我的漫畫老師作文（精選57篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文 篇1
在我的老師中，英語老師整天板着嚴肅的面孔，胖胖的身材以及捉琢磨不透的'性格給了我深刻的印象。
她中等身材，在它又大又圓的臉上，有一雙小眼睛，性格古怪是英語老師的特點。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完，心裏美滋滋的想，我一定能考個好成績。可是考卷一發下來，我死的心都有啦！我們背的那些單詞一個也沒有，一時間弄得我大驚失色，措手不及。英語老師説了一句話，讓我們聽了都想要“切腹自盡”的話。我從來都不按套路出牌，你們要有心理準備。最好是把我們全部的單詞都自覺複習啦！免得尷尬。
如今我們還是記得那個性格古怪的英語老師。
我的漫畫老師作文 篇2
我有一位老師，她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最神奇的是她有一雙會説話的眼睛。看到我們有進步的.時候，老師用笑眯眯的眼睛看着我們，好像在説：“我真為你們感到高興，要繼續努力哦！”
每當在上課時有同學講悄悄話，老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同學彷彿聽到了老師的眼睛説的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一次上公開課，我舉手起來回答問題，一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了！老師就用鼓勵的眼神看着我，好像在説：“加油，相信自己，你一定能行！”我聽懂了老師的眼睛説的話，靈光一現，想起了正確答案並流利地説了出來。這時，老師的眼睛對我眨了眨，好像在説：“你真棒！”
説了半天，擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢？哈哈，猜對了，她就是我們最親愛的班主任——許老師！
我的漫畫老師作文 篇3
“哈，耿老師來了”剛説完，我們班就騷動起來了。怎麼回事呢？原來，耿老師有三怪！
耿老師看起來並不像個老師，而像個喜劇演員。她戴着一副圓眼鏡，小小的.嘴總是很愛笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經常當我們説話時，老師會説：”下面讓我們評選出‘蚊子一號’，‘蚊子二號’。頓時，我們班雅雀無聲。幾秒後，傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準。有一次，一個同學用數學書擋着看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個同學馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時還指指點點，不過説來也怪，我們班的數學成績越來約好了。
這就是我的數學老師———耿老師。
我的漫畫老師作文 篇4
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫裏一定是這樣的，她穿着時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭髮，嘴脣紅紅的。
我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什麼。而且在課上的時候老師目不轉睛的看着我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級裏表演《搭石》課文裏的老爺爺拿石頭，當我表演完時，突然發現全班人都笑了，是因為我演的`太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心裏想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班裏的語文老師，因為她能給我和同學們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。
我的漫畫老師作文 篇5
大家好，我叫宋凱玥大家常説自己的老師，那今天我就來一畫畫自己的老師，我要畫的是雙雙老師。
她有一雙大大的眼睛，一雙靈巧的雙手，小小的鼻子，身高一米六釐米，長的還可以，這就去是我們作文班的'老師，身體也很強壯，我喜歡她。
有一次我的作業沒寫好，她走到我的旁邊説，宋凱説這作文要想要寫，想象這是最好寫的作文了，你一定要把它寫下來，比如西遊記去世界第據世界各地玩一玩一類的，這樣我的老師就把我教會了。
我愛我的漫畫老師。
我的漫畫老師作文 篇6
陳老師是我們的數學老師，也是我們的副班主任，他戴着一副黑眼鏡，頭髮很濃黑，身體特別壯，皮膚在黃白之間，為什麼陳老師是“蜜蜂”呢？因為大家都知道，蜜蜂是勤勞的，但生氣時也會蜇人，我們陳老師正是這樣。
我們先説説陳老師生氣時的故事。
有一天，在陳老師的'課上，有一個同學不認真聽講，在下面玩手指，玩着玩着被陳老師發現了，陳老師就把他“拽”起來“抓”到牆邊説：“我盯你很久了。”説完就瞪了那個同學幾眼，那滋味肯定比蜜蜂蟄還痛吧。但陳老師生氣不多，總共也就那麼一兩次，比較他的勤奮而言，可以被忽略了。
我們更喜歡陳老師勤勞的樣子，特別是活潑地像個國小生的時候。
不管是上課還是自習輔導，每次看到陳老師都是汗流浹背，所以我們猜想陳老師是沒有一刻停歇，把他全部的精力和心血都奉獻給了我們。尤其是活動課上，陳老師簡直是運動之星，同學們欽佩的投籃高手。
怎麼樣，陳老師是不是又勤勞又帥氣啊？
我的漫畫老師作文 篇7
我喜歡我們班的數學老師，她總是愛穿裙子，而且還整天笑眯眯走路像一陣風的數學老師。
她上課時會使出一個怪招，就是同學們不聽話，他就會説，你們誰聽話就讓你們抽一次獎哦。
這時候我們班的同學就挺着身子，像一個筆直的鉛筆，然後呢，認真的聽老師講課。
我們班的數學老師，她很漂亮，她有一個很珍貴的長長的頭髮很烏黑；而且還有一個很細細的眉毛；而且她很瘦很瘦；但是她戴着一個眼鏡，但是他的`眼鏡很漂亮。
這是我的漫畫老師。
我的漫畫老師作文 篇8
“老師“這個名字我們並不陌生，然而我就要介紹一下我的老師－曲老師。
曲老師的眼睛又大又圓，但和她的眼鏡比，可就沒那麼大了。雖然眼睛沒比眼鏡大，但眼睛像葡萄一樣有神。她的嘴巴也那麼大，笑起來像一個小船一樣彎彎的。
曲老師是從四年級開始教我們的。四年級的那天清晨，我早早地來到學校。又是一個美好的一天，可時光還是那麼短暫，我被老師叫到了辦公室，一開始我很怕我的卷子怎麼了，可我還是面對了這一切。可我進去後感到的是温暖。老師一點點地教我。這時我感到老師的温柔。
還記得比四年級還刻骨銘心的`事。週五的一天早上，我們正在上課，那時不我不敢發言，但老師突然叫我發言，我只能大聲的説出答案，可我又怕説錯，所以我回答的非常小聲，下課後老師温柔的説：“不怕説錯，只怕你不敢説。”之後老師又説了好多道理。
她就是我的老師我的“漫畫“老師。
我的漫畫老師作文 篇9
如果要讓我們給老師配上一幅漫畫，那可必須是一幅牛魔王的畫，因為老師有着魔力般的眼睛，而且特別臭美。
每天起牀時，不管是要上班遲到了，還是太陽都曬到房間了，都要化粧，而且還要穿裙子。她穿褲子的日子，用手指都數得過來。我們的.老師呀，一年四季的裙子都各不相同：春天穿花色裙子；夏天要穿小短裙；秋天她要穿長裙；冬天，一個寒風刺骨的季節，寒風呼呼地吹着，我們的老師也要化着粧、穿着裙子來學校。真是位愛美的老師啊！
老師的眼睛可真神啊！我們在上課時覺得枯燥，想看漫畫，便悄悄地把書給立起來，裏面夾着一本搞笑漫畫。老師的眼睛就像透視眼一樣都看出了我的小把戲，她就開始變成牛魔王啦，用湖南方言説：“你們搞莫子啦，這是上課，不是看漫畫的時間，看漫畫的站起來！”同學們被嚇得一個都不敢動。
這就是我們班的牛魔王老師，她雖然很兇，但是時時刻刻都關心着我們。我愛您，老師！
我的漫畫老師作文 篇10
老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。
她有一雙纖細而温暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染着黃色的短髮，中等身材。臉上雖然佈滿了皺紋，但看上去仍然是那麼的和藹可親。
他給予我們母親般的温暖，處處為我們着想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。
有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發火，仍然用平靜的態度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。
我的漫畫老師，在我心目中永遠是高大的'形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們註定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個和藹可親的老師。
我的漫畫老師作文 篇11
我的班主任是一個“孫悟空”。為什麼是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有着一頭捲髮，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的`“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，並拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿着媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫老師作文 篇12
有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我很感謝我遇到的每一位老師，我拿起筆，寫下心中的感激和懷念。
王老師，長着一頭黑色的短短的秀髮。濃密的眉毛下鑲着兩顆黑珍珠的大眼睛，讓人覺得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的.鼻子樑很高。紅紅的櫻桃小嘴十分鮮豔、美麗。
上一星期，使我們一起上課的最後一次，我們每個人都很捨不得王老師，我們在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可愛和搞笑的照片。
從老師那裏，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當湧泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裏。
我的漫畫老師作文 篇13
我有一位老師，有着一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻樑上戴着一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭捲髮；耳朵上掛着一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的`課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯後仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯着試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又温柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文 篇14
我的漫畫向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的`眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學習可負責了。她除了教我們書本上的知識，還每天教我們思考題，開發我們的智力。教我們練字，培養我們書寫能力。每天給我們聽寫詞語，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫作打下了基礎。
上課的時候我不喜歡主動發言回答問題，向老師鼓勵我，幫助我，有時候向老師讓我回答問題。當我回答問題時，老師會用鼓勵的眼神看着我，當我回答後，不管答案對與不對，老師總會鼓勵我，表揚我。老師的鼓勵和關懷，讓我變得自信和大膽起來。讓我喜歡上了這個美麗的校園，讓我喜歡上了漫畫課，更讓我喜歡上了老師。
時間過得真快啊！在老師的教導和幫助下，已經度過了兩年。老師教會了我做一個誠實的、懂事的孩子，教會了我漫畫知識。
這就是我們的老師，我愛我們的老師。
我的漫畫老師作文 篇15
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?我當然會選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留着不長不短的頭髮，髮尾更是與眾不同金黃金黃的'。有時候她會把頭髮紮起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時候把頭髮散着顯得成熟又温柔讓同學們更願意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛着一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的法眼。
她上課時會很認真地將每個知識點講給我們聽，如果有重點或難點，她務必會講的更仔細，如果有同學不懂，她一定會再講一遍，直到同學們聽懂，不厭其煩，相當有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個月的時間，但我始終認為她是一位好老師，一位稱職、優秀的教師。在今後兩年的時間和她度過，我相信在她的陪伴和引導下，我一定能將語文學得更好。
大家肯定已經猜到她是誰了吧——她就是我們温柔、漂亮的語文老師。
我的漫畫老師作文 篇16
我的卡通老師是一個非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。
一張標準的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師説：“我不知道；這是一個智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢，形成了一個有趣的她。
在今天的課堂上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自在海上漂流。幸運的是，她沒有溺水。當她醒來時，發現自己拿着一根木頭。她漂得越來越遠，越來越餓。她覺得沒有路可走，所以她開始請仙女給她一些食物。然後她無助地環顧四周。突然，一個老仙女出現了，仙女説：孩子，“我給你送食物”然後他給了她一瓶。仙女説如果你喝一點，你就不會餓。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點。她高興地説：“喝吧，謝謝你，老仙女。”老師拿起瓶子説，“我給你一點喝”伸手進去喝了一點。他們説:"；太鹹了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺得很難喝。然後我去廁所嘔吐了一會兒，對老師説：“我不會再喝了。”我想知道老師為什麼不喝鹹的，但我們覺得很鹹。老師説：“我不知道；事實上，我只用一個手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴裏的'是我的食指“聽了之後，我突然意識到我們都被老師騙了！
多麼聰明的老師！
我的漫畫老師作文 篇17
我們班的輔導員温老師是個很有個性的人，也同樣是個很“辣”的老師。
温老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點話，她就會大發雷霆！可是，有一些同學偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結果可想而知。“誰在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開始展示她的“獅吼功”了。只見老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯着我們，決心要揪出這個“幸運兒”。
温老師不僅脾氣“暴”，教學方式也很“辣”。
温老師喜歡讓我們把一個單元完完整整，一字不落地全部背出來。老師説這不僅可以提高我們的寫作水平，還可以讓我們更熟悉課文內容。“OK，同學們，今天我們已經結束了第三單元的學習，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鈎！”聽！我親愛的`温老師開始下施令了！唉！不敢反抗。
其實，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很温柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點感冒藥喝！”
雖然温老師是個很“辣”的老師，但她教會了我們很多道理。從温老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強，答應別人的事也盡力完成温老師的閃光點，永遠照亮着我前方的路！
我的漫畫老師作文 篇18
我們班有一位十分嚴厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數學老師鄭老師。
鄭老師愛穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩重。他還戴着一副黑邊眼鏡，眼鏡後藏着一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的`頭髮禿了，是個典型的“地中海＂髮型，中間那一塊光的地方，燈照在上面還會反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！
鄭老師十分嚴厲。有一次，小A同學在上課時化身成了“修理工”，搗鼓着他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的目光狠狠地瞪了他一眼，並“咳咳”地清了清嗓子。機靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結束了嗎？不，沒過多久，小A又恢復了他的本性，“丁丁當當”地修起來。這一回，鄭老師沒有再忍耐了，他像個幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那裏足足有幾分鐘，彷彿石化了一般。鄭老師呢，則若無其事地回到講台上，繼續説：“接下來，我們繼續學習。”
鄭老師雖然嚴厲，但他用自己獨特的教學方式，帶我們漫遊奇妙的數學王國，學習更多的知識。鄭老師是個好老師。
我的漫畫老師作文 篇19
我寫的這位老師是我們的英語老師彭老師。
彭老師很漂亮，經常梳披肩發，還有着一雙亮晶晶的大眼睛，身材很苗條，每天的穿着都很時尚大方。
彭老師有時很嚴肅。有一次單元測驗，許多同學都考的不太理想。上課時，彭老師皺了皺眉，語速較慢，聲調不高但嚴肅地批評了大家。之後，她給大家認真分析了試卷，還讓大家請家長們審閲，説明彭老師對大家很認真負責。
嚴肅歸嚴肅，但活潑起來，彭老師對大家可好了。彭老師作為年青年教師，她和我們在大課間時一起玩兒遊戲，和我們一起聊天兒，就像一位大姐姐，和我們一起玩耍。有一次課間操時，彭老師走過來對我説：“哎，這一次你錯的.英語單詞很多呀。你説你應該怎麼向你爸媽解釋？”我當時腦子蒙了，心想昨天晚上寫了那麼多遍，這怎麼可能啊？我也只好不好意思地笑了笑。回班的時候，老師叫我把聽寫本兒送到班裏，發給大家。我一邊發一邊想，自己到底會錯多少個單詞？天吶，終於發到我了，我一看，全對呀！我看向老師，她給我一個甜美的微笑。後來老師對我説：“之前逗你一下，你這次考得不錯，不要驕傲，要繼續加油！”當時我既激動又開心。
就是彭老師，一位既嚴肅又活潑的老師。她永遠是我們眼中最美的老師。
我的漫畫老師作文 篇20
我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。
我們的老師有着一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班裏的一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一隻大白鵝似的，顯得十分乾練。
説起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。
有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地説了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的`目光，看到老師注視着我，我彷彿如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鍊”，不敢説話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學説了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣衝衝地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看着老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰裏，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課後，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以後，我再也不上課説話了。
這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。
我的漫畫老師作文 篇21
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌着一雙亮閃閃的眼睛，鼻樑端正，平常總是帶着一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師並不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然説：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不説，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的“非得”怎麼造句？他撓了撓頭，老師説我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。
我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙着，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水衝了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師説：“以後不能再這麼不小心了”
我喜歡我的'語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。
我的漫畫老師作文 篇22
我想要介紹我的體育老師，一位非常有個性的老師。
上課的時候，體育老師總是穿着運動服，脖子上戴着一個口哨，揹着手站在前面看大家整隊。他的個子不是很高，但是很結實。體育老師的眼睛不大，經常眯縫着眼睛，盯着大家，似乎在琢磨着什麼事情。當他這樣做的時候，嘈雜的隊伍馬上就安靜下來，因為每個人都感覺老師的眼睛似乎在盯着自己。
體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍着操場跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當我們氣喘吁吁打算休息一下的`時候，他就讓我們做熱身運動。然後，又吹着口哨，做着手勢，示意我們還需要接着做50個仰卧起坐。當有人打算悄悄偷懶的時候，體育老師就眯縫着眼睛，看着大家。即使有人想偷懶，也不敢行動，因為不知道有沒有被老師盯着。
操場上的蚊蟲多，體育老師總是拿着一瓶花露水，所以他每次一進教室，一股驅蚊花露水的氣味撲面而來。那些因為身體原因不能參加運動項目的同學，會被榮幸地指定為“托塔天王”，拿着花露水為老師服務。
這真是一位既嚴厲又“奇葩”的老師啊！
我的漫畫老師作文 篇23
我們的數學老師姓於，今年40歲，是個幽默且嚴厲的老師。
於老師又名“老於”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經常戴着一副方形的黑邊眼鏡，上課時還習慣性地推一推，生怕它從鼻樑上滑下來似的。“老於”特別喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套裏的.白色T恤衫也換成了黑色的高領長衫。
“老於”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老於”大步流星地走進教室，然後打開白板。前排的同學紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來要做什麼。“老於”在黑板上寫了個大大的“於”字，看似平靜地説：“自我介紹一下，我姓於，單鈎於，可不是吃魚的魚哦！”話音剛落，引得全班鬨堂大笑！“老於”的形象在我們內心更加深刻了。
看似幽默風趣的“老於”，實際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間裏，“老於”一如既往地一手揣着褲兜，一手拿着名單，怒氣衝衝地走進來，大吼一聲：“誰沒有交作業！”隨後就像報菜名似的點了一堆同學的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班裏的同學連大氣都不敢出。
哈哈，這就是我的“漫畫”老師！怎麼樣？幽默且嚴厲的“老於”還合你的味口嗎？
我的漫畫老師作文 篇24
從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是國小教我的李老師。
李老師個子高高的，高高的鼻樑上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮披在肩後看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學們不會做的題，她都耐心指導，她還特別關心我們。
早上到學校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟着老師後面走，來到辦公室，李老師温柔的問：“田成城，你臉上怎麼青一塊、紫一塊？”我結結巴巴地説：“我…我…”老師見了，連忙湊近來説：“沒事，你小聲跟老師説一下”。我慢慢抬起頭眼裏閃着淚光説：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我説：“你先回教室去，下午要媽到學校來一下。
下午上學時，我們來到了學校，老師對媽媽説：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經過老師的.溝通，媽媽改變了對我的教育方法，説來也怪，我的成績也漸漸提高了。
這件事我永遠都不會忘記，老師的指導也銘記在我的心裏。
我的漫畫老師作文 篇25
我們的語文老師——李老師，長得並不是很高，一頭黑黑的秀髮披在腦後，一雙會説話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿着尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的'片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上，這時全班都鬨堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜裏的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯着我看，我回頭一看是李老師，她並沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過後，李老師把我叫到操場，親切的説“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地説“誠信。”這時老師摸了摸我的頭説“我就知道你是一個乖巧的孩子。”説完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人温和還特別有責任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文 篇26
在我的興趣班裏，有一個幽默風趣的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
他有一個大大的啤酒肚，裏面裝的都是笑話，頭髮呈“M”型，帶着一副五百多度的眼鏡，真像一個喜劇演員！
記得那一次，他讓我們寫作文，屏幕上顯示着用時35分鐘，可時間不夠了，只剩25分鐘，他靈機一動，把35改成了25。同學們見了，都説：“邱老師，你好賴皮啊！”“古人云：‘知錯能改，善莫大焉。’我知道錯了，就應該改正呀！”他一本正經地説。我們都笑了起來，在歡笑中，我們也完成了作文。
有一次，我們班的有些同學把“孟姜女”寫成了“猛姜女”，他笑着對我們説：“同學們，‘猛姜女’一看就知道是一個肌肉發達的'女子，怎麼會去哭長城呢？”全班鬨堂大笑，但在笑聲中，我們也記住了這個詞，不會再寫錯了。
還有一次，我們班的同學老是造不恰當的比喻句。他就造了一句比喻句，讓我們分辨這句比喻句到底恰不恰當。他説道：“我最喜歡吃外婆家的南瓜，一坨一坨的，隔壁的小孩都想吃到哭了。”全班都笑了起來，因為我們聽到了“一坨一坨”，想到了大便。
這就是我們的老師，一個幽默風趣的老師，聽完我的介紹，你是不是很想做他的學生啊？
我的漫畫老師作文 篇27
動漫教室的一角玻璃，映着一位老師的臉龐。
她有一頭像從海底裏爆發出來的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶，把她的臉襯得有些蒼白，但璀璨的.星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發現了。
看，這個嘴角帶着笑的靚妹就是我的動漫老師。
只見動漫小戴老師像一個霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹着二郎腿打電話。打完電話還自言自語：“唉，白杆的28色不能單批進貨，真可惜！”也許小戴老師沒有發現，門外站着一羣目瞪口呆的學生。
等她回頭一看，一改剛剛温和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一隻名副其實的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計，溜為上計”，急忙腳底抹油，溜之大吉。
我們悄悄地溜回座位，膽大的我藉着撿筆的理由，看着小戴老師穿着拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看着腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好後才發現我的身體已經在發抖，心臟發出了強烈的“咚咚”聲——嚇死我了。
這就是我的動漫老師——小戴，一個會“吃人”的靚妹老師。
我的漫畫老師作文 篇28
我們的體育老師有一頭烏黑的頭髮，強壯的身體，明亮的眼睛。
別看體育老師一把年紀了，可他童心未泯。這一天，我們早早地準備運動，滿懷期待地等着老師往常的“解散令”。只見體育老師的`表情一下子“變天”了，大聲叫道：“全體都有，跑5圈步！”我們口呆目瞪，有的癱倒地上，有的對天大喊：“我們太難！老師變了！”體育老師看到我們呼天喊地的樣子，露出了“邪惡”的微笑，“嘿，嘿，嘿，只是開玩笑而已，不必當真，解散！”“耶……老師太好了。”我們撒腿就衝，奔向歡樂的在操場，只留下體育老師在背後仰天大笑。
我們的體育老師還是一位幽默的老師，有次上課，他説：“跑步2圈，跑完給你們講腦筋急轉彎。”我們懷着期待的心情快速地跑完步，還沒來得及喘氣，就睜大眼期待地聽着。“請聽題，小明不喜歡狗，為啥今天看見狗就飛速地跑過去？”有的同學説是狗身上有硬幣，有的説是他自家的狗……“你們説得都不對，因為那是熱狗！”同學們哈哈大笑，有一些還用手邊捶地邊笑，連老師自己也笑得嘴不合攏，像極了我小時候被朋友撓癢癢一樣。體育老師真是幽默啊！
這就是我的體育老師，一位幽默又有童心的體育老師！
我的漫畫老師作文 篇29
我有一位十分有趣的語文老師。
他中等身材，高挺的鼻樑上戴着一副黑色邊框的的眼鏡，一頭雪白的頭髮，還説是被我們氣的呢！他一笑起來，那小小的眼睛咪成一條線。
他上課開場的方式很獨特。有時會悄悄的從後門溜進教室，給同學們一個“驚喜”。他嚴肅起來的時候，我們很害怕，只要有同學做小動作，那些小動作都會呈現在他的"千里眼"裏，迎來的便是他的怒吼聲。
他寫的字非常的優美。僅管他寫的字已經非常好看了，但他並沒有停止過練習。他常説："字如其人，一個人怎麼樣，從那個人寫的字上就看得出來。"他會帶着我們一起練字，到現在我的字已經有了很明顯的'進步。
他的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。一次上語文課的時候，他邊給我們講，眼睛卻看向別處。講到一半的時候，突然不講了，他笑嘻嘻地説："那位戴着眼鏡，胖胖的，正在畫畫的男同學，請你不要畫畫，認真聽課好嗎？”有趣的動作配上搞笑的語言，同學們聽完後鬨堂大笑，有的都笑出了眼淚，那位同學羞愧地低下了頭。
他就是我的語文老師－李老師，我喜歡我的語文老師，更喜歡他那風趣的語文課堂！
我的漫畫老師作文 篇30
説起李師，他可是個“變龍”呢！要説他幽默，嗯，也不全是，我們做得不好的時候，他會凶神惡煞。
每當上課鈴打響時，李師總會把書本夾在左的腋下，右拿着個紫的`杯神地進教室。上課前，他會把他那“”發捋捋。李師也會搞點像偷樣的名堂，我們看師還沒來，就會在那嘰呱啦地講着，不料，李師已經在後門等候多時了，他慢慢地進課室，他那雙的眼睛掃視着我們，那背後有着股暗之光盯着我們，我們頓時變得鴉雀聲，就連張的紙屑掉在地板上都聽得到。李師來到講台，把眼神轉到前講得特別歡的學，聲點出同學的名，叫他起罰站。
每個星期五上午的最後節課，是李師的作課。有回，李師笑着對我們説：“今天不上作課，我們來玩個拼句遊戲吧。”我們很納悶，好好的作課不上，來玩遊戲，什麼玩意呀！有個同學把物寫成了李師，最後拼出來是：李師在琴掃地，哈哈哈，李師成保潔員啦！李師説：幸好不是在廁所吃飯呢！這句話把我們全班逗得哈哈笑，離下課還有分鐘，李師笑呵呵地對我們説：“夠了吧，該寫作啦！”我們聽到作兩個字的時候頓時懵了，哎，就知道李師沒安好！
這就是我們的“變龍”師！讓我們在學習中感受快樂和驚喜，在快樂中學習！
我的漫畫老師作文 篇31
本學期我們的音樂老師換了，準確的來説是數學老師找了一個唱歌更好的老師來換班，這不換不要緊，一換我們是開心了。
在這三觀跟着五官走的世界裏，音樂老師長得如此好看。真的'，搗亂的人少了好多人，關鍵那音樂老師不僅人長得漂亮，她的聲音也是特別好聽。天生的唱歌好手。她一説話、那是全場安靜，停了一秒後大家又討論了她的聲音。但她叫我們安靜後，一堆人反應過來立刻閉上嘴巴坐好，都想給這位新老師一個好印象。
當老師發現安靜時，就説要給我們一首見面禮。《遇見你的時候所有星星都落在我頭上》音樂老師一開口，我們都被驚到了，好聽和鼓掌聲突然迴盪在教室的每一個一個角落。但是下一刻，同學們不由自主又開始跟着唱。
音樂老師還不嚴厲。反而特別幽默，上課的時候，還把我們逗笑了好多次，她的課堂不是嚴肅的，是另一種學生們喜歡的環境。因為她會和我們互動。遇見有人説話和做小動作，她只會温柔的説：“做什麼呢？別做好不好？"就因這樣，有人就故意説話，讓老師過來。下課了，知道了，兩週只有一節課。我們那是難過啊！有人甚至求音樂老師拖堂。
我的漫畫老師作文 篇32
我有一個“漫畫”老師，她的皮膚白裏透紅，那烏黑的秀髮，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時無刻都閃爍着智慧的光；那修長修長的眉毛，宛如兩個小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！
“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時，宛如一個兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時，就像換了一個人似的`，宛如一個亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！
“漫畫”老師在上課時，她會用她的火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會給你一個兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會從講台走下來，來到你的座位邊上，提醒你一下，這時候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！
“漫畫”老師還有一個奇異的功能——背後長眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我説一些悄悄話，但他的聲音太小了，我都什麼也沒聽見，但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩隻耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。
這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個眼觀六路，能看到教室各個角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。
我的漫畫老師作文 篇33
她就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋徜徉；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血。她的温和，再一次洗刷每一個同學心靈的灰塵。
她有一頭烏黑髮亮的短髮，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數學老師彭老師。
彭老師對我們十分嚴肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動作的同學見了她也就怕了。
記得有一次，一位同學，趁老師沒注意時，在課桌下偷偷畫起了小人漫畫，老師站在講台上，靜靜的'看着那位同學，班上的同學見老師的目光，都沉靜看着那位同學，那位同學似乎也感覺不對勁，平時吵鬧的教室怎會如此安靜？他便悄悄抬頭，看見老師與同學們都正在看着自己，也便沉靜了，裝作什麼也沒發生。幾秒後，老師説：“在下面幹嘛呢？拿上來！”那位同學把東西拿給了老師，老師把照片發給了他家長，然後對那位同學説：“這麼喜歡畫？那你下課給我畫100個！”
從此以後，在彭老師的課堂上，同學們再也不敢做小動作了。
老師是知識的傳播者，無論我們走多遠，我們的身後，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。
我的漫畫老師作文 篇34
我認識很多老師，但印象最深刻的是時而嚴厲時而慈愛的數學老師，她就是——範老師。
她有一雙明亮的大眼睛，總能發現我們在課堂上的小動作，她留着齊耳的捲髮，精神抖擻地給我們講課。她很喜歡喝咖啡，彷彿那是她生活中的一部分。
記得有一次，在期末複習階段的一次考試中，我居然忘了寫名字，範老師非常嚴厲地批評了我：“已經不是第一次了，這次罰寫600遍！”我既委屈又傷心，但也認真地完成了任務。不過這次懲罰讓我意識到了寫名字的重要性，此後再也沒有犯過同類錯誤。直到現在我還牢牢記住了範老師的教誨。
雖然範老師很嚴厲，但是她也很關心同學學習中的`一點一滴。班裏有位同學數學知識不紮實，範老師就利用課間時間為她答疑解惑，並對她説：“有問題隨時來找我。”如果她沒有時間的話也會讓學習委員繼續幫助她，把問題解決掉。在範老師的不懈努力下，這位同學的成績不但沒有掉隊反而逐漸上升，我們看到了範老師既温柔又細心的一面。
這就是我印象深刻的，嚴厲中帶着一絲温柔的範老師，我非常喜歡她！
我的漫畫老師作文 篇35
如果要給一位老師畫“漫畫”，我的腦海裏就會閃過許多老師的面孔。有嚴肅認真的，有和藹可親的。我最想畫的是“A”老師，他有一張千變萬化的臉，總是能吸引我們的注意力。
“A”老師是我的英語老師。他平常都穿着一身黑衣服，戴着一副黑框眼鏡。你以為他像電影《黑客帝國》裏的黑衣人一樣酷嗎？不，他的.表情可比黑衣人多多啦。
記得有一次，上課鈴已經響了，可教室裏還是亂哄哄一片。這時，一名男同學想趁亂把課外書放回書架上，正好被走進教室的“A”老師撞個正着。“A”老師原本帶着笑容的臉立馬沉了下來，教室裏的温度都低了幾度。可是，過了一會兒，“A”老師又滿面春風地講起了英文課文，還時不時的開了幾句玩笑，逗得大家鬨堂大笑，好像剛才什麼事都沒發生一樣。
不止如此，“A”老師經常帶着各種各樣的面孔出現在我們面前。他有時滑稽搞笑；有時嚴肅認真；又有時面無表情，感覺深不可測。“A”老師的臉就好像是川劇變臉一樣變化多端，總能吸引同學們的注意力，讓我們的課堂充滿了歡聲笑語，又不能有一絲懈怠。這就是我喜歡的千變萬化的“A”老師。
我的漫畫老師作文 篇36
“大家別説話老師來了。”我説。
一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長髮，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。
濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫範畫，於是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有説有笑，突然一個聲音從講台那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什麼啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚着站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。
濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。於是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那麼好，為什麼不多畫幾幅貼在門口呢？”她説：“幹嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的'畫才好看呢！
我歎了口氣，想：原來有本事的人，都是這麼謙虛的，可真低調啊！老人總説：謙虛使人進步，這話説的一點都沒錯，我以後也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！
我的漫畫老師作文 篇37
噓，小聲點，她來了！
汪老師，暱稱“”汪汪”，並不是不尊重她，實在是打心眼裏感到她很親切。
汪老師是那麼有特點的一個老師。她臉型稜角分明，頭髮短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴着一副紅色的眼鏡，脖子裏經常扎着精緻的.絲巾，似乎在提醒大家，她是個温柔的女老師。
她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道後，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的説：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級裏，因為這樣會讓班裏紀律變亂。”隨後，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。
對於表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的表揚。陳同學連續幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，並對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習。”從此，班上舉手發言的人更多了。
這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。
我的漫畫老師作文 篇38
我的語文老師姓汪，她有着一頭短短的頭髮，並不像一些老師那樣有着一頭烏黑秀麗的長髮。小小的鼻子上架着一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛着笑容，看起來很温柔。
她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始説：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面説到：兒子，我在這裏發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的.神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。
雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。
記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道後批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學委屈地反駁，狡辯説是他沒有聽到。汪老師便説了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。
汪老師總是這樣用心地教導我們，關心着我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。
我的漫畫老師作文 篇39
汪老師個子中等，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學端着盤子，虎視眈眈的盯着。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位説：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據大家的表現來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！
汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的`陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落後，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預習作業説：“班長的作業寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我説：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，並扣你一積分。
我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能剷掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文 篇40
紅色的眼睛，黑黑的頭髮，一年三百六十五天中三百六十天都穿着連衣裙，她是我的謝老師。
謝老師是我以前的語文老師，也是我的班主任，她有一個維持了三年的`特點“懶”。
謝老師懶到什麼程度呢？她可是一個有時懶到作業都不批的老師。那天上午剛考了試，老師就把她的五位“大臣”給叫來，把一些基礎題扔給了那些“大臣”，但她自己也不休息，在那批“大臣”批剩下的閲讀題，看看我們的作文，我們分工合作，你批這些，我批那些，老師批這裏，原本明天才能批好的題，當天下午就批好了。老師偷了個懶，不僅自己輕鬆了，效率也提高了。
我是班裏的“外賣員”，無論什麼跑腿的活，都是我來做的。記得那次謝老師拿着一疊小單子走了進來，坐在位子上，從櫃子裏拿出筆，那時我就知道又有活幹了。果然不出我所料：“皇甫振煒，把單子解決了！”我從謝老師手裏接過單子，讓同學們簽字，他們寫好了，還要謝老師過目，之後才能交給孫老師。就這樣，我成了學校裏的外交大臣，在學校裏混的那叫風生水起。
謝老師精心養育了五位“大臣”，有了這些“大臣”，老師就可以偷懶了，同樣培育了我的學習能力，謝老師真是一個教學有方的老師啊！
我的漫畫老師作文 篇41
她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架着一副黑色鏡框，長方形的眼鏡她笑起來非常温柔，這就是我的數學老師－胡老師。
她要是嚴厲起來比誰都可怕，胡老師在辦公室認真的批着大家的`作業，她批完了找來找去，沒有找到我的作業，胡老師就立馬捧着作業陰沉着臉向教師走了過來，大喊我的名字説：＂你的作業呢？＂我沒有找到你的作業，我小心翼翼的説：＂我忘記帶來了。＂
但是，胡老師温柔起來比誰都温柔可親，有一次我的作業一次性全部做對了，胡老師在全班面前表揚我説：“今天的作業既認真又有效率。”同學們都拍手錶揚我，我心裏暗暗的想：“被老師表揚和被同學表揚也真的太光榮了吧。”
又有一次我在班裏被同學欺負了，我在那哇哇的哭，老師看見了就跑過來慰問：“阮欣蕾，你怎麼哭了？”我説：“我被同學欺負了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了。”我聽了心裏樂滋滋的。
胡老師，雖然你現在不教我了，但是我還會記得你對我的好。
我的漫畫老師作文 篇42
我的興趣班裏，有一位既耐心又幽默的老師，他就是我的語文老師——邱老師。
邱老師頂着一個大大的啤酒肚，裏邊裝的`都是“油水”知識、笑話，邱老師帶着一副黑色鏡框的眼鏡。
記得有一次，我們正在寫每課一練，一位同學交了上去，邱老師驚訝地説：“什麼？牛郎的小女兒？牛郎都沒有結婚哪來的小女兒，哦！你肯定是把織女，寫成小女兒了！”那位同學頓時臉紅了起來，邱老師説：“你們聽我造一個‘好詞’樑英台與祝山白，這是一個‘大好詞’是吧！”馬上有一位同學站起來説：“邱老師，你的兩個詞搞混了，並且你字也寫錯了！”在這一瞬間全班同學都笑了起來。
邱老師不僅很幽默還很耐心呢！
一次，我在做語病題時，邱老師走了過來悄悄地説：“方俊鍇你這道題寫錯了。”我連忙把標點符號給劃了，我把它劃到另一個地方去了。邱老師又説：“你又寫錯了，應該劃到後面。”這下我才改好了語病。
耐心又幽默的“V”老師，你們喜歡嗎？
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯，老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
我的漫畫老師作文 篇43
我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭髮長長的，下面還帶着一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這麼漂亮的老師，一定很温柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看着是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！説不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！
記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！
那時，我們正上着音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都説是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，説：“坐下吧！”。
但是，這個“甜甜”的`微笑反而給我一種不詳的預感。
果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指着李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”説着，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。
怎麼樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！
我的漫畫老師作文 篇44
別説話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。
胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴着眼鏡的眼睛，如果説是温和，那就是春天裏的太陽，如果説嚴肅，那就是閃着寒光的尖刀插入人心。當然還有那頭烏黑亮麗的頭髮，簡直像春天裏那如沐春風的柳條隨着風飄揚着，這就一個字：絕！
不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學雙腳併攏手託着腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖鋭的眼睛，一下子補了目標，他打趣：“你在看哪裏？人在教室裏魂飛到哪裏也不知道了？”聽聞此言我們全班鬨堂大笑。他也不好意思，撲哧的'一下笑了。
但有的時候老師會大發雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上佈滿黑雲，皺着眉頭，嘴巴有點下斜，額頭上佈滿了豆大的汗珠，他走進教室，全班同學默不作聲，這時的胡老師一改常態，活像一隻發飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指着吵鬧的同學説：“上課鈴已經響了，怎麼這麼吵，？”接着他又開始吼。
這就是我的老師，雖然她已經不教我了，但我非常感謝他。
我的漫畫老師作文 篇45
我們的王老師是一位温柔體面的語文老師，王老師。
王老師有一副瓜子臉，頭髮短，臉上還鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛。
王老師的.第一面就是傳説中的包青天，我們班裏有幾個同學合夥起來打我，那一次，我的頭差點被踢破，這時有幾個同學大叫，啊！打人啊！有個同學哭了，這時王老師發現了我和那幾個同學不見了，就出來找我們，發現有同學大叫就着了過來，那幾個同學把我給抬了起來，這不是黑熱抬棺嗎？我們幾個被捉到了辦公室裏。王老師問；“你們為什麼要打李佳韻？”他們卻一個個説；“因為他非常不聽話。”王老師嚴厲地説；“你們幾個還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來。
第二面是所謂的愛心天使，那天，我弟弟因為不聽話，被開水給燙去了，王老師就組織捐錢，叫我爸爸媽媽做一下表格，因為我的成績不好，王老師用激勵法説；“只要你可以考高分，就獎勵你一個好看的杯子。”於是我就好好學習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。
這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛心的老師。
我的漫畫老師作文 篇46
我想你們都有一個最喜歡的老師，可能是善解人意的語文老師，或是四肢發達的體育老師，也是嚴格的英語老師。我要寫的老師，可是“數學王”何老師，他有很多特點，讓我來告訴你，他是一個怎樣的人，性格又是怎樣的呢？
我們的'數學老師的數學可是最歷害的！但他又很嚴格，我想：這應該是成為學霸的一部分！可他又很愛笑，整天笑眯眯，這一操作下來，把我也給整不會了！
他最常穿的是藍色襯衫和長褲，讓我們感覺很整潔，他上課的態度也讓我們很喜歡上他的課！
他的性格有時候很温柔，有時也會360度無死角轉！當我們表現好的時候，他會誇讚我們，如果我們惹了他，他第一次不會説，但第二次絕不忍，但他也不會讓我們在意他的話，怕傷到我們的自尊。我們沒交作業，他就會把我們叫出去，把那些沒交作業的人重重的説一遍！雖然他把我們説的很不太好，但他也是為了我們的成績着想！所以我很敬佩他！
這是我的數學何老師，我們要用最好的成績來報答我們的何老師！
我的漫畫老師作文 篇47
我最喜歡的老師留着短頭髮，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶着燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表揚我們的時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什麼要這樣做？這樣很不好，以後不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但餘光忽然發現胡老師已經用眼神殺看着我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什麼事也沒發生，但心裏仍然忐忑不安。
下課後，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什麼不喜歡把頭髮紮起來呢？”“因為我覺得把頭髮紮起來不好看。”胡老師説。我對胡老師説：“胡老師你真的比不扎頭髮時還要漂亮。”
胡老師從四年級到現在的.表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課後，胡老師就從前門嘟着嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿着長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。
我的漫畫老師作文 篇48
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩裏的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。
此人身上最明顯的特徵就數這個西瓜似的肚子了，裏面裝滿了閲歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。
王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，説：“王老師，你的肚子那麼大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講台上的水壺，並仰頭暢飲了一大口，説：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然後笑得前仰後合。
正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的`興趣。所以，一個學習成績優異的學生並不在於他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。
我的漫畫老師作文 篇49
我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他，説起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖鋭的眼睛看向我的同桌，似乎在説：“你以為轉過去我就看不到你們在幹什麼了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的.離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板着臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔着牆老師也能辨出聲音。
第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就衝進了教室，還沒開口説話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛又怕的孫老師。
我的漫畫老師作文 篇50
我們班的張老師戴着一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭髮可是很張揚，頭髮是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什麼絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛着一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的.是，老師教訓完那個學生後，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細緻入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的植物病了，老師也能立馬發覺。
絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪裏進來。第一次的時候，可把後面的同學嚇得夠嗆。從此以後，後面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身後，我就經歷過，把我嚇了一大跳。
你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫老師作文 篇51
一頭黑裏透着棕的短髮，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識的時候態度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。
讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。
張老師不僅是一位優秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什麼説張老師是一位“花仙子”呢？那是因為自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現在花團錦簇的開花植物，我們每天都在享受着植物的'陪伴，也在享受着張老師為我們創造的美好學習環境。
我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起幹活，不怕髒、不怕累。無論什麼時候，只要一有時間，她就會打掃教室，為同學們創造乾淨的學習環境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優異的成績來報答您！
我的漫畫老師作文 篇52
她有着一頭不屈不撓的短髮，閃着光的烏黑眼睛，鼻樑上架着一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。
她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。説她是個“買花迷”，是因為一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。説她是“養花迷”，是因為一整天總是看到她護理花的.身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。並且，在她的帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這裏工作，來護理這些花。
她也是我們的“好夥伴”。我之所以把她稱作“好夥伴”，是因為上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好夥伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好夥伴”就放了一首《乾飯人之歌》。這讓教室裏掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！
我的漫畫老師作文 篇53
她有着烏黑的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。
張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，説：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《乾飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽着《乾飯人》，一邊吃着飯菜，可真美好。
老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯着他，把同學嚇的直冒冷汗。
張老師還是養花愛好者，現在班級裏就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那裏的`花種類多的不計其數，那裏也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。
老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想説：“老師我愛您！”
我的漫畫老師作文 篇54
每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、國小、國中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的.性格也大不相同。
有體貼的、有幽默的現在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！
我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！
説起她那嚴厲，那可是槓槓滴。有一天，我們正在上課，有兩個調皮蛋你一言我一語的説：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終於忍不住，一個後轉身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心裏，你想知道我為什麼能看的出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課説小話，老師都會使出她的絕招。
楊老師雖然嚴厲，但她還是有温柔的一面，一到下課老師就笑眯眯的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業，楊老師也會給他們機會。
嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？
我的漫畫老師作文 篇55
我們的數學老師，那簡直叫可怕。
記得有一次，數學課開始，一個熟悉的身影從窗邊閃過，隨後，我們班級的小喇叭花同學踏進了教室，宣佈了這個可怕的消息：數學老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接着，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能説，數學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什麼課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧。”外面同學們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的`心像一個大狗被關在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終於等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數學老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節課由我來代上語文老師的課，上節課我們講哪了？”“啊！救命吶！”
這就是我們的數學老師——“拖拉機”老師。
我的漫畫老師作文 篇56
我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。我看到這裏的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——樑老師。
樑老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的'事。一開始我在寫作業，這時候，樑老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們説：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。於是我從抽屜裏拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終於想起了這件事。我低頭一看錶，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的胖……啊呸，是樑老師猶如天神下凡一般，對我説：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這麼想的：歐耶！樑老師真棒！
雖然樑老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！
我的漫畫老師作文 篇57
一提起老師，我就會想起我們班的英語老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡並不大，許多同學都稱她為“金姐姐”。她的頭髮短短的，一雙大大的眼睛裏好像有星星一樣，説起話來口若懸河。可她從來不打罵我們班的同學，而是用很温柔的方法教導我們。我先來説説金老師的神奇之處吧，她在上課時總會用有趣的詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學也在英語課上精神了起來，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的`化身？她總是很心疼我們。我們班同學們的作業總是很多，許多寫作業慢的同學常會被留下來。金老師知道了便不會給我們加作業，而是自己做了許多抄寫半免卡，這樣就不會讓我們太累了。有時她還會分糖給有進步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來很美，但她又捨不得笑。為什麼會這麼説呢？因為她總因為我們班的成績提不上去而苦惱，有時自己也會為自己苦惱，同學們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會跟着高興，你們有什麼好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨一無二的，我們都很喜歡這個神奇的老師。