上課也積極發言了,還常常地暗暗下決心會更加努力。

以上是我的觀點,希望可以採納!

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