防火演練作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的防火演練作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
防火演練作文 篇1
今天上午，王老師對我們説：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課後，同學們都準備好了，就等着快點開始演練，隨着校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什麼拿什麼（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然後蹲下來，別班的學生們也以最快的速度衝到操場，演練到此結束。最後校長宣佈我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經過多次演練後，有很多同學不願意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人説“很沒意義，從這麼高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人説“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的.發生火災或地震，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱着頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
防火演練作文 篇2
星期五下午，我們正在教室裏認認真真地寫作業。忽然，學校的警報鈴響了，當時同學們都不知道發生了什麼事情，班主任舒老師快速對我們説：“一、二大組馬上從前門跑去操場，三、四大組馬上從後門跑去操場。”當我們跑到操場才知道原來是二樓的四年級（三）班和三樓的五年級（三）班教室裏發生了火災。老師很急，同學們更急，一個個像熱鍋上的螞蟻，生怕熊熊大火的舌頭捲走我們學校的教學樓。正當我們心急如焚的時候，三輛紅色的消防車迅速地開進學校，好幾名消防隊員拿着高壓水槍跑去救火，還有2名消防隊員拿着雲梯奮不顧身地去救人。不一會兒，3—4名被困在大火中同學被安全救了出來。大火也在消防隊員的高壓水槍強勁的噴射下很快撲滅了。同學們終於放心了，因為火被撲滅後，美麗的教學樓又出現在我們的'眼前，我們感到十分的開心。
後來，大隊部舒老師告訴我們這只是一次防火演練，而不是真正的火災，目的是為了提高全體同學的自我保護能力和應變能力，同學們聽了很受啟發。
最後，消防隊員又耐心地告訴我們怎樣逃離火災來保護自己，我聽了又增加了一些新的防火知識。
我非常感謝消防官兵為我們上了一堂生動的知識課。
防火演練作文 篇3
俗話説“水火無情”，在所有的自然災害中，發生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。為了讓家庭更深入地瞭解消防逃生常識，使每一位家庭成員都樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力。老師就對我們説：“回家要告訴父母，在家要舉行一次防火演練，並做好記錄。”同學們聽後紛紛把老師的話記在筆記本上。回到家，我就告訴爸爸媽媽。
今天，我們就開展了一次家庭防火演練。大家都準備好了，就等着開始，隨着指揮員——爸爸一聲令下，防火演練開始了。我們有的拿着紙巾，有的拿着毛巾，有濕的東西都拿了，捂住口鼻，一個個以最快的速度跑到家樓下的空地，演練也到此結束。最後爸爸宣佈演練用了4分鐘的`時間，還不夠理想，要多練習幾次。
經過多次演練後，我們的速度越來越快，我也覺得這個演練很有意義，因為如果真的發生了意外，我們就有經驗，不會驚慌失措。像演練這樣有經驗地拿毛巾捂住口鼻往空地上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的損失，因此演練是很重要的，也是非常有必要的。防火安全，是每個人都要預防的，一定要從現在做起。
防火演練作文 篇4
在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接着，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上説起……
早上時，李老師宣佈，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽後都開心的一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。
下午，隨着廣播宣佈開始演練，我們的心也跟着廣播的`聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規則説了一次，我們聽着更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鑽，由於我們都長大了，桌子顯得那麼“瘦小”，怎麼也鑽不進去，就只好在呆在桌子外面。接着又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步並兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多麼危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接着我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有説有笑，不慌不忙的走着，如果真的是地震來了，你們還能這麼悠閒嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場遊戲。
同學們，演練就是為了當事情真正發生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態度，讓這次演練成了一場遊戲。
防火演練作文 篇5
今天下午，學校精心為我們準備了一次消防安全演練，目的是讓我們國小生懂得消防知識，懂得在火災中怎樣逃生。
第一節下課後，同學們排好整齊的隊伍，各自拿着事先準備好的毛巾。演練開始了，只見一股濃煙滾滾上升，同學們用濕布捂住口鼻，彎下了腰，一個班接着一個班有秩序地迅速衝到操場上，找到我們班的位置坐下。操場上頓時變得人山人海，熱鬧非凡。緊張的逃生我們只用了三分二十四秒結束，接着是滅火演習。消防官兵李警官用洪亮的聲音講了火災逃生的幾種方法，然後教我們怎樣使用滅火器。話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。
他説使用前先把滅火器上下搖晃一下，然後他告訴我們滅火器圓表上有三種顏色，分別是紅、黃、綠，如果指針指向綠的是安全的。説完，他來到草坪中間，將大火點燃，只見烈火熊熊，火好大呀，在這燃眉之急的時候，消防官兵們個個不慌不忙拿起滅火器，把滅火器孔對火，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚，火竟然滅了，叔叔們的動作好快啊！後來五六年級的`學生代表和老師代表也去試了試，演習在歡聲笑語中結束了。
啊！一場別開生面的消防安全演練結束了，在這緊張的氣氛中，我們感受到了生命的意義，從中我們也懂得了一個道理：面對任何危險，我們都要冷靜沉着，更要團結一致。
防火演練作文 篇6
今天我們學校——五小舉行了防火演練。我們穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，手裏拿着毛巾。我們走到升旗台的前方，等待防火演練的.正式開始。
我們來到了多功能教室樓下，坐在地上等着消防車的到來，終於，紅色的消防車開來了，消防車司機把消防車開到升旗台後面。消防車停好了，一位消防員叔叔上到了消防車頂上，打開水栓，水柱射得真高啊！比我們教學樓還要高。
還有幾個消防員叔叔示範用水噴火，火滅了之後，我們又開始了另一個滅火行動。我心裏真是很開心，因為這樣我就可以多懂一些滅火知識了。
我們第二項滅火演練用具是一桶油、一張紙和一個鐵桶。鐵桶裏裝着木頭，我們的體育老師把油倒進鐵桶的木頭裏，一年級的音樂老師把紙點着，放進鐵桶裏。有十個滅火器，分別找十位同學滅火。我們都想親自操作一下滅火器，可是我們班的人一個也沒被選上，我很失望。突然，後面的大哥哥和大姐姐都衝過來，爭搶着操作滅火器，老師也控制不住，所以，我們只好戀戀不捨地回班了。
這一次防火演練讓我懂得了火災逃跑的方法，如果不能逃走，我也知道了怎麼保護自己。
防火演練作文 篇7
火有利也有害，有利是因為火可以給予人們温暖和光明，害是因為火可以讓人們受傷，讓人失去生命。為了防止火災對人有危害，我們家舉行了一次防火演練。可對這件事情我事先卻一無所知。
我像往常一樣回家，到了家門口我聞見了嗆人的味道。我趕快跑進家裏，一進家，家裏濃煙滾滾，我慌了起來，我對我自己説，先鎮靜，鎮靜。先去看看爸媽在不在家，還好爸媽不在，我趕緊把水往我身上潑，滾了出去。
我家真的着火了嗎？可事實並不這樣。
我大喊道：“救火啊！救……”剛喊我就看見了爸爸媽媽從屋裏出來了，我立刻恍然大悟，原來這都是爸爸和媽媽的注意呀！
我跟爸媽到了屋裏，心中一驚，屋裏的濃煙已經消失的'無影無蹤了。我到廚房一看，原來是一堆乾柴着了火，乾柴四周圍着一堵磚牆。這一切都是爸爸做的呀！媽媽説：“你看你現在的這個樣子，像一個乞丐似的，你被煙嚇成什麼樣子了，要是火呀……”爸爸對我説到：“你做的也有好的地方，你首先知道着爸爸媽媽，而且聞到煙就知道把水往自己的身上潑，但是問題也不少，這一次的防火演練，你很失敗。”我慚愧的低下了頭，是啊！如果這次是真的話，我都不知道能不能下來了。
雖然這次的防火演練我應對的不好，但我知道了發生火災該怎樣做了。爸爸又説：“經過這次鍛鍊你應該知道了吧，在危險的時候要保持了一個清醒的頭腦，這點你做的很好。”
火是無情的，它對我們有利也有害，經過了這一次的演習，我知道了防火的重要性，知道了火的害處，在日常生活中我們應把火的害給它降到最低，這樣我們才可以遠離火災。
防火演練作文 篇8
今天下午兩節課後，學校舉行了一個大型的防火演練。校長説，消防警鈴響起的時候，每個人都要用濕毛巾捂住口鼻、彎腰，並快速向操場跑去站好隊。警鈴響起了！大家有秩序的向操場跑去，並且快速站好隊。
濃煙慢慢的向我們飄來，老師讓同學們捂住口鼻並彎腰蹲下。濃煙過後，我們又重新站了起來。突然，我們發現一個五年級的的.大哥哥被困在了教室裏，他正在用紅領巾向我們發起求救信號。隨即趕來的消防官兵和消防車都在對他進行緊急救援，有兩位消防官兵快速進入消防車的雲梯筐，還有一位消防官兵操控着消防車的方向，雲梯筐慢慢升高，直到將那位五年級的大哥哥“救”了出來。
最後，還有救護車演戲……今天的消防實地演練使我懂得了在遇到突發事件時，一定要保持冷靜，不要驚慌，想方設法快速脱離危險。
防火演練作文 篇9
安全應該是一種生存方式和生活習慣，俗話説“水火無情”，如果在我們身邊真的發生了火災，我們該怎麼辦呢！我引用一首小詩請大家牢記：
火災來了拔腿跑，
彎腰捂嘴向下跑。
逃跑不能坐電梯，
困住揮手大聲叫。
為了在火災來臨時可以成功逃生，寒假在家裏我和爸爸、媽媽進行了模擬火災逃生演練。
我先繪製了一張家裏的平面圖，標出了火災時逃生的路線，在門口的位置畫了一個對號，表示可以從這裏逃生；在陽台、窗户的位置分別畫出了三角形，表示在煙霧封鎖門口時，沒有辦法的情況下可以從這些地方逃生，也就是第二逃生方案。我和爸爸、媽媽選擇好逃生後的集合地點，在樓下空地匯合，一套合理的逃生方案制定好了。
家庭防火演練開始，我們靜靜的躺在卧室的牀上，等待發令信號，我的'心好像被什麼東西揪着是的，要跳到嗓子眼一樣。“客廳電加熱器漏電失火，客廳濃煙滾！”爸爸發令了，我一骨碌牀上下來，抓起手邊的枕巾，把花瓶裏的水倒在了枕巾上，捂住口鼻彎腰衝向客廳門口衝去，同時看到爸爸媽媽也從卧室向外逃，我首先通過客廳衝出了火場，到了集合地點。
我又向路人藉手機，模擬撥打了“火警119”電話。這時，爸爸、媽媽也到了，我們互相擊掌慶賀演習成功。爸爸還表揚我能夠想起向路人藉手機打火警電話這一舉動，真棒！看了一下時間，用時3分鐘。接着，我們又演習的幾次，速度越來越快。
通過這次演練，我知道了天有不測風雲，在火災來臨時，為什麼有一些人葬身火海，也有一些人倖免於難。但是，通過定期的防火演練，面對熊熊火焰，我們就能夠冷靜機智的運用平時的逃生技巧從火場裏拯救自己。
這一次的演練，加深了我和家人的防火意識。讓我對防火的預備工作，有了更深刻的瞭解，也掌握了一定的逃生技能，使我受益匪淺。
防火演練作文 篇10
最近，一股“防震減災”的風吹進了我們國小生的心裏。學校組織了各種活動：防震減災手抄報大賽，圖文結合讓我們瞭解世界地震；防震減災知識大賽讓我們在增強記憶的同時對地震有了更深的認識；防震減災徵文大賽，讓我們在文字的海洋裏瞭解災區人民的心聲……最值得一提的.是防震減災逃生演習。
現在，防震減災逃生演習是我們每天必不可少的活動。第一聲鈴的意思是“地震”。學生們聽到後，藏在桌子底下。當一些學生躲在桌子底下時，他們會和同學開玩笑，這讓他們笑了。他一點都不清楚。在這樣嚴肅的時刻，他應該冷靜，但他在拿人命開玩笑！這種行為是可恥的！
第二次鈴響的時候，學生們從桌子底下下了車，快速有序地在走廊裏排好隊，一個接一個地跑向安全的地方。
雖然每天跑上跑下很累，但是看到每一個熟練的動作，每一個更快的速度，還是很欣慰的。而且，它給了我們更多面對地震的勇氣。
地震逃生演習是一項非常重要的活動，不僅我們國小生，整個社會乃至全世界都應該參加。因為，這個活動可以讓我們在地震中變得冷靜無畏。
逃生演習後，我更加深刻地體會到了生命的價值，認識到知識是我們生命的守護神！我喜歡這樣的活動！
防火演練作文 篇11
今天，天氣晴朗，萬里無雲。我們全校師生進行了一場防火演練。
隨着警鈐聲的拉響，，同學們趕緊用手捂住口鼻，在老師的指導下我們井然有序的分別從教室的前後門疏散出去，然後彎着腰排着隊沿着樓梯的右側朝操場跑去，我們排好隊伍，跟着六年（2）班。大家用手捂着嘴巴，往前跑。
每個同學的心裏都想着快逃離這個危險之地，雖然如此，但是沒有一個人過於緊張，去推拉別人，或許是因為大家都知道是演練吧！火災無情，如果發生了火災，同學們一定要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。
通過這次的'火災逃生演練，不僅讓我懂得了許多在火災時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結才可以取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此只有團結才能取的成功
防火演練作文 篇12
星期五下午，學校舉行了一次別開生面的消防演練。
第二節課時，同學們正在教室裏認認真真的上課，這時，廣播裏突然響起了急促的警鈴聲，隨即響起了播音員的'聲音：“東教學樓，北教學樓和西南教學樓發生火災，請同學們用濕毛巾捂住口鼻，儘快逃生。”聽了廣播，我迅速拿起事先準備好的濕毛巾，捂住了口鼻。我環顧全班，發現剛剛還在聚精會神上課的同學們都機警地準備好了。首先，坐在第一位的同學生出去了，然後是第二位，第三位……在一分鐘之內，大家都離開了教室，然後又一路小跑從五樓撤離到了操場，在這個過程中，沒有一個同學出了差錯，大家都十分安全。
這時，第二個環節馬上開始，只見消防員叔叔往裝滿木頭的鐵箱裏面倒了很多汽油，然後把火種丟了進去。只聽“啪”一聲，箱子裏燃起了熊熊大火。這時，另一個消防員熟練地拿來滅火器，並熟練地操縱着。一層大霧向我迎面撲來，我本能地用毛巾蓋住了臉，眯起了眼睛。大霧過後，火真的被熄滅了！這位消防員叔叔可真是神勇啊！
這次火災演練增強了我面對突發事件的應對能力，使我受益匪淺！
防火演練作文 篇13
這次在西湖公園，我體驗了各種項目，如：地震、公交車遇難、踩踏、火災等。但令我最難忘的還是火災演練。
在進入“遇難地點”之前，教官説：“一定要捂住自己的口鼻。”我連忙拿出毛巾，沾了水後進入“遇難地點。”只見“遇難地點”裏煙霧環繞，讓人害怕。剛開始第一遍還好，可是等教官把煙放的更濃的時候，我就開始慌了。
我和一個朋友在這個迷宮似的`逃生道里，把一扇打不開的門誤以為是逃生出口了。隨着煙霧的蔓延我們放棄了。我們正準備往回走，忽然我靈光一現：安全出口的標誌不都是在下面嗎？於是我往下一看，果然！我們欣喜若狂，按着標誌的箭頭走，當走到兩個箭頭是相反的門時，我往上一看，真的是安全出口！我大喊了一聲：“在這裏！”我推開門，又按照這種方法找了一個又一個安全出口。
最後，我還從教官的口中得知：其實火災逃生很簡單，只要打濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭，跟着安全標誌走，就能成功得到勝利。我恍然大悟。
通過一整天的安全學習，我明白了一個道理：錢可重賺，但生命不可重來。
防火演練作文 篇14
昨天，我們學校進行火災逃生演習的。上午，老師就叫我們下午帶一塊手帕來。
到了下午，我們都拿手帕跟人家比誰的漂亮，上課鈴打了，孫老師走近教室，對我們説：“今天下午火災逃生演習。”然後老師就教我們怎麼逃，站什麼隊，怎麼站隊，老師説：“前三排走前門，後三排走後門。”我們演練了好幾次，要是我沒記錯的`話，第一次我們用了45秒，第二次用了35秒，第三次老師沒告訴我們用了多少秒，又演練了幾次，最後一次，老師高興地告訴我們：“這次我們只用了15秒。”“耶!”全班炸開了，象剛把一隻沒熟的雞腿放進滾燙的油鍋裏，後來又試了幾次，做到了快、齊，你是不是感覺少了一方面呢?國小生都知道差了“靜”。只做到了快、齊。
忽然，警報聲響起，全班驚惶失措地出了教室，排好隊，這次雖然有一點慌張，但是都做到了“快、靜、齊”。我們班跟着孫老師迅速地跑下樓，我們班和孫老師一會兒跑，一會兒走，快到校門口的時候，孫老師帶着全班瘋跑起來，其實，也沒那麼快，到了校門外，有人説：“我聞到煙味了。”可是我卻沒看到煙。但我還是對那個同學説：“是不是放煙霧彈了?”又有人説：“沒有煙埃”於是我就對那個同學説;“是不是放出的煙霧彈失效了。”那個同學笑起來。我也笑了。好多人聽到我説的話都笑了。忽然有人指着前面笑，我往前面一看，原來是常笑宇“死了”看到這裏你肯定會奇怪的問：“咦?你們班有同學都死了，你還笑幹嘛?”我告訴你吧，這只是瞎説説而已。因為之前，老師説：“調皮導彈的，一律被看為死了。”結果，周航、常笑宇，還有幾個同學都“死”了好幾遍。然後又活過來了。
後來，我們就跟隨老師回教室了。
防火演練作文 篇15
今天上午，老師説要進行火災逃生演習，還給我們講了一些要領：分兩縱隊安靜有序的下樓，毛巾疊成三折，捂住口鼻，彎腰前行。
下午，同學們雖然也按照安排讓三二班和三三班先走，但卻大聲吵鬧，並沒有排兩縱隊行走，而是兩個三個並肩走，要是在真的火災現場看他們還在笑眯眯的若無其事的`往下走，要是他們還這樣子走會加長逃生時間，多一秒，死神會走近一步，這不？同學們拍着腦瓜，好像在責怪它：“你怎麼不提醒我呀！”可是還得怪自己只顧個人安全沒想到集體。
我們在想一下桑棗中學的同學們，不擁擠、不打鬧，安靜有序的下樓，在死神的追逐下以一分三十六秒的速度全部安全逃離，用兵貴這個詞當之無愧。
這説明什麼？説明他很有集體感，與我們雜亂無章的隊伍，及個別光顧自己逃生的同學相比他們很棒，這次演習我們有許多要改正的地方，不過我們一定會做好！讓我們向桑棗中學的同學學習吧!
防火演練作文 篇16
下午第三節班隊課，我們全校師生都要參加一次真正的火災逃生演練。
上課鈴響了，“嗚……嗚……嗚……”，可怕的警報聲也突然響起，緊接着，廣播裏也發出了校園通知：“學校裏發生了火災，請同學們趕快撤離。”
聽到這話，我們迅速俯下身子，用濕毛巾捂住口鼻衝出教室，只見樓梯口的紅色煙幕布弱從罐頭裏發出來，就像剛出牢籠的猛獸一邊嘶吼，一邊四處亂竄。
看到這一幕，同學們個個精神緊張，害怕極了，有的還把毛巾捂得更緊了。
排好隊伍，我們在濃煙的包圍中一陳小跑。來到天景，呀！那邊的`樓梯也有幾股煙幕向我們撲來，我們都生怕濃煙飄進自己的口鼻裏，所以都繞過去跑。
來到操場，我們把毛巾都拿掉了，呀，清新的空氣迎面撲來，我們頓時感覺一陳輕鬆。等煙幕都散去，我們揪着的心才完全放下了。
啊，火災原來那麼可怕！以後我們不能玩火了。
防火演練作文 篇17
星期三下午第三節課，我們進行了火災逃生演練。
李老師先給我們講了火災逃生的方法：當火災發生的時候，我們要彎下腰，用濕毛巾捂住自己的鼻子，快速逃離火災現場。
老師剛講完，校園裏響起了集合的哨聲。老師組織我們沿着樓梯跑向操場。我們彎下腰，用袖子捂住自己的鼻子，快速跑向操場。
我們在操場進行了緊急集合。我們看見寧老師手裏拿着滅火器。他詳細地給我們講了滅火器的使用方法：
（一）提，拿着把手將滅火器提起；
（二）拔，拔去保險；
（三）瞄，在離起火點一點五米以上的側後方瞄準起火點；
（四）按，按住噴射裝置，對準起火點噴射。
寧老師在演示使用滅火器的過程中，張老師剛好在旁邊，從滅火器中白色的`泡沫，噴了張老師一身，惹得我們哈哈大笑！
通過寧老師風趣幽默的介紹，我們知道了滅火器的正確使用方法。同時，我們也明白了，安全無小事，我們要做到防患於未然。
防火演練作文 篇18
今天，全校師生進行了一次驚險的火災逃生演練。
早晨，我的心不由得提到了嗓子眼：逃生演練會不會很可怕會不會有危險。種種疑問湧上了我的心頭。“嘀嗚，嘀嗚”隨着警報聲響起，我們彎着腰弓着身，用濕毛巾捂住口鼻，飛快地向教室門口跑去，教室外頓時亂成了一團，我想擠出人羣，可是我想：如果這樣擁擠我們還能走出困境嗎於是我回到了隊伍裏。我蹲了下來緊緊的捂住口鼻，一跳一跳地下了樓梯，來到了寬廣的操場上，我站了起來，不由自主地舒了一口長氣，頓時感到格外的清涼。當校長宣佈全校師生逃生時間是2分零1秒時，我們全校都沸騰了，有的高聲歡呼，有的歡蹦亂跳，還有的不停的'鼓掌，我們高興極了!
後來，校長讓我們觀看滅火表演，後面的同學看不到，就跳了起來，整個操場上面的人此刻像舌頭上的跳跳糖，不停的跳着。我只看見火盆裏的火化成了一股青煙，越飛越高。火滅了!火滅了!我心中想着。
通過這次演練，我明白了一個道理：在任何情況下都不能慌張，要有次序。
防火演練作文 篇19
經常在電視上看到軍事演練，很是自豪，覺得那些中國軍人真是了不起。這學期，學校為了培養我們的自我保護能力，也進行了一次演練，我親歷了一次緊張的火災演練過程。
星期三天氣晴朗，陽光燦爛。下午第二節課快要下課時，班主任來了，她給我們講了一些防火措施，自救方法等火災常識。下課鈴一響，老師讓我們取出準備好的乾毛巾，把乾毛巾放到水盆裏弄濕，拿出來擰掉部分水，然後坐好等待學校的火災報警聲。
下午3點半，消防演練正式開始。警報聲拉響了，那“嗚——嗚——”的聲音真是刺耳，我聽了很是害怕，很是緊張，以為真的火災發生了。同學們趕緊用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，在老師的指導下我們井然有序地分別從教室的前後門疏散出去。我們排着隊伍，緊跟着四（4）班，沿着樓梯的右側朝操場跑去。我一邊往前跑一邊想：快逃離這個“危險之地”！雖然同學們都很緊張，但是沒有一個人因為過於緊張，去推拉別人，或許是因為大家都知道這是演練吧！火災是無情的，如果真發生了火災，不知道我們能否保持這麼清醒的頭腦，有秩序地快速離開。操場是我們的安全地帶，我們奔到那直喘氣，可能因為驚魂未定吧，大家都一聲不吱，心想：終於安全了！我們剛站好隊伍，那令人恐慌的警報聲停止了。喇叭裏傳來校長的聲音：“這次火災演練很成功，這要謝謝各位同學與老師的.配合，希望同學們今後要提高安全意識，遇到危險要想辦法保護自己……”
這堂既生動又真實的演練課給我留下了深刻的印象，它增強了我們的消防意識，讓我們真切地感受到了大火來臨時應該怎樣逃生自救。
防火演練作文 篇20
火是多麼温暖，火是多麼殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火就在我們的身邊，稍不留神，他就會毀了你的生活。所以告訴大家要正確的使用火，以免發生火災，這不，今天我們學校進行了一次消防演習
當警報長鳴時，同學們在老師的指導下，迅速拿出毛巾並沾水，各自立刻用濕毛巾捂着口鼻，彎着腰，排成兩隊，低着頭小心翼翼地逃生。一對從教室前門出，一隊從後門出，出教室門以後，兩隊有秩序、有組織地撤離到操場中間，排好隊伍，聽從老師的指導。整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置後，清點人數有沒有到齊，並向老師彙報。總的來説，這次火災逃生演習進行得非常成功。但是，在演練中，也發現了一點問題，有個別同學重視程度不夠，沒有危機感，逃生姿勢不對，應當加強思想認識的教育和學習改進。
晚上回家一躺到牀上，白天那驚心動魄的一幕又迴盪在我的眼前，我心裏有了感受：假如火災真的來了，我多學一個逃生的.本領就會少一份危險，今天的消防演練，老師説：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患於未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人説：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結一心，用智慧戰勝它，給自已重生的希望吧!”
防火演練作文 篇21
今天，我們家舉行了一次小小的火災逃生演練。
我是總指揮。我學着學校演練的樣子，先畫了一張家裏平面示意圖。在門的地方畫了一個綠色的“十”字，表示那裏是逃生出口;在窗户，陽台的'地方畫上紅色的“+”，表示當火災發生時一定不能從這些地方逃走;在每個房間，我都畫了兩條逃生通道，一條是通過房門的，但如果房門被大火，濃煙堵住時，就可以從窗户逃出。
畫好了，我拿給爸爸媽媽看，還煞有其事地佈置了一番。
演練開始了!“鈴鈴鈴!”一陣急促的鬧鈴聲響起，我的心一下提到了嗓子眼。我先關好房門，拿被子堵住門縫，防止濃煙跑進來，然後迅速抓起一條枕巾，從花瓶裏倒點水，把枕巾蘸濕，捂住口鼻，打開消防窗，從原先設計好的路線逃生。在大門口，我遇到了爸爸媽媽，他們也捂着口鼻，貓着腰呢。我們一個接一個，有序地撤到了安全地點。哈哈哈，成功逃生!我們激動地相互擊掌。
這次演練真是讓我受益匪淺。
防火演練作文 篇22
下午第二節課，一陣突如其來的警報聲劃破了寧靜的校園。
一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把濕毛巾、手帕或紅領巾捂住鼻子，並排好隊有秩序地下樓。同學們個個謹遵老師的教誨：災難來臨時，不慌張，要鎮定。不能嬉鬧，不能拖拉，不能把自身的安危當兒戲。
當我們跑到二樓時，樓道濃煙滾滾，裊裊灰煙裹着惡臭，十分刺鼻，樓道被棕色的煙氣淹沒。沒人説笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學們爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間佈滿了我的`全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不肯散去。
同學們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，儘量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒，另一隻手扶着牆或扶手，貓着腰，快速地向前挪動。夾在疏散的人羣中，我也順利地逃離了“火災現場”。當我再一次呼吸到清爽的空氣時，我不禁感歎：活着真好！
就在這時，一輛消防車呼嘯而至，快速地停在了1號樓前，原來三樓走廊上，兩位來不及撤離的同學正在揮動着紅領巾，向下面的人求救。只見一位消防隊員身手敏捷地登上吊籃，另一位熟練地操作着電腦。我們哪裏親眼目睹過這樣的救人場景，整個操場頓時寂靜下來。
大家屏息凝視，目光隨着雲梯移動。雲梯舉起它的大手，一截一截地向上伸展。二樓、三樓……雖然我知道這是杞人憂天，但我的心還是揪得緊緊的，生怕吊籃會掉下來。終於，梯伸到了頂樓，被困的學生安全地登上了防護平台。當他們安全落地時，操場上頓時爆發出一陣熱烈的掌聲。
這次消防演練，讓我們瞭解了更多的消防知識，知道了怎樣在火災面前更快地逃生，消防演練給我們上了生動的一課！真讓人難忘！
防火演練作文 篇23
“ 天有不測風雲,人有旦夕禍福”在我們的生活中難免會有不好的事情發生。學校為了提高我們的自我保護意識，鍛鍊我們的在突發事件時的逃生能力，特意搞了一次火災現場的逃生演練。
演練前，大隊輔導員老師告訴我們：“誰發現了火苗或聞到煙味，請立刻告訴大隊部。”我想：這雖然是一次演練，但是我一定要認真對待。”
我們在班裏假裝上自習課，我的心一直安定不下來。總想：警報什麼時候響啊?我心急如焚地等待着。突然“嘟、嘟”的警報聲響起來了。我們立刻按照老師的安排往外跑，我從前門往外跑的時候不小心踩在了不知誰掉在地上的一個雞蛋黃上，但是我還是不顧一切地往外跑，因為生命是最重要的'。如果停下來，就會有生命危險。我這次跑的速度特別快，我是第八名跑到操場上的。除了個別同學因為緊張跑錯了方向，其他同學都迅速地逃離了現場，這時我們緊張的心情都放鬆下來了。啊，演練成功了。
通過這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉着冷靜，鎮定就一定能把這件事情做好。
這次火災現場的逃生演練對我們來説實在是太重要了。
防火演練作文 篇24
今年的火災逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。
今年的這次演練，我們用上了高級設備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的、黑黑的，在使用它時，一定會發出巨大的響聲，然後，一瞬間，整個學校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它後，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數“5，4，3，2，1，！”到"1"時，我們全班同學用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導致窒息。同學們貓着腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然後，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！
今年的這次演練我有許多收穫，知道了許多在火災逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶牆或欄杆；逃生時要彎着腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。
為了讓我們知道如何撥打火災求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地説：“喂，是消防隊的.嗎？這兒着火了，快來！”接電話的叔叔説：“那請問在哪裏？我們馬上過來。”那婦女説：“在我家。”那叔叔説：“那具體位置在哪裏？”“在我家廚房，快呀！”
王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯繫電話、被困人員有多少、是有什麼物質引起的等一些要求。
今年，我收穫多多，很開心，希望以後能多開展這樣的活動。
防火演練作文 篇25
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，這時上課鈴聲響起，老師莊重的從辦公室走過來。
這時，老師對大家説：“今天要進行消防演練，大家要慎重，學校隨時都會打鈴。於是我們便開始心驚膽顫的上起課來。這時，鈴聲突然響起，只見同學們大驚失色——臉上現出以前所沒有的表情。我們愣了一下之後，這才飛快的按老師早上排好的隊伍站好，同學們幾乎是同時用袖口捂住鼻子，然後我們一個個彎着腰下樓——活像個上了年紀的老太太。經過大家的共同努力，我們班終於第一個跑到操場上，這才見同學們剛才那種緊張的表情沒有了、眉頭也不皺了，這才嘴裏長舒一口氣，可見剛才他們是真的緊張。接着宋老師又講了許多關於發生火災要怎麼辦的方法？這時只見張主任和劉老師兩個人都拿着滅火器。
宋老師把一團紙點着之後，火越來越大，這時我們的心裏直發毛。這時張主任和劉老師兩個人在不同的方向向火噴去，只見兩人噴一下換一個方向，噴一下換一個方向，這樣火苗才滅了。我們那顆揪着的.、怦怦直跳的心也隨着火大到火滅這才放下。
通過學校組織的這一次消防演練，使我知道、明白了火是多麼的危險，火災是多麼的可怕，所以我在這兒先給大家提醒：
1.千萬不要在大人看不到或家長不在的情況下玩火。
2.不要在大人不知道的時候獨自和小夥伴去玩火。