關於公平作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的關於公平作文，希望對大家有所幫助。

關於公平作文1

優裕家庭的層出不窮，而生於貧困環境的孩子也比比皆是。

不能説生活不公平，誰説窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗疏雜糧，讓腸胃潑辣強健，練就鐵打體魄；福孩子少勞多靜，吃細飲軟，彷彿天天在過年，慣成較弱、虛弱的軀體。

窮孩子生活在底層，得到的都不容易，他們能充分理解“簡樸”“珍惜”的涵義，培養出勤勞、耐性、堅強的秉性，善於自立，敢於冒險，勇於創新。

在富裕孩子享有父母的金錢、舒適的生活，而缺乏恐懼、缺乏緊迫感與自創力時，窮孩子在艱苦中自立成人，懂的人生活在世上，最大的財富乃是具備一種自強自立、奮鬥不息的`精神。

富孩子們出門有車接送，處處都有父母關照，閒置起用來走路的雙腳；知道汽車，不知道蒲公英；知道金錢，不知道布穀鳥。頭腦裏灌滿了“商品經濟意識”，卻非把青麥説作韭菜。

難怪有偉人説：“不行是一所生活大學。生活在給予富孩子温存時，也賦予了窮孩子的七彩人生。”

所以，你不能説生活不公平！

關於公平作文2

我們常説，上帝是公平的，他給你關上了一扇門，必然會給你打開一扇窗。但我想問，上帝是公平的嗎？

有一些人，在還是胎兒時，就先天有缺陷，而有的健康強壯，四肢健全。出生以後，有的孩子衣食無憂，有許多漂亮有趣的玩具，而有的孩子卻終日以乞討為生，衣不蔽體，食不果腹，忍受着苦難。有的人輕輕鬆鬆就上了大學，畢業後憑着父母的關係找到了一份清閒高薪的工作，而有的人十年寒窗苦讀，辛辛苦苦考上了大學，畢業後到處尋找工作，肩負全家人的重擔，艱苦謀生。就像金字塔的'磚塊，有的生來就高高在上，而有的一輩子都無法呼吸到上層的新鮮空氣。

好在，我們並不是磚頭，我們可以接受現實的不公平，去努力地改變它。

烏龜是可以超過兔子的！沒有什麼是公平的，而恰恰不公平才是上帝最公平的地方！有的同學或許現在非常努力，認認真真地完成作業，踏踏實實地做事，但為什麼成績還是上不去呢？而有的同學好像輕輕鬆鬆就可以考出好成績來。很多人因此怨恨上帝的不公，就自暴自棄。其實你要相信，現在只是一時的，這是在黎明前的黑暗，是最為黑暗的時候，它是在為黎明的更加耀眼而積澱，你現在只要堅持下去，總有一天蓓蕾會綻放出原有的光彩！生活變得美好，不是偶然，而是我們努力改變的結果。那種現在好像輕輕鬆鬆就考出好成績的人不是不努力，他們一樣努力，甚至比你更努力，只是你看不到，其實他們也有積澱的時候，也曾經有過黎明前的黑暗，但他們用更努力來驅逐黑暗，迎接黎明，迎來久候地綻放。

現在一時的不公沒有什麼，這是在為綻放積蓄能量，要相信，只要一直努力，蓓蕾總會綻放，現在只是在靜靜地等待。

上帝不是公平的，他給你關上了一扇門，請你自己打開一扇窗！

關於公平作文3

我們在何時何地都想要強調一下公平，為什麼要強調公平，因為我們這個社會總是會存在很多不公平的現象，當然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結論，公平是相對而言的，不是絕對的。但是我們並不能夠抹去心中對公平的那種渴望。

最近在韓國平昌舉辦的冬奧會相信很多人都在關注着，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會開始之後，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評判，甚至還出現了調侃的語句“本屆冬奧會我們最值得感激的`就是那些雙目失明仍然堅持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對韓國裁判的嘲諷。

那麼到底是什麼原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認為偏向自己的祖國一些就是愛國的表現，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個裁判最基本的職責。

既然我們不能夠讓這個社會到處都是公平的現象，但是我們可以努力讓那些應該公平的比賽、考試做到公平，讓公平儘可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報的，不會因為不公平現象的存在，讓他們多年的努力付之東流。

關於公平作文4

上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結束。我發現它的確很公平。

當我發現公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發現有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的是為什麼那些好學生的基礎訓練總是再我們做之前作完，而我們去寫基訓的時候他們已經再寫什麼輔導書了。我發現這很不公平。

當物理剛剛考的一張試卷發下來，原來可以平常面對的70分現在卻怎麼也不肯接受，因為初四了，因為明年就是會考了。老師説：你所得的'分數與你的努力成果成正比。可我要説老天呀！你還真是不公平

我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，後來我才發現他對每一個學生都這樣。當我看到閲讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然後我就看到所有同學的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當我晚上回家學到10點然後第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。

有人説：上帝關上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。

關於公平作文5

問世間何謂“公平”？公平，乃雙方的待遇相同。而在我們班男同胞的眼中幾乎沒有公平。

如果我問大家：“世界上會不會有偏愛男生或女生的`老師呢？”你們可能會説：“沒有，如果有的話，那個老師就不算是老師。”我則會果斷地説：“有，肯定有，那就是英語老師--譚老師師--譚老師。英語老師每次偏袒女生時，我們男同胞心中都會有一絲憎恨，一種要狠狠發泄一次的念頭，可我們沒人敢站出來説，生怕又遭受唾沫星子。

我每次想到這些心中都會清晰地浮現出那次令我怒火沖天的事。

那是在一節英語課上，我們都安靜的在寫做作業，唯獨後面那個女同學和她同桌在竊竊私語，老師也看到了，然後走過去，在她們面前盯了許久，她們也沒發現，老師好像等不及了眉頭皺了起來，可能老師不想當面批評女同學，然後想了一條“毒計”。趁大家寫着做作業，老師狠狠地用手往我桌上一拍，大聲説：“別再説話！”大家都被嚇了一跳，我更是嚇得魂飛魄散（因為我在靜心地寫着做作業）。接着大家都把目光轉向了我，誤以為是我説話，我真是啞巴吃黃連--有苦説不出呀。肯定有人要告狀了，唉，今天又少不了一頓罵了。我真是冤大頭呀。我好可憐呀。而我們男生只要一犯錯，譚老師就是大喊大叫或叫去操場罰站。這難道不是偏向女生嗎？

能猜出人的心思的只有神，我們不是神，在這一界沒有神。任何人都不知道譚老師到底在想什麼。至少我可以知道，譚老師的心已大幅度的偏向女同學那邊了。在此，我想問問譚老師：“在您眼中，在您的字典裏，有公平這兩個字嗎？”