風箏與線作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。
風箏與線作文1
曾經有個人説過：“老師是我們走向成功的墊腳石，風箏的飛翔，是線的陪伴。”他們讓學生踩着自己的汗水和努力，通過知識越墊越高，使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。
那年，我國小畢業，毫無準備的踏入了國中的校園，來到了一個陌生的班級，站在講台上的，便是我的國中班主任。他長得很霸氣，眼神中透着一股殺氣，我頓時感覺來到地獄一般，苦日子就要開始了。
漸漸地，班裏的同學們都熟悉了許多，看來班裏都是些調皮的同學們啊！而這位班主任的工作很忙，並沒有時間來約束我們，於是我們自由了！整個學期，學習，甚至是各項活動，我們都是穩居倒數第一，在我們眼裏，老師不是個事兒!
可我們的放肆與放縱，最終還是受到了老師的關注。老師想努力的把我們變得更好，他每天都要開會，而唯一剩下的一點時間，就要到教室裏來看我們。早讀時擔心，上課時擔心，跑步時擔心，下課時擔心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長，我們都在變好，但有時還會任性。運動會要來了，每個班都在抓緊的練習，而我們卻雷打不動。每個人似乎不知道這件事，似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了，每節體育課都不來盯着我們。那天週五，體育課，老師照例來盯梢，我們卻玩的玩，説的説，打的打，老師被我們氣走了。
星期一，同學們都回來了，老師卻沒回來。聽其他老師説，好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒有關係。但説實話，老師不在我們的心裏確實空落落的，老師不在的這幾天裏，大家心裏都缺了一塊東西，我們不在了狀態，做事情沒有了動力。大家心裏面都掛念着一個人，這可能就是愛吧。我們愛老師，就像老師愛我們。於是我們決定去看老師。
我們懷着一種忐忑、擔心、迫切的心情來到醫院。醫院中寂靜，恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了，大家遲疑而又迫切的走進房間。沒想到與老師的再會，竟是這樣。看到老師，話語都堆在嘴邊，卻又説不出口。我們只是聚在老師的牀邊，緊緊的握住了老師的'手。老師的手寬大而又温暖，給我們傳遞着力量，讓我們頓時活力四射。從此老師是不再有，而老曹來了。
在老曹的温暖和支持下，我們幹勁十足，沒有什麼困難能阻擋我們前行的步伐，我們向着太陽，向着陽光奔去。
這次運動會，我們取得了飛躍性的進步，大家激動的抱在一起，誰説不行，誰説失敗，我們要證明自己。之後我們變得越來越好！
風箏美麗的激翔，是因為有線的陪伴。線越長，風箏就飛的越高。
風箏與線作文2
兒時，每每看到別人的風箏能在線的牽引下，高高地遨遊於藍天，而自己的風箏卻病懨懨地躺在地上，心頭免不了有絲失落和埋怨。這時，便會有兩雙温暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的風箏也遨遊於藍天中。
然而，有一天，那雙小手再也不稚嫩了，我長大了，認為再也不需要父母的牽引也能飛翔。風箏想掙脱線的束縛了。學校組織為期一週的夏令營，我毫不猶豫地報名了。而回家卻遭到父母的反對，我一言不發的走進房間，把滿腹的怒氣牽扯到了門上，帶着一絲的失落無力地在了書桌前……當第一縷陽光透過窗簾的縫隙灑在我的臉上，才猛然發覺，我趴在桌子上睡着了。微微抬頭，肩上不知哪來的被子順勢而落，桌上擺着幾張紅毛爺爺，下面壓着紙是再也熟悉不過的字跡：去吧，我們支持你。我心中毫無感激地收起錢，毫無留情地將紙扔進了垃圾箱。
隨着時間的流逝，夏令營也將到來，我也不由得興奮起來風箏馬上可以掙脱線的束縛。“明天就是夏令營了，快點把東西準備好。”父母催促説。我卻依舊按着遙控器，嘴裏還嘟囔着：“還有沒有電視看哪？”父母無奈地搖了搖頭，幫我整理了起來。“我自己會整理！”我一把搶過，心不在焉地整理了起來。
風箏終於掙脱了線的束縛，自由自在地飛翔在了廣闊無垠的藍天中。到了旅館，我才發現，我有用的東西我都沒拿，我彷彿看見接下來的幾天我陷入了一片黑暗，變得一籌莫展。難道風箏離開了線的牽引真的就不行了嗎？不，不可能！就算沒有那些東西，我還能過得好好的！
可事實總沒料想的那麼美好——第一天，在“驢友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，雖然有些小波折，但依舊很好。哈，沒有線風箏仍然能飛；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，卻可恨怎麼也沒弄到花露水，接下來的幾天就更不要説，變得雜亂無章，第一次感受到戰爭時那種動盪不安的`生活。這時，我才明白，平時在父母的關照下，過得無憂無慮自認為可以離開了。而一旦離開呢，只有“自掘墳墓”。風箏想線了，可線去哪了？被甩了，何時才能找到線，再一次受到牽引呢？
回家那天，我拖着疲憊地身子打開了門，再次看到父母時，眼前不禁一片模糊。“這幾天玩得很開心吧，吃個蘋果。”我接過蘋果，強忍住即將奪眶而出的淚水，回以一個燦爛的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，風箏找到了線，又受到了線的牽引，迴歸到了正確的軌道。
風箏，需要線的牽引，一旦離開了線的牽引，風箏又能飛多久呢？也許被風吹跑，會被雨刮痛。風箏需要線的牽引，唯有在線的牽引下，才能學會生活，才能經得起風吹雨打，才能飛向屬於自己的一片藍天。
風箏與線作文3
母親的嘮叨總如唐僧的咒語般將我壓在五行下。“今天天冷，多穿點。”“作業做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環山的深淵，到處都是無盡的回聲。終於無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。
那天晚上，天早早的就黑濛濛一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎麼老是説我，你想想我的感受行嗎。”母親不語。“你總是認為自己什麼都是對的，我做什麼都錯。”“這都是為了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界裏，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的'珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最後也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃。”我更加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鑽石散落在地上一般清脆。
傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看着我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟着我，來到另一個房間，雙方僵持着。終於，母親氣急了，就躺在了牀上，長歎了一口氣，我強忍住不理睬，而後，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發悶。藉着微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉。看到了母親眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬鬆的頭髮裏摻雜着絲絲銀髮，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝啊！
我悔悟了，眼淚噴湧而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，説：“媽……我……錯了，我錯……了。”而母親似乎使盡渾身解數，弱弱的説了一句：“嗯，快去吃飯吧。”我不知説些什麼，佇立在那好久，好久，最終終於拖着那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊温暖。
風箏高傲的翱翔於天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結局。
箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應任性，而應像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。
風箏與線作文4
三月，你也許會見到這樣一幅熱鬧的景象：天空中出現一羣“歸來的候鳥”——-風箏，只見許多的小夥伴左手拿着線軸，右手牽着線邊跑邊放着……見到那絢麗漫天翻飛的風箏與它下面的細線，我不禁思索那世間萬物之奧妙。
“缺一不可”的關係
“風箏與線”這四個字眼，包含了它們之間那缺一不可的關係。就如那清泉碧潭，若沒有泉眼湧口，即使是再富有詩意的“月泉河畔”，終歸一場夢影。就如那紅花綠草，若沒有陽光水分的滋養，再富有生命力的景象，也好景不長。就如父母與子女的情繫，打不斷，罵不斷，因為親情是永遠割不斷的，若兩者缺少其一，又何來親情？風箏與線，缺一不可。沒有了風箏的啟程，也就沒有線的飛天夢；沒有了線的風箏，也就是空中沒有了指路標的.一張破紙，只能任其低飛或飄零。
它們共同的“夢想”
如果玩過風箏的朋友，一定知道，只有它們飛上藍天時，才是放風箏的人兒歡樂的時刻。所以，不可否認，它們共同的夢想是飛上藍天。如果風箏與線是有情感的，那麼它們就永遠是一對“孿生兄弟”，正因如此，它們才會有相同的性格，相同的夢想。它們之間是“鏡子關係”，鏡子裏外映出的，是同一副畫像。它們如影隨形，一起為飛上藍天而努力。當然，這一切的一切，都需要有一雙緊握的手，帶動它們順風而行，直到飛上高高的九天。這時，它們在空中歡笑，為實現了夢想，而歡呼！同時，請不要忘記，下面那個一直為你們歡呼喝彩的人！
血乳交融的“親情”
它們怎麼會是孤單的流浪兒呢？要知，它們的父母一直都在它們身邊，只要在成長的路上多給它們一些鼓勵，它們都會一直拼搏下去。也許，它們的父母會離開它們一會兒，但沒關係，在微風拂面的三月，風不會讓它們久等，只要有風的力量，它們就會像雄鷹一樣翱翔於天空。風箏，線，它們有事可能會發生爭執，有時可能會被人欺負，有時可能會發生意外。就好似風箏……斷了線，風箏迎來的將是永遠獨自漂泊，獨自承受，再沒有線的陪伴……
夕陽下的分離
當它們分開時，只剩下殘破的風箏，獨自遊蕩在田野間；只剩下孤獨的線，掛在樹梢上呼喚：“你在哪？”掛在樹上的風箏，只好將自己的“尾巴”搖曳在風裏，像是在説：“我在這兒，你呢？”莫不是失去親人之痛？天下又有幾回長久？難道月圓的時光比月缺還長嗎？天下終歸沒有不散的宴席，誰會忍心見它們分開時的留戀目光？
風箏與線，彼此緊密相連，共同飛翔，一起合作，完成夢想。它們是一對最好的孿生兄弟，一起經歷風霜雨雪的錘鍊，一起接受烈日的烘烤暴曬，一起經歷人世的悲歡離合……
其實，風箏與線渴望相互牽絆，相互引領，生生世世不離不棄。
風箏與線作文5
我是遨遊在湛藍天空中的一個風箏，父母的愛便是牽引風箏的絲線。父母無時無刻不在用愛編制的絲線牽掛着我，雖然不能天天陪伴着我，但是在我的衣食住行中，總能嗅出他們對我深深的愛意。
風箏之所以能飛高，是因為有絲線的收收放放，我之所以能茁壯成長，是因為有父母的淳淳教導。風箏飛到一定的高度，便會經歷風雨。有時風箏會在大風中迷失自我，在雨中起起落落，但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因為絲線把風箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來多少次，可是我總是在父母的勸導、鼓勵下重新升入天空。在這樣的起起落落中，風箏的支撐架漸漸不再那麼軟弱。我的心靈也漸漸變得強大，遇到困難與挫折我也不再那麼不堪一擊、弱不禁風。
風箏有時飛到高處，總有一種掙脱絲線的慾望。它開始厭煩絲線的牽引，厭惡了絲線的收收放放。我總認為自己長大了，漸漸為爸爸不厭其煩的`教導而吵吵鬧鬧，為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶，心裏總是想着：我已經長大了，不需要你們再去教導我，對我嘮嘮叨叨，我自己沒有你們也可以生活。就這樣，有一天，爸爸媽媽都出差了，臨走時，向我重複着許多事情：不要給陌生人開門，不要上學遲到，不要在回家的路上玩，一定要關好煤氣，一定要好好寫作業，一定要……我高興的把爸爸媽媽哄走後，慶祝着，去忘記了明天還要上學，我自己在家，玩兒的不亦樂乎。“叮叮噹，叮叮噹”家裏的電話響了，我跑過去接電話，原來是媽媽，媽媽不放心我自己在家，所以就打電話來詢問。媽媽説：“現在很晚了，你早點兒睡吧。明天還要上學呢，可千萬別遲到了，衣服自己睡覺前要準備好，早晨自己做晚飯要關好煤氣，書包要自己收拾好，還有……”我聽到媽媽有條不紊的説着，我感到十分無聊，連聲應付着媽媽。掛了電話後，我就睡覺了。到了第二天，我早晨雖然早早的起來，但是沒有收拾好東西，我便開始手忙腳亂的收拾東西。結果，我不僅沒有吃到早飯，而且還上學遲到了，被老師訓斥了一頓。放學回家後，看到廚房中有一個熟悉的背影。原來是媽媽不放心我早早的回來了，我於是飛一般地撲進媽媽的懷裏，説着今天發生的一切，媽媽安慰過我之後，又絮絮叨叨的説了一番話。我卻並沒有厭煩，反而認真的聽了起來。
風箏在天空中飛舞，那是因為絲線在不斷地收放。可是，當絲線的長度到了極限，風箏就會掙脱絲線。也許有人會認為風箏能夠飛得更高更遠，能夠獲得自由，可是卻不料抓不住線的風箏，反而會重重地摔在地上。
風箏與線作文6
風箏到底是個什麼東西呢？在小的時候經常玩，長大了呢，還有你心裏的那個風箏嗎？對，風箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在佈滿迷霧的天氣裏，它隱隱約約，若有若無，這個時候，人便很容易遺忘心裏的那個風箏。
風箏到底是什麼？線到底是什麼？
風箏是真誠，線是信任。一個人真誠，別人才會親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個孤獨的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠信，會讓我們養成很多不良的習性，給我們的人生帶來污點，讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信，這個世界將會到處充滿爾虞我詐，充滿勾心鬥角，人的內心會被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所佔據，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個世界才會充滿真善美，才會陽關燦爛。
風箏是愛心，線是開心。一個人只有飽含愛心，擁有一顆善良的心，他才會永遠最開心，毫無煩惱。這個風箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略温暖的春意，能使你在荒涼淒冷得孤寂心裏收穫快樂的果實……它是無形的'，但有着巨大而有形的力量。它就是——愛，是人類對美好生活，對自己同胞的真誠的愛。
風箏是夢想，線是行動。有了夢想，會激發一個人的鬥志力。向夢想看齊，為夢想而拼搏，永不停止，那麼人生這一瞬間才會更精彩。我想有了夢想，才會對生活多一份希望，多一份嚮往，而生活中還有好多故事等着你去發現，而夢想也只是其中一個。有夢想，就要行動，而不僅僅只是空想，要用行動與拼搏來把你的夢想變為現實。
線牽着風箏，我以後，我的手要緊緊握着線。因為我害怕在生活的點滴小事中，會因為不小心線溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠着了，那也許可能是我的幸運，但幸運這個東西在我的身上幾乎沒有發生過，如果我沒有實力，那麼線就會不經意間悄悄溜走。
誰會有預知未來的本領！我不知道，我不知未來是在哪裏？在做什麼？但至少我現在一步步做一個我自己。一個對生活充滿嚮往，充滿好奇心的人。因為在我的世界裏。我覺得，人活着在世上就得有價值，活得精彩，什麼事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機會，我的人生充滿了希望！
展望未來，永遠牽着那個最美的風箏，做最精彩的那一個。
風箏與線作文7
天下無不散筵席，即使是風箏與線。
——題記
藍藍的天空，綠綠的草地，絲絲涼風輕拂而過。一隻只衝向雲霄的風箏勾起了我對往事的回憶，
春暖花開，她卻離開……
翻開書包，一股清香撲鼻而至，俯身一嗅，驚覺！憑着已是四處瀰漫的香氣去尋，竟是她送的“泰國香珠”。已忘記當時的所想所感，只是留下陣陣芳香。
望着當初友情的見證，眼前浮現出了與她一起走過的八年時光……
花謝又開，正是風箏時代！同在小城的我們相約一起放風箏。
廣場上的人可真不少。三個一羣，五個一夥地忙着把自己的風箏展示出來，你瞧，哪個“飛機”飛得可真高，都快飛到雲裏去了，它一上一下，彷彿在空中翩翩起舞。你快看，西邊的哪吒拿着乾坤圈，踩着風火輪，威風凜凜地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飛越高了，好像飛機都沒它高呢！”，旁邊的孩子們高興得一邊拍手一邊嚷：“哪吒賽過飛機啦！哪吒真棒！”
開始放風箏了。她拉着風箏，我牽着線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來了，我趕緊放線，再牽着線把風箏往上拉，只見風箏慢慢的扶搖直上，我們都仰着頭，看着隨風飄動的風箏，哇！風箏飛上去了。風箏後面的兩條綵帶像兩隻蝴蝶的翅膀隨風舞動着，它又彷彿是一隻展翅起飛的春燕在天空中翱翔，風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動着，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼！那兩個小男孩也不賴，他們的風箏也飛得挺高的，像兩隻巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過。
一時，各式各樣的風箏是讓人驚歎不已，有金黃色的“小鳥”美麗的“鳳凰”可愛的“小白鴿”威風的“蜈蚣”等。天上一隻只風箏在空中翩翩起舞，而且它們還在天空中嬉戲呢！地上那一張張笑臉在歡呼空中的風箏，那小小的風箏，帶着我們的幻想，帶着我們的.希望，飛上高高的天空。
正是玩得開心時，她卻拿出一個小盒子，遞給我，沉默許久後，對我説：“天下無不散筵席，即使是這風箏與線，我們是時候要分別了。”頓了頓，接着又含着淚水説，“我要走了，從此我們真的相隔十萬八千里，相對於這裏説，那裏真是天涯海角，我相信，有緣，我們還會再見，希望我們以後不要忘記彼此。”
就這樣，從兒時便相識的朋友，就離開了，結束了我們一起走過的八年時光！
望着天，望着地，望着天上的風箏，久久不能平復我的心……
突然，線斷了，風箏飛了，我也明白了——離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
線斷了，風箏飛了，我和你的聯繫雖斷了，但我們的心相連，憶還在，即使身在天涯，卻依然彼此相依！
風箏與線作文8
在一個風和日麗的日子，藍天白雲，一個活潑可愛的小女孩拿着一隻蝴蝶風箏來到了田野上。呼吸着新鮮的空氣，敞開胖乎乎的小手，似乎很開心。
待太陽漸漸升起來，大地變得金黃金黃的。小女孩的臉也變得金黃金黃的，那是一種健康、朝氣的顏色。田野裏的小草兒青青的，矮矮的，稀稀疏疏的，像是大地母親那不懂事的孩子們。他們挺直了腰桿，享受着“陽光浴”，毫不客氣地吮吸着太陽公公賜予的靈氣。
慢慢地，這些“孩子們”有的跳起了舞，有的揮手伴奏，還有的就點頭叫好。原來，是風姑娘來了，小女孩的裙子飄揚着，她那美麗的黑髮在陽光下閃閃發亮。她準備把她心愛的風箏放飛到空中時，風箏説起話來。“我真不幸啊！註定這一生都要受到你的束縛。”風箏不滿地抱怨着，“我這樣一隻美麗，而又惹人愛的蝴蝶風箏，憑什麼受到你的管束。”風箏理直氣壯的責備着線。線保持着沉默，什麼也沒説。小女孩把風箏放飛到遼闊高遠的藍天中，在風姑娘的幫助下，蝴蝶風箏越飛越高，越飛越高。他到達那堪比白雲的高度時，“我可以俯視世界了，哈哈！”風箏得意洋洋地説，“我要飛得更高！”風姑娘又使了一把勁。蝴蝶風箏在空中疾速旋轉起來，“哐”，線斷了，懵懂的蝴蝶風箏可高興了，“哇！太好了！藍天任我這隻五彩斑斕的蝴蝶翱翔了！”顯然，它忘了，它只是一隻蝴蝶風箏。
天色漸漸暗了，風姑娘要回家了。那餘暉照在風箏身上，它美麗的色彩變得更加絢麗。可它註定是要搖搖晃晃落下來的。而且，它再也回不了家了，因為，它失去了它至親的線。他寂寞地落在了一個陰暗的山溝裏。這隻可憐的風箏感到如此的孤獨和害怕，他多麼想念那根曾經厭惡極了的線啊！
太陽公公回家了，月亮姐姐今天也沒來上班。只有稀稀疏疏的`幾顆星孤零零地點綴在夜空中。夜已深了，但線卻難以入眠。他是在為那隻身在福中不知福的風箏擔憂呢！
你瞧，那曾經自以為很漂亮的蝴蝶風箏現在正在偷偷抹着眼淚，它終是明白了線的好。可是，又有什麼用呢？這些已經過去了，再也回不來了，世界上沒有後悔藥可吃。
人生就是這樣，我們也曾懵懂過，埋怨過，我們深深感受過失去的痛苦與無奈。所以，我真心地希望那些對未來充滿憧憬，對世界充滿好奇心的“小風箏”，不要因追求自由而傷害了一直一直在你身邊用心良苦，默默付出的“線”。因為，“風箏”要健康成長，是一定要有“線”的管束的。明白“線”的良苦用心，不要等到失去後才懂得擁有。
風箏與線作文9
陽春三月，天氣格外晴朗，藍藍的天空中飄着許多像棉花糖似的白雲，草坪上那些嫩綠的、可愛的小草，也像趕集似地聚攏來，微微的春風一陣一陣吹拂着我們的臉龐，真是個放風箏的好天氣。小美、小剛和小西相約一起去公園的大草坪上放風箏，這是他們第一次放風箏，因此他們興奮極了。
當他們到達時，公園的草坪上已經有很多人在放風箏了。天空上飛翔着形形色色的風箏，有展翅翱翔的老鷹、靈活多足的蜈蚣、鼓着眼睛的'小金魚、五顏六色的三角彩色風箏……爭奇鬥豔，非常熱鬧!
三個小夥伴看了許久，羨慕得不得了，躍躍欲試。小剛迫不急待地準備放飛一隻”花燕子”，翅膀上還畫着火紅的花瓣，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了!小剛對小西説：“你幫我舉高風箏，我跑你也拿着風箏跑。”而小剛則一手拽着線軸一手拉着纖細的細線，快速地奔跑起來，回頭跟小西説“放”手。當小西放開風箏，小剛跑了十幾米後，他們的燕子風箏在空中打了一個暴風旋轉，“嘭”的一聲，栽進在地上，接着他們試了好多次，都以失敗告終，他們望着掉落在地上的風箏，心裏很不是滋味。小美拿着“蝴蝶”風箏，走過來説：“你們不要傷心，還是找找失敗的的原因吧，失敗乃成功之母嘛!小剛和小西望着天空上的風箏想了一會，一口同聲説到，風向不對。於是小西閉上眼睛，感受風的方向。”然後對小剛説：“你應該往這個方向逆向跑，剛才我們順風跑了，我們再試一試，説不定這一次風箏就能飛上天空啦!加油，你們能行!小美説道。小剛再次拿起線軸，小西則又拿起風箏，小剛放線後，他們就像小獵豹一樣百米衝刺，果不其然，“燕子”風箏漸漸地去擁抱天空，終於成功啦!三個人歡呼起來了：“我們的風箏飛起來了!飛起來了!”接下來，到小美拿起線軸，用同樣的方法，小剛拿着風箏前面跑，小美用力握住線軸不讓它飛走。同時根據之前的經驗，風箏高時要放線，低時要快速收線。不一會功夫，美麗的“蝴蝶”風箏正在天空中翩翩起舞……
遠處還有一家人也在草坪上放風箏，小弟弟賣力地拽着風箏的線好像在説：“爸爸、媽媽你們看，我會放風箏了!”爸爸摟着媽媽的肩膀，看着飛在天空中的風箏，他們的嘴角微微彎了一下，露出了幸福的笑容……
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”啊，萬物復甦，春天是一個令人期待的季節，更是個放風箏的好季節!
風箏與線作文10
那風箏不斷盤旋上升，終於又一次高出了大樹，滿眼綠色突然開闊起來，變成了一片藍白色的，望不到邊的。愈是這般美好景象愈讓它沉醉，那片剛讓它超越的樹林，再沒有一棵樹的樣子，早就互相融合，變成一片汪洋綠海，至於那棵樹，它到底又在哪兒呢？風箏卻想在那個狹小的角落再作一次回首，總想記住它起飛遠遊的始點。它終於又一次將頭換了角度，看到的又是另一片景象。山峯雄壯，大河浩瀚，突然在它眼裏也只是那樣渺小，彷彿覺得一覽眾山小，把全世界踩在腳底，自己作為風箏的驕傲。於是頭總是不停地向下搖擺，像要炫耀，得意洋洋。
滿心歡喜的風箏怔住了，它突然想到自己的遠遊早已不再是向下眺望。既然有這般高的`勢立，難道不應有更高的追求？再次看看自己，那是鷹的羽毛，鋒利的鷹爪，它是兇猛的禽鳥，它該有顆野獸的心！不再滿足現狀，不再留戀下方。猛一抬頭，突然聽到了譏笑，看到了蔑視與狂傲。它明白了，鷹要飛得更高！從此頭再也不下垂了，只有一個方向——向上！
一次次嘗試，一次次飛翔，離那羣嘲笑它的鳥兒越來越近。那羣好像在挑釁，又有那神祕而不為人知的得意。不怕我嗎？我是兇猛的禽鳥，我要超越你們，撕碎你們！它憤怒了，上升的速度越來越快，那羣鳥也越來越猖狂。“錚”！風箏停住了，這到底怎麼回事，努力掙扎也沒用了。它又忘了，它是風箏，線還緊隨其後，穿在它的尾巴上哩！只能説，在這遊覽期間，讓線也一飽眼福，但線終歸是線，是些永遠纏繞的繁瑣。風箏早已成了“風爭”，就是想掙脱！而線太固執，太沉重，那該死的線不知道什麼時候跑到它身上的，還是自己過去並沒注意過它。是因為以前太低，線與它有距離，有間隙，只要不到峯頂極點，他始終可以做低空的老鷹。但塑造者忘了，把它做成老鷹他就得前進不止，就得以雲層高端為伍。愈來愈多的矛盾突然阻塞在心中，想發泄就要向上一段，線卻固執的不肯放手！它好痛苦，難道自己就命該如此，只虛有這雄壯的驅殼嗎？它又後悔，它以為自己向天奔去是對的。它又感覺能動了，動的卻只是平移距離而不是高度。
又想把頭低下，愈是把頭低下愈是有一股熱血上升，愈是沸騰着。然而終於爆發了。它已做好決定，擺脱該死的線，把它掙斷。於是它使勁向上，單薄的身體顯得更加脆弱，一臉強勁，骨架突出的可怕。線早已忍受不住，忽然一陣風吹過，“啪”，線——斷了。再次跌到大地上。而風箏卻唿的一聲，超過那鳥兒們，穿過那雲層，朝着那夕陽飛去。風箏，哦不是，是鷹好像在對天宇呼喊：“等待與你們的相遇。”於是遠遠揮去……
生命有時亦如此，想要在繁俗中昇華就要用力擺脱，堅持着。總有一天，你會發現，那根深蒂固的早已逝去，留下的正是你努力過後等待與你相遇的美好！
風箏與線作文11
如果你是一隻風箏，當你自由翱翔時，你是否注意到始終牽着你的線？—題記
我的家境並不富裕。小時候，爸借錢修建了新房，還買了車子。於是，自那時起，龐大的債務就一直壓在我家頭上。
也許是債務一直壓在心中，也許是生活上有太多的不順，也許是有些事獨自承受太久了，爸和媽經常吵架。幼小的我，每當他們吵架時，都會哭得傷心欲絕。但也許正是爸媽吵架吵得太多了，也許是習慣了，也許是本能，晚上，我只要聽到一點點動靜，立馬就會從牀上彈起來，十分警惕地觀察着周圍的一切，就算是爸媽翻身的聲音，即使隔了一道門，一堵牆，我都聽得一清二楚。
過了幾年，媽憑着堅持不懈地努力，和一點點機遇，正式成為了一名人民教師。當時，新教師要去偏遠山村支教三年。為了我，為了家，為了生活，媽不得不帶着我，背上行李，背井離鄉。
也許正是爸媽吵架，所以我小時候十分乖巧聽話而且早熟。有些事，我和其他孩子不一樣。小時候我跟媽説：“媽，我一定會好好讀書，讓你和爸爸過上好日子的。”媽當時聽到這話時，驚訝的一時沒反應過來，等過了兩、三秒後，媽擦掉臉上的淚，説：“嗯，我家兒子真懂事。”
我隨着時間一點點成長，逐漸有自己的思想，有自己的顧慮，有自己的心事……而在媽的眼中，我還是個孩子，並不能真正分辨是非，怕我受傷害，所以事事都要管着我，恨不得做我肚子裏的蛔蟲。但我卻很反感，總希望媽不在身邊。
那幾天，媽真的走了。我大聲喊道：“我自由了！”於是，我開始放肆瘋，大吃媽不讓我吃的零食，玩媽不讓我玩的遊戲，甚至看起了暴力動作片。即使我覺得它們都很無聊。一天過去了，兩天過去了……閉上眼睛，突然感到自己累了，有點想她了。這樣自由的日子竟如此的空虛，使我感到十分不安，總覺得少了些什麼，心裏才明白失去後才懂得珍惜這句話，竟有些想哭的衝動。漸漸地，我開始懷念媽的嘮叨；懷念媽在我身後説多穿件衣服；懷念媽讓我做會兒作業；懷念媽趴在窗户上和老師打電話溝通的身影……媽回來了，突然感受到她身上散發出的那種久違的温暖。
就像牽着風箏的`線，風箏雖不喜歡被束縛，但是當它掙脱之後又被拴上時，才知道飛不出去的安全。
風箏很需要線，我也真的很需要她。如果沒了她的操心，我又怎麼會平安的長大；如果沒了她的嘮叨，我又怎麼會緩和一下多病的身體；如果沒了她的嚴厲，我又怎麼會取得如此優異的成績……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像，風箏不能沒有線。
風箏與線作文12
夕陽，懶洋洋沉入地平線，給前方鋪上了一層慵懶的橘黃。
邁向回家路上的腳步，似是很沉重，所以總不敢抬頭，怕望見前方家的方向。“夕陽無限好，只是近黃昏”，反覆琢磨着先人的這句話，雖然韻味非常，但於我，無心欣賞，我害怕回家。
抬眉間，望見了飄浮在空中的風箏，隨着它底下無形的線高低起伏，在晚霞的映襯下，愈發顯得輕巧可愛。風，輕輕吹來，撩起了我的髮絲，通紅的臉，便也得到了些許涼意，路旁青翠的樹葉，也在風中搖曳。
輕快涼爽的風，稍許撫平了我剛剛的.不安，腦海中倏忽間翻湧起了許多零碎的記憶……
教室門外，殘陽照射在門窗，泛起一片金黃。班主任就這樣逆光站着，顯得有點嚴肅，耷拉着腦袋的我站在他的旁邊，有些許害怕。在這之前，學校剛公佈了此次會考成績，我考砸了，成績不大理想，恰巧班主任手裏也拿着這次會考成績單，那一行行數字，赫然映在我的眼裏，就像是一頭青絲裏的一縷白髮。我埋着頭，強烈的自尊心使我的視線漸漸模糊，雖然班主任百般安慰，但無情的淚水還是決堤了，在我臉上任意肆虐。
“落日熔金，暮雲合壁，人在何處。”夕陽是令人沉醉的，即使是那麼短暫。那個風箏仍在夕陽下起伏，它底下的線始終牽引着它飛向天空。它想掙脱，於是它便開始掙扎。終於，牽引着它的線無力地從空中垂落下來。線斷了，它欣喜地乘着風向天空飛去，像是大沙漠中瀕臨絕境的人遇到了海市蜃樓的綠洲般，竭力奔去，卻摔得瘡痍滿目。
我任性妄為的心被這風箏打動了，倔強的我想擺脱父母和老師對我的牽引，慢慢地孤立自己。對父母和老師的叮囑，不聽！對自己的學習，不用心！終日沉浸在自己一個人的世界裏，就是這張會考成績單將我從自己那個可笑的小房子里拉了出來，狠狠地摔回了現實裏，讓我撥開蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老師對我的用心良苦，看清楚了父母和老師對我的悉心苛護。當我還承載不起長大的責任時，還是重頭來過吧。洗盡鉛華，褪去那一層披在身上的荊棘，以及少一份倔強，坎坷的成長路上，也會為此多一米陽光。
眼前，風箏靜靜地躺在地上。“爸爸，看，我們的風箏落到這兒了！”耳邊，響起一陣清脆的童音，多麼歡快！看着這斷線的風箏接上牽引的細線，重新找回了自己的方向，我思緒萬千。
“夕陽欲頹”，我重新踏上了回家的路，步履輕盈，望着前方紅彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！
風箏與線作文13
“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼揹着炸藥包……”——題記
馬路上，一個扎着兩個羊角辮的女孩正揹着書包朝學校狂奔，一路上橫衝直撞，真可謂是“不要命啊！”哈哈，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是大名鼎鼎的瘋丫頭——易俊輝。你要是問起她的偉大壯舉啊，那可真是三天三夜都説不完。捅她隔壁姐姐家的馬蜂窩；到嬸嬸家的菜園裏進行“踩踏”活動；拔光老爺子的菜秧，玩“過家家”；偷摘伯伯家果園的李子……總之，數不勝數！咱還是從最近發生的幾件事説起吧。
前幾天，她看見鄰居家的'幾個姐姐剪了漂亮的齊眉流海，羨慕極了。這不，就去央求自己的老媽也帶她去剪頭髮。不料，無論她如何千方百計地請求，老媽仍舊是“雷打不動，鐵石心腸！”她一怒之下，自己動手剪了起來。“咔嚓咔嚓……”費了好半天勁，終於完功了。她急忙跑到鏡子前一瞧，還真是“不錯”啊！只見她額前的髮絲猶如春風中的柳條，長短不一，隨風舞動。再仔細一看，她的頭髮正好湊成一個可笑的三角形，看上去實在令人忍俊不禁！看到自己成了這副鬼模樣，她實在是“無顏見江東父老了！”又想到老媽非不帶她去剪頭髮，心中怒火熊熊，於是，用“排山倒海”似的力氣，將門一甩。意圖將自己反鎖在房間裏，不料，她家那歷史悠久的門和那鏽不成鋼的鎖，實在受不了這打擊，轟然倒塌。然後，她老媽手執二尺棍，氣勢洶洶地朝她這邊逼進！她見形式不妙，連忙逃跑。一路上，不是撞倒了椅子就是碰翻了鏡子，搞得家裏瞬間雞飛狗跳，鴨犬不寧。眼看着老媽緊隨其後，岌岌可危。她連忙施展出自己的絕技——“飛檐走壁”，一腳蹬上牆壁，借力跳上滑欄，溜了下去！轉眼蹤影全無，她老媽望着她消失的背景，氣急敗壞地破口大罵：“你個小免崽子，你昨天才把自己的褲子弄破，今天又砸壞了家裏的門，你怎麼這麼皮啊！你就不能消停會啊……”哈哈，在有容乃大一定十分好奇吧！偷偷告訴大家，昨天這位瘋丫頭見到姐姐的牛仔褲上有幾個破洞，十分崇拜加羨慕，結果，也將自己的褲子剪得破爛不堪，這後果嗎，又是一頓毒打哎……
雖説她愛搗蛋、貪玩。不過，這個瘋丫頭還有一個小優點，那就是特別地愛看書！這不，常常看入迷了，為此還鬧出了不少笑話。
一天，她正在看她最愛的《格列弗遊記》，看入神了，她老媽突然喊她把鹽端過去，誰知道她看書看得如痴如醉，錯把糖當成鹽了，哎！結果她吃到了頓甜絲絲的晚餐。當然，也少不了被痛罵一次，不過，誰叫她這麼愛看書呢？
怎麼樣，大家想知道瘋丫頭易俊輝是誰嗎？其實，易俊輝就是本人了，相信大家早就看出來了。怎麼樣，大家想不想和我這個愛看書又愛搗蛋的瘋丫頭交朋友呢？
風箏與線作文14
小時候的我是一隻小小的風箏，我被那條短短的線牽絆着，能看到的世界只不過是我那小小的房間，當我漸漸長大時，那根線漸漸變長，我逐漸向湛藍的天空飛去，這時世界是一個小小的庭院，如今的我越飛越高，驀然回首，看到的是一根長長的線，無論我飛到那裏，它都會默默地跟在我的身後。
風箏？線？世界？
自從我出生的那天起，我的身上就牽着一根牢牢的線，我感到不自由，卻讓人很安心。
我想飛上天空，可是線太短了，無論我怎麼使勁都飛不上去。
我星光閃爍的眼睛裏倒映着碧海藍天，我嘗試着去觸摸世界，瞭解世界。
我蹣跚地向門外走去，卻被一隻温暖的'手拉住，我在原地猶豫不決，但最後還是進入了那温暖的懷抱裏。
風箏？線？長大？
春天，春暖花開；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，銀裝素裹。我在四季中奔走，度過了一年又一年。漸漸地，我已經依賴那温暖的懷抱，不願意再往高處飛。
可是，有一天，那條線突然變長了，我在風中逐漸飛向天空，我感到莫明的恐慌與不安，我下意識地往回縮，卻被無情地摔在地上，我的身上傷痕累累，可是那根線絲毫沒有變化，我感到委屈，感到困惑，我不明白那根緊緊牽絆我的線為什麼要讓我飛上天去。
風箏？線？獨立？
我在不解與困惑中飛上天去，我看到了棉花糖似的雲彩，藍寶石般的天空以及高大巍峨的山峯，好奇心使我越飛越高，忘記了那根線的存在。可是，當我沉浸在激動與喜悦時，一場可怕的暴風雨毫無徵兆地降臨了，我被殘酷的暴雨淋濕，被可怕的雷聲嚇得四處逃竄，在狂風中我拼命地掙扎，就在這時，我感到有一股強大的力量正緊緊地拉着我，讓我在狂風中堅強勇敢地飛翔。
風箏與線，愛與羈絆
小時候的我一直生活在父母温暖的懷抱裏，無憂無慮，我開始對父母產生了依賴，走到那裏都會和他們在一起。
逐漸長大的我，依舊沉浸在父母的寵溺中，直到他們硬要我獨立，將我一人丟在卧室裏獨自哭泣。我感到委屈，感到困惑，卻體會不到父母的良苦用心。
即使我長大了，但親情的羈絆依舊存在。當我在生活中遇到困難與挫折時，他們總會在我的身後默默支持我、鼓勵我，我終於明白了，他們對我的愛永遠不會消失，就像那無邊無際的大海一樣。
我是風箏，父母是線
我是一隻被親情的線羈絆的風箏，我是一隻被親情的線深愛着的風箏，我是一隻幸福的風箏。
風箏與線是一種深深的羈絆，風箏越飛越高，線會越來越長。
風箏與線作文15
即使有一天，你掙脱開束縛，你是否可以振翅高飛？
——題記
一隻風箏直插雲霄，一條細線牽引着它。當它飛到一定高度時；開始沾沾自喜，嘗試如何掙脱牽引它的線，它怎麼會知道世界裏的是是非非，風風雨雨正在等着它……
不敢掙脱開線的風箏
剛起飛的風箏如同我的童年，搖搖晃晃，生怕在狂風暴雨中，突然墜落。我緊緊抓住那條線。
我是風箏，母親是線。
媽媽是我的啟蒙老師，雖然她學歷不高，但她有豐富的人生歷程，給我諄諄教導，教會我做人，教會我生活……
我聽着母親的.話漸漸長大，依偎在媽媽懷裏，依偎在這條線上。
我想要自由
風箏越飛越高，對自由有着強烈的慾望，掙扎着飛向高空。一剎那間;那風箏的線緊緊地牢牢地把它拉了回來。風箏痛苦的呻吟：“我需要自由，我可以飛了，也不用再受你們的牽引啦。”一隻自大的風箏高傲的説。
我是風箏，母親是線。
媽媽的“道理”讓我厭惡，感到煩躁，所有的話語都是嘮叨，我覺得我能夠獨立了，有我自己的看法了，媽媽怎麼這麼愛多管閒事。我需要自由。然而；媽媽還是把我當成三歲小孩，不厭其煩，日復一日的嘮叨我。
風箏本以為自己是自由的，在廣闊無垠的天空中，無拘無束的跳舞，沒想到卻被一根細線長期束縛。
在你的眼裏我從未長大
風箏終於掙脱了線，心中一片驚喜，可那又怎樣？它變得困難無助、失去方向，漫無目的的活着。風兒把它戲弄，一會兒推向這邊，一會兒推向那邊。像只無頭蒼蠅一樣亂轉。它頭暈目眩，撐不住啦。眨眼間墜落，遍體鱗傷的在草地上。
我是風箏，母親是線。
母親在我無知時幫助着我，我漸漸接受了母親的指引。
就像牽着風箏的線，風箏雖然不喜歡被束縛，但當他掙脱後，才知道後悔。
風箏很需要線，我也真的很需要媽媽。如果沒了她的操心，我又怎麼會平安的長到這麼大；如果沒了她的嘮叨，我又怎麼會把事做好 ……因為有了她，所以才有了我；因為有了她，所以我才有了一切。是她，給了我全部。我不能沒有她，就像風箏不能沒有線。牽引風箏的線，你給風箏創造了美好的藍天。
老舍先生説“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，失去了歸屬，直到永遠，永遠┉┉
倦鳥歸巢–
依然記得你的好┉┉