關於課改的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關於課改的作文，歡迎大家分享。

關於課改的作文1

課堂的改革，使我們沐浴着教育縷縷的新鮮陽光，處於花季的我們帶着笑臉迎向改革的懷抱中。小組合作模式，的確給予了我們很多益處。

小組合作講求的是組員的團結，而這種團結是帶着正能量的，這種能量往往會把一個組的意志凝結起來，在自主的課堂上充分地發揮出來。

但是，在小組合作中，一個組的組員之間難免會有摩擦，而最重要的是重新振作，團結在一起。我也有着這樣感同身受的經歷。

一向都小組競爭激烈的語文課，大家都在熱火朝天地羣學中。可我們組卻因為5號組員討論時做筆記動作太慢引起了大家的不滿，他不甘示弱地反擊，口水戰越來越激烈，身為組長的我雖然阻止了這場戰爭，但是組員們心中還是帶着各自的氣憤。偏偏這時老師宣佈抽查5號上黑板展示，由於爭吵阻礙了討論，理所當然我們的展示得分是最低的。接下來的時間，小組裏死一般的沉寂，每個人都不説話，而5號組員也一臉委屈低頭不語，那時，我真真正正地感受到沒有團結沒有信任的`第六組是那麼令人恐怖。

下課之後，一向親切的語文老師把我們整組人馬請到辦公室外，"你們知道你們組的問題是什麼嗎"老師一臉嚴肅，我心有餘怒地把事情原由説明，大家也紛紛埋怨起5號來。他看看老師，只能小聲嘀咕着。老師聽完語重心長地説道："男生應該要服從組長的指揮，而不是一昧地找藉口推卸責任。"我們幾個正連連點頭，老師又道："不過我也要批評你們，重視小組分沒錯，但是也要顧及他人的感受，出現問題不要一味埋怨他人，應該要想辦法解決。"我們沒想到老師竟會這樣説，一時間都慚愧起來。老師又看着我説："尤其是組長，你是帶領小組前進的重要人物，一個組是否團結就看組長的領導，所以組長要做好帶頭作用。希望你們好好地反思一下，還有希望你們振作起來，加油！第六組。"老師真誠的一番話，給我們第六組指引了前方的道路，同時我也慢慢平靜下來反思自己的過失，想想真的要改變了。

又是一次語文課，我們組吸取了上次的教訓，在板演時，我們全組總動員，我積極地指揮着1、2號負責找答案，3號負責發現問題立即作出更改，4、5號負責在黑板上寫答案，而6、7號在書上做筆記，板演進行地很順利，在這個過程中，我們沒有一絲的不團結，沒有一絲的爭吵，每個人都根據我的指揮做着自己應該做的事，到最後統計小組得分時我們組雖然不是最高分，但相比於上一次我們組的小組合作確實是有了進步，我們靜靜地看着黑板上的加分表，發出內心的儲蓄已久的微笑，我知道，第六組真的改變了，謝謝老師的一番話照亮我們組前進的方向，謝謝小組合作讓我們這麼團結。

這次的進步，猶如漆黑中的光芒，雖然那麼不起眼，但卻是最重要的記憶。相信在小組合作這條道路上，我們第六組會收穫團結，收穫喜悦與成功，但願我們會發出最耀眼的光芒！

關於課改的作文2

如今，課改已經成為了普遍現象。所謂課改就是基礎教育第二輪課程改革的簡稱。他把我們當成課程建設的主體，並以我們為中心建立自主、合作、探究的學習模式。課改具體內容就是從應用教材，教育模式，教育理念到考核模式所發生的有目的、有標準、有成果的新嘗試，新變化。課改的性質是教育發展中的一個必然階段。課改的實質就是喚起老師的教學熱情，喚醒我們學生的內在潛力，喚醒自我，塑造人格，建構人生髮展體系，讓學生髮展走向健康之路。成為有成就的人。

現在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無味，而現在的課程既新穎又輕鬆。先説數學吧。以前的數學書上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來感覺很枯燥。而現在呢？所有的題旁邊都有畫的圖，有的還有課外小知識。書的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個圖形。讓我們更有興趣的去學習數學，然而這些都是以前的數學書上所沒有的！

語文呢，以前的語文書上，只有密密麻麻的字，沒有一丁點的插圖，讀着讀着就不想讀了。也不像現在的語文書上有詞語盤點、日積月累，還有一些笑話等以前語文書上從來沒有過的東西。

有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁和逼真的.插圖，這讓我有種想讀的衝動。終於老師讓閲讀課文了。當我讀到郝副營長在點燃了那本書後被機槍打中的時候，我的腦海裏出現了當時的情景。我為郝副營長感到悲痛！當老師講完這一課的時候，我就會背了。這還是我第一次覺得學語文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫面啊。

英語的變化就更突出了，以前上的英語課枯燥無味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學生對上英語課沒興趣，上語文課、數學課也是如此。

但現在的英語課、語文課、數學課就大不相同了，英語課是以遊戲的形式來讓我們記住所學的單詞，語文課是以勾出我們的興趣來上的，上語文課讓我們覺的很有趣呢！上數學課是以搶答的形式來度過的，讓我們覺得上數學課很緊張，但又很有興趣，讓我更願意去學習數學。還有以前的英語書上不是單詞就是句子，而現在的英語書上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語版的童話故事呢！

我現在覺得經過了課改，學語文、數學、英語容易多了。

以前的書經過了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書，這就是課改的好處。我們在課改的陽光下學習着，非常輕鬆，非常快樂。

課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰勝恐懼，獲得成功。

課改是一個機會，它讓我們抓住能輕鬆快樂的學習的機會。丟掉以前的傳統書本，帶領我們走向新的學習時代！