燒紙船作文（精選10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的燒紙船作文，歡迎閲讀與收藏。
燒紙船作文 篇1
今天下午，我在《我愛科學》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做實驗需要兩個桶子，一個摺好的紙船，一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然後用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接着我端來一杯水，找來了一個打火機。
準備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船裏倒滿水，然後用打火機在紙船下面點着了火。火焰在紙船下面燃燒着，忽上忽下地跳躍着。我目不轉睛地看着紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水裏，發現水還是涼的。我繼續用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變温了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。
用打火機在裝滿水的紙船下面點火，為什麼紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船裏的`水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的温度，所以紙船不會燃燒起來。
這個實驗讓我明白：科學離我們並不遙遠，它就在我們身邊。
燒紙船作文 篇2
今天，老師給我們做了一個燒不壞的紙船的實驗。這個實驗的材料是一個鐵架台、一盞酒精燈、一個裝滿了水的`燒杯，一個打火機和一隻紙船。
實驗開始了。老師先把水倒入紙船，再把紙船小心翼翼地放在鐵架台上，然後用打火機把酒精燈點燃，放在鐵架台下。桔紅色的火焰貪婪地舔着紙船的底部，彷彿要把整個紙船吞噬掉。可是，讓大家意想不到的事發生了。紙船居然安然無恙，我們隱隱約約可以看見紙船正在冒煙，同學們見了，都目瞪口呆。過了一會兒，有一個同學説：“難道這是一隻神船！”有的説：“難道老師向現在最紅的魔術師劉謙學了魔術！”還有的説：“難道老師給這艘紙船施了魔法……”一分鐘、兩分鐘……過去了，紙船裏的水以經開始沸騰了，可紙船還是完好無損。這時，老師請陳前上來摸一下紙船裏的水，結果把陳前燙得“哇哇”直叫。就在我們迷惑不解的時候，老師為我們解開了迷團。原來，物質燃燒需要一定的温度。紙船在加熱時，紙船裏的水份不斷蒸發，帶走了熱量，所以在水燒乾以前，紙船是不會燃燒的。
今天的這個實驗真是太有去了。
燒紙船作文 篇3
科技實驗裏有個小實驗是燒紙船，顧名思義就是做一個小紙船來燒，那這個紙船會怎樣呢？
星期一的上午，第四節是科學課，老師讓我們做了個小實驗，方法是用白紙做了個紙船，在紙船裏倒上一定量的水，將有水的紙船放在三角架上，點燃酒精燈，放在紙船下邊，水會怎麼樣？紙船又會怎樣呢？同學們議論紛紛，有的同學説：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師説：“耳聽為虛，眼見為實，我們親自試驗一下吧！”
只見老師把三角架放在實驗桌上，接着又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯裏的水倒入紙船中，沒有倒滿，只倒了紙船容量的一半。然後老師用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會，我們發現，紙船沒有被燒掉，紙船裏的水也沒變樣兒。
我和同學們都驚奇的都張大了嘴巴。老師説：“紙船之所以沒被燒壞，是因為物質在被燃燒時需要一定的温度，紙船在被加温的.同時，水分也不斷蒸發，水蒸發，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒乾之前，紙船是不會被燒着的。”
我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船裏的水不會蒸發完，紙船也不會被燒燬。
燒紙船作文 篇4
在媽媽的幫助下，我做了一個實驗——燒不破的紙船。
我先讓哥哥用已經不用了的`奧數書的封面——一張硬卡紙，折了一個紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最後，媽媽左手拿着紙船的一端，右手拿着打火機點燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經焦了，我萬分着急地想：“會不會着呢？要是着了，媽媽的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒着。
我用手碰了一下紙船裏的“涼水”，呀！變温了！過了一會兒，我又碰了一下“温水”，哇！已經有點燙了！又過了一會兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去。可是，我仔細一看，紙船一丁點兒都沒燒着呢！哈！紙船還沒燒着，水倒已經燙得不得了啦！
這是為什麼呢？我纏着媽媽幫我查資料，現在我已經知道了其中的奧祕，你們知道嗎？
燒紙船作文 篇5
讀了這個題目，你一定會感到奇怪。紙船不是最容易被燒燬的嗎？今天怎麼變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種祕密武器——水。
做這個實驗需要一隻紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船裏滴上水，用鑷子夾住小紙船在點燃的蠟燭上燒。你會發現紙船剛放上去沒一會兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會兒紙船上也冒出了一股黑煙，接着紙船的外沿就被燻黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來説應該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動。
這是為什麼呢？我們請教了陳老師，陳老師説這是因為一樣物體燃燒需要一定的温度，而水使紙船的'温度遠遠不夠到燃燒的温度，所以紙船怎麼也燒不起來。
小小的紙船竟然也有這麼大的學問，看來生活中的科學真是無處不在呀。
燒紙船作文 篇6
“燒不壞的紙船？”看到這句話後我腦海裏出現了一個大大的問號，心想：紙是怕火的.，怎麼可能燒不壞呢？當我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐後地躲到後面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接着陳老師再放上三腳架，然後放上石棉網，現在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂
動，像是在説我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船裏有水啊！正因為紙的燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。
通過這節課學習我明白了科學的用處很大！
燒紙船作文 篇7
紙一遇到火，就會灰飛煙滅，所以就產生一句話——紙包不住火，我發現紙船燒不着。可是，一個平常的實驗卻使我徹底改變了看法。
悦耳的上課鈴聲不厭其煩地催促着大家回到座位，王老師春風滿面地走進了教室。這節課我們來做“燒紙船”的實驗，教室裏頓時炸開了鍋，有興奮的，也有不以為然的。王老師那微笑着的神情像是告訴大家，這個實驗挺好玩，很有趣喲！她享受着大家的興奮，像變戲法一樣拿出一個白紙船，介紹説：“這是用打印紙折的小紙船。”然後又指着一個形狀怪異的瓶子繼續説：“這是酒精燈。”説着把燈點着了，教室彷彿亮了許多，老師不僅點燃了酒精燈，也點亮了同學們心中那盞“好奇”的燈。
開始做實驗了。只見王老師從茶杯裏倒了一些水到紙船裏，這時，教室裏安靜得出奇，靜得彷彿可以聽見水源源不斷地流進紙船的聲音，倒夠了水，王老師就把紙船移到燈上烘烤，左右輕輕地搖晃，這時的火苗，像舞動着的精靈上下竄動。
時間一分一秒地過去了，紙船裏冒出了白煙，紙船還是沒有燒着，慢慢地同學們開始不耐煩了，個個抓耳撓腮，皺着眉，急得不得了，王老師看出了我們的心思，停止了實驗。讓我們找出紙船燒不着的原因，教室裏一下子沸騰了，大家各抒己見，絲毫不肯讓步，討論得如火朝天。
王老師讓我們停止了討論，抽了幾個同學來發表自己的意見。唐志鑫同學很榮幸的被選中了，他迫不及待地張嘴就説：“我認為這火有問題。”王老師一聽，一臉無辜地説道：“我的.火怎麼有問題呢？”説完，讓唐志鑫上講台來驗證，他一本正經地驗完了。摸着手連説：“沒問題，沒問題。”同學們一陣鬨笑。陳曦又站了起來説：“我認為水有問題。”王老師連忙讓陳曦喝了一口水，問道：“水有問題嗎？”陳曦滿意地舔了舔説：“真好喝。”“既然好喝，那水當然沒問題了。”
接下來有的同學説水，有的説火苗離得太遠，有的説……説來説去。最後，王老師解釋説：“物質燃燒需要一定的温度，紙燃燒所需要的温度高於水蒸發的温度，而水的不斷蒸發，又不斷地帶走熱量，所以在紙船裏的水燒乾之前，紙船是不會燃燒的。”哦！原來如此，同學們一個個都恍然大悟。
實驗做完了，可我在科學世界裏遨遊的夢永遠也不會結束，我會繼續乘着我的流星飛車，帶着好奇的燈，飛往科學世界的神祕天空，在那裏探索着科學的奧祕......
燒紙船作文 篇8
星期五中午，我們正聚精會神地看着書，老師突然走進教室，手裏端着一個盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論着：“老師要做什麼呢?”
正當我們迷惑時，老師微笑着説：“同學們，今天我們要做一個實驗——燒不壞的紙船。”“啊?紙船怎麼會燒不壞?”同學們異口同聲地問道，你看着我，我看着你，教室裏一片安靜。“這是我們做實驗要用的材料，”説着，老師就從盒子裏拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船。”老師先把工具擺放好，然後在紙船裏放滿水，放在三角架上，然後擰開燈帽，用打火機點燃燈芯。奇蹟出現了，紙船竟安然無恙。有些同學眼睛睜得像顆彈珠;有些同學揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的同學竊竊私語着，到底是為什麼呢?紙船為什麼不着起來呢?我們都像個丈二和尚——摸不着頭腦。火焰伸出它調皮的舌頭，使勁地舔着紙船，不一會兒，紙船裏的'水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來一聲：“水開了!”正當同學們想要知道原理的時候，老師卻講道：“至於道理，就得你們自己回家去搞明白了。”教室裏就像炸開了鍋，同學們你一言我一語發表着自己的觀點。
我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開電腦，查找資料，原來加熱的時候，水分在不斷蒸發的過程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道：“哦!原來是這樣。”
通過了這次實驗，我知道了：生活中的一切都需要我們去探索，我們要做個生活的有心人。
燒紙船作文 篇9
今天是星期天，閒着無聊，我便玩起了打火機，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來，要不是我縮得快，差點兒燒到手。
爸爸笑着對我説。老爸今天給你做個小紙船，這可是一個燒不掉的神奇小紙船。
"真的?我半信半疑。"當然!爸爸很快摺好了一個精緻的小紙船，然後在船裏放上水。我把打火機對準了船底，打火機噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無恙，我不禁困惑了。
火燒不着紙船，是不是因為水的關係?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機熊熊的火焰中，紙條開始安然無恙，不久卻燃燒起來了。可為什麼有水的紙船燒不着呢?現在，我可真有點迫不及待地想知道答案了。
見我不明白，爸爸越發得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對我説"你説這塊手帕在火中會不會燒掉?"郡當然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無回。
"瞧好了!爸爸把手帕浸到水裏，又在上面倒了一些酒精。啪……打火機冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來。唉，這下手帕可完了，我心裏感到很是可惜。
可奇蹟發生了——爸爸熄掉火後，手帕完好無缺。
神奇，真神奇!我纏着爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地説。道理嘛，很簡單。物體要燃燒，必須達到一定的.温度——燃點，燃點可是改變不了的。紙的燃點是183℃左右，手帕(棉布)的燃點是250℃左右。小紙船裏有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會發現水温在升高。達到100℃時，水就會沸騰，而温度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的温度保持在100℃，因而達不到紙的燃點，紙船當然不會燃燒了。除非等水燒乾了，在火焰的加熱下，紙船才會燃燒。這個沾了水的紙條就是個明顯的例子。至於酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個道理，一旦把手帕上的水都蒸發掉，手帕可就化為灰燼嘍!
哦，原來這裏面有這麼多的學問，我真佩服爸爸!
今天通過實驗和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不着"的祕密。星期一我可要把這個魔術做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領。哈哈!
燒紙船作文 篇10
今天，老師告訴我們：“要做一個小實驗。”同學們聽了非常高興，但又非常好奇。“是什麼呢？”一位同學小聲的説道。老師説：“是燒紙船。”燒紙船？同學們都十分驚訝。有些同學在想：只要打火機一打開，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接着老師在黑板上寫下今天所需要的材料：鐵架台、酒精燈、紙船、水、打火機。
首先老師把鐵架台展示給大家看，固定在講桌上。然後將水倒在船裏，又將小船輕輕地放在鐵架台上，那紙船像是被困住似的，一動不動。接着老師把酒精燈移到鐵架台下方。其次是最關鍵的時刻。正當老師準備用打火機把酒精燈點燃的時候，有些同學説道：“老師小心，這個做法太危險了！”老師聽了之後，笑了笑，小心翼翼的點着了酒精燈。無情的火苗使勁的舔船的底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔心這個紙船馬上要被火苗燒穿了。過了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒着幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來越多，也越來越明顯。我們都非常驚訝，平時怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的`，完好無損。有一些同學在猜：老師在變魔術；有些同學在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學在猜：説不定這個水有什麼神奇之處。老師走下講台，讓我們摸一下船裏的水。“哇！真暖和呀！”有些同學説道。而之前水杯裏的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什麼紙船燒不壞呢？後來老師告訴我們：“因為紙船燃燒需要一定的温度，紙船裏的水能吸收熱量，儘管酒精燈的火很旺，可是仍然無法達到紙船燃燒的温度，所以紙船無法燃燒。”我們恍然大悟。
通過這次小實驗，我明白科學無處不在，只要我們仔細觀察，就會發現規律。