一起走過的日子作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的一起走過的日子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起走過的日子作文1
朋友，你喜歡書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使你暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，陪你踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。書，在喜歡讀書的人眼裏，是開啟知識寶庫的鑰匙；是盤古開天闢地時的一把斧頭；是沙漠裏的一壺水；是你在大海上飄蕩時忽然看到的燈塔；是你飢餓難忍時的一隻噴香的烤雞……
我從心靈深處喜歡讀書。睡覺前，我總是喜歡躺在牀上，隨手抽出一本書來，在燈光下津津有味地仔細閲讀，認真品味。我與書中人物進行心理的交流，接受真善美的薰陶。我曾順着魯迅的墨跡，去聆聽那一聲聲吶喊；我曾伴着遙遠的聲音，去尋找文明的足跡。書籍是思想的航船，在時代的波濤中乘風破浪。它給與我們的，不僅僅是單純的知識，也不是轉瞬即逝的感動，而是生存的自信，做人的道理，它喚醒了我們的心靈，使我們對生命的尊嚴肅然起敬！
我曾看到一篇關於書的偉大之處的文章。主要內容是這樣的：有一次，一個年輕的小偷在公交車上偷了一個包，拿回那個包之後，他竟然步入正途，不再偷東西了。到底是什麼有如此巨大的魅力呢？毫無疑問，當然是書了！他無意中偷到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這件事難道還不足以見證書的.神奇力量嗎？
我自己也曾領略過書的這種偉大力量。偶爾在一本書上看到了一句話：“如果你做不成大路，那就做條小徑；如果你做不成太陽，那就做顆星星吧！”它使我在考試成績不太理想的時候看見了希望，看到了光明和信心。讓我知道了，為了更美好的明天，我們必須更加努力地學習；為了更美好的明天，我們必須重拾信心。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結識了一位百折不撓的英雄——保爾、柯察金，也使我明白了：人的生命只有一次，但只有把它獻給世界上最壯麗的事業——為人類解放而進行的鬥爭，那樣的人生才有意義。
讀《水滸傳》，我看到了一位位綠林好漢的英勇豪邁；讀《紅樓夢》，我懂得了寶黛之間的摯情；讀《老人與海》，我理解了老人與海的不屈鬥爭……
青春如畫，看人生風景翩然而至。燈下，聆聽成功的絕響，享受人生的樂趣，感受失敗的辛酸，領悟生命的偉大。孤獨時，書是益友；憋悶時，書是敞開的窗户；憂鬱時，書是燦爛的陽光……
正是因為有了你——書，我的生活才如此豐富多彩；正是因為有了你——書，我那踏嚮明天的腳步更加堅定而從容！書，與你共眠的日子真好！
一起走過的日子作文2
父愛如山，依靠着這座大山，我倍感安逸温暖。
小時候，父親總是用他那輛心愛的自行車送我上學。他總會先用抹布擦乾淨後座，然後把我抱起，放在後座上，一切“工作”準備就緒後，就温和地對我説：“兒子，坐好咧，抱緊我。”就這樣我踏上了去學校的路途。一路上小朋友們用羨慕的眼神跟隨着我的背影，這時我把頭抬得高高的，緊緊地靠着父親的背上，覺得父親很高大。那時，我總希望學校遠點，不要那麼快到達，這樣我就可以在父親的背上多靠一會兒。但現實往往不如人意，不久就到了學校，父親趕忙把我抱下來，這時鈴聲已經敲響，我慌亂地跑進教室，來不及和父親説聲再見。
一天我值日，放學後，我打掃完衞生後，天突然颳起了狂風，豆大的雨點説下就下，我急得直哭。忽然我彷彿聽到了有人喊我的聲音，是我心裏的聲音？不，是父親真的來了。他沒有多説話，一把把我抱上自行車的後座上。狂風中，父親的衣裳被髮怒的狂風打濕了，我卻躲在父親的背後，安然無恙。
轉眼間六年過去了，自行車經不起歲月的`磨練，已經鏽跡斑斑，更何況人呢？父親的頭上已經佈滿了銀絲，皺紋悄悄地爬上了父親的額頭，青筋也不知不覺從父親的手中冒了出來。
又到了上學的時間，我升入了離家很遠的國中。父親與往常一樣用他那輛心愛的自行車送我上學，當父親伸出顫抖的手來抱我時，我沒讓他抱，故意躲開然後自己上車，一路上，我把頭埋得低低的，自行車也由於時間的緣故，不如以前好使了，父親踩得很吃力，自行車還時不時發出“吱……吱……吱”的聲響。去學校的路上風很大，父親問我冷不冷，叫我靠緊他，躲在他的後面。我寧願忍受狂風的襲擊，也不願靠緊父愛的背，只希望快點到學校。終於到了學校，父親習慣地抱我下來，我不耐煩地説：“不用，我能行！”下了車，我頭也不回地進了學校。
剛進校門口，我的一本書掉在了地上，我正蹲下去撿，側眼看見父親沒有離開，原來自行車壞了，父親長歎一聲，推着自行車回去了。望着父親離去的背影，我心中頓時產生了懊悔之感，父親的背影在我模糊的視線中漸漸消失。
我突然明白：一路上有父親的陪伴，真好！
一起走過的日子作文3
就像天空伴鳥兒飛翔，讓小鳥學會丈量天空，享受自由。就像大海伴魚兒遨遊，讓魚兒學會跳躍龍門，接受洗禮。書籍伴我成長，讓我學會笑對世事，享受知識的滋養。
一本《格林童話》點燃了我求知的慾望。《灰姑娘》教會了我堅韌，《窮人與富人》教會了我善良，《被封在鐵爐裏的王子》教會了我守信。
這些故事怎能滿足我的慾望？從此我便迷上了小説。我和一百零八位好漢笑傲江湖；與癩頭和尚、跛腳道士看寶玉這位痴情郎步入人間，並笑歎世味冷暖；同羅貫中一起看魏蜀吳是何如瓜分這天下；還和師徒四人攜手去西天取經，斬妖除魔。這些故事一個比一個精彩，令人拍案叫絕！
《小王子》是英國作家聖埃克蘇佩裏的傑作。書中的小王子有着孩子特有的天真純潔，他的想法總是讓我眼前一亮，讓我感到温暖。他滿頭柔軟的金髮、銀鈴般的笑聲和那憂傷的表情，總在觸動着我，感染着我。要永遠保持着一顆善良的心，不要拒絕每一個需要幫助的人，也許這就是小王子要告訴我們的樸實真理。
書，是我最忠實的朋友，更是指引我前進的老師。在我失意的時候，我會讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾的生活經歷是世人想不到的。他不管遇到怎麼樣的困難，絕不會屈膝投降。我不知道他哪裏來的堅強，竟這樣的偉大，也許是歲月的洗禮沉澱罷了。比起保爾，我的這些小問題都不及他的萬分之一，又有什麼理由退縮呢！
在兩點一線的生活中，在高速運轉的社會中，我們不妨品味一下沈從文的《邊城》。這本書用獨特的筆觸描繪了湘西特有的風土人情，給人以美的感受。我之所以喜歡這本書，不是因為它的內容，而是自然流露出的一種境界。我疲憊的神經得到了放鬆，心也淡然了。
閲讀，即為“悦讀”，閉上眼睛來感受書的魅力，汲取它的'營養。正所謂“書籍是精神的食糧”，在書海中暢遊，豈不是人生一大樂事？
它如一杯香醇的烈酒，帶我品味生活的奔放熱烈；如一杯清新的香茶，帶我感悟人生的淡定從容；如一杯濃郁的咖啡，帶我領略成敗的喜悦與苦澀。
與它一起走過的日子，染得我一身墨香。醉在其中，我心甘情願。
一起走過的日子作文4
八年級下學期臨近期末複習的日子裏，同學們緊張地準備迎接期末考試，關鍵的時候，語文老師突然調到縣裏工作了。語文課只好暫時擱置起來，我們都感到不快。正在焦急中，教導處劉主任來班上説：“語文課將由胡玉廷來任教……”聽了這話，我的心咯噔一下，胡老師，就是那個身患癌症的門衞？就是那個膀胱被摘除，把特製的塑料袋放在內褲上，以如此方式維持生活的胡老師？聽説他原來是有名的語文通，可現在呢？
第二天上午，胡老師抱着備課本，隨鐘聲跚跚走進教室。他的臉有些黃，眼圈深陷，眼就顯得大。從他微笑着筆直地站在講台上的樣子和神態，真看不出這是患重病的人。
從胡老師的話中得知，他是經過三番五次請求得以來的。他説他只是給引引路子，這樣總比讓大家悶在屋裏強，並一再聲稱：“自己近三年沒有任教，會出現不當，請同學們理解。”我們都瞪大眼睛聽着，屋裏極靜。
胡老師真不愧是行家，那深入淺出的講解，循循善誘的引導，如一葉輕飄在大海的小舟。把我們載向海洋深處，向着彼岸駛去。不知為啥，自胡老師執教，我這個平時對語文表示厭煩的頑皮學生，也逐漸萌生了愛好之心，每看到他講課時額頭和鼻尖上冒出的汗珠和那時常哆嗦着的腿，心裏便有一股酸澀；同時，也增加了學好的信心，甚至覺得這門課不是為自己學的，倒是為胡老師學的。
在暑假裏的一天，有位同學告訴我：“胡老師去世了。”我不信，到學校打聽，果然，他和他的學生們永別了，我傷心的流着眼淚離開了學校。
胡老師離我們而去了，他那瘦高的身影，他的音容笑貌，總在我腦海裏縈繞，永遠難忘。在我讀書的`九年中，同其他老師相比，他沒有給我更多的照顧和傳授更多的知識，但卻更多給了我們向上的力量，人生的啟迪。
如今，他的學生正在各行各業為國家建設貢獻力量。
一天夜裏，我做了一個夢，夢見自己大學畢業後，又沿着胡老師走的路回到了母校，重新操起了教杆，為家鄉人民培養後代，那神態、那手勢、那性格，似乎都是胡老師的再現，他的繼續。只是比胡老師更有生氣和活力。
我要用胡老師給予的信心和勇氣，在學習上不斷進取，勇往直前，實現自己的夢想。
一起走過的日子作文5
她，我九年級時的最後一任同桌，卻給我的印象最深，短頭髮下長了一張可愛的娃娃臉，讓人看起來，乾淨，舒服，誤以為她是一個文靜、內向的小女孩。
只記得，那年的夏天，在學校的操場上……
“喂，你聽説了嗎？今天體育老師説，要練打籃球呢！”一名同學激動的聲音響起。
“唉，打來打去，還不是男生在那裏顯擺嗎，不就是高個子長得高點兒嗎，有什麼了不起的，藍可不一定投的準。”呵，是她！
她彷彿有點叛逆心理，無論是誰，她總要反對一下，才肯罷休，為此，老師同學也都習慣了，表示非常無奈。
果然，男生有三個球，而女生只有一個，你要問為什麼，情況很明顯，讓她説對了。所以，大部分女生也都站在一邊，聊聊天罷了，只有她與另外幾個女生在玩球，而且玩得很歡，在我們不經意之間，她早已進了好幾個球了，原來，她是個玩球高手啊，怪不得她身上的肉那麼結實。
一節體育課下來，我累的氣喘吁吁的，她還在亂蹦亂跳的，真是個活躍分子啊。
到了九年級下半學期，經過老師調位，她竟然成了我的同桌，我們倆都很驚訝，但也沒有辦法，反正還有三個月的時間就會考了，學習最重要了，撮合着過吧。
其實我們倆的性格並不相符，我比較安靜，並不愛笑，而她……唉，該怎麼相處啊。不過，似乎也沒那麼難，比如，“哼，看你往那邊跑。”“啊，救命啊，謀殺同桌了……”，“嗚嗚嗚，又被抓住了，以後我一定好好鍛鍊身體，體育課上，再也不偷懶了。”
至此，我們班更熱鬧了，我已經完全被她帶“壞”了。原本應該緊張的三個月，我卻感到無比的輕鬆快樂，彷彿以前總是活在壓力之中，好久沒有能像她如此一般輕鬆一下了，同時，時間也好比河水一樣，悄悄地流逝過去了。終究不能回返，但我並不後悔，因為，是她讓我的.笑容增多了，心情放鬆了，交際能力也提高了，與此同時，我和她成了最好的朋友，她是我永生難忘的好朋友。
現在，國中畢業了，我們見面的次數一下子落到了低谷，但我依然想念……
那個永遠擁有燦爛笑容的女孩。
一起走過的日子作文6
國小時的我們，沒有瑕疵，純真快樂，走過的道路，那樣的“不堪回首”又念念不忘。記得上體育課的時候，我們有時會躲進廁所裏不出來，等到被發現的時候，我們早已躲進了教師廁所。每個人的內心都很忐忑，但又想到有對方在，反正可以一起受罰。被老師發現的我們終究是少不了捱罵。
每當有同學進入前三名時，即使已經是常事了，但同學們的臉上和內心依然充滿了笑容。原本的一份存在着榮譽卻並不温暖的成績，在這時也變得温暖了。
還記得在國小時我和她的第一次“冷戰”。見面就躲，在一個組裏的我們也不怎麼説話了……這次的事件或許是我和她之間的關係最大的心結。後來的我們和好了，誰也沒有提過這件事了。
還記得，他第一次被老師點名。上課時，他有時會找我玩遊戲，可是我當做沒聽見，繼續聽講，或許是講話的聲音有點大了，以至於他被老師説了一句。有的時候我也會在課堂中偷偷地跟他玩，當老師的目光轉移到這裏時，我以為下一秒就是我的“祭日”了，可是——老師説了一句：“別打擾人家學習。”哎，他就這樣被第二次點名了。幾乎每一次背黑鍋的都是他，唉，真是不幸啊。
畢業了……我們進入了國中生活。
剛剛進入國中生活的我不怎麼習慣。我記得進入班級後第一個跟我説話的是佳，第二個應該是迪。她們兩個是我國中生活中最珍惜的人。還記得七年級軍訓的時候，我的身邊正好是她們兩個，那時因為不怎麼熟悉，所以也不怎麼説話。但是我們也會給彼此拿杯子，一起去吃飯。休息的時候，我們幾個會和幾個女生一起聊八卦，聊着聊着，發現我們崇拜的偶像都是同一個團體，有着相同興趣的我們有時會相互擊掌。
如果可以，我希望她們兩個可以做我童話世界中永遠的公主。
宇，是我的`友情世界中最活潑，也是最調皮的小公主。她這個人，是比較喜歡黏着迪的，每次我碰了一下迪，她可是一臉不開心，自我感覺我和迪就像地下黨員一樣，來往時還要“偷偷摸摸”的……但是宇對朋友是比較仗義的，在朋友受到欺負時，她會毫不猶豫的站出來，教訓一下那個人。她在我們三個當中就是活寶一個啊。
每次到了放假時，最想同學們了，他們已經成為了我的家人，我生命中的重要成員。
與同學一起走過的日子——無怨無悔……
一起走過的日子作文7
光陰似箭，時間如梭。歲月流逝的腳步從不為什麼而停歇一分甚至剎那。萬物萬事無時無刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長着。許多的人都會感歎時光的飛瀉，而我也正是其中的一個。如今，我已經七年級了，可國小時的種種事情常常浮現在我的眼前。
同學，你可還記得我們曾經一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂。
六載春秋，匆匆而過，我們對事態的變化束手無策，但我們可以回憶過去，憧憬未來。你們是否還記得，剛上四年級時的我們，躲在別人背後的'小動作上、課時的“竊竊私語”、被老師表揚、處罰的“同甘共苦”。一年過去了，這時我們長大了，更加團結了，也更加重視友誼了。此時科目增加了，課程增多了，學習任務也增重了。而壓堂已經成為我們的習慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強了，也更加調皮了——因此我們會對班主任接電話的動作、科任老師的特徵進行模仿弄得同學們“哈哈”大笑。到了六年級時，我們懂得了學習的重要性，我們會比以前更加的團結了，會對老師地教導心生感激，會對老師產生依依不捨的情感。就這樣我們從懵懂過渡到了成熟。
還記得四年級時的我們，在一個下午，應為第二天是“六一”兒童節，我們班要準備節目，我們要大掃除，我們想和班長“開開玩笑”，於是，我們會對着班長説壞話，會不理會班長，那是的我們是多麼的好笑，多麼的幼稚，多麼的無憂無慮。
還記得五年級時候的我們，那是個愚人節。我們全班一起騙數學老師讓她在操場上站了十多分鐘，她回到班上後，我們大家一起喊道：“愚人節快樂。”老師笑了，我們也開心地笑了，那時我們邁向了成長。
六年級了，經歷了五年的風風雨雨，我們的友誼變得堅不可摧了。那年的我們“沒日沒夜”地拼命寫作業，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵我們，常常對我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”
六年説長也不長，説短也不短。也是我們該分離的時候了，那時我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日後該用什麼方式再見面。當畢業照咔嚓的那一個瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開校園的最後一個一個眼淚，最後一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過那悲歡離合的日子，再見了……
我們在不斷地成長着，我們不應該留戀於過去了，而是應該抬頭看向美好的未來。正如俄國詩人普希金説的“而那走過了的就會成為親切的懷戀”！同學們我會永遠記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長大！
一起走過的日子作文8
似水流年，可以鎖住愛的記憶，卻鎖不住愛的憂傷。在長長的一生中，歡樂總是剛剛乍現就凋零，走得最急的總是最美的時光。
還記得，那年懵懂的我們剛踏入班門的情形嗎?小小的我們用好奇的目光打量着新同學們，而此時，還有一百多天，我們就要各奔東西。
還記得嗎?那整天膩在一塊的三劍客，那個老叫我牀墊的有着百分之七十多的神經細胞的糯米。不知，那隻從北極來的企鵝是否還記得，我們一直説要把企鵝運到熱帶融化點，卻一直都沒成功。不知，那個被我們戲稱為蘑菇的椰蓉，是否還記得，我們同桌之時，揚言要剪掉我的頭髮，弄得我哇哇大叫的同桌時光。殊不知，那個把我變成她家貓的那個人，如今調了位置後，會不會把我們一點一點建立起來的友誼再一滴一滴的蒸發掉。
我還記得，記得那個搶了我的畫，卻不肯給我湯圓的那個方圓百里，每當我們一見面，我們就開吵，吵不過就打，打不過就找人幫忙。前一秒誰都不理誰，後一秒就拉着人去買水喝。我還記得，那個一直到現在還會在我們下午放學之後陪着我去買奶茶，買麪包，買文具的瓶子，我想，我們永遠都會是好朋友。
還有兩個早我們一步考上蕉中了的孩子，不知道當我出現在她們面前的時候，她們還能不能一眼就認出我來?我想知道那個和我一樣是雙子女的麥穗，還會不會在我不注意的時候偷偷把我剛買回來的水拿走，然後喝下一大口。也許有機會，我還是會趁她轉身的.瞬間，把筆袋藏起來，不讓她找到。那時的她，會好脾氣的喊我：“乖，給老子送回來。”我也想知道，以前那個坐在第四組倒數第二排的那個跟我同姓的女生，在蕉中是不是還一如既往的在下課時間裏研究着題目，安靜，不打擾別人。
大家，還記得那些年裏，我們一起走過的日子嗎?
多少次的不記得，換來了今生的永難忘記。七百多個日日夜夜的牽掛，得到的是一生的情懷。突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以後的日子，聚少離多······
在過往的青春歲月裏，友誼或許是最美的一道風景，也是最值得去品味的一段經歷。純真的友誼是值得珍藏一輩子的美酒，也許我們的成熟，都離不開珍藏的經歷，就像流沙的曼舞離不開風兒一樣。
不知不覺，我們都走到了散場的邊緣。
時光太短，唯有珍藏。
一起走過的日子作文9
一個陰雨的春日，在房間裏，我無意中發現了n張陳舊的照片。看着這照片，你的音容笑貌又出現在我眼前，12年前，你我初次見面的場景歷歷在目。
那裏，有一段你我一路走過的故事。
豔陽高照的初夏早晨。一座封閉的小火車站，站房上長滿了爬山虎，整座車站也隱藏在鬱鬱葱葱的樹林之中。車站內只有兩條鐵軌，兩個月台，鐵軌兩旁長滿了野花。我們在這裏初次相識。
那時的我，還是一個兩歲的稚童，而你，已經84歲高齡了。這是我初次見到你——我的紅軍太姥爺。你牽着我在石子路面上走着，沿路只見一片接一片的麥田，清一色的'嫩綠，耄耋之年的你身板硬朗，正如五月的小麥一般神采奕奕。
我們阡陌之上行走半晌，才到了家。這是一座被田野環抱着的二層小樓，房子很老，並不大，牆面已經掉了漆，屋裏的白牆已佈滿裂紋，牆的一角還有隻太師椅。
每天清晨，你戴着一隻草帽，騎了三輪車下到田裏去，我就坐在三輪車的箱子裏與你一同出門。我坐在田埂上，看着你扛着一把耙子在田中鬆動着深棕色的土。你將耙子抬起，再鑿進土裏，周而復始。你鑿開水塘的出水口，清澈的水流流入麥田，不一會兒，田裏就被灌上了半寸深的水。麥子愜意地吮吸着甘露，享受着暖陽，賣力生長。
春去秋來，成熟的麥子被收割，又種下新的秧苗。時光一點一點地走過，麥子熟了一茬又一茬，我一年一年地長大了。後來，媽媽來接我，我離開的時候，你已經87歲了。
城中的日子自然是枯燥而單調的，我可以回去看你的日子也越來越少。有一次，我回鄉去看你，這時的你已96歲高齡了，但你的身子依然硬朗，仍然下地勞作。那天，我在你的房間突然發現了一個紅色的軍功章。這軍功章的金光已經暗淡，似乎還殘留着硝煙與血的味道，它的紋路里，彷彿刻着戰場上那崢嶸歲月的記憶。
那次分別，你顯示出從未有過的不捨。火車開動，你一直望着火車遠去，你的臉上，彷彿出現了淚痕。但我想不到，這竟是最後的訣別！
我們一起走過的歲月，留存在心中，定格成最珍貴的照片。那車站，那田野，還有那個眉目慈祥的你，將刻在我的記憶中，成為永恆。
一起走過的日子作文10
各種各樣的聲音，從小巷深處傳來，輕輕地、輕輕地叩擊緊閉的心房，腳下古樸的青磚望見久歸的孩子，吐露着我與外婆一起走過的日子……
金秋十月，桂花香從一家傳到另一家，到處籠罩着馨香。這個時節，外婆就會給我做桂花糕。外婆的手藝可真是妙，鄰里間都誇外婆的手藝妙呢，到這時也會巴巴地探着脖子往我家看，外婆這時也會笑眯眯地做好她的糕，再叫我挨家送去。每户人家也相應地拿出些小禮品，而又大誇外婆的手藝，那時我稚嫩的臉上也總會露出驕傲的笑容，心裏想，我有個這樣的外婆，真好！等提着沉甸甸的“心意”回去後，外婆也總笑呵呵地收下，臉上洋溢着幸福與滿足，像桂花一樣香甜！
外婆也算是了民間手工技人吧，而平時性子温淡的她也會剛硬。外婆製出來的宣紙在陽光下閃爍着細膩柔軟的光澤，還能隱隱聞出上面的草木香氣，故而外婆小小的鋪子裏總是人滿為患，當汗珠劃過她疲憊的臉龐，勾勒着她臉上歲月的痕跡，陽光也為她披上聖潔的輕紗時，她無疑是美的，身上淡定謙和的氣息讓進來購買的人也是精神一振，似拂去了周身的燥熱之氣。外婆的語調也竟似小女孩般軟軟糯糯的，每次遇到顧客詢問宣紙質量時，也總會耐心回答，一抹笑容勾出適宜的弧度。有一次，有一位面生的'人拿着一疊粗糙質地的宣紙質問外婆手藝時，店裏不少客人也都紛紛放下手裏的紙，懷疑的目光刺向外婆。外婆的上揚的弧度小了些，目光中透出嚴肅的意味，她上前撫摸着那些紙，鏗鏘有力地説道：“這位顧客不好意思，這不是本店的紙。”她放下紙，朗聲説道：“我們曹氏宣紙每一張皆純天然，帶着草木香……”最後，外婆贏了，那人也就灰溜溜地走了。後來才知道那是看不慣外婆生意好的另一家老闆，外婆也沒説什麼，繼續兢兢業業地做着紙。我後來問起她時，她笑着説道：“做人要有容人之量，否則雙方都不開心。”
慢慢地走過小巷，腳下的青磚還在訴説着與外婆在一起的日子。外婆就像一本書，傳授着愛與做人的道理，那些日子很甜、很美，像夢境，我願沉溺其中，不願醒來。
一起走過的日子作文11
從呱呱墜地的那一刻起，我便知道，我屬於這個城市。是夏夜的蟬鳴，是秋晨的白霜，是冬季的落雪；是橋頭的人事變遷，是小鋪裏的柴米油鹽，是案頭的筆墨紙硯——這是我與老城一起走過的日子。
暮時的江面瀲灩着微光，古橋的身段在江水中若隱若現，似一位窈窕淑女對鏡自照，橋上的燈籠順着江風輕輕搖曳。橋上自是不乏來客的:有頭髮花白，拉着二胡奏着曲子的老人，雖然技藝稱不上精湛，卻也算得上悦耳動聽，給這古橋添了幾分朦朧的氣氲；有牽着兒女的手坐在長椅上乘着江風的婦人，笑容淺淺地化進了江水裏；有斜倚着橋欄悠閒自在的中年人，身上微醺的酒氣散在柔柔的空氣中。他們是這古橋的知音，是真正懂得這橋的人。而我，只是一位橋上過客。
老城從來不吝嗇自己的美麗，在自己的兒女面前。晨霧初起，東方才剛剛泛出些魚肚白，幾縷霞光從山腰處透出來，伴着絲絲縷縷的薄霧，為羣山細細地描畫輪廓，鍍上一層金邊。此時的古橋只是靜靜地佇立在江面上，彷彿等待着這老城的甦醒。這是老城。她努力地為自己的兒女綻放自己的美麗，事實上她的確做到了。
更像是一位體貼入微的母親，一位清麗温婉的婦人。她總是那麼小心翼翼地為兒女擋住冬日寒冷的北風，在夏日揮起衣袖遮去耀眼的驕陽。她伏在兒女的肩頭細語:“有我在呢。”——她多麼體貼、温婉啊！我多想牽着她的`手，在江邊尋夢。
這江南的小鎮，鎮裏的清河，河邊的婦人。她們三三兩兩地結伴而行，有説有笑地浣洗衣服，濺起點點閃光的水珠，輕悄悄浸潤在了岸邊的土裏。即使是在這般帶了寒意的秋日，那河水也沒一點兒凍手，甚至還帶了絲絲的暖意。還不得感謝這般體貼的老城！
鄉間的花事已了，枯葉已落，鴻雁已去，秋收已過，這一年的忙碌便也這般過去了。老城也有了些許迷迷糊糊的睡意，連帶着昔日喧鬧的鳥兒和昆蟲也靜了幾分。
巷子裏，街坊鄰里磕着瓜子聊着各種各樣的趣事，幾個孩童你追我趕，一旁的大人含着笑靜靜看着；街上一個挎着公文包的青年人像是在趕什麼急事，快步趕路的同時還忙不迭打着電話，險些撞上對面馳來的車……可不能讓老城好好地休息罷！
葉兒輕悠悠地落了，帶着秋風，帶着老城的睡意，帶着一起走過的日子。
與老城一起走過的日子，花開花落，起起跌跌。
與老城一起走過的日子，漫自繾綣，自在悠然。
與老城一起走過的日子，還有多少流轉的歲月？
一起走過的日子作文12
幼小的孩子，看着爸爸的微笑，是否勇敢了？脆弱的孩子，靠着爸爸的肩膀，是否堅強了？奮鬥的孩子，聽着爸爸的鼓勵，是否信心十足了？爸爸，多麼鏗鏘多麼親切的字眼。在這個世界上，爸爸是每個孩子心中最堅實的依靠，是每個孩子心中最最安慰的避風港。
“俯首甘為孺子牛”，在我心中是最適合形容爸爸的了。無論多麼勞累，我從沒有聽到過爸爸半句怨言。生活中，或許媽媽偶爾會發發牢騷，而爸爸卻從來不會，他永遠都是任勞任怨，埋頭俯首工作。爸爸一直都影響着我的成長，在他身上的一點一滴中，讓我收穫無數，受益無窮。記得爸爸在我很小的時候，常把我扛在肩頭上。雖然我有點恐高，但是肩上的我卻沒有一絲恐懼，反而笑逐顏開，樂得直拍手。小時候的我是很頑皮的，可以説是一個名符其實的搗蛋鬼。那時候，我經常做一些令大人頭疼，又讓人忍俊不禁的事。比如曾經無意中抓起一隻蠍子，幼稚的問：“這是什麼呀？”或者是非要用爸爸送給我的陶碗之類的可笑之事。而爸爸差不多每次都會寬容我的任性。但是當我犯錯誤時，爸爸會毫不猶豫的教訓我一頓，因為我是一個自尊心很強的女孩，所以，每次都會控制不住我的“金豆子”。
我還是一個小跟屁蟲，爸爸走到哪兒我都想跟着。甚至連爸爸去上班也都想跟着，是媽媽硬拽回來的（不過，那畢竟是很多年以前的事了）。
回憶中，又想起了幾年前的一件事。那次，爸爸因陪領導應酬，打電話告訴我和媽媽他要晚一點回來。本來，我和媽媽想等爸爸回來之後再去休息，可是一等就等到了十點鐘以後。媽媽讓我去睡覺，哄騙我説小孩子不能熬夜。我拗不過媽媽，只好極不情願地回到了自己的房間。可我翻來覆去怎麼也睡不着，於是就打開了燈，坐起來捧起書看，但是，書也根本就看不下去，心中總是牽掛着爸爸。直到聽見爸爸的鳴笛聲，心中才總算鬆懈了許多。我剛剛閉上睏倦的眼睛，就聽到門開的聲音，在微弱的'光線中，我看到爸爸走近來為我輕輕蓋了蓋被子，然後輕輕的掩門離開了。其實，爸爸的心中也是牽掛着我的。
爸爸的肩上，承載着家庭的重擔，可他卻從來不叫苦叫累，只是默默的付出着。爸爸的腰彎了，頭髮也花白了，可是卻一直挑起一切的重任。爸爸，為我撐起一片天空，我為爸爸堅守一份深沉永久的愛。
允許我輕撫爸爸的肩，這不再是任性，而是我要在肩上放置一顆真摯的感恩的心。
一起走過的日子作文13
窗外細雨綿綿，淅淅瀝瀝，滋潤着自然間的萬物;户外春雨瀟瀟，細細密密，世間彷彿煥然一新，而如春雨般的您，在我內心深處埋下了一顆真情的種子，慢慢地生根，發芽……回頭望望，與您一起走過的地方，處處繁花似錦……
與老師一起走過的日子，枯燥卻上進。臨近考試，整個班級的氣氛提升到了另一個層次——緊張。同學們都倍感壓力，自身是一方面，而另一方面則是來自於老師。很多同學都會發覺，大多數老師一改“慈母”形象，取而代之的是“厲父”形象，如果你稍不集中精神，一雙如鷹眸般犀利的眼睛就盯的你脊背發涼，迫使你不得不集中精神。而正是這些來自於老師的無形的壓力，鞭策着你不斷進步，向上。日復一日，年復一年，也不忘老師的淳淳教導。鮮花感恩雨露，可更應該感恩辛勤的園丁!
與老師一起走過的日子，歡樂，難忘。夕陽透過窗户射進教室，斜斜地照在老師的身上，忽然間有種神聖、朦朧的感覺。課間幾個同學圍繞着老師討論問題的場景，歷歷在目。而當問題解決時那一張張興奮地笑臉總是在腦海裏久久地揮之不去。很多時候，老師不僅是我們的導師，更是我們的朋友，縮短與老師之間的距離，會讓我們倍感快樂。花開花落，雲捲雲舒，時光荏苒，和您一起走過的時光成為永恆的記憶。
當老師微微彎腰看到我們的正確的答案時，臉上掛着的是發自內心的微笑;當老師站在講台上聽到我們完整的發言時，明亮的眼眸中滿是讚許;當老師伏在寫字枱上批改着我們“賞心悦目”的.作業時，心情也會愉悦吧。您如一隻蠟燭，燃燒自己的歲月，將希望與光明帶入我們內心的深處。您如一艘航船，升起責任的航帆，將我們承載到成功的彼岸。您如一縷清風，夾着滿滿的關心，吹開我們心靈的窗户。是緣，讓我們在桂花飄香的季節相遇，是緣，讓我們在臘梅盛開的季節相知，是緣，讓我們在荷花滿池的季節相離……老師，在與您一起走過的日子總是那麼難忘……
在與老師一起走過的時光中，您為我們點燃希望的光芒，為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋裏翱翔……
一起走過的日子作文14
窗外的風掠過樹葉，發出細碎的“沙沙”聲，落葉隨即打着轉兒徐徐飄下……哦！又是一年的秋天了。古往今來，秋天最能予人以憂思和傷感，此刻，眼前的一抹秋意便牽起我似近似遠的思念之情。想起了離別時“友誼地久天長”的誓言，想起了平時難忘的點點滴滴……如今大家天各一方，我真想問問最近可好？多情自古傷離別，懷着一絲絲憂傷，我開始找尋那段日子中印象深刻的記憶碎片……
想起了，嘴角一動，似乎又想笑。浮起的這段回憶曾令我大笑不止，那是一次老師遲來的語文課。鈴聲一響，我們便早早做好了上課準備，各人都收起了自己的心思，靜靜等待着老師的到來。語文老師姓錢，是我們的班主任，很有威嚴，説一不二，可謂“氣場十足”，具有“威懾力”，行事、走路什麼的總是風風火火，從不“拉課”。但是，奇怪的事情今天“終於”發生了。靜靜等待了許久，卻始終沒有看到老師的身影，斜望着教室旁空空如也的走廊，時間彷彿就在那一刻停止了，空氣中瀰漫着一股緊張氣味。教室裏氣氛凝固了，但隨即又被不知那個誰大膽打破，爆發出一個響亮而又令人興奮的聲音：“老師今天不來上課了!”頓時，教室裏開始歡騰、熱鬧起來。作業狂們咬緊牙關，試與光速比高低地奮筆疾書；搗蛋鬼們一躍而起，迅速“霸佔”了教室裏半壁江山，有的東遊西蕩，有的引吭高歌；再瞧那幾個班裏有名的故事大王呢？正眉飛色舞地大炫那些離奇的山海經和鬼故事啦，説到有勁之時、精彩之處，他們就越發唾沫橫飛了，隨之而來的是有意無意的一片尖叫聲在教室裏肆意傳開…….不知哪個令人討厭的.長舌之人似真似假地喊了聲：“老師來了！”兩三秒的驚慌失措之後，全班頓時肅靜，各就各位，井然有序，就像之前從未有過那段嘈雜的時光，一切恢復如初……
驀然回首，追憶往昔六年時光，有説不盡、道不完的故事，讓我哭、讓我笑、讓我憂，更讓我難忘！
六年時光裏，班上四十八個人就如四十八顆星，誰也不能缺誰，只有互相幫助才能攜手共進，就如夜空中羣星薈萃閃耀，方能綻放出耀眼光芒。如今大家各奔東西，心中惟願：“海內存知己，天涯若比鄰”。希望同學們再能找到自己的新知己，我也能與十六班新同學團結互助，共同進步，茁壯成長。這就是我們一起走過的國小生涯，難忘的一頁自然間已悠悠翻過！
一起走過的日子作文15
輕輕地打開記憶的大門，一件件美好的往事呈現出來。他們色彩繽紛，閃爍迷人。不經意間回眸往日的身影，一種幸福感油然而生。
小時候，糖果是我夢寐以求的，每當看見糖果，我便垂涎三尺。
一次，媽媽帶我上街買東西，透過的門窗，一家糖果店內多種花樣的糖果頓時讓我駐足痴望。
我懇求媽媽要了一塊錢，便獨自飛向糖果店。售貨員是一位慈祥的老爺爺。他長得很瘦，但那雙眼睛卻炯炯有神。
我迅速挑選到自己的最愛——棉花糖。在準備轉身付錢時，突然瞥見了彩色的棒棒糖。我忍不住走上前去，但手裏還握着那柔軟的棉花糖。棒棒糖的美味和棉花糖的柔軟使我不知所措。全都買，但是，錢不夠。唉！如果再向媽媽要錢定會惹來一頓批評。這時，我眼前一亮，心中萌發了一個不可告人的.念頭：偷。我激靈地回了一下頭，發現老爺爺正在收拾櫃枱。我趕緊以迅雷不及掩耳之勢把棒棒糖塞入兜中。迅速環顧四周，舉着錢向老爺爺走去。低聲説：“我，我買一個棉花糖。”老爺爺嚴肅的目光和我怯弱的目光相對。頓時，我的臉像火燒似的，頭低下了來。“過來，”老爺爺繼而和藹地説，“我不批評你。”那時那地，我恐懼到了極點，全身都震悚起來，兩行淚水順着臉頰流淌。我戰戰兢兢地走到了老爺爺跟前。“孩子，爺爺可以送給你糖吃，但必須説實話。剛才你做了什麼？”我如實地説了。老爺爺聽完後，語重心長地説：“孩子，你説出了實情，你就是一個聽話的孩子！以後可不能這樣了。再好的東西也不能偷拿，我會送給你！孩子，千萬記住，‘小時偷針’，大時偷金。你如果不改，你慢慢會走上邪路的！”我恍然大悟地點了點頭。老爺爺撫摸着我的頭接着説“你只要答應我以後再也不這樣了，我就獎勵你三個棒棒糖！”我望望周圍沒有一人，我長長地輸了一口氣，充滿愧疚、謝意地點點頭。走出糖果店，駐足回望，老爺爺微笑着向我擺擺手。頓時，一股暖流湧遍全身。彷彿天地間變小了，只有我和老爺爺。觸摸着兜中的糖果，自己好像沐浴愛的甘霖，滋潤着我即將枯涸的心靈。我感悟到那天幸運的我撿拾到世上最昂貴的糖果。
歷數記憶長河中“愛”的浪花，時時圍繞着自己的身邊。病牀前，細心呵護的母愛；辦公室裏，諄諄教導的師愛；四季裏，春花秋月的自然之愛；災難時，一方有難、八方支援的大愛……我吮吸着愛的乳汁，呼吸着愛的空氣，一路走來，“愛”的萌芽在我的心田油然而生，我學會了愛他人，愛生活，愛社會，愛國家。
有愛陪伴的日子，我真的好幸福！