鳥語的作文(集合10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的鳥語的作文，歡迎大家分享。
鳥語的作文1
我的老家坐落在一個美麗的小山村，這裏四季綠樹環繞，高聳入雲的山脈配着湛藍的天空、白白的雲彩，顯得格外好看，讓人心曠神怡。這裏物產豐富，花種多樣，動物更是顯得非常美麗、友好。當我每年回老家的時候，我都會到小院裏，聞一聞花香，聽一聽林子裏各種小鳥的歌聲，十分愜意！
剛放寒假，我就迫不及待地和家人趕往這裏，因為我想念這裏的花草樹木。小鳥、小豬、小鴨、小花狗，湛藍的天空和那無邊的光景。
今天，我早早地起了牀，走到爺爺奶奶的小菜園，呼吸着新鮮的空氣，感受着東風刺在我臉上那種冰痛的'感覺。忽然，我聽到了一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，原來是喜鵲，它們早早地就起來了，為人們叫醒太陽公公，讓太陽公公趕快給人們送來温暖的陽光。俗話説得好“早起的鳥兒有蟲吃”，它們為了給自己的孩子帶來更多的食物，不讓它們捱餓，而自己早早地就起來了，不顧寒風的擊打，給孩子們帶來蟲吃。我要向小鳥學習，每天早早起來讀書學習，就是為了給自己以後的出路做鋪墊，我愛這可愛的小鳥，更愛着它們早起捉蟲的美好品質！
接着我又去了奶奶種的梅園， 這裏的品種可多了，有黃臘梅、紅梅和白梅、綠梅，第一次那麼近地看着梅花，花兒的中間是雪白的，向周圍變紅。那花兒好像害羞了似的，“臉”都紅了，像那小孩子的臉，紅彤彤的，可愛極了。我不由得把鼻子靠了過去，嗅了嗅那花，只有淡淡的幽香，卻讓我如痴如醉。我伸出了手，想觸摸一下那樹幹，可是粗糙的樹幹讓我很不舒服。突然我想收回手，那種觸覺，卻讓我想起另一雙手——一雙長滿老繭的手。對！就是我父親的手！這讓我不禁想起了一首古詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”正是臘梅這種不怕吃苦的精神，才讓它在冰天雪地的冬天生存下來，我喜歡這充滿幽香的臘梅，更喜歡它這種不怕吃苦的精神。
奶奶這充滿鳥語花香的農家小院，既讓我感受到了農村的自然美，也讓我懂得了許多道理，這些道理是我在以後的社會上立足，讓我成長，我會永遠記住這個充滿鳥語花香的農家小院的！
鳥語的作文2
“快看呀！烏鴉不承認自己是最黑的東西啦！”不知道是誰大喊一聲，把所有羣眾的目光都吸引了。
他們看見了一隻烏鴉，嘴裏還銜着一幅畫。那畫上畫着一輪哭喪着臉的太陽，緊皺着眉頭説：“地球衞生哪兒去了？”兩隻小鳥，一隻很不情願地飛上那灰濛濛的天空，另一隻則流着淚站在樹葉都快落光的乾枯樹枝上。下面還留着幾棵被人砍過的矮樹墩。還有一條烏黑的小河，不知是哪家缺德工廠的排水管正向河裏“嗚嗚～”地排着廢水。河面上只有翻着肚皮的死魚，還有一隻骨瘦如材的小青蛙剛剛從水裏跳出來身上在不停地顫抖着。一隻烏鴉垂頭喪氣地説：“現在天下不光是烏鴉一家黑了！”
這時來了一個人問烏鴉：“是你不承認自己是最黑的嗎？”烏鴉毫不猶豫地回答：“是的。”那人又説：“你一身的羽毛都是黑漆漆，難道你不承認？”烏鴉大言不慚地回答：
“現在有些人的心確實比我們烏鴉更黑。”那人又問：“為什麼呢？”烏鴉平靜地説：“那就請你仔細看這幅畫吧！”這人盯着這幅畫沉思了許久好不容易才恍然大悟：“謝謝你烏鴉，我明白該怎樣做了。”於是他走了。
又一個人問：“我還是不懂它的`意義。”烏鴉又對他説：
“請還給我們動物蔚藍的天空，清澈的小河和綠茵茵的草地。”這人也覺悟了：“謝謝，我懂了。”
這時，又來了一個年輕的人。他也向烏鴉提出了同樣的問題。烏鴉仍舊耐心地告訴他：“如果小鳥不喜歡在煙霧瀰漫的天空翱翔，如果青蛙不願意呆在烏黑的廢水裏，如果太陽公公不樂意將它金燦燦的光芒照耀在又黑又髒污氣薰眼的地方，如果地球不願意變得和我們烏鴉一般的話。那麼，有意讓地球變黑的人的心就是比烏鴉的羽毛還黑的東西。”這年輕人也知道了烏鴉的用意。
親愛的朋友，誰願意做心比烏鴉黑的人？如果你不想做心比烏鴉黑的人，如果你理解地球的心情的話。那麼，就趕快行動起來吧！讓我們的地球變得鳥語花香！
鳥語的作文3
人們都説：“鳥沒有什麼思想，不懂語言，也不會交流。”一開始，我覺得此話頗有道理，但那天下午，我改變了想法……對面樓的一老人愛鳥，養了一隻烏黑的八哥，天天給他餵食、換水，無微不至地照顧，甚至還教他説話。
沒多久，八哥便學會了不少語言。我想看看它是不是真的'懂人話，於是輕輕走上前，試圖與它交流，沒想到它望了我一眼，然後鼓起肚子，仰起頭，費力地叫嚷：“Hello！Hello！你好！你好！”我非常驚訝。我模仿它説話的樣子，對它叫了兩聲：“吃飯！吃飯！”小傢伙歪着頭看了我半天，然後把尖嘴伸進身邊的小碗裏吃了幾口“飯”，還衝着我得意地叫：“咕嚕！咕嚕！”我一時沒反應過來。我想嚇唬它，後退幾步，猛地往前一衝，還“哇啦呀哈”大叫一聲，把它嚇得往後跳了幾步。我正得意洋洋，誰知它仰起頭：“討厭！討厭！討厭！討厭！”還連叫三遍呢！
見此情景，我又想來點兒高難度：“你要自由，自由！”我的本意是要它模仿，可它環顧了一下四周，想了好一會兒，突然開口大叫起來：“知（自）由！知（自）由！”接着，它做出了一個讓誰也沒想到的動作——張開那雙好久沒有用過的翅膀，費力地向上一衝。鳥籠依舊，八哥跌落。不灰心，再來一次……試了三次，仍是失敗，八哥也精疲力竭，而我，怔住了！這鳥兒不僅可以與人交流，還明白話語的意思！當我提到了“自由”這個詞時，八哥居然明白了自己生命的意義，不顧一切地去追求自由，這種動作、這種思想，誰還能不為之震撼？“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”不論人或動物，擁有自由才是最幸福的！雖然老人愛鳥，並對其百般呵護，還教它人的話，可是透過“鳥語”，我看到了它那顆“鳥心”。當它想衝出牢籠時，真的——我好感動！
鳥語的作文4
你知道鳥語林嗎?鳥語林是一個既美麗又有趣的地方。裏面有各種瀕臨滅絕的珍稀鳥類，有鴕鳥、丹頂鶴、孔雀雉、禿鷲、鴛鴦、紅腹錦雞、貓頭鷹、鴿子，它們各有所長：最高最大的鳥是鴕鳥，最珍惜的鳥是丹頂鶴，最好玩的鳥是貓頭鷹，沒有鳥比禿鷲更兇殘，沒有鳥能與孔雀雉和紅腹錦雞媲美。我喜歡孔雀雉和紅腹錦雞。
孔雀雉是一種漂亮的小鳥，頭上長着兩隻短小的羽毛，和孔雀頭上的羽毛非常相似。因為她身上的羽毛是黑色和黃色夾雜着的.，所以又叫它金雞。
紅腹錦雞頭上有金色的毛，一直連到尾巴，眼睛很小，眼睛後面有象虎皮一樣的毛，因為她的腹部是紅色的，所以才叫紅腹錦雞。它有一個長長的尾巴，是身體的兩倍，上面長着象魚鱗一樣的毛。
咦，鳥語林裏還有孔雀雕塑呢!啊，原來是一隻藍孔雀！它蹲坐在石碑上，還真像一個雕塑呢！還有三隻藍孔雀居然飛上了五六米高的樹，在樹上交談。一對鴛鴦在水裏快樂地優遊。
火烈鳥提起一隻腳，頭縮在脖子裏睡覺……
因為它們是比較安全的是食草鳥類，所以它們可以在樹林裏自由自在地散步、唱歌和遊戲。
貓頭鷹和禿鷲因為是食肉類，比較危險，所以被關在籠子裏。鴕鳥一類危險的食草類，也被關在籠子裏。它們只好羨慕地看着外面的鳥。
鴿子是最自由的鳥，可以在鳥語林裏飛來飛去，還可以飛到鳥語林外面去，但它們最後還是回來了，因為它們在外面沒有家。人們可以買玉米豆來喂鴿子，因為它們比較温順。
抬頭一看，光禿禿的樹上有許多鳥巢，有人工的，也有鳥自己做的，雖然人工的比鳥自己做的漂亮得多，但是它們還是喜歡自己做的巢。突然“咕兒——咕兒——”、“嘎——嘎——”、“嘰喳嘰喳”的鳥叫聲傳來，一聲聲鳥叫就象一段段樂曲，伴奏着冬天的鳥語林。鳥巢、歌聲給鳥語林添上了一層獨特的景色。
鳥語林真是一個使人留戀忘返的地方！
鳥語的作文5
昨天，送走星辰下那一抹光亮，雖一秒之剎，卻閃人世間美好；今，子規長鳴，耳旁奏起早晨的脆響銀鈴；明代，是不是還能榮幸站在這兒，耳旁又是不是能夠在奏一曲子規長鳴，明確提出清悲，蹄出宛涼
獨走早上花香鳥語下，翹首，望盡天涯路，擺出文學家的氣質，猶如沉寂世界中矗立的一裁短苗，雖小，雖稚，卻勃然魅力，聽！哀叫不覺，萬里幽長，萬里共決。乃晨一絕境，私有這一切，獨自一人承擔着；宛如汪洋大海中一葉孤舟，欲往前，不知何處是終點？無可奈何，一直漂去，一直
嗅一嗅，綠野見的山茶花，淺淺的芬芳，小露珠點綴，宛如含嬌羞的.婀娜多姿嬌子，清雅謙謙君子之氣，無失貴者之禮，以誠相待。豈敢不敬？
欠缺豪烈的文墨，搞不懂華文裝飾設計；不清楚點墨之香方能鑄就千萬裏畫，萬卷書；無色無味下，願用心裏點筆，巧刻曾屬天亮之前的山茶花，紅如烈火；紅如朝陽區。點化早上下久絕的子規，悲哀婉轉，悠悠通長，一卷卷畫軸，一聲聲啼血，雅中絲痛，卻仍無失文士之風，春風輕拂，拂起細柳，碧流垂髫，輕一點水面，魚羣戲石凝視隨順，不難看出，青林竹林，山泉水叮噹，秋風落葉，光換詩裏略感一筆略傷，變成大峽谷中久絕之響，聽！古箏奏起，隨着子規，悲哀婉轉；追隨着飛雁，劃過山間枝頭；行如猿類，泛起主杆間緩緩的一跳樹林間，山間間，微風劃過，有點兒絲寒，悄無聲息，回身，身後。則是晨露擊石之曲，細水久彈，未曾停止，而遠方子規，英英成韻，一聲聲，一聲聲
昨，趕走夜風拂動，涼意籠籠；今，隨着山間，彈奏幽鳴淡竹，春光明媚；朝，是否有幸再一次親眼看見，花香鳥語下的哀轉，啼血；清香下瀟灑，婀娜多姿嬌子，嬌子之美，謙謙君子之氣，遠遠望去皆然，內心長存！
早上，一位青少年兒童隨着清命長絕，造成無窮遐想輕筆勾彈，長谷淡竹。猿聲久絕一切都將歸入晨時。晨後，辭退，遠方，僅有嬌子的三歌，隨着細柳幾滴水之工，仍在綿綿不絕提升，久而經久不散
鳥語的作文6
敬愛的市建設局工作人員們：
你們好！我是一位國小生。有一次，我偶然看見了一張圖片：在一個城市裏才會有的路燈柱上，有一個小小的棕色鳥窩。我當時感到十分奇怪，後來認真思考了一下，認為鳥兒肯定是沒有棲身之處：樹木被砍到了，平房也在漸漸減少，沒有了屋檐……這些人為的因素都導致了鳥兒沒有了住處，只好把窩建在了路燈上。鳥是人類的朋友，為此，我覺得應該給鳥兒建造一些窩。泰州不是建了許多街心公園與小遊園嗎，我們就可以製作一些小木屋掛在樹上，或者為它們造一些小型別墅，讓它們擁有自己的家園。我認為這樣做的好處有着幾點：
1、這樣可以為小鳥提供住所，吸引更多的鳥類朋友，讓它們在這裏安家落户，哺育後代，使泰州真正變得鳥語花香。
2、可以起到美化城市的作用，這些木屋雖然小，但卻可以起到裝點大樹的作用。同時，木屋吸引來了小鳥，鳥類還可以幫助人類吃害蟲，幫大樹治病，讓大樹更加生機勃勃。
3、可以呼籲人們保護鳥。看到這些鳥窩，人們肯定會不由而主的想到可憐的小鳥，從而讓更多的人愛鳥護鳥。
在澳大利亞的一所大學裏，有一些大學生就專門為鳥類設計了豪華別墅，這些別墅大小不一，功能和結構也都不相同，可以為各種各樣的'鳥兒提供房子。我相信既然這些學生可以，我們也可以。
放置鳥窩的地點也有很多，可以放在公園，桃園，梅園……這種綠色植物較多的地方，也可以將它們放在河邊的大樹上。但是不能放在馬路邊，因為馬路邊一天到晚有汽車經過，汽車尾氣，會影響小鳥的健康。
除了建造鳥窩和放置鳥窩之外，我們還需要檢查鳥窩的質量問題，以防有小鳥受到傷害。另外，我們還需要種植一些果樹，為小鳥提供食物，讓他們不用每天為了食物而辛苦地來回奔波。我們還應該對打鳥，傷害鳥的人進行嚴厲的懲罰，讓市民們真正愛護小鳥。
我相信，如果按我所建議的去做，過不了多久，我們泰州就會變得更加鳥語花香，變成鳥的天堂。
最後，祝你們工作順利，在以後的日子裏把泰州建設的更好。
鳥語的作文7
人們都説：“鳥沒有什麼思想，不懂語言，也不會交流。”一開始，我覺得此話頗有道理，但那天下午，我改變了想法……
對面樓的一老人愛鳥，養了一隻烏黑的八哥，天天給他餵食、換水，無微不至地照顧，甚至還教他説話。沒多久，八哥便學會了不少語言。我想看看它是不是真的懂人話，於是輕輕走上前，試圖與它交流，沒想到它望了我一眼，然後鼓起肚子，仰起頭，費力地叫嚷：“Hello！Hello！你好！你好！”我非常驚訝。我模仿它説話的樣子，對它叫了兩聲：“吃飯！吃飯！”小傢伙歪着頭看了我半天，然後把尖嘴伸進身邊的小碗裏吃了幾口“飯”，還衝着我得意地叫：“咕嚕！咕嚕！”我一時沒反應過來。我想嚇唬它，後退幾步，猛地往前一衝，還“哇啦呀哈”大叫一聲，把它嚇得往後跳了幾步。我正得意洋洋，誰知它仰起頭：“討厭！討厭！討厭！討厭！”還連叫三遍呢！見此情景，我又想來點兒高難度：“你要自由，自由！”我的`本意是要它模仿，可它環顧了一下四周，想了好一會兒，突然開口大叫起來：“知（自）由！知（自）由！”接着，它做出了一個讓誰也沒想到的動作——張開那雙好久沒有用過的翅膀，費力地向上一衝。鳥籠依舊，八哥跌落。不灰心，再來一次……試了三次，仍是失敗，八哥也精疲力竭，而我，怔住了！這鳥兒不僅可以與人交流，還明白話語的意思！當我提到了“自由”這個詞時，八哥居然明白了自己生命的意義，不顧一切地去追求自由，這種動作、這種思想，誰還能不為之震撼？“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”不論人或動物，擁有自由才是最幸福的！
雖然老人愛鳥，並對其百般呵護，還教它人的話，可是透過“鳥語”，我看到了它那顆“鳥心”。當它想衝出牢籠時，真的——我好感動！
鳥語的作文8
昨日，送走星辰下那一抹亮光，雖一秒之剎，卻閃世間美妙;今，子規長鳴，耳邊奏起清晨的清脆“銀鈴”;明朝，是否還能有幸站在這裏，耳邊又是否可以在奏一曲子規長鳴，提出清悲，蹄出宛涼……
獨站清晨鳥語下，昂首，望盡天涯路，擺出詩人的氣質，猶如沉寂世界中聳立的一截短苗，雖小，雖稚，卻勃然生機，聽!哀叫不覺，千里幽長，萬里共決。乃晨一絕境，獨享這一切，獨自承受着;猶如汪洋大海中一葉孤舟，欲向前，不知何處是盡頭?無奈，一直漂去，一直……
嗅一嗅，綠野見的山茶花，淡淡清香，露珠點綴，宛如含羞答答的婀娜嬌子，優雅君子之氣，不失貴者之禮，以禮相待。豈敢不敬?
缺少豪烈的文墨，不懂華文修飾;不知點墨之香方能成就千里畫，萬卷書;無味之下，願用心頭點筆，巧刻曾屬黎明前的`茶花，紅如烈火;紅如朝陽。點化清晨下久絕的子規，悲哀婉轉，幽幽通長，一卷卷畫軸，一聲聲啼血，雅中絲痛，卻仍不失文士之風，春風拂過，拂起細柳，碧流垂髫，輕點池水，游魚戲石直視無礙，可見，青林翠竹，泉水叮噹，秋風落葉，只換詩中略感一筆略傷，轉為山谷中久絕之響，聽!古琴奏起，伴隨子規，悲哀婉轉;跟隨飛燕，劃過山間樹梢;行如猿猴，蕩起樹幹間輕輕一跳……樹林間，山野間，微風掃過，略帶絲寒，悄無聲息，轉身，身後。則是晨露擊石之曲，細水久彈，未曾停止，而遠方子規，英英成韻，一聲聲，一聲聲……
昨，送走晚風輕拂，寒意籠籠;今，伴隨山野，彈奏幽鳴淡竹，春意盎然;朝，是否有幸再次目睹，鳥語下的哀轉，啼血;花香下飄逸，婀娜嬌子，嬌子之美，君子之氣，滿眼皆然，內心永存!
清晨，一位少年伴隨清命長絕，引發無限遐想輕筆勾彈，長谷淡竹。猿聲久絕……一切都將歸於晨時。晨後，辭去，遠方，只有嬌子的山歌，伴隨細柳點水之工，還在綿綿延長，久而不散……
鳥語的作文9
林話堂（1895—1976），福建龍溪人，中國現代文學史上一個有鮮明特色的散文家。作品有《語堂文存》、《無所不談合集》和《語堂文集》等。
這不是到了鳥的王國了嗎？
勤謹的小烏呼其夥伴：“快起來！快起來！”
巖棲高士粗暴地喊蓍：“臊！臊！害臊！”
那是一隻什麼鳥？用輕細而婉約的聲音唱着“莫躊躇！奠要躊躇！”，鼓勵着夥們展翅高飛。“時哉！時哉！”這是時哉馬告誡夥伴們要珍惜時光。
這鳥聲此唱彼和，隔山相應，渡水而來，這鳥聲迴旋於林間，盪漾於天際。
這是怎樣一個幽美的境界！
這裏色彩繽紛：藍天向雲，綠水青山，鳥羽絢麗；這裏流動鮮活：雲在飄浮，水在盪漾，烏在紛飛．林語堂以簡練平實的字句，以童話的筆法，為我們創．造出了一個聲情並茂的藝術境界。
日月潭有各種野鳥。在晨光熹微、宇宙沉寂，可惡的人類尚在夢寐中之時，眾鳥可以自由自在無憂無慮地開他們的交響樂會。大概日月潭的鳥語可分四五種，而最特別的是一種我所謂時哉鳥，唱的主調是“時哉——時哉！”重疊的唱，而加以啁啾的囀喉音。那天我沒聽見子規鳥的“思歸！思歸！”不知有沒有。我想春天應該有的'。江浙人説子規的叫是弟弟哭他被繼母迫死的哥哥，泣血而死，化為杜鵑，因為江浙音呼“哥哥”為“孤孤”。眾鳥的語式不同，其中也有：
“快起來！快起來！”這是早眠早起很勤謹的一種小鳥，呼其同類，覓好蟲吃。
“臊！臊！害臊！”聲音非常粗暴。這是一種厭世的巖棲高士，以為舉世沉濁，不足與莊語，無疑的，他是黃老派的。
“莫躊躇！莫要躊躇！可別胡塗！”——聲音非常輕細而婉約動人。
其餘還有僅發唧唧咄咄的短音。時哉鳥，唱的囀音特別多，夾雜別的話，再以“時哉！時哉！”主題為結束。這樣此唱彼和，隔山相應，鳥音渡水而來，以湖山為背景，以林木為響聲，透過破曉的藍天，傳到我的耳朵來，自然成一部天然的交響曲。
鳥語的作文10
我是個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。
聽爺爺説，鳥兒是會“説話“的，有人也真懂鳥語。據説，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的。有一次，他從燕子的呢喃軟語中聽
出：“公冶長，公冶長，南山頂上有隻大肥羊。快快去背來，你吃肉，我吃腸。“他爬上南山，果然揹回一隻摔死的大肥羊。
我多想做一個通曉鳥語的“公冶長“啊!即使得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談談心，聊聊天，結為好友，聽它們講鳥類王國的趣事，也是很快意的。於是，我便經常試探着和鳥兒接近，跟它們交談。
春天，布穀鳥飛來了。它們那“布穀，布穀“的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布穀鳥對話了：
“你做什麼““種田織布““你喜歡什麼““勤勞刻苦“這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我自己彷彿也變成了一隻偏偏飛翔的鳥兒。
爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒説傻話，便在一邊提醒我：“聽，布穀鳥叫你勤勞刻苦呢!還不快上學去，愣着幹啥？“我聽了立即背起書包，向學校跑去。一想起不穀鳥那充滿深情的`聲聲催促，我在學習上還真不敢怠慢。
據説喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預報喜訊，鄉里人都很喜歡它。所以，儘管它的嗓音並不出眾，聽到它的叫聲，人們仍倍感親切。“喳喳喳喳，喳喳喳喳“，那不是分明在説“喜事到家，喜事到家“嗎？每當這時，我心裏便有説不出來的高興，總是盼着喜事快快降臨。雖然它的“話“常還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦。它們的“語言“豐富極了!一聽到它們的叫聲，我便以“知音“自居，作出個種猜想，編織出許多有趣常不能應驗，但總是能給人以希望和安慰，給生活添增不少樂趣。的故事來。雖然我一直沒學到公冶長的本領，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那裏，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裏我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那裏，我學到了勇敢頑強的精神......
鳥兒的確是我們的好朋友哇！