良師的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的良師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
良師的作文1
風月為益友，詩書為良師。
這句話説的一點也不錯。為什麼這麼説呢？
因為書是我生活中不可或缺的一部分，幾乎是我的全部；書幫助我解決了很多困難；是書讓我擁有了更多豐富的知識；是書讓我感到樂在其中；是書
每當遇到難題時，我總會想起書。一次，我在一本書上看到盧溝曉月這個詞語，當時我不知道是什麼意思，便跑去問媽媽。媽媽正在看電視，便隨口應付我：自己去《十萬個為什麼》裏面找找！我從書櫃裏找出一本《十萬個為什麼》，看了起來。不看不知道，一看嚇一跳。裏面的內容應有盡有。好容易找到了盧溝曉月。噢，原來是這麼回事。我自言自語的説。從書中我瞭解到了盧溝曉月是燕京八景之一在學習中我碰到一個又一個困難，是書給了我一次又一次的幫助，一次又一次的點拔，使我攻克了一個又一個難關。
書讓我懂得了一些醫療小知識。有一次，表妹在陽台外的楊桃樹下玩，沒想到楊桃書上有許多蜜蜂正在採蜜。表妹以為是蒼蠅，就用樹枝亂揮亂舞。蜜蜂們受到劇烈的搖晃，便攻擊表妹，把表妹蟄的哇哇大叫，臉﹑手，多處腫了起來。奶奶慌了神，我想起了在書上看到的良方告訴奶奶：將生薑，大蒜，馬齒筧搗爛後塗在傷口上。奶奶抱着半信半疑的態度，找來了這幾樣配方，給妹妹塗上。過不了一會兒，妹妹的傷口果真不疼了。奶奶問我哪來的神方。我有點沾沾自喜，書教給我的嘍！這次，我又得到了書這位良師益友的幫助。
書讓我懂得了要珍惜美好時光，好好學習的道理。從書上，我瞭解到在貧困落後的山區裏。有一些值得同情，值得幫助的同齡孩子。他們的生活環境十分惡劣，但他們並沒有放棄學習，而是更加發奮讀書。我感觸很深，對自己平時不珍惜美好時光，沒有認真學習而感到羞愧。從那以後，我就下定決心，一定要好好學習，掌握知識，將來建設好祖國，改變山區貧困落後的面貌，讓山區兒童們也能和我們一樣，在舒適的環境中學習，在優逸的環境中成長。是書，激勵我不斷進取，不斷努力。
書讓我獲得了各種榮譽。在市、區、縣、校舉行的一次次作文競賽﹑閲讀競賽，總少不了我的參與；在班級的作文專欄上，總少不了我的優美文章
偉人高爾基曾經説過：書是人類進步的階梯。
的確，書是我們的好朋友，它能陪伴我們走遍世界各地，帶領我們走進知識的殿堂。它是智慧的鑰匙；它是學習的助手；它是生活的良師；它是成長的益友。
良師的作文2
沒有書籍的世界是不堪設想的。寫誰呢？想來想去，想到了我們家裏的一條小書蟲——我。
聽大人們常説起我兒時窩在一旁讀書的故事，我對書很感興趣，所以我的業餘時間就幾乎全用來讀書了。書就像我的父母，一直陪伴在我身邊。書就像我的老師，默默無聞的指導着我。書就像我的朋友，和我暢遊奇思妙想的世界。
我的書爸爸，書媽媽
“她對書很感興趣！”這是我一個好朋友評價我的，後來我問她原因，原來是在一次春遊中，大巴車上，同學們不是在聽音樂、玩手機就是在睡覺，吃零食。也只有我在書包內拿出了一本魯迅的《朝花夕拾》，津津有味的讀着。瞭解我的人知道我出門都會帶一個小包，裏面會放一本近期閲讀的書和一瓶果汁、一些小吃。書無時無刻不在我身邊，從兒時的繪畫書到現在的著名的小説、散文等；從安徒生童話到老舍、魯迅等大師的小説、散文；從語文課本里的材料到圖書館的名著……無一不是書陪伴在我身邊。
我的書老師
書，是我的老師。它能指明對與錯，讓我明辨是非；它能教育好與壞，讓我文明禮貌；它能增強意志力，讓我勇敢樂觀地面對生活。是書教會我如何閲讀，我會嘗試用魯迅先生的“跳讀”法和朱熹的“循序漸進”法。魯迅先生認為：“若是碰到疑問只看那個地方，那麼無論到多久都不懂，所以，跳過去，再向前進，於是連以前的地方都明白了。”而朱熹説：“學者觀書，病在只要向前，不肯退退步，愈向前，愈看得不分曉，不若退步，卻看得牢。”大概就是説以暫時的退步求紮實的學問。這兩種方法我認為是互補的，所以常常會結合一起用。
我讀過《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《孔子傳》、《十萬個為什麼》……
我認為這些書具有深刻的思想內容和較高的藝術水準。一些領袖人物、愛國先賢和科學家的傳記，會向我們展現他們的成長足跡、奮鬥歷程和光輝的業績；展現他們高尚的情操和執着的追求。科普書生動有趣既可以學到各方面的知識，也可以啟迪智慧，幫助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奧祕，書是我“無聲的老師”。
我的書朋友
睡前，看了半個小時的書，是生動有趣的《愛麗絲漫遊仙境》的故事。睡着了，走向了夢中，我成了愛麗絲。
看見了穿衣服的兔子先生，鑽進了樹窩，吃下了變小的麪包，參加了他們的晚餐，看到一切美麗的景物，去遊玩了奇怪、漂亮的世界。每一本書中有不同的世界，讓我們在其中盡情遨遊。
“書是人類進步的階梯。”沒有書的世界定是不堪設想的。
良師的作文3
“呆，妖怪哪裏逃吃俺老孫一棍！”這句話大家一定很熟悉，沒錯，他就是上打天庭，下闖地府，能文能武，脾氣暴躁，會七十二變，善使一根如意金箍棒的齊天大聖——孫悟空。在《西遊記》這本書中我只認定一個孫悟空。因為唐僧貪生怕死，八戒好吃懶做，沙僧只有兩三句台詞：大師兄，師傅被妖怪抓走了；師父放心，大師兄會來救咱們的。只有悟空是個敢作敢為，聰明機智勇於奉獻，不懼死亡活潑而不拘禮數，頑固而不抗師命的猴，更是我心目中的良師。
孫悟空，出生於傲來國花果山上的一顆神石中受天地之精氣破石而出，之後又用他的勇敢和堅持當上了眾猴的老大，而後又修得仙術，但大家萬萬沒想到的是，悟空是如來手中的一顆棋子。雖然一生被人左右，但他仍是以他剛烈果敢的性格上打天庭，下闖地府，四海之內雲遊一方。
正是他的天生傲骨，堅持不懈，知錯就改才讓他從如來的手中走出，獲得了保護唐僧西天取經的重任。而後悟空度過了四聖的試探。在五莊觀之時，他受了八戒的誘引，去偷了三個人蔘果，但他並沒沒有私心，與二位師弟將果子平分。推倒人蔘果樹的他在被抓受罰時更是展現了他的責任心和尊師敬師。
三打白骨精，唐僧肉眼凡胎無法看透妖怪的面目，三次被騙之後將悟空趕出取經的隊伍，沒有悟空的日子相當難熬被妖怪住了不説還被老虎捉弄了一番，在平頂山時，他巧騙妖怪手中的寶物，又將妖怪捉弄了一番，可見悟空的頑皮愛捉弄別人，八戒就是一個明顯的代表，幾乎每一集裏，都要被悟空捉弄個一兩次。
悟空在面對各種各樣的誘惑之時，毫不動搖，可見他不重視美色與金錢，但如若在背後罵他一句，他便會以一還十的加倍還回去，可見它的尊嚴心之重。他關心隊友愛護師傅，總是以最好的給予他們，對師傅並無二心，對師弟關心呵護，總是想着代替隊友受所有的苦。
人們總説“嘴上沒毛，辦事不牢，可悟空身上全是毛，但他辦事總是穩穩當當，面對妖魔鬼怪總是平靜面對，安詳中透着一絲冷靜，平凡中透着一絲勇敢。
悟空身上的每一個優點都這的我們每一個人學習，她的勇敢、聰明、機智，活潑、頑固、堅持不懈、無私奉獻、重情重義、沉着冷靜、穩穩當當，敢做敢當都值得我們學習。
我心目中的良師——孫悟空，它將影響我一生他的獨特，他的為人舉止，他堅持不懈會成為我一生中的標杆。
良師的作文4
清茗一杯，茶香裊裊，它是我的良師。
“巧剜明月染春水，輕旋薄冰盛綠雲。”捧起一盅茶碗，輕抿一口清茗，澀味席捲了整個味蕾，可回味起來卻那麼清香，有種似有似無的香味在舌尖打轉……
南方水鄉多茶葉，汕頭更有功夫茶。作為一名土生土長的南方姑娘，幼時爹孃便是最愛泡上一壺香茗，有時約上三五親友，聊上一天。這時，幼小的我也會偶爾小抿一口，不飲則罷，一飲便會被那席捲而來的澀味澀到直吐舌頭。長大後，我們有了“肥宅快樂水”和其他形形色色的飲料，我更是不知茶為何物，不懂茶有什麼香味了。
偶然一日，母親問我知道不知道他們為何喜歡喝茶。我迷茫地搖搖頭。對於茶，我只停留在幼時記憶中那一抹苦澀。母親淺笑，説：“來，你品一口吧。”當時我雖不願卻不想拂了母親的意，捧起茶碗，輕抿一口，但還是一股記憶中的苦澀啊！嗯？怎麼舌尖處傳來一股清冽？只覺得舌尖的感覺很奇妙，先是一陣苦澀後轉為微甜，再後來齒頰留香。這感覺如同陽光普照大地，如同春雨滋潤心田，一股清香就這樣慢慢沁入人的心脾。這種感覺真奇妙呀！我捧着茶杯，回味着茶帶給我的香味，疑惑地把臉轉向母親。
“你看，這茶的樣子是怎樣的？”母親把沸水倒入壺中，乾巴巴的茶葉宛若新生，旋轉着，葉芽伸展，絨毛輕舒，張開了身子，慢慢升至水面。我明白了。
這茶的清冽，是經沸水的沖泡而來的。只有經歷了沸水的考驗，它才能擁有它的濃釅。如同人如不經歷風雨，就好像那些表面花花綠綠的飲料，浮於表面，沒有一絲令人回味的餘香。只有經歷了歲月的考驗，人生的挫折，他才會沉澱下來，留下清香。正所謂“知世俗而不世俗，知名利而不貪”。茶，初嘗時一腔苦澀，細品卻是香如蘭桂，味如甘霖。“七杯飲下肚，兩腋清風生。“一切挫折痛苦彷彿都能被它沖淡，它告訴我隨遇而安，它告訴我迎難而上，它告訴我沉澱自己，它告訴我固守初心。”這樣看來，茶真乃良師也。
碧螺春是清純甜美的，普洱是老熟的，鐵觀音是嫻雅的。茶味有不同，不一樣的年紀如同茶的種類不同。雙手泡出來，採用不一樣的沖泡方式，品出來的茶香是截然不同的。
琴絃繃緊會斷，人一緊張會傷。品一壺香茗，學會淡然。人生總會經歷一段挫折低谷期，這時間可能會很痛很苦，但請堅持下去。因為如同茶只有經過沸水的煎熬才能留下一段脈脈幽香，人只有經歷苦痛，才能收穫那個更成熟、更從容的自己。
木秀於林風必摧之，品一口香茗更教會了我們內斂與反思，成為更優秀的自己，才能品出了生命的芳香。
淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真。茶香裊裊，它真是我的良師啊。
良師的作文5
在我的`一生中，我遇到過幾個好老師，給我印象最深、影響最大的就是現在的班主任黃老師。
黃老師，瘦，但不脆弱，強壯而精壯。他總是板着臉，不生氣，不傲慢。黃老師雖然對我們有點嚴格，但是可以理解。
前幾天昨晚自習的時候，同學們太活躍了，簡直像打了雞血一樣。乾淨光滑的白板上出現了很多熟悉的名字，是值班人員寫下來的。
當時的情況是這樣的：那天晚上，距離最後一節晚自習課還有十分鐘，我們班的教室就像一個炸鍋，很吵，連值班班長都和它説話。過了一會兒，隔壁班的班主任突然從後門出現，喊道：安靜！一時間，教室裏頓時鴉雀無聲，因為我們都怕老師對我們班主任言聽計從。
第二天，黃老師來到教室，看着白板，盯着看了幾秒鐘，什麼也沒説。我們這些説話的人好像吃了鎮定劑，就放過吧。然而沒想到，我們中午就被黃老師罰款了。剛開始的時候，黃老師問值日官昨晚的情況。值日官説：昨晚第三節自習，下課前十分鐘，基本上都是吵吵鬧鬧的。黃老師一聽，生氣了，説，昨晚怎麼這麼吵？一開始黃老師語氣比較温和，我們沒有回答。黃老師生氣地説：“我對你整天做的事情有點惱火。”。今晚跑健美操，你給我四圈。聽了這句話，我的心情變得沉重起來：操場四圈相當於中一篇6000米的作文。/.
雖然黃先生嚴厲地懲罰了我們，但他是為了我們好。雖然我們的內心有些不平衡，但我們也知道我們應該為自己的行為承擔後果，我們應該為自己的行為負責。是黃老師讓我明白，學習根本不可能是假的；學習，哪怕一分鐘都不能耽誤；學習，不浮躁，淡定，努力。黃老師，你是我的導師！
我還記得另一次，是在下午。午睡後，我在慢慢整理東西。因為當時剛開學，沒有時間觀念，所以習慣了在家散漫。收拾好東西后，我悠閒地走向教室。
鈴鈴貝爾！鈴聲一響，我的神經瞬間繃緊，一陣風過。我跑到教室門口才停下來。當時老班黃老師正站在講台上，表情極其嚴肅。我一走進去，黃老師就説，滾！我嚇了一跳，但還是悄悄地出去了。黃老師沒有馬上出來，而是讓我和其他遲到的人站在一起。我既慚愧又後悔。過了幾分鐘，黃老師邁着沉重的步子走出來，告訴我們遲到的人。
從此我再也不敢東拉西扯了。黃老師，他讓我明白，我要養成良好的行為習慣，珍惜時間如黃金，與時間賽跑！
黃小姐，你是我的導師。你就像陽光，照耀着大地，使我們祖國的花朵茁壯成長；你就像甘露，滋潤着我們的心，讓我們更加健康；你是一個優秀的園丁，你把我們所有的壞習慣都修剪得整整齊齊。謝謝我的好老師——黃老師！
黃老師，你是我生命中偉大的老師！
良師的作文6
當我對着朋友們宣佈：我最喜歡的事情是體育運動時，驚呼和嘻笑齊聲響起，我習慣性地低下頭，腦海中盡力的地想揮去剛剛一掃而過的那一張張難以置信的臉。我已經失去了向他們解釋的想法，或者説，我已經不想再説什麼了。
每當父母看見我在電視前因為看球賽而揮拳跺腳時，總會冷不丁地拋出一句話：“又在看球賽，一個女孩子怎麼會這麼喜歡這些東西呢？”我轉過身，拒絕讓自己的困惑暴露在空氣中，可心裏卻無法釋懷，為什麼女孩子喜歡看球賽喜歡體育會被看成異類呢？為什麼女孩子不可以喜歡足球呢？
從國中開始，我就無可救藥地愛上了體育，我把體育當成了朋友以外的第二個夥伴，我着迷於足球賽場上運動員精湛的技術，常常因為觀看比賽而廢寢忘食，體育的激情與快樂讓我忘卻了所有的煩惱。我把對體育的這份喜愛悄悄地埋入心底，象守護一隻透明的水晶杯那樣保存着它。
水晶是易碎的，就像我一開始就不被支持的執着一樣，父母總是反對我坐在電視機前因為緊張而咬牙切齒，反覆叨絮我應該喜歡一般的女孩子喜歡的東西，而不是喜歡粗魯的體育；朋友總會因為我談及足球比賽時眼中散發出的光芒而難以理解。於是我開始隱忍開始懂得收斂開始懂得什麼時候該沉默，什麼時候該與其他女孩子討論最近有那位明星今年流行什麼什麼服飾，我把對體育的喜愛退隱到心中的某一個角落，只在某一個晴朗的日子獨自一人把它暴露在陽光下。
童話故事中的小王子因為有了一朵玖瑰花的陪伴，所以即使是獨自生活在一個星球中仍不覺得孤獨。而凡塵中的我因為有了體育的陪伴而在成長的過程中多了一份貼心慰籍，如同夏日裏一杯清涼的汽水，直沁透心脾，透徹心扉。
與體育為友，在盡情的揮灑中感受快意的激情，在大汗淋漓中洗去世俗的煙塵，在張狂中領略力與美的結合。即使是不被理解，即使是孤獨，只有獨自品味又如何？我依然能夠在體育中找到最純粹的快樂，不能分享，我就自己擁有，藍天下總有一片天空可以任我翱翔，温暖的陽光知道有一個女孩曾經在這裏流下純真的淚水，與歡笑熔鑄成一幅最晴朗的畫卷，伴我走過一段又一段青葱歲月。
而如今，當初那個只懂倔強轉身的小女孩已經能微笑面對不解與疑問，已經能以一個嶄新的角度看待自己的興趣，父母對我的夥伴也有了新的認識。我的執着換來了最樸實動人的回報。
現在的我依舊為緊張的比賽而激動不已，依舊因為體育而廢寢忘食，依舊常常因為熬夜看比賽而弄得雙眼通紅，因為體育是我最忠實真誠的朋友，是當我迷茫沮喪時在我漆黑的夜空中綻放的最燦爛的煙火，照耀着我的整個生命。
良師的作文7
在我們人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱遊在知識的海洋裏。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番辛勞的耕耘，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成遊動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個人一生如果沒有朋友，可以説什麼都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
人們常説，戰友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恆的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠我都記得，在我肩上父母的雙手，風起的時候有多麼温熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，是你們用滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！我深深記得去年冬天有一天夜裏，我因生病老師從家裏趕到學校，又把我送到醫院（我是住校生）那一幕幕使我刻骨銘心。
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華。在老師您的日曆裏只有春天，在您的人生裏，只有為我們成長而萌生的喜悦。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯合璧……多少個朝朝暮暮，沉澱了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
讓我們懷着感恩的心面向世界吧！讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與温暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。
良師的作文8
從小，我就是喜歡看書。從識字起，我就非常喜歡那花花綠綠的、印有圖案的圖畫書。課餘時間，同學們總是成羣結隊地玩，而我總是捧着書躲在角落裏津津有味地閲讀。在書籍的的王國中，我結識了許多的朋友：純潔善良的白雪公主、能七十二變的孫悟空、可愛的多啦A夢……
記得有次，我從要好的同學那借了一本我最喜歡看的書——《多啦A夢》。我答應兩個星期後還給他的。把書帶回家後，我便一頭撲進書裏，與多啦A夢近距離接觸了！漸漸地，離歸還日期只剩下一天了，可我還有好多頁沒看完呢！更糟糕的是待會兒還得幫媽媽做家務活。正愁雲滿面的時候，突然，靈光一閃，我腦中浮現了一個好辦法。嗯，就這麼做！我來到媽媽跟前，笑容滿面地拉着媽媽的手説：“我最親愛、最漂亮的媽媽，再給我一點兒時間吧，讓我再看一會兒書，明兒就得還給別人了。“不行”。“媽，求您了，你是天底下最好的媽媽了……”經過一番“討價還價”，我終於攻下了媽媽的“堡壘”爭取到了20分鐘的看書時間。我火箭般地飛回了房間，捧起書就看……“時間到了，兒子，快出來洗碗！”“來了！”嘴上這麼説，可我哪肯放下手中的寶貝。過了一會兒，也許覺得我太過分了——不聽話，媽媽把爸爸找來了。於是，他們開始了“男女二重唱”了，我嚇了一大跳，就隨手把書往懷裏擱，忙跑出來，沒等他們説話，“我上趟廁所，立刻回來完成任務。”我搶着説完，就一溜煙地鑽進洗手間，從懷裏掏出書又津津有味地看起來了……
書不僅讓我結識了很多的朋友，而且也讓我懂得了許多做人的道理。
有一次，我到鄰居徐東家玩，發現他家有一個非常漂亮的玩具，不禁手癢癢的，趁他們不注意的時候，便順手牽羊了。一回到家，便發現書桌上躺着本爸爸給我書——《美德的故事》，便拿起來翻閲。看了一會兒，翻在第五頁講“誠實篇”時，我的臉不禁燙到了耳根。回想剛剛在鄰居家做的事，心裏像打翻了“五味瓶”似的，心想：他們知道我偷了東西嗎？我該不該還給他們呢？晚上，我在牀上翻來覆去，睡不着覺。第二天一大早，我拿起那個玩具，走在還有點積雪的小路上。我把玩具還給了徐東，不僅得到了他的原諒，還找回了書中所説的“誠實”。
書，不僅是我的良師，還是我的益友。在今後的人生中，我願與書為伴，讓書引領我走向美好的未來。
良師的作文9
眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
———題記
當我滿懷信心的踏入您辦公室的時候，你總是用大而明亮的眼睛示意我過來。而我，每一次都被你那雙會説話的眼睛深深地迷住，無法自拔。
又是一個果實累累的季節，也是我第一次遇見你的季節，當時你任課於八年級，幸運的是，今天我也就步入八年級了，可以被你教了，畢竟你任的是一門新課，對我來説它很陌生，並且還沒有報着努力學好它的念頭，記得有一次，課上不注意聽你講課。下課後，你把我叫到你的辦公室。專門和我單獨的談話，我沒有認真的對點這次談話。原因是你問的第一句是：“你叫什麼名字？”而我卻笑不合口的説了一句：“講台上有名字，自己不會看嗎？”我明明知道這樣對老師説話是不對，但我還是説了出來。你不僅沒有生氣，而且眼睛還對我眨了眨説：“難道你連自己的名字都不知道嗎？”我承認，我被你的激將法給打敗了，我被迫告訴了你，然後飛快的跑回了教室。
這次深深談話過後，你決定讓我們考試，我在這次考試出乎意料的得了57分。你還專門在課堂上公佈了我的成績，並且還誇獎了我。當時，我似乎遇到一個霹靂，全身都震悚了，你從來沒有光明正大的注意過我，卻在背後默默的注意這我，我感到非常的慶幸。
因為你用自己辛勤的汗水來交換我成功
的果實，你是我見過最美的老師。也是因為你的存在從而徹底的改變了我的做法，讓我每次上你的課都能專心致志的聽講。
記得，有一次在課下的時候，我欣喜若狂的踱步跨進辦公室找語文老師背誦課文，由於辦公室的人都在排隊等候背誦課文，而我，當然我也不例外，不懈的去排了隊。我前腳剛到隊裏，你就對語文老師説：“讓她先背。”我用不情願的語氣説了一句：“為什麼？”語文老師沒有説話。終於辦公室的時間飛快的流去，終於到我了，我的心在撲通撲通飛快的跳着。我用細小而又微弱的聲音對老師説了一句：“老師，我可不可以下週一再背啊！”我的話音剛落，你説：“我就説她不會背吧！”我聽了，有點生氣，我就想改變我的主意現在背，我又擔心緊張而背得不熟被你嘲笑，只好轉身就走了。
回到教室裏，我似乎有點生氣，但一想，你也只是一個玩笑而已，何必那麼在乎呢？從這件事以後，你對我特別的關注，你非常關心我的學習，讓我總能感受到學習的快樂，你是我學習中最有益的朋友。
你的出現，總會給我帶來出乎意料的驚喜，你也許是我見過最和藹，最有耐心的老師；也是最讓我開心的朋友。我感謝你的出現，讓我的青春更加豐富多彩。
良師的作文10
他是一位好老師，時時教育着我，感化着我，給我指引了正確的人生道路；他同時又是我的一位好朋友，時時支持着我，鼓勵着我，使我對前途充滿信心。他，就是我的好爸爸。
良師
一陣陣狂風席捲而來，吹來了時尚新潮流――名牌。學校裏霎時間成了“名牌專賣店”，各種各樣的服飾應有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天。“喂，你看我的鞋，那可是安踏牌的。”“我的衣服是李寧牌。”這些話誘惑了我，讓我心動起來。
回到家，我的這一想法卻被父親拒之門外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什麼不給我買？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學習上什麼都能答應滿足你，但這不行，名牌是什麼？名牌只不過是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過穿個牌子罷了。”“我不管，我就要買。”“你怎麼就不懂呢？比方説……”爸爸打着手勢，從他的動作和眼神中可以看出他想説服我，可我偏不服。“如果每個人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服。可若你不穿，不就與眾不同了嗎？”我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭。“穿了名牌就能考上名牌學校嗎？”爸爸又問道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開來，發縷間的幾根白髮也泛起了微微的暈圈，頓時年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。
益友
我和爸爸有着相同的興趣，就是愛讀書報，因而我們很珍惜我們的精神糧食。
一次，我拿出剛買的兩本科普書給爸媽看，誰料媽媽卻責怪我，只知道買些無用的書來看，而要我多看些有關數理的書，我很驚訝：這怎麼是閒書呢？但面對媽媽鋭利的目光，我一時間忘了詞，不知該説些什麼好。我在心裏默默地祈禱，真希望來個大救星。説到曹操曹操就到。爸爸開口了：“你説的什麼話呀！現在只學習正課有什麼用呀？全面發展才是關鍵！俗話説……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開始了我滔滔不絕的理論：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，老師也讓我們多看些課外書，以此來增長知識，開拓眼界。”我和爸爸一唱一和，把媽媽説得啞口無言，不得不承認了這兩本書的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。
爸爸就是我的良師益友，隨着我的長大，他也衰老了，可他在我心中，他永遠年輕，充滿活力。
良師的作文11
關於讀書，我一直堅持一個原則，那就是：“書讀百遍，其義自見！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反覆讀一本書。
每買回一本新書我都會按照原則：一。粗讀；就是以最快的速度大致翻閲一遍。二。略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。三。詳讀；從頭自尾詳細讀。四。有感情地朗讀；遇到對話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。五。動筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫出來，有時間再抄寫到讀書筆記上，沒事時看看，寫作文也就“下筆如有神”嘍！
每逢週末，我總要拉着媽媽到書店逛一逛，看看有沒有什麼感興趣的新書，媽媽每回也總説：“咱家的書都快堆成‘山’了！”可我就是不願放過那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都願意到我家裏“駐紮”和“聚會”。
瞧！《馬小跳愛科學》、《蘭心的祕密》、《洋葱頭歷險記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬個為什麼》、《森林報》……已經長期“駐紮”我家。還有來“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！
每每讀完一本書我就想對書中人物説些話以及整理讀後感觸，像讀完《動物大逃亡》這本書，我就想對高個男孩説：“猴子是國家保護動物，你不能戲弄它們，動物是我們人類的朋友，我們要做的並不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護、愛護它們。”
《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對小豆豆説：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠實又快樂，我很喜歡你並向你學習！相信在以後的日子裏更加優秀，更加開心快樂，我真心祝福你！”
讀《佐賀的超級阿嬤》我想對昭廣説：“你被母親送到了外婆家，過上了失去母愛的生活，不過你堅強的品格令我很讚賞！”
讀完《蘭心的祕密》後，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏於工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們着想，我們一定要為他們分憂解愁做一個積極向上的乖孩子。
“書中自有黃金屋”，“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個愛書的人，她必定不致於缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個温情的安慰者”，“讀書不要貪多，而是要多加思索”，“讀過一本好書，像交了一個益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠相伴吧！
良師的作文12
走在回家的路上，扭頭望去，又看到到那有着我美好回憶的地方——象山國小，我不由得又想念那個態度分明的曉波了。
曉波全名彭曉波，是我的數學老師，因為“曉波”和天線寶寶同名，我們便親切地稱呼他為曉波。曉波戴一副銀白色鐵質眼鏡，顯得穩重老成且有點嚴肅，一對略長的耳朵增添了幾分幽默。他走起路來步履穩重，讓人覺得踏實。
曉波對我們的管教很有特色，總是讓我們該學時就認真學，要玩時就放肆玩。在課堂上如果有人不認真聽講，那這個人就要遭受到曉波的魔爪折磨——曉波用手掐着其後頸，然後那同學便會發出入殺豬般的慘叫，響徹整個教室。倘若下課後曉波見我們還賴在教室裏，便會把我們統統轟出教室，讓我們活動活動筋骨。
那是一個寒風呼嘯的冬日，茫茫大雪把教室外變成一片白色的世界，教室內也十分寒冷，曉波看我們都搓着手，呵着氣，無精打采的，就在班裏大喝一聲：“都到下面打雪仗去！”班裏頓時沸騰了起來，全部都一下子跳了起來，下一秒就全都衝出教室向操場跑去。有的人手握雪球躲在大樹後面，趁別人不注意的時候發出猛烈的攻勢，有的人則在地上抱一大堆雪，在別人頭上來個仙女散花，那人便瞬間白頭了。我看到曉波嘴角露出了微笑，便在地上握起一個雪球，“啪”的一下在曉波身上炸開了花。曉波卻笑了笑，然後在地上抓起一把雪捏成雪球甩手還擊，球向着我飛來，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。於是我們結盟與曉波來了個大混戰，一瞬間內雪球像炸彈一樣到處轟炸，直到那上課鈴聲響起才把我們叫回了教室。
曉波作為班主任時會管理，做老師時在教學方法上也是有一套的——善於引導學生反思和自我表達。他讓我們在每個錯題邊寫下原因並作分析，讓我們學會反思，總結經驗教訓。講題時，他讓班上會做的同學組織好語言，在大家面前講述解題思路和過程，既鍛鍊了我們在公眾面前的表達能力，也鍛鍊了我們的自我學習能力。
除此之外，曉波還會經常給我們“開小灶”，給我們輔導家庭作業並讓我們自己講解，還適時拓展相關類型的題目，讓我們學會舉一反三，同學們數學的水平都有了明顯得提高。
得空時，曉波也會教我們下軍棋、玩跳棋和飛行棋，教導我們勞逸結合才能提高學習效率。曉波的良苦用心，讓我們無不佩服他的崇高師德。
曉波啊，你是老師們的模範，更是我們學習做人的榜樣。我佩服你曉波，你是我最尊敬的老師。
良師的作文13
我上國小了，因為爸爸工作忙，一直是您給我輔導功課。每次遇到不會的題，您總是耐心地給我講解，等我明白了，還要找類似的題讓我做，您説這叫“舉一反三”；每次看到我預習新課，媽媽您總要叮囑幾句：“在學新課之前，先要複習舊知識，古人云‘温故而知新’嘛！”媽媽還常常鼓勵我多動腦筋，多提問題。您説：“學貴有疑，於疑問處長見識，在迷惑中增智慧。”正是媽媽的循循善誘，才使我掌握了更好的學習方法，我學習中的點滴進步都離不開媽媽的諄諄教誨。
上三年級的時候，老師説我的作文寫得還可以，為此我沾沾自喜過，還添油加醋地告訴媽媽：“老師説我作文寫得很好！”我本以為媽媽會誇獎我，可媽媽卻説：“你在班上寫得好，並不代表你在全年級寫得好，並不代表你在全校寫得好。如果目光短淺，就會像井底之蛙，只看到天空的一部分！”我明白媽媽是在教育我不能滿足於現狀，要像鳥兒，心繫藍天，才能飛得更高。
一次，我沒有考好，在回家的路上，我以為媽媽會批評我，可回到家，媽媽和往常一樣，從廚房裏給我端了一碗剛做好的咖喱飯，然後就匆匆出去了。過了半個小時，媽媽回來了，為我借來了我最喜歡看的動畫片和小人書。我不明白媽媽是什麼意思，於是便問：“媽媽，您這是幹什麼？您不怪我沒有考好嗎？”媽媽笑着説：“我怪你又不能把分數換回來，莫非我再讓你大哭一場？下次努力就可以了！”媽媽這樣鼓勵我，我心裏暗下決心，下次一定要考好！
除了關心我的學習，媽媽還常教我怎樣做人。平明我老愛説大話，有一次，我答應哥哥用自己的零用錢幫他買手機，正當哥哥興高采烈的時候，姥姥表示了反對，看到被稱為“陽光男孩”的哥哥心灰意冷、失望的樣子，我的心裏也很難受。我把這事告訴了媽媽，媽媽立刻就去姥姥家“開導”哥哥。回來的時候，媽媽問我知道錯了嗎？我説知道了，看我滿不在乎的樣子，她説：“那好，我明天給你買一身新衣服作為獎品。”我樂得直拍手。第二天，媽媽空手而歸，我頓時心灰意冷，坐在沙發上一言不發，這時媽媽走過來對我説：“這下嚐到了別人答應你的事沒有辦到的滋味了吧？”我看了一眼媽媽，默默地點了點頭。
在我成長的一路上，媽媽總是像老師一樣，教會了我許多，讓我更好的成長。感謝媽媽，我這一路的良師。
良師的作文14
書籍，總能伴我們度過一生。若失去了書，便如失去了靈魂一般，彷徨無助。它是良師益友，是人生必不可缺的一部分。
從小對文字格外敏感的我，對書總是愛不釋手。各類形形色色的書籍如幅幅美麗的畫卷展現在眼前。那跳躍的文字宛若一個個鮮活的生命，在文化長河之中流淌歡笑，奏出篇篇美妙的樂章，帶我們的思緒向遠方飄蕩。
第一次咀嚼出文字的韻味，使我陶醉其中的第一本“大書”，竟是一本兒童彩繪注音版的名著——《綠野仙蹤》。開始，我不過是被它精美的插圖所吸引，可後來略略翻閲一二，才懂得書中的內涵，更加引人入勝。
藉助着拼音的輔助，我艱難費力卻又津津有味地讀着。伴着那生動的畫面，我彷彿身臨其境，搖身一變，化作主人公多蘿茜。在受到龍捲風侵襲之時，我好似渾身輕飄飄置身於狂風之空，嚇得我縮成一團；我置身仙境，便欣喜異常如聞到了空氣之中的瓜果飄香。我隨着稻草人踏上追尋夢想的路；與鐵皮人披荊斬棘，齊心協力前往奧茲國……我時而開心，時而憤慨，時而緊張，時而為之傷心落淚。我猛然間察覺，自己的情緒彷彿因它們而久久震顫，彷彿與故事的人物有着無法割捨的情懷。
我入迷了。被書中精彩的情節與超越現實的豐富想象震撼了。我開始渴望讀到更多精彩的書籍。
讀書並不只是為了看個熱鬧，更多時候，一本書的字裏行間，隱約掩蓋着幾多愁苦無奈和那一絲絲悲涼。我企圖讀入深層的含義，品味那文字背後的隱藏的真情實感。我漸漸發現，淺顯的內容無法讓我發掘出真實的寶藏。我開始思索，開始疑惑。品味，研讀，使我的心態得到陶冶。
小時候，我只覺得書籍是朋友，不過就是伴我熬過閒暇時光的工具。可現在才明白，它更是良師。
當我的目光不止侷限於美好的童話，開始接觸古代名著。這些書思想深邃，需要細細的品味每句話卻不厭倦。這些書，需要人讀一輩子。
如果問書帶給了我什麼？它帶給了我心靈世界的震撼，帶來了那勵志美好的夢想憧憬，帶給了我廣袤無限的天地和寬廣豁達的胸懷。它揭示了封建王朝的腐敗，現實社會的醜惡黑暗。還有那光明磊落的人生和前程無限的未來！
或許，實際無法帶給你物質上的享受，卻能帶來精神世界的滿足，靈魂深處的陶醉。它是良師益友，總能帶給你意想不到的收穫。
良師的作文15
古人云，書乃良師益友。書給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也!非也!書過於枯燥無味，不可謂益友，更不可謂良師。對我而言正真的良師便是我的那台電腦。
在這求學路上，雖有老師為我指點迷津，但我的成績還是平平，我的良師並沒有出現。直到我升入國小，長大了，它才出現。為了學習成績，在我的要求下，老爸也知道國中的知識更難、更復雜，答應給我買台電腦，合理利用它來好好學習。
果不其然升入國中後，所學的知識甚難，頗為複雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我並沒有意識到危機，每晚我寫完作業，並沒有向這位良師請教，而總是遊戲到深夜。所以我的成績又以破竹之勢向下滑去，從此一發不可收拾。父母、老師認為我的學習方法失誤，但實際並非如此。就這樣我沒有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過了一年。
進入八年級後，有一種山大的壓力漸漸襲來，那便是會考。我也漸漸意識到我應該要有所作為。一天班會課，老師讓我們説出自己的理想高中。我自然説了市裏的優秀高中，全班頓時鬨堂大笑，都説我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發向上。晚上，我在台燈下低頭沉思：老爸信任於我，給我買了電腦，希望我能借助它認真學習，而我卻背道而馳，只顧遊戲人生，成績名落孫山。為此我受到了同學們的譏諷。唉!別是一般滋味在心頭啊!如今我也要有所為了!莫負青春好年華!不能再辜負老爸的期望了!我制定了我的學習計劃和目標，也規定自己杜絕遊戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預習和解決問題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時，聽一首歌讓我輕鬆萬分;在我感到疑惑時，看一段資料讓我茅塞頓開;在我感到難過時，寫一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導和陪伴下，我成功了!雖然進步並不明顯，但我迎來了父母的誇獎，我獲得了動力。在後來的幾次考試中，我的成績一步一個台階，終於迎來了老師的誇讚。我又利用這位良師把我的成績做出了表格，讓我樹立了新的目標。如今在這位良師的輔導和幫助下，我已跨進了年級前十，距離我的諾言也越來越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開朗;有了它，我才能走進知識海洋;有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。
這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠。