我們的老師作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文1
時間過得真快，我們又升四年級了。當然，也要換一些新老師了。
剛進班級，我就看見一位女老師，是教英語的王老師，今年可是她當班主任哦！王老師很漂亮、很温柔，對我們也很好。但有人調皮搗蛋的時候，她也會適當的給我們一些處罰，但我還是很喜歡王老師。有一次，我吃完午飯，正要回宿舍午休。卻碰到了王老師，我和王老師邊聊天邊往宿舍裏走。她經常笑，我非常喜歡她笑，她笑起來很可愛。
語文老師還是三年級的.袁老師，我就不介紹啦!
不過數學老師可換了，換成了房老師，具體説就是我們的第一位數學男老師。房老師看上去非常嚴肅，不過上過一堂課，我才知道他不兇。房老師是個温柔的老師，很少生氣。也有一次，我吃完午飯，碰到了房老師。我們在聊天，我説：“我非常喜歡和廖欣怡玩。”説到這，廖欣怡就從我身後竄了過來。房老師笑着説：“ 有人説，説曹操到，曹操就到。現在是説廖欣怡，廖欣怡到。”我頓時哈哈大笑。
怎麼樣，我經歷的故事很好玩吧！
我們的老師作文2
有人説，教師是最神聖的職業，有人説，教師是園丁澆灌祖國的花朵。這，一點都沒錯，而我身邊也有這樣一位老師——褚老師。
褚老師是我們班的班主任，她長着一頭烏黑光亮的秀髮，一雙眼睛閃亮閃亮的`，當你不聽話時，她用眼神告訴你：不許再這樣不聽話了。褚老師的嘴可巧了，一有同學不會的生字，她都會用簡短的故事告訴他怎麼記住那些生字。
褚老師講課可好了，她在講台上聽着同學們讀課文，不斷給同學們“捕抓”生疏的詞語。讀的不好時，她自己也會娓娓動聽地讀一遍，讓大家再讀。看，這是一位多麼教導有方的人呀！
褚老師可愛笑了，整天笑容滿面、和藹可親。有一次，我們班隊課在比絕招時，林鑫那學蚊子嗡嗡聲，可把褚老師給逗樂了，我們其中有一位同學誇張地説：“蚊子來了，快拿蚊香薰死蚊子啊！”褚老師一聽，哈哈大笑，眼淚都快流出來了。
這就是褚老師，我希望她能一直老師我們。
我們的老師作文3
“捧着一顆心來，不帶半根草去”－－，這個崇高神聖的職業培育了一批批棟樑之材。那麼多的中，我最喜歡的是我們的數學老師。
張老師雖然是數學老師，但是講課一點也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨着老師講課的節奏，聽的`津津有味。經過老師的講解，同學們豁然開朗，老師見狀，露出了會心的微笑。
張老師，您就像一位導遊，帶領着我們在知識的裏徜徉，摘取的果子，品嚐着豐收的喜悦。張老師，我愛您！
我們的老師作文4
瞧，這位身穿休閒西裝，身材高大的人是誰呢？他就是我們現在三年級的語文老師——宗老師。
剛升入三年級，我們都怕怕的，哇，來了一個男老師，兇不兇啊？以前都是女老師教我們，這個男老師不知道是不是和她們一樣的，我們都交頭接耳的'。
宗老師一頭烏黑的、短短的頭髮，看起來非常精神，濃濃的眉毛，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，挺着個肚子，走起路來不緊不慢的。
宗老師在學習上對我們要求十分嚴格，不過他也是一個幽默的人。上課時他不墨守成規地教我們，而是用一些吸引大家對語文課感興趣的方法。記得有一次，宗老師和我們講起了他的童年故事，把大家逗得哈哈大笑，宗老師也笑了起來，每次枯燥乏味的語文課都會變得生動有趣。
宗老師不光很幽默，而且知識淵博。他不光教書本上的知識，還經常教我們課外知識，讓我們懂得二年級的學生剛進入中年級，好多東西都是陌生的，包括遇見一位男教師，對他們來説也是新鮮的。雖然語句有些稚嫩，但把自己的真切感受還是完完整整地寫了出來。她把老師統一的特點“嚴格”一筆帶過，寫出了他們最在乎的東西，即便不華麗，也不失真實，作為剛進入三年級的學生，也是不錯了。
我們的老師作文5
我們的班主任是何老師。
她的身材高挑，有一張鵝卵形的臉，長了一對明亮的大眼睛。看上去挺美的。
別看我們的何老師很美，但是她對同學們的要求是很高的。
上週五的下午，還沒上課，教室裏鬧哄哄的像菜市場一樣，有的同學拍桌子，有的同學在跑來跑去，還有的同學在交頭接耳的。
這時何老師走進了教室，説：“安靜，要收作業了。”可是同學們都還是你行我素。
何老師靜靜的等了兩分鐘，何老師嚴肅的.説：“全部給我靜坐。”我心裏想：“完了，何老師發火了。”
這時楊老師笑着走進了教室，何老師向他揮了揮手説：“你回去休息吧，讓他們靜坐一節課。”
同學們只能眼巴巴的看着楊老師走了。我心裏想：“今天的體育課泡湯了。”
一分鐘，兩分鐘……一節課過去了，我的手和腳都麻了，我們再也不敢説話了。
這就是我們的何老師，她雖然很嚴格，但是我們還是很喜歡她。
我們的老師作文6
一份訂好的教案，一把古老的戒尺，一雙敏鋭的眼睛，一支嶄新的紅筆。這是我們的周老師的常態。
我們是在四年級這個至關重要的年級見到這個老師的。那時，教室裏正在“賣菜”，忽然周老師衝進來，使我們立刻安靜了下來，我不僅讚歎：好一個老師，連腳步聲都沒有，也許是像氣球一樣，悄無聲息地飛進來的吧。接着老師滿臉春風的説：“大家好，我是周老師，以後我來教大家數學。”接着老師的粉筆便在黑板上寫着老師的名字，而下面的.“積極分子”見老師這麼“弱不禁風”，蠢蠢欲動，在下面開小會。突然老師嚴厲的叫道：“安靜！”如果你不仔細聽，一定會以為天上打雷了呢。然後老師叫那幾個“積極分子”上來，從教案裏抽出40米的“大刀”，一刀下來，讓他們幾個個翻白眼。
這就是一個既平凡又不平凡的老師，讓“積極分子”收斂了許多。而且在一學期的接觸，我們發現周老師在工作上認真負責、一絲不苟；在課堂上風趣幽默，令我們對數學的興趣大增，也令我們的成績位於年級第一。每當我做作業，就會想起周老師的教導。
我們的老師作文7
"誰又高又瘦，留着黑色的鬍鬚，戴着黑色的眼鏡，胸前還帶着口哨？"當然，這是我們的“歌王”————師歌！
宋老師，他很像NBA的咖喱。他是我們學校的金牌籃球教練。不，永康市。他籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。我記得有一次，因為我們不認真上課，我們被老師的`太陽逼得站在烈日下。宋先生手裏拿着“權杖”，瞪着他那圓圓的“千里眼”，打開他那可怕的“千里眼”，小心翼翼地“巡視”着。只要學生們發出一點聲音，移動一點，他們就會被他抓住，並接受權杖的洗禮。
宋老師不僅嚴格而且耐心。宋老師經常教我們射擊。起初，我的射擊姿勢總是錯誤的，要麼是我的手彎曲了，要麼是我沒有起跳。起初我不這麼認為:“只是姿勢不對！只要他們能進球，他們就是好貓，不管他們是白人還是黑人。”宋老師告訴我:“打錯了位置，就像沒有雙手寫字。不管你怎麼練習，你都寫不好。”我看到他穩穩地拿着球，靈活地走着，然後左手瞄準籃筐，推壓右手。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，幫助我一點一點地糾正我的拍攝姿勢，我的拍攝姿勢逐漸變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文8
在我的生活中，一位恩師，他就是“胖虎”老師。
胖虎老師是我們的籃球教練，他身材不高，體型很大，兩隻小眼睛和嘴，還有一副厚厚的鏡片，但他的課上卻十分幽默風趣。
胖虎老師的籃球課，不像另外老師的課那樣嚴格，他會用風趣的語言來評價我們動作的好壞，例如有一位同學不會做一個動作，做起來十分別扭，老師就説道：“你怎麼和一隻鴕鳥一樣。”我們都笑了，連老師自己也笑了。
不過在我們重要的動作比賽上，他又十分嚴格，比如我們第一次比賽：因為我太緊張，導致傳球也沒傳好。於是他就把我叫下了場，但他的嚴格與常人不同，胖虎老師先讓我觀察了一下別人的動作，説：“你仔細看看別人的動作，補自己的短處，你的優點是……”話還沒説完，一聲哨響，我們隊下場了。教練大聲斥責那些罵隊友的人，他吼道：“打籃靠的'是團結的力量，非而非個人英雄主義，只要你們團結就不會輸！”這句話使我深刻的受到了教育，瞭解了什麼叫團隊合作。
胖虎老師教會了我團結，也令我明白了不珍惜隊友的人連替補都不如。這位長相不太帥的老師，卻令我明白了這個道理。
我們的老師作文9
我在家裏找東西的時候，無意中發現了三年級上冊的數學書，這使我想起了張老師。
張老師是我們曾經的數學老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數學課。
有一次，我做作業的時候，有一道題不會做，於是我冒着“危險”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會的題給張老師看了，本來我以為張老師會數落我“上課不聽講”，可是張老師並沒有這樣，而是對我説：“你會不會並不重要，雖然你不會，但能來問老師的.這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對張老師笑了笑，她讓我看着不會的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終於取得了優異的成績，這一切離不開老師的辛勤勞動！
我們的老師作文10
新學期開始了，我們也有了一個新的語文老師——周樹華老師。其實在這之前，我和周老師已經很熟悉了，但我並不知道他在課堂上會是個怎樣的老師，這一點我很期待！
周老師身材魁梧，方正的國字臉顯得他特別陽剛帥氣，渾身充滿了正能量，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛時刻關注着我們，我也曾聽人説過他長得像我的老爸。
第一節課後，我發現周老師是一個特別幽默的人，和我想象中的不大一樣，在我的想象裏，周老師是一個不苟言笑，十分嚴肅的人。但是，課堂上他幽默的語言和生動的講解迅速拉近了和同學們的距離，讓我刮目相看。
別看周老師非常幽默，同時他也很嚴厲。在課堂上，他便和同學們拉清了“紅線”，他説：“老師是來向同學們學習的，但彼此間一定要互相尊重。每個人並不是十全十美的，會有不足和缺點，所以我們要互相包容、幫助，才能一起進步！”老師説我們間的“紅線”，也是“底線”，若越過“紅線”，就要受到相應的“自罰”。
總的'來説，和周老師相處的第一節課還是很不錯的，但是我們之間還有些距離，希望在以後相處的日子裏這種陌生感可以消失，逐步化解。願我們在新的學期裏一起努力，互相學習，共同進步！
我們的老師作文11
“絡腮鬍子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫裏，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由於我們不認真上課，被孫老師罰站於烈日之下。宋老師手裏拎着“狼牙棒”，瞪着他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁着方步一絲不苟地“巡邏”。只要同學們發出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，並接受“狼牙棒”的'“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎麼練也寫不好。”只見他穩健的運着球，靈活的邁着步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文12
新學期開學前一天夜裏，我心卻惶恐不安，一直覺得莫名其妙的焦慮不安，由於上四年級了，除開音樂老師，大家的教導主任老師也有老師都換了。新教導主任嚴苛嗎？她是否會很兇？在疑惑中，我朦朦朧朧地睡覺了。
天亮，母親陪着我去報考，因為我看到了新的教導主任趙老師。趙老師戴着一副眼鏡，扎着束精神實質的高馬尾，看起來一點兒都不兇，我不由自主地嘔吐一口氣。還行，教師應當並不是那類呆板的人。或許是為了更好地給新教師留有好印像吧，教書發言的情況下，班裏議論紛紛，連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望着趙老師，通過教師那很厚眼鏡片，我好像看到了一雙會講話的雙眼，充滿了慈愛和激勵。教師的響聲並不是很柔美，但想聽着感覺十分舒適。課上，我們在她的正確引導下，開始了語文課的學習培訓。趙老師的'課扣人心絃，大家都聽地津津樂道。
幾日觸碰出來，我認為趙老師是一個很較真兒承擔的教師，對學員規定很嚴苛，執教挺有一套，尤其能管好學員，大家都很喜歡她。
我們的老師作文13
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都很愛她。
金老師很鼓勵。我害怕在課堂上説話。記得上學期九年級，我們在學習《掌聲》的時候，金老師讓我起來回答一個問題，我答的很對。金老師還讓全班同學給我鼓掌。我非常激動！通過這件事，我找到了自信，敢於舉手發言。
金老師愛笑，對同學很好。有一次我們一起去薛丁田的老家玩。金老師對我們説：“在學校叫我金老師，在外面叫我金阿姨就行了。”那天，我們和金小姐玩得很開心。
金老師上課也很活潑。最難忘的是金老師有一次在課外閲讀課上給我們講了兩本很好看的`繪本，分別是《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》。金先生生動地描述了它們。《我爸爸》讓我們處處感受到爸爸的愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們知道，即使每個人都否定自己，鄙視自己，只要相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定會成功。我們都被金先生的課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金先生就是滋潤我們，照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力地學習，才能不辜負金老師的期望。
我們的老師作文14
快樂的暑假已經過去，又是一個新的學期，今年我正式升入國中，進了三門中學預備五班，我真是開心的都無法形容。要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“可親可敬又十分嚴厲的語文老師。”
老師姓蔣，她那中等勻稱的'身材，襯托着一張橢圓形的鵝蛋臉，高高的鼻樑上並沒有像大多數文縐縐的老師一樣架着一副厚厚的眼鏡，頭髮有點長而卷，臉上一會兒掛着笑容，一會兒又非常嚴肅，透露着獨特的氣質。
記得有一次下課，蔣老師突然叫了我後面的同學上講台，那位同學聽見老師的喊聲，忐忑不安地走上去，但看到蔣老師一直面帶微笑，心裏也稍微放鬆了一點。等走到講台旁才知道原來蔣老師要給他講評寫字訓練冊。只看見蔣老師始終面帶微笑，一筆一劃輕聲細語地講給那位同學聽，那位同學一會兒點頭，一會兒説是，緊皺的眉頭也逐漸舒展開，並全身心的投入到蔣老師的講評中去了，最後那位同學在蔣老師慈祥和藹的目光中開心的回到了自己的座位。
這就是我的新語文老師，一個有耐心，懂教育，可親可敬又十分嚴厲的好老師！
我們的老師作文15
我們報名的那天，我一進教室就看見一個人坐在老師的位子上，我開始還以為那是新學生的爸爸。王家偉説：“那是我們的新老師。”學生到齊後，老師提出了一個問題，就是讓我們猜她的姓。我心想這個老師，像董老師一樣也姓董呢?不一會班上開始討論老師的'姓，有人説：“姓張，姓董，姓劉，姓石……”可是全都被一票否決了，老師給了我們一點提示：jiang，侯少威一口咬定：“是長江的江。”李如意笑嘻嘻的説：“難不成是殭屍的僵。”聽到這話，我們全班笑成一團。可老師卻沒有生氣，只好自報家名，老師説：“我姓姜，姜子牙的姜。”
這就是我們的幽默老師。
當然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學生，但是一到球場後，我們就像勢不兩立的對手，他常常一個人衝鋒陷陣，可是我們十幾個人卻踢不過他一個人，終於有一次我們踢贏了姜老師，我們開心極了。