兩枚硬幣作文(4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的兩枚硬幣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
兩枚硬幣作文1
馬路邊，一個乞丐手拿破碗，在向路上的行人討施捨。
破碗裏，只有一枚一毛錢的硬幣和一枚一元錢的硬幣。但乞丐看起來很高興的樣子，因為他已經有兩天沒有得一分錢了。一毛錢硬幣和地元錢硬幣正安靜地睡着覺，突然乞丐打了個噴嚏，手一抖，兩枚硬幣被弄醒了。它們互相打量着對方，一元錢硬幣先發話了：“你這個小不點是誰？敢和我站在一起？”“我……我是一毛錢硬幣。”一毛錢硬幣小聲地回答道。“你知道我是誰嗎？我是一個富家子的一元錢！比你高貴多了！你也配跟我説話？！”一元錢硬幣高傲地説。
“那不還是跟我一樣在這裏待着。”一毛錢硬幣小聲嘀咕道，“再説了，你可是那富貴家子礙女友在場而沒投出的，有什麼好驕傲的嘛！”“你敢再説一遍！”一元錢硬幣生氣地吼道。一毛錢硬幣被它嚇到了，説不出話來。
“我看，一毛錢的價值比一元的價值高多了！”乞丐用他那深沉的聲音説道，“一毛錢硬幣是一個善良的孩子投出的，這是孩子出於憐惜之心給我的；而一元錢硬幣是富家子礙於女友在場投出的，他是不情願的。所以我覺得一毛錢硬幣更有價值。
一毛錢硬幣聽了，不再自卑，一元錢硬幣聽了，不再驕傲。它們繼續睡起了大覺。
兩枚硬幣作文2
“百貨大廈到了，到站的乘客請從後門下車，下一站……”我擠在公交車又再次聽到這熟悉的女聲響起，太好了，還有兩個站了。
這時，車上又多了幾名乘客。
我看見一個穿花襯衫的叔叔很不客氣地佔了兩個位。我在內心就有點覺得那個叔叔十分沒禮貌，但我更是注意到了一點，他沒有投錢。這時，司機轉過頭來對他説：“這位先生，請不要一次佔兩個位。”那個穿花襯衫的叔叔很不高興地皺了皺眉頭，將兩隻手插在口袋裏，站了起來，索性不坐着了。但司機也跟我一樣，發現了他沒投錢。他的聲音再次響起：“這位先生，不好意思，您好像沒有投錢。”那個叔叔十分生氣：“你憑什麼説我沒投錢！剛才你找我茬兒就算了，現在還來污衊我！”那位司機強忍怒火地説：“剛才是你不對，而你現在又沒有投錢的話，就應該老實説！”説完，他就立馬轉過頭開車了。在司機説完話後，許多乘客都在竊竊私語，前面一個阿姨嘀咕道：“這人啊，太沒有素質了！還那麼兇。”
我後面的叔叔説：“司機也太客氣了，這一兩塊的錢雖很小，但那人態度太強硬了，就應該讓他把那錢拿出來！”我心想：那個穿花襯衫叔叔真是不應該！明明是他沒投錢還佔位，態度還那麼生硬！
“梅華西到了，到站的乘客請從後門……”當聲音又響起時，那個穿花襯衫的叔叔走到前門處，從口袋裏摸出兩枚硬幣投進投幣機裏，氣呼呼直接從後門下車了。那兩枚硬幣在盒裏發出了短暫的“叮鈴哐啷”的響聲，這似乎是在為那位叔叔的下車而鼓掌伴奏。
兩枚硬幣作文3
有時候，你可能認為兩枚一塊錢硬幣沒什麼大不了的，還不夠買一瓶飲料。但有時候又是非常重要的，我現在身無分文，連坐公交車回家的兩塊錢都沒有。
本來是有錢的，下午回家之前，我去小賣部買了個本子，把錢花完了。走到學校門口的時候，才忽地想起，坐公交車要兩塊錢，怎麼辦？小賣部是有錢的，於是，我調頭加快腳步，再次來到小賣部。
我就去問阿姨：“阿姨，你能不能借我兩元錢，剛才在你這裏買了本子，把坐車的錢給花了，請問可以嗎？我下個星期一定還給你！”
一位買單收錢的阿姨，帶着諷刺的聲音笑了起來：“你怎麼借錢借到這裏來了！”我很無語，很尷尬，也有點憤怒，有那麼好笑嗎？
她繼續教育我：“你應該去向朋友借錢，到這裏來借錢，誰認得你？”話倒是沒錯，我跑出去看了看，沒有一個認識的。好不容易遇到三個熟人，但她們都説沒錢，真是急死人了。
沒辦法，我在小賣部的`門口再三考慮要不要進去，因為我很擔心那位阿姨又會説我，最終，我決定豁出去了。進了小賣部，我直奔那位稍微有點胖的阿姨，因為胖給人安全感，一般心腸比較好。我怯生生地説：“阿姨，可不可以借給我兩塊錢坐車，謝謝您了！”她看我不像小騙子，就掏出兩枚硬幣給我，但她説：“你要在本子上登記一下哦！”
我利索地在本子上登了記，我發現這位阿姨好漂亮啊！
手中的兩枚硬幣沒多少重量，我卻覺得沉甸甸的，做人一定要講信用，下次返校我一定第一時間還回去。
兩枚硬幣作文4
今天下午上課的時候，天氣慢慢暗了下來，快要下雨了。
老師在講台上講課，我拿出兩枚硬幣在手裏捏着玩，翻來覆去仔細觀察它們。這是兩枚普通的一元硬幣，年代雖不久遠，卻也發黑了。
我在想，硬幣最初是誰發明的呢？這兩枚硬幣到底是哪間造幣廠製造的？據我所知，全國有瀋陽、南京、上海三家硬幣制造廠，這上面我左看右看看不出來。
還有，這些硬幣是怎麼流通到我手上的呢？兩塊錢又能買到什麼東西呢？……硬幣的作用可大了，除了能買東西，還經常被我用來做題，一枚硬幣的重量是多少呢？……
就這樣，我邊想邊玩，老師看到了，提醒我上課要認真聽講、認真思考，我不以為然。趁老師不注意，我把硬幣拋了起來，想掂量一下一枚硬幣到底有多重，結果硬幣掉在了地上，發出清脆的響聲，再一次成功引起了老師的注意。老師的眼光看向我，我心裏七上八下，十分緊張。老師走了過來，沒收了我的兩枚硬幣。
回到家，我深刻反省了自己的行為，國中階段，學習任務比國小要重得多，課堂上不好好把握，成績肯定沒保障。況且，我上課玩東西，也會影響到別的同學。我一定要改正上課思想開小差、手上玩東西的壞毛病。希望老師嚴格要求我，窩也會嚴格要求自己。
最後想問一句：老師，可以把兩枚硬幣還給我嗎？這是我一週零用錢的一部分，很少的，媽媽不會另外補兩塊錢給我。謝謝老師！