似水流年作文【精】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的似水流年作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
似水流年作文1
在我童年的回憶裏，有些事，已被我忘記，但是有一件事，我至今無法忘懷。
在我5歲的時候，我哥給我説：“村頭有人擺席呢，你去不？”
那時我邏輯性極差(其實那時候認人民幣還是手拿把攥)，又是一等吃貨，一聽到“擺席”這兩個字，我怎能抵擋？於是便和老哥走了。
家裏到村頭有3公里，從家往村頭走的時候，老哥突然捂着肚子，説他肚子疼，邊捂邊説：“我肚子疼的厲害，你自己走，前面路口走到頭左轉走到頭再右轉就能到了，我先回去了。”我只是點了點頭，就繼續走。
那時我膽子還挺大的，一個人走過去不成問題，我邊走邊想：一會就能吃到好吃的了，我越想越激動，就跑開了。
我照着老哥説的路，走到頭左轉再走到頭右轉。但是，剛一右轉，一股濃郁的惡臭味撲鼻而來，我嚇得連退幾步，被惡臭味衝的想吐，我遠離臭味後，定睛一看，原來是已經堆成小山的垃圾，臭裏面夾雜着酸，十分難聞，讓人十分不舒服.本來走到這就已經元氣大傷了，沒想到又碰見了個垃圾堆。“完了，被整了！”我終於意識到了，便無精打采地回去了.
我一回到家，發現兩門大開，家裏空無一人，靜的出奇，讓人害怕。我連呼幾聲，也無人迴應。我嚇得驚慌失措，慌亂之中，我拿起了旁邊的.諾基亞，準備打110，當我剛按下1，就聽見一聲尖叫，劃破了這寂靜的家。我可謂是七魂昇天，手機也摔倒了地上，往前看了一眼，原來是老哥。
“你可嚇死我了。”
“哈哈，誰讓你笨呢，這都信。”老哥一臉傲氣地對我説。
“你！”我被老哥的話所激怒，但又有什麼用呢？我又氣又惱，但也無能為力，只能呆呆地站在那，無法迴應。
“童年是一生中最美好的，最難忘的美好回憶，但能永遠被銘記的喜怒哀樂，又有幾何？
似水流年作文2
書海漫漫，踱步拾擷，沉浸其中，妙不可言。世人多偏好欣賞海上的大浪—一經典的文學名著，波瀾壯闊；而我，更偏愛海上悄然泛起的漣漪——小故事。它們是那般柔美，沒有大浪的洶湧，沒有浪濤的磅礴，但是細流涓涓，緩緩浸潤心田。
喜歡書中的小資情調，喜歡書中的真實，更喜歡從字裏行間展露的風趣詼諧。相較於名著而言，這些個小故事更加真實，更令人無限遐想，更讓我欲罷不能。醉心於此，通宵達旦亦不覺苦；主人公的.命途時刻牽念於心，不能自己；每一個故事的結尾，既是終結，亦是開始，令人回味，令人思念，令人情牽……
我的全部不一定是書，但是我的生命卻少不了書。我甘願百轉千回細細品味一本好書，甚至可以倒背如流。對知識的渴求時刻牽引着我，每每打開電腦，禁不住熱切搜尋些不容易尋到的好書，感悟一些哲理，這讓我的生活很充實，很歡愉。
在書中，我可以感受每一個角色的愛恨情愁，可以感知他們的命運起伏，可以孺暮那些個似水流年，風花雪月。置身於其中，仿若化身成為其中的一角，細細體味別樣的心路歷程。
每觀一本書，都會有這般那般的人生感悟，便試着充實自我，便學着收斂自己。就像山坡滾落的頑石，在明瞭對與錯的同時，磨去了自身一些讓人難以接受、讓人望而卻步的“稜角”，追尋心中的靜謐祥和。讀書，品書，思書，同是也是自我成長、完善的過程，在看書時我們收穫的遠遠不止是知識。
每一次閲讀對於我都是一次全新的人生體驗，至理名言，千年古訓時刻縈繞在耳畔：書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉，知識是財富，可人生感悟又何嘗不是呢？
似水流年作文3
渴望着那一幕幕令我回味無窮的畫面浮現在眼前，在那指縫間，時間已經偷偷的奪走了屬於我的美好童年。悄然無聲的日子一天天的輪迴。如今的我還記得着那稚嫩又可愛的`笑臉在童年發生的事，一件件在我腦海中閃過……
在我還剛上國小二年級時，對身邊的事物都是那樣好奇，對於一切都喜歡刨根問底。記得那天陽光很燦爛，天空很明朗，連心情也是那麼好。一個人獨自出門玩兒，在路上看到了一隻胖乎乎的小狗，他在太陽底下懶洋洋的趴着。這時，好奇心又來了，我趕緊湊上前去觀察它。她眯縫着小眼睛，黑色的小鼻子一動一動的，好像有小汗珠滲出來，我想摸一摸它的小尾巴，終究還是不敢，於是我蹲下來試探小傢伙是否睡着。小傢伙睜開眼瞅了我一下，繼續睡了。
看着小傢伙安詳地睡着，我心滿意足的打算離開。忽然，一陣不詳的預感湧上我的心頭，轉過頭，對面走來一隻大母狗，可能以為我對它的孩子不懷好意吧，對着我兇狠地“汪，汪，汪~”叫了幾聲向我奔來，我被嚇得魂飛魄散，尖叫着一路狂奔，母狗走到小狗身旁，嗅了嗅小狗的身子，又向我追來。我雖然知道自己跑不過，卻又使出了吃奶的勁兒向前跑。我跑得全身發軟，恰好有一棵樹，我像抓住了一顆救命稻草，往上爬，可是越急越上不去，眼看母狗靠我越來越近，我崩潰了，眼淚奪眶而出。可是，母狗追到我身邊沒有做任何停留，徑直跑了。差異的我有種從陰曹地府回來的感覺，止住哭，趕緊跑回家去。
童年的事兒，童年中的我，每每回想起這些，都會情不自禁的笑出聲來。我願做鳥兒，高高地展翅翱翔把最美麗的記憶帶走，藍天，你一定會點頭的，對嗎？
似水流年作文4
流年似水，一去不復返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了青絲。
何謂時間，左不過手中的一捧沙，緩緩從指縫間溜走。
有一位少年，家中很是富有，他天真地自認為他是永遠花不完自家的錢的，於是他就放心地去玩樂。在別人刻苦上學時，他偷跑出去玩；在別人温習功課時，他於城中亂跑；在別人挑燈夜讀時，他正沉迷於賭博。
好景不長，他家中的萬貫家財被他揮霍一空，一把火燒燬了他的家，他的父母雙雙死於火災，他從此淪落為街頭乞丐，那年他十七歲。
他就那樣渾渾噩噩地度過了二十六年，直至一個冬天。
那是他們所經歷的最寒冷的冬天，“也許我今天就要死在這裏了吧……”老乞丐想，他已經不能再稱為少年。他正蜷縮在殘垣斷壁的角落中躲避着寒風，這裏曾是他的家，大火燒散了它的豪華與闊大，空留一地的殘磚爛瓦和無限的悲哀。“若我當初好好上學會怎樣？定不會比今日差吧……”他不住地喃喃。“如果你能回到過去，你會珍惜時光好好學習嗎？”突然有一個聲音打斷了他的思考和想象。老乞丐環顧四周，不見一個人影，那聲音又重複了一遍，老乞丐不顧一切似的.高喊了一聲“會！”他的意識漸漸地模糊了，重重地倒了下去。
醒來時，他看到自己正躺在他所熟悉的牀上，他不禁掐了掐自己，不是夢，是真的！他狂歡着，像從前以前享受着，而向那個神祕的聲音所承諾的則是忘了一乾二淨。
這一次的家破人亡比上次來的早了許多。又是一個冬日，雪下的正大，那個聲音突然出現，怒吼道：“人類，你不守承諾，你會受到你該有的懲罰！”“不要啊，請再我一次機會吧，求求你了！”可惜那個聲音再也沒有出現，只有少年苦苦的哀求聲在雪中迴盪。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這個故事所説的大概就是這個意思。如若時間可以重來，那人世間怎麼會有那麼多的遺憾事呢，有的，只是那些執迷不悟的人罷了。
似水流年，轉瞬即逝，望君珍惜。
似水流年作文5
沙漏裏的沙在一點一點地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘錶裏的秒鐘在一下一下地轉動……
她，是我從小一起長大的朋友，她，僅僅比我小一個月，小時候剛學會説話的她第一句話就是用稚嫩的語言叫我姐姐，熟不知我應該叫她小姑。
她，是我從小一起玩到現在的朋友，她，只比我大了一歲，可她做的每件事總是讓着我，因為家境貧苦，就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶裏最深刻的那次，我的媽媽為小時的我泡奶粉，因為最下面的根兒又苦又澀，我便不喝，而她，每次都幫我喝。
但留在我記憶裏的圖片最多的那個人，是第一個她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長大，又或許是……
小時候嗎，躺在爸爸懷裏，他總是給我講第一個她的故事，在爸爸的`語言裏，那一次去挖野菜，她老老實實地去找野菜，而我由於貪玩坐在一旁拔着野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來，我和她也要回家了，因為我一直在玩，籃子裏就沒有野菜，看着她滿滿一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子裏，又隨手把雜草放進了她的籃子裏，可在我認為，我才不會那麼頑皮，於是每當爸爸講着這個故事是時，我就捂着耳朵撅着嘴。
然而時光帶走了這一切快樂的回憶，我想，當我們暮然回首的時候，會偶然發覺那些小事，都如一級級未經雕琢的台階，延伸着你成長的道路。
在記憶的深處，我們都去過那樣一個夢幻般地迷宮，在迷宮裏，你是否也遇到了那個謎一般美麗的———似水流年。
似水流年作文6
有時候，有些人不需要説再見，就已經離開了。
有時候，有些事不用開口也明白。
有時候，有些路不走也會變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時候，已是過往。
總是望着曾經的空間發呆，那些説好不分開的朋友不在了，轉身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最後總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不願流露太多的悲，於是安靜。
總是會望着天空，莫名的想起一些人，卻不願劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵，給過關心的朋友。
雖然離開了，卻還是感謝。
雖然陌生了，卻還是想念。
曾經激勵的話語，銘記於心。曾經陪伴過的歲月，緬懷有你們的温暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經常聯繫，
也許，那些也許，只因我，，，
可我卻是個倔強的'孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會讓我更沉默，只會讓我想要哭泣，只會讓我責備自己。在無聯繫的日子裏，一個人，慢慢地，學會淡然。
文字，依舊，那麼蒼白，那麼無力。依舊，把心事寄託在文字裏。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個人遊離於夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不願提起。一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時光隧道里，有誰還會想起曾經有那麼一個人嗎？
時間。。。。。。一轉眼。。。。。。過的太快，總讓人。。。。。。是時間改變了人，還是自己改變了自己，我只能沉默。
就這樣，曾經的好友一不小心就變成了熟悉的陌生人，從此形同陌路。
似水流年作文7
十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……
我埋着頭，奮力划着槳，想着終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她説她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲着，苦笑着，對我有説不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她説着，眼淚卻早已滑落。掛斷電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的.努力，為什麼自己看不見呢？
我陶醉着，水靜靜地流淌，我盤着腿，看着越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我説，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼着小曲……
船飄到了起點，這裏是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
似水流年作文8
花開有聲，歲月無痕。
——題記
庭前老槐又開花了，香氣氤氲在空氣中久日不散。兩根手指輕輕夾起一棋子，“當”的一聲棋子落，濺起春日裏一片芳華。
心頭一緊，額頭上的汗珠紛紛滾落。反覆搓着手中的棋子，我遲遲放不下它。懸在空中的手輕微微顫抖，腦中反覆思忖着棋局利弊。周圍的人羣發出細微的聲音，多少還使得靜謐尷尬的空氣緩和些許。唉，旁人看來棋局波瀾不驚，一碧萬傾。而當局者看來則如陰風怒號，濁浪排空，而其中的奧祕則更是日星隱曜，山嶽潛形，讓人捉摸不透啊！棋局則更像是沙場，身為“將軍”的你眼看着寒光閃爍兒，聞着馬嘶人吼，鏗鏘的'兵器碰撞之聲，怎能不謹小慎重，否則一步走錯，可會全軍覆沒，滿盤皆輸！我的手抖得更厲害了。
“嘿嘿”對面老者輕撫長髯，“這麼看重輸贏可不好呦！”一句話，雲淡風輕，卻使得四處安靜下來。又嗅到了槐花的香氣，這一恍惚，我似又回到多年前。
“嘿嘿，小孩子這麼看重輸贏可不好喲！”對面的老人，儼然成為了爺爺。一襲白袍，銀髮垂肩，摟着長鬚微笑着。
小時候常跑進爺爺的房間，一架書，一張榻，一盤棋，這即是他的全部。我撲進他的懷中問他：“爺爺你為什麼總是一個人下棋啊？”他扶着我的腦袋：“那你陪爺爺一起下棋好嗎？”我不停點頭。
於是在槐花的陪伴下，我度過了一個又一個午後。
可是那時我不知道，奶奶走後，爺爺總是一個人下棋了。我更不懂得與自己對弈，需要多大的勇氣。
槐花落下，對面的老者還在微笑着。我笑了，放下那粒棋。樹上的鳥鳴劃過天空的雲朵，愜意的微風拂去腳邊落葉。一朵槐花落在棋盤上，開放在我心裏，濺然起了春日裏一片芳華。
這槐花，儼然是往昔歲月裏飄飛而來的種子。花開花落，這粒種子亙古不變，終在我的心底破土而出。
與棋為伴的日子，似水流年。
似水流年作文9
殘陽如血。
紅色的天空牽掛着將要離去的夕陽，似揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
就這樣雲淡風輕地逝去，清晰的不留一點痕跡，讓人感覺不到它的存在，也從來不重視它的存在。只知道：今天的太陽落了，明天依然會升起……。
一天天的輪迴，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。
陽台上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因為這個季節是它人生中最燦爛的時光。它依戀它。它沒有一刻是在鬆懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺得如痴如醉，卻不知它背後的淒涼。它不管有沒有人欣賞，它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子裏，用絕美裝飾大地，讓大地在藍天下更美麗。它的嬌豔告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無價值的死亡。它説，死亡只是一個時間問題，那何不利有限的時間去創造無限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無遺憾。它已經擁有了最美好的`東西——在那個盛夏裏的一切美麗。
潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當我們握着它的時候，也就是它命運結束的時候，因為我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預示着另外一個生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來只是一陣微風就散化了它的一生。如此淒涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過它的勞動，它努力地生長，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的淒涼，但我感受不到;我不知道你的快樂，但我感受得到。
一年年的輪迴，讓我知道我開始留戀，開始珍惜……。
年華似流水，流水似年華。願每一秒都能成為我心中最美的珍藏。
似水流年作文10
在我童年的記憶裏，有些事已經被我忘記了，但有一件事我還是忘不了。
我5歲的時候，哥哥對我説：“村頭有張桌子。你會去嗎？”
當時我的邏輯很差(其實當時手裏還攥着一個離合器)，也是一流的吃貨。我怎麼能抗拒“擺桌子”這個詞呢？所以他和他哥哥一起走了。
從家到村長有3公里。從家裏走到村長家的時候，弟弟突然舔了舔肚子，説肚子疼。他説：“我肚子疼得厲害。自己去吧。走到前面的十字路口向左拐。走到頭向右轉。我先回去。”我只是點點頭，繼續往前走。
當時我還挺有勇氣的，一個人走也沒問題。我邊走邊想：一會兒就能吃到好吃的了。越想越激動，就跑了。
我沿着哥哥的.路走，在盡頭左轉，然後在盡頭右轉。然而，我一右轉，一股強烈的臭味撲鼻而來。我嚇得退了幾步，難聞的氣味讓我噁心。我從難聞的氣味中脱身後，定睛一看，只見那是堆積在一座小山上的垃圾。氣味中夾雜着酸，讓人很不舒服。我走到這裏的時候已經很虛弱了，但是沒想到又遇到了垃圾場。“結束了，已經結束了！”終於意識到了，無精打采的回去了。
回到家，發現兩扇門都大開着，屋裏空無一人。它出奇的安靜和令人恐懼。我甚至打了幾次電話，都沒人接。我很害怕，很恐慌。我拿起旁邊的諾基亞，準備撥打110。剛按下1，就聽到一聲尖叫，劃破了寂靜的家。我可以用七魂昇天來形容，手機也掉地上了。我往前一看，原來是哥哥。
“你嚇死我了。”
“哈哈，誰讓你傻了，我信這個。”哥哥一臉自豪地對我説。
“你！”我被哥哥的話激怒了，但是有什麼用呢？我又氣又煩，卻無能為力。我只是站在那裏，沒有反應。
“童年是我一生中最美好、最難忘的記憶，但有哪些悲歡離合是可以永遠記住的？
似水流年作文11
時間，總是容易溜走，因為它可以讓滄海變成桑田，讓繁華變成枯稿。似水的流年，它將我們慢慢隔開。小時候，我們多麼的友好，可它卻被時間變成了回憶。
那時候，我們總是喜歡在一起説説笑笑，而你經常不顧你媽媽的`反對，跑來我家蹭飯吃，時間一久，我很懷疑，便問你：“你為什麼總是來我家吃飯啊？”你笑嘻嘻地回答：“因為我想和你聊天啊。在我心中，我覺得我們的友誼比任何東西都重要。有一次，我媽對我説‘你那麼喜歡吃小瑜家的飯，你乾脆和她做親姐妹好了！’雖然我知道那是在罵我，可是我好高興吔，因為她説我們是親姐妹哦。”我一聽，害羞地説：“又不是真的親姐妹啦。”
小河，也充滿了我們的回憶。記得有一次，我約你到小河邊撿摞，我們邊撿還邊説話然，“撲通”一聲，我掉進河裏了，你看見了，不惜把滿滿一籮筐的摞扔下跑來救我，你用力的想把我拖上岸，你在拖我的過程中摔了一跤，等到我們都上岸了，我才問你：“你摔得疼不疼？要不要去醫院？”你假裝沒事地回答：“就輕輕地摔了一跤能有什麼事啊，你看，我還能走呢！”説完，便大踏步地走給我看。即使你不説，我也知道你摔得很疼，這個季節的石頭上都是摞，摔倒的時候，肯定被摞劃傷了，你還故意用手捂住傷口不讓我看，想着想着，我蹲在地上哭了起來。看到我哭，你急忙安慰我説：“是不是剛才掉進水裏害怕了，沒事沒事，你還有我這個好朋友在身邊呢，別怕……”聽到你安慰我，我偷偷地笑了，帶着哭腔説：“以後再發生這種事，你一定要第一時間跑出來保護我哦，你是我最好的朋友嘛。”你對我點點頭。我們又手拉手走回了家。
可是，時間的年輪不停地在轉動，現在，我們都長大了，卻被時間拘束了，不再像以前那樣一起説説笑笑了。在一起時，就像一個陌生人，我們的友誼，就像“似水流年”！
似水流年作文12
誰念西風獨自涼一個人走在公園的小路上，除了晚風，無人陪伴。
又走到熟悉的石凳，回憶起熟悉的人和事……那是一個充滿驚喜的夜晚，我一個人出來散步，就在那個石凳那裏，遇到了她。在那之前，我們剛剛和好，因此我覺得，那是件異常幸運的事，因為是她，所以激動。那天，我們互相比着含花字的歌，你一首，我一首的對唱，不亦樂乎，直到我們數不清唱了多少首，直到星星眨着睏倦的眼。心中卻因和她而激動，無法平息。回憶中轉醒，只有我，和石凳依舊。西風獨自吹過，帶走淡淡又不散的離別殤。人生若只如初見一想起她，關於她的一切便又止不住翻湧，像要噴薄而出的洪水般，無法扼制。與她初見，是在煙雨濛濛的午後，她帶着清新的笑走在小路上，朦朧中，與她擦肩而過，便為她傾心。不管之後與她的交心，爭執，和好，抑或現在，初見的一幕總是盤踞在心裏，揮之不去。我想，不僅僅只是因為她是我的朋友，更是因為那一秒的震撼，因為她的淡然。人生若只如初見，總保持着最初的美好。那該多好！因為那樣，就沒有後來的`爭吵，沒有離別之殤……只是，終還是捨不得那段回憶，若再選擇一次，我定還會與她相交，相知。當時只道是尋常揮揮手，像是要甩掉對她的思念，轉身，向公園更深處走去。卻忘記，那裏也留下無數我們的回憶。丁香樹前，我們對峙，互不相讓，卻仍關心對方，只是故作掩飾。還是丁香樹前，你問我可願做你的五瓣丁香，我未答，卻想説：“只做四瓣，最後一瓣由我們的情來組成。”……那些點點滴滴，那些似水流年一幕幕展現眼前，那時只道是尋常，卻在她轉學後，找不到她的蹤跡時，悔不該當初……
青春總在不經意間流逝，那些情，再想追，也只是惘然，指縫太寬，時間太窄，對於那些似水流年，也只有珍惜，而永遠無法抓住。
似水流年作文13
時過境遷：我終於變得不那麼聰明；我終於開始相信以前不曾相信過的東西。當風波歷盡，我還握着劫後餘生的友誼時，我開始喜歡~最初的自己！
生命裏那些過往如葉飄零，而我們總在走走停停。青春裏的那些故事又被誰想起,誰是誰的誰?誰戀上了誰?誰辜負了誰？誰成全了誰？誰又懷念了誰？誰又遺忘了誰？那些的誰對？誰錯？誰是？誰非？如今都幻化成記憶，封塵於過往！然而，一直直的孤單寂寞;一段段的傾訴低語；一次次的'徘徊相識；一遍遍的輾轉重複......而後,落幕!無聲亦無息~
此刻，回首。~曾經美好的，都只剩下記憶；曾經難忘的，都停駐於回憶；曾經擁有的，都已經廢棄；曾經珍惜的，都逐漸忘記。曾經，被化為典藏！只是那些美好、難忘、擁有、珍惜都已隨風逝去，再也無法觸及！
如今，看着別人的故事，回憶自己的曾經。無法重拾的記憶，讓我們只能成為過去。
如今，我們都只能被聽説。聽説，你為愛受挫；聽説，你依舊落寞；聽説,他害怕孤獨；聽説,他祝福過我。聽説，她厭倦寂寞；聽説，她過的不錯。聽説......我們都在聽説與被聽説裏問候、祝福，我們都在聽説與被聽説裏唏噓、感慨！
也許我們都曾傷感，也許我們都曾感慨。只是我此刻的低訴誰又知曉？風吹進風裏，水悶在水裏。然而，我自己的聲音我自己聽。過往如風，我害怕錐心的傷痛，只能被動於長久的疏離。
原來，那些流過的淚，傷過的心都只為年少的輕狂。即使有人造成我們傷痛的記憶，也不值得我們去恨，應該學會感謝，因為是他們讓我們的青春紀念冊得以完整！現在才發現：我放不下青葱年華中的自己;我懷念和不能忘記有着青澀味道而不再來的光陰...煙花易冷，凝望如傷;落傷華年，獨葬殘花~
身後是追來的曾經，眼前是未知的等待。前進？回頭？為我加油！
似水流年作文14
很喜歡讀書，更喜歡抱着的書那種感覺。於是，每晚入睡前，總要看上幾頁書，一來是喜歡，二來則可以為自己更好的充充電。因了喜歡書，個人藏書可謂以很多很多來形容了。在藏書最喜歡的首先要數《紅樓夢》。
《紅樓夢》已讀過數次，裏面的情節和人物甚至可以如數家珍般。雖是如此，每一次的重讀總能讓我感慨萬千。比如，前陣子的重讀，裏面有一段，就讓我反反覆覆地讀了好幾遍：又側耳聽時，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩句中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閒愁萬種”之句，都一時想起來，湊聚在一處，仔細忖度，不覺心痛神痴，眼中有淚。
《紅樓夢.第二十三回》
別説了林黛玉了，就是我這位現代小女子，讀了這一段都覺着心酸：“如花美眷，似水流年”！歎只歎造物弄人，真是“水流花謝兩無情”（唐崔塗：《春夕》）。受了林黛玉的`感染，忽然間想起了李賀的名句“天若有情天亦老”，然後自然地又想起了毛主席接的下句“人間正道是滄桑”，接下就是晏殊恬淡的“無可奈何花落去”，還有李清照哀婉的“花自飄零水自流”，這才發現，還是李煜説得最透徹：“流水落花春去也，天上人間。”
花兒開了，但終究要落，落入水中把水映紅，但卻不能把水感動；水，還是一如既往地流，流向那記憶的黑洞，一瞬間的美麗，一輩子的惋惜，説不清，想不通，怎不叫人“閒愁萬種”？但是，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，或許該稱為“宿命”，花的宿命，也是女人的宿命，不管富有還是貧窮，不管聰慧還是平庸，只要是女人，皆是任歲月流逝，滄桑了花容……縱使沒有林黛玉的多愁善感，想到這一層，哪個女人能不神痴心痛淚落眼中？
似水流年作文15
九年級畢業了。——題記
我記得我在九年級倒數幾天時，還是懵懵懂懂的，總笑着對朋友説，看，還有幾天我們就解放了呢。然後痴痴的看着他們笑，我知道那種笑，笑的很沒心沒肺，但總是隻有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。知道我的成績不好，即使到最後，我也沒有怎麼用心。因為，我知道，我不是怎麼好的孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會玩，還是硬撐着，因為我怕傷着了情面，我愛面子，但是，有些時候也會因為利益而出賣面子，所以我覺得我真的不是個好孩子。
記得，幾個星期前，我還和同桌在上課時，沒有認真聽，一直在討論着，數着手指就放假了。結果在拿畢業證時，大家都不開心，因為畢竟2年的同學，亦或者3年，之間總是有點情誼。結果，大家在熱鬧的.討論着，老師進來説，你們説吧，説夠了我再説，聽他的口氣，還是有點小淒涼的，婉轉的有點悲憫，我們大家都知道，我們畢業了，快招手説白白了。所以，老師隨便我們説，我們也知道，所以大家拼命的説。好似要把幾輩子的話都吐出來，我看見大家痛快的説着，我也跟着沒心沒肺的玩着，笑着。
突然，大家安靜了，因為老師來了，他問了我們，大家説完了麼？説完可以輪到我講了麼？我知道這兩句話中包含着他對我們最後的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不説了，也不鬧了，看着大家凝結的表情，老師他知道了。他説，那接下來我將了，大家可以別發出聲音了麼？那句話似請求般的説了出來。我看着他，他説話眼中也像會説話般，透露出不捨之情。最後的班會開完了，畢業典禮也算結束了。
大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不捨3年的國中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠着，嘴裏都談論着這個暑假怎麼過，我看了。笑了。我從九年級畢業了。