《散步》讀後感常用(15篇)
品味完一本名著後，你有什麼體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《散步》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《散步》讀後感1
手指落在鍵盤上，卻不知道從哪談起。實不相瞞，寫讀書筆記完全是因為要完成單位下發的任務，本身是反感的。但當決定落筆之時，不得不説，這樣的被迫是堅持寫下去的動力。那就從我選的《美學散步》這部書説起吧。
這本書是一本關於美學知識的書籍。最早接觸美學，源於一個很簡單的想法，就是想增強個人的審美能力。舉個簡單的例子，我們每天都生活在一個自己熟知的已經適應了的環境中，對周遭的一切已經習以為常。不管是居住條件、飲食習慣或是生活環境，很少去體會是否有美的`存在。有一天，當我們走出這個環境，走到和自己生活環境差異比較大一個城市。我們可能會對那裏產生許多的好奇心，或許會對那裏的建築，那裏的飲食，那裏的山川河流，產生各種美感。
反過來，也許那裏的人們來到我們所生活的環境，因為差異性，也會產生好奇心和許多美感。聽起來似乎都和距離有一定的關係。當我們將熟知的事物拉開一定距離欣賞時，往往會產生意外的美感。遠方是美景，我們早已熟悉的生活環境其實也是一幅獨特的美景。這需要我們去發現，去睜大眼睛尋找美的信息。除了與生俱來的對美的感受力，也需要我們積累一些美學方面的知識。通過加深對事物的理解，來不斷提高審美能力和思考能力。
仔細想來，我最早接觸美學方面的知識，是從聽美學大師蔣勛老師的音頻節目《美的沉思》開始。每天上下班坐公交車上的路上，飯後、睡前的空餘時間，這檔節目都在陪伴着我。從西方藝術文明起源到歐洲文藝復興，從中國古代美學殷商陶器、雕刻再到唐宋文學的詩詞之美，這些都如雨露清泉時刻滋潤着我的心田。蔣老師就像一位美的佈道者，將我引入這片超越世俗的精神聖地。
《散步》讀後感2
今天我懷着激動的心情讀了《散步》這篇文章，使我感受到了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。
這篇文章用優美而抒情的語言向我講述了這樣一個故事：做着、母親、妻子和兒子在田野裏散步。起初母親不願意出來，但出於對兒子的信服，年邁的母親也走出了家門。一路上歡聲笑語，活潑可愛的孩子帶給了大家歡樂。迎着春風，踏着青草地，一家人其樂融融。可分歧偏偏在這個時候發生：母親要走平順的大路，而兒子要走小路。作者經過考慮，準備聽從母親的意見，但母親又改變了意見，陪孩子走小路。特別是最後作者揹着母親，妻子揹着兒子小心翼翼的過小橋的那個情景，更是讓我體會到了親人之間那種濃濃的`愛意。是呀，有時候，這愛，這背上的重量，就相當於是整個世界！
讀到這裏，我不禁想到了一年前的一件事：那是一個陽光明媚的上午，我、爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去野生動物園遊玩。一路上，我這裏跑跑，那裏瞅瞅的，爺爺奶奶嘴上説我調皮，但是還是笑的合不攏口。動物園中，一座很高的懸橋，我一見立馬高興起來，拉着爸爸的手就要上橋，奶奶卻犯了難，不敢上去，因為她有恐高症，年齡又大了。爸爸正要拉住我，卻被奶奶制止住了，“好，我們過橋吧。”奶奶奶笑着説。“看，奶奶，這裏多美啊。”“對，對，很美。”其實她一點也沒看到景色，只顧着看着腳下極為小心的走橋了，並且額頭上也冒出了豆大的汗珠。媽媽也急忙上去扶着她。從這件平常的小事中，看出奶奶對我的愛以及爸爸媽媽對奶奶的愛是多麼的無私啊。
《散步》這篇文章讓我感受到了親人之間的愛是無私的，更使我感受到那種情感平凡中見偉大。
《散步》讀後感3
我在報紙上看到了這樣一篇文章。它主要講了作者、妻子、兒子和作者的母親在田野散步。一開始，母親因為身體不好所以不願意出來的，母親此刻老了，並且十分信服兒子的話，就和兒子一齊出來了。沒想到，之後卻發生了分歧：母親要走平順的大路，而作者的兒子卻要走趣味的小路，但當作者説要走大路時，母親卻説，還是走小路吧，她走可是去的地方讓兒子揹着她。於是作者背起了母親，妻子背起了自我兒子慢慢地、穩穩地走着，好像作者同妻子背上的加起來，就是整個世界。雖然這是一篇看似平淡的`短文，卻讓我從中讀出了愛，是作者對母親的愛。“誰言寸草心，報得三春暉”，“母親是沒有什麼東西可代替的”“在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝”……
由此我還想到了在我們的身邊還有很多像作者一樣孝敬父母的人。我們學過《許世友四跪慈母》這篇課文。許世友1905年2月28日出生，當他十三歲那年，因為家境貧窮當看到母親賣妹妹時，他為了親人的命運，給母親下跪，請求母親把幺妹留下來。第二跪是：1926年，許世友參加了革命，成了敵人搜捕的主要對象，他們捉不到許世友，就毒打他的母親。他讓母親受到連累，遭到毒打，心中十分難受。第三跪是：許世友看着家裏東西被燒光，僅有兩座草棚，許世友百感交集便跪在了地上。第四跪是：臨別之際，許世友跪在了地下。為了革命事業，他不能留下來照顧受苦受難的母親，心中滿是愧疚和心痛。從中我們能夠看出許世友對母親深厚的感情。
“所有傑出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自我的母親，把他們當作最好的朋友”。
《散步》讀後感4
語文課上，我們學習了《散步》，文中那一家人温馨和睦的場面讓我深深地感動了。學完課文，我忽然思考着——家庭是什麼？家庭意味着軟弱時的依靠；絕望時的希望；痛苦時的力量源泉！——家庭就是這樣，一個可以遮風擋雨的港灣。
家人又是什麼？家人，意味着悲傷時的輕柔安慰；寂寞時的一陣温暖；成功道路上的默默支持！——正是家人，使自己不再害怕和恐懼；也正是家人，組成了一個完整快樂的家庭。因此讓我們的心中充滿甜蜜。
那是上箇中秋節，我們一家團圓，其樂融融。奶奶做了一大桌好吃豐盛的飯菜，撲鼻的香氣讓人垂涎欲滴。在每個人的餐盤裏都放着一個精緻的月餅。“開飯了！”奶奶大聲叫着，頗似《家有兒女》中劉梅叫喊三個孩子的'情景。首先跑出來的是我，看着色、聞着香，垂涎三尺。接着爺爺、外公、外婆、爸爸和媽媽也都走了出來，一起圍坐在桌邊品嚐起美味佳餚——即沒有什麼特別的規矩、也沒有飯前的客套話，就不約而同地嚐了起來。邊吃，邊開始聊起了家常。我知道，其實這個時候，談天比吃飯更為重要。邊説邊聊，還不時發出一陣陣的笑聲，每個人都笑得那麼開心、那麼爽朗，在那個全家團圓得月圓之夜……
夜幕降臨，我一看時間，晚上六點半了。“嘿”我提議道，“大家到樓頂看圓月，如何？”接着，我們便到了樓頂，只見明亮的月光灑向大地，皎潔的月亮還在慢慢地爬上來，偶爾被幾縷輕紗似的微雲遮住……最終，它終於高高懸掛在了夜空之中，而此時它夜變為了銀白色，夜空中的幾顆星星也俏皮地眨着眼睛，好一派月朗星稀的景象，或許，月亮和星星本來就是一家吧！
我們在夜空下站了很久，也聊了很久很久……現在回想起來我似乎突然明白了什麼：這不正是《散步》中那濃濃的温情嘛！朋友，請讓我們一起珍惜我們自己遮風擋雨的港灣，珍惜我們的家人吧！
《散步》讀後感5
上帝給我一個任務，讓我帶着一隻蝸牛去散步。我不能走得太快，因為蝸牛實在爬得太慢。雖然它已經盡力在爬，但還是隻挪了一點點我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿在説人家已經盡全力了！我拉他，我扯他，我甚至想踢他，蝸牛受傷了，他流着汗，喘着氣，往前爬。上帝啊！為什麼要讓我帶一隻蝸牛散步？經過冥思苦想，我終於懂了，我的手指輕輕地顫抖着。原來，上帝讓我帶蝸牛散步，其實是蝸牛在帶我散步啊！
有時候，我們會催孩子，但是孩子其實就像那隻蝸牛，在帶你走向美麗的風景。在眾多的教學理論中，我更喜歡教學相長這個詞，這是課堂最簡單而自然的狀態。讓我們的'課堂慢下來，以一種包容的態度，愉悦地接納學生的個性、差異，甚至是接受學生的錯誤。
作為一名低年級的語文老師，我曾為如何教好漢語拼音而苦惱。有一次，我在指導朗讀一個音節詞時，不少學生都讀錯了聲調。束手無策時，我想起了哪位教育界的大咖説過的一句話讓學生錯，給學生錯的機會。於是我豁然開朗，請學生給這個音節詞加上不同的聲調再讀，同學們的積極性一下子被調動起來了，把小手舉得高高的，一個音節詞讀出了不同意思，孩子們在錯誤中嘗試，給這堂課帶來許多美麗的生成，令人意外而又驚喜。從此，我發現孩子們學習拼音的熱情越來越高了，我教拼音也越來越輕鬆了。
是的，在嘗試錯誤中獲取真理，是每一個生命與生俱來的渴求。相信學生，給學生錯的機會，給學生嘗試的權利，給學生成長的空間。至此，我更加相信自己，讓自己變得心平氣和，從容舒緩。如果説生命是一場修行，我們的教育又何嘗不是呢？
讓我們的課堂慢下來，前行路上偶爾退一退，給頭腦以思考的空間，讓我們可以有時間反思每一堂課是否沿着初心一路前行，讓心靈趕上自己的腳步。
慢下來，心才能定下來，課堂才能開出智慧之花。慢下來，靜待花開。
《散步》讀後感6
身為廚師能夠寫出如此的文字是讓我敬佩的，因為跨界真的很不容易，可能讓一位廚師拿起廚刀是很容易的，但是讓廚師拿起筆桿是有挑戰的。我在閲讀的過程中感覺到他對食物、食材、文字的情感，對生活的情感，這些都能夠感受到，是穩穩的，暖暖的感覺。
我們都知道日本的匠人精神，對一件事情的執着與用心，在作者身上真的都能夠體會的到。而且我很喜歡這樣的精神，雖然説這樣的精神有的時候會被我們以為是不懂得變通，但這種執念是我們現在缺少的，如果説我們多了一份這樣的堅持與堅韌，應該生活的更加幸福。
裏面提到了很多日本的食物文化，而且作者也同意，日本的`很多食物其實都是舶來品，但這些舶來品卻能夠成為日本的代表特色菜，這是為何，是日本的包容性，也是日本對文化的接受程度，改良程度，還有就是對一件事的追逐與執着。其他民族的食物進入本民族之後可能會被排斥，或者進行改良，到了一定的階段可能就直接融合進入本民族，這是非常正常的。
日本很有趣的就是能夠將舶來品融入本民族之後又能夠精益求精成為本民族的驕傲，這一點真的非常的佩服，這也是日本獨有的特色。
我自己比較喜歡日本的飲食文化第一是感覺比較的健康，我們也都知道日本是全世界比較長壽的國家，而這種長壽和生活習慣肯定是分不開的，那麼飲食是生活習慣中很重要的一部分。還有一點就是對食材的最大利用，同樣還有的是飲食文化中的禮儀。當然每個民族都是有的，但可能我比較喜歡日本式的禮儀與文化。
食物屬於生活中的一部分，從這一小部分也能夠看出每個人對待生活的態度。
《散步》讀後感7
生命不是匆匆而過的時間，而是我們真心感悟的過程……
不知你看過這麼一個故事沒有：上帝給我個任務，讓我牽着一隻蝸牛去散步。我不能走太快，可蝸牛盡力爬，也只是挪那麼一點。我催他、罵他、唬他，甚至想踢他，“真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛散步？”好吧，我不管了。任蝸牛慢慢爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到了花香，我感到了微風，我聽到了鳥叫，我看到了星辰，原來夜裏的風是這樣温柔，星斗是這麼亮麗。咦？以前怎麼沒有這種體會？莫非我錯了？原來上帝是叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎？
阿爾卑斯山上的標語：“慢慢走，請注意欣賞。”歌手的感歎，還有哲學家的領悟。放放鬆，為自己發現一些樂趣，隨心所欲地去欣賞身邊美好卻被我們曾經遺忘的事物吧！
牽着蝸牛散步，其實就是放慢我們前進的腳步，去細心地關注身邊的美麗，學會欣賞一切。更是去發現世上真正美麗的`事物，並去珍惜。
急匆匆的教不會讓你無法看清楚身邊的景色，甚至是路過。
小時候，經常和夥伴們坐在地上，仰頭看着天上閃爍的星星，一顆，兩顆……在星空中尋找北斗七星，尋找最亮的星星。長大了，急匆匆地上學，急匆匆地回家，還有大堆的作業。天又黑了，星星又眨起了眼睛，就算我完成了作業，可仍有更多的事等着我去做。
無意間的抬頭，窗外的星星又閃又亮，真的好美……
我們不用把自己的作息表排得滿滿的，給自己留下一點空間，去發現去欣賞……
正如這篇文章的結尾：走的時候，是為了另一個境界；停的時候，是為了欣賞人生。
《散步》讀後感8
讀到這篇文章，一種莫名的感動湧動心頭，參雜着淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我的工作不就像牽扯着蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多麼相似！我總是嫌孩子的學習速度太慢，成績提高不快，於是我就在後面不停地催促。我拉着他，扯着他，責備他，呵斥他，也許他已經盡了力，可我仍然嫌他慢。他們的學習就像蝸牛爬行，特別是那些成績較差的孩子學習跟蝸牛簡直就沒兩樣，我費了九牛二虎之力，他還是隻關進那麼一點點，於是怒氣充滿了我的心田。可我卻沒有想過，也許孩子已經竭盡全力，但他還得忍受着我的責備甚至呵斥繼續往前趕。“我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無瑕的童心，當孩子流着汗甚至流着淚拼命往前趕不上的時候，我們時常看不到他的汗水，更看不到他眼眶裏滿是委屈的淚水。好不容易放假了，老師留的假期作業要寫，家長還要孩子參加各種培訓班、補習班，因為我們總盯着孩子的成績，唯恐學分落後。其實我們心裏都知道，如果拋開成績，每一個孩子都是可愛的。
我想，如能換一種眼光看待孩子的學習，換一種心態面對孩子的成績呢？就當孩子是蝸牛，老師就是那個牽扯着他去散步的人，於是我們放慢腳步，聞一聞路邊的`花香，聽一聽林間的鳥叫和蟲鳴，還有那溪水的歡唱。要知道有些風景也許我們一生只能看到一次，童年屬於孩子也只有一次，童年的快樂只屬於童年，很多東西童年沒有學會，以後還有很多學習的機會，把培養和提升孩子的學習興趣放在第一位，豈不是一位啟迪智慧的最佳引領者嗎？多看看孩子燦爛的笑臉，多聽聽孩子無邪的笑聲，然後我們會發現：原來上帝是叫孩子牽扯着我們去散步！
每個學生都是一株幼苗，我們不能渴求所有的幼苗都開出美麗的花朵，但是隻有把愛的陽光和雨露撒向每一個學生，才有可能迎來“春色滿園”的美景，老師就是要用愛的行動和語言使園子裏綻放盡可能多的“花朵”。
《散步》讀後感9
寒假裏，我看了《和兔子洛德去散步》這本書，作者李麗萍在書裏面一共寫了十九個圍繞着植物、房子、動物、生活用品、以及人所展開的新奇有趣的童話故事。
其中，我最喜歡的故事有《怪房子》以及《和兔子洛德去散步》。
在《怪房子》這個故事裏，我看到了前所未聞的關於會説話的房子的事情。主人公阿旺，認識他所住的那條街上的所有的房子：白房子、紅房子、黑房子、灰房子、綠房子、石頭房子……當他走到路上時，房子都會愉快地跟他打招呼、談話。阿旺和每個房子都是好朋友，而房子們對他也很友好。他可以自由進出這些房子，隨便使用每座房子的傢俱，任意在每張小牀上睡覺，欣賞每扇窗子裏的風景，還可以品嚐每間廚房裏的美味呢。
這個故事很新鮮、很特別，給房子賦予了生命，讓他們能説話、會唱歌。跟我們日常生活中見到的木訥的'、死板的、單調的房子完全不一樣。我在這個童話故事中看到了難得一見的樂於助“房”、慷慨大方的房子們，看到了一貧如洗、可憐巴巴的小石頭房子，還看到了愛搞惡作劇卻又廚藝精湛的紅房子。我以前每天都待在房子裏看書、玩耍、做作業、睡覺、吃飯，也沒覺得這房子有什麼特別，但是這個故事讓冷冰冰的房子變得更加親切，跟我的距離一下子拉近了許多。
《和兔子洛德去散步》也是個很不錯的童話故事，講述了一隻正在戀愛中的可憐的兔子通過散步解悶的經過。這隻兔子本來很調皮、活潑，但是戀愛後脾氣就變大了，後來主人帶他去散步聊天，終於幫助他解開了心結。我以前都看到過很多關於動物類的童話故事，在這些童話裏，動物們也能像人一樣講話、思考，也有不同的性格特點。但是，從來沒有讀到過正在戀愛的動物的故事。
這本書確實很值得一看，故事充滿了想象力，讓人覺得非常新奇，給人耳目一新的感覺。
《散步》讀後感10
假如母親是樹，那我就是樹上的果實； 假如母親是鳥，那我就是在鳥巢裏嗷嗷待哺的鳥寶寶；假如母親是海，那我就是在大海里自由自在生活的小魚兒。愛的舉動可以感染每一個人，只要你願意付出關愛，你身邊的世界便會明亮起來。
今天看了一篇課文《散步》。講了一位爸爸和他的妻子，兒子，一同陪身體不好的母親去田野散步。母親老了，走遠一點就覺得很累。母親希望去平順的大路走走，而兒子卻覺得小路有意思。伴同兒子的時間還久，爸爸決定還是順母親的心意。但母親摸摸孫兒的小腦瓜，改變了主意：” 還是走小路吧，我走不過的地方你就揹着我。“這樣，他們在陽光下，向着那金色的.菜花，整齊的桑樹和水波粼粼的魚塘走去。到了一處，爸爸蹲下來，背起了母親，妻子也蹲了下來，背起了兒子。爸爸和妻子都慢慢地，穩穩地，走的很仔細，好象爸爸背上的同妻子背上的加起來，就是整個世界。
佛教講”誠愛“，儒家講”兼愛“，基督講”博愛。“此刻，他們的身影構成了一條和諧的音符，一道亮麗又温馨的風景線。 他們彼此之間的愛深深地打動了我。這一刻，讓我體會到了真正的愛的感覺。我們的生活傾注了父母對我們多少的心血，多少的愛。而我們又該如何回報那份無私的愛，能為父母做些什麼呢？我們每個人都應該帶着一顆愛心活着。多關注和關心身邊的人與事。用我們的真誠和關愛打動所有人。用恩情傳播愛意，用愛連接心靈。愛讓我們的真情永存，愛也讓我們懂得了人與人之間”送人玫瑰，手有餘香 “的道理。有了愛，我們的世界才會和諧。讓我們手拉手，共同迎接和諧的明天。
有愛就有和諧。
《散步》讀後感11
最近我讀了《和爸爸一起散步》這本書。這是一本繪本，裏面的圖案很簡單，顏色淡淡的，故事很有趣，講作者和他爸爸一起散步時發生的事。讀這本書時，我讀得很慢，我一邊誦讀文字，一邊欣賞畫面，遇到不懂的地方，我還問媽媽。在媽媽的提點下，我感受到了書中的爸爸對兒子的父愛，小時候，兒子摔倒了，爸爸幫助他；兒子走不動了，爸爸揹着他，他們一起來到樹林深處，一起來到高高的懸崖上。長大後，爸爸老了，很寂寞，兒子還和爸爸一起去散步，爸爸走不動了，兒子揹着爸爸。媽媽説這是一對讓人感動的父子。
讀着這本書，我想起了我和爸爸一起散步時的情景。爸爸是國中科學老師，有很多知識，我們一起在小區公園裏散步，爸爸會告訴我各種植物的名稱：這是柳樹，春天會抽出嫩芽，它的種子柳絮像雪花，會到處飄揚；這是石榴樹，五六月份會開出火紅的石榴花，秋天會結出果子；這是冬青樹，到了冬天，他也不會落葉，一年四季，它的葉子總是綠的……當我提出各種稀奇古怪的問題時，爸爸總是會耐心地不厭其煩地給我解釋。
夏天的'夜晚，我和爸爸一起散步時，我們遙望着夜空，爸爸會給我講許多星星的故事。我知道了，夜空中最亮的那一顆是金星；天狼星也和太陽一樣是恆星，會發光發熱；北極星不會移動，永遠掛在北邊。爸爸也給我講月亮為什麼會變化，月食是怎麼回事？為什麼看上去月亮大，星星小？到了夜晚為什麼它們能發出亮光？
啊，和爸爸散步真好，不僅讓我感受到了爸爸對我的愛，也讓我懂得了許多知識，我喜歡和爸爸一起散步。等我長大了，爸爸老了，我也要像書中的作者一樣，繼續和爸爸一起散步，到那時，我要給爸爸講述他所不知道的故事。
《散步》讀後感12
感謝老師，如果你不佈置這個作業，我想我很少會去看莫懷戚這篇文章；這篇文章很短，也很平實，但細細讀來，仔細品味，它包含了很多的信息，觸動了我們內心世界裏最温暖的部分：家庭的責任和親情。
文章一開始就讓我倍感親切：因為我們也是這樣的家庭結構：我，我的母親，我的妻子和兒子。可我努力回想：我們家有多少時間沒有一家人一起散步了？好像好久了，我真的記憶模糊，不能記得我們全家一起散步的樣子。非常慚愧。是不是繁雜的一切擾亂了我們享受生活享受親情的時光？！
就像文章裏的母親，我們家裏奶奶也是什麼都為我們着想，什麼都依着她的小孫子，在她眼裏：家裏所有一切就是她的世界，她的全部。為此她可以心甘情願為兒孫們做她所能做的一切，無怨無悔。雖然有時有些嘮叨，但孫子每次離家去學校都總是會與奶奶擁抱告別，每次回家會與奶奶大聲説：“奶奶我回來了！”而孫子每次回家就好像帶來了歡樂，奶奶她臉上始終會盪漾着暖暖的笑。
家庭是每個人温暖幸福的港灣，好的家庭是最放鬆最自由的地方，我們在那裏休息，感受親情的撫慰，享受天倫之樂，它讓我們遮風避雨，每個人的情商最初都是來自各自的家庭的。温暖的家庭讓人能為了它而奮發向上，當你再苦再累時想到自己的家庭，你就能振奮精神，“我想有個家”不只是歌裏唱的那樣，是每個追求美好生活的人所為之奮鬥為之不斷努力的。美好的生活不止是物質財富的'滿足，更主要的是家庭精神財富的富足。和諧和睦的家庭她一定是有負責任的丈夫和妻子，和藹慈祥的老人和活潑可愛的孩子所組成的，那樣的家庭是始終充滿笑聲和歌聲的地方。在那樣的家庭裏，沒有走不過去的“小路和池塘”，因為我們會相互牽手，相互“背”着過去，前面一定是陽光，一定是春的田野。
《散步》讀後感13
親情是世界上最珍貴的東西。對這句話的理解在我讀了《散步》一文後又有了更加深刻的體會。
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關懷，更説明了親情無價。《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最後還是出來了。看到這裏，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的'，其實作者本意不是這樣的。俗話説：“生命在於運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來説是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來説是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便説：“走大路”。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分説明了他們一家人是多麼和睦。看到這裏，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢？當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！
從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，但是母親捨不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。種種事蹟都表明，親情是多麼珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛着我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從現在開始，愛你們的親人吧！我們都要記住：親情無價！希望我們都能好好珍惜，不要等到失去後才來後悔！
《散步》讀後感14
暑假時，我讀了一篇文章，名稱是《散步》。這篇文章寫的是一件很平常的小事，然而這平常的小事，也能體現濃濃的親情。
當我初次讀完這篇文章時，感覺很平淡。可是當我又細細品味課文時，我好像看到了一家三代人出去散步，看到了他們的高興地樣子。
看到了它們因走大路和走小路而發生了分歧，而它們祥和解決了問題。文中的父親當時感到自己有責任重大，一面是養育自己的母親，一面是自己可愛的兒子，自己卻想不出一個兩全齊美的辦法。
最終他決定委屈自己的兒子，因為他認為自己陪伴兒子的時日還長，便尊重母親的選擇。但是母親摸摸孫子的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去“那裏有金色的菜花，兩行整整齊齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”我走不過去的.地方，你就揹着我。母親對我説。
我從這段話中感受到；母親的慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了母親對孫子的疼愛。而不顧自己的身體狀況。
由此，我想到了唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句，“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，在現實生活中，母親總是好事留給自己的孩子，把一生的精力都花在了這生活的點點滴滴上。
擁有母愛的人，不在乎在這些等自己知道母愛是偉大的，去報答母親時，母親早早已兩鬢斑白。就像文中的母親自己雖然老了，可是心中還在為孩子着想，為子孫後代着想。
人生中，父母的關心和愛護是最博大無私的，父母的養育之恩永遠也拆説不完的：吮着母親的乳汁離開襁褓，揪着父母的心邁出人生的第一步；在甜甜的歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長，對這比天高，比地厚的恩情，我們體會了多少？我們又報答了多少？
《散步》讀後感15
《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最終還是出來了。看到那裏，我們都會以為作者的母親是被作者強迫拉出來的，其實作者本意不是這樣的。俗話説：“生命在於運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來説是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。
在散步時，作者的母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來説是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也能夠玩一玩。可是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者研究到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的`時日還長。作者便説：“走大路”。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分説明了他們一家人是多麼和睦。看到那裏，我不禁想到了我自我。作者對母親是多麼孝順，而我呢？當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！
從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，文中主要是講作者給母親買了一些荔枝，可是母親捨不得吃，卻給了她最心愛的孫子吃了。
種種事蹟都證明，親情是多麼珍貴。我們都要去愛我們的親人，因為他們是我們最親近的人。其實，我們的親人都深愛着我們，我們也應當愛他們，如果你沒有愛，請從此刻開始，愛你們的親人吧！