有關家風的作文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有關家風的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有關家風的作文1

在學校，在路上等等一些地方，都能夠看到一些同齡人，或者比自己大的，比自己小的一些人。在學校，有的人温文爾雅的，有的人卻總是在校內校外打架的，有的甚至打殘了，這種人都是家風不好的，爸媽管不住。

在路上，你正在走路的'時候突然從你身邊飛過一輛車，速度快極了，還會發出嘟嘟的聲音他們通常覺得他們這樣很帥，但是他們想沒想過路人會怎麼想，一些年齡大的爺爺奶奶會受不了，中等年紀的會覺得他們很傻，我記得一個阿姨曾説過他的兒子。

阿姨説，他兒子買了一輛酷車，7000多，然後又改裝了，花了3000 多，這一輛車加起來就10000多了，誰知道還沒騎多長時間就被人偷了，阿姨説，那你騎我的吧，他兒子説，你車不好看，我坐公交車，這種人都是爸媽很寵他，就是這種寵他，讓他變成愛打架，花錢如流水的孩子。再看看那些乖巧的孩子，她們家肯定家風很好，不讓他們的孩子亂混，以後有個好工作，有個好家庭，那些愛打架的，他們一般都沒有好下場。

家風在每個家庭了起着重要的作用，這會讓孩子們有規則意識，那些家風不好的，他們可能就這麼亂下去，有些人覺得這樣做可能不好，就改邪歸正了。

有關家風的作文2

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長；孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們的大家庭也是因為讀書而蒸蒸日上。在我們這個大家庭裏，人人都喜歡讀書，抽空讀書。我的爸爸就是最好的一個例子，只要一有空就翻起書，在書的海洋中享受着閲讀所帶來的快樂與智慧。書架上擺放着各種各樣的書：四大名著、《獅城舌戰》、《隨想錄》等等，應有盡有，這些都是爸爸以前看過的書，現在，爸爸把這些書送給了我，希望我也可以像他一樣喜歡讀書，好好讀書。

在遇到困難的'時候，不氣餒，繼續努力，這是我們家庭最優秀的品質。我的媽媽，是一個生意人，從一個入門菜鳥，到一個生意大師，這期間歷經了無數困難與失敗，但是，這是多年來，媽媽從未放棄過生意，一步一個腳印，踏踏實實地走穩每一步。現在，媽媽做的是國外品牌，每隔三個星期跑一次韓國。媽媽從來沒有雙休日、節假日。在我們快樂的玩耍時，媽媽在做生意，其他人放假那是媽媽最忙的時候。當事業取得成功時，媽媽沒有驕傲，繼續努力奮鬥。正如人們所説：“勝不驕，敗不餒。”

從小的耳濡目染，加上父母的諄諄教誨，讓我養成了勤奮好學、樂觀向上、不怕吃苦的好家風。我一定要讓這種家風一代一代地傳承下去。

有關家風的作文3

每家都有每家獨有的家風，家風是在我們生活中的那些微不足道的小事中體現出來。家風很小，看似微不足道，家風很大，大到能決定一個人的成敗，家家户户家風不同，可他表達的意思卻大多表達了對長輩的尊重，對父母的.關心，對親人的幫助，這體現出來的不但是自己的愛心，也是一家人的美好品質。

父親是最能體現我們家家風的人，他身體強壯，同時也會修東西，最大的特點就是他的孝順。

就拿這次黃石市的大雨來説吧，大雨的把田給淹了，父親怕鄉下的親人和長輩吃不到菜，特地買了一車的菜送到英山，給鄉下的親人長輩吃，我想這應該就是家風吧！

還記得汶川大地震嗎？那時母親正省了100多元，當得知汶川大地震這一事，她拿出了自己的100元和家人一起捐了500元，我想這應該也是家風吧！ 過大年，我和家人好不容易團聚，母親可是做了一桌了好菜，比如龍帆魚、臘魚、雞湯、雞腿、雞柳，還有炒豌豆，五顏六色的菜映入眼簾，我早已口水直流三千尺了，我拿着筷子去夾一些小美食，可母親説：“家風毀了吧，要等老人上桌先吃。”我只有聽命，.等長輩開吃了，我才迫不及待的去吃，我想：這應該是家風了。

這幾個生活片段，不但告訴我什麼是家風，同時，也證實了因為家風，我們家才會和諧與友善。

有關家風的作文4

俗話説“沒有規矩，不成方圓”，也就是説國有國法，校有校規，家有家風，我們家的家風是：好好做人，謙虛做人。家人們從小就教育我怎麼做人。

爸爸教我守信。一年級的一個星期天，因為我表現好，所以爸爸讓我玩了一個小時的電腦。由於玩的太高興了，玩着玩着，一不小心玩的超時了。爸爸走過來，一下子關了電腦，我説：“爸爸，別這麼小氣，再讓我玩會兒唄。”爸爸回答道：“孩子，不是説不讓你玩電腦，如果你以後做事還這樣不守信，就沒人會相信你的。”

媽媽教我謙虛。二年級的一次考試，我考了全班第五名。我得意洋洋地回家，告訴了媽媽這個好消息。媽媽誇了我幾句，還説：“孩子，下次還要繼續努力，要記住‘天外有天，人外有人’這句名言。”

姑姑教我誠實。有一次，我和幾個小夥伴在家裏玩，我一不小心打碎了姑姑最心愛的花瓶，姑姑問我們是誰打破的，我怕捱打，就沒有承認。後來，我發現自己的做法是不對的，就向姑姑道歉，姑姑原諒了我，並意味深長地説：“花瓶不重要，重要的是你誠實不誠實，如果你不誠實，以後就沒人願意和你做朋友。”

家風是潛移默化的，好的家風也是正能量的一種表現。正因為有家人從小對我的教導，在我成長的道路上循循善誘，培養了我的優秀品質，才能使我成為一名懂禮貌的'孩子。

自古以來，我國就有禮儀之邦的美稱，而作為祖國的未來，我更應該把這種精神發揚下去，才能夠做到無愧於祖先，無愧於父母對我的教誨。

有關家風的作文5

從我記事起，媽媽總是教導我要做個正直、善良，熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契：不管看到身邊誰有了困難，總要去幫一把。

很多次我們出門，經常會看到一些殘疾人，在向過路的人尋求施捨。媽媽總會讓我拿着幾元錢去輕輕地放在他們的手裏，她説：“幾元錢雖不多，但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜，讓他們感覺到世間還有温暖。”當我看到他們感謝的眼神時，我才真正體會到了助人為樂的幸福。

在家裏，媽媽和爸爸還教會我要勤儉節約。他們説：“一絲一線，一餐一飯，都要想到勞動人民的不易，所以，不能奢侈浪費。”所以每次吃飯，我都要吃得乾乾淨淨，不剩一個米粒。平時不隨便向大人要零花錢，對於自己的零花錢，總是合理計劃，把它用到最需要的地方，買一些文具書本之類的學習用品。媽媽和爸爸説得對，勤儉是傳家寶，是中華民族的傳統美德，不能因為富裕了就丟掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節約的成果，我們要對得起祖先，對得起大自然的恩賜。

尊老愛幼也是我們的好家風。爸爸媽媽告訴我：奶奶年紀大了，腿腳不便，她出門，我就是她的`“小枴棍”。我慢慢地扶着奶奶走在街上，祖孫倆的笑聲飄得很遠很遠。奶奶有什麼好東西總是捨不得吃，一定會留給我這個“開心果”。我相信，和睦的家庭會永遠幸福快樂！

有關家風的作文6

作為老一輩人的姥姥，深知過去生活的不易，因此，姥姥傳給我們的家風是“勤儉節約”。

記得小時候，我翻箱倒櫃地尋找一本書時，無意間看到了姥姥的衣服和襪子。其中，有幾件衣服上面還有補丁，而每隻襪子上都有一塊或幾塊補丁。我看到後，覺得十分好笑，都什麼年代了，進超市就能買到新衣服，家裏又不缺錢，姥姥怎麼還穿打補丁的衣服呀！我拿着衣服去問姥姥。姥姥看了看衣服，語重心長地對我説：“雖然現在生活好了，但我們不能忘記以前的艱苦生活，還要繼續保持艱苦樸素的生活習慣才行。這些衣服穿着挺舒服的，有個小洞，補一補照樣能穿，不用再買新的”。我聽了，似懂非懂地點點頭。

上一、二年級時，我都是一年換一個書包，三年級升四年級時，姥姥認為我的書包還能用，就不讓媽媽給我買新的了。開學了，我發現同學們都換了新書包，只有我還用舊書包，覺得很沒面子，一整天都在和姥姥生氣。現在想起來，我覺得姥姥是對的。

受到姥姥潛移默化的影響，我的媽媽也學會了節約。我們不再像以前那樣花錢大手大腳，再也不一見到喜歡的.東西，不管有沒有用就買了。我把我節約下來的每一分錢都放進了我的存錢罐，我相信姥姥的話“不要小瞧每一分錢，一分錢也有很大用處呢！”

作為家風的傳承人，我要把勤儉節約的家風繼續發揚下去，為社會增添正能量！

有關家風的作文7

“誠實、守信、努力、奮進”。這就是我家的家風。

從我記事時起，媽媽就教育我做一個誠實的人。我記得她給我講的第一個故事就是《狼來了》。故事中的小男孩因為撒謊差點丟了性命。從此我就記住了要做個誠實的人。不然就會吃苦頭的。

我的爸爸媽媽都是非常守信的人。答應別人的事，都會想盡一切辦法去辦到。有一回，媽媽答應我包餃子吃。可是，正要去買韭菜，突然下起了傾盆大雨。我心想：“一定吃不到香噴噴的餃子了。”沒想到，媽媽冒雨出去買了韭菜，做了好吃的餃子。在爸爸媽媽的影響下，我也是一個非常守信的人。

至於"努力、奮進"嘛，這也是父母常掛在嘴邊的話。他們也正是這麼做的.。爸爸一直在很努力的賺錢養家。即使生意遇到困難的時候，也沒有放棄，努力尋找新的機會。媽媽一直在很用心的照顧我們這個家庭，而且也正在創建自己的事業。我要向他們一樣，好好學習，爭取一天比一天進步。

家是苗圃，孩子是樹苗。小苗只有在好的苗圃裏，才能茁壯成長。孩子只有在良好家風的薰陶下，才能成為有用之才。我的父母為我樹立了一個好的家風。我一定要按照家風去做一個好孩子。

有關家風的作文8

想知道我們家的家風是什麼樣嗎？讓我來告訴你吧！

對於我來説家風是，吃飯先讓長輩吃。一個寒風刺骨的晚上，我坐在桌前虎視眈眈地望着桌上香噴噴的飯菜猶如一下令就會吃完桌上的飯菜。我實在忍不住了，就拿起了筷子 ，裝備向桌上的飯菜驚行猛攻。可也就在這時，爸爸阻止了我，並且嚴厲地斥責了我一通：“爺爺，在哪裏辛辛苦苦的做飯，你還不去幫幫爺爺！”。直到我把爺爺做的最後一道菜端上來，才坐下來吃飯。

媽媽總喜歡給我講她小時候的故事。同時反覆的告誡我：“在學校裏不要跟同學們磨牙，有同學打你回來告訴我，我去告訴你們周老師去。”教育我要與同學們和睦相處，不要為一點小事而斤斤計較，國小時光只有六年應怪好好珍惜。媽媽的`這幾句話在我心中久久迴盪！這是我家的家分是和睦相處，平易近人。

一次在回家的路上，我就撿起幾塊小石子扔向那條狹窄的小路，奶奶“老太婆吃苦瓜——苦口心婆”地對説：“你怎麼這樣做還不快撿起來，你難道忘記了上一次騎自行車摔倒的痛了嗎？”我下意識的摸了摸右手，趕緊彎下腰來，撿起了小石子。

怎麼樣？現在知道我們家的家風是什麼樣的吧！

有關家風的作文9

家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風，我每天在良好家風的薰陶下，學會了勤儉節約，尊老愛幼，明知事理。

在我十六歲的時候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，媽媽得只消息後就立刻去看姥姥，當媽媽看到姥姥發病時那痛苦的樣子非常害怕着急。我聽媽媽説，她那時都被嚇壞了。由於突發得病得病再加上年齡的原因，使姥姥癱卧在牀，身子不能動，只能躺着，生活不能夠自理。剛開始的時候，姥姥的子女們對她都很好，可是時間一長，就都沒有耐性了。媽媽實在看不下去了，所以把姥姥接到了我們家裏。

媽媽每天都會給姥姥按摩，因為這樣可以使姥姥感到放鬆，舒適。媽媽多次為姥姥感到傷心，我覺得姥姥太不容易了，一輩子為她的兒女操勞，卻不報有一絲的回報。一生坎坎坷坷。

孝敬老人是中華民族的.傳統美德，他會使人感到快樂。每當有人問媽媽為什麼要把姥姥接到家裏來？媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什麼樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。

我有時會和媽媽一樣；給姥姥餵飯，當我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛裏泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當時興許是在向我表達她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。

樹立和繼承端正良好的家風；是“正能量”的傳遞。有了這些優良的品質，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風，大家也一起來曬曬你們家的家風吧。

有關家風的作文10

我們的家是個普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭吵，但是更多的還有快樂。“沒有規矩不成方圓”，在每個幸福的家庭裏肯定都有自己的家風和家訓。我家的家風和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。家風是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化的影響着孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基木、最直接最經常的教育。可以説有什麼樣的家風就有什麼樣的孩子。

首先是孝。再我的眼裏父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什麼，身體怎麼樣，只要有時間我們就會去看他們，陪他們聊天、散步、購物。我和小妹就成了他們的.開心果。

其次是儉。小時候，爺爺就講“節儉興家，浪費可恥。”這句話深深的印在我的心裏，影響着我的言行。我的鉛筆總要用到抓不住為止，過年的壓歲錢從不亂花，我就養成了不攀比不浪費的好習慣。

最後是勤。勤就是勤奮，不僅僅體現在學習上也在生活中，看爸爸鼓搗他的電腦，我不會操作時就向爸爸請教，爸爸輕點鼠標就把問題解決了。在爸媽媽的影響下我也愛讀書，勤思考，養成了好習慣。

我們的國家是由千千萬萬個幸福的家庭組成的，只要我們每個人認真尊守好自己的家風和家訓，我們才能夠安居樂業。

有關家風的作文11

“勤儉”是我的家風，爸爸、媽媽告訴我做人一定要勤，勤勞才能致富，我的爸爸、媽媽，每天辛辛苦苦的勞作，讓我有了一個温暖、舒服的家。勤能補拙，成功來自於勤奮。我今年上三年級，剛開始學習英語的時候，我的成績不是很好，經過一段時間的勤奮學習，我的.英語水平有了很大的提高。

爸爸、媽媽還告訴我，無論你有多大的財富，都要學會節儉，不要養成和別人攀比的習慣，不要亂花零錢，不要浪費財物，能用的東西就用不要總想換新的，要把錢花在該花的地方。記得剛開學的時候，我看見好多同學換了新書包，我就跟媽媽説我也想換個新書包，媽媽告訴我你的書包還能用，等不能用的時候媽媽再給你換新的，我們可以用換新書包的錢買幾本書看。我一想媽媽説的也對，就和媽媽去書店買了好幾本書看，這些書對我的學習很有幫助。

在爸爸、媽媽的影響下，我也養成了勤儉節約的好習慣。放學後，儘量幫媽媽做一些力所能及的家務活。紙、筆等學習用品從不浪費，勤奮學習、節儉用物、積極向上，這就是我的温暖、舒適的家的家風。

有關家風的作文12

俗話説“百善孝為先”，不錯，我的家鄉確實是以孝當先，個個人家的子女長大後首當其衝的一件事是：這就是孝敬老人、父母。

幸運的我有個哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的.舉動，我都一點一點的記在腦海裏。

還記的我九歲的時候，哥哥已經畢業了，並且掙到了錢。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上海回來，興沖沖的告訴我們一家，説掙到錢了。我們都為哥哥高興。

當天，哥哥開着新車帶着爸媽去了南通的老天寶黃金店，説是為媽媽買黃金，就當是孝敬媽媽。因為：以前沒那麼富裕，現如今社會條件改變了，當然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細選的耳環與戒指，媽媽整天跟別人炫耀説“唉呀，我兒子有出息了，都懂的孝敬我們啦！”這些一點一滴我都記在腦海裏，等到我長大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。

也許，“孝”這個字説簡單也不為簡單，説不容易，也並不是那麼的苛刻。孝，不過就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過就是為父母端上一杯温暖的茶；孝，不過就是為了父母而送上一句噓寒問暖的話語。我想，再也沒有什麼事比孝敬父母更為重要的了。

我的家風不過如此，“孝”這個字永遠刻在我的心頭。

有關家風的作文13

如果説，家庭是農田，那麼孩子就是農田中的一顆小苗，家風就是雨，只有雨的滋潤，小苗才會健康成長，只有良好的家風，孩子才會養成好習慣。家風，幫助着我成長。

在家裏，父母經常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠實寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態一定要好，如：衣着整齊，見到別人問聲好等。記得那一次，為了得到一個好玩的小皮球，我和朋友打起架來了，誰也不讓誰。爸爸走過來，語重心長地對我説：“做人要寬宏大量啊！這樣才是個好孩子。”爸爸的話深深地教育了我，從此以後，我牢記於心。

爺爺經常也對我説：“孩子呀，現在的生活多美好呀！我們一定要珍惜它。平常生活中，要節約用電節約用水珍惜糧食，還要尊老愛幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這麼想的，也是這麼做的，他正在用行動教育着我。

這些文明家風一直伴隨着我，並幫助着我成長，它讓我養成了好習慣，好品質，樂於助人，拾金不昧，誠實，尊老愛幼……這些都與長輩平時的教育有着親密關係。是的，一箇中國人，就必須有着良好的`文明家風。

樹立端正的家風，是值得弘揚的民族文化。家風，也正是成長道路上的基礎，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響着下一輩的成長。”文明家風助我成長！

有關家風的作文14

“校有校規，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問道“家風是什麼？你家有什麼家風？不用擔心，今天我就想跟大家一起談談家風。

爺爺愛給我講很多關於他當年的艱苦生活，告誡我：“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事”！爺爺還教導我“吃得苦中苦，方為人上人”。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的`人才。也許這就是“天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚……”吧！

每次外出做公交時，媽媽總會叮囑我，上車後看到老爺爺老奶奶都得主動讓座。爸爸就經常對我説：“一個人要知足，要知道感恩，孝順長輩回報他人。”父母都是很有孝心的人，所以在這個方面，他們給我做了很好的榜樣。爺爺奶奶每次來我家時，爸爸總是會給他們添茶倒水，我也學着爸爸的樣子給其它客人添，還會偶爾給客人們送上幾句祝福語，客人們看我這麼懂事，不由得連連稱讚我是個懂事的好孩子。

爸爸經常在一些有坡度的路上幫老爺爺老奶奶推三輪車，爸爸常常跟我説“舉手之勞，對方很開心，自己也很開心”。

今天，我已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。

有關家風的作文15

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要。因此，古往今來，中國文人留下了不少“家教聯”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典範。明朝書畫家徐渭，晚年曾撰寫一副令人費解的家教聯：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”此聯妙在一個“好”字，語意雙關，耐人尋味：少年時期正是讀書的好時光，可惜不知讀書的重要不喜歡讀書；年紀老了，懂得讀書的重要性，想好好讀點書，可是老眼昏花力不從心，已經不能好好讀書了。徐謂以此告誡子孫珍惜時光，趁早好好讀書。

林則徐也十分重視家教，其家教聯寫道：“子孫若如我，留錢做什麼？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什麼？愚而多財，則增其過。”其晚年因病辭官回鄉，儉樸生活，對子孫要求甚嚴，處處言傳身教，時時督促教導，鄉親們無不稱讚他是做人的.楷模。

曾國藩的家庭教育有着令人矚目的成就。他以“勤”字為人生第一要義，自己身體力行，教育子女也養成勤勞作風。他曾告誡子女：“不為聖賢，便為禽獸；莫問收穫，但問耕耘。”曾國藩作為封侯拜相之人，對子女的“日課”定期檢查，親自抓落實。俗話説，“人貴勤”，曾家的“崇勤”家風着實可贊。

自古文人重“家風”，“染於蒼則蒼，染於黃則黃”。這些家教對聯，底藴厚重，韻味深長。於家，這是風範；於國，那是脊樑。