我們的七上作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我們的七上作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一眨眼，時光在飛逝的沙漏中溜走，留下的.只有滿滿的回憶……再見，我們的七上。

　　——題記

“立正！稍息！”炎熱的夏季盡情地剝奪着我們享受清涼的權利，豆大的汗珠彷彿也沒有想要完全蒸發的意思，肥大的軍裝包着我們瘦小的身軀，軍帽歪七扭八地安放在我們的頭上。一切都那麼嚴肅，卻又讓人忍俊不禁。那時，我們剛跨進國中的大門，烈日下——軍訓。

“上課，起立！老師好！”上課鈴聲的最後一個尾音還在空氣中飄舞，教室裏安靜的出奇，時間彷彿在無聲的空間中凝固了。沒有一個人敢抬起頭來看齊老師的臉龐。生氣的臉上還流露出失望的表情。“你們知不知道你們考得有多差，和二班相差了那麼多分！”課堂上——試卷講評。

“黑，白，配！”燥熱的教室裏聚集着一羣人，其中還有一個熟悉的背影：那袖珍的身形，烏黑的及肩長髮，樸素的長褂……她就是我們的語文老師——陳妙仙米線姐姐。“唉，孩子們，這個遊戲怎麼玩啊？”孩子們七嘴八舌地嘰嘰喳喳地向米線姐姐介紹了起來。“好！我也參加！”教室裏——遊戲中。

“安靜！”這一節是自修課，可總有幾個自以為是的小老師自演自導了一堂“生動形象”的課堂。止不住的笑聲與談話聲在空氣中瀰漫開來。“rachel來了！”教室裏瞬間安靜了下來，沒有人敢出大氣，可還是有幾個搗蛋鬼死性不改悄悄地轉過頭去，教室後門空空如也，誰也沒有。可最終沒有人再説話，沒有人再發笑。自修課——自修。

“何睿陽，把我辦公室裏的軟尺拿來。”“完了完了，我的手要殘了！啪！一聲清脆的響聲伴隨着卻是一聲聲慘叫。所有人都滿臉擔憂地看着自己嫩白修長的雙手，可這禍，最終還是躲不過！氣氛卻沒有想象中的那麼凝重，畢竟一頓打之後總會又響起一陣爆笑。英語課——打手心。

……

剛剛跨入國中大門的場景似乎還在眼前浮現着，一眨眼，似長非長，似短非短的七上學期就這樣過去了。從剛剛擺脱國小生名號到現在一名合格的國中生；從不懂什麼是自覺自立到現在自覺安靜地自修；從剛剛組建新世紀七一班到現在一個班級凝聚力強的班級。才短短4個月多，真的成長了很多。

我，剛開學那個什麼都不懂的孩子，到現在一個自信的合格國中生，適應了國中緊張的學習生活，略顯繁重的學業。更懂得了什麼是自覺自強自立，真正明白了學習是為自己學，真正有了一股衝勁……

再見，我們的七上。

等待我們全新的七下生活。