我的老師們作文【精】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的老師們作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師們作文1
有這麼一個老師，他有一點嚴肅，還有一點小脾氣；有一個老師，他有一點幽默，他還有一點“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實他只知文啦！
這位老師頂着一頭豎起來的灰黑灰黑的短髮，這短髮卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍着光芒的眼睛，完全把他那嚴肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個學歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的.知識，他很少笑起來，好像對這個世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個人看起來非常規規矩矩又很乾淨整潔，像一個瀟灑的90後那樣神清氣爽。
他有時候會帶擴音器，有時候不帶；有時候戴眼鏡，有時候不帶，也不知道是不是來上課太着急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講着講着把自己給繞暈了，甚至還會被我們蠢到説話都語無倫次。當班裏很吵的時候他會用那沙啞的聲音嚴厲地説：“不要吵了，不要影響到其他同學學習。”
記得最清楚的一件事就是那節晚自習，他上完了課，讓我們自習寫作業，我正在練字他從旁邊走過，看到以後，就對我們説：“字是一個人的門面，你們可一定要練好字喲，現在才來練字那肯定要花大力氣，你要是國小的時候練那還容易練好，現在練肯定付出雙倍努力，對不對？”然後，月考過後評講試卷的時候，他給我們講題時，還説我們的字喲，都寫成什麼樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會給你分啊。然後有個同學説了句：老師你的字我們看不懂啊！老師呆住了幾秒就説：“我是為了寫得快，再説了，哪裏會看不懂呀，照你們這寫字速度，大學聯考要吃虧的嘞！”全班都被他的話給逗樂了。
每次下課，他都會捧着他的那幾本教科書回辦公室，彷彿那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實也的確如此，他就是帶着他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識，讓我們在他的引領下努力地學習這門課目。
正是他的嚴肅而又不乏風趣、坦誠直率的真性情讓我們願意和他親近，願意跟隨他翱翔在知識的海洋中。
我的老師們作文2
我們班的老師味兒十足，怎麼十足呢？一起來看看吧。
辣
相信有些同學也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對！我們的班主任楊雲麗老師個子不高，身材不胖，戴着一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板着臉，十分嚴厲。
有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒好氣地走進班裏，陰着臉説：“我從辦公室走過來，三班在背詩，簡直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站着上課！站着寫字！站着讀書！”唉，也太辣了吧！
甜
有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個子矮一點兒，不那麼瘦也不那麼胖，也戴着眼鏡，説起話來輕柔得很，偶爾也會有點沙啞。
汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵的方法來輔導教導學生。她主張用“花”“印章”的來兑換獎品，激發學生們的興趣。
一次，汪老師在課上是這麼説的：“如果膽小的'同學舉手發言，先找他們，説錯了也沒關係，都會還學什麼呢？對吧！”但‘甜’老師偶爾變那麼一丁點兒口味，讓我們班上的小富翁變成付賬的“付翁”。總之，大家誰也不想讓好日子到頭。
苦
“苦”老師是我的體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴厲！
每次上體育課時，老師先不讓我們出去自由活動，讓我們像菩薩一樣，在教室裏坐了如一個世紀那麼長，才放我們出去。可到了操場，又不讓同學活動。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰不想活動呀？可老師每次卻變着花樣鍛鍊我們的身體：有時是20個深蹲，有時是蛙跳比賽，有時是沒完沒了的仰卧起坐……但讓同學倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練項目：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當同學們都累得直不起腰時，以為要解散了，最恐怖的活動來了：三圈折返跑比賽，也就是三個來回！跑完都讓人覺得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣佈解散。有一位身體不好的同學上課鈴打了五分鐘，他才喘着爬回教室……
這就是我的老師們，個個味足，你們的老師怎樣呢？
我的老師們作文3
雖然我們班的老師都在一個辦公室，卻有很大的不同。讓我來分析一下。
温文爾雅型
我的英語老師姓董，我們叫她Mrs．董。
Mrs．董戴着一副近視鏡，圓圓的臉，大大的眼睛，剪了一個清爽的短髮。Mrs．董英語説得可棒了，那些對於我來説極為陌生和繞口的單詞，卻在她的口中乖乖溜出！
快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是英語。有一次，我被一道題困住了，想問老師，但是又不敢。經過一番心理鬥爭，我終於鼓起了勇氣，走上講台。我的心就像一隻小兔子一樣在怦怦直跳。我的問題剛一出口，Mrs．董就拿過我的練習冊，就給我講起題來，聲音温和委婉，又不緊不慢，直到我聽懂了為止。我回到座位上，就想：“老師真好！”
由於老師的辛勤教導，我在期末考取得了高分。
深藏不露型
第一次見到數學老師，我的感覺是：好凶！可令我沒想到的是：這位老師以動口不動手為宗旨，不到非不得已，不動手。啊，這老師不一般。我想。
上課時，老師總希望我們打起12分的精神來學習。可是再精密的布料也是有缺點的.；再如意的算盤也會被人看破；再精美的字，也是有美中不足的地方。我們班總有幾個同學搗亂。這時，要是被老師盯上了，就慘了。數學老師一不打你，二不罵你，就用他那雙眼睛狠狠盯着你，彷彿激光槍，使你來不及躲，馬上中招，只好乖乖聽話。同學們都説：“數學老師的眼睛能殺人！”真是深藏不露啊！
親切近人型
在平時的小課間，語文老師總會和我們聊聊生活中的小事，説説笑笑：也有時候，有些同學遇到了一些問題，很難解決。老師總會笑着，和同學講解，同學們也都很快理解了。
有一天，語文老師讀了一篇課文。你聽，時而輕輕的朗讀着，像河流在嘩嘩的流着，像唱歌一樣，如縷縷春風吹進了我的心田：時而慷慨激昂，聲音洪亮，像黃河的水，奔騰咆哮，衝擊着我的心窩：時而娓
娓朗讀，像一位充滿歷史的智者，講述着一個漫長而動聽的故事……當老師話音剛落，總會有一陣由衷的掌聲。
語文老師，給我的感覺就是：像媽媽！
雖然每個老師都不同，但是，都深深的在留在我的腦海裏，永遠不能抹去。
我的老師們作文4
一個人在他求學的路途中，往往會有數不清的老師在背後默默地啟發着他，教育着他，薰陶着他。今天，我就把我的各位恩師“請”到這裏來，對他們一一感謝。
在上一年級時我是一個相當普通的學生，只記得那時班裏一共十四個人，前五名裏沒有我，而且裏面還有個並列的。教我們的是一個女民辦教師，她教我們的時候一直使用土話，至於上課時講課有些什麼特點，可惜的是由於時間太長，我現在已沒有了印象。
二年級是我成績的轉折點。那時我們兩個村的學校合併了起來，由於一年級的老師教的是土話，所以現在的老師要重新再教。班裏一共有二十三個孩子，我最後在考試時考了個第五，還發了獎狀，這對我的鼓舞很大。多虧了老師平日裏對我的細心栽培，在這裏我要真誠地謝謝她。
三年級由我的一個舅舅教我。由於我上課、下課都很老實，所以他沒少誇我，以至於學期末的“三好學生”落到了我的手中，因此在這裏我也要謝謝他。
四、五年級的'時候，我的老師是我們村的劉老師，他對我的影響也很大。那時我愛紙上談兵，本子上常寫有“我要努力加油”之類的話。他看到後就語重心長地對我説：“光寫不行，要拿出實際行動來！”因為他説這句話的時候周圍有很多學生，所以使我有點兒下不來台。所以以後我便下決心把那句話記在心裏，總想拿出點成績來讓他瞧瞧。也是因為這樣，我的學習成績才有所提高，我當然也應該謝謝他了。
六年級的時候，教我的老師是我們村裏的張華老師。他特別注重寫文章，即使他是教數學的，也時常給我們講一些寫作方面的知識。現在我有點寫作功底，基本上要歸功於他，我當然更要謝謝他。
上七年級的時候，我的班主任是王崑崙老師。他很幽默，時常會與我們坐在一起談談心，我們都很喜歡他。雖然他現在不再當老師了，但我們見到他後，仍會親切地叫聲“老師”，在這裏我也要借這個機會謝謝他。
八年級，也就是現在，我的班主任是孟老師。孟老師簡直就是一個哲學家，他説的每一句話都是那麼地富有哲理。他很關心我們，時常會像父母那樣給予我們愛的嘮叨，讓我們受益匪淺，我也要謝謝他。
每個人都要有感恩的心。老師是我們成長道路上的引路人，我們永遠都不要忘記教過我們的那些老師們對我們的恩情。
我的老師們作文5
看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該説是我的“張老師”啊，怎麼説是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。
我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。
我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的.歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，並且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。
我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什麼是嚴師出高徒。
我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟着，後來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟着張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！
最後一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習裏快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進了知識的殿堂！
這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優秀的人，回報您們的心血。
我的老師們作文6
我有一個特別好的老師，他叫光頭哥。
他長得不怎麼高，但特別壯，像一顆茁壯的樹，他的皮膚很白，像天上的`雲朵。光頭是他的標誌形象，不管在哪裏，總能一眼看到那閃閃發光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個“光頭哥”形象。
我特別喜歡我的這個老師，因為他上課時特別生動有趣。記得有一次，老師教我們三素句，我們學會了。然後老師給每一個同學發一張紙條，神祕地説：“第一組寫人名，第二組地點，第三組寫幹什麼，聽懂了嗎？”“聽懂了。”同學們異口同聲地答。過了一會兒，老師請三位同學把紙條收了，然後他們三個從每組裏面抽一張紙條，連起來念成一句話。老師看了看，一本正經地説：“光頭強在教室砍樹。”“哈哈哈哈……”同學們都笑得沸騰起來。後面又“玩”了幾局。老師示意同學們安靜，然後問大家：“你們現在掌握神祕是三素句了嗎？”“掌握了！”同學們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過小小遊戲，加深記牢所學的知識。
有趣的老師，學習點子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然後叫我們打開本子，看幻燈片上的圖片，發揮聯想，運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在後面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最後我終於明白了，然後光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個字，我絞盡腦汁才寫出來，老師笑着給我豎起了大拇指，我也很開心。
這樣的老師，連下課佈置作業也特別有趣。有一次下課時間到了，他一本正經地在黑板上寫“家庭作業”四個大字。第一：古詩詞背誦打卡。第二：課外閲讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊！“不要想光頭哥”也成了家庭作業了。還沒等光頭哥老師轉過身來，同學們都歡呼起來：“樑老師，我會想你的。”“光頭哥，我昨晚都夢到你了。”還有一個同學直接衝上台去，給樑老師一個大大的擁抱：“樑老師，我肯定會想你的。”這堂課就這樣在我們的歡笑中結束了。
我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是！不許不同意，不許反駁！
我的老師們作文7
記得我讀過這樣一段話：老師是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關係卻願意因您的孩子進步而高興，退步而着急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。沒錯，她們既不是我們的父母，卻又像父母一樣的每天陪伴着我們，教給我們知識，陪伴我們成長，這就是我們親愛的老師們！
從一年級到現在，已經有很多位老師教過我了，他們每一位都是我尊敬和愛戴的老師，下面，我就來説説我的班主任老師們吧。
記得一年級新生報到那天，我懷着緊張又興奮的心情走進了校園，走進了一年級四班的教室，第一次見到了王倩倩老師，她那漂亮的大眼睛彷彿能看透每個人的內心，多才多藝的王老師每到六一和聖誕節，都會精心給我們準備小禮物；下雪啦，她帶着我們在操場痛痛快快的堆雪人，打雪仗，和我們一起享受雪天的樂趣，同學們都開心極了！王老師陪伴我們的快樂時光，相信每位同學跟我一樣都記在了心裏。
三年級我們迎來了新的班主任，劉仁峯老師，別看她的名字這麼陽剛，劉老師可是非常温柔和善的一位老師呢，她説起話來總是笑眯眯的，讓人感覺特別温暖。劉老師很少批評我們，總是語重心長的跟我們講道理，鼓勵我們，引導我們。記得有一次在學校我忽然我發燒頭暈，劉老師知道後着急的摸着我的頭，問我難不難受？頭暈不暈了？那一刻我的心裏特別感動，感覺劉老師就像媽媽一樣慈愛。
因為分班，我從三年級四班分到了三年級二班，武雪燕老師成了我的新班主任，武老師做事雷厲風行，從不拖泥帶水。她對我們獎罰分明，同學們犯了錯誤，武老師會嚴厲批評直到你認識自己的錯誤並改正。這不，我剛剛不小心撞在了她的.槍口上，因為心存僥倖，作業字跡潦草偷工減料，被武老師抓了個正着，把我狠狠批評了一頓。武老師的良苦用心讓我明白，學習必須踏踏實實，來不得半點虛假，以後我一定按時完成作業，不辜負老師的期望。
看，這就是我的班主任老師們，他們對我們或温柔，或嚴厲；或鼓勵，或批評；他們各有所長，教育方法各有不同，但他們都有一顆希望我們成材的心，一顆愛我們的心！在這樣的學校裏，在這樣有愛的老師的教導下，我們是幸福的，幸運的！我的老師們，感謝你們！請接受我真誠的禮讚！
我的老師們作文8
班主任——全能領袖
老班姓丁，是領導我們這個人才濟濟的江湖老大，出入於刀光劍影之中，來無蹤，去無影(老班沒事就在班裏瞎轉悠，嚇得我們這一羣兔崽子一起裝乖)
老班海拔不高，長得又白又胖，一張娃娃臉，挺着個油肚，説着發音不準的普通話，長相經典搞笑。主攻政治，另外還耐心十足的輔導我們洋文，地理等科目。
必殺鐗：媒婆嘴(來源於老班經典語錄：媒婆，媒婆，會講會説)打擊人是猶如黃河滔滔，連綿不絕，一發不可收拾，遭之他手必定名譽有損，臭名遠揚，永不見出“口”之日。
江湖稱號：丁丁糖
危險係數：
語文老師——武林至尊
語文老師姓劉，教書那真是沒得説，對我要求得高，我們這一羣兔崽子當然不敢在“太后”頭上動土了，只好乖乖屈服於她的管理之下，語文成績自然也就小有名氣。語文老師海拔中等，卷卷的頭髮下面隱藏着最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器，其命中率算得上是101%(同學們，噓——你們有聽説過用目光殺死人的'嗎？)雖甚是恐怖，但我們又折服於她的才華橫溢，清詞雅句奪口而出。
必殺鐗：眼睛，嘴巴。冷漠鋒利的目光有時拒你於千里之外，利用超強殺傷力讓犯錯的我們身負罪惡感。批起人來也是不得了，語言中附帶暗器，讓你無法容忍自己。
江湖稱號：春姐
危險係數：
英語老師——江湖元老
在我們這個江湖之中，英語老師可真算得上是八袋長老了！戴着一副四四方方的眼鏡，身材高窕。時而風趣幽默，時而嚴肅恐怖，真是令人捉摸不透。尹老師年紀雖偏大，但在“江湖”上混的也不錯，他也是個不好惹的，發起彪來照樣嚇的你屁滾尿流。作業要求超嚴，少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦！！(內部消息：少做、漏做全重做，一遍兩遍還不夠，三遍四遍還嫌少……)
必殺鐗：罰！罰！罰！(經典語錄：右手抄酸換左手，左手抄酸換雙腳)遭之他手，不罰死你不罷休啊！(同學們：以後作業可要小心喔！)
江湖稱號：老尹
危險係數：
在我們這個“江湖”之中，各路高手應有盡有，千姿百態的老師層出不窮，讓我們在快樂的恐怖中接受他們傳授給我們享用一生的“武功祕籍”。感謝他們，讓我們害怕，又讓我們在快樂中成長的老師們！
我的老師們作文9
在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。
班主任李老師
李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！
代課老師舒老師
這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照着參考書念；回答問題只需要照着參考書上的標準答案念，否則就説你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們説：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！
數學高老師
高老師
上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什麼看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什麼事常常更願意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心裏高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。
數學李老師
李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園裏，真是一道美麗的風景。
數學黃老師
其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚唸經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的'。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她説：學奧數有什麼用，升學考試又不考奧數。
我的老師們作文10
我的政治老師
人和其它動物哎最大的區別，哎就是人明白哎自己活着的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話説完了還不忘了來個哎字！政治老師，什麼事讓您天天歎氣啊？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您幹嘛説半句話就來個哎字啊？這個字説着好聽嗎？不是吧？
我的英語老師
我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之後，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的'變化），他講課時總是起先聲音不大，然後猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最後，他居然連個轉折點都沒有，一口氣順着滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師為什麼説我沒什麼特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！
我的生物老師
這個老師不是本地人，因為方言的關係，他説話的口音和我們有一點區別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生説：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天啊！
我的語文老師
這個老師很好，作業很少，有一次根本沒多少作業，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數學老師他的普通話實在是説得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準啊！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，後來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五污污五污！！！
我的地理老師
他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統一蒙古``````又開始背誦經文了，我的歷史老師講課一般不用書，他説書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們作文11
渴求知識的學生們，在書山攀登，誰不希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊，誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫人生。
語文老師，他個子高高的，頭髮烏黑髮亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴着一雙智慧的眼鏡，一看就是博學多才的人。在他的臉上，你看不到一點疲勞，看到的永遠都是那揮之不去的幽默感，班裏同學都喜歡上他的課——即可以學到知識，又可以參與其中，在精神上得到放鬆。我尤其喜歡上他的.作文課,開頭、結尾、語病……每一堂課這些都是他的口頭話了。他還會舉好多好玩的例子，為了讓我們容易理解怎麼寫作文。
語文老師——我的偶像。
政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的捲髮，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脱，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露着威嚴。她對我們這些學生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的想法來辦事，一旦同學們有違反班規，校規什麼的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你説的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的我們敬佩。
政治老師——我的模範。
物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明説過，寫不完作業的同學要懲罰到辦公室寫。但她總是説話不算數，至今都沒讓一個人去那兒寫過。，她的課總是在歡樂中度過，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學方式讓我愛上了物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會在新課堂、試卷上寫着：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者啊！她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看着就想：要是我能想物理老師這樣多好啊！
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那麼平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經驗，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎麼會平凡？
我一定會不辜負老師的期望，刻苦學習。將來已經要做個像老師一樣的人。在這裏給您們説聲：老師，辛苦了！！
我的老師們作文12
我是一名高一新生，在校時間不是很長，和同學相處不是很好，我也不知道這為什麼，也許是我的性格不是很好有一些關係吧，
呵呵。但是我發現這裏的老師很好。他們對每一位學生都一視同仁，在我的班級裏，每一位老師都很優秀，數學老師對我們很有耐心，一邊又一遍的講數學題，直到我們會為止。英語老師他講課很有趣，我們很愛聽他講課，一到重點的地方就會提醒我們的。語文老師是一位很嚴肅的老師，在講古文的時候，讓我們背誦，不背的話，就罰我們，我們知道這是為我們好，嚴師出高徒麼。物理老師講課時總愛停下來問問哪個學生有問題好即時幫助，解決。化學老師在課堂上總愛講講我們應該做哪些，不應該做哪些，讓我們班級裏淘氣的學生都很聽話了。歷史老師呢，可是熱愛祖國的一員，他講起一些祖國的過去總是很憂傷，講其現在和振奮，告訴我們熱愛祖國，就要好好學習。政治是我們的老班，他講課總是讓我難忘，印象很深，時間過得很快很快，知識吸收的很快。生物老師呢是一位很有意思的老師，他講講課就講帶社會中去了，讓我們聯繫現實，很愛學會，他也很有才，知識點總能變成一句話或一首歌，我們很喜歡。地理老師是一位最有心思的老師了，他講課講的很細細，每一位都可以聽得懂，課下他也能及時通知我們要作什麼。
這些就是我的老師，他們的名字很模糊，我很喜歡他們，可是要分班了，我是要學理的，也許就要分開一些了，我很留念這些的時光，也許不能再一個班了，但我會記住他們的'話，好好學習的，每一位老師都有自己的方法教學，去適應學生，我很敬佩，我不知道用什麼去能補償老師們的用心良苦，我想只有好好學習吧，在高中的三年裏好好努力，只要自己用心了，一定可以的，好好的走好每一步，走向美好的明天，進德修業，日新又新，一定可行的，今天我以二中為傲，明天二中以我為榮。
我的老師們作文13
日月如梭，歲月如流。轉眼間六年的國小生活已經結束了，回憶起畢業典禮時，看着朝夕相處了那麼多年的老師們即將跟我們分別，我心裏難過極了。最後，我們還是含着眼淚依依不捨地告別了母校，告別了親愛的老師們。升入中學後，來到了既新鮮又陌生的學校，結識了更多的老師——我的現任老師們。
這裏先介紹一下我的年輕的班主任老師——張老師。她扎着馬尾辮，眉毛濃黑而整齊，有一雙美麗的'大眼睛。班主任是一位既親切又嚴肅的老師，她對教學一絲不苟，總是給我們耐心地講解每一個問題，使我們學起英語來一點也不感到費力。不但如此，她還非常關心我們的日常生活。有一次學校舉行運動會，我因參加比賽而致使大腿疼痛得厲害，老師見狀便走過來親切地説：“回家好好休息，晚上再用熱水燙一下腳，之後用手輕輕地按摩一下大腿就好了。”我當時非常地感動，為受到老師如此的關心而感動。當然作為班主任，張老師也有嚴厲的一面，如果誰犯了錯誤，她也會毫不留情地進行批評教育，直到犯錯的同學心服口服為止。
我的數學老師是一位面部常掛着笑容的老師。她烏黑髮亮的秀髮下是一張端正秀麗的臉龐，不胖不瘦的身材，走起路來顯得很有氣質。她很會教學，講的課都是那麼細緻，那麼易懂。老師經常鼓勵大家要不恥下問，還説誰愛問誰才能夠學好。
下面再説説我那幽默的語文老師吧。他高高的個子，慈祥的臉上隱隱約約地出現了幾道皺紋，那是歲月的風霜留下的印痕。語文老師教學很嚴格，他雖然常説必要時會用他的那塊小板對我們進行“鎮壓”，可是卻沒有用過幾次，即使用了，他也會舉得很高，打得很輕。他講課時嚴肅中總會帶着幾分幽默，經常逗得我們鬨堂大笑。我覺得，上他的課的時候總是感到那麼地快樂。
另外還有擔任地理、歷史、生物、政治、體育和音樂的老師們，他們雖然各有各的特點，但總歸有一個相似之處，那就是對教學很嚴格。我很佩服我的每一位老師。
我曾經受過跟國小老師們的離別之苦，所以我很珍惜現在的學習生活。我知道再有二年多又會同我的現任老師們分別了，我一定用功讀書，爭取用優異的成績來報答讓我尊敬的那些老師們。
我的老師們作文14
從古至今，“老師”這個詞的含義有很多，從“傳授知識的人”這樣單純的，到“人類靈魂工程師”這樣複雜的。
王老師是個挺幽默的老師。她經常在閒暇時光給談話加進笑點，讓我們輕鬆地笑一笑。記得一箇中午，教室裏只有女生，王老師就深得天一內傳一般，用手支撐靠在陽台上就朝下面瘋跑的男性大喊讓他們快些上來，他們就這樣差着天一樣的距離交涉。當他們都進了教學樓才回過身來喃喃“老人家老了，不明不白呀！”這樣的話語，隨即問我們：“你説他們這樣子瘋跑有意思嗎？”我們稀稀拉拉你一言我一語地回答着，只聽得跑得快的炳宸嘴快：“當然有意思啦！不然為啥要玩咧？”王老師就又一次扶額，表示老人家——不理解。
像這樣沒有隔閡的談話我們經歷了數次，倒是相敬如賓的.談話只在初見的幾次才有。她就像老朋友一樣，她不像一個老師。
她不僅是個幽默得如同老朋友一般的人，她還是個認真負責的老師。當我認識到她的認真是因為那件的發生，我也真的意識到“老師”的重量。
那是一節正常且普通的語文課，但又稍有些不同。我已經大約猜到要上什麼課什麼內容了。前一天晚上，偶然得知老師讓家長傳些成長曆程，——明天要上《背影》。當老師像平常一樣上完了知識性的課程，神祕地拿出了信封。我猜那裏面就是信，而且我知道那裏面沒有我的一份，因為我的父母沒有空寫這個，他們很忙。但當王老師叫我的名字時，就知道我的猜測其實挺蠢。那是一個印着碎花的信封，打開它，裏面有兩頁白紙。隨着耳邊《父親》的迴響，一字一句地讀着手中的文字。那是王老師寫給我的信。內容不算太多，只是把平時一點一滴寫了進去。裏面有很多我自己都不曾發覺的，屬於我的閃光點在王老師輕鬆地筆中流露。不知是為什麼，潮水來得迫不及待，連忍一下的時機都不給，從臉上劃過。王老師也斷斷續續地説着她自己的親情，她自己的父母。她這個年紀的親情與我們的不太一樣。從話語，或哽咽聲中聽到的，是她作為女兒不自覺的依賴。這時，終於停住的淚水又不自主地奪眶而出。
我的老師姓王，是一個可愛的老師。
我的老師們作文15
“賈島”本名賈鳳妮在六一班任職，大家可別小瞧她，她可不是一個普通人，她可是會武功的。
她黑髮如墨，皓齒紅脣，眸如星辰，長的有點矮，但她的氣場很大，就好像上課了，她往那兒一站，同學們的嘴巴就立即閉住了，魂被她就勾走了，我就是有膽也不敢開小差，有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。
有一天上“賈島”的課，底下有人在竊竊私語。“賈島"回過頭快步走到講桌前，拿起粉筆，瞄準，發射“嗖”的一聲就過去了，大家看到的只是殘影。只見被砸中的人，“騰”的一聲站了起來，捂着腦袋，“哎呦”了一聲，抬起頭一看，撞上“賈島”那噴火的眼睛，啥話都沒説，乖乖的站到後面去了。唉，要知道，“賈島”在教我們的這幾年裏，砸人可是百分百的準，從未失手過。説來也怪，挨砸的同學一遇上“賈島”，那該背的，該寫的“嗖嗖”的進腦了，竟然給全記住了。那語文考試，對我簡直就是小菜一碟，九十分以上不在話下。
“上課啦，上課啦”“什麼語文課？”“快坐好”只見“賈島”，左手書，右手尺，腳踩高跟，氣場全開。有一個人不知死活的發出了一聲怪響，打破了寧靜，“賈島”一個眼神瞪了過去，大家只覺得脖子一冷，嘖嘖嘖，這氣場。
同桌小聲跟我説：“教室好冷啊！”大哥，你不跟我説話成不？“賈島”擱那站着呢，我還不想“英年早逝”，鬼知道“賈島”聽見了，“啪”書和尺子往講台上一拍，扶了下眼睛走了過來，手如風，腿如鼓，三秒鐘到達，只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上，頗有“鐵砂掌”的分範，眼睛一瞪，“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。
這語文課上的'真像歌曲《中國功夫》裏唱的那樣“卧似一張弓站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘……中華有神功”，那字，那詞，那課文內容誰敢不記呀！
好不容易下課了，“賈島”還沒出門，不長眼的又來了，對着老師學跳鬼步舞，“賈島”快速抬頭，迅速站起，凳子一推，快步走來，一句“這節課沒叫你發言，算你幸運！”，説着一記“佛山無影腳”，用的真妙，妙！妙極了！小生自愧不如。
這就是我的老師，一個有點兇有點“狠”的老師，“功夫”也是偶爾展示，更多時間她是一位超極棒的語文老師！