紙船的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的紙船的作文，歡迎閲讀與收藏。
紙船的作文1
我是一隻可憐的紙船，沒有親人，無依無靠。幾天前，猶如我親人一般的一位小夥伴，被主人的一把火。燒成了灰燼，我知道後傷心欲絕。我想：連我的小夥伴都被主人的火燒死了，哪 怕有一天，這災難也會落在我的身上。之後，我每天都抻心吊膽的過着。
果然沒猜錯，這災難降臨到了我身上。今天主人把我、打火機、三角架、焟燭和一杯水帶到了教室裏。主人先把三角架架好，接着把我放在三角架上，再把半杯水倒進我的肚子下。我的`心一下子緊縮起來，拼命喊救命，但又有誰能聽見呢？我徹底絕忘了。但這時奇蹟出現了只見那貪婪的火苗舔着我的肚子，而且肚子裏的水也變温了，還冒着熱氣。我卻沒有被燒着，可是我始終不明白為什麼我沒有被燒成灰燼。
恰好，有個同學問：“老師為什麼這隻紙船沒有被燒成灰燼。”老師回答説：“因為物質燃是需要一定的温度。因為紙船在加温時紙船裏的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，所以在水燒乾以前，紙船是不會燃燒的。”
我聽了這才恍然大悟。
紙船的作文2
記憶的港灣，漂泊着無數的紙船，有令人難忘.開心.高興的......看，那隻小紙船上載着那次我沒有後悔。
那個炎熱的夏季，知了在樹上歌唱着，火紅的太陽彷彿要把大地烤化似的。而我，正在履行着我對弟弟的承諾，為他去買拼圖。
在堆積如山的拼圖堆中，我左翻右找，眼前一亮，太好了，終於找到那張弟弟最喜歡的'拼圖了，我趕緊拿出錢來，生怕別人比我搶先一步，遞給老闆。這時，我才發現，原來旁邊一個小男孩也想買我手中的這張拼圖。孩子的奶奶急着問老闆：“請問還有與這張一樣的拼圖嗎？''指着我這張拼圖。老闆左右翻找着，沒能找到，“沒有了，等下次吧。”便對着為奶奶説。聽到這時，那孩子滿臉的失望，淚水在眼裏打轉。我想，那孩子定會對奶奶大哭大鬧一場，不會就此了得吧。令我驚奇的是，小男孩並沒有哭，反而乖巧的對奶奶説：沒關係的，等下次吧。''説罷，強忍着對奶奶微笑了一下，便又低下頭。於是，奶奶領着他，向東邊走去......我飛快的跑向他們“拿着，送給你了，孩子。''男孩臉上綻開花般的笑容，沒等他們開口，我便離開了......
那隻寫着"不會後悔，贈人玫瑰，手有餘香”的小紙船繼續在記憶海洋行駛，前進着......
紙船的作文3
星期天，昨晚作業後，我在家裏非常無聊，就去找媽媽陪我玩。玩點什麼好呢？媽媽想了想説：“我們來玩燒紙船的實驗吧。”“好的。”我欣喜若狂。
不一會兒，媽媽像變魔術一樣，變出了一個打火機，一根蠟燭，一杯水，兩艘摺好的'小船。媽媽問道：“要是用蠟燭區燒這艘紙船會怎麼樣？”我不假思索地説：“肯定會燒成灰燼。”媽媽將紙船放到火苗上，果然，紙船一碰到小火苗，就燒了起來，火越燒越旺，幾秒鐘後，白色的紙船就化成了一團灰。
接着，媽媽拿起了另一艘紙船，笑嘻嘻地看着我。“要是在這艘紙船裏放一些水會怎麼樣呢？”我猶豫了一會兒説：“可能還是會被燒掉。”媽媽神祕地説：“讓我們拭目以待吧！”媽媽先讓我在紙船裏裝滿了水，接着把紙船輕輕地放置到火苗上方。火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底部舞來舞去，我目不轉睛地看着，心砰砰直跳，真擔心紙船又被燒掉了。可是，過了一會兒只見紙船裏的水咕嚕咕嚕冒泡了，升起了一縷縷白煙，水竟然燒開了。半分鐘過去了，紙船依舊沒有動靜，最後，除了船底黑黑的，其餘部分毫髮無損。“真是太神奇了！”我自言自語道。
這是為什麼呢？媽媽告訴我：“原來水吸收了熱量，紙船沒有達到可燃燒的温度，紙船就不會燒起來了。“我聽了之後恍然大悟。
一個小小的實驗竟然還藏着着着麼深奧的科學道理，真是太有趣了。
紙船的作文4
對於茫茫河水來説，小紙船是渺小的。也許一個小的浪花打來，都能把它淹沒。可我心中的小紙船是堅強的，是永遠不會沉沒的。
我外婆家旁邊有一條小河，我喜歡在河邊嬉戲。我還喜歡摺紙船，因為它會載着夢想隨風漂遠。
一個陽光燦爛的下午，我在外婆家待不住了，順着小路來到小河邊，我停住了腳步，波光粼粼的水面泛起了漣漪，浪兒一層層打來，衝擊着路邊的巖石。看着看着，我想起口袋裏有一張紙，眼前一亮，有了主意。便掏出那張紙，把它撕成正方形，按步驟折下來，再撐起兩邊的'烏蓬，一艘烏蓬船活生生地在我面前。或許我可以讓小紙船開始它的旅行！我拿起小紙船自言自語，期待着這刺激的旅行。
我走近河邊，小心翼翼地把小紙船輕輕地往湍急的河水裏一推，船兒乘着風而行，輕風託着小紙船在水面上漂啊，漂啊。
這時，一個浪頭打來，不偏不倚正好打中紙船兒，我回過頭去，不敢看眼前的一幕。過了片刻，我已垂頭喪氣，但還是懷着希望慢慢轉過頭去。這是真的嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛，小紙船竟然安然無恙，依然挺立在水面上，繼續它的旅行，美麗而艱難的旅行。
在陽光的照耀下，小紙船熠熠生輝，在威風的呵護下，慢慢消失在我的視線裏。
小小的紙船能戰勝浪花，在我成長的人生旅途中，憑藉着不屈不撓的精神又有什麼不能戰勝的呢？我的小紙船也會永遠航行！
紙船的作文5
今天，老師告訴我們：“要做一個小實驗。”同學們聽了非常高興，但又非常好奇。“是什麼呢？”一位同學小聲的説道。老師説：“是燒紙船。”燒紙船？同學們都十分驚訝。有些同學在想：只要打火機一打開，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接着老師在黑板上寫下今天所需要的材料：鐵架台、酒精燈、紙船、水、打火機。
首先老師把鐵架台展示給大家看，固定在講桌上。然後將水倒在船裏，又將小船輕輕地放在鐵架台上，那紙船像是被困住似的，一動不動。接着老師把酒精燈移到鐵架台下方。其次是最關鍵的時刻。正當老師準備用打火機把酒精燈點燃的時候，有些同學説道：“老師小心，這個做法太危險了！”老師聽了之後，笑了笑，小心翼翼的點着了酒精燈。無情的火苗使勁的舔船的.底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔心這個紙船馬上要被火苗燒穿了。過了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒着幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來越多，也越來越明顯。我們都非常驚訝，平時怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的，完好無損。有一些同學在猜：老師在變魔術；有些同學在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學在猜：説不定這個水有什麼神奇之處。老師走下講台，讓我們摸一下船裏的水。“哇！真暖和呀！”有些同學説道。而之前水杯裏的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什麼紙船燒不壞呢？後來老師告訴我們：“因為紙船燃燒需要一定的温度，紙船裏的水能吸收熱量，儘管酒精燈的火很旺，可是仍然無法達到紙船燃燒的温度，所以紙船無法燃燒。”我們恍然大悟。
通過這次小實驗，我明白科學無處不在，只要我們仔細觀察，就會發現規律。
紙船的作文6
她是一個開朗活潑的女孩，不幸的是，她的弟弟不能説話，但是她的弟弟的眼睛會説話，他那又大又有神的眼睛，算是上帝給他們家的安慰吧！
他是我們英語班的`一員，和我一樣，她是後轉來的新生。她學英語很吃力，一篇課文，我很快就能背下來，而且像錄音帶一樣，聲音美妙動聽，還不落詞，而她，一篇課文一週都背不下來，而且她從不寫作業，老師佈置的家庭作業她從沒動過一筆。我有些瞧不起她，但是不久，我發現我錯了，我真的錯了。漸漸地，她有了好多朋友，她的一個夥伴悄悄告訴了我她的家庭背景，我不禁有些同情她，我試着接觸她，竟發現了她的種種優點，她開朗，她平易近人，他助人為樂，他拾金不昧……
一次偶然，我見到了她的弟弟，他不能説話，但是她的弟弟的眼睛裏透着生氣，透着童真，那是一把能開啟他內心的鑰匙。我只看了一眼，但是他的水汪汪的大眼睛震撼着我的心。有一天，陰雲密佈，閃電無情地把天屏劃破，大雨咆哮着，泥濘的路上跑着避雨的行人。我們正在教室裏上英語課，這時，電話聲打破了沉寂。她急匆匆地跑出教室，回來時，她沒有哭，但是臉色顯得很蒼白，她跟老師請了假便跑出了教室，有人問老師發生了什麼事，老師只説她家裏有些事，便搖頭歎息。她好幾堂課缺席了，我不免有些擔心他，她的一個夥伴告訴我：她的弟弟去世了。我愣住了，感歎上帝對她的不公，那天下午，我們去醫院看望了她的弟弟，就當要回去時，我們看見了她，她的眼睛紅紅的，顯然哭了好久，我們不禁停下腳步，只見她端着飯盒，給她的弟弟餵飯，空閒時還背一背英語單詞。她的心是至純，至善，至美的，她愛着她的弟弟。
這時，她拿出了一個精緻的禮品盒，她打開了盒子，裏面有一隻小紙船。那隻紙船上寫着：姐姐永遠愛你！那隻紙船永遠散發出耀眼的光芒，不可磨滅！而那天，正是他過的最後一個生日。
紙船的作文7
在我們小的時候，都玩過一種共同的遊戲——紙船。以前，我們都會自己學着摺紙船，看誰的紙船走得最遠，看誰的紙船最漂亮。每到那時，我就會回想起我的童年。
那時的我還是活在農村，整天面對的是青山綠水。無憂無慮的童年生活使我養成了好玩好動的習性，那時候，我們都家裏還不是很富裕，我們總是拿着一塌白紙，來到了湖邊。只見湖面波光凌凌，四周都瀰漫着春意盎然的情景。
我們找到一處空白的地方，坐下來，靜靜的摺紙船。每回都是我的紙船最漂亮，我用白紙認真的疊，然後在拿起水彩筆，在上面裝飾上美麗的圖案。有時候，我還會再上幾片野花，點綴在船上，這樣就顯得更好看更漂亮了。
小船摺好了，我把它放入湖中。這時，我們都愛吟誦冰心奶奶的一首詩：我從不肯妄棄一張紙，總是留着——留着。疊成一隻一隻很小的.船兒，從舟上拋下到海里……這時我們奔着，笑着，嬉戲着，快樂的如同小天使。
正像這首詩説的，每一個小船都有不同的命運。有的在大風的吹拂下，快速的向前飄動着，但是有時卻不小心碰到了那些岸邊的礁石。還有的是被魚誤以為是食物，被扯得亂七八糟。但是這些絲毫不影響我們玩到的興趣，我們還是照舊認真的摺紙船，想着它，飄向遠方。
由於那時候白紙的珍貴，所以有些紙船在漂浮過後，我們都要把它從水裏面撿起來，等它晾乾的時候，我們在重複利用，做下一個紙船。就這樣，一張白紙，可以作多重花樣的紙船，一張白紙，承載了我們多少的歡樂與熱愛。
現在我已經到了城裏，再也沒有機會玩紙船了。但是卻依舊懷念起那段往事，依舊懷念起童年的快樂時光。小小的紙船，帶給我們快樂，帶給我們幸福，我的夢想，隨着摺紙船向天邊飛去……
家鄉，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，不要驚訝，它的無端入夢。這是摯愛你的家鄉人含着淚蝶的，萬水千山，小小的紙船隻是承載了他的回憶與懷念。腦海裏又想起這句話……
紙船的作文8
一個風和日麗的下午，我正在洗手，洗着，洗着，競不知不覺地玩起水來，紙船中的小奧祕。這時，我的腦海中忽然閃現出一個念頭，如果我折一條小紙船放在水裏，它會不會沉下去呢？
説幹就幹，於是我立刻興致勃勃地折了一條紙船放在水裏，紙船競然沒有沉下去。我轉念一想：“如果給它增加一些阻力，那會沉下去嗎？想到這，我立即行動起來，首先我對着小船用嘴使勁地吹風，並拼命地拍打水面，最後還用手按住小船往水裏壓，小船沉下去但又馬上浮上來了。不論怎樣，它始終浮在水面上。霎時間，我的心裏湧出了無數個問號，急忙跑去問媽媽：“為什麼小船不會沉下去？我還對着它吹風，起浪，甚至還用手去按它，可它還是不會沉下去？”
媽媽聽了我這番話後，笑着説：“那是因為水有浮力，當浮力大於重力時，它就會浮在水面了。一艘客船在海上航行，如果沒有水的.浮力，大船就不能在海上航行，那就要沉入海底啦！”
聽了媽媽説的話後，我知道了為什麼船能浮在水面上了。它讓我知道了在玩中只要肯動腦，一樣可以收穫到許多東西增長很多的知識。真是玩中也有大智慧呀！
紙船的作文9
風帶來大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進的橋樑。戴上小白帽，拄着小樹枝，背起載滿心願的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向祕密基地出發了!
穿過山上那條野草叢生的`小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫中美景便展現在我們面前，那兒真是一個仙境呀!鳥語花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀呼起來：祕密基地到了!
山上溪水石畔便是我們的基地。那兒不但是我們的祕密基地，也是我們夢想的啟航之地!大家紛紛拿出自己精心製作，並寫滿心原的小紙船，從溪流裏放出去。一隻、二隻、三隻……各種五顏六色的紙船，載着我們的心願，載着我們的夢想，載着我們對未來的美好幻想漂走了!然而，在那麼陡那麼險的溪水流經的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會兒被石塊攔住去路，一會兒讓水流衝得暈頭轉向。可小紙船卻並不怕困難，它們彷彿知道自己身上的重任，只要有水，都願意去拼一拼。過了好久，小紙船終於漂下石崖了。
小紙船繼續向前漂着，我們的夢想也在一點一點向前走着。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實現夢想，我們就是那些小紙船呀!
紙船的作文10
每年的清明節，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會折一隻小小的紙船燒給爺爺，希望他在“那邊”過得好一些。
六、七歲時，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折“銀兩”，我好奇地問奶奶：“這是什麼?”奶奶憐惜地撫摸着我的頭説：“可憐的孩子，這是折給你爺爺的錢，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了。”説完，歎了口氣，繼續折銀兩。
幼小的我似懂非懂，便説：“那我給爺爺折小船，讓爺爺當船長。”過了一會兒，我高興地把一條“小銀船”遞給奶奶看，奶奶眯着眼睛看了看，苦笑着説：“當了一輩子農民的爺爺要當船長嘍!”説完，把我摟進懷中。
從此以後，每年我都會給爺爺摺紙船，我也漸漸長大了，不再把摺紙船當作一種遊戲，而是把它當作爺爺和孫女兒之間溝通的橋樑，把我對爺爺的思念，全部傾注在這小小的'紙船上。
奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺的墳前燒了以後，在爺爺的那個世界裏就會變成真正的東西。雖然長大了的我知道這是不可能的，不過是奶奶寄託思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。
以後，我還會給爺爺摺紙船，還要給爺爺折手機、空調、冰箱、汽車、飛機……讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。
紙船的作文11
我到郊外的山坡上玩，那裏有條小溪於是我們玩起了水，離我有五米遠的地方，有一個小男孩，他拿着一張張潔白的紙，和一個小筆頭。
他撕下一塊紙，並拿起了那一個小的不能再小的筆頭。這時我才慢慢的走過去，我問：“你媽媽是誰?”“馬麗榮”那是一個平凡的名字。接着我又問：“你家在哪?”他那黑黑的小手指向了一個破舊的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。
在他的帶領下，我參觀了他的`小屋，他的小屋裏只有一口鍋，和一張破得説不出來的牀。“那你的媽媽爸爸呢?”“爸爸不要我了。”“那媽媽呢?”他甚麼也沒説，只是含着淚花跑了。
我又來到那個小河那，只見小男孩在那哭，他一見我就跑開了，我來到小河邊，打開小船裏的信：媽媽你在天堂活得好嗎?這封信只有這句話，而且都是拼音。小船底還有兩滴淚，在瞬間變成了水晶。
多麼好的孩子。孩子對不起我傷了你。
紙船的作文12
“啊哈！太奇妙了！”我望着小紙船中漸漸冒泡的水興奮的叫道。
今天晚上我做了個有趣的實驗。聽老師説，這一個紙船，盛上水放在小火上燒，紙不會被燒着呢！他説因為盛了水的紙船温度會比較低，所以不會被燒着。我將信將疑：真有那麼神麼？我決定親自嘗試一下。
安全準備是必不可少的一步！我用小瓷碗盛了些水，放在一旁，以防着火後將其澆滅。接下來就可以開始試驗了。首先，我用火柴梗架起了一個小爐架，中間放上一個盛好水的小玻璃杯，在小杯的水面上漂上一塊水上蠟燭，再取火將其點燃，把接滿水的小紙船穩放到架好的爐架上就可以坐在一旁觀察動向啦！
等了一會兒，大概是一分鐘左右。我去看小船時，發現小船雖然沒有漏，但是小船的底部已經被火苗燒得有些發黑了，又過了一會兒，可憐的小船居然出現了一個小到只能滴水的洞！我到處找原因。啊！原來，我把小船放在了火苗尖上，小船船底受熱不均勻。我急忙修復了船底並挪了一下位，在這千鈞一髮的時刻挽救了我的“泰坦尼克號”。現在的`小船狀態很好。漸漸的、漸漸的，水水開始冒泡了。我迅速拿起了在一旁“恭候多時”的温度計，一量，天吶！將近六……六十度！！！幸運的事，小船出了船底有點變形之外，還是沒有任何想要燃燒的跡象。
紙船的作文13
童年是一條五彩的河；童年是一道七色的路；童年是一座閃亮的橋；童年是一首美妙的詩……
微風伴着桂花的清香，到處飄蕩，就連小草也想跟着微風姐姐流浪。在這春意盎然的日子裏，我們卻沒有好好“瘋狂”一下，而是坐在岸邊談論着今天的'校園新聞。“我們摺紙船吧。”我突發奇想地説。大家都同意了，我們打開書包，拿出紙，認真地折了起來。
可我總是折不好，不是不漂亮，就是折錯了，幸好同學們不在乎。沒過一會兒，碧綠的水面上出現了幾隻小船，大家用手一推，紙船就真的飄走了，水面蕩起了一絲絲波紋。我説：“我們來比賽吧。”我説：“好。”朋友們異口同聲地説。比賽已經開始了，有的船一直勇往直前，而有的船卻“半途而廢”，翻了……
比賽到了最關鍵的時候，只有幾隻船在得意洋洋地向岸邊駛去，大家都大叫“加油，加油”。當然，我也不例外。“哈哈，我贏了。”我高興地大叫起來。連忙跑向岸邊，捧起我“凱旋而歸的戰船”得意地向朋友們招手。過了一會兒，我的靈感又來了，我説：“我們把我們的理想寫在船上吧。”大家都同意了，馬上拿出筆“啪啦，啪啦”地寫了起來。
時間飛快地流逝，太陽也要回家去休息了，我們把理想的的紙船放入河中，風輕輕地一吹，讓載滿希望的船駛向遠方。
紙船，它在我的童年裏是一個悦耳的音符，它為我的童年添上精彩的一筆。
紙船的作文14
每個人都有自己的夢，也有把自己的夢傳遞他人的方法，或是説明、或是用實際的行動、或是用文言、或是寫信傳遞、或是······總之方法很多，很多······
我在那天下雨之後，出了大門。把滿懷希望的紙船放進了湍急而平靜，總之非常非常的矛盾，非常矛盾的水面上。
那紙船，它承載了我美好的夢，承載了我甜蜜的希望，承載了我美好的幻想，承載了我······
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多麼重要。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多麼珍貴。
我從不肯妄棄了一張紙，是因為我知道，那張紙對我是多麼稀罕。
在紙船中，我的夢，你快快去告訴我想要告訴的`人我的夢。
一些紙船被障礙擋住，一些紙船被波浪打翻，一些紙船沉入水底。
雖是這樣，但我仍不停不停地折着。
因為我相信，我的夢一定會駛向那光明的聖地。
紙船的作文15
童年時最先是姐教我織的紙船，還是自己折了又折那種有帆的紙船，那天是特意選在一個有風的日子，放學後匆匆和姐跑到江邊去放，紙船兒顛簸着在水中打着轉，也有好多往往沒到江心就沉沒了，看到那遠去的小紙船歡呼雀躍，而另一邊卻對沉沒的小船委屈得小臉上掛滿淚花…在星星出來的暮色中才依依不捨地回到家，其時媽已坐在門檻上，遠遠地望着我們回到家，攬我們入懷，輕聲問道：“你們去哪了，害媽找了一整個傍晚！”
第二天的晚霞染紅了天際，媽拿了一本廢書，拉着我和姐的小手來到江邊，媽撕下廢書紙，幾下就折成了不一樣的小船，我好奇地問媽：“這個是什麼船？怎麼沒有帆？”媽告訴我們：”這是烏篷船，沒有帆，但有篷，可以遮風擋雨……”我和姐輕輕地放了紙船兒，媽折的紙船兒競乘風破浪一點都不傾覆，那個傍晚我們放了又放，織了又織，最後是在媽的.崔促聲中才戀戀不捨地回到家的。
而今長大了，常常兒時的小紙船又重回到自己的夢裏，它承載着童年的夢想，媽媽的囑託，走遠的是我與我遠離的故鄉，好久也好遠；而兩鬢斑白的媽故土難離，依舊留在那有江的故鄉。
“我是幸福的！”我想，至少我有夢中的小紙船兒，而有些城市孩子根本就沒放過紙船兒，甚至有些孩子連見都沒見過紙船……