[薦]風箏與線作文

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的風箏與線作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

風箏與線作文1

風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。

在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶着媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。

雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的.表現，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“唸經”一樣。快要煩死了。

後來，不知為什麼，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發現我是多麼需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。

一個月後，我日日夜夜盼望的父母終於回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。

有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我帶了風箏，爸爸把風箏放得高高的，然後交到我的手中，我看着看着風箏入迷了，我忽然反應過來，看着在天空中翱翔的風箏，發現那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉着風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉着我們的手，怕我們誤入歧途。

我愛“風箏線。”

風箏與線作文2

這個世界上的每一個成功，其背後一定有人為他默默付出，哪怕為他失去生命。

風箏是美麗的。每當它在天空翱翔時，總能引得別人的關注。而線呢？總是在風箏的背後默默牽引着風箏，身上粘滿了泥土、灰塵。這些都是在放飛風箏時自己的付出。

風箏是光榮的。它在天空飛翔時，享受着人們的讚美。什麼“人人誇你春來早，欠我風箏五丈風。”什麼“五色羅裙風擺動，好將蝴蝶鬥春歸。”而線呢？在風箏飛翔時，自己則繃緊了身體，以至於被扯斷，還要接受人們的指責：“這是什麼線呀？一點兒也不結實，害我的風箏飛走了……”可這一切的.一切，有誰在乎呢？

其實風箏與線的關係，我們可以不去想的那麼遙遠。風箏好比我，而線則是一直為我們付出的父母。當我們飛上雲端展現光華時，他們一直在牽引着我，不讓我飛得太高，以免迷失了自己。

風箏雖然美麗，但它沒有主見，總是隨波逐流。風來了，它隨風走，風走了，它便無處可去。而線雖然平凡，但它卻不高傲，不與風箏爭論。它寧願被風箏“踩”在身下，為風箏可以飛上更高的天空而不斷伸長自己的身體，即使斷裂，也毫無怨言。

我們也就像那淺顯的風箏一樣。不懂得為人處世，有時也會報怨線的羈絆。但當我們也成了線一樣的存在時，我們會反省。反省自己當時的無知，當時的驕傲。

世上的每一隻風箏，也許都曾報怨過線的存在。而當它失去線，自己乘風飛翔時，它們會後悔當初為什麼沒有和線好好在一起。

風箏與線作文3

沒有努力，就沒有收穫；沒有成功，就沒有喜悦。就像風箏與線，沒有線的牽引，風箏就永遠沒有飛翔的機會和成功的飛越。在線的正確牽引下，風箏才能實現它翱翔藍天的理想。

人生都有夢想，夢想的實現不會永遠一帆風順，總有各種各樣的挫折。就像放飛的風箏，首先有放飛的'人，調試着各種方向，一緊一鬆的拉着線，忽而拉緊忽而放鬆。

在現實中，我們就是那想飛上藍天的風箏，懷揣着滿滿的希望。天空是那麼吸引着我們，總想着，廣闊藍天，任我飛翔。而老師就是那牽動我們的線。當我們粗心大意時，老師就對我們循循教導，指引我們積極向上努力向前；當我們驕傲的時候，就批評我們，告訴我們要謹慎，再謹慎；當我們失落時，老師就會耐心開導，引領我們……

但是，由於我們還小，總是不太理解老師。就像風箏想掙脱默默的無私奉獻的線一樣。但是，不管怎麼樣，風箏與線是密不可分，風箏一旦掙脱線就會失去平衡，迷失方向，掉落下來。所以，我們應該珍惜老師，是老師在教我們，讓我們在知識中遨遊；像風箏一樣飛翔。但就是因為我們與老師間的磕磕碰碰，才是我們與老師更加密切。

老師就是我們的指揮者，指揮着風箏的方向，才會越飛越高；我們前進的道路，才會更加平穩。

風箏與線固定搭配的，只有線才能使風箏在空中飛翔；師生關係是永遠的，只有老師才能使學生更加優秀。

風箏與線作文4

陽春三月，春光照射着冰封已久的大地，春姑娘用柔嫩的雙手撫摸着萬物，給世界換上了新裝。燕子從南方飛回來了，與池塘剛冒出頭兒的魚羣嘻戲着。天邊，飄着級只五顏六色的風箏，給沉睡了一季的大地帶來幾許生機。

一個個孩子奔跑着、歡笑着、追逐着。風箏也隨着他們的節奏忽高忽低、忽快忽慢地飛着，一切都顯得那麼安逸、和諧。我平躺在草地上，回憶着陳年往事，正當我入迷時，遠處的孩子突然驚叫道：“啊，我的風箏線斷了！”。我猛地坐起來，跑過去問：“風箏在哪？線怎麼斷了？”孩子指着一棵高大地松樹哽咽地説：“風箏在樹上了，線是被樹杈掛斷的。”我順着他手指的方向望去，看見一隻風箏在樹杈左右晃動着。我應了一聲，立馬到處尋思起來，在一草叢中找到一根長竹篙，對那個孩子説：“小朋友，別擔心，我幫你吧風箏取下來。”説着，我把嘴裏的`泡泡糖吐出來粘在篙尖，我手握篙子另一端，使勁舉着，篙尖慢慢靠近風箏，我輕輕一搖，風箏就乖乖地粘在了篙尖上，我把竹篙收回，發現粘着篙尖的風箏已經面目全非了。

孩子雖然重得了風箏，但心情大不如前，他痴痴地望着天空，很失落，很沉悶。我仍然躺回草地，欣賞着生動的天空。

那些風箏之所以飛得高飛得穩，是因為有線束縛着。如果風箏斷了線，就會飛得一塌糊塗，甚至撞得遍體鱗傷。就如同生活在規則中的我們，那些條條框框不就是風箏線嗎？有誰能夠離開風箏線飛得更高更遠？

風箏與線作文5

不知不覺，天氣變暖了；不知不覺，樹葉發芽了；不知不覺，燕子回來了；春天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩着小碎步蹣跚地來到了。

有人説春天是一首詩，清脆、婉轉；還有人説春天是一首歌，美妙、動聽；而我卻説春天是一幅綠色的、閃光的油畫。漫步在春天的田地裏，你會看到滿天的風箏，在藍天下排成了壯觀龐大的喜悦方陣，輕輕的隨風搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時歡樂的代名詞！是充滿美好回憶的代名詞！

在春天的田地裏遠眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛玩的小孩將風箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線的風箏落在了高高的大樹上。這就是風箏與線的關係，如果線斷了，風箏也就失去了飛的動力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來。

其實，風箏與線的關係就像是成績與態度一樣，如果你的態度端正，那麼你的成績也不會差，會像風箏那樣永遠在天空中飛翔，而不會像泄了氣的氣球一樣；如果你的態度不端正，那麼你的成績也不會太好，正如斷了線的風箏、泄了氣的氣球一樣。

風箏與線也好比孩子與父母之間的關係，父母掌握着孩子重要並且正確的方向，但有時候也得放開孩子的手讓他們自由的飛翔，自由的'發揮；當孩子走彎路的時候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要並且正確的方向。

風箏沒有了線，便不會飛翔；線沒有了風箏，便失去了它的意義；風箏與線，是相鋪相承的，正如成績與態度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨的生活在自己的空間裏。

風箏與線作文6

風箏與線之間的關係是非常密切的，我認為風箏就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必須掌握放風箏的技巧，這技巧是在生活中積累的經驗。

積累這些經驗是需要在生活中多下力的，多學習的.。只有這樣才能放飛我們的理想，我們的理想才會越飛越高。

我就有這樣的經驗。記得是在國小三年級期末考試的時候，那時我就想考一個好成績。我為了這個理想就加倍努力加倍的學習，終於在公佈成績的時，我聽到了那個名次和成績。後來我想，如果我之前不努力的話，不專心的話，也許就不會有這樣的成績，也放飛不了那理想的風箏。

我的未來我的路，這條路上是充滿坎坷，困難和挫折的。如果經受不住這些挫折就不會成功，也不會有大的成就。

有一次，我們上體育課的時候，老師讓我們跳繩，老師為我們定下的目標是120個，可是我力不從心，只跳了一百個。其他同學也都過關了，我害羞的低下了頭，我不甘心便開始加強鍛鍊。終於有一天，我突破了120個，我也過關了我非常高興！

完成了理想的目標還不是終點，還要再加把力讓“理想”風箏越飛越高。就這樣，別人停下了，你就要繼續前進；別人躺下，你就要站起來；別人走着，你就要跑起來。每天比別人多前進幾步，“理想”風箏就會飛得很高很高。

所以風箏與線的關係是很密切的，如果不努力是不會飛的，更不會飛向高空。

風箏與線作文7

風箏與線；魚與水；星星與月亮；我與你；誰也離不開誰。

我與家人

家人的愛是世界上最無私的，最真摯。他們不求回報。在青春期時，我這個小風箏總想掙開線的束縛。有一次，我和我的同學去玩，而那一天正是我爸爸的生日，想想和同學玩一定很快樂。於是我拋棄了爸爸，我和同學去爬山，風和日麗，滿山的迎春花，大自然就像一個沒有修飾的大花園。

“啊”不小心的我，在下山的時候跌了一跤，心想：“這下可完了。沒有和爸爸一起過生日，還受了傷，老爸老媽一定不會放過我。”

回到家，心海沒有落下來，媽媽發現我腳受了傷，馬上給我包紮。媽媽輕輕的揉着我的腳。藥物一點點的.給我擦，嘟起小嘴輕輕的吹，媽媽好像天使一樣。

風箏你可以任意的飛，但回首望一眼，我永遠停在原地等你回來。

我與朋友

朋友如一片海洋。許許多多，可是真摯只有那幾滴，就像風箏與線。

有一次，與同學一起迎來期末考試，同學爭分奪秒的住進複習。你追我趕，競爭之火，正在燃燒。

我和小雪這幾次都不怎麼在一起復習了。臨終，有一個月考我們都退步了，我踮起腳尖手指在不停的打轉，輕輕的對她説：“下一星期，我們能在一起復習嗎？”“當然。”之後我們一起攜手走向期末。

風箏與線，只有在一起合作，才能飛的更高更遠。

風箏與線，好比那魚缸中的小金魚與海藻；鋼筆中的筆頭與墨水；桌子中的木板與釘子。好好體會這一些吧。

風箏與線作文8

風箏在天上高高地飛着，越飛越高，越飛越高。終於有一天，線斷了，風箏卻想飛得再高……

——題記

風箏在空中自由翱翔，飛得越來越高，線越來越短，終於，風箏掙脱了線，獨自向高處飛去。

“再給我20元錢。”

面對我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開始有些難看“錢？上週不剛給你了嗎？”

“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點就是了。”説着便翻着老媽錢包，結果空空如也。

“錢早給你交保險了，哪還有錢？對了，上一回數學考了多少？”

“七……七十六。”

“什麼！你們班幾個過百的？”老媽的臉色越來越難看。

“十幾個吧！”

“十幾個？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”

“怎麼了？不行啊！”説完我便頭也不回地回屋鎖上門。

倒在牀上，思緒萬千，

偶然，又想起以前考壞了讓家長籤意見。回到家，媽媽拿起試卷，我在一旁站着，手使勁的攥着褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指着我的卷子説：“這個地方怎麼又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊説着，邊指着。説完，便舉起了手，可是，我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去，爸爸回來看見了我的`成績，便勃然大怒，張口大罵我，這時，我媽出來勸住了爸爸……

風箏在天上肆無忌憚地飛着，卻不知，線已經快要斷了……

於是，我又重新回到書桌前，望着那毫無頭緒的數學題，拿起了沉重的筆，開始重新做了起來。

風箏若是沒有線，絕對不會飛起來，然而，線總是會斷的。

風箏與線作文9

風箏和線是一對好朋友，他們齊心協力、互相合作，一起為孩子們帶來快樂。

有一天，風箏和線發生了分歧，風箏對線説：“我比你重要些，如果沒有我，你不過只是一根不起眼的繩子罷了。”而線卻認為：“我可比你重要多了，如果不是我，你又怎麼飛得起來？還不也只是一塊破布！破布！”

從這天起，風箏和布變得一點也不團結，風箏任憑風怎麼吹，都不肯飛起來，線也如此。

有一天，一位長者看到了地上的風箏和線，問了事情的經過，搖搖頭，説；“如果你們不合作，想要飛起來，是不可能的.。”風箏和線似懂非懂得看者老人。老人歎了一口氣，接着説；“就比如一個國家，如果要富強，就必須得每個人都團結起來；一個家庭，如果要和諧，就必須每個人都多點寬容；一個班級，如果要優秀，就必須每個人都聽話、都優秀。沒有最重要、更重要的人，每個人都必不可少，你們懂了嗎？”

聽了長者的話，風箏和線都恍然大悟，連忙向對方道歉。於是他們又開始團結起來，為孩子們帶去歡樂。

是的，這世上沒有最為重要的人，只有團結起來，才能做成最好的事。斷了線的風箏，又該如何飛翔？

風箏與線作文10

風箏，在線的支撐下騰飛；線，在風箏的牽引下悠然飄蕩。

風箏是我，線是她。

從小，我就希望可以在天空中遨遊。是她，完成了我的夢想。她託着我過了她的頭頂，用盡全力將我往上託，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。

於是，在她的託舉下，我隨着鳥兒的節拍飛翔，跟雲兒打招呼，向藍天揮手致意。

那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。

後來，我慢慢地開始厭倦天上的風景，開始對大地產生嚮往。我無數次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏着大地去看風光。

她搖了搖頭，繼續帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脱她，我認為她的保護是對我的束縛。

於是，我趁她不注意，脱離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這裏安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞着周圍的景色，感覺好極了。

此時的.我全然不知她在找我，也不知道她有多着急，只顧着我周圍的景色。

過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠處的風光。可是我卻無力行動，我開始想她了。

一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。

等了一天又一天，終於在我絕望的時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鑽進她的懷抱中，説我錯了。她撫摸着我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨着我悠閒地飄蕩。

而我也終於明白：其實一低頭就可以看到大地上的風景。

風箏與線作文11

如果你是個風箏，那麼必將有條線永遠的牽着你。

——題記

線牽着風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，於是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脱了線，但它那時才發現，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨着風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

我是風箏，媽媽就是永遠牽着我的線。

媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的玩電腦，看電視，打遊戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的.笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來説很重要。

我是風箏，媽媽就是永遠牽着我的線。

風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脱了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的温暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這麼大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。

我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲裏冒出了幾縷白髮。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。

媽媽是線，牽着我這個愛玩的風箏。無論我走到哪裏，一轉身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。

風箏與線作文12

從前，有一隻風箏，它十分漂亮。放到天上時，總能引人注目，所以十分受小主人的喜歡。大家喜歡它身上漂亮的花紋，喜歡它飛得又高又穩，但卻總忽略了那一團帶點灰塵的毫不起眼的線。

風箏隨着人們的誇讚變得越來越神奇，它從來都瞧不起那團陳舊的線。終於有一天，他們展開對話。

“切，你這又髒又醜的線，你最好離我遠點，不要玷污了我美麗的形象，你給我滾得遠遠的。”

面對無理取鬧的風箏，線傷心極了，把心裏的不滿一次爆發了出來，説；“你怎麼可以這樣？要是沒有我的支撐，你算什麼，只不過徒有其表而已，一點用也沒有。你能夠在空中飛舞，受人們的`誇讚，又是誰在背後默默的付出？我曾經還羨慕過你的美麗，現在回想起來真是可笑。其實，你是多麼的醜陋，膚淺。”

“哼，那也比你又黑又醜的線強啊！而且正是因為你的拖累，我不能飛的更高，真討厭。”風箏蠻橫的説道。

聽到這裏，線強忍着淚水，解開了對風箏的束縛。

風仍在吹着，風箏也飛得越來越來高，正當它為解開了束縛而高興時，卻發現自己在下墜，很快就一頭栽倒在地上。

這則寓言告訴我們；謙遜是種美德，內心美才是真的美，沒有他人在背後默默的付出，任何成功都不會長久。

風箏與線作文13

晴空萬里，一隻漂亮的風箏在天空中翩翩起舞，它是那麼的美麗，那麼的高傲，人人都在讚揚它，卻忽視了那根牽引風箏的線。

突然，一陣大風呼嘯而來，早就渴望自由的風箏使出渾身解數，掙扎着向高空飛去，牽引着風箏的那根線卻把它硬拉入大地的懷抱。風箏懊惱地掙扎着，它討厭那根束縛着它的線，它毀掉了自己的自由。但線卻想着風箏總算沒有生命危險了，心裏不覺美滋滋的。

懊惱的風箏見線這麼高興，對它大吼了一聲説：“你笑什麼！毀掉了我的自由是一件很值得你快樂的事情嗎！”“不是的`，不是的。漂亮的風箏，我好心救了你的命，你怎麼反而説我毀了你呢？”線十分無辜地説道。“呵！”風箏冷笑了一聲説，“我的生命是由我自己來掌控的，與你這個傢伙並無瓜葛，我現在只想要自由！”風箏沒好氣地對線吼道。

只聽‘嘣’的一聲，線放開了風箏，美麗的風箏高傲地飛向了天空，畫出了一道亮麗的風景線。但美麗的風箏卻被風兒所戲弄，一會兒把它吹到左邊，一會兒把它吹到右邊，就像一隻無頭蒼蠅一樣亂轉，漫無目的。它被吹得頭暈目眩，猛地一下子扎進了草叢中。

沒有了線的牽引，風箏自由了，但它迷失了前進的方向。

風箏與線作文14

微風拂面，吹動我的心扉，這是一個美好的時節。

“媽媽，今天是個放風箏的好日子。”身後傳來一個稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。

“你這個樣子怎麼會考上高中，考上大學啊！”媽媽氣急敗壞地説。“不就是玩了一天嗎？我的是不用您操心。”我不以為意的回答着。“你看看你管教的女兒，性子比男孩還要野……”媽媽衝爸爸嘟嘟囔囔的`嘮叨着。爸爸看了我一眼，意味深長的説：“走女兒爸爸帶你去放風箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發拿着風箏走下樓，我帶着絲許無奈跟着走下樓去。一路上爸爸沒説一句話，但我總覺得爸爸有事要説。

田野裏，爸爸領着我放飛了風箏，風箏在風中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的脱口而出：“爸爸你在幹什麼？”爸爸依舊一言不發。我只能眼睜睜的看着，不一會風箏便重重的跌落在地上。“你看到了什麼？有什麼感想？”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這隻風箏。”見我不吭聲爸爸就繼續説下去。“風箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠飛不上天，你懂嗎？”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭。“風箏需要線，你需要父母。父母就像風箏的線，牽引着你飛的更高。”爸爸語重心長的説。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識到自己真的錯了。

風箏與線，線與風箏，它們密不可分。風箏飛起來了，那是有線在牽引着它。

風箏與線作文15

都説沒孃的孩子像顆草，都説沒父母的孩子要流浪。

——題記

魚兒離開水，它要死亡，人離開食物，也要死亡。風箏靠着風的力量和線的牽引飛上了高空，但它並不自由，堅硬的線在束縛着它，使它很不快樂，但他並沒有想到是誰讓它飛上了高空，是誰讓它在高空漫遊。這些他都忘了，他只想一個勁的往更高處走，擺脱束縛。這就是他的生命。

幼小時，媽媽就是自己的守護者，她給我一切，當快要成年時，媽媽似乎是自己的剋星，什麼事情都不讓做，之後，就會吵架，等到了成年時，需要獨立的`時候，才真正讀懂了母親的良苦用心。

但做都做了，傷都傷了，再也找不到當時的呵護，風箏離開線了，它始終不知道自己為了什麼。

有這樣幾位師徒，師傅教他兩個徒弟釀酒，告訴他們説，要等到九九八十一天過後，第二天早晨三次雞鳴後打開，這一天，兩個徒弟都在等着三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動，緊接着第二聲響起，兩人更是激動，可第三聲遲遲沒有到來，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開，裏面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終於等到了第三聲雞鳴，當他打開酒桶，裏面飄出濃郁的芳香，另外一個人看在眼裏，後悔在心裏。後悔又怎麼樣，斷了的線，很難接。

終於，在這一天，風箏靠着倔強擺脱了線的束縛，他終於得到了自由，然而，他並未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。