我們的老師作文【熱】
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們的老師作文，歡迎閲讀與收藏。
我們的老師作文1
有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴肅時，卻又滿臉烏雲密佈，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家裏的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數學老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數學課，因為數學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以後，他的課上沒有請假的，沒有逃課的`。為什麼呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風格，他總是能把普通的數學題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正當同學們沉浸在快樂的學習中，會突然看見劉老師神情嚴肅的向後排走去，只聽見“啪”的一聲，同學們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學在看課外書了，緊接着老師用手指了指後櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數學課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師作文2
老師就像我們人生中一個匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時也會在我們的腦海裏留下深刻的印象。
一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙鋭利的眼睛，一位二十四歲的陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學在樓道里打鬧，其中一位在關門時一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學的手便又腫又紅。此時正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學的傷勢，轉手又大步流星的`跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學的手指上給他止痛，隨後又叫同學上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進行完前兩步後，他又用紗布細心地把手指輕輕地纏上，用棉線繫好。並提醒這位同學以後不要在走廊裏打鬧了，説完便向樓下的辦公室走去。現在，楊老師走了，他的試用期時間到了，老師走時，全班同學哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，説只要我們聽話他會來看我們的，在上車時，堅強的楊老師終於也忍不住了，抱着我們做最後的告別……
楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠留在我們心中……
我們的老師作文3
誰又高又瘦，黑鬍子黑框眼鏡，胸前帶着口哨？當然是我們的宋老師啦！
宋老師和NBA的庫裏一樣，是我們學校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。記得有一次，因為我們上課不認真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手裏拿着狼牙棒，瞪着圓圓的'千里眼，張開可怕的耳朵，邁着方寸的步子，一絲不苟地巡視着。學生只要稍微出聲，稍微動一步，就會被他抓住，接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴謹，而且耐心。宋老師經常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢總是不對，要麼手歪要麼沒脱。一開始我並不這麼認為：只是姿勢不對！只要能進球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我説射擊姿勢不對，就像寫字不用手一樣，再怎麼練也寫不好。我看到他持球穩穩，步伐靈活，左手對準籃筐，右手推壓。哇！球進了。他耐心的教我，指導我，一點一點的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文4
今年秋季開學，我去報名，聽説我們的班主任老師換了，新來的老師姓“範”。這位新來的老師長得什麼模樣？我迫不及待想見她。
不一會兒從外面走進來一位老師，只見她中等個子，圓圓的臉，一雙炯炯有神，充滿智慧的大眼睛。她還很可笑，為什麼説可笑呢？我來給大家講講吧！
有一次老師給我們上課，讓我們做書上的題並叫三位同學在黑板上做題，當老師在黑板上寫錯了一個字她沒注意，一會兒我就舉起了手，老師看見了就把我叫起來，我説：“老師，您的`一個字寫錯了。”老師一轉頭看見了一個字錯了説:“嗯！是我錯了。”還把我們逗得笑哈哈！她還説:“她是從民族國小調過來的，以後由她擔任我們的班主任。”還聽説他在民族國小教的那個班數學成績全校名列前茅。我們全班同學聽到後很高興，全班同學熱烈鼓掌，表示歡迎，為我們又有一位好老師而感到自豪。
老師是校園的園丁，我們是祖國的未來、祖國的花朵。花兒只有在園丁的辛勤培育下剪掉枯枝爛葉才能茁壯成長，才能開得更鮮豔。我是一名國小生正渴望辛勤園丁——老師用知識海洋裏的水澆灌我，讓我長大成才。
我愛我的老師，我要尊敬她，我們要在老師的帶領下走向成功的彼岸。
我們的老師作文5
我們的語文老師是位幽默風趣的女老師。
她留着一頭烏黑髮亮的長髮，長着一雙善解人意的大眼睛，還有一張言談機智的嘴巴。她經常把自己的那頭烏黑髮亮的頭髮紮成一個學生辮，再加上一身學生裝，哈！活像一個“外國留學生”！
她非常和藹可親，有一個活潑可愛的兒子，才一歲半！我們都叫他“小石頭”，因為他的臉蛋像鵝卵石一樣圓滑。我們的`語文老師允許我們和“小石頭” 玩，甚至於有時候還 讓我們摸摸她那可愛的“學生辮”！
一次上課，老師提了一個問題，一位同學勇敢地舉起了手，於是老師便讓那位同學先回答。不料那位同學很緊張，站起來一時吞吞吐吐地，不知怎麼回答。這個時候，老師用她那雙美麗的大眼睛含笑注視着這位同學，鼓勵他繼續講下去。待他講完，老師微笑着讓他坐下，説：“這位同學講得很好，我明白他的意思，只不過剛開始因為緊張沒有表達好罷了。”一番話説得那位同學熱淚盈眶。
這就是我們的語文老師，美麗大方、和藹可親而又善解人意。當然呀，我肯定喜歡她！
我們的老師作文6
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什麼事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼裏，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗台上掛上去，從此第三大組的'同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班裏買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家裏至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起牀6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
我們的老師作文7
唉!又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數學老師換成了李老師。
我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴着一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的'第一節課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就説昨天晚上的第二節課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在説話，教室裏亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室裏立刻靜了。老師生氣的説：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊!教室裏立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有儘快按老師的要求完成作業。我可真倒黴啊。
下課鈴響了，有一位同學不見了，老師着急的説：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!。這下我們終於可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。
我們的老師作文8
他卷着一縷清風而來，不含一絲塵埃，薄荷般清爽的味道霎時間沖淡了以前的枯燥與煩惱，他就像排除污濁的清新劑，這就是我們的生物老師—劉赤平老師。
矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來月牙般的雙眸給人純真可愛的第二印象，嘴角上翹的30度是他最牛的個人簽名。
當他第一次走進我們的教室時，我們對他猶然生出一種敬佩。他儒雅的教學方式與極付磁性的聲音，讓我們不得不去認真聽聽這本不怎麼有趣的生物學。在他的帶領下我們在大自然中遨遊，諦聽，瞭解生態環境中種種有趣的現象，瞭解動物、植物、微生物的.各種生長習性。
他的課雖算不上十分有趣，但清新自然。我們聽課就像學“道”一樣，能夠心領神會。帶着清風而來，不含塵埃而去，留下的是句句忠言，聲聲教誨。我們得到的是知識與成功的基石，劉老師教誨我們認識了大自然，懂得了人體結構，同時也走進了動物世界，這就是我們的良師。
我們的老師作文9
“一、二、一，一、二、一……”王老師有節奏地喊着口號。我們踏着整齊的步伐堅定地向前走去。看，這是我們在準備校運動會開幕式的啦啦操呢。我們又激動又興奮，還有點緊張。但我覺得最緊張的是參加在我們隊伍中的班主任——王老師。
“下面向我們走來的是四（7）班，她們陽光、向上……”我們自信地走上了舞台。還沒開始跳，王老師就變成了“大巨星”，好多評委都在給她拍照，可能因為全校只有我們班的班主任參加了啦啦操表演。大姐姐一樣的王老師更緊張了。音樂響起來，王老師大大方方地跳起舞來，而且每個動作都做得那麼專注。她的手伸得筆直，活像一棵挺拔的.大樹。我第一次知道，王老師不僅是數學老師，還是全面發展的呢。
我們跟着王老師大膽地跳起舞來，興奮地喊着口號：“四（7）四（7），齊心協力。四（7）四（7），永爭第一！”
評選結果出來後，我發現我們班得了一等獎，我想這其中肯定有我們的“巨星”王老師不少功勞呢。
我們的老師作文10
在國小中段我見過的老師太多太多有的嚴厲，有的温柔，有的和藹可親，有的幽默。可是在我眼中我覺的倪老師給我們最好，倪老師有一頭烏黑的長髮，明亮的.眼睛，高高的鼻樑上掛着一副眼鏡，櫻桃一般的巴嘴。我們班倪老師的性格會跟着我們班級的紀律而改變。
你老師你老師最不喜歡的就是我們班有人不寫作業，我記得有一次我們班有一個人沒有寫作業我們全班都要罰抄課文學到哪抄到哪課。
我記得有一個人沒有寫作業那天老師把那個人叫到辦公室説要他請家長過來還要晚上留下來掃地，還要抄課文寫到哪一個找害怕不寫作業。
我記得一次一個人沒有寫作業，那個人就被叫到老師辦公室對了老師讓他請家長到學校來晚上還要留下來掃地，老師説讓他把學過的課文都抄四遍，所以我們班從來沒有人甘寫作業或者不敢交作業如果不交作業，如果不交就像那個同學一樣晚上留下來掃地還要把家長請到學校裏來，還要把課學過的課文都抄四遍學到哪個抄到哪個課。
你看我們班的你老師就是這樣子的，如果不寫作業就要晚上留下來什麼時候抄完什麼時候才能回家，你們喜歡我們班的班主任嗎？我尼瑪害怕的話就不要來了。
我們的老師作文11
生活中有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景扮演着不同的角色，有着不同的表現，往往讓你不知所措，我就以為這樣的“怪”老師。
她就是我們的語文老師，一個哪都有個性的“怪”老師。
我們語文老師是一位老教師了，是人心不老的“老教師”。她梳着一頭馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看透同學們的內心，兩根眉毛若隱若現，每當同學們有任何情況，她無所不知，最個性的是她的講話風格要多逗有多逗。
她還是一位話匣子，一打開便關不了的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時間，每當看見同學有不好的表現，她便旁徵博引的一發不可收拾了。記得有一次我們正在上品德課，她也教我們班的品德，原來這節課能講的內容，卻因為地上飄動了一點小垃圾，而沒有講完，老師説到了良好的`品德和習慣，講到了文明城市的創建，強調了衞生習慣，因為一個小垃圾，老師不厭其煩的講呀講，直到快下課了，才關上了話匣子，有時甚至因為同學們的一句話，一個動作也要教育好長時間，不知怎的，雖然課好像少了，但我們的習慣卻越來越好，成績也提高了，你説怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他是我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。
我們的老師作文12
有人説，教師是最神聖的職業，有人説，教師是園丁澆灌祖國的花朵。這，一點都沒錯，而我身邊也有這樣一位老師——褚老師。
褚老師是我們班的班主任，她長着一頭烏黑光亮的秀髮，一雙眼睛閃亮閃亮的，當你不聽話時，她用眼神告訴你：不許再這樣不聽話了。褚老師的嘴可巧了，一有同學不會的生字，她都會用簡短的故事告訴他怎麼記住那些生字。
褚老師講課可好了，她在講台上聽着同學們讀課文，不斷給同學們“捕抓”生疏的'詞語。讀的不好時，她自己也會娓娓動聽地讀一遍，讓大家再讀。看，這是一位多麼教導有方的人呀！
褚老師可愛笑了，整天笑容滿面、和藹可親。有一次，我們班隊課在比絕招時，林鑫那學蚊子嗡嗡聲，可把褚老師給逗樂了，我們其中有一位同學誇張地説：“蚊子來了，快拿蚊香薰死蚊子啊！”褚老師一聽，哈哈大笑，眼淚都快流出來了。
這就是褚老師，我希望她能一直老師我們。
我們的老師作文13
大自然中有許多動物都是人類的老師。在茫茫的大海中，魚兒卻能即上浮又下沉，於是人們根據這一原理髮明瞭潛水艇。在漆黑的夜晚，小貓卻能看清一切東西，人們便發明了夜行器。在一個屋子裏掛滿鈴鐺，被蒙上眼睛的蝙蝠飛行時竟然不會撞上一個鈴鐺，人們便發明了雷達……像這樣的例子舉不勝舉。
今天我就來給大家介紹一位人類的老師——龍蝦。龍蝦的身體是紅褐色的。前面有一對大鉗子，可以幫助它防禦，捕食，非常有用。龍蝦身體的前面還有一對長長的觸鬚，非常細，像紅色的絲線，是用來交流的，也是用來探測食物的所在地。
龍蝦的身體是彎曲的，像字母“C”似的。龍蝦有一對“透視眼”,可以隔牆看見另一邊的東西，非常有趣的一雙眼睛。於是人們根據這對“透視眼”發明了X光線。X光線能幫助醫生診斷人們內臟和骨骼的病情，讓醫生知道該如何對症下藥。X光線的發現在醫學界起到了很大的'作用。它讓人們能提早發現病情，一但是疾病就不會耽誤治療的時期，不會危害到人類的生命。所以X光線對人類是多麼的重要啊!
大自然中的動物對人類的啟示可真大啊!讓我們走進大自然，去探索大自然的奧祕吧!
我們的老師作文14
“絡腮鬍子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫裏，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由於我們不認真上課，被孫老師罰站於烈日之下。宋老師手裏拎着“狼牙棒”，瞪着他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁着方步一絲不苟地“巡邏”。只要同學們發出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，並接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經常教我們投籃，剛開始我的.投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎麼練也寫不好。”只見他穩健的運着球，靈活的邁着步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文15
我們的老師圓圓的腦袋，小小的眼睛，短短的頭髮，戴着一副黑框小眼鏡，一笑臉上會露出一對小酒窩兒。整天穿着一件黑黃色西服，一條黑色褲子，一雙黑皮鞋。每天笑得嘴巴合不上，白白的牙齒。我們的老師是個 “武林高手”有許多“功夫”。下面我就來介紹一下吧。
老師的第一招是“霹靂鞭。”我們語文老師最擅長的武器就是那件寸步不離的教鞭棍。我們班有好幾個“膽大妄為”的“亡命之徒”都先後敗在了老師的“霹靂鞭”下。只要老師的那根“霹靂鞭”一現身，教室立馬變得安安靜靜，誰也不敢“胡作非為”。
老師的第二招式是“閃電鏢。”就是我們老師的獨門暗器——粉筆頭。老師的粉筆功可謂是百發百中。上課容易走思，做小動作的.同學常常遭受“暗器”的襲擊。課堂上老師正在滔滔不絕的講課，敏鋭的目光在每一個學生身上掃視，就像老鷹在尋找獵物，一旦發現“獵物”，老師會毫不留情地發鏢，説時遲，那時快，當你正在發呆的時候，一顆“閃電鏢”已經向你飛來。讓你毫無招架之力。
這就是我們的“江湖”老師，怎麼樣你喜歡我們的老師嗎？