【精華】國小生快樂的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的國小生快樂的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生快樂的作文 篇1
語文是一門很有趣的課。上課的時候，只要是上新課文，老師就會要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語文老師——樑老師。
別看樑老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴肅認真，用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認漢字，她就用開火車的辦法，開火車還分兩種呢，一種是於單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學一個緊挨一個快速讀出生字並組詞。雙軌火車就是兩組同學並列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的.是“埋地雷”。老師選三個同學，由同學自己任選一個生字當“地雷”埋起來，開火車時，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實實地站起來背誦，要是背不出，可就倒黴了，還得接受其它的懲罰。
樑老師的絕招還有很多，比如要分別扮演課文裏不同的小動物讀課文；猜謎語、玩遊戲、識字比賽等等。我們都很喜歡樑老師，更喜歡樑老師的語文課！
國小生快樂的作文 篇2
每週二、週四的大課間，是我們最快樂的時候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴終於響了。同學們象放出獸籠的老虎一樣衝出教室。我們爭先恐後的找到自己的位置。伴隨着班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚的解放軍，嚴肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊，站如鬆，大家聽着口令，做着操。活動活動筋骨，別提有多高興了！
做完操後，大家拿起跳繩，個個好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩着繩子，繩子像雜技團的“火圈”，跳繩的同學像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級的大同學們也開始跳長繩了。兩位同學一人一端，握着粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規律地向同一方向甩着繩子，“一二三、跳”同學們排成隊，飛舞的長繩像舞動的'銀蛇，跳動的同學像一隻只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不捨地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！
媽媽感言：我是24羣的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業的一項，老師要求寫快樂的大課間。當時我已經和孩子在放學的路上聊了聊思路，孩子在路上就構思好了，回到家，我忙着做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房裏看了一眼，就這麼寫。
快樂的大課間（提綱）
頭：週二、週四是我們大課間最快樂。
身子：大課間做操很快樂
大課間跳繩很快樂
腳：與頭呼應。
等我做好晚飯，孩子作文已經上稿了，我幾乎沒有動什麼。可能是在路上給孩子強調了六根六塵的運用，孩子有意識使用了六根六塵，使文章增色不少。
國小生快樂的作文 篇3
星期天早上七點我和叔叔就到了阿爾卡迪亞小區門口，首先看到的是一個美麗的噴泉，叔叔給我照了一張照片，把相機給我就走了，這一天我很快樂。
不一會而，一個姓田的叔叔帶領我們來到16號樓的後面開始了攝影比賽。剛開始，我拍攝了幾張照片，都不怎麼滿意，後來我來到一個水池邊，忽然發現一道彩虹，我趕忙拿出相機，正要拍的時候彩虹突然不見了，我很失望，過了一會彩虹又出現了，不到一分鐘就又消失了，我十分惱火，做好準備來個“守株待兔”果然彩虹再次出現，“咔”得一聲我拍了下來，我給老師看，老師誇獎了我，心裏美滋滋的，心情好多了。
後來，還有時間，老師們組織我們拔河比賽，剛開始我們學校隊，輸了一次，一個高個子男生説：“男生在前面，女生到後面去”，聽從這句吩咐，我們連勝兩局。
回家的路上我在回味，今天這是我度過的`最快樂的一天！
國小生快樂的作文 篇4
六一那天晚上，我、爸爸、媽媽又開始下全家福跳棋了。別看家裏是三口人，可這次下棋的時候變成兩口人了。你別奇怪，因為我和媽媽事先結盟，要聯手給常勝將軍爸爸一個下馬威。
跳棋大戰開始了，我們又為了誰先走誰後走爭執起來。爸爸突然將棋子快速地向前一移，説：以前都是你們先走，今天該我走了。”我和媽媽不約而同地伸出手，將他的棋子恢復原位。少數服從多數，爸爸只好最後走。
到了三軍交鋒的時候了，我和媽媽開始大顯身手，有時候，媽媽擋住爸爸的去路讓我走；有時候，我堵住爸爸的去路不讓他搭橋。爸爸費了好大勁才前進一步，而我們卻長驅直入。
過了一會兒，爸爸趁我們不注意，迅速將棋子向前推了幾步，正好被我發現。爸爸尷尬地咳了一聲，慢條斯理地説：那時我不小心碰了一下。”我和媽媽對看了一下，拿爸爸無可奈何。
時間過得真快，一轉眼，就到了一決勝負的時候了，爸爸看我和媽媽勝利在望，就用力地用手拍了一下棋盤，棋盤頓時亂成一片。爸爸高興地説：平棋了！“我和媽媽看他那得意的樣子，也不由得樂開了花。
這場沒有勝負的.跳棋大戰到現在我們還經常談起。
國小生快樂的作文 篇5
國慶長假到來了，媽媽帶我去浙江遊玩了三天。其中，我最喜歡的景點就是雁蕩山了。如果你想知道雁蕩山是什麼樣子的？那就請跟我來吧！
雁蕩山位於浙江省温州市樂清縣境內，素有“海上名山”的美稱。至於它為什麼叫“雁蕩山”是因為雁蕩山上有一根湖泊，人們把這個湖叫作“蕩”。每當蘆花搖曳，秋雁南飛時，常棲宿此湖。同時，雁蕩山也是“科學之山”，經科學家的考察和研究，他們發現雁蕩山是一座白堊紀流紋質古火山，是一座古火山的天然博物館。
在雁蕩山行程中，我最難忘的是“靈峯夜景”——當夜幕降臨時，不遠處的一座座美麗的山峯就變成了一幅幅千姿百態的`剪影。有點似雄鷹斂翅，有點似情侶相依，有點似兩根蠟燭，還有的似……。其中令我最流連忘返的就是情侶峯。瞧，那名窈窕淑女盤着秀髮，身着長裙，雙手摟住對方的脖子，而那名身着西裝，儀表堂堂，雙手抱住女子的纖纖細腰，但是那名男子的腰看上去很駝。是他真的駝背嗎？不是的，那麼大家開動腦筋想一想，猜一猜，我認為他是揹着揹包趕過來的，揹包很鼓，看起來很駝背。你認為呢？
這就是我快樂的浙江行。認識了美麗的雁蕩山！
國小生快樂的作文 篇6
今年暑假，媽媽幫我報名參加“綠色有約”夏令營活動，那天一大早，我就懷者無比喜悦的心情來到了少年宮，這時，許多小朋友陸陸續續的來到了，7點15分，我們準時出發了。經過3個半小時的車程，我們終於到達了營地——臨安。
來到臨安的天目山，首先，我就把天目山的美景盡收眼裏。那裏風景優美，山青水秀，不愧是旅遊的聖地啊。
接着，我們在營地張老師的指揮下，小夥伴們一個個拿着網兜，開始撲捉起昆蟲來。我看見一隻蜻蜓，我撲過去準備把它捉進兜裏。沒想到它逃得飛快，只見它飛到東又飛到西，和我玩起了捉迷藏。我頓時跑得滿頭大汗。正當我氣喘吁吁的時候，沒想到一隻螳螂竟然自投羅網，我順手就把它給逮住了放進了我的兜裏。看着兜裏的'戰利品。我的信心大大的激發了，不一會兒，我又撲捉到了一隻蜻蜓，經過2個小時的努力，我收穫了許多昆蟲。如蝴蝶，蜻蜓……，同時老師也告訴我們許多昆蟲的知識，使我瞭解了昆蟲能看到人眼睛不能看見的地方，它們有時侯靠耳朵聽聲音來辨別。
晚上，我們還舉行了昆蟲知識競賽，大家你搶我答，爭着回答問題。
第二天，我們還去了峽谷漂流……
快樂的時光總是短暫的，我們依依不捨的離開了臨安，真希望下次還能去。
國小生快樂的作文 篇7
左盼又盼，終於盼來了我期待的星期天。因為媽媽答應星期天帶我去歡樂谷玩。 星期天，我們全家一起懷着期盼的心情早早到歡樂谷。到了歡樂谷遠遠看見“歡樂谷”三個大字。買了門票，我們迫不及待地走進去。爸爸拿了張導遊圖，我們走走停停看看。美麗的自然風光，景色如畫映入眼簾。你看那杜鵑花紅的紅，白的白，紫的紫，一團團，一簇簇，讓人賞心悦目，流連忘返。 我們一路參觀，有“飛流直下”：穿着雨衣坐在小艇裏，從二三十米高的地方直衝下來，速度很快，水花向兩邊噴開幾十米，很壯觀。我們還看了“海盜船”，“礦山車”，“過山車”……
最有趣的是玩坐“摩天輪”。當我跟爸爸剛坐上“摩天輪”，感覺很平穩，慢慢地輪子轉動起來。一會兒，我已經到了半空中。往下一看，腳都在打顫，哇好高！地上的人變得又矮又小。這時我感到一陣暈眩，於是我趕緊閉上眼睛做了個深呼吸。轉眼間，我又回到地上，回過神來感覺剛才真的`很刺激。
我們還玩了很多其他有趣的景點，然後去肯德基美美地吃了一餐。夜幕降臨，華燈初放的時候，我們一家人才戀戀不捨地離開歡樂谷。
國小生快樂的作文 篇8
中秋佳節，一個萬家團圓的美好日子！
這一天，媽媽告訴我，我們全家一起去媽媽的`公司，參加媽媽公司舉辦的中秋賞月活動。
到了五點半，媽媽帶上我們往她們公司出發了。六點半鐘，我們到了媽媽公司的基地。
我們到了基地的大院裏，只見滿樹掛的紅燈籠，像熟透了的柿子一樣紅。草地上的花朵，好像在熱烈地歡迎我們一樣。
吃完飯後，我仰起頭看着天空，心想：“月亮怎麼還不出來呢？難道今晚不能賞月了嗎？”這時，一個小朋友跑過來對我説：“你能過來和我們一起玩丟手絹遊戲嗎？”我點點頭，表示了同意。
該輪到我丟手絹了，我拿起手絹輕輕地往那小朋友身後一丟。她卻什麼也不知道，我“哈哈哈”地大笑了起來，她這才回過神來。可是，我已經跑到那個小朋友的位置上了。
到時間了，我們該回家了。我想，“月亮應該出來了吧？”我抬起頭一看，只見月亮從烏雲後面跳了出來，圓圓的月亮像是在對我們眨眼睛，好像是在祝福我們中秋節快樂呢！