蠟燭的作文(合集15篇)

來源:文書谷 2.9W

在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的蠟燭的作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

蠟燭的作文(合集15篇)

蠟燭的作文1

我正在做作業,枱燈為我照亮着,它的光芒真大啊!

整個房間都能看得見,房間裏沒有一點聲音,安安靜靜地。被我扔在一旁的蠟燭也靜靜地在那裏呆着,枱燈照亮着桌面,正當做完時,眼前全黑了,頓時房間籠罩在黑暗之中我在看台燈,它也不發出那照亮的屋內的光芒,我明白了,是停電了。啊!這麼黑怎麼做作業我埋怨道。

突然,我想起被我扔在一旁的蠟燭,急忙把它拿到點上,蠟燭發出了黃色的光芒,它好像是黑暗中的一顆星,發出微弱的'光芒照亮着。

我望着蠟燭,發現蠟燭其實挺漂亮的:白蠟燭像潔白的玉石柱子,紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。還有五顏六色的生日蠟燭,留給我們幸福的回憶,當蠟燭點燃時,滴滴蠟燭油滾下來,像一串淚珠,難怪古人説:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這是用蠶絲和燭淚來歌頌矢志不喻的奉獻。

人們讚美它,更因為蠟燭雖小,卻能照亮漆黑的夜晚,給人們帶來可愛的光明。

蠟燭的作文2

停電了,屋子裏漆黑一片。這時,一束微弱的光正為人們趕走黑暗帶來光明——蠟燭。

我這在這微弱的光下奮筆疾書。蠟燭這微笑的物體竟然能給我們帶來如此大的'幫助。爸爸説:“蠟燭,雖然沒有玉器貴重,沒有珠光寶氣的外表,然而它有可貴的品格。它趕走了黑暗,給在黑暗中摸索的人們帶來光明。就像現在,如果沒有了它,我們能夠藉助微弱的光做一些力所能及的事情嗎?”爸爸繼續慷慨陳詞:“正式它給我們趕走了黑暗。無論是百萬富翁,還是億萬富翁,在停電的時候,都會出現它——蠟燭的身影,但是它卻從未引起人們的注意。它同樣有勇於獻身的精神,卻沒有得到一聲讚揚。”我從爸爸那一番意味深長的話語中,聯想到老師、抗震救災的人……他們都像一根蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己。

不知不覺,電來了。我躺在牀上,但仍然沉浸在自己的“蠟燭”思緒中……

蠟燭的作文3

我的這個新年蠟燭真像一個小錢袋,它在恭喜大家發財、萬事如意呢!小錢袋裏裝着鮮紅的蠟液,聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡,像是有小魚在裏邊玩耍嬉戲。一隻小海星貼在玻璃上,好奇地向外張望着。在它旁邊,還有幾塊豎立着的小石頭,像士兵一樣保護着海星和這個蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了,他像鯨魚一樣跳出了水面,想讓我們把它點燃。

我點燃了蠟燭,燭光映紅了整個會場,多麼温馨的場面啊!不知道四川地震災區的那些兒童現在怎麼樣了?可怕的地震,摧毀了無數孩子的家園和學校,奪走了無數孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠消失,那些孩子就不會經受這樣的痛苦。

蠟燭啊,請你把温暖送給再去的孩子,讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請你把你美好的明天送給再去的孩子,讓他們重新獲得幸福;請你把歡樂送和再去的.孩子,保佑他們天天開心,讓他們像我們一樣,天天獲得新的知識,聽到快樂的笑聲。

燃燒吧,蠟燭!

蠟燭的作文4

一提到蠟燭,我會想到蠟燭在伸手不見五指時,可以為我們帶來光明。

一天晚上,家裏突然停電,媽媽就找來一根蠟燭,蠟燭的光亮頓時照亮全家,蠟燭就這樣默默無聞地奉獻着。直到來電了為此。

看着搖曳的燭光,我不禁想起了老師,蠟燭不就像我們默默奉獻的老師嗎?俗話説:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭燒盡的蠟油,不就是我們老師為我們付出的心血嗎?

記得四年級上學期,快要考試了,這可是本學期的綜合實驗考試,也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家,真不巧,我們的`倪老師卻在這時病倒了。可是他為了我們的學習。拖着病來給我們上課,他依舊聲音是那麼洪亮,説的話還是那麼風趣幽默,只是臉色蒼白了許多。

想到這兒,我心裏湧出了一股暖流,我想對老師説:“老師,辛苦了!”

蠟燭的作文5

瞧,這就是我的新年蠟燭。它與眾不同,是我親手用十幾支小蠟燭做成的。十幾只小蠟燭緊緊擁抱在一起,拼成一個愛心形狀,多有趣啊!

人們都説:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”的確,蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。它多像我們的媽媽,含辛茹苦地把我們撫養大,自己卻一點一點地老去。在我們成長的路上,媽媽花費了多少心思啊!

記得六歲那年,我回到了老家。一天吃完午飯後,我和朋友們一起來到屋後的桂花樹下玩。那桂花太香了,有人就“嗖嗖”地爬上樹去摘桂花。看着朋友們開心的樣子,我也想去摘,可是想起媽媽説過的話:“不是自己的東西不要拿。”就忍着沒有上樹。

“好大膽的孩子,竟敢摘花!”突然,耳邊傳來一聲吼叫,緊接着一位老人衝了過來。

我嚇壞了,瞪大眼睛想跑,可就是邁不開步子,結果被管花老頭罵了一頓。回到家裏,媽媽聽説我偷摘人家的'桂花,抓起竹鞭就打。我疼得哭了。後來,看花的老頭來了,他説:“我怪錯他了,他沒有……”

媽媽的眼圈紅了。她摟着我,拿着夾子,夾起一團棉花,把藥水輕輕地擦在我身上……

現在想起來,媽媽當時比我還難過啊!

“誰言寸草心,報得三春暉。”媽媽,感謝您的愛,我一定會努力報答您的!

蠟燭的作文6

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”在生活中,蠟燭再平凡不過了,它其貌不揚,在電燈出現後,它更是顯得普通。可是,難道它的意義一點不存在?蠟燭,它在人類需要的時候第一時間出現,它默默無聞地燃燒了自己,卻不曾要過回報。

蠟燭這種默默無聞、無私奉獻的精神讓我難忘,在我身邊有許多像蠟燭一樣的人。他們都甘願奉獻自己的.所有,但是卻不求回報。

“老師”這可能除了爸爸媽媽是世上最神聖、最偉大的稱呼了。老師把豐富多彩的知識傳授給我們,為的是,讓我們好好學習,成為國家的棟樑,少年強則國強!有時我們調皮,老師苦口婆心地教育我們;有時我們被困難打倒而難過,老師熱情的激勵我們不要被困難而嚇倒。在一次測驗考試中,我們班考差了,老師第二天帶着黑眼圈來上課,我們都覺得很對不起老師。當老師報分數時,我們一個個低着頭,等老師的批評。老師報完後歎了一口氣説:“雖然不理想,但我希望當作教訓。”説完,紅着眼睛,又開始教書。老師的白髮越顯刺眼。我們都在心裏説:“加油,讓老師高興。”

像老師這樣的人有很多,他們像蠟燭一樣無私奉獻,他們是我們永恆的榜樣。

蠟燭的作文7

它是生活中必不可少的東西,少了它就像少了光明一樣。在它那熊熊燃燒的火焰中,我看見人民英雄的'精神。它就是——蠟燭。

記得有一次,我與婆婆在家看電視。突然,“叮”的一聲,家裏陷進了一片黑暗。我頓時害怕極了。一頭擁進婆婆的懷中。婆婆親切地説:“諡子,不用怕。我去點蠟燭過來。”説完,婆婆跑去點蠟燭了。我一個人站在那裏,一回頭,我彷彿看見了一個大頭鬼,嚇得魂飛魄散。這時,婆婆過來了,手裏正拿着燃燒的蠟燭。看到它,我宛如得到了可以救命的解藥的一樣安全。

臨睡前,我望着那上竄下跳的蠟燭,心想:謝謝你,蠟燭。慢慢地,我進入了夢鄉。早晨,我望着那已變成油的蠟燭,説:“蠟燭,你燃盡了生命,卻成為了保護我的神。點燃蠟燭,點燃希望!你就是我心中的英雄!

蠟燭的作文8

蠟燭的樣子非常普通,紅色的身子,上面頂了一根“天線”,細細瘦瘦,非常苗條,然而蠟燭不僅僅是蠟燭,它還帶給我許多或喜或悲的事。

我十歲生日時,家裏人就把東西準備好了,買了一個大蛋糕舉辦了一個生日聚會,在聚會上,家人祝我生日快樂,還希望我長大一歲能夠比以前更乖巧懂事。那蛋糕上亮着的蠟燭讓我非常高興,因為我深知家人把我的生日看得很重。

我老家一個老奶奶病而死,這也是我第一次參加葬禮。原來葬禮是那麼令人傷心,每個人看着蠟燭上的火光,都想到以前和老人相處的時候,再看到她靜靜的躺在棺材裏,忍不住流下了眼淚,並祝她一路走好……

看到蠟燭一點一點的矮下去,我又不禁想到了默默點燃自己,照亮別人的'人——老師。有句話説“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,老師把知識傳給了我們,而自己卻不求回報。同樣,樹葉也是。它們從樹上掉下來後,不忘是大樹養育的自己,然後掉到大樹下,給大樹做養料,把營養給了給留在樹上的葉子。

蠟燭是平凡的,但它那微弱的光芒,卻照亮了世界,照明瞭我的雙眼。

蠟燭的作文9

春天,百花競放,草木清翠可是今年的春天不同尋常,SARS病毒肆虐着我們的健康,在這不同尋常的日子裏,白衣天使以昂揚的鬥志,忘我的精神,棄小家為大家,衝在了第一線與非典抗爭。他們如同燃燒着的蠟燭,給病人帶去温暖。在這非同尋常的日子裏,我時時刻刻都關注着他們,一件件平凡的故事感動着我。

在上海一家醫院工作的張醫生,他的父親患有晚期癌症,在他的父親生命垂危的時候,他的父親仍然握着他的手説:“孩子,去吧,抗非一線需要你,人民更需要你。”一連幾天張醫生忙於抗擊非典,沒有回家。他的兒子打來電話説:“爸爸,你好幾天沒有回家了,我快沒有爸爸了。”張醫生哽咽了:“兒子,爸爸已經沒有爸爸了……”

我知道張醫生有一個家庭,但是他心裏更有一個醫院這個大家庭,像張醫生這樣的事例數不勝數,葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經銘刻在我們的心中。

“燃燒自己,照亮別人”是白衣戰士先驅南丁格爾的'至理名言。在這場抗擊非典的特殊戰場上白衣戰士們忠實的履行着“關愛生命、維護健康”的專業職責。 

蠟燭的作文10

瞧,這就是我的新年蠟燭!它小巧玲瓏,圓柱形的玻璃杯裏裝着海藍的蠟液,看起來好像是一杯海水。“海水”裏有些小貝殼,小海螺和小海星。凹凸不平的蠟液好似海浪在海面上翻騰,那隻小海星旁邊的那條蠟芯,挺着高高的頭,彷彿在説:“快把我點燃吧,快把我點燃吧!我要把光明送給你們”

我用打火機輕輕地把我的小蠟燭點燃了。那小而旺盛的火焰,如陽光照亮了我的臉頰,如父母、老師和同學的關愛,温暖着我的心。

感謝爸爸媽媽這十年來對我無微不至的照顧,當我生病的時候,你們會在旁邊照顧我;當我不開心的時候,他們會在旁邊講笑話,逗我開心逗我笑。

感謝老師對我的耐心指導,是老師們培育我們茁壯成長啊!他們費盡心思教我知識、教我做人的.道理,他們這種無私奉獻的精神,不就像蠟燭一樣嗎?

我還要感謝親如兄弟的同學,他們一路陪我走來,當我犯錯的時候,他們會挺身而出,當替罪羊。當我不開心的時候,他們就安慰我,和我一起玩。他們真是我的好兄弟啊,我真為我有這樣的同學而感到高興。

蠟燭在燃燒,温暖着我的心窩。新年即將來臨,祝福爸爸媽媽,祝福老師同學,祝你們幸福平安!

蠟燭的作文11

在生活中蠟燭是一個很普通的東西,但是又有誰注意過它的重要性“它燃燒了自己,照亮了別人,默默地為人類服務,從來不求回報。

蠟燭的一生都在為人類服務,雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過了短短几個小時的時光,但它給人們帶來了光明,讓人們的內心沒有了恐懼。

説起蠟燭的`無私奉獻,讓我想起了一件事:

尋是一天晚上,我的家裏停電了,整個屋子裏籠罩在黑暗之中,這時,媽媽用雙手摸索着牆壁,從櫃子裏拿出一根蠟燭然後用打火機點燃了蠟燭,屋子裏一片光明,我説:“媽媽這樣太沒趣了,你倆給我講故事吧。”媽媽表示同意,爸爸自然不能反對,於是在燭光中他們講了一個又一個故事,幾小時後,蠟燭滅了,電也來了,這一天我過得十分充足。

蠟燭無私地為人類服務,難道不值得我們學習嗎?

蠟燭的作文12

生活中一些微不足道的事物往往引起人們思考,引發人們無盡的遐想。蠟燭,既便宜又平凡,可它那平凡中的小偉大,深深地觸動着我的心靈。

那天晚上,我們全家吃完飯正在收拾碗筷,電燈“啪”的一下滅了。父親讓我和母親不要動,自己扶着牆拿到手電筒並找出蠟燭點燃。我一個人無所事事,便打量起蠟燭來:蠟燭全身上下通紅通紅的,小火苗在它頭上舞動着。它就像百鍊成鋼的士兵筆直地挺立在櫃子上。小火苗一直在舔舐着它的身軀,侵蝕着它的'生命,它還是堅強地一動不動地站着,任憑蠟油一滴一滴地往下滴。看着看着,我的心漸漸沉重起來,我的淚水不禁奪眶而出。小小的蠟燭,生命是多麼短暫。它現在一定很痛苦很難受吧!不然它怎麼會流淚呢!是什麼力量讓它這樣咬牙堅持?是死也要將光明獻給人間,是死也不能屈服在敵人(小火苗)的折磨下,是死也不能向無邊的黑暗認輸,它堅信自己能戰勝困難、戰勝黑暗!我們又何嘗不需要這種精神、這種品質呢?

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這就是蠟燭和像蠟燭一樣的人的真實寫照。李商隱的詩句我一直銘記在心,那根小小的蠟燭也永遠點亮在我心中。

蠟燭的作文13

人們都生活在一個光明、五彩繽紛的世界裏。可是突然停電一切的景色全部沒有了。當人們不知所措的時候,人們突然看到一束光,看到傲然挺立着一支蠟燭,它毫無怨言的被火燃盡,不錯就是一支蠟燭。

它沒有枱燈的耀眼和電燈的明亮,卻能給人們帶來光明。停電時平時閃亮的電燈和枱燈哪一個還能閃閃發光呢?只有蠟燭,點着它,它就慢慢熔化了,只留下一堆燭淚。平時它躺在不起眼的角落裏。當停電時是主人興奮的.拿起它,而它還是默默無聞,不求回報。

這不正像我們的老師嗎?老師就像蠟燭一樣,默默奉獻。無數個不眠之夜,老師在為我們批改作業。用盡的一瓶瓶空墨水瓶,就是很好的見證。上課時,我們都坐在椅子上,您卻站在講台上,您一定很累吧!您就像蠟燭一樣,燃燒着自己,照亮別人!

老師您生的平凡,但您卻做着偉大的事業——教書育人,您把無私的愛給了您的學生。您是學生迷路時的指路牌,是黑暗中的一盞燈。老師,我想説:您辛苦了!

蠟燭的作文14

我喜歡蠟燭,我讚美他。

一片災後的廢墟,四周被黑暗吞噬。一隻小小的蠟燭點亮了周圍,帶來微弱的光。他是驅散黑暗的勇敢騎士,是帶來希望的愛神化身。給予人們希望,燃燒的卻是自己的身軀。

當一陣歡樂的節奏響起時,蠟燭晃動着明亮的光芒。伴隨着爸爸媽媽的關愛與期盼,他在歡笑聲中悄然落幕。或許,他只是生日時的一種形式,但他帶了歡聲,也為我們帶來笑語,更承載了一個個美好的願望。

當我們再一次與蠟燭相聚時,又是在一片黑暗之中。蠟燭無聲的出現在我的牀邊,孤獨與膽怯都被這一隻小小的'蠟燭散發出的橘紅色微弱光芒驅散。它默默的陪伴在我們身邊,留下的身影越來越小,卻毫無怨言,最終,消失不見。

無私地奉獻,無怨而無悔,這就是蠟燭精神。

它如辛勞的教師,用知識和愛澆灌我們成長;它像我們的慈母,奉獻一生,只願我們幸福健康。

我喜歡蠟燭,我讚美它!

蠟燭的作文15

一天夜晚,我在燈光下寫作業,突然間,燈光暗淡了下來,果然,沒多大一會就停電了。媽媽藉助淡淡的月光找到了幾支蠟燭,我們把它們點燃了,頓時屋子裏又重放光明。有了這樣一次經歷,我才知道蠟燭的可貴。

我想,有些人的工作不也正如蠟燭一樣嗎? 清潔工人,老師等許許多多的人,他們在城市裏的一角默默工作,默默為城市建設做貢獻,他們不圖虛名,不求回報,不圖名利,這些工作雖然不起眼,但是清潔工卻為了讓城市變的乾淨整潔而在默默地工作,老師則是為了培育出一代又一代的棟樑之才而辛勤勞動。老師把自己一生學來的東西,全部無私地教給自己的學生,到了最後自己乾枯了,這正好可以用李商隱的詩句來形容,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹 ”。

蠟燭可以比作那些默默付出的人,還可以比作自己的一生,點燃了它就代表自己的出生,它熄滅時就死去,我們的.一生就像燃燒的蠟燭一樣短暫,“少壯不努力,老大徒傷悲。”所以我們大家要珍惜時間,讓短暫的一生過的充實而又快樂!

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