速算的作文

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的速算的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

速算的作文1

“叮鈴鈴”，上課了，老師帶着一塊小黑板走進教室，故作神祕，把黑板擱在了講台後。我們伸頭探腦，但還是看不見黑板上的內容。

“今天，我們舉行一次速算活動，比比誰算得快。”“什麼？語文課上來速算？怪事。”

老師把那塊小黑板掛在黑板上，上面寫滿了密密麻麻的數字，數數有36個三位數，又一陣喧譁聲。“規則是，一位同學任意劃出六個三位數，一位同學來計時，其他同學計算出和，看誰又快又準？”老師又説。

各就各位，“開——”計時的同學故意讓我們着急，“——始！”等劃數字的同學劃好後，我才反應過來，迅速地開始計算。“這869加645等於多少呢？”這時，平時計算並不突出的楊海芬走上講台，悄悄地把答案告訴了老師。出人意料，老師竟點了點頭。又有十幾個同學一齊擁了上去，爭着告訴答案，計時員都來不及計時間。

這時，一位“膽大妄為”的同學提出意見：“光我們算，老師不算，太不公平了！”隨之而來的是一陣附和聲。老師看了看大家，説：“那好吧，你們想來挑戰的.就上來吧！”話剛落，我們班幾位數學口算赫赫有名的同學上了講台。

“預備——”計時員説“開始！”老師拿起他的小小黑板，瞄了一下那些數字，不經思索，手一甩，就在小小黑板上寫下了答案，“算好了，幾秒？”“3秒。”速度讓我們望塵莫及，“哇！怎麼這麼厲害啊！”“不會吧，才三秒。”……班裏頓時熱開了鍋，讚歎聲、驚訝聲，響成一片！

有位同學自告奮勇去借來計算器，要與老師一決雌雄。老師若無其事，答應那位同學。最終大戰開始了！劃數員剛剛劃完，計時員剛剛開啟秒錶，按計算器的同學剛剛按起來，老師不假思索的，筆匆匆劃過，又以超乎想象的速度算好了。最後結果：老師3秒，計算器13秒，結果一模一樣。

驚訝之餘，一位同學站了起來，大聲説道：“一定在家裏算好了來的！值得懷疑。”老師就對我們説：“你們上來隨便出幾個。”一位同學走了上去，寫下了十個三位數，老師掃過一遍，迅速算了出來，“5秒！”經計算器驗證，答案正確。我們不得不佩服得五體投地。

這場別開生面的速算活動讓我受益匪淺。

速算的作文2

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從四二班傳來，為什麼有一陣陣笑聲呢？原來大家在玩有趣的速算24點。

唐老師問？“誰先表演節目？”話音剛落，曹謙睿就説：“我來表演速算24點。”在我的好奇心的驅趕下，他又介紹了遊戲規則：你們可以用加、減、乘、除，括號，算出24。41位同學對抗曹謙睿一位。我們心裏想，就説：哼！他就是顯弄本事，我們肯定會贏他。

老師開始出題了：出的題是5,7,3,3.我們瞬間下筆，不過沒有那麼緊張，因為我們人多勢眾。這時“我好了！”一個響亮的聲音從耳邊傳過穿過頭頂，我抬頭一看，只見黑板上已寫上了他的答案。啊！我們才算了一會兒，他是怎麼完成的？我們心裏全是感歎號！老師開始驗證了。“算式寫出來”，我們開始緊張，看到他完全正確，我們失望極了，我暗下決心，下一局我們必須扭轉局勢把局勢扭轉過來，老師用橙色粉筆寫了大大的“一”字，宣佈同學們都露出沮喪的`表情。“曹謙睿比賽領先”而我們邊失落邊想，我怎麼這麼輕敵啊！

第二次題是2,6,8,4.我們又開始算了起來，算的時候我大氣也不敢喘，埋頭苦算，這時，又傳來一個聲音“好了”我們紛紛看向他——王懿，我覺得他在鬧笑話，他怎麼可能完成了，肯定算錯，他的計算水平不高呀！他可是期中測試計算題扣了14分的。沒想到他報的答案完全正確，頓時，教室裏響起了雷鳴般的響聲，然後大家高興的歡呼起來。

比賽關鍵時刻開始了，我的手心直冒汗，因為我知道這是比賽的關鍵時刻。這次老師出的題是10,8,6,2我一聽有三個大的數，我開始用除法計算，這次的數字很難，同學們又有了很多答案，但不是算錯，就是一個數用了兩次，誰知曹謙睿又做好了，而且完全正確。哎，最終比分是3:3.可事實上，四十一個人和一個人比成平手，我還是輸了，曹謙睿真不愧是數學高手！

遊戲就在我們歡聲笑語中結束了，下了課我們還意猶未盡，恨不得把遊戲重新玩一遍。

速算的作文3

上個星期，東方紅數學進行了24點複賽，我的心情又緊張又激動。

比賽前，四個年級經過老師的抽籤，決定了先後順序，我們四年級排到了最後，就先在一邊教室等待。我的心情又激動又緊張，盼着早點開始比賽，又擔心自己發揮不好，一顆心怦怦地跳個不停。

終於輪到我們了，我大步走進考場，找好位子坐下。考場裏面有6張桌子，每張桌子放着四疊撲克，各有一位老師喊令。“預備，開始！”裁判一聲下令，我便充滿期待地翻開第一組牌，嘿！這太簡單了，幸虧我平常訓練做過，就是“8、8、9、1”我神速地拍了桌子，大聲喊道：“9-1=8，8+8+8=24！”老師對我讚許地點點頭，我得意揚揚拿走那幾張牌，其他同學一臉遺憾地望着我。

接着一旁的老師又喊“預備！”“翻牌！”大家一起快速地拿出一張牌，然後目不轉睛地盯着四張牌動起臉子，接下來這幾張，比如：“4、6、2、1”，“4、8、8、1”都被我輕鬆拿下，我默默地偷樂着：對方原來不如我強，哈哈太好了！剛想完，同組的嚴子謙翻牌看了眼四張牌，便立馬拍桌子，説出了答案。

我想；哎呀！不行，我不能得意忘形啊！接下來這一些牌，都被我和嚴子謙拿走，另兩位同學偶爾“奪”走了幾張……緊張的比賽讓我顧不上觀察其他成員的戰況。

激烈的'比賽終於結束了，老師讓我們數自己贏得的張數，我一遍又一遍地數，生怕搞錯。結果出來了，我竟然小組裏第一名進入決賽。我和其他幾個進入決賽的同學一起走到台上，老師給我們頒發了獎品，我的心情激動得久久不能平復。

雖然這只是一次簡單的複賽，但卻是一次讓我難忘的比賽，我要繼續努力！

速算的作文4

我們的數學老師很牛，每一節課都會想出新花樣來，讓我們班的同學都愛上了它。莫着急，聽我慢慢道來。

“喂！你們説今天老師又會出什麼新花樣啊？”你聽！同學們又談起了老師今天會出什麼新花樣了。

“叮鈴鈴……”上課了，同學們瞬間安靜下來，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”，數學老師閃了進來，“同學們，今天我們來玩一個遊戲。”“好，好……”同學們歡呼起來，整個教室頓時沸騰了起來。只見老師邊拿出了一盒撲克牌對我們説：“你們喜歡玩撲克牌嗎？”“什麼？老師要叫我們玩撲克？”“要把我們培養成‘賭神’嗎？”有一位同學開玩笑地説：“看來，老師要叫我們完成下一代的‘賭王’的.心願了。”

“今天我們來玩一個遊戲，名字叫做‘算二十四點’，規則是隨機抽出四張撲克，用加、減、乘、除算出的結果等於二十四，誰先算出的有獎勵。” 教室裏再一次沸騰了起來。

老師把撲克牌洗了洗，從中間抽出四張，拿在手上展示給大家看，分別是2、2、2、3。我想：2乘以2乘以2，再乘3，不就是24嗎？太簡單了！我剛要站起來回答，突然後面傳來“數學大將”張文斌的聲音：“2乘以2乘以2再乘以3等於24。”“正確！”“耶！”教室裏一陣歡呼聲。唉！真該死，被他搶前説出了答案，看來得抓緊哦。

老師又抽出了四張撲克，是12、3、5、2。這次我頭腦立馬風暴了一下，想這四個數怎麼樣才能湊成24呢？我苦思冥想，再看看其他同學，有的抓耳撓腮，有的在紙上畫來畫去,有的愁眉苦臉,也有的在商量着什麼……就在我苦思冥想不得其果之際，“忽”的一聲，我的同桌“調皮王”陳曉山站了起來：“我算出來了，請看！”只見他高高舉起的紙上赫然寫着“12 ÷ (3 - 5 ÷ 2)”。 “正確！”“耶！”教室裏頓時掌聲雷動。唉！又錯過了一次機會。

……

“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了。大家卻還意猶未盡，回顧着剛才的樂趣。這一節課是既生動又有趣，給人的感覺是多麼的快樂！這是我最喜歡的一堂數學課！

速算的作文5

大家好！我是來自239班的劉陶陶。

外婆家有一本影集，裏面珍藏着許多照片。有時閒來無事，我就拿來翻一翻。

有一天，外婆突然問：“乖孫女，你看過了這麼多遍，總該知道有多少張照片吧？”嗬，小兒科！我拿出紙和筆，打開相冊，迅速進入“工作模式”。

經過仔細查找，我發現相冊分有兩種規格。前一部分共有48頁，裝入照片的有22頁，每頁裝8張，22×8等於176，第22頁只裝了3張，那麼，176-5等於171張；後一部分共有72頁，裝入照片的有49頁，每頁裝4張，49×4等於196，第49頁還餘3個空框，所以，196-3等於193張；最後，171+193等於364張。

“嗯，果然是大孩子，這麼快就得出結果了！”説着，外婆對我豎起了大拇指。

這時候，“好吃鬼”媽媽也來湊熱鬧了。她説：“既然你這麼厲害，我們不妨談筆交易怎麼樣啊？”我雙手抱胸，準備隨時迎接挑戰。

我的媽媽非常愛喝酸奶，幾乎每天都要來上一杯。而我呢，很喜歡閲讀，總是爭着吵着要求媽媽少喝幾杯酸奶多買幾本書。

媽媽慢條斯理地説：“買書倒行，但你必須得把這筆開支算清楚了。”我的腦袋瓜兒迅速轉動起來。

媽媽每天喝一杯酸奶，今年共有365天那就是365杯，每杯酸奶估價4·8元。如果媽媽可以兩天喝一杯，那麼365×4。8÷2等於876元。一本書的平均價格為12元，876÷12等於73本12等於73本，相當於媽媽剩下的.錢可以讓我多讀73本書。如果媽媽能三天喝一杯的話……算了算了，不要太貪心。

哈哈，我贏了。媽媽終於妥協。

雖然這次家庭速算考驗我獲得了不小的成功，但是可不能翹尾巴哦。生活中處處充滿考驗，隨時隨地都能鍛鍊自己，提高自己，向着美好的未來前進。