似水流年作文【薦】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的似水流年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
似水流年作文1
是逝去的終將美好，還是美好的終將逝去？
相信，在每個人心中都留下了一串串腳印……
成長的腳印
學習聲鼓總有漏拍的時候，練習舞蹈也會邁錯腳步，年輕人呀，誰又不能不犯錯誤？知道錯還不難把錯根除。錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也肯那個是成功之母，人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會使他們畏懼不前，跌倒爬起來，重新上路，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，錯誤是必修的一課，每個都要細細研讀，把它讀懂，我才會成熟。上好人生這一課，我將永遠不會糊塗。
時間的腳印
它使一個又一個難忘的瞬間留在旅途上，這些瞬間，或許輝煌的耀眼或許幽暗的驚心，或許美妙的如仙境，或許可怕似陷阱，或許永無休止的雕刻着世間萬物，也雕刻着形形色色的人生，所有的一切都是他雕刻的對象，誰也無法逃避，天上的雲，地上的路，海里的浪花，河裏的'橋樑，森林裏的樹木，城市的高樓……老人頭上的白髮和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是他的劃痕。只有未來，是它還來不及泯沒，來不及雕刻來不及定型的區域，那麼，就讓我們格外的珍視未來吧。
歷史的腳步
1949年，開國大典，中華人民共和國的成立開闢了歷史新紀元。從此中國結束了一百多年被奴役被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了，成為國家的主人。1951年西藏和平解放，至此，祖國大陸獲得統一，各族實現了大團結。1953~1957年，第一個五年計劃，從此，我國開始改變了工業落後的面貌，向社會主義工業化邁進。
無論是成長的腳印，時間的腳印，歷史的腳印。都為一個人、一瞬間、一段史，留下了刻骨銘心的腳印。
似水流年作文2
一個人的生活就像一張白紙，等待你移動，為它精心雕刻，詳細描述，增添色彩。我們用青春的筆墨，為過去的歲月勾勒出什麼色彩？
再回首，似水流年，喜忘憂
盛夏，走在紅河谷幽幽的石徑上，茂密的枝葉覆蓋着整個山谷，覆蓋着藍天。低頭一看，水裏的魚自由自在地享受着生活。分享自己的幸福，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水波盪漾，蕩起一圈漣漪，訴説着大地的.美麗。此時，心中孕育着“幸福快樂”的魅力，音樂真的能忘記煩惱啊！
回首，似水過堤，無形痕跡
山路上，草木茂盛，四周都是潺潺流淌的‘溪流’，也許幾年前這裏的藤蔓搭配着靈動的溪流，不然就沒那麼默契了。熱，作文在線，瞬間走的無影無蹤。好清新的空氣，好涼爽的山風。沿着小路走到盡頭，是快速巨大的石壁，石壁瀑布令人驚歎，令人驚歎，豆目瀑布雄偉壯觀，從山頂傾瀉而下，我突然有李太白“飛流直下三千尺”，疑似銀河九天”的驕傲。
瀑布下是汪汪潭，潭水清澈見底，有“山光越鳥自然，潭影空心”之美！池邊“綠樹青藤，覆羅搖，參差拂。”我的心是空的，我的煩惱被沖走了。
再回首，似水流年，往事如煙
身體在山中，就像另一個世界，鳥語花香，山清水秀，勢不可擋，捧着一把水，吸進嘴裏，滲透進心裏，立刻進入心裏，我的心變得更加純潔。吸着新鮮的空氣，世界的喧囂消失得無影無蹤。
哦，就像一年的水，像一條淡淡的小溪！
走出樹林，炙熱的太陽掛在西邊。回首，似水流年，如春水滋潤麥田，薄湧肩頭，抬頭，一片瓦藍！再回首，似水流年。
似水流年作文3
曾經的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開了，便回不到過去，我們還會見面嗎？
——題記
離開了國小六年的開心生活，一瞬間彷彿如清風一般消失的無影無蹤。小時候的我們真的很想長大，早日脱離父母的懷抱，而如今小時候的往事歷歷在目，有的惹人發笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時候。我聽着歌曲《越長大越孤單》真的，卻實越長大越孤單，我躺在牀上無聊的趴着，難道我們回不到過去了嗎？我拿起電話撥通着我的閨蜜的手機號碼，留下的只是一串串冰冷的話語一一去不了。
我一個人實在無聊，只好出去散散心，走一走，來到學校旁邊的花園，坐在長凳上，看着池塘裏的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來越覺得眼前浮現的是班級裏的同學，發出銀鈴般清脆的`嗓音，玩着，跳着，樂呵着。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個滾，摔幾次跤，都是一種發泄情緒的方式。而我坐在長凳上默默地看着一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最後一滴一滴散落下來，情緒完全不受控制，我抽泣着，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？為什麼不能給我重新回到小時候呢？我想我肯定比現在要更加珍惜吧！
我回到家裏，看着窗外的母校，那是我們國小時候的校園，而那裏是我們並肩玩耍的地方。我們在校園裏度過了多少個日日夜夜，我們已經愛上這裏了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來，一起愉快地再聚一次，那該多好！
時光荏苒，歲月如梭，時光的沙漏沉澱着無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂傷。人生若只如初見，我想我會更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會一起玩耍，一起奔跑，一起度過那快樂而又美好的時光……
似水流年作文4
書海漫漫，踱步拾擷，沉浸其中，妙不可言。世人多偏好欣賞海上的大浪—一經典的文學名著，波瀾壯闊；而我，更偏愛海上悄然泛起的漣漪——小故事。它們是那般柔美，沒有大浪的洶湧，沒有浪濤的磅礴，但是細流涓涓，緩緩浸潤心田。
喜歡書中的小資情調，喜歡書中的真實，更喜歡從字裏行間展露的風趣詼諧。相較於名著而言，這些個小故事更加真實，更令人無限遐想，更讓我欲罷不能。醉心於此，通宵達旦亦不覺苦；主人公的命途時刻牽念於心，不能自己；每一個故事的結尾，既是終結，亦是開始，令人回味，令人思念，令人情牽……
我的全部不一定是書，但是我的生命卻少不了書。我甘願百轉千回細細品味一本好書，甚至可以倒背如流。對知識的渴求時刻牽引着我，每每打開電腦，禁不住熱切搜尋些不容易尋到的好書，感悟一些哲理，這讓我的生活很充實，很歡愉。
在書中，我可以感受每一個角色的愛恨情愁，可以感知他們的命運起伏，可以孺暮那些個似水流年，風花雪月。置身於其中，仿若化身成為其中的一角，細細體味別樣的心路歷程。
每觀一本書，都會有這般那般的人生感悟，便試着充實自我，便學着收斂自己。就像山坡滾落的頑石，在明瞭對與錯的`同時，磨去了自身一些讓人難以接受、讓人望而卻步的“稜角”，追尋心中的靜謐祥和。讀書，品書，思書，同是也是自我成長、完善的過程，在看書時我們收穫的遠遠不止是知識。
每一次閲讀對於我都是一次全新的人生體驗，至理名言，千年古訓時刻縈繞在耳畔：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，知識是財富，可人生感悟又何嘗不是呢？
似水流年作文5
（一）
三歲時，剪着短髮的我拉着媽媽的手，走向一扇未知的大門——幼兒園。我努力地邁着小短腿，使勁地拽着媽媽的手，卻怎麼也跟不上她飛快的步伐。此時我心中只有一個模糊的念頭一一我要上學了。沿着桃紅色的小路走着，恐懼和興奮兩種心情在我腦海裏交織。恐懼是對一個陌生地方自然的反應，而興奮則是因為馬上就要見到更多和我同齡的'孩子，説不定可以多交幾個朋友。三歲的我，追隨着媽媽的步伐，走向了幼兒園。
（二）
七歲時，我喜歡上了游泳。沒有為什麼，只是單純地迷戀上了在水中自由穿梭的感覺。那時我和同學總是三五成羣地聚在泳池裏，打打水仗或比比賽，真是樂趣無窮。週末，我和媽媽一同來到泳池比賽。“嘩啦”一聲，我和媽媽一同跳入水中，開始划動雙臂，奮力遊向泳池盡頭。冰涼的水撫過我的雙手，我透過泳鏡看到了在我身邊的一道黑影，那是媽媽。我和媽媽同時到達終點。
（三）
我十一歲了，最近運動會上的長跑項目讓我擔憂。去年長跑我是小組的倒數第二，這次又會是倒數第幾呢？媽媽提出，她願意陪我練習一下。我們來到了東湖綠道。我奮力地向前跑着，仰頭望去，一顆星星像鑽石一樣點綴在夜幕上，銀色的月亮像小船一樣在夜空中飄浮着。我回頭望去，只見媽媽正站在離我七八米的地方，向我招手。我知道，這一次我超越了媽媽。
人生就像爬山，一開始跟在父母身後尋求保護，後來漸漸與他們平行，到最後超越他們，變得強大的時候，父母就自願成為了你的墊腳石，把你託向了更高、更遠的那一方天空。
似水流年作文6
知道朱自清的《匆匆》吧！時間是留不住的，是匆匆的！如流水般一去不復返！
現在的我已七年級，回首望去，那無憂無慮的六年國小生活已不復存在！它如泡影一般只剩下影，只剩下記憶！
記得，在三年級，為了向老師要糖，竟上課脱了鞋，回答問題，依稀能記得老師當時苦笑不得説：“你的鞋呢？糖在這呢！”我的鞋早已被同學們你一腳我一腳，踢到不知何處了！我可不管那麼多！只記得當糖果化在嘴裏，甜甜的，心裏喜滋滋的。目的，那麼簡單的純那份純粹的淨一去不返了。
記得，小時候的好朋友小A，我們從幼兒園就一起吃飯，一起玩！還有，我們曾同在603班，一起歡笑。這叫做友誼！我們只需要一個眼神，一個暗示，就能在兩人三足比賽配合得默契十足。她能靜靜地聽我説完亂七八糟的'事情後，淡定地告訴我她的想法，叫我改如何做！媽媽曾經説起她時就只有一句話：這是個不錯的女孩！媽媽的笑像向日葵！我曾抱怨過：這是你的女兒，我不是你的女兒哦！可抱怨過後，它又被風吹到不知道哪去了！到了現在，她已經回老家了，不在我身邊了。小A就像我在人生路上的過客，我們往往打了幾個招呼就無法再一起！兒小A記得的，是那個人生最真的情，最燦爛的笑容。
小時的事，小時的人，他們順着流水，從我的身邊流走，我也一歲一歲成長，時光真如孔子川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”但沒有隨着時光流去的，是那些珍貴如稀世珍寶的天真、純淨真誠，以及所有這些時時提醒
不忘初心的警醒。
我太小，我走過的經歷還用不上“似水流年”我只希望十年、二十年，甚至更遠的幾十年之後，我再提筆寫“似水流年”時，心中一如今時今日的乾淨、明朗。
似水流年作文7
滴嗒滴嗒的一秒；轉眼流過的一分；一現及過的一時；風馳電掣的一日；飛奔而過的一月；不知不覺的一年；悄然逝去的一生。日子，似水流年.......
花謝了，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”
時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過着，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們去等待時間呢？
人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日......但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時間就像一片誠實的土地，當即將歸逝之時，望望身後，留下的是鬱郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？
時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時間吧！
時間有時也鋭利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧於昨天，才會自信的面對明天！
現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天；有的.人沉迷於夢想中，他們企盼明天。勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費！
到了滿頭銀絲之時，掀起塵封的日曆，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號......
似水流年作文8
當鑿壁偷光已成往事，那年囊螢映雪又被棄之何方？
——題記
憑着九月微涼的月光，還能倚窗獨坐，深深淺淺的樹影透過書的扉頁，讓它生成一種隱祕，一種蒼茫，融入月景，等你來一一收割。
稚時
西瓜瓷風鈴繞着風兒旋轉，時光慢慢倒帶，回到了稚時。
記憶中那時的我還是個扎着羊角辮，充滿稚氣的小女孩，有着無數粉色的幻想。每晚伴我入睡的是那一個個美好的童話，是白雪公主與七個小矮人的故事，是小人魚的悲慘經歷，是愛麗絲的奇妙旅程。
童話，是我在每個漆黑的夜裏的寄託，伴隨着我從幼稚走向成熟。
少時
季風劃過濕潤的空氣，世界模糊，温暖漲潮，眼前浮現的是我少時的模樣。
那時的我已經跨入了國小的大門，童年在外面，而我在裏面。陪伴我的是“舉頭望明月，低頭思故鄉。”的濃濃鄉情，是“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”的哀傷，是“採菊東籬下，悠然見南山”的田園風光。它們帶我領略了古韻的'詩詞，伴我走過了一個又一個春夏秋冬，也似懂非懂地理解了蘇軾筆下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的美好情愫和“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理。
詩詞，是我在每個清閒午後的慰籍，是我蜕去懵懂無知的見證。
青澀時
時光還在緩緩前進，一切像是回到了原點，飄渺而又真實。
《西遊記》裏唐僧師徒四人西天取經的故事，《水滸傳》裏一百零八綠林好漢的故事，《童年》裏高爾基兒時的慘痛經歷，《駱駝祥子》裏祥子一步步走向毀滅的故事常常讓我牽腸掛肚，名著，是讓我緩解壓力的祕方，是我無話不談的好友。
歲月靜水般流淌，流年氤氲着那些書香在畔的美好時光。
似水流年作文9
隨着時光的流逝，我們已漸漸老去。縱使，還是這個青少有位的時期，可急劇發育的身體告訴我們，我們的生命已在一步步走向終末。
林花謝了春紅，太匆匆。歲月滄桑，我們早已不再是揮霍歲月的年齡。珍惜你，無論成敗，都一直是在用汗水拼搏，用意志廝殺，用生命等待，用淚水發泄，用青春揮灑夢想之花，用時光沐浴理想之石，用堅毅磨鍊成功之斧，為日後歲月忙碌準備。
痛苦過，開心過，失意過，惆悵過，驕傲過，落魄過，待最終，還是幸福着慢慢老去，優雅地老去，不帶一絲遺憾。
告訴自己；無論結果如何，起碼，我試着做過。
幼兒園的'時候，盼望着做值日生，可以給自己分一個漂亮勺子；盼望着發零食，給家境一般的我們攢下一份幸福的時光；盼望着做遊戲，把別人打的一敗塗地；盼望着考試，用雙百的成績給父母炫耀……
國小的時候，盼望着收作業，給同學炫耀自己“至高無上的地位”；盼望着判試卷，偷偷地給自己打一個滿分；盼望着過六一，在別人羨慕的眼神下，故作瀟灑地領獎品；盼望着考試，給媽媽一次風光驕傲的機會……
國中的時候，盼望着下課，和同學亂成一團，放肆青春；盼望着放學，去網吧玩會無聊的遊戲，滿足自己的小叛逆；盼望着打架，為做好的朋友廝殺，成為別人眼中的大姐大；盼望着考試，做老師心中的寵兒……
現在，國中畢業了，開始好好學習，拼搏三年，努力考上理想中的北大。
似水流年作文10
似水流年，遺忘了如蝸牛般的我；似水流年，遺忘了匆匆而過的年華；似水流年，遺忘了過去的無知的人與事。
似水流年，，如今的我在這時，在這寂寞的之時，想起了這句話。
六年如煙，絲絲裊裊，童年如煙，一飄而過。寂寞難耐，回想起即將結束的國小生活，那六年中發生的事，嘴角竟然掠過一絲苦笑……
似水流年，流過了我的心田，六年來，其中多少歡笑，多少痛苦，多少苦惱？
似水流年。想當初，慢悠悠的我，如蝸牛般的我，在中等生的名次中徘徊；在隊伍中間徘徊；在80~90中徘徊。年華匆匆而過，我這隻慢悠悠的“蝸牛”終於不再徘徊，終於不再等待，終於不再緩慢。似水流年，不知不覺，第一第二，已經成為了習慣。這其中的流水年華，又有誰能理解，又有誰能開結？
似水流年，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的`時候。（朱自清《匆匆》）我的年華，我的童年，也不如這楊柳花兒，它不再復返……
似水流年，在微機室中苦練的年華；在課堂中上課的年華；在操場上奔跑的年華。都證實了我的汗水，都證實了我的足跡，可我的腦海中呢？它們越走越遠，漸漸消失，我抓不住它們的影子。
似水流年，年華似水，“譁——”都流出了腦海，都流出了生命，使我們全都遺忘了，也淡忘了……
似水流年作文11
迷迷糊糊的過了13個年頭，一切都像一脈潺潺的泉水清流不息。13年的時間留給我們的是什麼？是一切的愛還是一切的恨，徘徊在愛與痛的邊緣，我不知如何去愛；如何去恨又如何去忘記？原本簡單而平凡的生活變的太過繁瑣；原本單純善良的人們也變的太過複雜。如今的社會是進步了還是退步了，我不清楚，我只知道人與人之間的信任卻越來越少了。我獨自走在溪水的旁邊，靜靜的聆聽丁冬的泉水聲，那溪水彷彿流盡了我的生命，盪滌着積習在我心靈的塵埃。漫步在古老而潔淨的麗江古城內，感覺整個人都有一種清爽的感覺。人類最深處的善良被釋放出來。
姐姐好久不見了，最近的你還好嗎？我總是很掛念你，你最近很少來也很少上QQ。不知道這其中的原由，我很是擔心姐姐，發生了什麼？莫名的看到你的文字有種愕然想哭的衝動，覺得姐姐你是多麼的無助與淒涼。我知道你最近很不開心，也許經歷過太多的事情你應該發泄一下，我明白你。我知道姐姐很累了，想好好的.休息一下，姐姐不要總是自己蜷縮在小的角落裏哭泣，記得還有我們，我們全部在你的身邊啊。努力使自己保持最燦爛的笑容，烏雲總會慢慢退去，彩虹就在天邊等着你。
只是希望姐姐你快樂，一切的不愉快就讓它過去。痛並快樂的活着，享受上帝賜予你的一切，我相信上帝會給你你所想要的。我們都希望看到姐姐燦爛而天真的笑容，你説呢？
在這些似水流年的日子裏，有你們的朝夕相伴使我倍感温暖，在無數個日子裏有你們的關愛我格外開心。謝謝你們無私的幫助和關心我，我會把這份感動埋藏在內心深處，在多少個日子後靜靜的回憶！
似水流年作文12
我背井離鄉來到大城市——首都北京。本意是想逃避過去發生的種種，重新開始，走向成功。可是，畢竟還是造詣太淺，忘不卻的記憶像老電影一般，泛黃的屏幕，一幕一幕的片段深深地刺痛着心靈。我甚至想要放棄，我不喜歡這個本不屬於我的地方，我懷揣着怨恨、埋怨地生活着。我還記得最初在黑夜中行走追趕着公交車，我還記得四層八十七級的台階，我還記得第一次走進不屬於我的地方那種膽怯和無奈，那是這一年最寶貴的禮物，那是我人生中一個至關重要的轉折點。
我一次一次被打敗，承蒙老天的眷顧，許多人默默支持着我，我才在一個又一個跌倒的地方重新爬起。第一次測試仰卧起坐，我記得很清楚，十八個，只有十八個。第一次跑八百米，五分零三秒。這些數字像烙印一樣，在我的心靈深處留下瘡疤。我覺得自己很無能，很失敗。伴隨着體育衝擊的還有文化課的成績，開學考試，物理不及格、數學和英語均以七十多分作為序幕。起初的我就想那個初來乍到的郭芙蓉，很有衝勁，我相信沒有我做不到的，我一次又一次的`努力付出，我等待着那一天，成功的那一天快些到來。
每一次從夢魘中醒來，我在一片黑暗中苦苦尋找光明，事與願違，我始終都是個失敗者。
我第一在大家面前演講是十一月，北京開始下大雪了。我對着三百零四人和老師們介紹我的學習經驗，可是我明白，更加害怕，我怕我再次失敗，我怕敗的太慘。
回頭看看，其實我做到了，仰卧起坐四十八個、跑步三分四十七秒。感謝李老師、那些在九年級給予我幫助的老師們，我收穫到了果實，我很知足。如果在南昌，我不知道我會不會也像這樣創造很多人難以置信的奇蹟呢？
可能一輩子都不知道了，但我不後悔。
似水流年作文13
花敗花開，花開花敗。年復一年，腦海裏許多珍藏的畫面無數次播放，循環再循環。風過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了恆古的歌。
童年，對我來説是被關愛、保護、笑聲和歡笑充斥着的世界，在童年那個夢幻的城堡裏，有無數可愛的玩偶，數不清的公主裙，還要吃不完的各種零食。現在，過時的玩偶，佈滿灰塵的`裙子，早已吃膩了的零食，似乎悄悄的塵封了我的童年，再美，也只是曾經。
再次走過小時走過的路，太多太多零星的畫面接踵湧出，那些肆無忌憚的笑，還有每一次的跌倒，都像一部老電影，在我的腦海裏，無法抹去。現在的我，不知哪來一種蒼老感，總是喜歡感歎逝去的年華。
回憶的歌正在吟唱，觸摸着歲月的痕，哼着歲月的歌，我長歎，歲月如歌，歌如歲月！
我總感覺童年時的天空總是那麼藍，陽光總是那麼耀眼，每天反覆説着那些無厘頭的話，甚至為了一點小事就跟同學發火吵架，如今，一句“懷念”怎能形容此刻的心情啊！
似水的流年雖已逝去了，但那些美麗精緻的畫面卻一直被我保留在記憶深處，一切的一切還是歷歷在目，歲月雖逝，卻留給了我們鮮明的回憶，別念念不忘，那回憶，使我們無悔，那醉人的笑，那粉紅的衣裳，就讓它飄入風中，因為雲朵會伴隨它歌唱！
似水流年作文14
百草生，西風烈，縱有千般苦與甜。
鵲橋仙，雙飛燕，偷得片刻難忘卻。
不學宋玉解悲愁，但求悠然似青天。
百川東到海，何時歸去來。獨坐塵埃裏，相望兩不厭。
今朝有酒今朝醉，似水流年絕無期。
——弱水
莫等閒，白了少年頭。千杯躊躇心意涼，心緒幾回狂看窗外雲捲雲舒，勝繁花落盡。悲歡離合總無情，而今已坐僧廬下。此所謂似水流年。
人在黃梅天，伴隨着濃濃的綠豆湯香味。忽然慨歎自己但是是一個過客，來也匆匆，去也匆匆。開始享受簞食瓢飲的日子，有時星光燦爛，有時恍如隔世，開始區分窗裏窗外的世界。別人以為我放浪不羈，或是笑我痴狂。我均不屑一顧，同是天涯淪落人，何故應笑我。
世風日下，人心不古。我們都是善變的'，容易失去自己。有的人自詡陽春白雪，聽的是陽關三疊，向世人浮誇着似水流年……喪失本性的後果就像人面桃花，變了，再也變不回來。就像此刻，不禁回想起過去的點點滴滴，卻以為這只是一個夢，一個能夠望穿秋水的夢。夢醒了，就發現所有的流年也不見。
有時候會羨慕一隻鳥，因為它能夠呢喃歲月、比翼雙飛。反而覺得自己被禁錮了一樣。是啊，我多想用三生煙火，換來一世迷離……
相思一江水，卻不知湖面的倒影是誰我面湖而立，卻只能看清兩鬢的惆悵。十里平湖霜滿天，寸寸青絲愁華年。我是寂寞的詩人，我不甘獨自彷徨，我奢望當年模樣!
春意盎然，渲染離別。驀然回首，似水流年……
似水流年作文15
誰，稍縱即逝，留我殘月如割;誰，欲説還休，惹我一身塵埃。舊墨未乾，新痕卻染。濕了幽夢，美了流年。
題記
時間如沙漏般一點一滴的流逝，想起曾經同你們一同嬉戲玩鬧的日子，彷彿如一簾幽夢般，早已散去
窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，好似在聽我訴説着我們曾經的瘋狂，如今的我從一個什麼都不懂的小女孩，蜕變成了一個明白事理的少女，可曾經我們之間純潔美好的友誼究竟去了哪裏?
如今的你，從一個不會照顧人，只會給別人找麻煩的 麻煩精 ，變成了一個温柔，樂於助人的.大姐姐，可為什麼當我們偶遇時，你卻如見陌生人般與我擦肩而過?我多麼想與你説句話，哪怕是一句問候也可以啊，可我卻沒有同你一起回憶我們曾經故事的勇氣。
如今的她，從一個文靜，不敢和陌生人説話的 乖乖女 變成了一個開朗，大方的 假小子 。每當我看到你同其他人稱兄道弟的時候，心裏些許對你的蜕變感到開心，可為什麼心裏還會有些一絲絲的失落?也許是因為我熱情的對你説一聲 好久不見 時，而你卻只是冷冷的回答一聲 嗯，確實好久不見 ，或者是因為我們之間的隔閡越來越深了。
窗外的雨不知何時便不再哭泣了，我走出家門，看到了雨後絢麗的彩虹，心中也因它的美麗，想到了很多
還有一年的時間，我們也許就永遠都不會相遇，而現在我唯一能做的便只能默默地祝福你們，我也希望你們都能夠明白在這個充滿憂傷而又明媚的青春裏，你們在我心目中的地位無人可以取代。
也許，我們之間的友誼一直都還在我的身旁，不管今後會變得怎樣，總之，謝謝你們陪我走過的，似水年華。