【熱】誰的本領大作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的誰的本領大作文，歡迎大家分享。
誰的本領大作文1
今天數字王國裏怎麼那麼熱鬧啊？原來是10和0在爭論誰的本領大。10説：“你在數字當中是最小的一個，樣子又像雞蛋，真想把你一口給吃了。”0不服氣地説：“哼，你不就是兩個最小的數字組成的.。而且，你只在1至10裏面是老大，在100、1000這些數的眼裏，你就是小數了。”就這樣，他們爭爭吵吵，最後還打了起來。
這時，加號走過來，説：“你們只看到了別人的缺點，卻看不見自己的缺點，這能行嗎？”聽了加號的話，他倆都低下頭，紅着臉，誰也沒出聲。
誰的本領大作文2
一隻小猴和一隻梅花鹿在爭誰的本領大。小猴趾氣高揚地説：“我能爬到樹上去，你能嗎?”説着一下子用尾巴勾住樹枝，耀武揚威地衝梅花鹿吐舌頭。小鹿也不甘示弱：“我腿長，能蹚過河，是游泳健將，你能嗎?”他倆吵得面紅耳赤，不可開交。
這時，大象伯伯正好路過這兒，他們忙讓大象伯伯主持公道。大象想了想，説：“你們誰先蹚過河，摘下對岸樹上的桃子送給我，誰的.本領就最大。”
小猴和梅花鹿來到河邊，小猴想：摘桃子是我的拿手活，可我不會游泳啊，要是我有一雙翅膀就好了。梅花鹿想：我能蹚過河，可我就算過去了也摘不到桃子啊!這如何是好?
他們你看看我，我看看你。小猴突然一拍腦袋：小鹿小鹿，你馱我過河，我來摘桃子，不就兩全其美了嗎?
“好好好，這個主意好。”梅花鹿舉雙手贊成。
小鹿馱小猴過了河，小猴也輕而易舉摘到了桃子。
大象説：“你們今天的表現很好，團結才是力量大啊!”
誰的本領大作文3
有一天，小猴和梅花鹿都在説自己的本領大。
他們一起去請大象哥哥來評理，大象哥哥説：“誰能到對岸摘下蘋果，就算誰的'本領大。”
小猴想：我不會游泳，怎麼辦？但是我能爬樹摘果子。梅花鹿也在想：我能過河，但是我夠不到蘋果。他們急得抓耳撓腮。小猴終於想到了辦法，他叫梅花鹿站好了，咱們開始過河吧！梅花鹿這下傻了，他問“怎麼摘果子呀？”小猴説：“我先騎到你身上去跳到對岸，我再爬上樹摘蘋果，再跳到河對面。”梅花鹿説：“好的。”小猴坐在梅花鹿的身上過了河，小猴“嗖”的一聲上了樹，摘到了蘋果回了對岸。
他們把蘋果交給了大象哥哥。“你們到底誰的本領大啊？”大象哥哥問道。他們的臉都紅了，都在説對方的本領大。大象哥哥説：“誰都有自己的長處和短處。”他們聽了都點了點頭。
誰的本領大作文4
第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋的對太陽説：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽説：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂説：“對不起，我要採花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶説：“對不起，我要採花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都説有事，可是自己卻在這裏無事可做。
太陽和風慚愧的低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了他們都有自己的.本領，都有自己的優點， 也都有自己的缺點。
誰的本領大作文5
一天，小猴和小鹿在一起爭誰的本領大。小猴説：“我的本領比你大，我會爬樹，你會嗎?我還會在樹上盪鞦韆。”説完小猴一下子就爬到了樹上，尾巴鈎住樹枝，來了一個倒掛金鈎。小鹿不服，説：“爬樹算什麼本領，我會游泳，你行嗎?”
正在它們吵得不可開交的時候，大象伯伯走了過來，説：“你們都過來，誰能摘到對岸大樹上的桃子，誰的本領就大。”
他們來到河邊，小猴想我雖然會爬樹，可不會游泳啊!小鹿剛想蹚過去，可又想我不會爬樹啊!就算過了河又有什麼用?它們你看看我，我看看你。
突然，小猴靈機一動説：“小鹿，你馱着我過河，我去摘桃，怎麼樣?”
“好呀!還是你聰明!”小鹿連連豎起大拇指。
小鹿馱着小猴小心翼翼地蹚過了河，小猴輕鬆地摘到了桃子，把它送給了大象伯伯。
大象伯伯説：“你們今天的表現很好，一個人的.力量再大也不如團結的力量大啊!”小猴和小鹿聽了害羞地低下了頭。
誰的本領大作文6
一天，傑傑和花花遇到一起，都説自己的本領大。小猴傑傑説：“我可以爬樹、摘果子、盪鞦韆，你可以嗎？”“我會跑步、過河，你可以嗎？”小鹿花花問道。
他們的聲音越來越大，引來了大象伯伯，大象伯伯説：“你們別説啦，要不然你們比試比試？你們誰能摘到河對岸邊的'果子，就算誰的本領大？”
傑傑和花花都抓耳撓腮，花花心想：我不會摘果子呀！傑傑心想：我不會游泳呀！這時，小猴子眼睛一亮，説：“我們合作吧！”小鹿一想，這也對呀，合作自然力量大。小鹿讓小猴子騎到他的背上過了河，小猴用爬樹的本領爬上樹，把一棵樹的果子摘得只剩一點了。
小猴子傑傑和小鹿花花又蹦又跳，高高興興地回去了。小鹿對小猴説：你真聰明！”小猴説：“你也不錯！”大象伯伯説：“合作是最好的決定！”
誰的本領大作文7
一天晚上，小華正在美美地睡着，文具盒和鋼筆突然爭吵起來。
文具盒大聲説道：“哈哈，我的本領可大啦!小主人要是沒有我，他的文具都沒地方裝。”這句話吵醒了鋼筆，鋼筆氣呼呼地説：“你?你有什麼了不起的?我要是不在，小主人就寫不了作業，肯定會被老師批評的。你也幫不上忙，你有什麼用?”“你不就是肚子裏有點兒墨水嗎?要是離了我，估計已經摔壞了，進垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤：“你才沒用呢，光能裝東西有什麼用!小主人沒有我，就不會要你了!”
他們爭個不停……
聲音很大，都把小華吵醒了，小華説：“你們都是我的好幫手，都是我的好朋友，別爭了。你們各有各的用處，不是嗎?”文具們不好意思地説：“我們會做你的`好幫手的!”大家都笑了……
誰的本領大作文8
第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋地對太陽説：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽説：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂説：“對不起，我要採花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶説：“對不起，我要採花粉沒時間。”()他們一連問了好幾個小動物，他們都説有重要的事情要做，可是風和太陽兩個卻覺得在這裏無事可做。
太陽和風慚愧地低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了：每個人都有自己的本領，都有自己的優點， 也都有自己的缺點。人人都應該去做更有意義的`事情。
誰的本領大作文9
一天，小猴和梅花鹿碰到一起，小猴對梅花鹿説：“我的本領最大！”梅花鹿不服氣地説：“我的本領才大！”
他們吵着吵着，正在河邊喝水的大象哥哥説：“小猴、梅花鹿，你們怎麼了？”小猴説：“大象哥哥，您説誰的本領大？”大象哥哥説：“你們誰能先到對岸去摘幾個果子就算誰的本領大。”
聽了大象哥哥的話，梅花鹿撒開四條腿，飛快地跑了過去，到了河邊，梅花鹿一跳就跳到了河對岸，可是他怎麼夠也夠不着果子。小猴也緊追不捨，他也跑到了河邊，他想：我不會游泳，怎麼辦呢？小猴急得抓耳撓腮。小猴對梅花鹿説：“我幫你摘果子，你帶我過河。”梅花鹿説：“好的。”梅花鹿跳到小猴那裏，把小猴帶到了河對岸。小猴“嗖、嗖、嗖”幾下就爬上了樹，摘下了果子。梅花鹿揹着小猴跳到了對岸，把果子給了大象哥哥。
大象哥哥説：“你們誰的'本領大呀？”他們臉都紅了。
誰的本領大作文10
晴空萬里的早上，一大早就聽見有爭吵聲，大象伯伯被爭吵聲驚醒了。
大象伯伯打開了大門，想一探究竟，就邁着沉重的步伐走過去查看。看到了小鹿和小猴吵着自己的本領大，大象伯伯絞盡腦汁終於想了個辦法，他用長鼻子指着對面的蘋果樹，微笑着説：“誰能拿到那棵蘋果樹上的蘋果，誰的本領就大。”小猴捏了一把冷汗，小猴嚇得往後退了好幾步。
他倆一起想辦法，這時，小猴靈機一動，想到了一個好辦法。小猴笑着説：“我們一起合作吧！”小鹿笑呵呵地説：“好呀，一起合作吧！”於是，小猴猛得跳上小鹿的身上，緊緊地抱着小鹿的脖子，生怕摔倒小河裏，到了對岸，小猴像閃電一樣爬到樹頂，摘下了最甜的蘋果，小鹿在樹底下接蘋果。
到了岸邊，大象伯伯對他倆説：“你們的.本領都大，但是你們的合作力量更大！”
誰的本領大作文11
誰的本領大
一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。
“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。
“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。
“我的鼻子能噴水。”
“我能翻跟頭。”
……
小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也説不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽了，説：“你們把河那邊的樹上的一個蘋果摘下來，就知道誰的本領大了。”
猴子和大象到了河邊，猴子發現自己不會游水，不能過河。正當小猴不知所措時，大象突然走過來説：“我揹你過去吧。”小猴立馬爬上它的'背，便過了河。到了那棵樹下，小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果，給了大象，下了樹，大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥，啄木鳥搶先説：“你們知道誰的本領大了嗎？”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的説：“我們知道了。”
從此，它們再也沒有因誰得本領大而爭吵了。
誰的本領大作文12
一天，小黃牛馱着一車沉甸甸的乾草，氣喘吁吁地走在馬路上。心裏想：“嘿嘿，沒有人比我的力氣大了！”
突然，一輛大卡車從它身邊過來，“嘀嘀、嘀嘀。”小黃牛抬頭一看，原來是一個“怪物”。它載着一袋袋大米，跑得很輕鬆。小黃牛愣住了，對它很敬佩，怯怯地説：“你叫什麼？”“怪物”得意揚揚地説：“我叫大卡車，是人類造的`。人類的本領可大了，他們造出很多機器、工具。一些不容易搬動的東西，他們都能夠解決。”聽了大卡車的話，小黃牛低下了頭。大卡車接着説：“對了，我要走了，你有什麼問題以後多向人類討教，下次再見。”
看着大卡車從身邊一掠而過，小黃牛心想：還是人類的本領大啊！
誰的本領大作文13
一天早晨，啄木鳥、黃牛和大象，在一片空地上比誰的本領大，請小猴子當裁判。
小猴子把它們帶到了三個地方，分別是森林、田地和木坊。它們先來到了森林中的一個大樹下，小猴子問：“誰能給大樹治病？”“我行”只見啄木鳥立刻飛到樹上噔！噔！噔！的啄了幾下就把 大樹的病治好了。它們又到了田地裏，田地裏的`土硬梆梆的。小猴子問：“誰能把田地犁好”？“我行”黃牛説。黃牛兩三下就犁好了。最後，它們來到了木坊前，裏面的木頭堆積如山，顯然沒有大力 氣的是不可能堆齊的，小猴子説：“大象你來把木頭堆齊吧”！大象毫不猶豫的把木頭堆齊了。這時，小猴子説：“你們的本領都很大！都能在各自的領域中發揮最大的作用！”
這件事告訴我們“尺有所短寸有所長”，要取長補短，才能有進步！
誰的本領大作文14
有一天鐵棒和針正巧遇上了，都説自己的本領大。
針説：“你這個粗人能有什麼用？看我嬌小玲瓏的，多可愛呀！”
“嬌小玲瓏有什麼用？要看真材實料才有用。你瞧，我多健壯啊！”鐵棒反駁道。
正巧前面有一個拉車的人不小心把車輪陷入了一個坑裏，針挺身而出，可誰知那個拉車人看也沒看見它，反而卻撿起了鐵棒説：“呀！這根棒來得太及時了，我要用的.正是它。”説完就拿起鐵棒把車從坑裏撬了出來。
鐵棒驕傲地説：“嬌小玲瓏有啥用？看！還是我的本領大吧！”
針還沒説話，只聽拉車人“哎喲”叫了起來，原來他的手戳到了一根刺，針看見了心想：“這可是我的看家本領。”在針的幫助下，刺很快就被弄出來了。
鐵棒驚訝地説：“針妹妹，你的本領也不小哇！”
誰的本領大作文15
第三天，風和太陽又遇見了。風感慨地説：“我回去仔細想了一下，其實我們本領都很大，各有長處，我們還是一起合作吧！”太陽點點頭，説：“同意同意，就讓我們一起合作，讓大自然充滿生機吧！”
於是，它們手牽手一起來到田野裏。它們看見地上有一羣羣的蒲公英，蒲公英在大地的滋潤下，歡快的搖擺着身子。但它們不能把種子播種到更遠的.地方。這時，風“呼呼”地吹着，把蒲公英吹向了遠方，蒲公英在遠方生根發芽了。太陽呢，用它温暖的陽光照射在蒲公英的幼苗上，讓它們 壯成長。
太陽笑咪咪的對風説：“看來，我們聯合起來的本領最大！”