唯一的聽眾讀後感(精選15篇)
當認真看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的唯一的聽眾讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
唯一的聽眾讀後感1
前陣子，我在語文書裏讀到了落雪的《唯一的聽眾》，這篇文章説的是，作者在家人不支持自己練琴的情況下，獨自一人跑到樹林練琴，遇到了“耳聾”的老太太，得到鼓勵，最後作者擁有了高超的琴技。
老太太以“不能聽”為理由，成為了作者的“聽眾”，用自己的行動來讚美作者的毅力和勤奮，使作者的琴聲從“鋸桌腿”變成優美動聽。而這之間的聯繫卻是兩人的“祕密”——老太太的祕密是：第一，她並不聾；第二，她對作者琴聲的讚美是假的；第三，她是以為音樂教師，而不是她自己所説的“不懂音樂”。作者也有三個祕密：第一，他一直揹着家人在練習；第二，他有一位祕密的“聽眾”；第三，這位聽眾的'耳朵是“聾”的。作者在最後知道了老太太的“祕密”，他之所以不揭穿，是因為他不忍心，也害怕失去這唯一的聽眾，更加因為他願意與老太太分享這個祕密。
通過閲讀這篇文章，我懂得了讚美的力量是無窮的，我希望成為別人理想的“指路燈”，也想通過努力獲得讚美。想要獲得讚美，首先，在學習上我們要勤奮，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。其次，還要敢於、勤於讚美別人，激勵自己。這樣才能贏得更多。
“聽眾”的讚美。
唯一的聽眾讀後感2
一位用慈祥的眼神平靜地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水多麼讓我身心受到鼓舞啊！一位温文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她彷彿能聽見我心裏竭力拉的曲子，獻給我這位唯一的聽眾的曲子
第一次我在吵雜的環境中看完這篇故事時，我彷彿走進了我的內心，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音樂的樂趣。前面的`那段話，是我心中的獨白，他一定在感謝着老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應着主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情！被老人的一句話打動，而努力，多麼美好的衝動啊！也許我會用去感受這句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了勵我，每天早晨在公園等待我，用心去感受那鋸牀腿般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎麼會不偉大呢！老師教會學生知識，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對於他來説，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續下去了！最後一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，我總是不由得想起那位耳聾的老人，那清晨裏我唯一的聽眾這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到我心中那些滿滿卻可能還沒能説出口的感謝。
美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心！
唯一的聽眾讀後感3
生活中有許多不如意的事，有的人會對你冷嘲熱諷，你喜歡做一件事，可卻總是做不好，這種事並不少見，但是，總會有人鼓勵你，那就會成為你的希望。
讀了唯一的聽眾這篇課文，我為老人對男孩獨特的`教育感到了一種震驚，因為老人明白一個失望的人最希望得到什麼，需要什麼，當一個人被潮水般的質疑時，需要的是什麼，沒錯，就是老人給的——鼓勵。當一個失望的人被人信任，不管是什麼人，不管他的信任多麼微小，也像是一縷陽光，也像是一根救命稻草。
生活中，當我在學習上遇到了很大挫折的時候，老師的鼓勵讓我如沐春風，讓我不覺得我是一個失敗者，這才是我繼續學習的動力，我才會努力去克服困難，因為這些鼓勵，在困難面前我開始學會昂首挺胸，開始抬起頭，不再被欺負。
當我傷心難過的時候，朋友的鼓勵像是心靈的創口貼，讓我的傷口癒合，如果沒有這個鼓勵，我或許沒有勇氣邁向未來，這才是我一點點向未來邁進腳步的動力。
鼓勵可以讓人的心暖暖的，甜甜的，因為在生活中難免會翻跟頭，可是隻要有人鼓勵，人就能夠勇往直前，力挽狂瀾。我相信鼓勵，就是我們生活中，最不可或缺的成功的配料！
唯一的聽眾讀後感4
一位用慈祥的眼神平靜地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多麼讓我身心受到鼓舞啊!一位温文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她彷彿能聽見我心裏竭力拉的曲子，獻給我這位唯一的聽眾的曲子……
第一次我在吵雜的環境中看完這篇故事時，我彷彿走進了“我”的內心，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段話，是“我”心中的獨白，他必須在感謝着老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應着主角逐漸建立起來的信心，那種努力的情緒!被老人的一句話打動，而努力，多麼完美的衝動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”，每一天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸牀腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎樣會不偉大呢!老師教會學生知識，而家長則給孩子選取，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的.東西，對於他來説，沒有比這些更能使自我有勇氣繼續下去了!最後一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨裏我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能説出口的感謝。
完美的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!
唯一的聽眾讀後感5
最近我讀了一篇文章——《唯一的聽眾》，講了一個小夥子在家練琴卻遭到父親和妹妹的反對，然後獨自來到小樹林裏練琴並被一位“耳聾”老人鼓勵最後琴技大增的故事。
小夥子因為琴技不好，所以不敢在家裏練琴，但是他沒有所以放棄，而是找了一個人少的小樹林繼續練琴。小夥子在小樹林裏練琴時，發現後面有一位老人一直在默默地看着他。正當小夥子感到不好意思準備走時，那位老人叫住了他，老人説她每天都在這坐會兒，但她耳聾了，如果不介意的話就繼續練吧，老人還説她要做小夥子的聽眾。從那以後，每天老人都會聽小夥子練琴並鼓勵他。最後，在小夥子的堅持和老人的鼓勵下，他終於練出了一手好琴。
讀了這篇文章，我有很多的感悟。如果我是小夥子的話，遇到這樣的困難就會打退堂鼓，而不能像他那樣堅持下去。我想我應該學習他堅持不懈的`精神，學習他永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親，平易近人的老者，她用詩一般的語言鼓勵着小夥子，她的温柔與鼓勵讓小夥子一次又一次地堅持了下來。我的媽媽也像這位老人一樣經常鼓勵我學習，可我總是知難而退。雖然媽媽讓我看過很多關於堅持的書，但我依然是外甥打燈籠——照舊（舅）。讀了這篇文章後，我決定向小夥子學習，我相信終有一天我也能夠有所作為。
唯一的聽眾讀後感6
當我讀了《唯一的聽眾》以後，我的眼睛不由得濕潤了。
在文中“我”從拉小夜曲就像是在鋸牀腿，到奏一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹也大吃一驚。這一切都是靠那位“聾了”的老太太的幫助。其實那
老太太是音樂學院最有聲望的教授，也曾是樂團的首席小提琴手。這位老太太為什麼要對“我”撒謊呢？因為她不想把我的.自信心給打破，在旁邊甘願做一個忠實的聽眾，默默地為我喝彩，加油，打着節拍。
在我的身上也發生過類似的故事。
我的美術成績一直都不是很好，媽媽有時也教我畫畫。剛開始時，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫一個大致的樣子，等我畫好後她總會幫我修改。
不管我畫得好不好，她總是鼓勵我：“你的畫，真是越來越好了。”所以每次我都認真地在畫，即使畫得並不好。但我相信，我的美術成績會越來越好的。
那唯一的聽眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實每一個人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個人都會一帆風順，但是隻要有堅定不動搖的心，就一定會成功的。
唯一的聽眾讀後感7
我是一個塌鼻子，衣服五顏六色，相貌醜陋的傢伙。站在我旁邊的是一把漂亮的藍色雨傘。她是我的搭檔。
一天，一個富人和一個窮人來了。富人喜歡上了這個漂亮的傢伙，並給了他很高的價格
我買的。但是我是窮人以4.576元的低價帶回家的。
我的主人把我掛在房子外面的架子上。馮欣來了，她告訴我：“你的同伴讓我代她向你問好。她説她在那裏，每天有傭人定期擦洗，過得很幸福。”“該死的命運！”我心裏咒罵，讓我嫉妒。
接下來的.幾天，接連下了幾場大雨。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空，送我最小的兒子上學和放學。雨，纏綿地下，父子感情就像一罈陳酒，更濃。我開心的接受了雨水的洗禮，聽着他們的低語，突然覺得這樣的生活才是最有價值的。
第二天，我在架子上曬太陽的時候，風信子着急地來了：“傘姐，不……不！"我問是怎麼回事。“你的同伴，每天擦洗，曾經是如此迷人，它很快就會崩潰。有一次，師傅把她打開，她摔斷了幾根骨頭。昨天師傅把她扔到垃圾堆裏去了！”風信子説完就走了。我突然意識到，過去對她的羨慕已經消失了。
讓生活淋雨吧！只有在逆境中不斷磨練，我們才能在周圍築起一道牆來阻擋風暴。
唯一的聽眾讀後感8
在人生道路上，都會經歷風風雨雨，要克服這些困難，就能看見陽光和彩虹，自身的努力是必不可少，但還有重要的一點，卻經常被大家忽視——別人的鼓勵。
別人的鼓勵，真的是這麼重要嗎？答案是肯定的。在《唯一的聽眾》這篇課本就得到了最好的答案。
文中的“我”拉小提琴就像刷相退一樣，可後來為什麼這麼厲害？就是因為那位聾人老太太對他的鼓勵與肯定，才讓他成為一位音樂天才。
不要忽略鼓勵的力量，它能讓悲傷的人重新恢復喜悦；它能讓絕望的人重拾勇氣；它能讓一個本來就努力的人，再次加快了前進的步伐；它可以讓所有人的心裏感到光明和温暖；它不是金山銀山那樣貴重的.物品，它不是貂皮那樣美麗，它只是一句簡短的語言，一句：你真棒！我很欣賞你，卻能讓無數黑暗中掙扎的人看到希望。
在現實中的鼓勵的作用這麼大，為什麼很難被察覺呢？因為能人們在成名之前，飽受被全世界所冷漠和排斥，比如：馬雲、比爾.蓋茨……但是，他們的親人一定會鼓勵和支持，給了他們堅定的信念，知道還是有人支持着自己，從而頂着困難，一步一步走向成功。
請不要吝嗇你的鼓勵，它雖小，但力量大。也許以後你才會發現，你的一句鼓勵，造就了別人的成功。
唯一的聽眾讀後感9
“而我每天都要面對那清晨裏我唯一的聽眾，一位耳聾的老人盡心盡力的演奏……”當讀完這篇文章時，一陣陣感動與温暖油然而生，使我深思了許久。
這篇文章講的只是一位音樂教師謊稱自己是聾子，幫助作者從一個音樂白痴到一位著名的小提琴手的事，卻引來同學們無限的思考……
作者成功之路少不了那位老婦人的關切與鼓勵，她或許就是作者一生中難遇的伯樂，但我認為最重要的是作者那一份恆心。學習貴在堅持，沒有那一份堅持之心，我們怎能成為大器?生活中，伯樂很少出現，就好像神燈一樣，只在你最想要是才能出現。而當伯樂千辛萬苦的尋找到你這批千里馬時，你令他失望過嗎?
其實，每個人的伯樂就是你自己。就像文中的“我”，當他失去勇氣時，遇到了他的伯樂，但最多的是他堅持不懈的`恆心。如果他不堅持，怎麼成就他美好的未來?
他要是不堅持，將始終是一個音樂白痴。那顆堅持的心，不就是他永在的伯樂嗎?
因此，我們應該用一顆挑戰的心去面對種種困難，用一顆永恆的心去挑戰困難。使你的那位伯樂尋找到你這批千里馬，讓你這匹千里馬成為對社會有用的人!
唯一的聽眾讀後感10
一位用慈祥的眼神平靜地望着我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多麼讓我身心受到鼓舞啊！一位温文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她彷彿能聽見我心裏竭力拉的曲子，獻給我這位唯一的聽眾的曲子……
第一次我在吵雜的環境中看完這篇故事時，我彷彿走進了“我”的`內心，感受到那種不被認可的自卑感，感受到老人的温暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段話，是“我”心中的獨白，他一定在感謝着老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應着主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情！被老人的一句話打動，而努力，多麼美好的衝動啊！“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻！那位老人家為了鼓勵“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸牀腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎麼會不偉大呢！
老師教會學生知識，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對於他來説，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續下去了！最後一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨裏我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能説出口的感謝。
美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心！
唯一的聽眾讀後感11
今天我們學了一篇課文——《唯一的聽眾》，這篇課文講述了作者從音樂白痴一直到讓專修音樂的妹妹大吃一驚，因為有了一位老太太的指點，老太太告訴作者她是一位聾子，實際上她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手。老人以善意的謊言給了作者莫大的鼓勵，所以作者最後終於能演奏出真正的音樂。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧！”“我”感覺這句話裏寫出了老人對“我”的鼓勵。她發現“我”準備逃走，發現“我”缺乏自信，於是就開始鼓勵“我”。然而“我”彈完後，她總會説：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。”她讓“我”有了練琴的勇氣！
現在我正在學琵琶，有一次上課，一整節課只學了不到半行簡譜，老師不是説我輪指不均勻，就是説我彈挑不規範，要不就説我坐姿不正確……我覺得她太煩人了，嘮嘮叨叨説一大堆我的不是，我覺得自己已經很努力了，左手的'食指就像在鋼絲上跳舞，手指已經磨出了繭子，指肚上也起了泡，我一直忍着痛，老師還給我臉色看！
下課一走出老師的家門我就委屈地想大哭一場，突然沮喪地發現我把指甲忘在老師家裏了，不情願地又返回老師家，剛要敲門，聽見老師正在給下一個學生説：“我對她的要求高，因為她有潛力……”我的心情馬上就豁然開朗……
從課文裏還有生活中我明白了我們只有堅持不懈才能成功！
唯一的聽眾讀後感12
我讀了《唯一的聽眾》後，感觸很深。
作者原先拉小提琴就像鋸牀腿，十分自卑。應對父親和妹妹的嘲笑，作者不得不悄悄到林中練琴，無意中遇到一位“耳聾的老人”，經過這位老人的一番鼓勵後，作者逐漸建立了自信，每一天拼命練琴，最終取得了成功。之後才明白那位老人不但沒有耳聾，並且是一位德高望重的音樂教授。
這位耳聾的老人所編織的善意的謊言給了作者鼓勵，讓作者從沮喪自卑變得越來越有信心，並敢於在千百觀眾面前成功演奏。
這讓我不禁想起了一件事情：在我學自行車那年我，在前面騎，媽媽在後面扶，我細心翼翼地從家門口騎到有幾十米的衚衕口，我提心吊膽的.騎過了這彷彿身邊都有懸崖深澗的小路，啊!最終順利地騎過了小路。第二次我依然對媽媽説：“你在後面扶。”我繼續慢慢地走過了這僅有20米但充滿“危險”的小路。還是很順利。可是，當我回過頭來時，卻吃驚地發現媽媽這次並沒有扶我，還在在20米外的衚衕口。可正是由於媽媽的放手，我很快的學會了騎車。
媽媽這善意的謊言不正是和文中那位老教授一樣是為了讓我提高取得成功的美麗謊言嗎!
唯一的聽眾讀後感13
今天我學習了《唯一的聽眾》這篇課文。這篇課文主要講述的是：我在家裏練琴，妹妹和爸爸取笑我。説我在音樂方面就是一個白痴，拉小夜曲就像是鋸牀腿。他們的話使我沒有信心，非常沮喪。後來我不敢在家裏練了，只好找一片小樹林，在樹林裏練。我滿懷信心的開始練琴，沒練一會，心情又沮喪了，我自己也覺得似乎又把那鋸牀腿的聲音帶到林子裏了。
當我得知後面有位老人坐在椅子上時，我羞愧得無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。這是，老人卻把我叫住了，説她是一位聾子。她會用心去感受音樂的。她用善意的謊言極大地鼓勵着我，讓我重拾信心，每天堅持着。
老婦人平靜地望着我。從她的眼神理我讀出了老人對我的關切和鼓勵；讀出了老人對我拉琴的.琴技和點滴的進步而感到高興。讀出了老婦人對我提出了更高的要求。
當我得知老婦人並不是聾子。而是音樂學院最有聲望的教授，是樂團的首席小提琴手時。我激動得熱淚盈眶，老人為了增加我的自信心，謊稱自己是個聾子。
學習了這篇課文，使我明白了：只要有夢想，有信心，有毅力，就要朝夢想出發，克服所有的困難，才能實現自己的夢想。
唯一的聽眾讀後感14
今天，我學習了《唯一的聽眾》，本文的作者是落雪。記敍的是‘我’在家中練琴遭冷遇，父親和妹妹説‘我’是‘音樂白痴’，我喪失了信心。於是，我悄悄來到林中練琴。遇到了一位耳聾的老人，她鼓勵‘我’，樹立了‘我’的信心。我每天都要面對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。當我停下來時，她總不忘説上一句:“真不錯，我的心已經感受到了，謝謝你，小夥子。”‘我’的一曲《月光》奏鳴曲讓妹妹大吃一驚。最後能在各種文藝晚會上為百上千的觀眾演奏小提琴。
這篇課文讚揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，也表達了作者對老教授的敬佩、感激之情。
老教授説自己是一個聾子，這是老人在鼓勵作者，不管拉成什麼樣，老人也聽不見，但心裏卻能感受到音樂的`美妙，她願意每天做作者唯一的聽眾，目的是讓作者樹立信心。
老人善意的謊言，鼓勵作者苦練下去，功夫是不負有心人的。
唯一的聽眾，我們不也有自己的聽眾嗎?當我和朋友吵架了，鬧彆扭了，媽媽便會對我説:“對別人寬容點兒，就不會吵架了朋友的友誼也會更好。”當我考試的不好時，垂頭喪氣是，媽媽會對我説:“女兒，沒關係，這次考不好，下次繼續努力，要對自己有信心，加油!加油!”
人間有真情，也許你的一個微笑、一句讚許、一次肯定，就能讓別人感到温暖的關懷，就能讓別人充滿自信地迎接生活的挑戰。請對別人多一些鼓勵和關心吧，那麼我們每天都會充滿希望，擁有奮發的激情。
唯一的聽眾讀後感15
今天我讀了《唯一的聽眾》，老人的舉動讓我敬佩
文章主要講了“我”在一位耳聾的老人的鼓勵下，恢復信心成為小提琴家的事情。老人的關愛，鼓勵使我恢復信心，沒有像父親和妹妹一樣諷刺“我”，換位思考一下，如果我是那位老人，我估計我不會裝耳聾。而老人卻用這樣的`行為使得作者成為萬眾矚目的小提琴家，這樣的行文難道不值得我們敬佩嗎？
其實，我們身邊有有許多這樣的人，在我們失去信心是鼓勵着我們。
我剛開始寫日記時，每篇日記都被老師批上了“優”，雖然優不是最差的，但在四個級別裏，還是第三名，看見別人的日記不是“棒”就是“優”，心裏很不是滋味，便越寫越差。直到有一天，我寫的值週日記被評上了“真棒”，我欣喜若狂，一整天都是美滋滋的。上課，老師説：“有幾個女生真是讓我大吃一驚。得真棒的站起來。”全班只有4個女生站起來，老師拿過日記本，一個一個的表揚。我的臉一下子燒起來，聽到掌聲，竟然不知所措了。之後，我的日記得了許多真棒，如果沒有那次老師的話，我的日記還不知道爛到什麼程度。
生活中，我們有時要學習鼓勵別人，或許一句話，或許一個舉動。就能帶來許多個意想不到的結果。