參觀氣象局作文15篇
在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的參觀氣象局作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
參觀氣象局作文1
2月23日，是氣象日。我隨着小記者團隊，一起來到了温州氣象局。
首先我們觀賞了電影《超級颱風 》，使我知道了颱風眼，在台風眼裏是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見了一台人工降雨的發射器和一輛氣象應急車。我訪問了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒下雨，乾旱的情況下，才被迫實行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區，而是要在郊區空曠的地方發射。還有氣象應急車上的功能那叫做一應俱全，有測量温、濕度，以及氣壓、傳感器、雷達和風向標。
我們來到三樓這裏是查温州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡單，只要查一下氣象衞星、雷達就能查到。我還知道霧和霾在氣象衞星裏的標誌區別。
我還了解一些氣象防災減災系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、乾旱、雷電等等。特別是雷電防禦的要點：
1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風險。
2、在雷雨時，人不要靠近高壓變電室、高壓電線和孤立的高樓、煙囱、大樹、旗杆等，更不要站在空曠高地上或在大樹下躲雨，應近快躲在低窪處，或儘可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。
3、不要打有金屬立柱的'雨傘。在郊區或露天工作時，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機。
4、關閉門窗，切斷室內一切電源，不要使用電話、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。
這次活動讓我認識到了氣象信息對農村氣象災害防禦，提高農民避災自救能力，最大限度地減少氣象災害對農民生命財產安全、農業生產等造成的損失對促經濟社會和諧發展具有重要的作用。也讓我深深得體會到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。
參觀氣象局作文2
今天下午老師帶我們參觀了洪江古商城展覽廳。
一進入展覽廳，首先映入眼簾的是那千姿百態的根雕作品，有“天狗望月”，有“觀塑”，有“向天歌”、“訓牛”、“父子情深”、“唐老鴉”等。這些根雕真是栩栩如生，看了讓人目不暇接，眼花繚亂，最引人注目的根雕作品要數“孫悟空”、“唐僧”、“豬八戒”、“沙和尚”、“白龍馬”和“龍騰虎躍”，你看孫悟空在前面走着好象在用火眼金睛查看有沒有妖魔鬼怪，那豬八戒手持釘鈀，張着大嘴好象在打哈吹，和電視裏的豬八戒一模一樣，唐僧雙手合攏在胸前好象前面就是觀音寺，正要取經，沙和尚牽着白龍馬，扛着鐵杖，白龍馬不停蹄的向前奔走。“龍騰虎躍”是用一根粗大的樹根雕刻成的，看上去好象是一條張牙舞爪的白龍在和一隻兇猛的老虎正在打得不可開交。我不竟讚歎這精湛的根雕技藝。
看完根雕展我們便來到我們便來到一個小展覽廳，這裏陳列的都是明國初期和清朝的一些文物，有明國初年的紙錢，清朝的大紅花轎、太師椅、梳粧枱、亮櫃、琴凳，真是古色古香，其中我最喜歡的是亮櫃，亮櫃的材料全部是用上等的材料做成的，上層雕刻着花紋，有許多空隙，上層是用來放飯菜的，夏天飯菜放在裏面就不會潲，相當於我們現在用的'冰箱，下層被封得嚴嚴實實，是用來放碗的，看上去非常別緻。
走過小展覽廳就來到大展覽廳，只見大廳正中的牆壁上貼有洪江古商城的巨型照片，洪江古商城被專家稱為“中國資本主義萌芽時期的活化石，一幅直觀明清社會市井全貌的清明上河圖，一座集政治、軍事、經濟、宗教、文化史治在全的“活性博物館”，照片上拍攝的是我們洪江在明清時代遺留下一來的，保存完好的寺院、錢莊、會館、茶莊、青樓、煙館、商行、客桟等等。讓我們瞭解了過去洪江經濟的發達和美麗的景色，洪江不愧“小南京”之稱。
這次參觀古商城展覽廳真讓我們大開眼界。使我們更愛洪江了。
參觀氣象局作文3
4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，瞭解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。
參觀了氣象台，我們知道了氣象台是製作天氣預報的，這裏有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警發佈系統等。我還知道語音大喇叭發出的女聲並不是大姐姐説的，而是在電腦上語音合成的。
參觀完了氣象台，我們又去了氣象站。一到那裏，我們眼前一亮：“那個大杆子是什麼？上邊像勺子一樣的東西是什麼？那個箭頭是什麼？有什麼作用？那個紅色的.杆子呢？”一個個問題像噴泉一樣衝出我的嘴巴。面對問題，解説員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑着一一解答：“那個大杆子叫風向杆，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現在箭頭的是西方，説明刮的是東風。而那個紅色的小杆子叫避雷針，是用來防雷的。”經過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！
接下來，我們又去看了百葉箱，那裏有四個温度計，那是什麼温度計呢？我問出了我的問題。解説員叔叔耐心地講道：“這四個温度計分別是乾球温度計、濕球温度計、最高温度計和最低温度計。乾球温度計用來測量氣温，濕球温度計用來測量濕度，而最高温度計和最低温度計分別用來測量最高和最低温度。最高温度一般會出現在當天12時到下午2時，最低温度一般會在午夜12時到次日2時出現。”這個叔叔講得好詳細！
然後，我們又看了帶着“皇冠”的蒸發皿、像管子一樣的深層地温表……
參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！
參觀氣象局作文4
昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學們聽後一蹦三尺高，都歡呼起來！
今天，我剛到學校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢後，我們就出發了。我們班排在最前邊，經過了一個多小時我們終於到了氣象局。
站長帶領我們到了一個籃球場，這裏擺放了好多板面，上面全是氣象知識，大家都在興致勃勃地觀看，瞭解有關氣象知識。一會兒一個叔叔走了過來講話：“同學們，請安靜。”大家馬上安靜下來。叔叔講了一個真實的故事：一個小男孩在打雷時聽MP3，耳機掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的左耳聾了。接着，叔叔問我們：“打雷閃電時要注意些什麼？”有的同學説：“不能在大樹下避雨。”有的`同學説：“要把電視、電腦都關了，還要把電源關了。”叔叔説：“好，大家瞭解很多關於雷電的知識。以前大家聽説過人工降雨吧，其實，那是不對的説法，應該叫人工增雨。”接着叔叔給我們講了人工增雨的知識。
叔叔講完後把我們帶到了二樓，進入一個房間後，一個姐姐説：“大家好，這是天氣預報製作室，接下來我讓大家看看天氣預報是怎麼製作的。”説着她點了一下電腦。一個同學問：“一秒需要完成幾個畫面呀？”那個姐姐説：“一秒需要整理好幾十個畫面。對面那個觀測站就是把未來天氣信息傳給我們，然後再錄上音，因為我們不能直接播到電視上，所以還要發給電視台。”聽了這個姐姐的講解，我瞭解了一些關於天氣預報的知識。
接着我們又觀看了雨量筒、風向標、百葉箱等設備。
參觀結束了，我們戀戀不捨的離開了氣象局。以前我以為天氣預報很簡單，誰知道竟然這麼難！
參觀氣象局作文5
週五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這裏的環境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！
往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素淨。我們班同學排着隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼着牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門後，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗國小的同學前來參觀。”字幕下襬着一張方形桌子，桌子的後面整齊地放着電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數據，然後上傳給上級的氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。
參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指着一個白色的、有點像小冰箱的東西説：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，並使儀器感應部分有適當的.通風，能真實地感應外界空氣的温度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶着我們到另一個儀器邊。我們好奇地看着這個傢伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地説：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數據傳到觀測站裏的電腦上……”我們一邊仔細地聽着，一邊發出“哇——”的讚歎聲。
參觀完後，我們依依不捨地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關於氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，才有許多發現；只有親自實踐，才能探索到其中的奧祕。這大概就是爺爺常説的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。
參觀氣象局作文6
幾天前，媽媽告訴我週日要參加温州日報小記者組織的活動--參觀氣象局，氣象局是一個什麼樣的地方呀？為什麼能預測天氣？我滿腦子都充滿了疑問，希望能去一探究竟。
今天我懷着興奮的心情，來到了氣象局。一進入氣象局大門，一棟高大雄偉的樓房映入眼簾。這棟樓的一樓是有獎知識問答區，遠遠望去，彷彿可以看見同學們舉得高高的小手，可惜我們來參觀的時候，活動已經結束了。沿着樓梯向上走，三樓是監測預警中心，這裏擺放着許多電腦，這些電腦和我們平時家裏的電腦不一樣，他們的功能各種各樣，有的監測濕度，有的監測雷電，有的監測颱風……，這些電腦都連接着衞星，能全方位監測天氣變化，保證第一時間內分析氣象信息，及時播報給市民。
走進另一棟樓，這裏又是另一番天地。在這裏讓我們體驗了一回當氣象預報主持人。站在綠色背景牆前，上面什麼也沒有，我想這哪像我們平時在電視裏看到的.氣象預報節目呀？帶着疑惑，我認真地讀完了氣象預報信息。走到電視前一看，居然看到自己邊上有天氣情況，真是神奇啊！原來每天我們在電視機前看到的天氣預報，是這麼拍攝的呀！
從樓上下來，我們參觀了停在草坪上的兩輛氣象專用車，一輛用來人工降雨的，另一輛是外出測風向風速等數據的。對着這兩輛車，我還蠻好奇的，進去看了看，裏面比較寬敞，有許多屏幕和調試的儀器，這些東西對我來説好神奇。志願者們為我們講解了一些關於這些車的小知識，還為我們講解了這些儀器的用處，我聽得津津有味。
轉眼間，活動結束了，我依依不捨地離開了氣象局。
參觀氣象局作文7
今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專門紀念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運地爭取到了去氣象局參觀的名額。我們激動極了，希望能收穫一些氣象知識。
清晨我早早的起牀，和媽媽一起準備好就來到了學校。同學們一個個精神飽滿，心情非常地興奮。一會兒，我們揹着包排好隊出了校門，陸陸續續地上了大巴車。雖然去氣象局路途很有點遠，要坐很久的車，但是車裏總是有一些同學把我們逗得鬨堂大笑，使我們並不覺得很無聊。
來到氣象局，我們不由得感歎這裏的寬敞。我們排好隊走進大廳，熱情的叔叔阿姨對我們表示歡迎。接着我們參觀了氣象局。這裏可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日。”因為現在都是用雲計算、物聯網、移動互聯等這些大數據測氣象。
那天氣和氣象又有什麼區別呢？工作人員解釋天氣就是一天的`温度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實在遠古的時候，人們就會預測天氣了。比如那些“天上魚鱗斑，曬穀不用翻。”這些諺語都是他們用來預測天氣的。現在科技發達了，天氣預報也越來越精確了。
我們跟着工作人員來到播報天氣預報的演播室。我們班的毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們三個也在演播室的舞台體驗了一番，可有趣了。
最精彩的就是趣味答題了，答對了還會有禮品。開始，我放不開，不敢舉手。後來被大家踴躍舉手回答問題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒有看到我，所以我沒有機會回答問題。
這次活動讓我學到了新的知識，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭取，不然機會就會從你身邊溜走。
參觀氣象局作文8
今天，驕陽似火，藉助小記者實地參觀的機會，我們來到了氣象局。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。
到了氣象局，抬頭望去，只見許多高科技設備一字排在那裏，顯得非常氣派。 迎面走來了這裏的工作人員王叔叔，可以看出他對這裏的設備瞭如指掌。接着，王叔叔把我們領進觀測台開始給我們一一講解。
首先，王叔叔指着一台機器説：“這是測量温度和濕度的。”説着打開機器的門，裏面有兩根又長又粗的温度計。然後我們又走到另一個機器旁。這個機器是通過電子感應來傳輸到電腦中的。接着我們來到一個小型水池旁。它中間是又圓又大的水池，而邊上是一圈比中間還小的一個個小水池。叔叔説，外圍的水池是用來護裏面的水池的。是因為怕水池邊上有動物或植物來破壞大水池。這水池是用來觀察每天的蒸發量。叔叔説每天晚上八點來測量一次，兩天相減就是一天的蒸發量。 我們又走到另一個儀器旁，發現在土中立着八根温度計。叔叔説：“這八根温度計用於測量地温的。分別測量釐米的地温。很快，就把觀測台的.儀器一一説完了。
接下來，我們來到另一位叔叔的辦公室。這裏是觀看雲圖的。叔叔説：“在這片雲圖中，紅色代表着雲很厚；藍色代表的這塊地方上空沒有云；而白色代表着雲很多，很長。”叔叔又説，空氣分為兩種，一種是幹空氣，一種是濕空氣。最後我們得出的結論是：觀察空氣要觀雲圖，觀空氣，觀資料！
最後，我們在院子裏和叔叔們留了一張影，然後依依不捨地離開了。
這一天讓我收穫了許多東西，這是我最快樂的一天。我也祝願祖國的氣象預報會更發達，更準確！
參觀氣象局作文9
3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀。
隨着社會行業的多樣性和社會經濟結構的日益複雜化，不同的行業，不同的人羣對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的`服務內容和服務方式各不相同。專業氣象服務中心一直致力於為人民羣眾的生產生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業服務，服務面涉及工農業、商業、建築、旅遊、保險、交通運輸等諸多不同行業=。
通過這次去渭南氣象局的參觀，我瞭解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的阿姨早已在門口等着我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的製作過程。先把全國的天氣測量數據衞星接收，再把數據整理髮送。由衞星發送到網上，再由網上發送到電視台。我們平時以為製作天氣預報很簡單，沒想到製作天氣預報這麼複雜。
通過這次參觀氣象局的活動，不僅使我增長了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用於指導日常的生產和生活，氣象預測無時無刻在為我們服務着。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，儘可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關的，與環境也是息息相關的。
所以，同學們，關注天氣，保護環境，讓我們從現在做起，從身邊做起，關注天氣，保護我們的環境，讓我們的明天更加的美好！
參觀氣象局作文10
我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。説到天氣有個地方不得不説———氣象台。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶着我們37名同學，乘着大巴車來到了獻縣氣象台進行參觀。
一路上，我懷着好奇的心情來到氣象台，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象台的大門，我看到了展板上寫着好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對局部大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象台講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裏面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的'新奇的氣象知識，阿姨説觀測台全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警信號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裏小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5—6月；風雲氣象衞星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衞星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們國小生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
參觀氣象局作文11
三月的一天，我參加了常州晚報小記者“參觀常州氣象局”的活動，瞭解了關於氣象、氣候、氣温的一些知識。
剛進入常州市氣象局的大門，便看見了兩輛外形奇特的車，我們都感覺很新奇。領隊老師告訴我們，兩輛車中長得像坦克的那輛叫火箭車，它可以向天空撥撒碘化銀加重雲層，用來增雨。火箭車旁邊的叫觀測車，它的最上端有一個像魚尾巴的觀測器，是用來觀測當地風向、風速的，只要我們把車開到想觀測的地方，它便會自動傳出之前設定好的想要的數據。這兩件“法寶”對觀測天氣都有很大的.幫助。聽了老師的講解，我們個個驚歎不已，大家對於這兩輛外形並不美觀的車竟對生活有如此大的幫助而嘖嘖讚歎！
上了二樓，我們進入了魔方屋，瞭解了關於雷電和霧霾的知識，領隊老師用科學方法模擬了霧氣瀰漫，空氣變得嗆人，有股透不過氣來的感覺，如果人類再不注意保護環境，恐怕今後我們就會生活在這種惡劣的環境裏。
接下來是自由體驗環節。你可以體驗如何躲避龍捲風的襲擊、體驗做天氣預報主持人和模擬騎行單車。我最喜歡模擬騎行單車，當時的感覺就像在騎單車衝刺比賽一樣，帶着一股衝勁，畫面停止——時間到了時，我早已氣喘吁吁，看來平時運動還不夠呀！這個項目是在呼籲人類減少自駕出行，儘量使用公共交通工具出行，條件允許石最好騎單車，這樣既減少了碳的排放，霧霾也就會在人類的共同努力下越來越少甚至消失，讓我們的天再一次藍起來。還可以鍛鍊自己的身體，好處多多！
愉快的旅程很快就接近尾聲了，這次活動非常有意義，讓我學到好多專業知識，對改變我的不好的生活習慣也有很好的幫助！
參觀氣象局作文12
今天下午，學校組織我們五年級的學生去參觀氣象局。
去的時候，天下着濛濛細雨，大家都拿着雨傘，好似一道彩虹在向氣象局走去，一路上我們紛紛討論氣象局裏是什麼樣子的。大約過了四十分鐘，我們來到了青陽縣氣象局。
剛走進大門，只見一顆翠竹挺立在草坪中，紫桐樹上開滿了密密層層紫色的花，還有皎白的迎春花、纖美的白玉蘭……還有許多都不認識的花草樹木，若是在郊野，那也不亞於世外桃源啊。我們大概待了二十分鐘左右，方老師把我們帶到了一片空曠的地上，只見這裏有很多關於測天氣的儀器。據工作人員叔叔介紹，那白白的像小房子一樣的叫白葉箱；還有一個雨量器，旁邊是一個量杯，上面標着刻度，這兩個都是測量雨水的。在右邊的拐角處有一根大約四米長的杆子，上面有三片風葉，風葉後有一個像魚尾巴一樣的東西，這是風向和風速定測儀，弱國風大，那麼風葉就會轉動的很塊，弱國風小，那麼風葉就會轉的很慢；還有一個人地温變送器，可以測量地表温度。左邊有兩處架着電線的東西，工作人員説那是冬天用的'，測量電線結冰的。
參觀了儀器，我們來到了二樓的工作室。在那兒工作地以為阿姨告訴我們，剛剛外面的儀器傳送到電腦中，我們可以更清楚地瞭解天氣情況，氣象局的工作人員每天早上八點，中午十二點和晚上八點都會觀察一次。然後將早上八點的調查發到省氣象大廳。有些同學會問，有時候天氣預報怎麼報不準呢？阿姨説，預報，只是預測的，不是絕對肯定的，而且天氣隨時都會轉變。經過阿姨的講解，我們懂得了很多，讓我們長了不少的課外知識。
終於，參觀完了整個氣象局，對氣象局裏的設備也都大致的瞭解了一下，雖然還是似懂非懂，但也讓我見識了不少。那裏工作的叔叔阿姨每天都為人民的出行堅守這自己的崗位，我要感謝他們，向他們致敬。
學校組織的這個活動真好，不僅長了知識，還讓我們學習到了一種精神。要是學校經常有這樣的活動那該多好。
參觀氣象局作文13
今天早上淮南小主人報又舉辦了一次活動----走進氣象局。時間是早晨9點到那裏集合。我前幾天就已經做好了充分的準備，從網上查了相關氣象的資料，還列了提綱，盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。
早上，吃完早飯後，媽媽送我和姐姐去淮南氣象局。到了那裏，第一眼看見的就是一件件鮮紅的我們小主人報小記者們專用的紅馬夾。我們飛速跑過去，同學們已經站好了隊，在老師的帶領下我們紛紛上了樓。
隨後，老師又帶領我們進了會議室，大家都坐下來觀看一台電視機裏的錄像。從錄像中我知道了乾旱是沒有風而造成的，世界上最高的山峯是由中國和歐亞大陸猛烈碰撞而形成的。
看完整段錄像後，老師又讓氣象局裏的一位王叔叔為我們講述氣象局的歷史背景，我們有什麼不懂的問題也可以大膽提問。同學們提出了各種各樣的.問題，王叔叔耐心的解答。從王叔叔的解答中我也有不少收穫。如：
1．天氣預報從以前人工觀測到了現在的自動觀測。
2．在預報天氣的時候有4個步驟。
3．預報天氣分為三類，預報出的天氣天數也不一樣。
4．在以前畫一張天氣預報圖大約需要30分鐘，而現在可以通過網絡，不到3分鐘就可以發出去，很節省時間。
解答完同學們的問題後，我也向王叔叔提了一個問題“天氣為什麼會發生變化”？王叔叔的回答是：“因為地球是旋轉的，旋轉能產生風，讓空氣在國土上拐彎運轉，地球周圍的大氣產生變化，也就使天氣發生了變化。”
我看錄像看得很專注，忘了拍攝，但我的筆記本卻記得滿滿的，看完三段錄像後大家又排隊在氣象局的院內集合，老師用手中的照像機為我們拍下了最燦爛的一刻。
今天我收穫多多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽、用手去寫作，今天我不但玩得很開心，還從玩中收穫了知識！
參觀氣象局作文14
星期四上午，太陽暖陽陽地照耀着大地，學校大隊部組織部分同學去市氣象局參觀。
在車上，輔導員崔老師對我們説：“大家聽着，到了氣象局要認真做好記錄，瞭解一下氣象預報的知識。”經過十幾分鐘的車程，我們到達了氣象局。
步入大門，在負責接待工作人員的帶領下，我們徑直來到了觀測場。進入觀測場，衞豐愷就開朗地給阿姨打了個招呼，漂亮的講解員阿姨開始講解觀測場內的各項設施和功能：有測風速和風向的`，有測地温和草温的，還有一個是測能見度的。阿姨一一為我們做着詳細的講解，而我們也認真地記錄着，這時你如果靠近我們，準能聽見筆和紙摩擦的“嗖嗖”聲呢！
猛然間，阿姨停止了講解，我們都抬起頭來，疑惑地看着阿姨。講解員阿姨説：“現在同學們可以來這裏看一下雲圖預報儀器。”看過了雲圖預報儀，我們就走出了觀測場。
剛走到路中央，只見一輛火箭炮向我們迎面駛來，同學們見狀一個個被嚇得四散而逃。講解員阿姨十分鎮靜地笑着説：“別怕，別怕，這是人工增雨器。”一位叔叔接着給我們講解了人工增雨器的原理和操作方法。衞豐愷調侃道：“叔叔，有了這東西，一會兒不會下雨吧！”我一聽配合着把本趕緊塞進了衣服裏，把衞衣帽子戴在頭上，裝出一幅馬上要下雨的樣子。
叔叔見我們一唱一和就笑了起來，説：“真的，這裏面還真的有乾冰和碘化銀呢！這個只是模具，仿真的而已。”説完還調皮地做了個發射的動作，我嚇得趕緊堵住耳朵，半天也不見發射。“叔叔你逗我們吧！”陣陣笑聲飄蕩在院子裏。
氣象局裏竟然隱藏着這麼多的知識，如果有機會，我還會再來學習的。
參觀氣象局作文15
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄雲外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。
為了讓我們對氣象瞭解的更深度一些，一位叔叔領着我們來到了氣象觀測台，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了。”同學們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指着一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什麼呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地説：“這個呀，叫‘百葉箱’。”我仔細觀察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接着説：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的.影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣温度和濕度的變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨後叔叔又向我們詳細地介紹了温度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的瞭解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！