我追趕什麼作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我追趕什麼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我追趕什麼作文1
我渴望成為一名人民教師，成為像媽媽那樣偉大的高中教師，為社會做出貢獻。
還記得那個陽光明媚的下午，我陪同媽媽來到她所在的班級，那天正是一年一度的教師節，和從前一樣，學生都坐在那兒，但是個個帶着神祕的笑容。當媽媽説“起立”之時，只聽學生們喊：“楊老師，您辛苦了！”，媽媽頓時熱淚盈眶。我想，那應該就是老師的快樂吧。
從那以後，我便下定了決心，認真學習、看書。我曾在睡夢中夢到：自己站在講台上教同學們讀書，下面的同學總是認真地讀，認真的寫，當我累了，他們依然保持十分安靜，令我感到十分欣慰。醒來後，我對成為老師的慾望愈發強烈了。我要像夸父一樣，不斷努力，不斷堅持地去追求我心中的`太陽，但我絕不會像他那樣悲壯地倒下，我要永遠站着，永遠跑向我心中的太陽。
之後，我每天認真地做功課，不落下每一節課，累了，就用線將頭髮盤起來，吊在天花板上，只要頭一低下，就會立刻清醒過來。
光陰似箭，白駒過隙，功夫不負有心人，我當上了一名光榮的英語教師。我回想起我曾經努力的每一個晚上，和每天的勤學苦練。都讓我的心裏浮現出了兩個字：值得！
當我每天走進教室，看到那麼多可愛的孩子的臉；看到那麼多孩子的笑容和他們的成績，等等。這些都讓我覺得我曾經的努力沒有白費，都非常值得！
此時，我終於體會到了讀書的快樂，身為老師的快樂。我要永遠像夸父一樣，勇往直前，勇敢地往前走，踏實地往前走，努力地往前走，我堅信，是金子總會發光，我要永遠追趕我心中的“太陽”，永遠站着，永不倒下，永遠朝着“太陽”的方向駛去。
只要有這顆心，沒有什麼做不到的事。有一句話叫“世上無難事，只怕有心人！”我永遠要朝着心中的“太陽”奔跑！
我追趕什麼作文2
自由，是每一個人的追求，我們哪怕是國小生，也渴望着像一隻只鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔。在天空中可以望見一片片翠綠的森林，一望無際的大海，一座座夢境中的城堡。
每一天，我們都會有練筆、解釋詞語，《點金》……在“游完”題海之後，又要練琴，讀、抄、背那一篇篇英語作文，每一天的閲讀就是每一天的唯一自由與消遣，因為閲讀，能使我心曠神怡，而且更能激發出我對自由的追求和渴望，有時，我的心，已從中國飛到了月球。到了週六、週日，又有奧數、奧英、英語、鋼琴課，那些課程，已成了我的煩惱。若是有了自由，沒了學校的束縛，可以用有無盡的快樂，那就是我心中的高峯。
我渴望着那一天，自由女神把我帶到自由天地，沒有約束、沒有作業、沒有包袱，只有迷人的花香、誘人的美食和一個個和我一樣能在那兒得到快樂的朋友，可以喝茶、聊天、打球、開運動會，與朋友們一起寫生、照相、拉着風箏線，在乎從中盡情的跑。哪怕我只是一隻紙飛機，能與太陽問好，能和小鳥作伴，還能與雲朵一起遊戲，那也是我的理想。紙飛機總會落地，我喜歡大自然，那一朵朵花兒、一株株小草、那紅的.、綠的、黃的，儘管會有雨點擊打着，可也好過作業多多呀。
我想過了，並且做到了，可是，不知情的媽媽卻又買了一本又一本的練習冊給我。
我一生最大的心願就是自由，為了自由，我願付出一切，為了自由，我願拼搏，哪怕自由僅有一天，我也會努力，我會珍惜自由，因為，那一段時間，將是我人生最美好的一刻。
我追趕什麼作文3
此時的我怔怔地站在學校的公示欄前，紅色的紙上赫然印着：全校作文大賽一等獎獲得者的名單：孫語彤、田博文！身旁的同學紛紛表示祝賀，我卻置若罔聞。許久，我才回過神來：這一切都是真的，我追趕上了遠方的大山！
記得一年前，那時我作文總是枯燥無味，因此非常自卑。而孫語彤的作文卻十分精彩，經常被老師表揚，我感到難以望其項背。在我看來，她就是一座遠方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要追趕這座大山了。
就拿寫烤紅薯那次來説吧。我的作文中寫道：“今天天氣冷。”老師看見後，透過酒瓶底似的眼鏡，用難以置信的.目光研究我：“這是五年級水平嗎？”我羞愧得無地自容。老師見我實在不會，就讓我每次早來幾分鐘，給我“加餐”。後來，在老師的循循引誘導之下，我從冷、很冷、十分冷到學會使用寒風刺骨、大雪紛飛等成語，直到修改成：冬天，寒風凜冽，風吹在臉上如同刀割一般，讓人不敢出門。拿着老師“小作家”的評價語時，我隱隱感覺到，我已經站在了山腳下！
幾天前，迎來了全校的作文大賽，看到作文題《我追趕》時，往事歷歷在目，讓我文思如泉湧。幾天後的今天，竟然讓我與心目中的大山——孫語彤並駕齊驅，我有點迷糊：是真的嗎？是真的！
新東方創始人俞敏洪説：“能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛隻要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收穫的成就，跟雄鷹是一模一樣的。”
我相信，蝸牛一樣的我，只要不懈努力，就能追趕一座座遠方的大山！
我追趕什麼作文4
夢想，遙不可及，它讓我在無盡的黑暗中找到了希望的光茫。有些時候，明明觸手可及的東西，也變得那麼遙遠，那時，唯一的辦法——追回它。
追回夢想。
從小，我便想做一名語文老師，帶領新生的少年，走進魯迅，走進歷史。因此，現在的每天晚上，不是背文言文就是背散文的我，語文成績自然而然也就越來越好。學校的操場，《背影》，下課，《撒野》，多少人青春的汗水揮灑在物理化，文言文中。“黑髮不時勤學早，白首方悔讀書遲。”每一次的付出，終究會有回報。
——20xx的年的最後一天，作為語文課代表的我，被硬生生地當了回語文老師。
那天，語文老師因病請假，在羣上説讓我代上一節語文課。我翻開書一看，正好是那篇懷念魯迅的'文章。我剎那間充滿了信心，像一位老師一樣，戴上話筒，向講台上走去。
一上台，熱烈的掌聲就響起，我立刻打開“PPT”，一堆不知明，連背都沒背過的文章展現在眼前。我強裝鎮靜，清了清嗓：“同學們，大家好，今天因關老師請假，由我來上課。現在請把書翻到83頁。
“有的人，這篇文章是臧克家來緬懷魯迅的，通……通前後兩段的對比手法，突出了那些黑暗社會，騎在人民頭上險惡的人。下面有……哪些同學知道，作者通過對比手法，對魯迅的一種怎樣的精神？”沒等我説完，下面就一片熱鬧。
“徐老師，你這……哈哈哈！”
“就是，……”
“……”
一剎那，全校，我們成了最吵的班級。
語文老師着實難當，但離夢想更近了一步。
我追趕什麼作文5
太陽慢慢下山，我坐在書房裏，望着窗外，世界加重了天空的顏色，不知為何，我揚起了一絲微笑。
三年級時，我早早地來到學校，只望見升旗台的橫幅上寫了一排大字：校運會。我眼睛猛地一亮，太棒了，可以比賽了！我暗暗高興，然後飛奔去教室。
輕輕放下書包，沉重從我身上迅速脱離。我聳聳肩，老師來了，她手上拿着的名單足以讓我開心到上什麼課都心不在焉了，可老師把名單放進了屜子裏。
語文課在第三節，所有的課我幾乎沒聽。平常每節課一下課就在外面瘋玩的我，現在蠢蠢欲動地想把名單拿出來，可又不敢……
太陽很燦爛，讓人睜不開眼。
漫長的等待過後，語文課到了，果不其然，老師開始點人蔘加運動會，我自信地高高舉起了手。當老師選中我時，我的笑容比花兒還燦爛。
陽光依舊很明媚，我穿了一雙白色的，嶄新的球鞋，來到了操場。我的心中不知從哪，生出了一絲緊張。
“沒事，不要緊張。”老師用手慈祥地摸着我的頭，我心中的擔憂也隨着這輕柔的'動作減少了一些。
“聽説”我身邊的小姑娘漫不經心地説了句，“這次短跑的人都跑得很快。”我呆在那，回過神來，廣播裏已叫了很多次我的名字，我趕快跑去操場。
口哨馬上要響了，我還處於發呆狀態。“開始！”一聲清脆的開始，所有人都跑了，我慢了一拍。跑到中途，我的腿抽筋了，完全站不起來，所有人都離我遠去。
望着前方的太陽，鼓起了一口氣，猛地站了起來，現在的我並不是在衝向終點，而是在追趕太陽。
追着，追着，我竟然追上了……
追太陽，不是很難，而是要學會堅持……
我的那抹微笑久久抹不去。
我追趕什麼作文6
這世間，世界萬物都有情；這世間，世界萬物都有生命；這世間，世界萬物都有屬於自己的夢想。雄鷹展翅，是因為它有飛向藍天的夢想；虎嘯山林，是因為它有成為百獸之王的夢想；獵豹飛奔，是因為它有成為長跑冠軍的夢想。而我，也有屬於自己的夢想。
我的夢想，是成為一名優秀的考古學家。我知道，想成為一名考古學家已經很難很難，因為只有考上北京大學才能成為考古學家，所以，更別提優秀了。但是，我有一條堅韌的心，我熱衷於這個夢想，我要實現它！
之所以我想成為一名優秀的考古學家，是因為我對歷史由衷的熱愛，我在一兩年前看過電視台熱播的《探索·發現》的考古篇，我對歷史的喜歡也就更大了。歷史好像跟我很有緣分一樣。
從此以後，只要一有空，就會看關於歷史類的小説、書、電視、故事，把我自己的'課餘生活佔了一半。我也因此而有那麼點上知天文，下知地理，對歷史無所通了。可是這些知識遠遠不過實現我的夢想，要成為考古學家，也就是考上北京大學，還要把自己的學習範圍和成績提高才對。我因此而讓爸爸媽媽給我轉到了市區的樹人國小，讓我的學習環境更好。
轉到樹人國小，我也沒有鬆懈過。上課專心聽講，課內課外作業認真做隨之也成了我的日常。有努力，有付出，才有收穫那顆甜美的果實，終於，我的各科成績穩居前茅……
為了自己的夢想；為了自己的將來，努力吧，成為一名優秀的考古學家吧，我追逐夢想！