我們的樂園作文（通用30篇）
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我們的樂園作文（通用30篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我們的樂園作文 篇1
提起學校的操場，那可是我們的樂園，是我們最喜歡的地方，一年四季都非常熱鬧。
操場大約有三千六百平方米那麼大，四周是用塑膠做的跑道，中間是綠色的草坪，裏面有兩個足球網，北面正中央是寬敞的主席台，西南和東南方向各有一顆古老的大樹。
主席台，是我們操場裏面最神聖的地方，也是操場裏最重要的構造之一，各種大型活動我們都會在這裏集合。“尊敬的老師、親愛的同學們，今天我在國旗下演講的題目是……"聽，這是星期一升國旗的時候，學生代表在上面演講；六一兒童節和教師節的時候，同學們會在上面表演豐富多彩的節目；春季和秋季運動會的時候，還會在上面舉行盛大的開幕式演出。
一到下課，操場就變成了同學們的遊樂場，尤其是春天，晴朗的天氣，太陽暖暖地照着，微風吹拂着臉頰，同學們都換上了輕便的春裝，開始在陽光下撒歡兒，盡情地玩耍！有嬉笑打鬧的，有踢毽子的，有扔沙包的，有搖大繩的……玩什麼的都有，到處洋溢着歡樂。你看，那羣同學正在玩跳大繩，兩個搖繩子的同學非常賣力，大繩被高高地拋起，發出“啪啪”的聲音，跳大繩的人都井然有序地排着隊，一個挨着一個按從繩子一邊跳到另一邊，膽子小的同學全都排到隊伍的後面，因為他們怕在跳的時候一不小心就會被繩子啪的抽一下，那可是火辣辣的痛啊！雖然只有短短的十分鐘，但是同學們還是玩得很開心！
夏天，毒辣辣的太陽把操場曬得發熱，就算是這樣也還是阻擋不了同學們的玩兒心，太陽底下還是有玩耍的同學，熱得受不了了的時候，東南和西南方向的兩顆大樹下面，可就成了同學們心中的聖地。大樹伸出它們茂密的枝椏，就像一個巨大的傘，為同學們撐出一方陰涼。同學們三五成羣地聚集在大樹底下，有的坐在大樹下面的椅子上談天説地，有的在玩各種遊戲，可真熱鬧。
秋天，樹葉由綠變黃了，風一吹，就從枝頭飄下來，像一隻只蝴蝶在空中隨風起舞，飛累了，就落在操場上休息。那些心靈手巧的女同學趕來了，忙着把那些落葉收集起來，然後製成一個個漂亮的手工作品，再把它送給老師或同學呢！當然，還可以拿來做成書籤，也是別有一番趣味的！
冬天下起鵝毛大雪的時候，操場上面那更是熱鬧非凡。堆雪人的、打雪仗的，賞雪景的……你看那打雪仗的人，渾身都是雪，活像一個個會移動的雪人。堆雪人的更好玩兒，因為時間有限，所以雪人都是半成品，不是沒有鼻子就是沒有胳膊，樣子可滑稽了，“哈哈哈……”引得同學們大笑不已，雪人也是堆的這裏一個那裏一個，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課了，同學們戀戀不捨地跑回教室，專等着下課繼續……
怎麼樣，我們學校的操場熱鬧吧？是不是當之無愧的學生樂園？
我們的樂園作文 篇2
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子講述本人上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書由一個個小故事組成，故事的小題目都平平淡淡，但讀起來卻讓人沉浸在快樂和喜悦之中。很多故事給我留下了深深的印象。
特別的上課方式
説到上課，大家一定都不會陌生。普通學校上課，每個學生都有一張課程表，什麼課都按順序來上。老師講什麼，學生就得聽什麼、學什麼。可你見過這樣的上課方式嗎？老師來到教室後，將學習內容的重點全部滿滿地寫在黑板上，然後學生就可以從自己喜歡的科目開始學習；如果有問題可以直接到講台上去請教老師；如果一個年級的學生能在上午就能將全天的內容都學完，那麼下午，老師就會帶着學生一起去散步、聊天、做遊戲。作為小孩子，我們更喜歡巴學園的上課方式。如果有的孩子討厭學數學，但是又不得不按課程表上數學課，那麼他有可能會在課堂上睡過去或者無聊地想東想西。但是如果按照巴學園的上課方式，那麼他可以從自己喜歡的科目學起，這樣他學習就會快樂起來，有了學習興趣就不會再有不喜歡的科目了。
學習不只在課堂上
平時，我們的知識都是從書本上得來的。老師和家長也一再要求我們上課時要認真聽講，爭取考試有個好分數……但是，你們知道嗎？一隻小鷹如果只懂得飛行的理論，但是不敢去實踐的話，那麼它永遠也學不會飛翔。我們都是一隻只雛鷹，我們更希望能象巴學園的學生一樣，能夠在學習書本知識之餘，通過露營、野炊等活動，在實踐中增長知識和本領，提高生存能力和自理自立能力。只有這樣，我們才能真正成長為新世紀的棟樑之才。
破學校，好學校
破學校？你腦子裏反映的一定是那種破舊不堪、滿目瘡痍的學校。好學校？你一定會説是高樓林立、校舍乾淨、設備齊全的大學校。其實，在我們眼裏，好學校就是擁有良好的學習環境、擁有懂得孩子們心聲的好校長、好老師，還有一塊兒成長、學習、玩耍的好夥伴的學校。如果校長和老師都不懂得孩子們的心聲，學生與學生之間也你爭我鬥、互不相讓，那麼不管這學校多麼高級，在我們眼裏都是破學校。
我很慶幸我學習生活在一個好學校---雪宮國小，這裏是我們學習的樂園，這裏有我們喜愛的校長和老師，希望校長和老師能為我們提供更多、更有趣的學習式，讓我和我的小夥伴們在這裏健康、快樂的成長！
我們的樂園作文 篇3
在我的學校裏，有一個神奇的角落，它就是我的書園。這裏有着濃厚的書香氣息，是我們的樂園。書園，我喜歡你，我讚美你！
一走進書園，首先映入眼簾的就是兩棵參天大樹，它們筆直地站立在園門口，好似兩名穿着綠色鎧甲的戰士，正威風凜凜地保衞着園內的孩子們。
順着路再往裏走，就是兩條桌子。桌子是大理石做的，大概有三張課桌那麼寬，桌子左右還有兩條長凳，也是大理石做的。聽説，古人就是坐在這樣的桌椅上讀書，我的眼前不由得浮現出幾個青衣長袍的孩子，他們正坐在石椅上，手捧着線裝書，大聲齊讀着：“學而時習之……”
在桌凳的後面，有一塊大大的黑板。這黑板也是大理石做的，表面呈黑色，光滑平整，閃着烏亮的光澤。在黑板上，有力地刻着幾個楷體書法大字，使這裏真的就像一個課堂了。
書園之所以叫書園，當然是因為這裏有神奇的書法了。在書園地面的石磚上，隨處可見那風格迥異的書法作品。有刻着王羲之《蘭亭序》的，有刻着顏真卿《顏勤禮碑》的，還有刻着歐陽詢《九成宮》的……有的字寫得龍飛鳳舞，如同一條條飛龍和一隻只鳳凰在空中盤旋飛舞；有的字寫得剛勁有力，就像許多人拿着寶刀“叮叮噹噹”砍出來的；還有的字寫得纖細柔美，就像這些字要帶你在空中輕輕飛舞似的，讓人一望，就彷彿是在夢裏一般。這普普通通的字，讓我深深地感受到了中國書法的魅力，使我愛不釋手，讚不絕口，放不下心，捨不得走。古人可真是了不起啊！
這裏不僅是古人們的書法天堂，更是孩子們的夢幻樂園。體育課時，這裏成了男生們的營地，他們就像一個個戰士，把這裏擠得密不透風，做着精彩的遊戲，笑聲不斷從書園裏傳出來。課間休息時，這裏成了女生的書房，女生們就愛在這裏靜靜地看書。而我，還是最愛在書園門前的籃球架下拍球投籃。大家都享受着書園帶給我們的快樂！
下雨時，這裏異常地寧靜，只有雨水滴落在各處的聲音。雨滴落在房檐上，發出“叮叮”的聲音；落在樹葉上，發出“啪啪”的聲音；落在水坑裏，發出“咚咚”的聲音。啊！多美的交響曲啊！雨停了，石磚上的文字就像剛出浴的人一樣，顯得十分乾淨，十分醒目，還沾着一些水珠，看上去年輕了許多，精神極了！
這就是我們學校的書園，它有着濃厚的文化氣息，更是孩子們的樂園。它既讓我們獲得了快樂，又向我們展示了中國書法的博大精深，讓我們感受到了書法的魅力。書園，我喜歡你！書園，我讚美你！我願永遠停留在你的懷抱裏！
我們的樂園作文 篇4
凡是讀過老舍《養花》的人，無不被他那如醉如痴的養花“癮”所鼓舞。我家的小花圃裏雖然沒有可供秉燭夜遊的縣花和珍貴高雅的君子蘭，但同樣給人以無限的樂趣，可謂我們的“家庭樂園”。
爸爸是最喜歡養花的。他每天收工回家後，不是澆澆這盆花，就是為那裸剪剪枝，什麼累呀、愁呀的，好象全和他無緣似的。他常笑呵呵地對人説：“看見我這些寶貝花兒，就啥都顧不得了。還記得有一回，爸爸和媽媽拌了幾句嘴，一賭氣走出了屋子。可過了一會兒，他便伸着沾滿泥土的雙手走進屋裏，笑着嚷道：“喂，老夥計，那棵月季花又開了一朵。來，勞駕你給我舀點水洗洗手。”看到爸爸那象是發現“新大陸”的高興勁兒，我不禁樂了，媽媽也忍不住笑了，剛才還瀰漫全屋的“火藥味”一下子便煙消雲散了。
爺爺要算我們花圃中最辛勤的園丁了。過去，他患喘病，一年到頭咳個不停。自從養花以來，爺爺的病好多了，幾天都聽不到他的咳喘聲。這或許正是他經常活動筋骨，爽其神心的療效吧。有時，爺爺咳得厲害，總是慢步花叢中陳作着深呼吸，彷彿那兒的新鮮空氣能夠治病似的。
我愛花，把滿院的花木當作自己的良師和摯友。當我遇到困難時，傲霜的秋菊給我增添了勇氣；當我取得成績沾沾自喜時，“步步登高”給我繼續前進的啟迪，當我感到疲倦時，濃郁的花香使我心扉爽開，精神隨之振奮……
以前，媽媽是我們家中養花的落後分子。每當爸爸擺弄花時，她就嘮叨：“莊稼人土裏土氣的，養的什麼花。”可有那麼一回事竟使她徹底轉變了看法。一次，我家的雞得了瘟病，全都撲打着翅膀，神鈎着脖子，醉漢似的在地上轉圈圈，眼看就要命歸西天。這下可把我媽媽急壞了。她兩眼含淚，雙手亂搓，不知如何是好。正在這時，我忽然想起了《中國科技報》上曾刊登過用“仙人掌”治療雞瘟的消息。於是，我急忙掰了幾片仙人掌，搗碎取汁給雞灌了下去。這法還真靈，不一會，病雞便奇蹟般地好起來。媽媽看了如釋重負，驚喜地望着那盆仙人掌……。從此，她對養花也發生了興趣，常常幫着搬出搬進，有時還忙得不亦樂乎！
現在，養花已成為我們家中三代人的共同樂趣。每當空閒的時候，我們觀賞着五顏六色的花朵，聞着濃郁的芳香，聽着蜜蜂嗡嗡地吟唱，看着蝴蝶優美的舞姿，談天説地，好不快活！啊，小花圃，我們家庭中的樂園！
我們的樂園作文 篇5
在校園的行政樓與教學樓之間有一片“童樂天地”，它像我們的好朋友一樣，天天陪伴着我們，給我們帶來了無窮的樂趣。
童樂天地真大啊！大得就像一個籃球場，即便有幾百個人聚集在這裏，也不會覺得擁擠。下課十分鐘根本不夠玩，往往是還沒玩幾個地方，上課鈴就響了。下課十分鐘就像一瞬間，一下子就溜走了。
童樂天地真美啊！走進童樂天地，映入眼簾的是幾棵棕櫚樹，它們和我見過的許多樹木不同，樹幹細長，最頂端沒有許多分叉的樹枝，像一位留着短髮、身材苗條的女子，又像一把撐開的巨傘。距離棕櫚樹不遠的地方有幾株含笑，含笑的頭圓圓的，身子彎彎的，好像在對我們鞠躬。花苞的頭尖尖的，尾部圓圓的，像裹上了小被子的嬰兒，像用來挖洞穴的鑽頭，又像新生的竹筍。花苞一個個是那麼可愛，旁邊的綠葉靠得更近了，我真想伸手去摸摸它們。老師拿出手機，“咔嚓咔嚓”拍下了這美的畫面，將這些美好的記憶永遠地留在了我們之間。
“咦，這是什麼東西？”我隨着聲音傳出的方向走去，來到了一個“小亭子”，亭的頂像一把扇子，又像一本攤開的書，吸引了我的眼球。收回專注，我看見不遠處有一羣同學正在對一株植物議論紛紛，走進仔細一聽，才知道原來他們正在討論這株植物的名字。“它為什麼長得那麼奇怪？”我也加入了他們的隊伍，開始觀察這株植物：它的枝條纏繞在一起，像往上面掛着幾個“豆莢”。正在疑惑間，老師緩緩走過來，打散了盤踞在大家心頭的疑雲，“這是紫藤”。大家這時才恍然大悟，還一再央求老師給大家講講紫藤的其他特點。
童樂天地帶給我們的快樂是無窮的。一下課，同學們就爭先恐後、迫不及待地朝童樂天地跑去。同學們都在玩不同的遊戲，其中最引人注目的是“玩吊橋”，幾位同學先走上去，沒走兩步就跑了起來，全力向對面衝刺。可是就快要到達對面的時候，橋開始搖晃起來，同學們只能伸出雙手，及時做到兩臂側平舉，才能勉強保持平衡。他們邁着小步，小心翼翼地走在吊橋上，功夫不負有心人，最終到達了對面。過了一會兒，有一名同學沒有停頓，直接用箭一樣的速度跑向對面，一下子就達到了，現場的同學們都驚呆了，一個個嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，過了片刻，現場爆發出了雷鳴般的掌聲。同樣，盪鞦韆、爬假山等遊戲也深受同學們的喜愛。
童樂天地的歡聲笑語久久地瀰漫在校園的每一個角落，在我們的學習生涯中留下了無數美好的印記。
我們的樂園作文 篇6
或許某個地方，讓你牽腸掛肚，或許某個地方，讓你魂牽夢繞；或許某個地方，是你心的歸宿，夢的啟航。
年年歲歲花相似，夢斷夢迴她依在。當年豔若流光的花海，今朝依舊是良辰美景。她不曾改變，可我卻已長大。彼時已是暮春，紅雲憔悴，我踏着腳步，緩緩走進這兒時的花園。夕陽的餘暉灑在青瓦上，在紅磚上映出斑駁陸離的影，打開心扉，發現這兒時不能發現的美。“人説道，大觀園，四季如春，我眼中，卻只是一座愁城，看風過後，落紅成陣。”暮春這時，眼前景頗似話中景。看那棵粗碩的梧桐，兒時，常在樹旁，唱着歡快的歌謠，追着蝴蝶在花叢中愈跑愈遠……梧桐樹還在，可人呢？倚靠在樹下，唱起兒時的歌謠，歌聲裏，童年是隨着那隻蝴蝶越飛越遠了。起身，繼續行走在花叢，偶見一塊斷磚，兒時常在下面捉鼠婦，蹲下身去，翻開斷磚，鼠女依在，可我對它們毫無興趣。牆角那棵玫瑰，似乎長高了許多，可依舊搖曳在風中，淡淡清香撲鼻而來，還記兒時為見到了一樹芳華而歡呼活躍，邀來夥伴一起觀賞。花叢中，兒時的我無憂無慮的玩耍，玩着玩着便成長了……
青春，似水的流年，那些童真的校園生活，總是不經意浮過你的腦海，然後留下清澈的回憶。古老的教學樓依舊矗立在這片知識沃土上，風景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進以往的教室，依晰又看到了老師在他的三尺舞台揮舞着人生畫筆，神采飛揚的講着，講着講着，鬢角被染成了白色，可台下的學生卻不知所蹤。拉回現實，教室的某個角落是否還帖着你獲獎的作文，你還是會不禁上揚嘴角。常記某一同學偶然一句話，引得全班鬨堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，希望它能豔過百花。
操場上，那個女孩是否還在揮汗如雨，一步跑向那勝利的終點。走進寢室，還是一樣的陳設，還記得我們在這裏一起肆無忌憚的大笑，一起交換彼此的祕密，一起想家想到痛苦流涕。還記得某個女同學因臉上長痘而愁眉苦臉，而我們卻在一旁幸災樂禍。多美好的時光，就這樣匆匆走過，而校園野外的我們，也愈行愈遠……
年幼的心總是在充滿快樂和温馨的時光中徜徉，那裏，有我們迷戀着的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重温中越發彌香，那年後的笑靨如花，越發難忘。
我們的成長樂園，每每想起，都禁不住陣陣暗香襲來。
我們的樂園作文 篇7
我們的學校——金五小，坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段，與市文化廣場比鄰。校園內，蝶形花圃，花團錦簇，四季飄香 ，大門內兩側的兩株大榕樹，像兩把撐開的綠絨傘，鬱鬱葱葱，給校園增添了一派生機勃勃的景象。
我們的校園非常美麗,美得很爛漫、美得很和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，被陽光照得閃亮的窗裏傳來朗朗的讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們全校同學拼搏向上的心聲；伴隨優美的上課鈴聲，老師熱情洋溢的講課聲和我們同學興趣勃勃的發言聲在校園裏綿綿不斷地迴盪；課間我們同學的歡聲笑語,校園簡直是一片歡樂的海洋。我們全校師生每天都在周而復始地暢彈着這首回味無窮的曲子, 我們同學就是在這曲優美和諧的旋律中吮吸着知識的甘露。
我們的校園是個快樂向上的大舞台。在這個校園裏，同學學習,你追我趕,互學共進,朝氣蓬勃;老師上課,嘔心瀝血,碩果累累,捷報頻傳，全國的、自治區的、市內的獎狀源源不斷，給我們的美麗校園增光添彩。我們的學校名揚四方。在這個校園裏，老師為我們搭建一個個張揚個性，發展個性，展示自我，挖掘潛能，通向成功的快樂舞台。在這個校園裏，我們心有多高，舞台就有多大。你不用太多的走訪,你看看我們學校的今年的第二屆校園文化藝術節全程錄像就知道我們學校教學名揚四方的訣竅了。今年11月18-19日，學校舉行了以“我能行，我參與，我快樂”為主題的第二屆校園文化藝術節。在短短的兩天裏，我們同學自編自演的節目妙趣橫生，精彩紛呈，小品的、舞蹈的、武術的、朗誦的、唱歌的,吹笛的,拉胡的,彈琴的，各式各樣，各盡所好，各盡所長，全校師生都融入到展現自我藝術才能的氛圍當中，就是剛進校園的低年級的每一個同學也給大家帶來了精彩的節目，你瞧《動感地帶》這個舞蹈，它的表演者是一羣一年級天真活潑的小朋友，到現場觀看的爸爸媽媽就讚歎不已；三、四年級的同學也不甘示弱，出手不凡，現代舞《快樂崇拜》一出場，掌聲就經久不息；我們五、六年級的這些“前輩”的節目更顯技高一籌，該出手時就出手,藝術潛能展現得淋漓盡致，很多節目爸爸媽媽看了都發出“真沒想到”的讚歎。這屆校園藝術節，全校同學感受到的不僅僅是自我成功的喜悦，更大的收穫還是一股催人奮進的動力。
我們的學校是一個温暖、幸福的大家庭。在這個校園裏，老師給了我們親人般的關懷、愛護，我們愛我們的學校——金五小！
我們的樂園作文 篇8
今天，我在我的學校——四村國小，進行了一次有趣的夏令營。儘管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進校園，今天天氣還是有點悶熱，可是校園裏的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容，我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好，一個人分發了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒，大隊輔導員高興地為大家公佈這次活動的內容安排，在嚴校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事，講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼裏情不自禁地噙滿了淚花，我發現此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨着故事的情節變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花，嘴裏嘖嘖稱讚；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊！
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節，誇張的動作使教室裏爆發出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間，校長和書記帶領着工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時，教室裏香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃着，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘着米粒，掛着湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃着邊不停地説着：嗯，好吃
好吃！更讓人發笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗裏搶菜吃，惹得大家一陣鬨笑。
吃完飯，我們在多媒體教室吹着空調休息了一會，吃完學校準備的水果之後又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊員們那精神勁，一點不亞於倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了！這邊兩個女生，打得多激！你一個遠球，我一個吊球，那汗水就順着兩邊的髮際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束後我採訪了我們班的運動員—戴樂，他敗給了別人。我問他為什麼還那麼高興。他説：“我喜歡這項運動，應該一直堅持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點啊！這不是快樂的事情嗎？”
多麼難忘的一日夏令營啊！它帶給我們啟發，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
我們的樂園作文 篇9
我們的學校——同安區第二實驗國小位於美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學校的操場可以和銀湖公園相媲美。我們的操場有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網，四架高高的籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場……
每天下午放學，我都會和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場上，呼吸着新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹幹又粗又大，樹幹上長滿了鬍鬚，有長有短，像老爺爺的鬍子。早晨，太陽篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴着陽光，興奮地説：“啊！陽光真好，我們要快快長大。”三角梅也欣然怒放，好似片片紅色的雲霞。一陣風吹來，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一隻只蝴蝶在飛舞……我們看着這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩着……
操場不但美麗，而且給我們帶來快樂的童年時光，我們經常在操場上做各種有趣的遊戲。有時，我會和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹背後，當我悄悄把頭露出來時，只見同伴瞪着大眼睛轉來轉去，還是找不到。我見了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽了，循聲走來。我見了，就急忙躲到食堂裏，誰知我正得意時，同伴也不知不覺地找到食堂裏了。我見了，大吃一驚，我問他怎麼找到的，同伴説是你的笑聲讓我找到的。説着，説着，我們都哈哈大笑起來。
在操場上，像這樣的快樂時光還有很多很多，我們有時扔沙包，有時玩沙子，有時踢足球……
啊！操場真是我們的樂園。
我們的樂園作文 篇10
其實，那也不光是我的樂園，還是我好朋友的樂園。我們的樂園有兩個：學校廚房後的雜草叢和學校的音樂教室，我們在那裏度過了愉快的時光。
一陣優美的音樂聲響起，從教室門口走進來一位新同學：她梳着兩根辮子，胖乎乎的臉兒，我對她產生了好感。放學後，班主任老師要我送她回家我答應了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時是四年級，是我第一次遇到她。而後來，由於學習很輕鬆，每次我們中午做好作業後，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發現了這片草地，併發覺這兒有許多的昆蟲和花草。自那以後，我們常常來這裏，看見花開了，就去摘。一次，那兒出現了許多蒲公英，我和她一起吹着白色的蒲公英，看着這白色的花飄起來，心中非常高興。一直到了五年級，一件不好的事情發生了——那兒的圍牆被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以後，我們再沒有去過那個“樂園”。
不久，她對我説，學校的鋼琴聲真好聽，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學回家，我們見到音樂教室門開着，便偷偷溜了進去，不一會兒，教室裏便響起柔美的琴聲。於是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時得談談心，記得有一次，她彈起了《北風吹》，彈得非常好聽，高低音起伏，聲音時響時弱，把感情全部溶入了琴聲裏。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她説：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音。”只是，我到現在還沒彈出來過。
畢業考臨近，學習使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業。一直到畢業考結束，我們也沒有再去彈過。
如今，我們讀的國中不同，以後見面的機會也不太有了。我只是希望你記住，我們曾經有兩個美麗的我們在那裏度過了美好的時光。
我們的樂園作文 篇11
鄉下人家，大多都喜歡在自家的院內外保留一小塊土地，或種一些瓜果蔬菜，如辣椒、青菜、西紅柿、豆角等，亦或者種一些花花草草。可以吃到新鮮蔬菜的同時，也可以看到瓜果蔬菜和花草一起匯成的美麗風景。而我家也同樣如此，媽媽將瓜果蔬菜和各種各樣的花種在那兒。但是由於那片空地大，所以還留了一小片地。與此同時，我們也就有了屬於自己的一片小天地。
我和姐姐一起挖土、篩土、加水、搗勻和捏泥，每一個步驟我可是都記得一清二楚。當然，你可不能小看這個做泥的過程呦，因為它也是需要技術的，可不是隨隨便便就能做成的，就比方説土中有小石頭，做出來的泥不細膩，加水時加太多變成糊糊，加太少做出來的泥又太硬等。、而關於做泥，由於我們家的那一片土壤並不好，儘管經過精挑細選，做出來手感也不怎麼樣。一天，我和姐姐又出門找合適的土，最終被我們給找到了，我們倆欣喜萬分，決定馬上開工。先將土放入小碗，然後倒入適量的水，接着用小木棍不停攪拌，最後用手捏成形。
我們的小天地被我和姐姐裝飾得很是漂亮，同時也搭了許多小架子，能用來放工具。後來我們倆還腦洞大開，在入口設了一個陷阱。陷阱是這樣子的：我們先挖一個又大又深的洞，然後將一些易斷的樹幹鋪在洞上面，最上面一層是土，土和樹幹之間放一些紙張，防止土壤脱落。我們還會拿自己做實驗，假裝去踩陷阱，逗得自己哈哈大笑。
樂園，是我兒時的歡樂，它記錄了我找到心儀的土欣喜若狂的樣子，也記錄了我認真玩泥巴做陷阱的樣子。你們喜歡我家的小樂園嗎？我們和它一起隨時歡迎你的到來。
我們的樂園作文 篇12
我們大家一進樂園的在門就聽到‘嘩嘩“的響聲，我走進看見樂園的下中間有個巨大的噴水池，噴水池裏有許多噴頭在噴水，噴水的形狀各種各樣，有的直着向上，像水柱一樣，然後從空中落下，落在水面上，水面上開出一朵朵白色的水花，有的像一把大傘，濺出的水珠落到地上，發出“呯呯”的響聲，有的噴頭噴出的水在旋轉，有的像小鳥的翅膀一樣在上下襬動，靠近了噴水池，彷彿走進濛濛細雨之中，一種涼爽撲面而來，我跳着喊着，“啊，好涼爽呀”。
我們來到了游泳區。那裏分為水上熱區和水上冷區。我迫不及待跑到女生換衣區，穿上游泳衣戴上游泳圈，“撲通”跳進了水池。“哎呀，這水怎麼那麼熱呀？”“姐姐，這是熱水區，不要跳不要跳”。我連忙阻止姐姐。
“快爬上來，快爬上來”姐姐大喊。
我快爬上來皮膚紅了，姐姐大笑對我説“你變成紅猴子了。”
我們跳進了冷水池，我連聲大喊“好舒服呀！好舒服呀！”我把腿抬起，在水上撲打，水濺起浪花，兩隻手像魚鰭一樣向前划動。突然姐姐向我潑水，嗆得我直咳，我躲開她也水向好潑水，爸爸媽媽看到我們在潑水也哈哈笑起來。
我來到了滑滑梯，突然“嘩嘩”一聲，像下瓢潑大雨，抬頭一看，原來是滑滑梯上面在噴水。我眼睛變得模糊，有的害怕。我趕緊走下滑滑梯。看到許多小朋友都在滑，我心想：他們都敢滑我也能做到。我把手一鬆，人就像斷了線的珠子向下直滾，“咚”掉進了池子裏，濺起的浪花很高很高，“哈哈，我敢滑啦”我高興得直拍手。
今天到水上樂園玩得真痛快。
我們的樂園作文 篇13
校園後面有一個小草坡，它是我們的樂園。
放學後，我們幾個要好的同學，總是提着書包，唱着歌，躺在軟綿綿的草坡上，打開書本，讀一會書，就又趴在草地上做作業。陽光暖融融地撒在我們背上。我們就像睡在大地毯上一樣。這時小豆豆富有表情地説了一句：“小草，小草，願你四季長青！讓我們永遠陪伴你！”李新笑嘻嘻地説：“新鮮事，冬天也長草？”小豆豆不滿地白了李新一眼，裝出一本正經的樣子説：“松樹不是常青之樹？小草就不可長青麼？”他這一説，引得大家前仰後合地大笑起來。
作業做好了，我們就分頭遊玩。我來到了一個“制高點”，放眼望去，周圍都是碧綠的草地，草地上點綴着一簇簇豔麗的小花，真是好看極了。我相信，誰也不願意花草枯黃。
暑假裏，我們幾乎天天都到這裏來。那時，這裏有無數的蜻蜓，螞蚱，蝴蝶……和我們一起分享着這天然樂園的樂趣。
冬天來了，蜻蜓，螞蚱，蝴蝶都不知去向了，我們也不再到那個樂園裏去了。一次，我突然想起：“這時候的樂園會是個什麼樣的景象呢？”好奇心促使我迎着寒風來到樂園。
綠色的地毯換成了金黃色，倒也別有風味，但我讚美過的小花，碧綠的小草卻不知躲藏到哪裏去了。我感到茫然，自然界的生命多麼短暫啊！就在我帶着這樣的心情轉身離去時，一個綠點，突然跳入我的視線。我急步上前彎腰仔細一看，原來是一棵碧綠碧綠的小草，在這樣的天氣裏生長着。這棵小草，難道是一種奇異的品種嗎？它使我振作了精神——它向我和人們報告了春天的信息，使我們看到了希望……
冬天，這裏仍然是我們的樂園！
我們的樂園作文 篇14
這幾天一直下着淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂園！
房頂上總是濕漉漉的，那些潮濕的印痕仔細看就像一些有趣的圖案：這個像一架飛機在空中盤旋，那個像一輪太陽發出萬丈光芒，還有那一個就像一隻小鳥在天空快樂地飛翔……
這一天，我們正在教室裏學習，突然覺得頭上涼絲絲的，剛開始，還以為班裏的同學在搞惡作劇，可沒有想到的是——調皮的雨滴來串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學們一陣騷動，有的挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調皮的雨滴和自己來個零距離接觸。我真想對它説：“你別調皮了，我們正上課呢！”
慢慢地，雨下大了，不時發出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調。你仔細聽聽，調皮的雨滴好像在説：“同學們，我演奏的曲子怎麼樣啊？”
下課了，有些粗心的同學忘了收書本，讓調皮的雨滴給洗了個澡。我想，也許是這些同學的書太髒了，調皮的雨滴想讓它變得乾淨一些吧。
一夜之間，調皮的雨滴好像對我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂園。唉，我們可怎麼上課呀。沒辦法，我們只好和水作戰了，有的同學用掃帚將水聚攏，有的同學用盆盛，有的同學用桶提……看，有的同學鞋子濕了，有的同學衣服濕了，有的同學的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終於可以上課了。我真想對調皮的雨滴説：“小雨滴，你可真夠調皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場合啊。”
不過，調皮的雨滴製造的水上樂園也讓我懂得了——團結就是力量，團結起來就沒有戰勝不了的困難。因此，我也想對它説一聲：“小雨滴，謝謝你。”
我們的樂園作文 篇15
大家好，我是你們的導遊——周學謙，這次我帶你們來參觀我的學校“碧桂園實驗學校。”這裏風景宜人、環境優美、鳥語花香是學習的天堂。
走在學校大門口，抬頭會看見一排紅色的LED燈不間斷滾動着，上面寫着學校各種小新聞。大門的左邊牆上刻着“碧桂園實驗學校”，從右邊進校園必須刷卡，為了校園安全旁邊就是保安室。進入校園大道，映入眼簾的外牆上張貼有名人故事，星卡展示區。左邊是學校餐廳，從透明的玻璃看到裏面擺着飯桌與長凳，還有乾淨明亮的餐具。每到吃飯時間，從大家臉上滿足的笑容就知道飯菜有多可口。
右邊是一棟五層高的教學大樓，放眼望去，大廳里布滿了學生的手工作品，一樓有圖書館、美術室、打印室、實驗室等，從二樓起是教室，每間教室都有班上同學作品的展示區，不同的擺放風格吸引着過往的行人，總會讓行人停下步伐仔細欣賞同學們的作品。每間教室裏都有投影器材、空調等，同學們在明亮、乾淨的環境下學習格外用心，不時課室裏傳來同學們的朗朗讀書聲。
學校大道的盡頭是個人造的沙池遊玩區，專門提供給同學們課餘時間遊玩。旁邊是學校的操場，操場上有足球場、籃球場、跑道和升旗台。每週一早上，同學們都戴着鮮豔的紅領巾在升旗台前參加升旗儀式。大課間時間，操場上熱鬧非凡，踢足球、打籃球，每天運動一小時，快樂健康一輩子。
我們就是在這種開心、快樂的環境下慢慢成長，我愛我的學校。
我們的樂園作文 篇16
這裏—讓我們到達了知識的彼岸，讓我們懂得了做人的真諦，我們知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也知道了“求真、務實與求知。”它就是我的母校—別斯托別中學。
母校的一切都是豐富多彩的，令人回味無窮，有的像苦咖啡，有的似烈酒，有的又像甘甜的果汁……使我打開記憶的抽屜。
走進別斯托別中學的大門，一眼望見那美麗的荷花池，在微笑散發着濃郁的清香。
荷花池最誘人的季節，還是夏天。農曆六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇鬥豔，生機勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧，有些荷花還沒有開放，只展開倆三片花瓣，從那粉紅的顏色看來，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢，完全盛開了，露出磬微的笑臉。在看看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣着，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衞在荷花旁。每片葉子上都有好幾滴晶瑩的小水珠，它們像頑皮的小孩子似的，在“圓盤”上滾來滾去，忽然一隻蜻蜓落在一片沒有展開的荷葉上，使人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名詩佳句。
荷花池啊！你是別斯托別一顆閃亮的金星，你是我們心中的明珠，是你給母校增添了幾分希望，幾分美麗的景象。
我們的樂園作文 篇17
總聽大人説：“臨鋼國小在堯都區算是數一數二的。”可以在臨鋼國小裏快樂地生活和學習，我很榮幸，也感到非常幸福。
臨鋼國小裏有規模氣派的教學樓，有一排排樹幹粗壯、姿態婀娜的柳樹，還有美麗舒適的塑膠操場。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場。那裏是我們的樂園！從樓上往下看，操場就像一塊五彩的大毯子。深紅色的'跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場地，合成了一體，而且很乾淨，整體感覺特別舒服。整個操場被綠樹包圍着，操場上還安裝着許多健身器材，它們給寂靜的操場增添了幾分生機。
“叮鈴鈴……”當下課鈴打響的時候，同學們都迫不及待地奔向操場。這時，安靜的操場變得熱鬧起來了。同學們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包。看！那個扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來時，繩子就擦過腳尖，配合的是那麼融洽！她的羊角辮就跟兩隻蝴蝶一樣上下舞蹈。同學們在旁邊為她計數、加油、吶喊。校園裏充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學喜歡安靜，他們就三個一羣，五個一夥地在操場上賞風景，聊天。看，大樹下還有幾個同學，正在專心地遨遊在書海呢。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們迅速地走進教室去學習。操場上，久久迴盪着同學們的歡笑聲……
我們的樂園作文 篇18
説起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那裏我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
説起樂園，相信大家都會提到迪斯尼樂園吧。但是，我認為，校園才是我們的樂園，在那裏我們留下了歡聲笑語，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園裏的柳樹發出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開惺忪的眼睛，伸了個懶腰，努力地鑽破泥土，在太陽公公的照射下茁壯成長。夏天，柳樹的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學們遮擋烈日；秋天，柳樹的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風拂過，樹葉念念不捨地離開了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩着落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構成了校園的四季環境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這麼多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時我們都在教室裏學習知識，下課的時候，我們一個個生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個三步上籃，進了；有的在練習呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習接力……無論參加哪種活動，同學們都那麼投入，那麼認真，校園裏的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語。
校園是我們心目中的樂園！
我們的樂園作文 篇19
今天，我早早地就起來了，心裏特別開心。因為學校組織我們去淹城春遊。來到學校門口，就看見大巴車整整齊齊地停在路邊，我想：這應該就是送我們去春遊的車子吧。我加快腳步走進了學校，等待出發。
我們坐上大巴車出發了，不一會就到了淹城春秋樂園。樂園裏不僅有許多優美的人文景觀，還有許多好玩的遊樂項目，比如：泡泡球，大擺錘，霹靂風火輪等。我們玩的是霹靂風火輪，只見遊樂場地的中間有一根柱子，柱子外面有一圈椅子，上面坐滿了人，風火輪一上一下的，就像一個天堂的使者帶着我們在雲層與地面之間來回遊蕩。終於輪到我們了，我懷着忐忑不安的心情坐在上面，繫好安全帶，靜靜地等待着遊戲的開始。“鈴鈴鈴……”隨着鈴聲的響起，風火輪也緩緩地向上升起。漸漸地，風火輪上升的速度越來越快，忽地一下又快速下沉。我覺得自己怎麼也找不到坐着的感覺，生怕自己會飛出座位，嚇得只管緊閉雙眼，雙手緊緊地抓住把手，耳邊只聽到呼呼的風聲和同學們的尖叫聲。過了會兒，我壯着膽子偷偷把眼睛眯開一條縫，啊！四周的景物正在飛快地移動着，晃過來甩過去，構成了一幅別樣的畫卷。等此項目結束，我踩到地面都有飄飄悠悠的感覺了。
同學們，這就是淹城春秋樂園，它能帶給我們豐富的體驗，有機會我們再一起玩吧！
我們的樂園作文 篇20
星期四，學校舉行了一到六年級去濱海樂園玩。
在教室，老師給我們講了一下去春遊一定要安全，之後，老師把我們大家的零食發回給我們了，也把我的遊戲機給我了。
一眨眼，我們要排隊下樓上校車了。我們每一個人都很快地進去找坐位了。差不多坐了一個小時的車程，我們終於來到了濱海樂園。我一下車，就看見外面人山人海。我又看見了其他學校的師生在那裏。啊！我明白了不止我們學校去那裏春遊。
我們差不多走了五十多米，老師就叫我們放下書包在孫老師那裏，讓我們去玩。我和我的好朋友楊謙、張宴豪一起去玩了。不過，張宴豪要和別人去玩，我只好和楊謙去玩了。啊！這裏的遊樂設施真多呀！有三星轉盤、恐怖城、叢林飛鼠……我和楊謙玩叢林飛鼠的時候好好完呀！坐在上面好像差點就飛出來似的。然後，我們就去恐怖城，看到剛從裏面出來的人，有的哭了、有的嚇得半死……我看見他們都嚇成這樣了，我也不敢去了，只有楊謙去了。
最好玩的是三新轉盤了！我剛剛做上去的時候覺得不會很刺激，開始的時候我不怎麼緊張，後來，到了中段的時候還不怎麼好玩。到了最高的時候，我突然覺得很刺激有一種説不出來的感覺。下來以後，我還想去玩，我就完了三次。
到了下午，我們坐着校車回學校了，想着在濱海樂園的情景，今天我覺得非常高興。
我們的樂園作文 篇21
我們的教室在教學樓三樓，是一個美麗的小花園，也是我們班的學習樂園。
教室外的花園裏栽種着生機勃勃的蔬菜。那些參次不齊的蒜苗，像是保衞家園的小衞士；那些嫩嫩的豌豆尖，像是一位羞答答的小姑娘；那些挺拔的生菜苗，又像是一位大官。花園不僅有綠油油的蔬菜苗，還有五顏六色的花。金黃的迎春花像一位沉睡的姑娘。含苞待放的山茶花像一個杯子，紫色的三角梅像我們的微笑，雪白的桂花像一顆米粒。
我們的樂園不僅美麗，還十分整潔。
花園後面就是我們的教室。從前門跨進教室，首先映入眼簾的是一個結實的書架，書架上整整齊齊的擺放着圖書。繼續往前走你們就可以看到方方正正的講台上平整的擺放着老師們的教學工具，平時，我們知識淵博的老師就是在這裏為我們傳授知識，我們也在老師們的教導下茁壯成長。從講台放眼望去，教室裏擺放着整齊的桌椅。教室的左邊和右邊的牆上，粘貼着我們的作品，雖然我們的作品做的不好，但是仍然貼在牆上。看着自己的作品被展示，我的心裏美滋滋的。教室右邊擺放着一盆盆植物，在我們精心照顧下，植物們長得格外茂盛。教室的右前角和左後角分別擺放着一個書櫃，前面的書櫃用來放圖書，只要一到下課時間，我們班的同學就一窩蜂的跑向書櫃，拿一本自己喜歡的圖書回到座位上，安靜的看起來。
“讀書法，有三到，心眼口，信皆要……”我們坐在整潔美麗的教室裏，又開始了一天愉快的學習。
我們的樂園作文 篇22
我們學校的籃球場雖然並不寬大，但它富有生機，充滿歡樂，是我們的樂園。
籃球場是我們的自然樂園。它生機勃勃，花草繁茂。春天，山茶花在牆邊綻開了笑臉，它們如仙女一般，在綠葉間翩翩起舞。夏天，最引人注目的是爬山虎，它們的葉尖一順而朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來，也不留一點兒空隙。風兒一吹，一牆的爬山虎漾起波紋，在綠色的海洋中搖曳，真是美不勝收。
籃球場是我們的休閒樂園。籃球場的中央有一棵大樟樹，它像一把撐開的巨傘一般，讓我們坐在下面，聽着微風在樹葉間“沙沙”作響，聽着鳥鳴在樹叢中此起彼伏，看着落葉像蝴蝶一般飄然而下。午休時，我們會在樹下閲讀美妙的書籍，書中扣人心絃的情節讓我們如痴如醉。運動後，我們會把衣裳放到樹下的木凳子上，或者跑到樹陰下一起侃大山、説心裏話，讓風兒輕拂臉龐，讓歡聲笑語充滿整個籃球場。
籃球場還是我們的玩耍樂園。籃球場中，平坦的地面是用深藍色的塑膠做成的。我們可以在上面舉行豐富多彩的大課間活動、激動人心的“搶椅子”比賽和扣人心絃的“跳格子”遊戲。籃球場中，籃球架遍佈各個角落，我們也可以往這些簇新、炫酷的籃球架中投籃，爭當明日的籃球冠軍！
籃球場就像我們久違的“朋友”，每次下課，我們都迫不及待地來到它的懷抱，在那裏看書、運動、玩耍。這就是我們的樂園——籃球場。
我們的樂園作文 篇23
這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。
到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那裏，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣衝到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛着汗珠和笑容的臉，彷彿這裏是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。
“嘩啦啦”在上數學課的班級裏，只傳來翻書的聲音，老師在講台上兩家有趣的數學問題，學生們在講台下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的知識海洋裏，學生們在課堂裏學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，彷彿這裏是他們的樂園，他們可以在這裏得到無窮無盡的知識。
到了課間，學校裏立刻變得熱鬧起來，同學們從教室裏衝出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調皮的男生。你追着我，我追着你，玩起了抓人遊戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在遊戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這彷彿是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。
這就是我們的樂園——南外！在那裏我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。
我們的樂園作文 篇24
外婆家門口有條清澈見底的小溪，小溪裏總有幾隻小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時而把頭伸入水中，尋找石縫裏的小魚小蝦；時而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過的羽毛在太陽底下閃閃發亮，着實好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒半點“收穫”。
要説最讓我念念不忘的還是在溪水裏游泳。午後，我和小夥伴們脱光了衣服，跳入半人深的溪水裏，夏日的炎熱頓時一掃而光，我們還嘗試着和鴨子一樣將頭埋進水裏憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來到溪邊，看見小溪邊上的人們在大聲爭論着，還有的不斷對着小溪搖頭、歎息……我疑惑地順着溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的魚蝦，溪水裏還散發着一股淡淡的農藥味。我默默地想着，快樂的小溪還能回來嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來好多小魚苗放入小溪，還成立了護水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長大了，小鴨子成羣結隊地下水玩耍了。看着重新充滿生機的小溪，我和我的小夥伴們又期待着今年夏天快點到來。
外婆家的小溪，願你永遠潺潺流動，願你永遠生機勃勃，你永遠是我童年的樂園！
我們的樂園作文 篇25
説是樂園，其實就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閒的時間，咱們就約幾個女孩子，一起去放風箏，最多的就是去那片“樂園”捉蝴蝶了！
綠化帶裏有成片的樹木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹媽媽不想要了，可我看小樹苗也是一個小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽説明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶裏。之後，這顆小樹經過我們的細心照料，終於在一個月之後，開了幾朵金黃色的桂花。那小花發散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍着她不停地轉來轉去，流連忘返。回到家，我大聲跟媽媽説，桂花樹長得很很茂盛，還開了許多花，看看媽媽當時那個樣子真的是很很後悔！
當我們約好捉蝴蝶的時候，我們一下子都躍進草叢，仔細的觀察着每一隻蝴蝶。當看中一隻時，便悄悄地跟在後面，只要一停下來，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一隻時，總是誰也找不着誰了。我們只得不停地大聲呼喊對方的名字，一個個找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂就是收集樹葉。這兒的樹葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會有滿滿一個小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹葉才行！我喜歡愛心型的樹葉。
這就是我們的天堂—樂園。
我們的樂園作文 篇26
我有一個美麗的校園。春天的校園充滿生機，夏天的校園充滿活力，秋天的校園充滿笑容，冬天的校園也別有一番情趣。
陽春三月，是我們校園最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥在枝頭唱起美妙的春之歌。楊柳舞動的腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭。“哈哈哈……”，原來是幾個孩子在操場玩遊戲。
夏天來了，豔陽高照，小花長得更豔麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。而蜜蜂也在花叢中辛勤的勞作，從來不偷懶。同學們坐在大樹下嬉戲、玩耍、講故事、做遊戲、跳皮筋兒……
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，校園裏許多樹木的葉子變成了金黃色，他們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，我們踩在上面，發出“嚓嚓”的聲響。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的畫面！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的雪厚厚的，軟軟的，踩在上面會發出“咔嚓咔嚓”的聲音，留下一個個深深的腳印。房子上落的是雪，白皚皚一片，又鬆又軟，太陽照在白雪上。發出耀眼的光芒。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人兒，整個校園裏充滿了歡樂。
這就是我們美麗的校園。她永遠記載着我們的歡樂與希望！我愛我那美麗的校園。
我們的樂園作文 篇27
時光匆匆，逝者如斯。一轉眼，我們進入致遠中學已半年多了。在這半年多時間裏，我們從不懂事的國中生變成了能獨立思考的高中生，從貪玩的小孩變成了勤學上進的少年。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我們對致遠中學的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，那種收穫知識時的喜悦，成為了一種激勵我不斷進取的力量。琅琅的讀書聲多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。
我們的校園歡樂、温馨。老師們給予了我們親人般的關懷和愛護，同學之間互相幫助共同進步，親如兄弟姐妹。這一切都感動着我，温暖着我。我想：致遠中學不就是我們幾千學子共同的大家庭嗎？
我愛我們共同的家園，我愛那寬敞明亮的教室，乾淨大方的廣場，生機勃勃的的花草；我更愛如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個家園裏，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的足跡，奠定了我們成功的基礎。可是，就在這麼美好的環境裏，就在我們自己的家園裏，每個同學都不妨捫心自問：我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音？還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行？當教學樓的牆壁被染上斑斑污跡，當廁所的延時閥被隨意用腳蹬踢，當便池裏積滿了煙蒂，當草木被踩踏攀折，當隨處可見生活垃圾，當滿耳都是污言穢語……這種種現象，怎能不讓每一個愛校如家的一中人痛心疾首？
愛校就是愛家，就是愛自己。親愛的同學們，讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊點滴做起，用我們的勤勞的雙手，良好的習慣，高尚的品質去美化屬於我們自己的家園，讓致遠中學真正變成我們成材的樂土，把在致遠中學的青春歲月變成我們永生難忘的金色記憶！
我們的樂園作文 篇28
星期四，是高興地上蹦下跳的時候，不用寫作業，不用上課，更不用悶熱地坐在凳子上。誰不想天天過這樣的日子!每個人都很歡樂，非常歡樂，超歡樂，歡樂得快爆了!我們一進教室，喜洋洋的一片，大家似乎很喜歡去學工吧！那還用説！有些人甚至想向別人宣佈：我去學工了！
似乎過了很久很久，終於到了要坐車的時刻，我們排着“長龍陣”魚貫而出，到了一樓，車子彷彿已經在樓下等了好幾分鐘。我們等待別的班擠上車，終於，我們可以上車了。大家這才露出真面目——爭先恐後地擠上了車。這輛載着44人的“甲殼蟲”上路了。一路上，我與好朋友玩起了“成語接龍”，嘻嘻哈哈的聲音隨着風越飄越遠……
時間流逝，我們終於到了少年宮，少年宮裏有一座座城堡，這些城堡看起來非常古典。路上還有落葉飄零，我們一路隨着柔風，我有點心驚膽顫。之後來到目的地——消防演習103室。老師給我們分了四個大組，我是第二組的。老師又讓我們取個隊名，我們組的隊名是：“消防演習隊”，在我的眼裏，這個名字有意義、又霸氣、並樸實。老師説：“我們玩個遊戲，有三個環節。首先進入第一關。”第一關是消防知識問答。電腦上的問題一出來，我們就陷入了思考當中。一旦想到了，我們就一定爭先恐後、前赴後繼、唯恐落後地搶答。之後，進入逃生館最為有趣，因為我們組最安靜，所以我們第2大組先體驗一下：我們去廁所洗毛巾，洗完的就把毛巾擰乾，我使出吃奶的勁擰毛巾。之後，一個個跑向與教室一點也不遠的逃生館。當陳晨推開神祕的大門，我的心早已上蹦下跳，還不斷的腿抖！門打開了！我爭先恐後地死命地跑，越往裏越黑!區區1分鐘的時間，我們一個不差的凱旋而歸！每個人臉上寫滿了神氣。
時間一去，我們總要離開。“甲殼蟲”載着我們離去，我不禁回頭看看少年宮，我還能來4次，這4次，我要好好珍惜了!
我們的樂園作文 篇29
我的學校是麟峯國小。説起它呀，那可是三天三夜也説不完的。沒關係，今天我就先來説説整個學校我認為最美麗、最壯觀的地點——操場。
一進校門往左拐，操場就呈現在眼前了：紅色的跑道，中間碧綠的部分的前後左右都有籃球框，有些高年級的男同學一放學就跑來這裏打籃球，你爭我搶，好不快活！操場的正前方是升旗台，升旗台後面還有一排樹木，它們身着綠色軍裝，默默守護着操場以及操場上的孩子們。
春天，落光了葉子的樹，又重新穿上“軍裝”，在跑道旁邊的綠草中，也悄悄伸出了幾個小腦瓜——花苞。它們在微風中搖着頭，快樂地朝遊戲的孩子們打招呼！
夏天，烈日高照，可愛的小花苞綻放出了各色美麗的笑臉：玫瑰有的穿粉衣服，有的身着大紅衣服，顯得格外妖嬈，一定晚上要去哪兒比美了。操場後面的“戰士”，又換上了新的衣服，顯得格外精神。下課了，大家都來到操場，男孩玩“槍戰”，女孩不想玩，就坐在樹下乘涼，操場上的笑聲直入雲霄。
秋天，大樹們的軍裝都發舊變黃了，花兒也凋謝了，這時候，你可別以為同學們沒樂趣了。大家的玩法，那可是層出不窮的。瞧，那草地旁，不知什麼時候冒出了一個個小白絨——蒲公英！低年級的小同學們，一下課就去找蒲公英了。記得以前我們班三年級的時候，上體育課跑完步遊戲時間，總是去逗蒲公英，摘一朵，嘟起嘴，“呼”，蒲公英的毛毛帶着果實就飛起來了，白白的，十分可愛。同學們互相吹來吹去，嬉鬧聲不絕於耳。旁邊的大樹雖然“退休”了，但看見同學們這麼快樂，就在微風中點頭：“你們快樂，我也快樂！”
冬天，大樹們“退休”了。天氣很冷，大夥兒穿的和棉花包似的，行動十分笨拙。小同學都趴在草叢旁，一旦有螞蟻之類的，都會驚訝地大叫：“這些小昆蟲真勇敢！”
這就是我們的操場，雖然沒有噴水池，沒有葡萄架，但這裏有多少樂趣呀！
我們的樂園作文 篇30
下課時，我喜歡化身小偵探，到處逛到處看，來到甲班，聽到此起彼落的歡呼聲，一下子聽到謝金燕的《姐姐》、一下子聽到五月天的《離開地球表面》、一下子又是周杰倫的《聽媽媽的話》……，甲班的演唱會還真熱鬧呢！
聽完精彩的演唱會，我繼續往前走，來到乙班，看到栩栩如生的手工玩偶在書櫃上陳列，頑皮的猴子、可愛的兔子、毛茸茸的綿羊……，五花八門的造型，讓人稱嘖 嘖稱奇，乙班同學的手真巧呀！最後，來到丙班，聞到香噴噴的飯菜香，使我垂涎三尺、垂涎欲滴，有熱騰騰的玉米濃湯正咕嚕咕嚕冒着煙、火鍋料多多，午餐有豐 盛的火鍋暖胃，好幸福的班級，我看着教室內穿梭忙碌的身影，肚子也唱起了空城計，好想跟着丙班同學們一起大快朵頤呢！
在這學習的樂園裏，各班都有不同的流行元素，再來介紹我們班吧！
班上素來運動風氣盛，不管跑步、拔河、跳高跳遠，都是得冠常勝軍，最近班上又興起另一個流行風潮：疊杯。當下課鐘聲一響，同學們以迅雷不及掩耳的速度，從 抽屜拿出一個個疊杯，“咻──咻──”兩三下，桌上立刻出現一座金字塔，你是紅的、我是黃的，他是綠的，比快比秒速，個個都成了“分秒必較”的人，有的速 度比光速還快、剛學者，速度都被烏龜給追上了，每每有同學要互相較勁，我都自告奮勇當裁判，看着一場場精彩的賽事在眼前表演，好像親身參與年度體育盛況， 心情也隨着疊杯忽高忽低，只可惜，我的手不夠巧，總是排名墊底啊！
“當──當──”下課鐘聲響起，我從抽屜拿出一個個杯子，慢慢練習排列，簡簡單單的杯子，讓我專注力提升，更訓練我的關節靈活度，看着杯子在眼前排出金字 塔的造型，計算着排列時間越來越短，我覺得好有成就感，你想不想跟上本班的流行風呢？拿起杯子吧，下一個疊杯達人就是你！