猜猜他是誰作文（精）

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜他是誰作文 篇1

他有一頭黑油油的頭髮，彎彎的眼睫毛，明亮的眼睛，寬寬的`肩膀，他長得高高壯壯，是我的好朋友。

他熱愛運動，我經常在操場上看到他奔跑的身影，我在班裏經常和他合作，比如：做暑假作業展，一起做海報參加貿易節，他還是勞動委員，他也熱愛勞動，他是我們班的大力士。

他熱愛班級，有很強的集體主義精神，在二年級跳長繩的時候，他主動承擔起了甩繩的責任，我們每天堅持訓練，甩得他手臂都酸了，他還在堅持，最後，我們獲得了勝利。

他就是這樣一個男生，一個愛學習，愛勞動，團結同學，有集體主義精神的人。

同學們，和你們説了這麼多，猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰作文 篇2

同學們今天我給大家介紹一下我的好朋友，你們來猜猜他是誰。

她有一頭黑油油的長頭髮，彎彎的眼睫毛，亮晶晶的.眼睛，眼角的下有一個調皮的小黑點；他性格有點內向，不愛説話，他有一雙甜甜的酒窩，一笑起來特別好看。他喜歡運動，每次都跑在最前面。他上課認真聽講，回答問題非常積極，作業很整齊，字寫的很大，很漂亮，每次考試他都是最好的。我喜歡他，他是我的好榜樣，我要向他學習。我們做永遠的好朋友吧!讓我們一起快樂成長。他是誰，你們猜到了嗎？

猜猜他是誰作文 篇3

今天，我要給大家介紹一位好朋友，你們猜一猜她是誰？

她高高的，胖胖的，很可愛。她的眉毛彎彎的，像月牙。眼睛水汪汪的，像銅鈴。鼻子高高的，像一座挺拔的小山。嘴巴小小的`，紅紅的，像小櫻桃，但她笑的時候像一片西瓜。頭髮長長的，很像瀑布。她穿着揹帶褲，穿着小皮鞋，書包是粉色的，她還帶着電話手錶，她可愛極了！

她很愛看書，有一次我們考試完，我們去別人家玩，就她和我在書桌上看書，別人拍了我和她55下，可是我和她一點感覺都沒有，最後，他們大聲叫了一聲，我們倆才知道他們在叫我們。你説她愛不愛看書，其實我們都叫他小書迷。

她眼睛可愛，又愛看書，她就是我的好朋友黃XX。

猜猜他是誰作文 篇4

有一些人，他們穿着黃色的衣服，拿着掃帚簸箕來掃地，每天很早起來就開始打掃。馬路上，街道上，到處都是他們的身影。

上個星期天，我和爸爸早早起牀去散步，我遠遠望去，看到了他們在掃落葉，撿草地和花叢裏的垃圾，扔進垃圾箱。記得還有一個冬天的.晚上，我和媽媽去看錶演，那時天氣很冷，雪下得很大，這些人還給人們清理出一條幹淨的小路，讓人走起來不那麼費力，不用説，這都是那些早晨六點鐘左右起來工作，晚上十一點才回到家的人。

有一次我放學回家，遇到了正在打掃的人，我問他：“您一天為什麼幹這麼多活，您不累嗎?”他説：“只要我能為社會做點什麼，幹什麼都不累。”我真佩服他們這些人。他們總是早早起來打掃我們的城市，這些人把城市打掃得漂漂亮亮，整整齊齊，乾乾淨淨。

大家能猜出他們是誰嗎?

猜猜他是誰作文 篇5

他有一頭又黑又硬的頭髮。

上課時，當他坐端正的時候，他的頭髮像被雷電擊中似的，一根根頭髮整整齊齊地站立在頭皮上，像是在接受檢閲的`戰士。

他是一名樂於助人的同學。有一次，我們在學校大隊部訓練時，我發了高燒。他看我非常難受的樣子，就報告了老師，他帶我去了醫務室量體温。他活潑開朗，特別愛笑。有時笑得前仰後合，像一名剛上幼兒園的小朋友。

有一次，我們上體育課時，老師讓我們踢毽子。他非要我踢個高的。哎!看在他是我的好朋友的份兒上，我就滿足他的“無理”要求，踢了一個比樓房還要高的。他拍着大腿，連蹦帶跳地歡呼着：“哇塞!哇塞……”他和我一樣熱愛運動。暑假裏，他和我一起在廣場上踢足球。有一次，我們連續踢了兩個小時，還依依不捨，於是我們相約第二天再踢。

大家快來猜猜這位帥氣活潑開朗、樂於助人又熱愛運動的同學是誰吧!

猜猜他是誰作文 篇6

一個美麗善良的女孩。一頭黑得發亮的頭髮，圓圓的臉上一對月亮似的眉毛，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，可愛極了！

她的性格很温和。有一次，我不小心弄壞了她最喜歡的.玩具。那時候，我嚇壞了，心想：這可是她最喜歡的玩具，竟然被我弄成這樣了。我越想越害怕。感覺到心臟都快從身體裏跳出來了。害怕她會怪我；害怕她會不跟我做好朋友；害怕她會……後來她走過來，看到這一幕，不但沒有責怪我，反而安慰我説：“不要緊，沒關係，舊的不壞，就不能買新的。”

她愛好唱歌。早上她從家到學校，一路都會哼着小曲兒。下課了，她會以火箭一樣的速度，跑到音樂教室唱歌。上課的時候，只要老師不注意，她就會哼上一段。晶晶老師常常為這事批評她。

她喜歡打球、看書、畫畫。喜歡吃漢堡、喝可樂。

聽我介紹了這麼多，聰明的你，一定猜出她是誰了吧？

猜猜他是誰作文 篇7

他，個子偏矮，天生一副嬉皮臉，喜歡穿藍色上衣，深色褲子。有一個高高的鼻樑不戴眼鏡。臉上總是泛着欠罵的笑容。眼睛本來很大，但笑起來總會變得很小。

整個人下課瘋瘋癲癲，上課時也管不住自己的手腳。有一次上語文課，他偷偷的把自己的`筆和尺子放到抽屜裏玩，誰知他沒拿好尺子掉到地上，發出一聲巨響，老師聽到了就把他叫到後面罰站。

他很喜歡科學，今天他用玫瑰花的花瓣放進礦泉水瓶裏，然後到衞生間裏裝好水，就立馬跑到教室裏對同學們説:“快看快看，這就是我做的玫瑰花香味的香水。”你瞧，它是不是很厲害呢？

你們猜猜他是誰呢？他就是我們班的任籽驍。

猜猜他是誰作文 篇8

他有一團卷頭髮，軟軟的像棉花糖。眼睛水靈靈的，鼻子挺高，嘴巴大大的，好像一口可以吞下一個大西瓜！皮膚有點兒黑，身材胖胖的，彷彿肚子裏有一個小寶寶。

上課時，他很愛跟同學們講木小馬的.故事，總愛在黑板上寫來寫去，故事講得好笑，我是聽了還想再聽，百聽不厭。

有一次，我上課不認真聽。當時他在講木小馬。於是，我一個字都沒聽進去，畫畫也不知道怎麼畫，腦子裏一片空白。放學回到家，姐姐微信留言給他，他立刻打來電話把木小馬的故事從頭到尾，一字不落地講了出來。我很快就明白了意思。經過這次教訓，他還對我説：“你可不要成為這個木小馬哦，下次不要犯同樣的錯誤。”在我眼中，他就是個百問百答的百科全書。問什麼答什麼，好像沒有他不知道的事情。他的腦子就像一個超級字典。

我覺得他既幽默又善良。我很喜歡他。

現在你們知道他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇9

他是誰?他是我的家人中最小的一個，比我整整小七歲，他管我叫哥哥。他的頭髮很短，但卻烏黑髮亮，淡淡的眉毛又細又長，一雙眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。他的鼻子圓圓的.，下面是一張小小的嘴巴，嘴脣紅紅的，就像擦了口紅一樣，可愛極了!

他特別愛笑，一天到晚總是樂呵呵的!記得有一次，我們玩捉迷藏遊戲，我藏在門後，讓他來找我。如果他找不到我，我會輕聲地呼喊他的名字，好讓他順着聲音來找我;等找到我的時候，我會故作失敗的姿勢，逗得他總是發出了一陣又一陣哈哈的笑聲。每次笑完，他都會不好意思地扭頭跑走，然後過一會兒，又跑來找我陪他玩。就這樣一次又一次地，他的笑聲充滿了整個房間。

你們知道他是誰了嗎?哈哈，他就是我的弟弟xx。

猜猜他是誰作文 篇10

他的頭髮烏黑烏黑的，眼睛圓圓的，鼻子小小的，還有一張櫻桃小嘴特逗。他有時候很調皮，他説讓我矇住眼睛，結果卻偷看我的作業，他有時候也很可愛，有一次我的考試成績不好他就安慰和鼓勵我不要灰心，努力下次考出好成績；他有時又很讓人生氣，老是偷吃我的零食還不承認，害的.我每次都冤枉別人；他有事也很細心，他奶奶做好吃的他總是給我留一份品嚐。他喜歡打籃球，拍足球和玩跳山羊遊戲。他的手工彩泥也做得很好，平時就送給我了好幾個呢。這就是我的好朋友，你們猜猜他是一個怎樣的人呢？

猜猜他是誰作文 篇11

我有一個好朋友，他有着烏黑的頭髮，耳朵小小的，眼睛圓溜溜的，鼻子很靈敏，有一張能説會道的嘴巴，牙齒尖尖的'，就像兩排小鋸齒。

他喜歡打籃球、乒乓球和羽毛球。有一次，我和他約好一起去打羽毛球。首先，他把羽毛球放在球拍上，然後用力一揮，羽毛球像子彈一樣朝我飛了過來，我都還來不及接住球，就這樣被他輕鬆贏得開場第一分，他竟然開心得一蹦三尺高。他這個人還特別愛講笑話，所以跟他在一起每天都很快樂。

他就是我的好朋友，你們猜出來他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇12

他，頭髮又黑又硬，一根根的向上豎着，一雙水汪汪的大眼睛好像會説話一樣,高高的鼻子下面有一張很小很小的嘴巴。最有趣的就是，他一笑,就會露出兩顆長得歪歪的大門牙，像只可愛的松鼠。

他的性格可天天都會變的，他會用尖利的.爪子抓你一把，你可得小心喔！別看他很小，但他會趁你不注意的時候來偷襲你。有一次，我正在睡覺的時候，他“砰”的一聲坐在我的身上，然後用力一推，就把我給推在了地上。我還沒反應過來，他就又用他那老虎般厲害的爪子來抓我，我疼的只能喊救命。他呀，有時候又很可愛。白白胖胖的小臉蛋兒像是用橡皮泥捏的。眼睛像寶石般閃亮。小巧玲瓏的嘴巴可會説話了，他經常打了我以後再過來緊緊抱着我説：“對不起”，最後我只能原諒他。

你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇13

我有一個同學，皮膚白白的，笑起來有兩個可愛的小酒窩，理着小平頭。上課的時候，總是帶着一副眼鏡，看上去好有學問喲！

他是一名運動健將。運動會上，無論是長跑、短跑，還是跳高、跳遠，他都能為班級爭得榮譽。每次一下課，他就像一匹脱了僵的野馬，衝出教室，在操場上練習跑步、跳高……同學們都稱他為“運動達人”。

他特別喜歡幫助別人。有一次，我上學忘帶鉛筆了，老師當時讓我們寫作業，我可急壞了。心想：這下完了，老師一定會揍我的。就在這時，一隻鉛筆突然出現在我的.面前，是他把鉛筆借給了我。每次放學後，不管該不該他值日，他都會留下來和值日生一起把教室打掃乾淨。他説：“只有看到教室被打掃得乾乾淨淨，我才能安心回家。”

聰明的你們，猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇14

在我眼裏，他總是十全十美的，在我的心中似乎是一座無法翻越的高牆；在同學看來，他是我們的好榜樣；在老師心中，他是一位好學生，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班的驕傲。

他品學兼優。幾乎在每一次測試上，他都能取得高分；在每一次提問時，他總是第一個舉起手臂。測試時，其他同學都愁眉苦臉，而他卻不一樣，臉上始終洋溢着笑容，飛速地寫着答案；當老師的`提問很難時，同學們的臉上充滿了疑惑和不解，他“啊”的一聲，然後立馬舉起了手臂，與正確答案也八九不離十了。學習似乎使他十分快樂。

他樂於助人。同學們只要有難題就會請教他；體育課上有人受傷了，他立刻衝了上去，把“傷員”扶下來。

但他也有缺點，總是丟三落四的。身為一個英語課代表，他卻少了課代表該有的責任心。他的抽屜被視為我們班的“黑洞”——東西只進得去，但出不來。很多同學的作業都在那兒“失蹤”了，希望他早日改掉這個缺點。

你知道他是誰了嗎？