人物傳記作文（精選28篇）
在現實生活或工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的人物傳記作文，希望對大家有所幫助。
人物傳記作文 篇1
小蚊姓許，不慕榮，不服輸，愛學習，愛玩笑。脾氣倔犟像頭牛，不到黃河不回頭，學習不用愁。
——題記
小蚊相貌平平，架着一副銀閃閃鋼牙，整日翹嘴，諜諜不休。今日某明星因何事而被關入關囚牢，明日又是哪首歌閃亮上市……唉，小蚊總有敍不盡的.話。
小蚊好讀書，知七科，唯體育不善也，然不予理睬，大笑曰：知識改變命運，七科彌補體育。場上，人悉竭全力，惟小蚊悠悠飛來飛去，不知疲意，待課下，乃覺得早已汗流涕下，不覺得莞爾。
小蚊亦搞笑，每日笑不覺，如獅吼，如雷鳴，聽之令人恐，令人驚，真難理解也。一日，英語課上，覃萌發音錯亂，引全堂大笑，而小蚊聯其同桌大笑不已並之至課至。乃歎，神也！驚也！病也！“呀”被她發覺，倒被其揣倒於地。
“不威威於貧賤，不汲汲於富貴。”小蚊幽默風趣，不因小事的分歧而與師生急，也不因“高官權力”而令“不法分子”逍遙法外[小蚊乃語文科代表也]。她是一個極具戲劇性的人物，愛打打鬧鬧，笑談風生，朋友落難，兩肋插刀。
人物傳記作文 篇2
剛學了一篇課文，叫《錢學森》。看完後，我對錢學森肅然起敬。
錢學森在美國時，是美國空氣動力學馮·卡門最得意學生。當時他在美國享有優厚待遇，有富裕生活和優越工作條件。可他一刻也沒有忘記自己祖國，他想早日回到自己祖國。1955年10月錢學森回國後，為我們運載火箭、導彈做出了卓越貢獻，被譽為“中國導彈之父”。
當時中國是個貧窮國家，要錢沒錢，要設備沒設備，搞科學研究實在是困難。然而，錢學森為了使祖國能過從黑暗中走向光明，憑藉自己努力，終於為祖國做出了卓越貢獻。所以他不僅是一位“中國導彈之父”，也是一位愛國赤子。
最令我難忘是錢學森在美國説那句話：“我是中國人。我現在做一切，都是在做準備，為是回到祖國後能為祖國能為人民多做點事。”錢學森在美國努力完成學業，為只是在回國後能多為祖國，為人民服務。這句話充分體現出錢學森無私奉獻愛國情操。
錢學森可以為祖國獻出一切，那我們為什麼不能儘自己所能，為祖國做一點貢獻呢？所以，我們要抱着讓祖國日益強大心情，好好學習，讓祖國更加壯大，更加昌盛!
人物傳記作文 篇3
我的偶像不是明星，不是歌手，不是作家，也不是什麼有錢人家。她是一個普通人，是我的媽媽。
媽媽對我有無微不至的照顧。在我生病的時候，她會一直在我的.身邊照顧我。記得有一次，我發燒，想喝梨子湯。可是家裏偏偏沒有梨子湯，想要喝，還必需要到華府城隍廟附近的菜市場才有。媽媽她也給我買。臨走的時候，媽媽留一個手機在家，讓我有什麼事情給她打電話。我點點頭。媽媽出去給我買梨子，回來就給我燒湯喝。
有那麼一次，我上牀睡覺，誰知在我的枕頭上有一隻蜈蚣。我原本毫不知情，我翻一個身後，正好打到那條蜈蚣，蜈蚣上前就咬我一口。我的手流血，叫來媽媽。媽媽在我身邊陪我一個晚上。我想睡覺，可是我的手很疼，睡不着覺。媽媽知道，就一晚上沒有睡覺，在旁邊給我講笑話，説故事，猜謎語，讓我忘記手上的疼痛。
我的考試成績不理想時，她會耐心地告訴我為什麼錯，錯在那裏，讓我記住。當我再寫一遍那一題時，要是再錯，媽媽就會説我不認真聽。我犯錯誤時，媽媽也會説我，讓我改正缺點。
我的偶像就是我的媽媽。她對我關心、照顧，比那些明星、歌手、作家、有錢人家對我都好。
人物傳記作文 篇4
我的爸爸是個個子高高的，眼睛大大的，頭髮黑黑的……
他也是個善良的人，喜歡參加活動……
我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸並沒罵我還説“以後要好好學習”我此刻是個5年級的孩子，還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心裏爸爸是多麼偉大呀！爸爸要工作賺錢養活我們，爸爸每一天還要起早貪黑的.工作。星期一到星期五爸爸會很早起來為我們做飯……
在我小時候的時候爸爸經常會給我講故事比如説《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實我小時候很調皮，經常會摔爛東西，弄壞東西，爸爸都會説下次留意點不要再摔爛東西了，每個孩子都會出錯，知錯就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心裏。我想對爸爸説爸爸你真的很偉大，在我的心目中你是我的英雄。
人物傳記作文 篇5
哈哈，我 利用了一個寒假 的時間 ，讀完了我 國古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國演義》。當然，讀完一本名著後，也有許多我 喜歡 的人物 啦！嘿嘿，就讓我 一一介紹 吧！
我 最喜歡 趙雲，他字子龍，家鄉 在常山真定，乃是三國時期蜀國的五虎大將之
一。他身長八尺，闊面重頤，威風凜凜，有勇有謀，使一條長槍。在曹操與劉備的一次大戰役中，劉備軍大敗。趙雲保護 着奄奄一息的阿斗，在曹營軍中殺進殺出，屢破重圍，砍倒大旗三面，奪武器三條。他作戰勇猛，威名遠揚，一生中有着許多輝煌事蹟，打過許多勝仗。
其次，我 喜歡 姜維。他字伯約，使一條鋼槍，文武雙全。諸葛亮去世後，蜀國的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國大將鄧艾等人。蜀國一天天衰落下來，姜維竭盡全力，使出渾身解數，都沒能挽回漢室（蜀國），自刎了。他生前屢建奇謀，可與諸葛亮媲美。
我 還喜歡 諸葛亮。他字孔明。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，是三國中的.軍事家、戰略家。他幹過舌戰羣儒、草船借箭等驚天動地的大事。他輔助劉備，常勝於敵人---魏國名將司馬懿。但最終與敵對峙以久，不幸病死於五丈原。
我 説得都是真的喲！若你不信，可以在《三國演義》裏面查找哦！
人物傳記作文 篇6
屠格涅夫出生於世襲貴族之家，生於俄國奧廖爾省奧廖爾一箇舊式富裕家庭，父親是一個騎兵團團長，十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經常打罵自己的孩子和農奴。1833年進莫斯科大學文學系，一年後轉入彼得堡大學哲學系語文專業，畢業後到德國柏林大學攻讀哲學、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進入莫斯科大學學習一年，隨後轉入聖彼得堡大學學習經典著作，俄國文學和哲學。1838年前往柏林大學學習黑格爾哲學。在歐洲屠格涅夫見到了更加現代化的社會制度，被視為“歐化”的知識分子，主張俄國學習西方，廢除包括農奴制在內的'封建制度。
從60年代起，屠格涅夫大部分時間在西歐度過，結交了許多著名作家、藝術家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學大會”，被選為副主席。屠格涅夫對俄羅斯文學和歐洲文學的溝通交流起到了橋樑作用。
俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施捨，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉着，他握着乞丐的手説：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來。”乞丐流着淚説：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了。”
人物傳記作文 篇7
偉大—這就是我對魯迅先生的第一印象。因為魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌着。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生去世的時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。
魯迅先生在日本學醫時，意識到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上。”於是魯迅先生決定拿起筆，通過自己的文章來呼籲所有的華人，所以有的人説：“魯迅先生的筆是同黑暗作鬥爭最厲害的武器。”
魯迅先生那愛讀書的'精神特別值得我們去學習。人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。魯迅先生給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多麼的偉大!”所以，羣眾們把魯迅先生舉得很高，很高。
魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽和讚賞。
就像魯迅先生所説的：“有一分熱，發一分光。”魯迅先生的文章永遠是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
人物傳記作文 篇8
母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細長的眉毛，以及她那張會説很多大道理的嘴。
她教會了我懂的.謙虛，教會了我未來的路要自己走。
以前，我一有了好成績就會驕傲自滿，母親説：”你只是井底之蛙，你現在有了好成績，那以後呢？將來呢？一時的成功不算什麼，你只是在這個班裏有好成績，但在別的班呢？在整個學校呢？人不應該驕傲自滿，而是應該去追逐更遠大的目標！“我聽了以後慚愧不已。
母親説的這些話至今我還記得，它是我前進路上的一座燈塔，是我取得好成績後不再自滿，在迷霧中給我指引方向。
我學習上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵我、支持我。
五年級，我數學特別不好，記得有一次，我拿着72分的試卷給母親看，母親沒有生氣。而是跟我説：”人在面對困難時永遠不要放棄希望，未來的路很長很長，沒有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠不要在困難面前低頭！“
我聽了母親這番話後，又重回了信心，努力學數學。終於，我的數學不再是以前的70、80分了。
小時候，是母親把我生下來，讓我領略這大好河山；現在，是母親一直照顧我；長大了，該我孝敬母親了。
人物傳記作文 篇9
我的妹妹今年4週歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭髮，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時東看西看，有時凝望着，似乎正想些什麼。一張小嘴，有時滔滔不絕，有時則一聲不響。只要見過她的人都説她十分可愛。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對我們説了一首“牀前明月光，李白思故鄉。回到他家鄉，看到他老婆。”“哈哈哈……笑死人了！”大家被她逗得哈哈大笑，前仰後合，她卻一臉認真，好像在説有什麼好笑的！
她不僅僅調皮、搞笑，也很愛讀書。她看書的時候，除了翻書聲，其他一點聲音也沒有，安靜得就像一隻貓。她看書的速度很快，一本“馬小跳”我要看一個小時，而她卻只需半小時就能看完。我也不明白她是怎樣看的，但是，我明白這和她的`專心致志是分不開的。
妹妹總是以我為目標。為了增強我們的體質，爸爸讓我們在紅梅公園鍛鍊長跑。每次長跑鍛鍊，她都咬緊牙關努力地跑着。她一面跑，一面嘴裏還唸唸有詞，為自我鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭強好勝，不服輸的精神讓我佩服。
這就是我可愛、調皮、好強、認真的妹妹。
人物傳記作文 篇10
我的爺爺今年六十歲左右，中等身材，頂着一個大肚子，身體還算硬朗，那雙温和的眼睛總是閃爍着慈祥的光芒，爺爺對我的疼愛以及對家庭和工作的責任感使我難以忘懷。
爺爺很疼愛我，每次有好吃的東西都捨不得吃，要留給我吃。為了我長身體平時還特意按我的口味煮一些可口的飯菜，總是笑嘻嘻地説：“勻勻，長身體多吃點。”每當我生病的時候，他總是忙裏忙外，一會兒為我煮中藥，一會兒剮羚羊角的粉末泡水給我喝，雙手都磨起了水泡，但不覺得辛苦，還安慰我説：“勻勻，有爺爺在，你會很快好起來的。”爺爺這種無微不至的照顧，使我感動不已。
爺爺還是個非常勤快的`人，凡是家庭裏的大小事務都包攬在身上，每天天剛亮就起來煮早餐，把家裏打掃得乾乾淨淨，然後去上班。晚餐時間，廚房裏永遠出現爺爺忙碌的身影，看着一家人開開心心地吃着他煮的飯菜，爺爺心裏比吃了蜜還要甜！
爺爺對工作也是如此勤快。無論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅守崗位，認真完成自己的任務，因此，爺爺年年被評為優秀工作者呢。
這就是我的爺爺，我為有這樣一個勤快和疼愛我的爺爺而感到自豪。
人物傳記作文 篇11
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒着政治風險，頂着壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明瞭人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶着回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發言的.機會就少了。
老師給我指出這個問題後，我也認識到自己表達能力確實退步了，因此在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我説：“為了提高能力，要戰勝自己。”以後，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛鍊能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 篇12
在週末時候，我利用空閒時間把《錢學森》這本書給讀完了。讀完之後，我感受頗深，讓我覺得錢學森是一位偉人，他非常了不起，是一位愛國人士。
故事內容大概是這樣：1949年10月1日時候，新中國誕生了。當時任美國超音速實驗室主任錢學森聽到這個消息時，他深深為祖國新生而高興。當他正準備回國時候，卻被美帝國主義用盡各種手段阻撓。
當我讀到“錢學森是中國人，我是中華人民”這句話時，我真、真深深地被他感動了。他這種強烈愛國之心，實在是無人能比。他放着高薪美國實驗室主任不做，卻要回到剛剛成立中國，當時讓我感到有些不可理解。
我繼續往下看，原來他是要回到自己祖國，用自己知識和發明來報效國家，用自己努力和創造使中國不再落後，他要用科學不斷地造福祖國和人民。從這，可以看出錢學森對自己祖國懷有深深眷戀之情。
在現實生活中，我覺得自己對祖國認識和感情不夠深厚，每當新中國生日來臨，我總是不太關心和在意。讀了《錢學森》一書後，我發現自己做真是不好。我下定決心，一定要以錢學森為榜樣，無論在何時何地都要胸懷祖國，把祖國和人民利益放在第一位，做一個愛國愛民好少年。
人物傳記作文 篇13
我的母親是個普通的婦女，可在這個不普通的家裏，她要做母親，也要做爸爸！
從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。
有一次，我看上了一本書《贈人玫瑰手有餘香》可它價格不誹：39元，天啊！這對當時的我來書簡直是個天文數字，因為我清楚的知道，母親一個月的工資才300多，她怎麼可能給我錢買書呢？可我真的對它愛不釋手，我硬着頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會兒，説：“你後天再買，我後天會給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業，我躺在牀上，不一會兒就睡着了。
第二天早上，我下樓，頓時，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊着投進母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的不要了！”“傻孩子，母親這麼辛苦，是為了你的未來，多讀書有什麼不好，只要你努力，母親做什麼都值！”説着，母親也哭了
那天晚上，母親照常工作，我也陪着她，直到9點多，母親逼着我睡覺，我才去睡覺
第三天早上，我下樓，母親已經去上班了，桌上除了早點，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來
那本書，我一直珍藏着，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時時刻刻提醒自己，無論將來走到哪裏，都不可以忘了母親！
又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因為：子女的生日是母親的苦難日啊！
您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵，關愛和辛勞包含在您的眼神中。
“走啦，今天做題仔細些，相信自己，天生我材必有用！”看看母親把着們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯，她才緩緩關上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅定的目光中，我看到了她對我的鼓勵，彷彿一盞明燈在黑暗中為我指明方向。
放學時，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了母親，踮着腳，抬着頭，眼睛眯成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那佈滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那麼舒心。一絲絲暖意慢慢湧上心頭，在這寒冷的冬季母親的眼神如陽光温柔而燦爛。
夜深了，靜謐地能聽見樹葉的`沙沙聲。輕輕地打開房間的門，母親正在客廳看着電視劇。猛然間，我發現屏幕上顯示着“靜音”！為了不打擾我學習，母親只看字幕！看着她時不時揉着渾濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上後，淚水情不自禁濕潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……。
望着窗外那寂靜的夜空，點綴着明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵着我，感動着我，伴隨我勇敢的在學海中前進！
人物傳記作文 篇14
我家的小區鳥語花香，每條小徑都是乾淨整潔的，不管是小區的秩序還是物品的存放管理，一切都是井井有條。有如此美好的社區環境背後，必定是有人辛苦勞作的成果，這個人就是我家小區的衞生保潔員陳叔叔。
不論是在寒風凜冽的冬季，還是烈日酷暑的夏季，陳叔叔都是一樣的敬業——準時上班、勤懇工作，為維護美麗社區貢獻力量。每日清晨五點左右，當我仍躺在牀上做着美夢的時候，便隱約聽到樓下傳來沙沙的掃地聲，原來此時，陳叔叔已開始他的工作了。
據悉，陳叔叔每天四點多就起牀，五點左右就開始工作了，晚上一般是九點左右下班，有時工作太多，最晚也試過到十一點才能下班。每天除了中午有幾個小時的小息時間，其他時候陳叔叔都在忙着為小區服務。雖説陳叔叔是個衞生保潔員，但是他在空閒時間還會主動幫助社區維護秩序，做些其他力所能及的活兒，比如，把區裏的單車排列整齊、把區裏共享書架上的雜誌圖書分類放好、協助保安把居民們的快遞分類擺好，有的`時候還幫居民們保管物品，讓保安部省下精力，更好地維護小區的治安。
陳叔叔平時除了要掃地和保潔，還要管理好社區的垃圾。自從“垃圾分類”政策實施之後，每天在定時投放垃圾的時間段裏，總會看到陳叔叔忙碌的身影和聽到他和藹的聲音，他不僅要勸導居民們做好垃圾分類，養成把垃圾分好類的習慣，還會耐心地指導居民們該怎麼分類投放，還要檢查每袋垃圾有無扔錯了桶，也就是進行二次分類，比如一袋餐廚垃圾不能連袋子一起放到餐廚垃圾的桶裏，要先把廚餘倒進桶裏，再把袋子放到其他垃圾的桶裏，又比如吃完的大骨頭不屬於餐廚垃圾，應分類為其他垃圾等等。
他説，每月工資收入並不高，工作時間也比較長、比較累，不過他還是很樂意為這個“大家庭”服務，並表示這個小區是他的第二個家，把社區整理得乾淨美麗就是他最大的快樂。採訪過後，我發現汗水已浸濕了陳叔叔的工作服，大顆大顆的汗珠也從陳叔叔的額頭不停地滾落下來，但他的臉上卻洋溢着幸福的笑容。
我們的社區不能沒有這些辛勤的勞動者，我作為居民要尊敬和尊重他們，要積極配合他們的工作、要維護他們所創造的潔淨舒適的社區環境。有了這些可愛的維護者，才有我們美麗的社區。
人物傳記作文 篇15
她長着一頭烏黑的長髮，一雙黑黑大眼睛，一個小鼻子和一張能説會道的小嘴。她樂於助人、學習優秀、工作認真負責。提起她，每個人都翹起大拇指。她是誰?她就是我們班的。
她非常樂於助人，上次學校舉辦運動會，她和張月都代表我們班參加了長跑比賽。比賽都快開始了，可張月還沒有借到跑鞋。見了，把自己的跑鞋借給了張月。張月連連擺手，搖着頭説：“不行，你把跑鞋借給了我，你怎麼跑呀?”一邊從書包裏掏出一雙舊跑鞋，一邊説：“你穿吧，我這兒還有一雙呢。”“可你的跑鞋又小又舊，不合腳，怎麼跑呀?”張月一邊説，一邊把鞋還給。倆人互相推辭着，這時，老師吹哨了，讓比賽選手做準備。不容分説，把新鞋穿在了張月的`腳上。然後拉着張月去起跑線做準備。
比賽開始了，穿着新鞋的張月遙遙領先，第一個衝到了終點。而因為鞋太小，不合腳，班裏跑得最快的她名落孫山了。
比賽結束了，同學們都替她感到惋惜。可她卻沒當回事地説：“誰跑第一不都一樣，為班裏爭了光就行了，雖然我沒跑第一，但張月領到了第一，為班裏爭了光，這不是好事麼，還惋惜什麼。”
樂於助人的事還很多，如：誰的東西沒帶，她準借;班裏記好人好事的本子壞了，她準換;圖書角的書壞了，她準補;要為誰捐款，她準帶頭捐……
她不光樂於助人，還學習進取。她不光自己的學習在班裏名列前茅，還組織了“一幫一”活動，幫助差生培養興趣，提高成績。生病了，他仍堅持上學。
她不僅學習優秀，還對工作認真負責。老師教給她的任務，她肯定一絲不苟的完成。班裏的記錄不好，她肯定帶頭管理。有一次開班會，她是主持人，可那天她生病了，但在開始的前一分鐘，她又出現在大廳，帶病主持了班會，開完班會，她才回家休息。
這就是我那樂於助人、學習進取、對工作認真負責的好朋友——。
人物傳記作文 篇16
我的奶奶是五九年的，今年已有六十二歲了。人云“五十知天命，六十而耳順”。的確，我的奶奶就像一顆在沙漠中的沙子，平庸而樸素。
自打我記事起，奶奶就是個潑辣的女性。用年輕人的話來説就是“女強人”。一雙手佈滿皺褶而經絡分明，而且十分有力。在做家務，滿滿一桶水，她也可以一口氣從客廳提到洗手間。而我呢，即使能勉強提過來，也該累得上氣不接下氣了吧。而且我的奶奶廚藝也很好，她做菜幾乎從來不放味精，鹽也少。尤其是炒蔬菜的時候，更是看不見一滴油，但那菜卻是綠油油的，連我這種“葷食主義者”見了都垂涎三尺，忍不住多吃幾碗飯。我也曾問過奶奶，為什麼加的配料如此少，卻能把菜做得色香味俱全。奶奶笑盈盈地答：蔬菜的味兒是淳的！料多了反而不好！
奶奶富有同情心，每次看電視上演着乞丐乞討都會歎着他們不幸的人生。更有一次，奶奶從包裏拿出五百元，到超市裏買了一堆東西，一股腦地堆在居委會的辦公桌上，嚷嚷着説要寄到山區去，我也是又好笑又感到。
奶奶是個虔誠的信佛教徒。但她不像那些走火入魔的信徒們一樣引火上身，她僅僅是閒暇時間聽聽佛歌曲罷了。
或許是出生時的`家境貧困，奶奶異常節儉。她從小就教育我“能不花就不花，能不玩就不玩，有錢省着用，不要胡亂花”。有些人可能會將這理解為摳門，小氣。實則不然，奶奶在某些方面卻又變得像土豪一樣揮金如土。例如在為我買文具的時候。在我印象中，只要我開口説要買文具，尺子，水筆或是輔導書。奶奶總是會大氣説：“多少？”抑或是我病了的時候，奶奶在買藥的時候，必然會找到店員，問：“最好的感冒藥在哪裏？”但是，奶奶單憑那點單薄的退休金是無法做到如此大氣的。因為我是一個丟三落四的人，而且也酷愛攀比，秉着“別人有我要有，別人沒有我也要有”的原則，我隔三差五就會向奶奶要錢買這買那。所以奶奶就必須要省出足夠多的錢，為她的好孫子買各種各樣的東西。現在回憶起過去所做的傻事，真是羞愧難當啊！但是心中也充滿了對奶奶的感激之情。
我的奶奶同時也是一位十分盡心盡責的奶奶。她萬分呵護我，對我疼愛有加。令我記憶猶新的是我七歲那年隨奶奶一同去灣裏遊玩。一到目的地，我就拉着腿腳不好的奶奶東奔西走，仗着自己年輕，體力過剩，四處瘋跑，而奶奶呢，卻只能邁着小短腿在我的背後“呼哧呼哧”地跟在我後面。晚上在家裏，奶奶在洗腳的時候，我看見有大大小小的血泡已經爆裂開來，看得心驚肉跳。奶奶見我被嚇到了，樂呵呵地説：“莫怕，陪着你玩，值得！”
還有一次，也是在灣裏，我們在散步時，在路邊上看見一顆蘋果樹，樹上只剩下一個蘋果了，但那顆蘋果又大又圓，紅裏透白，我看着直流口水，奶奶見我這幅讒樣，二話不説就往樹上爬，只見她用雙手抓住一條枝幹，雙腿踩着樹幹上的凸出的地方，一點一點向上挪。就在摘到蘋果的同時，奶奶的手被一根鋒利的樹枝割破了，鮮紅的血溢了出來，我趕忙把奶奶扶下來，牽着她往回走。
如果可以的話，我願意還能與奶奶散散步，牽着奶奶的老手，就像十年前奶奶牽着我多小手一樣……
人物傳記作文 篇17
呂霖鬆為鄙人之同學，雖説同窗僅一載有餘，本人亦對其認識頗豐，深有感觸並自愧不如。
首先，不論上課或對待作業的態度，他都極為認真。每一次上課時望向他，總能看見他在認真地抄着筆記。在筆記這方面，他甚是用心。上週我借他的筆記觀摹時，發現其紙上的每個字都端端正正，對於某些重點筆記，他還使用了三色筆及熒光筆做筆記，這種學習的精神令我欽佩不已。
寫題時，他的態度依舊認真。半月前，他在下課時忽然跑向我，並向我詢問一些問題。由於意見分歧，我們二人爭得不可開交。後來，他可以説是面紅耳赤，眉頭緊鎖着，最後我們只能去向老師請教才解決這個問題。
其次，他是一個學習非常細心且成績優秀的人。他總是可以找出選項中的某些錯誤，也可以找到書本中的每一個重要的細節，還可以發現題目中的一些“陷阱”。在物理單元檢測中，有一道題十分簡單，但在考試結束後答案與我所得出的結論卻不一樣，我遂向呂霖鬆請教。只見他接過試卷，確認了一下題目，便指了指題目中的一行字，頓時，我茅塞頓開。得到解析後再次確認，果真如他所言。
如此認真的學習態度，又如此細心，他的成績自然優異。到目前為止，他已兩次奪得“榜眼”。我相信若他繼續努力，總有一日可一舉奪魁。
第三，他的興趣涉獵十分廣泛，可謂是各方面全面發展。他的體育成績是不錯的，尤其是排球。他那拋球、擊打球的動作是那麼的完美，讓所有在一邊觀看的人都不免為之而讚歎。
除此之外，他的美術功底亦不錯。他曾給我看過一些他手繪或用電腦畫出的畫作，那些畫可謂是極好的藝術品，給我帶來了視覺的`盛宴。
另外，他對電腦有很多瞭解，甚至會一些專業名詞。他也會編程而且可以説技藝達到了爐火純青的地步。在班級元旦晚會時，他僅用三行代碼便使我們班的電腦幾近“癱瘓”，這真是令人瞠目結舌。
他還是一個性情温和且幽默的人。在我們相處的一年多裏，班上發生了一些大大小小的事情，可是我從來沒見他生氣。即使有時同學在用餐時講和他有關的玩笑，他也只是默默地聽着，並不會做出過激的行為。
與他不熟的人可能會認為他為人有些不苟言笑。但實際上，他是一個極風趣的人。每一次笑時，他所擁有的奇特笑聲總是可以逗笑其身邊的人；在討論一些事情時，他總若無其事地插一句玩笑話，讓別人笑得前仰後合。
不僅如此，他大部分時間裏都十分淡定。學校為了減輕就餐壓力，中午是分批就餐的，我們班無論是輪到第一批或是第二批用餐，他總是不緊不慢地在遲到的前幾分鐘慢慢走回教室，日日如此。每次考完試，大多數人都會感到慌亂，但他卻如老僧入定，波瀾不驚，有時還會思考一下今天該吃什麼。他的如此淡定一部分原因是他平時認真的成績態度帶來了強大底氣，而更重要的原因是其超乎常人的平和的心態。
呂霖鬆是目前為止我所遇見的最優秀的同學，和他相比，我那些所謂的“長處”就實在算不上什麼了。在他面前，我只能自愧弗如。
人物傳記作文 篇18
我的大姨出生於1979年，是個七零後。
她今年已四十出頭，可若你看她一眼，便會以為她只有二十來歲。她總是扎着高馬尾，粗細適中的眉毛掛在光亮的額頭下，最美的是那雙眼睛，上帝在眼皮上親吻，留下了最美的雙眼皮，配上眼下的卧蠶，眼睛炯炯有神。鼻樑高挺，顴骨略高，標準的瓜子小臉。
我的大姨從小就是一位膽大開朗，熱愛運動的活潑女孩。聽媽媽説她十歲時抓住了一條小蛇，用磚頭砸死了蛇，還給蛇開膛破肚取了蛇膽。媽媽那時只敢躲在大姨後頭，看都不敢看一眼。
中學時代，大姨在學校是體育運動的佼佼者，在校運動隊小有名氣。短跑，步頻快，跨度大，爆發力極高；長跑，步伐矯健，沉穩自信，呼吸有節奏；而排球才是大姨的強項，“她總是把目光凝聚在排球上，那樣專注，動作瀟灑。發球、傳球一系列的動作都是那麼的連貫，如魚得水，一會兒一步竄至網邊攔網扣球，一會兒大步弓背顛球，還總是喊上幾聲助勢，聲音洪亮有力……”媽媽是這樣描述大姨打球時的樣子的。
青年時代，大姨因為身高的原因無緣專業排球隊，但大姨還是很熱愛體育運動。無論什麼時候都是那麼活潑，很會關心人也很熱心。爽朗的笑聲如秋天的暖茶，温暖人心。工作後，她如往常一樣，用精神飽滿的行動告訴大家她的努力與信心，自信滿滿，生機勃勃。她在單位年年被評為先進工作者，優秀黨員，這讓我十分羨慕也為她驕傲。
大姨對我十分愛護，現在我已是一位中學生，在和大姨相處的日子裏，我受益匪淺。她説話很少拐彎抹角，我犯錯了她會立馬指出來並讓我改正。她自信樂觀的向上精神，也讓我勇於表現自我。運動會前兩天她還在點評我的一百米跑步呢。她鼓勵我説：”一百米是個很短的距離，跑步時不要用腳跟着地，個子矮腿不長但只要步頻快一樣可以跑出速度，不能緊張。”大姨看着我一知半解的.呆滯目光，笑出了聲，拍了拍我的肩：”好了，加油吧！”我心裏很是輕鬆，我甜甜地笑了。有個這樣的大姨，完全就是我的私人教練呀。
我的大姨用她樂觀、自信的精神，在很多事情上幫助我樹立信心，重拾希望，讓我也略微感悟到做事不要輕易放棄也不要輕易言敗。
我倚在窗邊，感受微涼的晚風拂過鼻尖，想着我以後也要成為像大姨那樣的人，熱情活潑，積極向上，永遠青春有活力。沒有人會不羨慕我有個這樣的大姨吧？
人物傳記作文 篇19
在閲作文的時候，我鮮明地感到孩子們敞開了緊緊包裹着的外殼，把真實的心靈呈現在我的面前。
在文字裏，我那敏感的心靈能感觸到來自孩子們的電波，我和那些電波一起，像最近長時間秋雨之後的渭河水一樣，滾動着泥漿和血水，伴着嘩嘩的水聲，飛快地流淌。
孩子們的作文中，袒露着他們的心中最美最深的祕密：爺爺的一生勤勞樸實，為家庭盡心竭力，終於獲得美好的結局；我的家族，真大，孩子寫道自己的四個姨姥姥的有趣的家庭，簡潔得令人叫好，比如説男的堅實，女的善良。
就連最粗心的男孩子，也在作文中寫道：“母親是離不開我的，正如我離不開母親一樣。那天母親回來已經是晚上九點多。她向我道歉，並問我有沒有想她。我回答着想。母親對我説：“我也想你啊。你知道嗎，你每次去你奶奶家住，我一個人待在這偌大的房子裏，就把你畫的那幾幅畫拿過來看。每當看到你畫的畫，就跟看到你一樣，就不覺得孤獨了。”聽完，我的臉上早已掛上了淚珠，我也終於深刻地領悟到我對母親來説有多麼重要。”
在九月份的最後一週，我們在學習傳記單元。我們接觸到了許多優秀的文學作品，包括朱德的《回憶我的母親》。我在課堂上不由地回憶起了很多小時候的生活，包括磨面，餵豬，種地，割草，拾麥，拉土平地，這些事情是那麼久遠，又彷彿是在昨天。孩子們聽得詫異但入神入心。我讓娃們回去問大人，寫些平凡人的傳記。要求有歷史感，有人物生平，有人物特點，絕對真實，絕對真摯，平平實實寫生活。最好能寫一些家中的“隱私”。
“老師，我們把隱私寫出來了，如果你讓我們上《驛路梨花》怎麼辦呀？”學生們在課堂上擔心起來。一直以來我已經和學生建起了順暢溝通的通衢大道，這一點我十分驕傲。我也才明白，我們平台的威力，不光是孩子們光榮（他們和外人閒談，往往會提及他們引以為榮的作文平台），還是孩子們敬畏的地方。是啊，誰願意把自己的“隱私”暴露給不相干的人看呢（其實孩子們的隱私，只是他們家裏有什麼人，是什麼職業和籍貫而已）？
“現在誰喜歡看那些假的東西呢？像你們這樣説的話，那些名人傳記怎麼敢寫呢？而且有人還寫自傳呢，不怕暴露隱私嗎？咱們的課文中，朱德怎麼就不怕暴露自己母親的隱私呢？”我用自己的理由説服學生。
“老師，朱德是名人，而且是大人物呢！”孩子們噘着嘴説。
“關鍵是通過朱德的這篇傳記文章，大家對老夫人更敬重了呢！這就是傳記的力量，也是真實的魅力。”我動員他們，並説，“咱們的隱私不會損害自己，反而會增加我們家人的魅力指數呢。那好，老師答應大家，這次作文我們不講評，不把大家的隱私暴露在大家面前。要是寫得太好的話，我要徵得大家的同意才能把作文發上平台，大家説這樣好不好？”
“好！”孩子們的熱情被調動起來了。
作文交上來了。
我閲起作文卻是覺得篇篇都好。特別是佩瑤的作文，我是愛不釋手，並和同事共同欣賞。其文之風骨是柔中帶剛，其人是柔弱智慧，人世滄桑盡顯紙上，人物品性集中突出，語言平實清峻。整整寫了兩張八開的.紙。連平時寫作吃力的小齊同學都是寫得真摯感人。
在閲讀時，我的內心久久不能平靜。人世變幻，幾十年之間，幾代人的人生走過，一切恍惚之間，那麼真切，又那麼模糊。我們的後代已經長大。前輩的奮鬥已成歷史，提及到此許多人會説是憶苦思甜或老生常談。可是孩子們聽前輩的故事，不是不以為然，不是嗤之以鼻，也不是豆芽菜似的什麼都不懂，而是深切理解，感同身受，深受教益。我讚歎孩子們的懂事，更感歎他們的理解能力，想象能力，體驗艱難生活的悟性。有些孩子甚至和自己現實的生活比較，感受到非同尋常的現實的幸福。我為他們的句子感動。
我感覺我要失信於學生了，因為我想把這些優秀的作文發在我們的平台上了。本不打算出這樣一期真實的傳記作文，現在卻覺得美好的文字，美好的品質，奮鬥的精神都應該得到張揚，即使這些有可能觸及我們真實的生活內核。我把十幾篇好作文交給課代表，讓她去徵求孩子們的意見。同意了就發，不同意就不發。孩子們的“隱私”需要尊重，孩子的真情也需要保護。
希望我們的文字字字真心，也希望我們的每個人的人生都坦坦蕩蕩，值得尊重，值得撰寫，值得傳頌，更希望我們的付出都能被他人真心以待。
人物傳記作文 篇20
19XX年1月21日，當天還是矇矇亮時，一陣洪亮的啼哭聲便打破了黎明的寂靜，一個活潑可愛的男孩便來到了這個大家庭，他就是我的`爸爸。
因為當時家裏貧苦，大家希望他長大後可以擁有榮華富貴，便給他起了一個挺俗氣的名字——“榮富”。
爸爸幼年時，因為家裏貧苦，直到九歲，才進入井坑國小讀一年級。爸爸在校總愛調皮搗蛋。有一次還沒放學，他就與幾個同學跑到學校附近的一間放棺材的老屋裏玩“躲貓貓”。有個人在找他時，不小心滑了一下，從梯子上摔下來，竟然剛好掉進了棺材裏，把他和其他夥伴樂得笑痛了肚子。
在校頑皮，可是在家中他卻又顯得十分懂事。十歲就會破柴，做一些重活。日子苦雖苦，但是一家人在一起自力更生，生活也算美滿。
可不幸的事終於發生了。在爸爸十五歲那年，敬愛的爺爺因意外與世長辭了，家裏就像突然斷了頂樑柱，使貧困的家庭雪上加霜。失去了經濟來源，爸爸面臨的就是失學。
可是，奶奶毅然扛起了生活重擔，並未因為生活的變故而耽誤爸爸的學習，而是勒緊褲腰帶，省吃簡用，繼續供爸爸上學。爸爸更是珍惜這來之不易的學習機會，加倍努力，希望靠讀書得到工作，改善生活，打造一片新天地。可是天意弄人，大學聯考時，他落榜了。
此後，爸爸並沒因為大學聯考失利而消沉下去。為了改善家庭的貧困面貌，他想辦法學會了開拖拉機。之後，家裏東借西湊，好不容易湊齊了錢買來了拖拉機。可不到一年，錢沒賺到，又出了車禍，賠了許多許多的錢。於是，家裏的生活變得更困苦了。
後來，爸爸陸續換過幾輛車，但是“運氣”實在太差，總是出多進少，家中也變得窘迫起來。無奈之下，他便賣掉了拖拉機，到外地打工“討生活”，一直到現在。
由於爸爸媽媽的努力，現在家裏的條件又開始好起來；我也能安心學習，再也不會像爸爸當年那樣為學費發愁了。
人物傳記作文 篇21
我，吳佳蓉。我的生命是由2008年二月一個寒冷的冬日開始的。我的父母在我不滿一歲時，將我帶到了城市生活，從此我離開了曾經的家鄉。他們曾説：“這孩子命好，農曆臘月生的，將來有福氣！”
幼時的我，被母親抱在懷裏出去買菜。真是榮幸，我與母親所到之處，但凡見過我的人，莫不誇一句：“小娃子真可愛！”回到家以後，我的膽子也肥得很，最愛在外邊的空地上撒野。剛上幼兒園的一個星期六，父母等了很久，沒尋着人，便着急地立刻分頭找我，呼了一路，最終在一家小賣部的門口找到了。哪知道我正盯着小賣部門口的棒棒糖罐子流口水，但是卻一步也不敢多向前。小賣部老闆見了，心憐地給了我一支甜甜的糖。此時，父親已找來，我扭頭見了父親，便哇哇的哭着撲上前去。小賣部老闆笑着説：“這個小女孩聰明，知道自己找不到路，就在這裏一動不動。”父親聽後，哭笑不得地領着我回了家。
熊孩子歡樂的童年總是短暫的，剛拍完幼兒園的畢業照，轉眼間雙腳就踏入了國小的門檻。
國小一年級，由於活躍和能幹，我成功當選了將延續六年的班長。任重而道遠，面對國小班主任信任的微笑，我扛起了管理班級的大旗。每日的.晨讀，我必定站在講台之上，雙手捧書，用戒尺用力往講台一敲，再加以二重音效用嗓子大吼一聲：“安靜！”全班四十多個同學立刻偃旗息鼓。再一清嗓子，又領着眾多同學們開始晨讀。平常時候，我也常常光顧教師辦公室，有幸成為為老師搬運作業的專使。
有時剛剛送完一批“貨物”，累的滿頭大汗，就聽見旁邊的數學老師叫住我，讓我在黑板上佈置作業。“班長”雖讓我喉嚨多次發炎，筋疲力盡，但我覺得能為班體奉獻自己的力量很光榮、很幸福！
三、四年級時，我愛上了名著閲讀。隨着識字越來越多，我閲讀的範圍越來越廣，完全沉浸在書的海洋。每天放學後，解決完作業就開始抱着書啃，完全不嫌多。我喜歡看曹文軒的《草房子》和《青銅葵花》，簡直就入了迷。很多時候，媽媽叫我吃飯，哪怕是媽媽高聲叫“今天有你最愛吃的葱油蝦哦”，我也聽不見。那一個個黑色的宋體文字，構成了一篇又一篇華美的樂章，字字印在了我心上。讀到感人的文章時，我的眼前出現了一片金黃的麥地，在風中翻滾着，帶起一陣陣波浪，少年走在麥地裏，黑髮在陽光下反射出熠熠光輝……然而這一切都被模糊的水氣所覆蓋，我明白，那是我的淚，它們順着我的臉頰蜿蜒而下，傷心地打碎在書頁間，以被紙張瞬間吸收了。我知道，那是書籍聽到我的心。我的心痛着，卻也幸福着。
一晃一年又過，五年級的知識學習難度突然增加了，打了我一個措手不及：語文要背的內容好多啊！數學怎麼就是考不好…無數的疑問在心裏縈繞，我只能硬着頭皮去闖。筆記自然是每節課都要記的，老師一邊説，我一邊在下面記，用不同顏色的筆標記重難點，使筆記一目瞭然。五年級的期末考，仍是沒有達到我的預期水平，但時間的腳步永不停歇，六年級飛一般到來。用五年級的學習方式，六年級的學習變容易了很多，我的考試生涯又回到了從前的優秀時代，面對漂亮的成績單，我心情愉悦了很多，高高興興地吃一頓大餐。那頓大餐是我吃得最幸福的一頓。
匆匆告別相處了六年的同學們，我迎來了國中生活。
在這裏，我懂得了很多新東西，七年級上學期，我快樂又逍遊，第一次明白原來國中的資料書本有三尺高；七年級下學期，我明白原來數學想考九十分居然如此的艱難；八年級上學期到了，我已掌握了國中學習的方法和節奏，我突然覺得，原來學習也可以是一件非常快樂的事。
伴隨着努力學習的號角聲，時代的齒輪向前推進，我也在向前邁步，迎接一個新的未來。
人物傳記作文 篇22
顏煦餘，丙戌年四月生人，“煦色韶光明媚，輕靄低籠芳樹”，配以家嚴家慈姓氏聯盟，終得名“顏煦”。餘其貌不揚，雖有小成，卻無大作為。今念餘尚有所長，故自做一傳，以待他日偶有回味。
餘雖興趣良多，然餘獨敢稱涉獵，絕非精通。唯一事不可不敍，此乃閲讀也。餘好閲讀，尤喜古詩文、小説，其餘文體亦讀也。他人來勸：“專心致志。”
唯笑而不語。實餘閲讀，非淺嘗輒止也。為鑽研書中奧義，餘常廢寢忘食，呆坐書房一隅，似忘卻今夕何夕。若非母厲聲喚之，餘不聞他事。於讀書時，餘樂得清閒，時手執一卷，佇於月光下，聞風語焉。此生唯願隨五柳先生，隱入山林，不問世事，至死與書為友，以書藉慰心靈。
餘亦愛繪畫，塗鴉也，然有同僚善畫者，餘羞於比之。餘自知技藝不精，不敢妄稱專業，但作以消遣自娛焉。雖長進甚慢，然亦欣喜不已，自娛亦自樂，豈不快哉?
待閒時，餘亦喚弟、妹及兄長，切磋棋藝。圍棋、象棋、五子棋，餘均喜之。幼聞“操千曲，觀千劍”，時習之，餘之棋藝果日漸精進。於餘而言，實乃一大樂事。然餘嘗年少清狂，不諳世事，與某高手切磋，果一敗塗地，唯歎息爾。自此，一心鑽研棋法焉。
餘人緣甚佳，交友亦多，然知己唯一二耳。然，偶有煩心之時，餘常向知己傾訴之。餘嘗遇事煩，恐遭笑之，羞與他言，唯知己同吾談之。此乃真友乎!天地何廣，唯知己可念矣。
此文已臨尾聲，不知君作何感想?餘不求他物，但願博君一笑一讚之。
人物傳記作文 篇23
我的外公叫黃慶義，祖籍安徽阜陽，生於1945年12月末。他是一個酷愛學習、孝順、獨立能幹的人。
我的外公在上國小時，連續幾年都在鬧災荒，糧食減產嚴重，普通人家都只能吃野菜、觀音土，啃樹皮度日，常常是吃了上頓沒下頓。我的外公説：“那個時候是真的苦啊，每天都是忍飢挨餓。”因此我外公的父母先後都餓死了，只留下我外公和年幼的弟弟。有一次我外公在學校餓的`不行，班主任看見後送給我外公一個饃饃，我外公捨不得吃，只吃了一半想留一半給家裏的弟弟吃，就偷偷的溜到學校外的牆角把饃饃埋進土裏，可等放學後外公來牆角找時，饃饃不翼而飛了，我外公大哭一場，當我外公回到家時，發現弟弟已經餓死了。從此以後，外公便開始自己照顧自己。我聽着都覺得無法承受如此大的打擊。
後來，饑荒過去了，我的外公升入了中學。因為父母雙亡，他只能邊打工邊讀書。據他自己的回憶，他那時候每天早晨天不亮就起牀，自己洗漱完畢後，就跑到早攤鋪幫別人賣油條，這經常一站就是兩個小時，且無論颳風下雨，都雷打不動。但就是這樣辛苦了一個學期也只能掙一點點錢，常常飢一頓飽一頓的。他在中學期間，我外公刻苦學習，成績尤為突出，次次考試都名列前茅，也是老師的好助手，時常幫老師批改試卷。因為成績優異學校還減免了他的學費，就這樣我外公才能順利的讀書。
日復一日，年復一年，一晃六年過去了，我外公參加大學聯考，成績相當優異，全國任何大學都可以報考。但由於外公有一個大爺在上海，去上海讀書有人照應，會相對輕鬆一些，而且他也深受學校教導主任的影響，教導主任幫他選擇了同濟大學的土木工程系。聽到這裏，我越發敬佩我的外公，敬佩他的自律與獨立。
在大學期間，外公仍舊對自己沒有絲毫的放鬆，反而更加嚴格。每天都在刻苦的學習，每個學期都能拿到獎學金。
大學畢業後，由於外公成績過於優秀，免去了實習期，直接分配到上饒建築段，在技術科擔任技術員負責設計圖紙，在此期間和同事一起參與設計還獲得了許多榮譽，由於工作出色被提升為段長，負責上饒黨校的建造，並且作為總工程師設計了黨校大樓。幾年後，外公被調到南昌鐵路局房建處，當上了處長，在此期間參與設計了鐵路九村。由此，我的外公真是一個工作能力出色的人。
外公十分熱愛他的工作，每天都工作得比別人久，常常是等人都走光了才會離開工作崗位，逢年過節也不例外。
我的外公是十分孝順的人，在他與外婆結婚後，十分照顧我的曾祖母，我的曾祖母卧病在牀十年，在她卧病在牀時為她擦背洗臉，喂水餵飯，不辭辛勞，而且也在我曾祖父去世後，為他風風光光地辦了一場葬禮，忙前忙後，十分勞累，卻任勞任怨。而且外公每個週末還會給曾祖父曾祖母做煤餅，從未落下一次。
如今，我的外公早已退休，但他的一生卻令我動容，讓我感受到我有一個獨立、能幹、孝順和熱愛工作及學習的好外公。
人物傳記作文 篇24
夜空中北極星閃爍着璀璨的光芒，昭示着一個新生的開始……
我2007年降臨到這個世界，是一個土生土長的南昌人。從我識字開始，父母就教導我多讀書，讓文化充盈自己的氣質。父母為了使我能夠適應國小生活，變得更加沉穩，便讓我多讀了一年幼兒園。在多讀的一年裏，我沒有像父母期望的那樣乖巧懂事，而是成為了幼兒園中的小霸王，在小孩之中橫行霸道，那些小孩見到我必退讓三分，老師也拿我沒有辦法。
進入國小，我仗着年齡在班中最大，拉攏了一大羣男生，地位在班上瞬間能和班長分庭抗禮。每到下課，我就約着一大羣男生到操場四處追跑，絲毫不把值日生放在眼中，使我們班的班級分被扣了許多，與“優秀班集體”無緣，這使我逐漸成為老師的眼中釘，頻頻向我父母報告我在學校的“光輝事蹟”，可這仍無法改變我調皮搗蛋的天性。
一次書法課上，我因早已厭倦老師所講的內容，於是萌發了一個可怕的念頭——逃課，我不知當時哪來的“勇氣”，竟真的去做了。我約了一個關係較好的同學，以上廁所為理由走出教室，快速跑到操場上，如同脱韁的野馬，如同逃出籠子的鳥兒，如同第一次飛向藍天的雄鷹，在操場上歡快地奔跑着，哼着不知名的小曲來表達我們獲得自由的愉悦，可是沒過多久，我們就被老師發現了，只好垂頭喪氣地走進老師辦公室去“喝茶”。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間來到了五年級，我們班的班主任也換了一位新的男老師。他上課風格生動有趣，讓我這種平時不怎麼願意認真上課的'人都被深深地吸引住了，讓我漸漸喜歡上了學習。他在學習上嚴格的要求，端正了我的學習態度，使我原來像過山車一般搖擺不定的成績變得直線上升，有了很大的進步。他在生活上也給予了我無微不至的關懷，讓我漸漸明白了集體榮譽感的重要性。
我在新班主任的幫助下有了很大的改善。他讓我參加了學校組織的許多活動，也有了自己對一些事情的見解，能夠分辨是非，最終以優異的成績考入國中。
在國中生活中，我性格有了幾乎翻天覆地的變化，比如我原本喜歡熱鬧，現在喜歡安靜。我現在最大的缺點是，缺少毅力和壞脾氣。這使我吃盡了苦頭，我暗自下定決心一定要將它們徹底改正。
我在一天天的長大，但我知道我還有很多缺點，我要努力改正，成為一位品學兼優的學生。
人物傳記作文 篇25
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什麼事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不捨地把我從睡夢中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學，我就不由得擔心起來。“爸爸”我急匆匆地把爸爸叫醒“起牀了，別忘了今天還是你送我上學呢！”只見爸爸聽完眯着眼睛瞅了我一眼，便又翻了個身繼續睡。唉，爸爸又開始磨蹭了！我只好把他的被子掀起來，使勁推醒他。爸爸這才勉強將眼睛撐開一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的頭髮，心不在焉地開始穿衣服。
我無奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過來，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了！”爸爸，卻不慌不忙地迴應：“紅薯粥的味道真不錯又香甜用綿軟，慢慢來，不要急，一切盡在我的掌握之中。”接着慢吞吞的拿起筷子，一點點將粥送入口中，半眯着眼睛，時不時嘴中還冒出：“呀，真是人間美味！”享受的`吞嚥那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋衝出家門，結果呢？爸爸，依舊不急不慢的。只見他弓着腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿着手機看新聞。沒辦法，我只好蹲下來幫爸爸穿鞋，結果一股臭味撲面而來。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一隻鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達，等我看完新聞就把鞋穿好”説完，慢悠悠地劃了劃手機屏幕，一旁的我看見這一幕，真是又急又氣。
等爸爸送我到學校的時候，果然遲到了。唉，家裏有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀！
人物傳記作文 篇26
小時候，爸爸媽媽在外地打工，我一直和奶奶住。奶奶家有一張竹蓆，但使用了很多年，上面破了一個又一個的洞，原本油亮的竹蓆變得灰濛濛的，洗的時候都不能用力，一用力説不定哪就斷了。可奶奶就是不扔，打了一個又一個的補丁。那時我心裏就給奶奶起了一個外號——吝嗇奶奶。
有一年冬天，奶奶舊病發作了。整天咳嗽，還渾身關節疼痛，家裏人都勸他去醫院看一看，可她卻説：“都老毛病了，扛一扛會好的。”沒辦法，爸爸只好把醫生請到家裏來，結果奶奶把醫生開的藥全部吃光了，當然病也好了。我開玩笑地問奶奶：“奶奶，您不是説不吃藥也會好嗎？怎麼把藥全吃光了呢？”奶奶一本正經地説：“你知道什麼呀！你爸爸把藥買了，花了那麼多錢，又不能退，我不吃誰吃！浪費了怎麼辦？”哦！奶奶是怕浪費那些藥才吃的.呀！
還有一次，我幫奶奶收疊洗乾淨的衣服，發現奶奶的衣服、褲子已經很破舊了，衣服和竹蓆一樣失去了原本的豔麗。褲子也打了幾個補丁，褲腳都磨爛了，可奶奶就是不換。這天，奶奶發現另一個地方破了，正準備去補。我好奇地問：“奶奶，您過生日時姑姑不是給您買新的了嗎？破了就丟了算了！”可奶奶卻説：“補補還可以穿嘛！在家裏穿舊的還自在些！”我聽了之後，感覺奶奶真是個十足的吝嗇鬼。
後來的一件事，使我改變了對奶奶的看法。快過年的時候，爸爸媽媽回來了，我們去買年貨，我看上了一個很貴的玩具，爸爸媽媽都不給我買，奶奶卻向前走去，從褲兜裏拿出了一張張皺巴巴的紙幣遞給了收銀員。這對奶奶來説可是一筆不小的花費。這些可都是奶奶省吃儉用積攢下來的，我一下子愣住了，一向吝嗇的奶奶居然會捨得拿出這麼多錢給我買玩具！
就在那一刻，我才真正理解我的奶奶，原來她對自己很吝嗇，但對我卻無比的慷慨啊！其實，“吝嗇”奶奶並不吝嗇。
人物傳記作文 篇27
懶蟲小姐生於狗年。人們總説出生於狗年的人忠實、誠懇、勤快，不過這些優點“懶蟲小姐”一個也沒有，因為這和她“只要吃好喝好便一切都好”的座右銘相悖，她凡事都遵從她的座右銘。
在寫作業時，她總是手機不離身。網上衝浪是她最喜愛的`事。當她在網上發現好看的視頻的時候，她總會先看看時間，並安慰自己：“還早，還早。等我先看完這個視頻再寫作業。”説完，她便舒舒服服地趴在牀上，吹着空調，戴着耳機，開始了她奇妙的“衝浪”之旅。轉眼間，十分鐘過去了，她看完了一個視頻，又點開下一個。“沒事，現在才過了十分鐘，等我看完這個視頻，我一定去寫作業。”就這樣，又過了二十分鐘。此時她媽媽走進來，看到她的作業一筆未動，她本人卻在牀上逍遙自在地玩着手機，還一邊盯着手機屏幕，一邊傻乎乎地笑。媽媽怒火中燒，指着她的鼻子大罵道：“你這丫頭，成天除了玩手機，還會做什麼啊!還不快去寫作業。”而她卻絲毫不在意，嬉皮笑臉地説：“下次一定啊，下次一定。”便繼續沉迷於網絡中了。
她媽媽長歎一口氣，搖着頭無可奈何地走了出去，到底拿這個“懶姑娘”怎麼辦呢?
但是“懶蟲小姐”卻不自知，天塌下來不還有高個子頂着嗎?她只要吃好喝好玩好就萬事大吉了。只是她永遠都不會明白，如果她一直這麼“懶”下去，她還能萬事大吉多久呢?
人物傳記作文 篇28
喲！你看，劉老師來了，瞧他一臉的高興樣兒，雙手揹着，挺着個大肚子，眼睛眯成了一條縫，嘴裏哼着只有他自己才聽得懂的曲兒，又在辦公室裏，晃來晃去了，真活似一個“彌勒佛”。
劉老師已年近花甲，卻格外吸引人，因為他的長相有三奇：一是兩鬢上長滿了絡腮鬍子，你一定好奇這有什麼驚奇呢？可別説還真有，他的鬍子只是外面一圈長長的，中間卻是極短的，那樣子形似一個“地中海”；二是他腮邊上有一顆大黑痣，這本不足為奇，但與眾不同的是痣上還長了幾根毛，每一根毛都還打着旋，那樣子別提有多搞笑了；三是他的肚子微微隆起，高興時把手拗到後背，挺着一面大皮鼓，當他搖頭晃腦地走起來時，活像一個笑容可掬的彌勒佛。
他不僅長相奇，他教學風格也很出奇，每次考試我們班數學成績總是名列前茅，之所以這樣，都源於老師幽默風趣的.教學風格，他能將枯燥乏味的知識弄得和變戲法一般有趣，不信請看那一課：
那一課講的是倒數，劉老師時而拿起粉筆在黑板上撰寫，時而揮舞着雙手努力使我們明白其中的道理，他講得繪聲繪色，同學們也聽得津津有味。突然，劉老師拿出一支筆，舉起來，筆尖朝上，我們都瞪大眼睛，以為他又要變什麼戲法，只見他捏住筆桿，忽然把筆倒過來，筆頭朝下，神祕地對我們説：“你們看這個動作叫什麼？”同學們不約而同地説：“顛倒。”這時，劉老師一轉身將筆投擲出去，穩穩地掉在桌子上，隨後將聲音提高了8度，對我們説：“沒錯，倒數就是這個原理，讓分子和分母交換位置。”説着還雙手一叉，伸出右手大拇指和食指微微彎曲，上下顛倒翻動着，不停地做着顛倒的示範。大家哈哈大笑，本來不懂的知識，在老師的生動講解下，一下子就領悟了。老師看我們都懂了，也跟着大笑起來，他一笑呀，肚皮又不停地抖動起來，似乎全身都跟着一起顫抖。
這就是我們可敬可愛的“彌勒佛”——劉老師。