關於盲人作文2篇[精品]

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關於盲人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於盲人作文1

為了體驗殘疾人的艱苦生活，我用布矇住眼睛，打算做一回“盲人”。

我蒙上了眼，眼前的報紙、茶几、桌椅、水果……統統都被黑暗代替，我頓時有些找不着北。為了“生存”，我深一腳淺一腳地摸索着前方。不料，“啪”地一聲，原來我的.頭和牆壁擁抱了一下。好像經過了5分鐘之後，我才坐到了沙發上。閒坐着真無聊，我的腦海中又冒出一個念頭——看電視。可我一想，自己正是“盲人”，就算電視打開了，也只能聽聽聲音，電腦也不能玩。這時，我多麼摘下布，想看看這美麗的大千世界啊!過了一會兒，肚子開始“大鬧天宮”，得趕緊去洗手間!我憑着直覺，手也像盲人一樣，東摸摸西摸摸的，“呀!”我被不知名的東西絆倒了，好痛啊。我站起來後，跨過那個“障礙物”，不知不覺地走進一個房間，我一聞，有股清潔劑的氣味，我確定，這就是洗手間。

“吃飯啦!”隨着媽媽一聲大喊，我坐在位子上，媽媽把飯遞給我。我摸了摸桌子，好不容易拿起了筷子，正要吃飯，爸爸卻提醒我，筷子拿反了。我看不到前方有什麼好吃的菜，我的眼前只有一片漆黑。

從光明變為黑暗，給我的生活帶來了極大的不方便，連吃個蘋果，夾個菜，上個廁所，也加上了一層難度。更可怕的是，眼前不再是多彩的白天，而是一片黑暗，白天如同黑夜。所以，我們要讓殘疾人民快樂，不該只在“國際殘疾人日”那天。

關於盲人作文2

今天，作文課上老師讓我們玩一個有趣的遊戲叫“我失明瞭”，我聽了很不解。原來遊戲的規則是：一名同學戴上眼罩體驗盲人，另一名同學扶着他走一段路。

遊戲開始了，那名同學戴上眼罩，穿過教室下到13樓，又從13樓上到14樓，一路上經過了許多障礙物，比如：樓梯，凳子等，另一名同學扶着他，不斷地告訴他應該往哪裏走。當他們走出教室，我十分緊張，擔心同學摔倒，那該有多疼呀。只見他的雙手在牆上亂摸着，慢慢的用腳試探着一階一階下，終於安全回到教室。

後面還有三組，有一組是我扶着另一名同學下樓梯。我們要從電梯上樓，他十分機智，開始他摸到下樓的按鈕，然後向上一摸，按了上樓的按鈕，顯然上下按鈕的位置在他大腦中準確地呈現出來。我們等着電梯上來，他用腳探了探，只聽叮一聲電梯門開了，我説：“進!”我們就默契的'走進了電梯。我讓他向上向上再向右，他順勢摸到14號按鈕，從電梯進入房間，我看到有兩個凳子在正前方，我説：“跨!”他抬起腳試探完凳子的高度就跨了過去，來到第二個凳子前，我把他向側面輕輕一推説：“轉!”他立刻調整了方向從凳子邊繞了過去，我真想給他點個贊。

剩下的兩組都完成了任務回到了教室。我想：我們可以用眼睛欣賞這美麗的世界，而盲人卻看不到這個世界，我們應該在他們困難時伸出援手。因為我的力量解決了別人的難題，因為我的付出獲得了大家的掌聲，我感覺到無比開心和自豪。

我明白了送人玫瑰，手留餘香的道理。