讓座位作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的讓座位作文，希望對大家有所幫助。
讓座位作文1
新學期來臨了，我們已是六年級的學生。新學期開始，排座位肯定是少不了的了！我們個個都希望跟好朋友坐在一起。因為老師往年都是男生和男生坐。這不，今天下午老師就要排座位了，跟誰座結果馬上就能知道了，哈！
老師讓我們男生由高到低排隊，我站在隊伍的中央，老師開始選了！這不看不知道，一看嚇我一跳，周躍初竟跟廖文箐坐，我們嚇傻了，兩隻眼睛睜的大大的，嘴巴張的圓圓的，像生吞了一隻大蒼蠅似的。我生怕老師安排我跟女生坐。只見肖堯雙手合上，嘴裏唸唸有詞：“老天保佑，老天保佑！”可老天也似乎不屑一顧，他還是倒黴地和廖桑坐在了一起，只見他哭喪着臉，提着書包，無可奈何地坐到自己的`座位上，叫苦不迭。
接下來就是鄧相如，語文老師和數學老師低着頭互相咬耳朵，半晌，老師們終於做出一個令鄧相如大失所望的結果：他和方敏做。鄧相如敢怒不敢言，只好乖乖就範。
現在只剩下我，萬嘯宇，張傑，周顏同等，另外還有三枚“炸彈”（女生）我在心裏默默的想：老天爺，發發慈悲吧，我回家為您燒香，拿好東西供着您，讓我和男生坐吧！也許老天被我感動了，我終於和萬嘯宇坐在了一起！
幸好沒跟女生坐，不然就太沒意思了！
讓座位作文2
在小組評分中，“個人英雄主義”的時代已經一去不復返了。取而代之的是羣眾的時代。最近，我們班又颳起了座位狂潮。
你不要小看座位，裏面的名堂可大着呢！首先，我們不喜歡坐在前排。因為前排就在老師的眼皮子底下，喝口水都想半天。若是碰到自控力差的隊友就玩完了，他一節課扣的分比你一天加的'分還多，這樣下去只會被評為最差小組。
其次，我們也不喜歡坐在後排。你想啊，坐在後排，離黑板太遠，看不清字，前面要再坐個“海拔”高的同學，你這周就別想好好上課了。
兩邊座位一定是我們的眼中釘，肉中刺。先看冬天吧！因為怕缺氧，窗户上的玻璃就像擺設似的毫無用處，不能關啊！所以，每逢冬天，靠窗的同學都是第一個變成冰雕。看了冬天，再來看夏天吧！兩邊同學為了爭先吹到風，都要打起來了。
最後，有人會問：“你這不喜歡那不喜歡，你到底喜歡哪個座位？”
那當然是中間的座位了！坐中間不會產生像前排那樣被老師盯着的緊張感，也不會有後排不被叫的無奈感，更不會有坐在兩邊因窗户而發生的衝突，這樣的地理優勢誰不喜歡呢？
又是一週星期一，這次我會坐在哪呢？誰也不知道……
讓座位作文3
我的同座位是一個女生，成績一般般，是一民普通的少先隊員。以常穿粉紅色的衣服，扎着一個馬尾辮，雙眼皮，瘦瘦的身材，還有一雙水靈靈的大眼睛，一張紅色的.小嘴，可愛透了！她用桃色的拉桿書包，上面有三個小公主。對了，説到這裏，我想起來了一點，她愛迪斯尼裏的公主。有什麼白雪公主啦等等，數不勝數，可以説她愛的公主最多了。她喜歡玩切西瓜、抱人、追“雞腿”啦什麼的。追“雞腿”裏的雞腿就是我。她們女生總是找不到我，我想她們不知道是我的手下敗將嗎？我想：她們知道，但沒有想到這個詞。我會東跑跑，西繞繞，把她們繞得暈眼花，神志不清。
我想她們難到不投降嗎？有時我會故意出現在她們眼前晃悠晃悠，把她們繞得不知東南西北，我就乘現在從一個路口逃走。她愛畫畫，信息技術，音樂等課程。討厭語文，英語游泳等課程。她很樂觀，從不悲觀大家知道她是誰嗎？她就是我的同座位---劉x雅。
讓座位作文4
太棒了！太棒了！因為五一過後我們調整了在校吃飯的人數，所以中午我們重新排了吃飯的座位。
我和高夢瑤都説好了，我們倆想坐在一塊。可是上學期我們是男生和女生一起坐，誰知道這一次旁邊又會是哪個人？
開始排座位了，範老師讓男生先過去。不一會了，男生排完了。我心裏頓時樂開了花，原來這次是男生和男生一起，女生和女生一起。這樣的話，我就有可能和高夢瑤坐在一起了。
該我們女生排座位了，我看見這個桌子只剩下一個人了，我心裏想：要是我們有一個人坐在這就完了，我們走遠了一點。這時，一位食堂的.阿姨指着一個桌子説：三班的坐這。我們趕緊找了一個空位坐了下來，高夢瑤旁邊是李夏迎。本來和高夢瑤坐一起就很開心了，現在又多了一個好朋友就更開心了！
因為和好朋友坐在一起，所以今天的飯吃得格外香，真是心情好吃什麼都香！
今天真是太棒了！以後就能天天和好朋友一起吃飯了！
讓座位作文5
上個星期天，我和媽媽一起去了趟姥爺家。因為我不舒服，吃過午飯，我們就急匆匆地趕到公交站點，準備乘坐10路公交車回家。
我們在始發站的下一站“銀河超市站”上車，雖然人很多，但是我和媽媽還是在車廂的中間靠窗户的`地方，找到了座位，我想：真幸運呀！要不還得站着，那我就慘了。當車行駛到貢院街時，公交車裏的乘客已經擠滿了整個車廂。哎，人真多呀！當車到了平陽廣場的時候，上來了一位老爺爺，這位老爺爺頭髮花白，弓着腰，拄着枴杖，估計有80多歲了。只見他搖搖晃晃地站在車廂門口，東張張，西望望，我想，他肯定在找座位。車上早沒空座位了，可是那些坐在“愛心座”上的年輕人就是不讓座。於是，我毫不猶豫地站起來，對這位白髮滿頭的老爺爺説：“老爺爺，您坐這裏吧！”我上前把他扶到我的座位上，等他慢慢地坐好後，就回到了媽媽身邊，媽媽讓我坐到她的腿上。那個老爺爺笑着對我説：“謝謝你，小朋友，你的心眼兒真好！”我不好意思地説：“不用謝！”聽了老爺爺這句話，我的心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜，感覺病痛減少了許多。
通過這件事，我明白了“贈人玫瑰，手有餘香”的真切含義：幫助了別人，自己也會得到快樂。
讓座位作文6
週五的下午陸老師讓班裏的毛毛蟲們趕快收拾好書類換座位，老師又説把抽屜裏的東西都要收拾乾淨，誰不收拾乾淨誰不要換座位，等會老師要檢查的，毛毛蟲們趕緊把髒東西全扔進垃圾桶把自己的東西收拾整齊乾淨，老師説被選到的.人我點一下名到台上來，沒被選中的人讓台上的人選你們吧！
我和劉美珊有點兒緊張，劉美珊給陸老師説能不能台上選台上的呀？陸老師説可以呀，你自己想選誰就選誰吧！劉美珊選擇了我，我聽到後很開心和很激動，因為我也選了劉美珊。有的同學很難過沒有選到自己想要的同學，比如説周易博本來想選韓藝林，但是他沒有選到，因為韓藝林選周宇桓，所以周易博很難過，陸老師説這個座位只能坐一個星期，還有星期四我和代老師要檢查看同桌有沒有都變好了，如果變好了就能一直坐在一起了，如果沒有變好那就還要換位。所以我們都要個個變好，這樣我們就能一直跟好朋友坐在一起和不會惹陸老師生氣了。所以我們要努力加油！
讓座位作文7
星期五，周老師説：“應大家的要求，我給同學們一個換同桌的機會！”有的同學歡呼雀躍，有的同學悶悶不樂。
我和同桌徐嘉億都很鬱悶，因為我們倆都不——想——換——同桌！
我的`同桌笑的時候會有小酒窩，長長的眉毛、大大的鼻子、小小的眼睛、一對不大不小的耳朵。他説話時愛笑，喜歡裝作生氣。他喜歡奔跑，性格活潑。
他是一個“中國好同桌”！我第一天去本部排練節目時，因為走得急，沒有帶書包。回來拿書包時，發現他幫我抄了落下課程的筆記，還給我清理了書包，並且留下了一張字條，上面寫着：“書包已清理好了！我先走了！再見！——親愛的徐嘉億”。看了紙條，我感動不已！
我還是想和徐嘉億同桌，我們從對方的身上學會了許多優點：我從他身上學會了許多待人處事的方法，他在我的帶動下學會了記數學筆記。
我們倆互相學習，共同成長！
讓座位作文8
開學了！我和同學們迎頭春風踏進了寬敞明亮的教室。
新學期第一節課，老師走進教室。按慣例，新學期要重新安排座位，我的心一下子緊張起來，又有一點失落，因為我要和趙昱分開了。心裏有一點捨不得。
想起上學期發生的事，我還有一點臉紅。記得有一次，我倆吵架了。當時，我和他好像有“不共戴天”之仇，同樣好強的我們誰也不理睬誰。隨着時間的推移，漸漸地我從心裏原諒了他，有好幾次想跟他説：“對不起”，但“要命”的面子把我到嘴邊的話又咽了下去。今天，老師讓我們換座位，沒有想到，趙昱卻搶着説：“老師，我已經喜歡上這兒了！”我心裏一下子暖了起來。我回過神來，毫不猶豫地説：“老師，我也習慣坐這兒”。我倆對望了一眼，從他炯炯有神、又充滿真誠的.眼睛裏，讀到了純真的友誼。頓時，誤會一下子煙消雲散了。
雖然調換了座位，但是，我們的友誼不會中斷。趙昱，我們還是好朋友！
讓座位作文9
一天中午，小刺蝟去圖書館看書，這時它看見了小兔、小烏龜、小松鼠，它們坐在椅子上專心致志地看書。
小兔的身旁正好有一個空位，小刺蝟走了過去，坐在小兔的旁邊。忽然，小兔被刺蝟身上是尖刺刺到了，它大聲叫了起來。小兔滿臉痛苦地對着小刺蝟説：“小刺蝟，你的`刺扎到我了，疼死了。”小刺蝟趕緊站起來紅着臉，不好意思地對小兔子説：“對不起，對不起，我還是到別的地方看書吧。”
這時，一旁的小烏龜看到了，它靈機一動，於是拉住刺蝟的手説：“刺蝟你別走，我和小兔換個座位，我和你坐在一起吧。”“不行，我的刺會刺傷你的”小刺蝟一臉難過地説。小烏龜擺擺手説：“不會的，我有堅硬的殼，你不用擔心。”小刺蝟這時露出了笑臉，開心地説道：“謝謝你讓我坐在你的旁邊。”這時小動物們都可以津津有味地看書了，它們度過了愉快的一天。
讓座位作文10
星期六，陽光明媚，小兔、小烏龜、小狐狸三個好朋友相約去書店看書。
到了書店，他們每人挑了一本自己喜歡的書，開始津津有味地看起來。
沒過多久，小刺蝟來了。她挑了一本《自然探祕》，準備坐到小兔旁邊的空位上去看。這時，小兔突然大喊一聲：“啊!你戳到我了，真討厭!”小刺蝟尷尬地站起來，連忙説：“對不起，對不起。”然後，轉身要走。小烏龜看見了，他走過來，微笑着説：“我有龜殼，我不怕戳，你過來跟我坐吧。”小烏龜又轉過身來批評小兔，他説：“小兔，你怎麼能這麼説小烏龜呢?你自己身上也有缺點，我和小狐狸都沒有嫌棄你啊。”小狐狸接着説：“而且，小刺蝟也不是故意戳你的'，刺是她身上自帶的。”小兔聽了，不好意思地低下了頭。
從此，小兔再也沒有挑剔過，再也沒有説過別人的缺點。因此，她的朋友也越來越多，越來越喜愛她了。
讓座位作文11
有一次我上完舞蹈課，準備回家。我在公交車站台等了許久。才見車來。
我好不容易擠上了車。我看見車上一個座位也沒有。突然有人下了車，我連忙往那個位置上衝，總算坐下來了。
我捏了捏大腿，啊，好舒服！我正津津有味地看風景呢！突然不知誰揪了我的辮子。我差點叫出聲來！我回頭一看是一個小寶寶，我想：咦沒有人給那位阿姨讓座嗎？
我又想了想：哪些叔叔阿姨們為何不讓座？她們是有需要的人士呀！況且我一小孩，還給大人讓座，這算哪門子規矩呀，但是我看見別人這樣站已經東倒西歪了。何況還抱着嬰兒。萬一摔了怎麼辦？我不有自主地想出了一些情景。
我毫不猶豫地站起來給他們母子讓座。哪位阿姨對我説了一聲謝謝。我的`心裏美滋滋的。突然那位小寶寶對我微微的笑了一下。咦，奇怪了我和他素不相識，他怎麼會對我笑了一下？哦，他一定明白了是我給他的媽媽讓座了！
我下車了，我感覺我的步伐非常輕鬆！
讓座位作文12
你研究過座位嗎？可能只有1%的人研究過。在我們班，我可以説就是第一個搞“座位”研究的人。
先説前排吧。這裏可謂“危險地帶”，在講桌下面，老師眼皮底下，可自在不起來呀！竊竊私語，小偷小摸，一覽無餘，盡手眼底。老師上課讓“開火車”，這前排的總是“火車頭”，躲也躲不掉，後面的同學對他們來説這種“造福後人”的人特別感激。坐第一排的`大多是小個子，要不就是老師的重點控制對象。
“風水寶地”要數中間座位了，這裏雲集的大多是班上名列前茅的人以及老師面前的“大紅人”。在這裏做小動作可沒人看見喲！因為前有“遮雨傘”，後有“擋風牆”，多好的享受呀！
後面的座位上坐的大多是一米六的大個子，前排的小矮子對他們是崇拜加羨慕，這裏大多是“體育明星”，“帥哥靚妹”，要不就是“發配流放”至此的，一好一壞，符合生態平衡。
兩邊的同學可進了“五星級包廂”，聽課累了，癱在舟子上，而且單人單桌，舒服的很。不過“放風”的重任不能疏忽，一句“老師來了”使原來本開了鍋的駕駛頓時鴉雀無聲。
其實，前、中、後邊的位置，並不是最好的，最好位子老師上課用，可誰又敢跟老師搶位子呢？
讓座位作文13
今天，我要坐公交車去公園玩，當時，車上的人很多，我等了好幾站才等到一個座位，“比比，翠文路站到了”有兩個年邁的老人走了上來，當時，車上沒有一個座位是空的`，而公交車卻一直在顫動着。
很有可能會摔倒，我擔心這兩位老人會摔倒，便連忙起身讓座，並且説：“爺爺奶奶，車上太晃了，您還是做我的位子吧！”那兩位老人聽了，説：“謝謝呀，小姑娘！”説着，便坐了下來，可是有兩個人，但我只有一個座位，那個爺爺把座位給了那個老奶奶座，自己還是站在公交車上，我走到姐姐的身邊對他説：“姐姐，那裏有個老人你讓他座吧！”姐姐同意了我的意見，便起身讓座，那個老爺爺對他笑笑，姐姐心裏也很開心。
下了車，姐姐對我説：“做了好事，他也開心，我也開心，何樂而不為呢？”我們都笑了笑。
讓座位作文14
一天，小烏龜和小松鼠並排坐在一張公園的椅子上專心致志地看着書。小兔獨自坐在另一張椅子上看書。
不一會兒，一隻小刺蝟也拿着一本書來和夥伴們一起看書。它坐在小白兔旁邊，小白兔頓時覺得自己的身上有點刺刺癢癢的'感覺，。小白兔終於忍無可忍了，就跳起來喊道：“真刺人！”小刺蝟忙站起來不好意思地説：“對不起，你坐吧。”就收起書準備離開。小烏龜連忙把小刺蝟叫住説：“你別走，我和你一起坐。”小刺蝟傷心地説：“我身上有刺，會刺痛你的。”小烏龜説：“不要緊，我有尖硬的殼，不怕刺。你過來和我一起坐吧！”小刺蝟一聽高興地説：“好吧！謝謝你。”説着，小烏龜就和小白免換了座位。
就這樣，小烏龜和小刺蝟，小松鼠和小白兔就各自並排坐着開心地看着書。
讓座位作文15
又到了週末，我乘公交車去上輔導班。
車上的人十分多，我在車門口被擠得像火鍋裏的雞尾蝦一樣。“來，小朋友，你坐在這裏吧！”我抬頭一看，原來是一位叔叔為我讓了位置，坐在座位上後我心想：“今天我一定要把這個座位讓出去。”
剛過了一會兒，便上來了一對相互攙扶的老夫妻，我高興極了，剛要給他們讓座，卻看到一位長頭髮的姐姐和她的媽媽先給他們讓出了位置。我泄氣地坐下來，等待着下一位需要座位的'人。
又過了幾站地，上來了一位穿着襯衫的婦女，她挺着大肚子在擁擠的人羣中站着，原來她是一位孕婦，我剛起身來，卻看到一位阿姨向她伸出了手。
公交車飛速地前行着，唉！看來這個座位是讓不出去了。”我正自言自語着，這時，突然上來一位盲人，我高興極了。“請問這是11路車嗎？”我的心一下子涼了，司機説：“這是1路車。”
一站又一站過去了，我也該下車了，公交車開過一家音樂廳，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”聽着歌曲，我心想：“只要人人都充滿愛心，努力為人民着想，世界將多麼美好啊！”