一場風波作文(合集15篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的一場風波作文，希望對大家有所幫助。
一場風波作文1
暑假裏的一天早上，天氣似乎比平日更晴朗，太陽公公像往日一樣笑盈盈地張開那張天真爛漫的臉龐，露出了一排排亮晶晶的紅通通的牙齒。我輕輕地揉擦朦朧的雙眼，獨自一人倚窗眺望遠方，感到有點單調，又有點悶熱，更有些無聊。於是，我信步走到書桌前，隨手拿起《珍貴的友情》這本書，隨意翻看幾頁，當看完了文中介紹了一對形影不離、兩小無猜的小朋友——趙明和劉海在生活中、學習上總是互相關心、相互理解的動人事蹟後，一種分不清是羞愧感、還是內疚感悄然襲上我心頭，讓我猛然想起上星期二發生在教室裏的一場軒然“風波”。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲迅速打破了教室的安靜，我和同桌好朋友小梅急匆匆地收拾完書本、學習用品，就迫不及待地要衝出教室繼續做遊戲。就在這個時候，小梅一不小心把我精美別緻的文具盒撞倒在地上，頓時學習用品滾落滿地，我那心愛的文具盒瞬間被摔成兩半。我立刻氣得滿臉通紅，不由分説地叫嚷：“小梅，你眼睛瞎了嗎？你必須賠我心愛的文具盒。笨蛋！”小梅聽到我咆哮後，像一隻受了驚嚇的小鳥一樣，哽咽地低着頭呆呆地站在座位旁邊。此時，班上許多同學馬上圍攏過來，你一言我一語地議論開來，這時，我更是火冒三丈，又用手指對着小梅的臉兇巴巴地吼道：“還不趕快把地上所有學習用品撿起來，你非賠我文具盒不可！這個精美的文具盒是我生日時媽媽精心給我買的。”小梅再也按捺不住悲傷、委屈的.情緒，由剛才的哽咽變為啜泣，含着淚連聲道歉：“我不是故意的，我真的不是故意的……”我無動於衷。就這樣，我們兩個形影不離、無話不談的好夥伴、好同學，從此以後，我對她不聞不問、也不理不睬，她見了我，也總是一直默默地低着頭。
想到這裏，看到手中捧着《珍貴的友情》這本書，更加讓我深刻而真實地體會到：“好朋友就要互相理解、彼此寬容，處處將心比心，時時為朋友着想。”此時此刻，我的心情更加忐忑不安了，一種負罪感情不自禁地湧上心頭。當我吃力地抬起頭時，窗外太陽公公似乎看出我的心思，語重心長地安慰我：“小朋友，知錯就改，在錯誤面前就要有勇氣去承認，我相信你們今後一樣是好朋友。”於是，我重新翻開《珍貴的友情》這本書，細細地用心地閲讀起來。
這天晚上，我做了一個甜美的夢：一個陽光明媚的早晨，喜鵲在枝頭唱着歡快的歌，我和同桌小梅又手拉手、肩並肩、揹着書包高高興興地一起上學、玩耍、閒談、做作業……
一場風波作文2
秋高氣爽，丹桂飄香，我們全班同學興高采烈地乘上大巴車，一路上歡聲笑語，不知不覺來到了南山最大的景區招隱風景區。
南山招隱風景區，羣山環抱，綠樹葱蘢，還有許多亭台樓閣，美不勝收。我們觀賞了許多古代雄偉壯觀的建築，如虎跑泉增華閣招隱寺和昭明太子讀書枱。我們還拍攝了許多美麗的照片。在聽了語文老師對古建築的描述與歷史故事的講解後，同學們都收益匪淺，紅撲撲的.小臉樂開了花。
來到飛雲閣，老師讓我們進去參觀參觀。我們進去後，發現裏面空空蕩蕩，只有一個通往樓上的樓梯。來到最頂層，這裏可以俯瞰整個南山優美的景色。
孩子們快下來，我們準備走了，下來清點一下人數俞老師在下面，衝我們揮揮手。
1、2、3文老師，39個人少一個。俞老師告訴文老師，可能是我數錯了，我再數一遍。
重新數了幾遍後，俞老師確認是少了一個人，但到底少了誰，大家都不知道。
同學們七嘴八舌的談論起來，謝老師最後採用了簡單的用學號報名的方式，最終確認少了一個35號。
35號是誰？俞老師問。
洪俊佑！大家異口同聲。
俞老師立即把男同學組織起來，5人為一組，分散在附近尋找，並且告訴他們千萬不要走散，尋找10分鐘後，一定原路返回。
文老師在俞老師安排同學搜尋後第一時間打電話給洪俊佑媽媽，讓她不要緊張，説全體師生已經在全力尋找。
謝老師立即拿起手機依次給其他班級的帶隊老師打電話，問有沒有看到一個走丟的男孩？
原地留守的同學看到老師們着急的樣子，個個心事重重，都很緊張，不想多説話，靜靜地等待着。
沒過多久，有一位老師打電話過來，説他們班多了一位同學。三位帶隊老師非常高興，同時跑步前進去接洪俊佑。
我們找到了洪俊佑，此時他已經被嚇得臉色蒼白，語無倫次了。老師們此時才鬆了一口氣，緊繃的心絃終於放鬆了，同學們心頭的石頭也落地了。有的同學急步走到洪俊佑面前問他為什麼跑丟，語氣中飽含責備的意思；有的同學去抱住他，好像多年沒見面的好朋友一般。
一場走失風波就過去了。
大家排着整齊的隊伍向大巴車走去，準備回校！
同學們記住外出遊玩時應該養成跟緊家長或隊伍的好習慣，不然後果會很麻煩，甚至不堪設想。
一場風波作文3
我和同學們相處過程中，有過很多風波，有的大，有的小，讓我印象最深刻的，就是因足球發生的那場暴風雨。
那天放學，我正要跟朋友們同路走回家，趙宇就抱着足球到我們這堆人羣中，叫了好些人去踢足球，可偏偏沒叫我。我也很想踢球，且技術不差，為什麼沒有叫我呢？我心裏想着，跟着他們進了學校草地上。
他們剛分開組，準備開始比賽時，我插了進來：“哎，趙宇，你加不加我？”趙宇已經一腳踢出球去，説：“人數滿了，加不了，明天吧！”我生氣了，這麼無視我！為什麼不加我，明明他們還缺個守門員，為什麼不讓我踢！我一腳攔住他踢來的球，踩在腳下，趙宇也惱火了，一腳踢走我腳下的'球，我順勢一鏟，把趙宇剷倒了，球也飛了出去。趙宇趕忙叫人去追球，便和我撕扯起來，兩人在草地上滾來滾去，我踢了一下他的小腿，他用腳把我頂出好遠，兩個人站起來就開罵，罵着罵着我把他一推，兩個人這才分開。突然那個找球的回來説球找不到了，趙宇兩眼通紅，又向我衝來，眾人忙把我倆分開。我瞪了他一眼，頭也不回的走了，之後我聽到了他的哭聲……
這件事一直在我心中無法忘記，在我心中重千斤，移動不了半步。我真的很想跟他道歉，但就是沒有勇氣，唉，當時真不應該跟他鬧。事情過了很久，我終於用零花錢買了個足球，準備跟他道歉。
那天一放學，我就向他走去，沒想到，他也朝我走來，跟我一樣，他手裏抱了個東西。我看見他臉色十分不好，好像受了場大病一樣，我想我應該跟他一樣吧。走到離他五步遠的時候，我們倆同時伸出手來，手裏都抱了個足球，説了句：“對不起！”他很驚訝，但是，好性子的他立刻笑起來，我卻想哭，我立馬跟他説了一大堆話：“是我應該打，我明明知道人數滿了，還挑事，真對不起，我應該……”他什麼都沒説，拉着我，走到一羣人中間：“踢球不？走！”我剛想説話，他用手捂住我嘴説：“我們和好了！踢球去！”
一想起這件事，我的心就像掛在繩子上，緊緊的，有一種説不出來的難受和舒心，這次風波讓我懂得：友誼的小船是翻不了的！
一場風波作文4
時代在發展，改革在變化。人們掀起了一股單車風波，不過這是好是壞，還得聽我道來。
共享單車方便了人們的出行，只需要在很近的地方，掃一下二維碼，而且只需要支付一元錢，它一天都是你的，只要你騎得夠遠，那一元錢會自動返賬，不需要你花幾百元買一輛小小的自行車。而且這樣還減少了尾氣，你動腦筋想一想，如果有更多人選擇共享單車，而不是排尾氣的汽車。這樣一來，結束了温室效應，我們上海就擺脱了“魔都”的“美譽”，甚至會成為國家級旅遊勝地呢！
但凡事都有兩面性，任何事物都不會完美，所以共享單車也弊多利少。最近，我看見社區門口停放了許多單車，一眼望去，黃的，綠的，灰的……總共有十幾輛多呢，出去時，實在是堵到不行。
現在是這樣，但放遠想一想。如果哪個急忙的年輕人直接把單車放在馬路中央，清潔阿姨還要把單車停放在路邊，但如果當清潔阿姨走到中間時，但司機沒有看到清潔阿姨在中間的話，那麼後果慘不忍睹哦！
你要是還沒意識到事情的嚴重性，那我們再做一個小小的統計。如果每天有5輛亂停放的車，那麼一年有1825輛亂停放的車，十年後，一百年後……亂放的'單車就將會多過全國人數。那該有多恐怖！以後出行都是一個世紀難題！這個不説，但是這麼多要花費多少資源呀！所以向前一小步，救了多少資源呀！
資源是地球母親的，地球母親給了我們這麼多的好吃的和穿的，讓我們開心地活着，幸福的生活在美麗的環境裏，我們無意間卻把它趕盡殺絕，然後親手毀了他，你們知道後不會羞愧嗎？地球母親無私的奉獻，但得到的只有無盡的痛苦，你們良心不會痛麼？其實你們只是需要向前跨幾步就可以了，而且你們知道這幾步能讓地球母親高興幾天麼，欣慰幾天麼？你們不理解也罷，不説這些，那你們知道你們向前跨了幾步是讓清潔工阿姨們少了幾次危險麼？或許你們也知曉這些，也明白這些道理，只是懶惰拖了你們的腳，對不對？
看到這裏，我們都該檢討一下自己。從現在開始，用完單車，放回原處。讓單車風波以有益結束。讓地球母親重新綻放笑容，亂停放的車努力吧！
一場風波作文5
有一天自然課上，章老師給我們上“磁鐵的奧祕”，我們知道了磁鐵同性相斥、異性相吸等知識。後來，老師用磁鐵在電腦屏幕前晃了幾下。屏幕上頓時出現了五顏六色的小雪花。我們都大吃一驚，老師説：“這就證明了磁鐵帶有磁性，對電器是有損害的。你們千萬別用磁鐵去碰自己家的電腦喲!”
回家的路上，我心裏還是半信半疑：磁鐵真有那麼厲害嗎?我一定要親自試一試。一回到家，趁媽媽忙家務時，我連忙從冰箱上拿了塊卡通動物小磁鐵，然後打開書房裏的電腦，學着老師的方法，在屏幕前晃了晃，果然，屏幕上立即出現了幾朵色彩各異的小雪花。頓時，我心裏又驚又喜。為了探個明白，我一不做二不休，又在家的裏裏外外、上上下下翻了好一陣，找到了兩塊大磁鐵，湊到屏幕上輕輕地摩擦了幾下，譁!雪花像暴風雪一樣越下越大，瀰漫了整個電腦屏幕，不一會兒，連電腦的桌面都看不見了。這下可把我嚇呆了，電腦是不是壞了，關機?
正在我不知所措、猶豫不決的時候，媽媽走進了書房。她看見了電腦屏幕的樣子便大叫：“怎麼搞的，孟唯天!電腦屏幕怎麼會變成這樣?” “我……我……用磁鐵……” 沒等我説完，媽媽怒目圓睜，氣得把我手中的磁鐵狠狠地摔在地上。我哆嗦着把今天自然課上的事説了一遍，媽媽嚷着大嗓門説：“你這個傻瓜，自然老師不是叮囑過你們不能用磁鐵破壞家裏的電腦嗎?你怎麼這麼不懂事?你看現在電腦壞了?”我看着花花綠綠的電腦屏幕，再看看媽媽生氣的臉，真的.不知如何是好。
後來，爸爸知道了這件事，馬上打電話給章老師，向老師諮詢如何解決電腦屏幕變花的問題。爸爸放下電話後，語重心長地對我説：“首先要表揚你有科學探究的精神，但也要批評你，做事沒有三思而後行。電腦是媽媽、爸爸和你最有用的學習工具，你在大人沒有同意的情況下，做有危險的實驗是不應該的。電腦磁化過一會兒自己就會消失，但你以後做事要小心!”我聽了終於鬆了一口氣。
一場電腦風波終於過去了，現在想起電腦屏幕雪花飛舞的樣子，我就會笑出聲來。
一場風波作文6
天剛矇矇亮，鳥國的王宮大廳裏傳來直升機的轟鳴聲。鳥王孔雀揉了揉朦朧的雙眼，鳥兒們也紛紛醒來。
這時，鴿子氣喘吁吁﹑筋疲力盡的飛了回來，跑到鳥王面前：“大……大王，好……好消息，地球森林管理組織派使者到鳥國來，要頒發一枚金獎章呢!”
“咱們鳥國的第一枚獎章，當然只有大王才配獲得!”喜鵲乖巧的説。
“能得到獎章的，”百靈也甜甜的説，“當然是大王您了!”
百靈話音剛落，鴿子就搖搖頭：“好像不是頒發給大王的……，”鴿子還沒有説完，使者就到了!他捧着一個金色的盒子，盒子上繫着一個黃綢帶，那一定是裝金獎章的盒子!鳥兒們目不轉睛盯着，恨不得把它戴到自己的脖子上。
使者微微一笑：“您好，鳥王!我是來向貴國的一位公民頒發獎章的!”
鳥國裏最會説話的就是喜鵲，平日裏喜鵲常常甜言蜜語，很討鳥王的歡心，總覺得喜鵲忠心耿耿。既然鳥王自己得不到獎章，便推薦喜鵲：“您好，尊敬的使者，我鄭重向您推薦，金獎章應該授予勞苦功高的喜鵲!”
鳥兒們目瞪口呆，還帶了幾分羨慕，喜鵲則是沾沾自喜，心都快蹦到嗓子眼兒了。
“謝謝您的'推薦，但是這次的獎章獲得者已經確定了，是我們組織調查後的決定。”使者一邊説一邊打開盒子，拿出金燦燦的獎章。
“金獎章授予———鴿子!”使者話音剛落，剛才還鴉雀無聲的大廳頓時炸開了鍋，鳥兒們你一言，我一語，紛紛爭論起來。
“大家不要再説了，”鳥王大喝一聲，“我們先聽聽使者怎麼説。大廳裏很快就沒有了聲音，連一片羽毛掉到地上都能聽見。
鴿子則雙目圓瞪﹑大吃一驚。當使者將金獎章掛在他的脖子上時，他把頭搖得像撥浪鼓：“您一定弄錯了!我只不過是一個小小的信差，我既不像啄木鳥那樣會捉蟲子，又不像老鷹那樣看得那麼遠，也不像大王那樣漂亮……，我不可能得到金獎章的。你看，獎章上刻着“森林的郵差———鴿子”。鴿子每天天沒亮就起來打探消息，下雨的時候，大家都在家裏睡覺，但鴿子還乘風冒雨去送信。他對森林做出了很大的貢獻!”
鳥兒們鼓起掌來，用敬佩的目光望着鴿子，就連最自以為是的喜鵲也説出了一句真心話：“鴿子，這個獎章授予者你真的是當之無愧啊!”“對呀，”黃鶯也笑着説，“我黃鶯就算歌兒唱得再好，也永遠比不上你的品質。我們大家也一定會向你學習!”
大家都微笑着看着他，他感到無比幸福。
一場風波作文7
“在這個學校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個學期了，他們來打掃加起來都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……
這是一場由於打掃教室衞生而引起的風波。一個宿舍的八個女生此時因為另一個宿舍三個男生經常不打掃而憤怒着。他們十一個人本來是一個集體，可是，那三個男生經常藉口有事而不來一起打掃衞生，那幾個女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點也沒什麼，而且活也不是很多，咱們幾個女生幹就行。可是後來這幾個男生就膽大包天得寸進尺了，不來打掃也就算了，連聲招呼都不打。現在到了回家的日子了，幾個女生已經在儘量把回家的票往後推，可是還是不能趕在最後兩天打掃，於是她們就決定讓那三個男生去。可是這三個男生總是支支吾吾，不給一個痛痛快快的答覆。什麼這就是件小事，好説好説，然後就沒音訊了。所以幾個女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔當，不知廉恥！
幾個女生剛柔並濟，可是那幾個男生卻是厚着臉皮逃避着。在這件事情上，她們認識到了自己的錯，無論任何情況下，習慣都是很重要的，一個好習慣總能讓一個人更正能量，同時一個壞習慣也會使人忘掉初心。有時候很多事情並不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對方體驗一下勞動和付出的感覺，從而理解我們的不容易。有時候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優柔寡斷只會使事情發展的更加不堪設想。面對一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會有第二次，更甚會得寸進尺。有時候就是姑娘們温柔細膩，反倒換來的'不是感恩回報，而是更加殘忍的傷害。一個人可以有身體上的殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現在過的很好，以後也不一定會發展好。……
她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個緩慢的過程，可是導火索的點燃只是剎那間的功夫。這件事後，她們不再像以前那樣相信男人們説的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實。她們不再一而再再而三的給別人機會重新悔過，而是果斷的結束了所有的謊言。
一場風波，一段悔悟，一生啟迪!
一場風波作文8
在我家，爸爸一直扮演一個嚴厲的角色。媽媽則扮演温柔的角色，她是我們家的“消防員”，我們家偶爾產生的小風波，總能被媽媽及時平息。
有一天，黃老師讓我們自願決定是否參加樂器學習，我覺得自己沒藝術細胞，所以我沒舉手。放學後回到家，爸爸鐵青着臉，衝着我大發雷霆：“你的同學不是學鋼琴就是小提琴，這次班上那麼多同學都舉手，為什麼你不舉手？”我覺得心裏很委屈，眼角瞄了爸爸一眼，他黑着臉，緊皺着眉，我膽顫心驚，嘀咕着：“我不喜歡。”爸爸聽後，勃然大怒，聲音提高了八度，大聲呵斥我：“讓你學點特長，是希望你能上個好點的國中，別人家手上都有許多獎狀，你有嗎？我逼你，還不是為了你好。”
我覺得爸爸的話像尖刀般刺人。我的鼻子酸酸的，淚水奪眶而出，但我不甘示弱，衝着他大叫：“為什麼要逼我做我不喜歡的事情，為什麼要拿我的缺點和別人優點比？我不要比！我不要人學什麼我也跟着學什麼！”
聽到爭吵聲，媽媽急衝衝地走來，媽媽把我拉過來。我哭得更傷心了，眼淚像斷了線的珍珠掉下來。媽媽瞭解事情原委後，一邊安慰我，一邊勸爸爸應該心平氣和地進行溝通。我輕聲問媽媽：“為什麼爸爸非要我去學特長？難道沒有特長我就不能升學了嗎？”媽媽幫我擦乾眼淚，回答我：“當你文化課學不好，如果有一門特長，還可以多一條升學的路。”
原來如此，爸爸是想我多份“保險”，我頓時明白了爸爸這麼緊張，也是為我好。我用堅定的眼神，鄭重地向我父母許下承諾：“爸爸媽媽，您們放心，哪怕只有一條升學的路，我肯定也會走好的。也許我不擅長音樂，但我打網球打得很棒，我數學也學得很好，我對自己有信心。”
爸爸聽完，怔了怔，臉色慢慢緩和下來，衝我笑了笑，摸了摸我的頭，颳了下我的.鼻子，柔聲説道：“孩子，爸爸相信你行的，讓我們一起加油！”
得到爸爸的認同和鼓勵，我開心地咧開嘴笑了。我貼在媽媽耳朵邊，悄悄説：“媽媽，你是世界上最棒的消防員。”
經過這次風波後，爸爸不再逼我去學樂器了。爸爸，請您相信我，我一定會遵守我的承諾，我會努力，成為您的驕傲！
一場風波作文9
每當冬天來臨，我坐在椅子上的時候，看到爸爸那灰色的手套，就讓我不禁想起那天發生的事。
因為音樂老師説不管什麼時候都可以去她們家聽彈琴。所以，我不分白天黑夜，都到老師家裏聽彈琴。
一口氣衝上了六樓，還沒進門，美妙無比的琴聲從老師家裏飛了出來。我三步並做兩步跨如老師家門。那些彈鋼琴的人彈彈鋼琴的人彈得如痴如醉，我在那兒聽了好久。當時針指向6的時候，我才發覺，我已經在這裏呆了將近2個小時了，該回家了。可我怎麼跟爸爸媽媽説呢？
我回到店裏，爸爸媽媽看起來生氣極了。爸爸走過按理，用手上的手套重重地打了我，還責罵我。把我拖到店後面，拿起竹子打我。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆地掉在地上。媽媽於心不忍，總是跟爸爸説：“好了，不要再打了。打幾下就夠了。”此時，我十分討厭爸爸。我想，我怎麼會有這樣的爸爸，根本不疼我。媽媽卻對我説：“你爸爸很疼你，要不，他怎麼會這麼生氣呢？他是見你出去也沒告訴他要去哪裏，以為你發生了什麼事，所以。”我不相信，甚至懷疑他不是從小一把屎一把尿把我拉扯大的爸爸。那晚，我和爸爸之間一句話也沒有説。
次日，我在房間裏做作業。爸爸走進來，説：“云云，昨兒是爸爸不對，爸爸不應該那樣打你。”我不理爸爸，繼續埋頭做我的作業。只聽爸爸接着説：“爸爸給你陪不是了，對不起。昨天打你的.地方，還疼嗎？讓我看看。”説着，輕輕地動了動我的左手。“哎呀！”我大喊了一聲，因為爸爸弄到了我最疼的地方。“糟糕！都紅腫了，走，爸爸帶你上醫院去看看。”説着，拉着我往外走。
“我不去，我不去。”儘管我怎樣竭盡全力地喊，都無濟於事。
到了醫院，醫生給我檢查了一下，説沒什麼大礙，拿點兒藥膏回去塗上幾天就沒事兒了。爸爸便那着那張藥單，跑下樓去拿藥。因為當時人很多，所以，當我看見爸爸上來的時候，氣喘吁吁，滿頭大汗。突然間，我覺得自己真是太任性了。不禁為自己的所作所為而自責。
回到家裏，我走到爸爸面前，説：“爸爸，對不起。”爸爸沒説什麼，但我見他的眼眶早已濕潤了。
就這樣，我和爸爸又和好了。
現在，我不管去哪裏，總要和爸爸媽媽打聲招呼。因為，我不想在讓我的爸爸媽媽為我擔心了。
一場風波作文10
天色漸漸陰沉。烏雲飄的窗外。不知怎的，雨猛然灌下，敲打在地面上。卻又在幾分鐘後變小。淅淅瀝瀝，綿延不斷。
學校將調換的校服發下，我莫名拿到了一套180的校服，用薄薄的塑料紙包着。我心中暗自納悶:我沒有換啊，是媽媽幫我訂的嗎？想了許久終是沒有答案，便隨着時間到了晚自習下課。準備回家的我遇到了難題，我不一定能拿下這些東西，校服，馬克筆，書包，傘。
謝謝同學幫我把東西提到校門口後，我有些猶豫，若思暝想後背起包，抱住校服，手勾住馬克筆袋子，肩膀倚着一把傘，像個滑稽小丑一般走在路上。
雨勢不見得減少，有力地擊打着，沒走幾步那傘就開始左右敧斜，晃得我心煩意亂。雨卻是像在挑釁我，猛然攻擊起來，校服的塑料袋上滿是水珠，本應該無色無味的雨在我看來彷彿變成了粘稠狀的液體，使校服緩向下滑，我噁心極了，卻還是強迫自己蹬一蹬拍校服舉上來，不讓它掉入渾濁的泥水中。卻忽視了那一大包馬克筆，“啪！”很大一聲，它摔在台階上，然後肆無忌憚的睡在那，來不及伸手去觸碰，它一個優美的轉身跌入進積水中，它立那，似乎是感謝我觀看它的跳水全程，心中那原先不生的波瀾的.湖面上，吹來一陣陣令人心寒的風。凌薇得碎浪眉起，我不知道該如何平復它，彎下腰提起那浸濕的袋子，傘卻不慎滑落。勾住了我的髮絲，包也一下墜在我的手軸處，一個踉蹌，傘扯下我幾根頭髮，然後掉落。校服則躺在馬克筆掉落的地方，頭裸露在外，雨順着臉頰流淌。鼻尖酸澀，竟分不清淚與水。爸爸媽媽説過，如果是下雨天他們會接我，那人呢，委屈與無奈湧上心頭，似波濤洶湧，狂風颳過一般，它在無聲的咆哮着那可悲的靈魂。
掉落，撿起，終於到了家，沒有一絲欣慰，爸媽卧室裏開着空調。憤怒之餘，我把東西扔在地上，像個無理取鬧的瘋子。母親尋聲趕來，詢問這原因。淚水不控制的溢出，
像是沉浸在傷痛中的野獸。破碎記憶中，依稀記得母親一把抱住我，不顧我身上的泥水，在道歉，在安慰，我慢慢的抽噎着，似乎是停下了哭泣，心中的暴風雨似乎也停下了，迴歸平靜。
在母親的安慰中，陽光照出了海平面……
一場風波作文11
今年，隨着“甲流”在中華大地上蔓延，當“甲流”陸續傳到我縣，便在我校引發了一場轟動全校的“甲流”風波。“天啊，甲流，甲流來了，快跑啊——”一聽這耳熟能詳的聲音就知道，一定又是我班那個花樣百出的小個子男孩兒又在虛張聲勢了。“嘿，有這麼誇張嗎？瞧你那樣子，是不是感染上了“甲流”啊？！”“什麼啦，難道你們大家不怕嗎？”這一句話問得大家無語了。説實話，這個“甲流”還挺讓人驚心的，聽到大人們和新聞上説傳播速度極快。自從學校裏發出“甲流”通知，大家提高了一個警惕。同學們每天的話題似乎都少不了“甲流”兩個字，就這樣，一天天過去了，“甲流”就成了我校的熱門話題。短短几天，從老師那裏得知——在我縣的其他學校已經出現了“甲流”病例。伴着這個消息的到來，同學們的心都好像是被一根繩子懸在了半空。為此，學校專門安排了一節有關“甲流”知識的課。這天，老師如同以往一樣，在打上課鈴之前就到了教室，還沒等老師説話，就有同學迫不及待地詢問起：“老師——感染上“甲流”怎麼辦啊，會治得好嗎？”頓時，班上的同學也異口同聲地追問起這個問題來，就這樣，你一句我一句，這堂課就在一句句提問中展開了。
從中，可以看出同學們是多麼重視這個“甲流”所造成的影響，老師在同學們凝聚的目光中，向我們細細道來有關於“甲流”的基本知識和信息，一節課下來，大家都覺得過得太快，並且都很認真地聽着老師為我們講的'一字一句，雖説“甲流”的傳播速度極快，但是它的死亡率也並不是很高，這一點總還是讓大家鬆了一口氣。第二天，有的同學就自主帶上了乾淨的口罩，原本普通的感冒也讓大家提高了警惕。學校裏還專門貼上了“勤洗手，勤換衣”的標語。中午飯回來，和幾個同學走到我們的教學樓下時，發現了在樓梯口圍着一羣人，隱約可以看見大家的手裏拿着一個瓶子，“咦！怎麼回事，難道有糖吃？”伴隨着同學的一句玩笑話，讓我霎時間充滿了好奇，後來的同學全都一擁而上，哇，前面熱氣騰騰啊，好不容易擠進人羣一看，原來是一鍋中藥，靠近聞聞，好大一股中藥味，聽同學們説這是為了預防“甲流”熬製的，喝喝也行，看着很多同學都在接呢，不一會兒，一大鍋中藥水就被洗劫一空。大家都滿足地走了。一連幾天都會有專門為我們準備的中藥，同學們彷彿有點喝膩了，不過不喝也不行，唉，一場“甲流”風波什麼時候才到頭啊！
一場風波作文12
“呀，嚇死我了！”教室裏突然傳出一聲慘叫。有什麼大驚小怪的，我正想着。啊，不好啦！不看不知道，一看嚇一跳，原來有隻“搗蛋鬼”——蝗蟲飛到我們班教室裏來了。
只見那蝗蟲瞪着眼睛，威武地揮着兩把“大刀”，好像是來監視我們學習似的，班上女生都嚇得魂不附體、抱頭鼠竄，一個個邊跑邊叫，“啊——啊——救命啊！救命啊！”教室裏頓時炸開了鍋，豈知那隻蝗蟲不僅賴着不走，反而更加囂張起來，瞧，它在窗前振着翅膀，頭昂得老高，不停在教室裏橫衝直撞，把班上攪得雞犬不寧，一時間，女生的尖叫聲、男生的譏笑聲、走廊上過往同學的議論聲以及教室裏慌亂奔跑的碰撞聲，各種嘈雜聲交織在一起，形成了好不熱鬧的“課間風波狂奏曲”。
有的男生説：不就是個破蟲子嘛，有啥可怕的！；有的男生則抱着“事不關己高高掛起”的心態埋頭寫着作業，偶爾也會瞟一眼那些受到驚嚇的女生；還有的'男生則挺身而出，擺出一副“英雄救美”的架勢幫女生除害。這時如果你從旁邊走過，就會看到飛舞的不只是蝗蟲，還有一把把掃帚、一塊塊橡皮、一支支鉛筆在空中縱橫交錯，但是這些對蝗蟲來説，都是雕蟲小技，只見它靈活地躲開鉛筆、橡皮、掃帚的“輪番襲擊”，然後大搖大擺地找到教室裏吊燈上的頂面做它的“停機坪”，唉，大家一齊發出懊惱的聲音，這下男生們可都打不到它了，只好宣佈暫時“停戰”。
恰在這時，老師來了，同學們一瞬間都裝模作樣地端坐在座位上，假裝什麼事都沒發生過一樣。老師拉長了臉問，剛才為什麼那麼吵，在問清事情原委後，老師準備親自動手“逮捕”這個討厭的“肇事者”。
只見老師用手輕輕推了一下吊燈，受到驚嚇的蝗蟲立馬又“啟動馬達”，“突突突”地降落在講台上，哈，這可是一個好機會，噓！教室裏頓時鴉雀無聲！只見老師躡手躡腳地從後面走近它，越來越近了，越來越近了，老師不知道從哪裏掏出了一張餐巾紙，説時遲那時快，一下子就用紙巾罩住了蝗蟲，然後麻利地打開窗户，丟到外面去了。
呼！教室裏的同學們都長吐一口氣，這場蝗蟲風波也總算平息了。
一場風波作文13
週六下午，小明、小剛和小光這三個好朋友和熟識的一些同學在隔壁小區裏玩起了抓人遊戲，就像我們所説的捉迷藏，但是得把人抓到了才算贏。
夥伴們先藏好，小萬開始找他們。小剛這三個好朋友覺得躲着不安全，就在小區裏走來走去，一看到小萬就跑。小萬更有心計，躲在一個拐角處藏起來，等他們三個一經過，就躥出來偷偷摸摸的跟在他們後面，然後把他們一網打盡，讓他們想跑都來不及。
抓完這三個人，他又跑去抓別的人。突然，他發現公告欄後面藏着兩隻腳，呵，原來是小廣藏在這裏，小萬裝作沒看見，好像要到別處捉人，結果一轉身來到了公告欄後面，一把抓住了他。他又發現一棟樓的`機房後面一個小角落是個隱蔽的好地方，就想這裏面應該藏有人，往裏面一看，果不其然，小樂躲在這裏，這個角落就一個出口，小萬一下就抓住了小樂。
小萬把抓到的人都點了一遍，現在就只剩下最後一個小牛沒有被抓。小萬和小夥伴們把小區找了個遍，都沒找到小牛的人影。有人就懷疑小牛是不是先走了，小廣説小牛不會這樣做，就算有急事他也會跟我們説。時間過了很久，大家都泄氣了，大聲喊，小牛你贏了，快出來吧！小牛一聽到遊戲結束的消息，立刻就從旁邊草叢裏蹦出來，原來他穿的衣服是綠色，趴到綠化帶裏藏了起來。
就在他們準備開始下一局遊戲時，物業上走過來一個人，大概四五十歲，帶着寬邊眼鏡。他看了看壓倒一片的綠化帶，指着小光責備道：“為什麼要破壞小區的綠化？”小光也是一身綠衣裳，而且不知道在哪裏弄得有點髒，自然就被冤枉了。小光很不服氣，反駁了他幾句。一見小光頂嘴，中年人很生氣，就説要拍照反饋給學校，還威脅説記住了有的小夥伴身上的校服。小光很緊張，就伸出手去擋手機的攝像頭，卻不小心把他的手機給打落了。小明和小剛趕快過來勸解，小光也連忙道歉，這時候小牛膽怯地説：“叔叔，不是小光，是我”。中年人看他們挺誠懇，就原諒了他們，但告誡他們不要再破壞公物了。
一場遊戲的風波就這樣煙消雲散，但卻讓我們記住對待公物不是可以遊戲的，誠實的態度才能取得他人的諒解，很多事情都不能兒戲。
一場風波作文14
字典裏説：真誠就是真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。在我的身邊，就有一個這樣的人：小周。
他長着一雙靈動的眼睛，烏黑的頭髮，十分活潑，他不僅是班上的中隊長，還是學校的副大隊長！班上許多同學都很欣賞他，因為他有一顆寬廣的心。
我還記得那節科學課上的一件小事。我和小周分到一個小組，我們開始分工了，小周當計數員掌管秒錶，可是我也想要拿到秒錶，因為空閒時可以玩一會兒。於是我三步並做兩步，一下衝向了秒錶，可是坐在我後面的小周先拿到了秒錶！這下可好，我倆便開始了搶表大戰！我一下轉向小周，試圖把表拿過來，可是又害怕驚動了他。於是我把身子探到座位後面，慢慢朝他逼近，準備趁他沒有防備再行動！沒想到他往後一轉身，糟糕！我抓了個空，還把他書碰到了地上！不好了！我趕緊坐回了座位上，想假裝正在看科學書。他聽到了動靜，猛然轉過頭來，説時遲那遲快，我一下子跳了起來，張開嘴巴，一下子把手伸下秒錶，眼看可以把秒錶奪過來的.……“Splash！啪！”一旁的量杯被我的“無影手”打翻了！500毫升水灑了一地……不對，是灑了小週一身，他的衣服和褲子就像是剛洗過一樣，還在“啪塔啪塔”的滴着水！我的手僵在了那裏，看着他張大的嘴巴，瞪圓了眼睛，我緊張極了，也特別害怕，如果他不理睬我怎麼辦？如果他生氣怎麼辦？如果……我緊繃着神經……做好了，要隨時逃跑的準備，正當我的心怦怦跳的時候，他嚴肅地説：“你不是想……”我嚇了一大跳，倒吸了一口氣。他會大發雷霆嗎？他會去告老師嗎？他會……結果，他學着皇帝的聲音説了一句：“想謀害朕嗎？”我愣住了。接着，他放聲大笑：“你太調皮了！”説着，拉上小李拿上杯子出去了。我心中很疑惑：他是不是去告訴老師了？於是，我朝教室外看去，他正在接水呢，我的心中有一塊大石頭，我特別緊張，如果是我的話就去告老師了，他……他……他不生氣，他不發怒？他沒有告老師！我去給他道個歉吧！算了，唉，還是去吧？……我不好意思的地勉強從牙縫裏擠出幾個字：“不好意思啊，我……”但是他卻拍了拍我的肩膀，邊擰衣服並笑着對我説：“沒事，只是，他們不會説我尿了褲子吧！”我被他的話逗笑了，心中的一塊大石頭落了地。就這樣，一場危機被化解了。
小周不僅可愛，還很真誠，擁有一顆從不計較的寬容的心，會把所有的事情化解，感動別人，獲得大家的信任。
一場風波作文15
就像“作文説明”裏所説的一樣，哪個家庭不會有“軒然大波”啊？哪個家庭不會有“誤會大戰”啊？可是，我知道，在這個家庭風波里面，我卻通徹心扉，哭得淚流滿面。現在算算，離那一次家庭風波已經很久很久了，但是卻猶如像昨日的畫面湧現在我眼前，因為所有的事情我都記得那麼刻骨銘心。
那天下午，媽媽牽着我的手，帶着我去看外公，原本還是興高采烈的一件事情，但是卻弄得滿城風雨。在開往回家的路上，外面的景物“嘩嘩譁”的.甩過，車子就如飛一般的行駛着。我眼睛紅紅的看着媽媽，她的眼睛如同兩串快要爆炸的焰火，兩隻手緊緊的握着方向盤。在一旁的我急得大哭起來，雖然我不知道外公滿臉通紅的跟着媽媽説了什麼事，但我可以確定那個人是爸爸，因為在外公和媽媽的口中不停地説着爸爸的名字，好像要把爸爸至於死地似的。車上，我開始哭着央求起媽媽來：“媽，有什麼事情好好説；媽，你別這樣好不好……”可是，在一旁的媽媽卻絲毫沒有聽我的話，只淡淡的對我説：“你別管。”車“嘶……”的一聲急速停了下來，媽媽“砰”的一聲打開房門，然後直徑衝進了爸爸的房間裏，我也急急忙忙跟了上去，可是當我想去勸解、想去阻止的時候，已經晚了。只聽見媽媽朝爸爸孔了一聲，就到處砸東西。我想拉住媽媽，叫她別再砸了，別再打了，別再吵了，可是想要出聲的嗓子似乎被什麼堵住了，想要去拉手卻絲毫沒有力氣了，我的身體軟了下來，倒在了牀頭邊大聲嚎啕大哭起來，淚眼中望着他們那副打打踢踢的情景，我忍不住大聲朝他們喊道：“你們幹什麼，別再這樣了！”然後又撲倒在牀上大哭起來。
也許是爸爸不想再這麼吵下去，也許是爸爸不想再讓我哭下去，也許是爸爸……跟媽媽吵了幾句，就衝出門，開着車走了。而媽媽也停了下來，倒在牀上，拼命的哭着，拼命的喊着，我走過去……後來，這件事情也自然而然的平息了，我知道他們是為了我着想罷了，但他們可知道我是多麼想讓他們把真心話説出來，講給我聽啊！
有時候，他們總會到深夜，等我睡着了，就開始吵起來。但他們卻沒有看見，我正咬着牙，忍住哭聲，任淚水“嘩嘩”的流着。
有時候，當我入睡時，夢中就會跳出一副安詳而又和平的家庭的畫面。
有時候，我會對上帝説：“請不要讓爸爸媽媽繼續吵下去了，我希望您能給我一個真正像家的家。”