老師我想對你説作文(錦集15篇)

來源:文書谷 3.13W

無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的老師我想對你説作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你説作文(錦集15篇)

老師我想對你説作文1

親愛的生物老師:

您好!很高興能遇到您,並由您擔任我們高三的生物老師。説來也怪,我們班換老師頻繁,算起來,您是我們3班的第四位生物老師了,哈哈,對於您的到來,我們全班同學表示熱烈的歡迎!

在開學之際,我們便很好奇:我們的新生物老師怎麼樣?很快便有小道消息傳來:“我們班的生物老師是位男老師,一米九的大個子嘞!”聽同學這麼説,大家的好奇心更重了。我們滿懷期待的等着您的到來。果然,同學們的小道消息還算靈,當您走進教室的那一刻,大家都被震撼了:真的好高哇!看着您步伐穩健,神采奕奕地走來,我跟同桌説,您就是那種“陽光型的大男孩”。在後邊幾天的課上,通過您有趣的上課方式以及您給同學講題,為我們解疑答惑時的'耐心,邊講邊比劃,我們更加確信,在高三的學習過程中,有了您的陪伴,我們肯定能茁壯成長,成績蒸蒸日上!雖然您剛接手我們班,但我們確信,我們定能默契配合,一起戰勝大學聯考!

在教師節來臨之際,藉此書信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝!希望您身體健康,工作順利,萬事順心!祝您教師節快樂!

老師我想對你説作文2

我最想做的職業就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶!這在我的眼中簡直就是一種榮譽,可以幫老師設計衣服,這難道不是很開心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我幫老師設計衣服啊,多麼大的榮耀啊!我做夢想着,也該合不攏嘴,笑容滿面了,我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多麼的美麗,該露出多麼燦爛耀眼的笑容啊!一想起來,我也就很開心了,但是你們一定很好奇吧!我會為老師設計出什麼樣的'衣服吶?哈哈,那我也不賣關子了,我來滿足一下你們的好奇心吧……

當然啦,像我這樣很可愛很清新的小女孩怎麼會設計出那麼老土的衣服呢?當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍色,中褲是白色的,潔白無瑕,一個是一望無際的藍天,還有一個是漂浮在湛藍天空上的白雲朵朵啦,看上去很讓人心情愉悦,既不像青春辣妹,又不想老里老氣的老年人穿的衣服,總之,這種衣服只能屬於高貴優雅的老師們,這種氣質也被我的衣服體現了出來。我是自己怎麼看這麼滿意……

怎麼樣?我為老師設計衣服多好啊!你們喜歡嗎?

老師我想對你説作文3

轉眼高一學年結束了,老師,你已帶領我們走過了一個酷暑與嚴寒,老師,我有話對您説:您讓我明白了人生的酸甜苦辣,有高低起伏,特別是上課的時候,您那雙炯炯有神的眼睛會發光説話,讓我永遠忘不了您那善解人意的眼神。

如果説我們是春天的`幼苗,那麼您就是滋潤我們的雨露,如果説我們是綻放的花朵,那麼您就温暖我們的陽光,如果我們是清澈的小溪,那麼您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會時,您有無盡的話語對我們説,關於青春、夢想,關於高中階段的學習與生活。是您用行動和關愛引領着我們前行。遇到挫折時,我們也可以能敞開心扉的跟您説説話,聊一聊,同時您也會認真、耐心的聽我們訴説,事後會給我們一些良好的指導建議。在課後,如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識,理論結合實踐,給我們全方面正確的指導。很多的時候,您像我們的同齡人,青春陽光,充滿正能量,接地氣。

老師,您是成長道路上的領路人,為我們的學習生活,撥開層層迷霧,指引着我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節來臨之際,由衷祝願老師們工作順利、身體健康、天天開心!

老師我想對你説作文4

九月十日,是老師您的節日,您像辛勤的園丁,我們像嬌豔的花朵,您一直為我們孕育蓬勃的童年。

有一次,我們在上作文課,班裏靜靜的,只有“嘩嘩”寫字的聲音。同學們都在認真,仔細的`寫作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想,就是不能從這筆中流出一個文字。我想難題時用筆敲腦門,直把腦門都敲疼了,我還是沒想出來。

就在這時,是您走來對我小聲地,温柔地説,如何如何寫。我聽了之後,腦子把所有的文字都爆了出來,頓時,我象插上了翅膀,讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍,不好的,不通順的,再寫,再改,直到我滿意為止。老師看了看,打了一個高分,回到家,爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話説“大海深,不比老師的恩情深,大山高,不比老師的責任高。”

老師,我想對您説,您不僅教我們知識,還教給我們做人的道理,您辛苦啦!

老師我想對你説作文5

新學期到了,我們班來了一位美麗的老師——劉老師,她有婀娜多姿的身材,淡黃淡黃的頭髮,尖尖的鼻子,紅紅的嘴脣,還有一雙炯炯有神的'眼睛,一開始,大家覺得劉老師很温柔,可是,在接下來的一段時間裏,我們覺得老是也很嚴格。

上三年級時,我不太大方,不喜歡和同學們説話,性格很孤僻,膽子很小,上課也不敢舉手。可是,後來發生了一件事情,卻改變了我的性格,那是一次選班幹部,我還以為老是會選一些大方的女孩子,令我吃一驚的是,老師居然選了我當組織委員。

自從老師選我當班幹部之後,我就沒有像原來那樣孤僻,喜歡和同學們説説話、散散心,遇到需要幫助的同學,我都會熱心的來幫助他們,老師誇我進步大,這樣我就成了一個活潑的孩子!上課我積極舉手,期末考試的成績也提高不少!還和很多同學成了好朋友!

我要對老師説:“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地,讓我重新回到活潑之地,我愛您!”

老師我想對你説作文6

徐老師,我想對您説:感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情,對同學們嚴格要求,卻不適流露出温柔的一面,同學們不小心受傷,您從來不會置之不理,而是第一時間出現在我們身旁,給予我們無微不至的關懷,讓我們不再感到恐懼和害怕。

徐老師,我想對您説:您講課條理清晰,在不經意間,讓我們茅塞頓開,您講課從容淡定,井井有條,從不拘謹,時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅,對我們的學習、作業從未放鬆過。

徐老師,我想對您説:記得幾年前我沒有完成暑假作業,您毫不留情的批評了我一頓,但最後還是苦口婆心的提醒我:玩耍固然很重要,但是學習更重要,從此我暗暗下定決心一定好好努力學習,不辜負老師的希望。我自此更加認真的.聽老師講課,老師富有吸引力的話語讓我沉迷於學習中。

徐老師,我想對您説:是您帶我走進知識的海洋,帶我在知識的海洋裏暢遊,不斷進入新的區域,帶我勇闖知識的盲區。

徐老師,我想對您説:當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時,我們全班同學都十分感動,非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。

徐老師,我想對您説:明天就是教師節,祝徐老師節日快樂,天天開心,身體健康!

老師我想對你説作文7

老師,每次看到您時,我有許多話相對您説,可是我都嚥了回去,趁這次寫作文我把想對您説的心裏話寫下來。

李岱勛和張雨辰都是班長,對張雨辰,我無話可説。可是,李岱勛

有許多缺點您可能並不知道。雖然“人無完人,金無足赤”可他的缺點太多了。

有一次,他主動找他的同桌樑明哲説話,我在後邊看的清清楚楚,您看到他倆説話叫李岱勛起來問他説話的.原因,可他卻毫不猶豫的告訴您是樑明哲找他説話,幸虧我及時向您説了真實情況,要不然樑明哲要被冤枉了。

還有一次,我和李岱勛他們玩着遊戲,我還不會玩,於是我對李岱勛説:“李岱勛,我還不會玩,你教教我吧!”他卻冷淡的對我説:“哎呀!不會玩就走開,別煩我!”然後發了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了,他這樣做有損我的自尊心。後來,我們都不理李岱勛了,他不能友好地對我們説話,我希望他改正這一點。

他的學習成績比我好,這點我承認,但是也要全面發展呀!這是我的心裏話請您不要介意,我們人人都需要您的關心。

老師我想對你説作文8

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳……而我最感恩的是我的數學老師——宋老師。

宋老師留着一頭烏黑亮麗的頭髮,白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛,彷彿能夠看出同學們的內心世界。她還有一個可愛的寶寶叫果果。宋老師很有責任心,記得有一次上課時,我有一道題不太懂,下課後,宋老師就把我叫到她的.辦公室給我講解。宋老師先出了幾道題讓我做,等我做完後,宋老師便用紅筆一題一題認真地批改,並耐心地給我講解。

而且我還有一個發現,在她辦公桌旁邊的牆上總會更新一些便利貼,上面寫着學生的學習情況,比如:___的字體不太好,需要重點提醒;___這個知識點掌握得不好,需要找時間給他講解……

當時,我聽説果果發燒了好幾天,宋老師也已經幾個晚上沒有休息好了,現在又利用自己的休息時間給我們補課。想到這些,我的眼圈當時就濕潤了。

我為我有這樣敬業、有愛的老師而感到驕傲。宋老師,我想説的話還有很多,千言萬語化作一句話:“我敬愛的宋老師,您辛苦了,您也要保重身體。”

老師我想對你説作文9

老師,您很勞累吧,每天要從早上給我們許多學生講課,一直講到傍晚,休息前還要批改我們這麼多學生的作業,還要備課,真是比學生還累,而我們卻不知道您的付出和苦心,今後我們一定努力學習,刻苦努力複習學過的知識,老師您多麼想把知識教給我們,而我們卻上課搗亂,不認真學習,耗費您的苦心,其實老師我們上課説話是我們的不對,希望能得到您的原諒,深心請求您能像以前一樣,得到您的寬容和支持,希望您能理解我們,從現在開始,我們真心求得您的'丈力支持和學習過程中的幫助,讓我們成績優異,學習測苦,老師那我們真的太感謝您了!

老師,感謝您一直以來對我們的教育,才讓我們的學習有了大大的提高,並取得優異的成績,希望您不要生我們的氣,因為我們有的同學是為了讓您注意他,或是有一些小事,請您不要再跟我們計較,我們也不會再讓您操碎心了。

請求您的原諒,老師,您是辛勤的園丁,是我們的父母,謝謝您,您辛苦了!

老師我想對你説作文10

老師,我一直想向您坦白一件事,這件事一直在我的心裏埋藏了很久。

四年級上學期的一次考試後,老師把試卷發了下來,成績令我十分滿意,因為班中只有我一個人是滿分。我再向我最大的“對手”達宇軒的考卷看去,他察覺到了我,飛快地用手遮住,可還是被我看到了。原來,他錯了一道很簡單的題目,只考了98分。我的意極了,一個勁地炫耀着。就在這時,我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的'不一樣,可老師卻批的都是正確的。我心中頓時充滿了疑惑,於是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來,是我的答案錯了。我心裏開始忐忑不安起來,就好似十五個吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢?告訴,那我剛才那麼炫耀,肯定會被嘲笑的。不告訴,又怎麼能對得起老師對我的關心和教誨呢?怎麼辦啊……最終,我還是把試卷塞進了書包裏。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進了書包後,我經常睡不着覺,讓我明白了説謊是有多麼的難受。

老師,對不起,我不應該説謊。對了就是對了,錯了也就是錯了,不該騙人,即使只是一個小小的錯誤,也要誠實,不能虛假。老師,希望您能夠原諒我。

老師我想對你説作文11

潘媽:

您好。

我叫趙海彤。

這次信我只是想讚揚一下你,隨便提幾個小建議,直入正題吧。

如果讓我用幾個詞來形容您的話:精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現在,哪怕太陽離我們只有一納米了,我們要被空氣給悶死了,你還是一臉無情地讓我們繼續練,雖然您也流了滿身的汗,我就在想:“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀!”看着您那認真的表情,我真不知道該説些啥。

全心全意,一心為班級着想,我們上下課時,您就一個人默不作聲的,一絲不苟、一字不差,我們都不願意影響你。

嚴格,這是一種建立在期待上的嚴厲,每一天刻苦的`訓練,都有一定的進步,這是您用嚴格換來的,在烈日下不斷練習,在改進中不斷記憶,這是大家所期望的,但您用您的行動證明,對大家嚴格一點是有好處的,我對您感到無比的敬佩。

同樣的,缺點也不能少,給您以下幾個小建議,可以改進:

1、説話要算數,不能老是説着:“最後一遍!”其實才第一遍!

2、如是在烈日下進行長途排練,希望多給休息時間。

3、不想以過關的方式來督促我們認真,感覺心會很煩!

潘昱皓媽媽,謝謝您的配合!

祝您愉快!

  ——有理有據的趙海彤

  20xx年5月16日

老師我想對你説作文12

邱老師!我想對你説,我們有一個不誠實的行為。這是發生在我們做遊戲——夾豆子時的一件事。

第三輪比賽時,我的豆子不小心夾掉了,但我的同伴還有一顆豆子,所以我們還是繼續走。這時我的另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了,就故意和我一起走,我發現他的手捏得緊緊的,到了目的地,他故意把杯子撞倒,再撿豆子時,我又發現他緊握着的手鬆開了,撿完後我還看見他在一邊捂着嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中,他又故伎重演。最後我們竟然打破了班裏的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作,一問,他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍,就沒作聲。

回到家,我看《名人故事》這本書時,看到了一個關於誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。

華盛頓小時候,父親給他買了一把小斧頭,他想試一試斧子的'威力,結果,把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候,他儘管很害怕,但還是承認了,父親見他很誠實,不僅沒有責備他,反而稱讚了他。

這個故事告訴我們,做人要誠實。邱老師,我想對你説,請為我們減去兩分,因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊,只有誠實,才能取得別人的信任。

老師我想對你説作文13

送走了驕陽似火的八月,迎來了金秋送爽的九月,金桂飄香,實屬初秋。教師節悄悄來了,伴隨着又一個教師節而來的還有您額頭的紋路,還有您拄着的`枴杖……

開學已半月有餘,今天才第一次看見您。您拄着枴杖進入教室的身影,不僅讓我想起曾經看過的一篇文章裏描述的一位老師帶着骨折的左腿給學生們上課,為了讓學生們放鬆,取得好成績,她帶着學生們放風箏,一隻腳跳起來跟着風箏跑的樣子。那時我還不能體會書裏描繪的畫面,現在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學老師今天柱着枴杖來給我們上化學課,看着您艱難的起身向我們鞠躬問候我們,再艱難的單腳站立,轉身為我們寫板書。那一刻,我們除了對您深深的擔心外,只有盡力學好每一個您教的知識點,才不會辜負您!

到這,忽覺詞不達意,未能表達對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子,因為資歷深厚的老師該是這個樣子,不辭辛勞,不念恩慧。

終於鼓起勇氣借教師節寫下感謝的話,謝謝您!千言萬語凝聚而成,祝您萬事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。

老師我想對你説作文14

是誰?在我第一次踏入這所書香四溢的校園時給了我第一個微笑?是您徐老師!

是誰?在那天把一條鮮紅的承載着一份責任的紅領巾遞給了我?是您!

是誰?在我調皮搗蛋時給予了我最大的寬容?也是您!

是誰?面對我的固執耐心地説服我?還是你!

是誰?把知識傳授給我?更是您!

是您教會我們愛國。

是您教會我們唱那氣勢震天的國歌。

是您教會我們做人的品格。

也是您在我們受傷時關心的`問候傷情。

當我們嫌棄肉少時,您總是會端來一大桶肉讓我們盡情地吃一頓來,還總會問肉夠不夠?

每當節日來到您總會為我們減少作業,讓我們開開心心玩一個假期。

當我們在學習上遇到困難時,您悉心教導。

於是我們努力學習,我們努力成長,因為我們四班所有人都想看到您那在春風中洋溢的笑顏。

雖然我們現在還沒有什麼大成就,但我相信您有一天會為四班的所有同學感到驕傲。

老師我想對你説作文15

什麼叫做無私奉獻;什麼叫做對工作高度負責;什麼叫做大公無私;什麼叫做......我只知道,擁有這些品質的是老師你。

你的職業讓我向往;你的品德讓我尊重;而你更讓我感激、敬佩、留戀不捨。

老師,你辛苦了,為我們批改作業、備課到深夜,只傳來一陣陣咳嗽聲。雨夜,你還是依舊,雨沙沙沙地下,風呼呼呼的吹,你卻仍無倦意地坐在台燈下。雪夜,你不管多晚,多冷,都在台燈下備課。而我們,卻在温暖的被窩裏呼呼大睡。多少個夜,你都不到十點鐘不睡覺,為了我們,你多少個夜晚睡不好。我好想對你説:“老師,你辛苦了。”

老師,謝謝你。那一次,我有幸能上台朗讀,我很高興。但是第一次,還是緊張不安,手心冒汗,頭上一顆顆豆大的汗珠流下,手腳也不自然。對自己這一系列反常的現象,漸漸地失去自信。當心我向觀眾席時,看你用鼓勵的神情,我為自己打氣。這次比賽得了第一名,這個第一名應該屬於你的.。是你,讓我有勇氣堅持下去。我想説:“這樣的老師不值得感謝嗎?”

老師,我捨不得你,你是那樣的慈祥,那樣和藹可親,我忘不了你。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,這就是你的精神。

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