文具的對話作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的文具的對話作文，希望對大家有所幫助。
文具的對話作文1
大家都有自己的文具盒吧。它就是學習用品的'家一樣。它們在裏面會發生很多有趣的故事。
有一天，我無意中聽見了我的學習用品在爭吵。“看我尺子多高多直，你們就是一個個矮冬瓜。”“我鉛筆可以寫出漂亮的字。”“你字錯的還不是我橡皮幫你擦掉的。”它們就這樣爭吵得不可開交。
我打開文具盒説:“我少了你們誰都不行。少了鉛筆，就不寫字，少了橡皮，就不能擦掉錯字，少了尺子就不能把直線畫直了。所以我不可以少了你們任何一個。”
它們高興地笑了，每天更熱心地幫我服務。
文具的對話作文2
一天晚上，小艾睡得很晚。剛要上牀，忽然看見書包在動。於是，她把書本、文具盒、紅領巾都拿了出來。這時，她聽見有聲音，是誰呢？她東張西望，最後把目標鎖定在文具盒裏。她把耳朵緊緊貼在文具盒上，這樣可以聽見裏面的任何動靜。
“唉呀，主人老是拿我亂劃亂畫，要不了幾天，我那原本高高的身材就會變得像個矮冬瓜！”鉛筆用那甜美的聲音無可奈何地説。
“你那還算好的啦！主人老拿我割東西，我好痛哦！我又不是用來割東西的，我再也沒法畫直線了，嗚嗚嗚……”尺子説。小艾迴想了一下，自己確實喜歡拿尺子割桌子。
“還説呢，我就是一個受害者，你的身體好鋒利，割得我現在還內傷，咳咳！”橡皮咳嗽着説：“我再也沒法改錯字了！”
接着，水筆、油筆、鋼筆都開始向文具盒訴苦。小艾聽了文具盒裏的.對話，感覺很慚愧，心想：我以後一定要好好愛護文具！
文具的對話作文3
在一個伸手不見五指的夜晚，文具盒裏的文具們在悄悄地説話。
一個尖鋭的聲音十分刺耳：“你有我厲害嗎？白橡皮？我能寫文章，你又能幹什麼呢？”這是鉛筆。
之後，又一個聲音傳出來了，是橡皮，它説：“鉛筆兄弟，只要你能寫，我就能擦，你畫什麼，我就擦什麼，你寫什麼，我就擦什麼，你有我厲害嗎？……”
“住嘴！你擦了，我還會寫，遲早有一天，你就會擦沒了的！”鉛筆對橡皮的回嘴很不高興，就這樣，它們就吵起來了。
“你們都別吵了！別吵了！你們各自都有自己的`長處和短處，應該看見別人的長處，當然也要看見自己的短處呀！”原來，尺子説話了。
尺子把橡皮和鉛筆兩個都説得低下了頭，它們在沉默中思索着。
文具的對話作文4
我的文具盒裏住着一支鉛筆和一支鋼筆。
一天夜裏，它們倆對起話來。鋼筆驕傲地説：“主人到了三年級以後就一直用我寫作業。而你呢，卻躺在那裏沒人理了。”鉛筆説：“不過我也有用處。數學課上他要用我畫圖，美術課上他要用我繪畫，他還是少不了我哦。”鋼筆還是不死心，仍然一臉的驕傲接着説：“你沒有我經久耐用，你啊用不了多久就要削，削不了幾次就會變得短得可憐，最後就被主人扔掉了。你看我多好，沒有墨水了加上墨水以後又可以繼續用，如果主人愛惜地話可以陪伴主人一輩子，多好啊！”鉛筆毫不氣餒地回答：“雖然我的壽命比你短，不過我也有優點。我寫錯字之後，能用橡皮擦掉，而你寫錯字之後，不能擦掉。”
橡皮大叔在一旁忍不住説：“你們各有所長，都是為人們服務的`，只要全心為主人工作就好。”
聽了橡皮的話，它們終於想通了，相互道了謙，後來還是成為了好朋友。
文具的對話作文5
一個夜裏，我翻來覆去睡不着。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。於是我就仔細的聽着。
鋼筆説：“我最強，我能反覆寫，所以我最厲害。”
“誰説的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆説。
“喂，老兄。”橡皮説“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的'錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子説：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”
文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規説：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優點，如果你們不再配合，發揮自己的長處，那你們都能存在於文具盒裏嗎？”
我聽了圓規的話，想：圓規説的沒錯，如果不發揮自己的長處，那麼再好的東西都沒用。
文具的對話作文6
夜深了，文具盒裏熱鬧了起來。文具們在討論一個問題，誰對主人最重要?
首先發言的是鉛筆大姐，“我最重要，要不是我，主人怎能工整地完成作業?”
橡皮弟弟説：“要不是我，文章中的錯字怎能擦掉?”
下面輪到鉛筆盒裏最漂亮，穿着高跟鞋的自動筆姐姐説話了。“切兒，你們説的都不對，我才是這裏的主角。鉛筆雖然也能寫字，但用一會就粗了，而我用完了，還能用，多麼方便啊!主人要沒有我，怎能寫出長長的`文章?”
鉛小妹挺直腰板，頂不服氣的反駁自動筆姐姐，“要不是我鉛小妹，就算是自動筆也寫不出字呀。”
尺子哥哥説：“要是誰最重要嘛……當然是我了，要不是我，主人怎能畫出筆直的線條。”
大家爭得不可開交，文具盒爺爺發話了，“孩子們，你們都很重要，少一個，主人的學習就不會最好。”就這樣，一場辯論會結束了。
文具的對話作文7
文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。
有一天，鉛筆驕傲地説:“主人寫字、做作業、畫畫都需要我!”
“要是主人用你寫錯了，怎麼辦?”橡皮不服氣地説:“還不都是用我來擦得!”
直尺説:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”
……
“你們不要説了!”文具盒大聲叫道。
鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。
文具盒又語重心長地説:“你們都有自己的.本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”
最後鉛筆、橡皮和尺子一起認真地説:“我們知道了。”
文具的對話作文8
一天，文具們都在説小主人明明。橡皮首先發言道：“朋友們，你們看，小主人用尺子在我身上刻的'痕跡數不清，他實在是太壞了！”
“才不是呢！”自動筆反駁道，“小主人對我可好了，每次用我寫過字以後，就會把我輕輕地放回文具盒裏。”
“可是……”橡皮不知該怎樣反駁自動筆。“可是什麼呀，自動筆是對的，小主人對我們可好了！”圓珠筆也説。
這些話都被明明聽到了，他走過來説：“對不起，橡皮，以後我不會再這樣了，你們能不能跟我做好朋友？”
“能！”這是文具們一起説的。
文具的對話作文9
咦！文具盒裏怎麼這麼吵啊！噢！原來文具盒裏的文具們正在爭論誰的作用大呢!
尺子皺着眉頭説：“我是尺子，我可以幫助主人連線，你們呀！連線也連不好。”橡皮叉着腰説：“我是橡皮，我可以幫主人修改他寫錯了的內容。”紅鉛筆氣鼓鼓地説：“我是紅鉛筆，我的'作用可大了，我能幫主人標記號，畫√。”鉛筆生氣的説：“我的本領可不小，我能幫主人練書法、寫作業，你們都沒我大。”
這時，小明將文具紛紛拿出來，對大家説：“好了！好了！都別吵了，其實，我覺得你們的本領都很大，都是我學習需要的好幫手，缺少一樣都不行喲！”文具們齊聲説：“我們明白了，以後再也不爭吵了。”
文具的對話作文10
有一天，小明的文具盒可熱鬧啦！鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆正在討論：誰的作用最大。鉛筆説：“我的作用最大，小明學習的'時候，用我去寫字，他離不開我。”橡皮生氣地説：“小明寫錯了字，就會請我幫忙呢！我的作用才大呢！”直尺驕傲地説：“我的作用比你們倆都大。”鉛筆和橡皮好奇地問：“為什麼？”“因為小明的數學老師要同學們畫線段，用上我，小明把線段畫得直直的，還得到老師的表揚呢，我心裏甜滋滋的。”
鋼筆默默不語。鉛筆、橡皮、直尺都感到很奇怪。一起問：“鋼筆，你為什麼不説説你的作用呢？”鋼筆回答説：“你們的作用都很大。可是隻要缺一個，不就把小明急壞了嗎？”鉛筆、橡皮、直尺聽了，似乎明白了什麼。從此，它們一起互相幫助，小明的成績越來越好了，橡皮、鉛筆、直尺、鋼筆心裏都美滋滋的。
文具的對話作文11
小紅過生日，媽媽給她買了一個漂亮的文具盒。裏面有鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀。有一天，他們發生了爭吵。
首先，削筆刀傲慢地説：“數着我最厲害，沒有我，小主人怎麼寫字？”
白白胖胖的橡皮不服氣地説：“哼，應該數我最重要，小主人寫錯字，不都是用我來幫忙嗎？”
筆直的直尺聽了它們的`話，很不客氣地説：”小主人連線的時候，如果沒有我，會連筆直的線嗎？所以我才是最重要的。”
在一旁沉默不語的鉛筆終於説話了，它説：“小主人離不開我們。只有我們齊心協力幫助小主人，小主人才能取得好的成績。”大家聽了鉛筆説的話，都低着頭一起互相説：“對不起！”都説要給小主人做個好榜樣。
從此，文具盒裏再也沒有發生過吵鬧。大家都齊心協力幫助小主人，小紅的成績一天比一天好。年考，小紅考到了第一名。她非常感謝大家。
文具的對話作文12
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發生了激烈的'爭執。
橡皮抱怨地説：“文具盒走到那裏我就得走到哪裏，並且我每天都必須關在文具盒的肚子裏面，快把我憋死了。我什麼時候才能有充分的自由呀。”文具盒説:“是 啊！只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因為我們職責不同呀!”橡皮又説:“我一定要讓小主人把我放出來。”作文書納悶地説：“你們在討論什麼？”橡 皮和文具盒把事情的經過全部講給了作文書聽，然後一起説:“你給我們評評理，誰説得對。”作文書馬上問書包爺爺，書包爺爺説：“文具盒説得對，橡皮只能到 主人學習的時候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務呀！所以你們一定要團結一致共同為小主人服務，才能都從工作中收穫到快樂。”
文具的對話作文13
一個寂靜的夜晚，明明的文具在筆盒裏竊竊私語起來。
鉛筆説：“明明每次做完作業，都把我扔到地上，有時候，明明還用他的牙在我身上，又啃又咬，我美麗的衣服，已經脱了一層皮。”
鉛筆的`話音剛落，橡皮淚痕滿面地説：“是啊，是啊！每次明明在紙上畫的黑黑的，用我一擦，我的身上就變得黑呼呼的了。”
“還有！明明每次用我轉完筆以後，就在我的肚子上亂塗亂畫，把我漂亮的衣服畫的亂七八糟，難看死了。”轉筆刀摸着肚子，一臉委屈地喃喃着。
明明聽到後，傷心地哭了起來。
第二天，明明做作業的時候再也不咬筆了，也不扔筆了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把轉筆刀畫得亂七八糟了。
從此，筆盒裏一片歡聲笑語。
文具的對話作文14
一天，文具們趁小主人睡覺的時候，把自己藏了許久的不滿一股腦的'倒了出來。
鉛筆率先發話：“我是最重要的，小主人要是少了我，還怎麼寫字？”
橡皮不滿了，立刻反駁説：“嘿，鉛筆！要是沒有我，小主人寫錯字了，怎麼辦？”
尺子也插嘴道：“哼！要是缺了我，小主人畫的線條就會像蟲子一樣彎彎曲曲的。”
“嗨，還有我呢，你們都不如我高級，鉛筆還要削，真麻煩，有我自動筆就行了。”
“等等，自動筆要是沒有我，你也不能寫字。”筆鉛也發話了。
這時傳來了一個穩重的聲音，啊，是文具盒爺爺説話了：“大家都很重要，都有優點，也有缺點，少了誰都不行，所以你們不必在爭吵了。”
文具們聽了，都慚愧的低下了頭。
文具的對話作文15
夜深人靜了，但文具盒裏卻熱鬧了起來。鉛筆説:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮説:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎麼會那麼美妙?我應該是你們的老大!”尺子説:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”
彩筆説:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼塗出漂亮的'顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺説:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那麼漂亮!”