寒假讀課外書的讀後感（精選17篇）
讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的寒假讀課外書的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假讀課外書的讀後感 篇1
我利用課餘時間，認真閲讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中的情景深深地吸引着我，讀後，使我深受感受。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親的勸阻，放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活，為自己的理想做好準備。正當他第一次踏上理想之路時老天爺似乎反對他，認為他這樣做非常不孝，想給他吃點苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅強的毅力讓他乘風破浪永不退縮。在遭遇了一個毫不知情的小島上，沒有任何求生工具讓他存活時，可他卻意外地遇到了破損的船隻，上面有許多糧食。這讓他的求生慾望更加強烈了。難道這是老天爺對他的一種挽救嗎？我想並不是，而是他的毅力和求生的'慾望給他帶來了奇蹟。就像哈弗女孩劉亦婷，她的不懈努力，從不氣餒的精神，讓他同時被四所知名大學錄取了。魯濱遜最終也不是靠自己不放棄，堅持的精神走出了小島，回到故鄉，後來過上了安逸的生活。我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄！像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最後的勝利！
我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
寒假讀課外書的讀後感 篇2
前幾天，我們剛學了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當我讀到英法聯軍在這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華中，任意破壞、銷燬時，我心中萬分憎恨；當在課外書上讀到時，我又為身為中國人的萬般懦弱而悲憤：當英法聯軍侵入時，士兵們竟各個跪在城門前，打開大門讓他們進去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯軍帶路而感到無比的羞恥。看到這裏，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無能為力，只能是萬分惋惜。
時光的列車穿梭在1860年前，那時的圓明園是一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在古老的神州大地上。漫步圓明園內：這裏有金碧輝煌的宮殿，紅牆黃瓦又莊嚴又美麗。這裏有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書畫？這裏還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的'安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，彷彿讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切已不復存在。如果時間可以倒流，我願走進那個時代，當一名將軍，領兵打仗，在戰場上我決不臨陣脱逃，我要和英法聯軍誓死拼搏。是可憎的英法聯軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰。在生命的最後一刻，我也要與他們同歸於盡。
但是，歷史終歸是歷史，時間也不會倒流。我希望人人為祖國盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強，才有國富。”
“落後才會捱打”的歷史，時刻提醒我們應該用自己的行動來換取祖國的錦繡未來，我們現在能做的就是好好學習，如果人人獻出一份力，祖國的未來將一片光明。
寒假讀課外書的讀後感 篇3
通過我們家長同孩子參加課外書籍閲讀過程中，我們發覺孩子通過讀了一些課外書籍裏的故事，增長了各方面不少的知識，同時也學到了一些團結奮進、同學互助、尊敬老人和師長的道理。作為一名家長我們應該引發孩子的閲讀興趣，配合孩子跳躍的思維，讓孩子進入不同類型的故事，理解不同的故事情節。
我們家長讓孩子閲讀課外書籍，讓孩子瞭解了一些故事，並從故事情節對孩子進行指導，讓孩子瞭解到一些做人的觀點。比如：現實生活中有一部分家長嬌生慣養孩子，讓孩子隨意上一些網絡，玩一些QQ遊戲，使孩子變成了不好學習，天天沉迷於遊戲，貪圖安逸享受，不想讀書的人。我們就會用一些閲讀的故事來啟發孩子，對孩子説：“故事裏的孩子天天沉迷於遊戲，貪圖安逸享受，不想讀書，你説這樣的孩子好不好，你要不要向他們學習。”並對孩子進行分析指導，這樣孩子一邊閲讀書籍，一邊得到家長的啟發指導。
從孩子閲讀的這些故事，我們利用一些故事裏的情節來教導孩子，平時在學習中要不斷的努力，認真學習，不斷的積累知識。不怕苦、不怕累這樣才能學到更多更廣的知識。突出自己強處，成為一名品德兼優的`好學生，取得優越的成績，將來成為國家有用的人，對社會能做出貢獻的人。
寒假讀課外書的讀後感 篇4
讀完《憶讀書》這篇飽含着真情實感的文章後，我不禁對作者——冰心肅然起敬。
冰心從小時候就開始讀書，而且讀的都是一些名著。她在讀書的同時，也從書中領悟了不少做人處事的大道理，得到了不少的好處。在文中，最令人佩服得五體投地的還要屬冰心在傷腿的情況下，把讀書視為自己唯一的，獨一無二的休閒方式。這豈止是視讀書為消遣，簡直是把書當做了自己的生命嘛！
再回想我自己，平時也很愛讀書。一碰到喜歡的書，就愛不釋手地津津有味地品讀；一做完作業，就捧着一本書細細品味；在學校一下課，我便從抽屜裏拿出課外書，慢慢體會其中的奧祕。不過，我有時候也會經受不起電視的'考驗，那精彩的電視就像一塊強力磁鐵，吸引着我。所以我總會找些想喝水、吃東西之類的藉口跑出書房，偷偷地朝電視看上幾眼，根本剋制不住心中的慾望。
可當現在讀完這篇文章後，我不由自主地羞紅了臉，無比慚愧。我明白了讀書會使人快樂，能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養。所以我要做到讀書好，多讀書，讀好書。要有選擇性地讀書，讀書時要全身心地投入，把讀書當做自己的事情，要活到老，學到老。好書可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得許多道理，得到許多有益的知識。而沒有選擇性地讀書，往往會事倍功半，不僅會影響你的學習，也會讓你慢慢步入歪門邪道。我們要做學習的主人，這樣才能使自己更加優秀！
書籍是人類進步的階梯，只有做到多讀書，讀好書，才能增長我們的知識，提高我們的素質，使我們早日成為祖國的棟樑之材。
寒假讀課外書的讀後感 篇5
《老人與海》這本書講述的是一個老人下海捕魚的故事。老師逮到一條大魚，但在回來的途中，遇到了鯊魚，把一條大魚給瓜分了。老人卻堅持不懈的與鯊魚做鬥爭。最終把魚帶了回去，可是隻剩下魚骨頭了。
這是一本好書。海名威寫的這本書非常好。
這並不是世界上最好的一本書，但是在我的記憶裏卻是最深刻的。老人的勇氣與執着，並不是與生俱來的，要經過各種各樣的磨練出來的。要有一顆執着的心，要有勇氣，要有信心才能克服一切。
世上無難事，只怕有心人。世界上本來就沒有多少難以完成的事，但只要努力就有收穫。一份耕耘一份收穫。
老人之所以能有魚骨頭拿回來，是因為有了勇氣，有一顆執着的心，才能面對一切，才能有這樣的收穫。
老人已有七十左右，卻要下海，是因為沒有人能養他，是因為他沒有兒子與女兒。只能靠自己下海，來賺錢填飽肚子。老人的自力更生，讓我實在是佩服。老人一生中只有捕魚是他的快樂。他樂在其中，老人的.堅持不懈，讓我油然的佩服。畢竟一個已經七老八十的老人，居然還能下海捕魚。實在是了不起啊！
《老人與海》這本書雖然我只看過三到四篇，但已是很久以前的事。《老人與海》中的老人讓我明白了，無論自己有多大，都要靠自己的力量，要有勇氣，有有一顆執着的心。
寒假讀課外書的讀後感 篇6
《海底兩萬裏》是一本科幻小説，書裏有一個個驚險的故事，有一幅幅形象的彩圖，有海怪、寶藏、珊瑚等等。書中我還學到了不少成語：不可思議、接二連3、狂風大作、巨浪滔天……還有白茫茫的大海、沉甸甸的潛水服、海底愈加深，這部分詞大家平常也在學習。
在“珊瑚王國”這個故事裏，不只講到了鸚鵡螺號行駛的.方向，還有鸚鵡螺號一點點下到海底的過程，下到了30米的海底，是一片神奇的珊瑚王國，各式各樣的珊瑚枝被人眼花繚亂。深入到300米的海底，這裏的珊瑚王國更奇特，珊瑚枝變成高大的珊瑚樹了。我也象在海底了一樣，真想變成一條魚兒，在漂亮的珊瑚中間游來游去。
喜歡科幻小説的小朋友，也可以去閲讀《海底兩萬裏》，領會一下神奇的海底世界！
寒假讀課外書的讀後感 篇7
今天，我讀《一隻小麻雀》，這本書給我留下了深刻的印象。
有一隻小麻雀他做夢自己變成了一隻孔雀，開心地大喊：我是一隻漂亮的孔雀，結果讓狼聽到了，被狼追趕，它剛要飛卻飛不起來了。它急得醒了，感覺還是當小麻雀好。它又看到一隻老鷹感覺非常威風，又做夢自己變成了一隻老鷹，它的朋友都離它遠遠的，它感覺好孤單，傷心地哭醒了。醒來將來，它感覺還是做自己最好！
讀了這個小故事，我瞭解了一個道理：不要由於羨慕其他人，就想和其他人一樣，其實每一個人都有我們的優點，將來我要做一個有自己長處的'好小孩！
寒假讀課外書的讀後感 篇8
我看了一本書叫《三十六計》。這是一本講古時候戰爭的書，它向大家講訴了古人藉助智慧取勝的種種辦法。就拿其中的10、八計《擒賊擒王》來講吧，這一計主要講的是要想消滅全部的敵人效果最好的辦法是先消滅他們的首領，如此敵人就會羣龍無首，驚慌失措非常不錯消滅了。其實這一計還不算最明智的，最明智的是最後一計《走為上計》，其中的走是看到狀況不妙先撤退。等到發現敵人的弱點時再進攻就能輕而易舉的獲勝。這就是為何這一計叫作上計是什麼原因了。《擒賊擒王》用在學習中我覺的.可以理解為要想學的更快更好就要找到學習的捷徑，學習的技巧。《走為上計》假如用在考試中意思就是遇見不會的題時先空下，把會做的題先做完再回頭去做不會的，這個時候多讀幾遍不會的題可能就能找到正確的答案了。你們説這本書的內容豐富嗎？古人的辦法用到目前是否也非常棒呢？
寒假讀課外書的讀後感 篇9
今天，我結束了這次無比有趣的數學之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數學超人”馬小跳，“數學王子”丁文濤，班長路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應該學習的，不是“數學超人”，也不是“數學王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什麼呢？正所謂毛主席所説：“世上無難事，只要肯攀登。”
我猜安琪兒心中一定已記住了這名言，才讓她的數學進步神速，你們説她的.這種精神值得我學習嗎？
最後，我想對楊紅櫻姐姐説您的書籍真是讓我進步的階梯啊！
寒假讀課外書的讀後感 篇10
讀了這個故事，我覺得托爾斯泰是個非常有善心的人，就像他説的那樣“大地上有成千上萬的`人在受苦受難，可你們為什麼全都在此照料唯一的列夫、托爾斯基呢？”
還有可憐的貝多芬他一直走進了可怕的境界，藝術竟和野性與古怪的元素混合在一起。
而且，讀了這個故事，我還知道了看書時一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你説這該學習嗎？
寒假讀課外書的讀後感 篇11
讀了這個故事，我覺得非常應該向他們學習，勇敢、團結等等的長處，就像老師説的取長補短。
還記得有一篇《了不起的.囚犯》，那篇可把我嚇壞了！山丘上的百年古堡，據説那裏是黑色幽靈的家。晚上時，一大羣手持火把的黑色幽靈從山下飄上古堡，多可怕呀！
不過，他們還是勇敢地完成了又一次冒險旅程。
我相信你們看了後一定會和我一起齊聲歡呼：小虎，小虎，絕不馬虎！小虎，小虎，生龍活虎！
寒假讀課外書的讀後感 篇12
讀了這個故事，我覺得托爾斯泰是個非常有善心的人，就像他説的.那樣大地上有成千上萬的人在受苦受難，可你們為什麼全都在此照料唯一的列夫、托爾斯基呢？還有可憐的貝多芬他一直走進了可怕的境界，藝術竟和野性與古怪的元素混合在一起。
而且，讀了這個故事，我還知道了看書時一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你説這該學習嗎？
寒假讀課外書的讀後感 篇13
話説書是人們進步的階梯，是人們的老師，也是人們的尋求知識，探索奧祕的嚮導。但我覺得書是讓我們走進世界，走進生活，實現夢想的天使。
就拿我來説吧，就非常的喜歡看書，一看就是好幾個小時，而且常常會被書中的情節所感動，不是咯咯大笑，就是熱淚盈眶，大家説我真是一個十足的小書迷。就像最近我迷上了沈石溪的動物小説，裏面許許多多動人的故事總是歷歷在目。
例如《黑天鵝紫水晶》這個故事講述的是一名名叫約翰.威廉斯的年輕動物學家在一次森林探索中看見了一隻失去丈夫，還下了五個蛋的黑天鵝，並給它起了個好聽的名字——紫水晶。本來他只想讓紫水晶陪他玩幾天，拍好袋狼的照片，但在幾個月相處的一次次經歷中，約翰和紫水晶的感情變深了，他充當着丈夫角色來保護紫水晶和它的孩子。後來紫水晶雖然死了，但他還是履行着對紫水晶的承諾，守護着四隻幼崽，直到它們長大。
又例如《斑羚飛渡》這個故事中講述的是一羣斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發現自己陷入了進退維谷的絕境”時，雖然它們有多麼的驚慌、無助，但是到了最後斑羚羣憑藉嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的'生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種羣的生存機會。
沈石溪的動物小説還有許多許多故事，但讓我感觸最深的還是這兩個故事，因為從這兩個故事中，讓我明白了不管是人與動物之間，還是動物與動物之間，都承載着愛與承諾，愛與夢想，還有最真摯的信任。以前的我總覺得動物是沒有感情的，而且什麼都不懂，有時還會傷害人，就連我們家的小狗小白我都不敢接近它，雖然我的夢想是和小白做朋友，可是總是跨不出這一步。至從看了那麼多的沈石溪的動物小説後，我對小白態度也改變了許多，會餵它吃東西，幫它洗澡，給它打掃狗屋，和它一起玩……漸漸地我發現小白喜歡我了，我回家時它總會在門口咧開嘴用力地搖着尾巴歡迎我，我做作業時它會安安靜靜的蹲在旁邊陪着我，我去騎自行車時它會奔跑着跟着我，還會聽我的口令，跟我做遊戲。
小白讓我明白了，只要你付出愛，付出勞動，動物也會信任你的，和動物做朋友也不是一個不能實現的夢想。同樣，在生活中，往往會遇到許許多多的困難，這時如果你心懷夢想，學會堅持，那麼再難的困難也都會克服的，勝利的曙光也會照亮你的。
寒假讀課外書的讀後感 篇14
這幾天我看了一本《小布頭遇險記》的書，一翻開書就深深吸引住了我。書中的主人公——小布頭，是一位老師送給小朋友的新年禮物之一，它是個個頭非常小非常小的娃娃。小布頭本來是豆豆的新年禮物，可由於豆豆不喜歡，慧眼識珠的'蘋蘋看見了，就用我們的大娃娃交換了豆豆的小布頭。在蘋蘋家時，小布頭由於浪費食物，被蘋蘋罵了，一氣之下，它逃走了。
小布頭來到草原遇見了不少困難，差點被老鼠拖進洞吃掉；被大雪埋住；被老鷹抓走……最後小布頭通過我們的努力和勇敢成功脱險，平安回到蘋蘋身邊。
讀了這本書我受益匪淺。我知曉了浪費食物是不對的，不可以向小布頭一樣犯錯就逃跑。同時我要向小布頭學習，要多訓練我們的膽量，勇於克服各種困難，努力做好每件事情。
寒假讀課外書的讀後感 篇15
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界裏度過三百多年的歲月，然後化為泡沫，結束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受着痛苦把自已的魚尾變成了人腿。後來她救了一個王子並喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結婚了，她的期望沒了。她假如繼續成為海的女兒就要刺死那個王子後，就可以回到她的家人中去，回到是她自已的`世界。但她沒如此做，卻自已投入海中化為泡沫。我知道了生命可貴。在任何事前面都要有堅強的毅力，勇敢地去面對它。
寒假讀課外書的讀後感 篇16
前兩天我讀了一本書名字叫《半途而廢》，書中説東漢有一個叫樂羊子的河南人，到遠方去求學，一年後，就回到家裏，他的老婆問他問什麼回家，樂羊子説由於想家了，他的老婆就拿起一把剪刀走到織布機前説這絹帛是一根一根絲織成的，假如我將它割斷，就會前功盡棄。唸書也是如此，假如半途而歸，和割斷織絲有哪些兩樣呢？樂羊子聽後受到啟發，學有所成後再回來。
這個故事告訴大家做事不可以有始無終，缺少堅忍不拔的精神。作為國小一年級的國小生，大家應該認真學習，每天向上、遇見困難要努力克服。我有些時候，碰到打雷下雨的`時候就想不去上圍棋課，母親每次就會和我説做事不可以半途而廢，虎頭蛇尾的，只有堅持不懈，不斷積累，才能有所提升，此時我就會想起半途而廢的故事。
寒假讀課外書的讀後感 篇17
一本好書，成就一段人生，不僅是書，一篇短短的文章，同樣擁有這樣的魅力。最近，我閲讀了《做別人的尾燈》這篇文章，令我感受頗深。
這篇文章講述的是大企業家李生那時工作的一家公司進了一套傢俱，標價二十萬，可很久都無人問津。終於有一個客户相出十八萬買下，而李生卻怕上司責罵而把這筆生意弄黃了。上司回來後，讓李生帶自己去吃飯，在大霧中行車，他詢問李生怎樣走得安全，李生認為應該跟着前邊車的尾燈，而那位上司卻告訴李生：要做頭車，要做別人的尾燈。後來，李生就靠這句話的激勵和自己的努力，成為了一名大企業家。
是啊，人，不應應該都追求做到最好，做帶頭的人嗎?不應該都為了頭位而努力嗎?不應該拜託他人的影子，自己走向成功嗎?仔細想想，在我自己的生活中，不也有這樣的例子嗎：
記得那是三年級的時候吧，那是已經到了複習階段，大家都投入在緊張的複習中，恪守着老師定下的複習“規則”，而我卻覺得越來越力不從心，到底是為什麼?因為，以前的複習，我總是覺得對不上自己的弱點，反而是在把自己早已熟悉到快成為習慣的知識炒冷飯一樣炒了一遍又一遍，到最後，成績也不見得怎麼好。
先前，我認為是老師的複習方法有問題，後來，我卻明白老師的複習針對的是大部分人的問題，而不可能是單獨的.一個人。我咬了咬牙，下定了決心：自己制定複習計劃!之後，我總結了一些平常學習中自己的弱點，針對這些弱點來進行復習、練習;又每天都抄一些自己錯的、不太理解的題目;老師講得不詳細的部分，自己又不太懂，我就自己上網查詢資料，爭取把它搞個明白。因為我知道，一味地只追隨老師的腳步，只會成為一個渺小的影子，只有自己努力，才會成功。終於到了期末考試，果然功夫不負有心人，我成功地考到了一個好成績。
每個人，都要學會獨自一個人戰鬥，因為只有這樣，你才會成為強大得你。如果只依靠着他人給予的一點光亮，你就永遠及不上他，只能是他的影子，甚至連影子都算不上。每個人都要用自己的慧眼，看清前面的路怎麼走，用自己的頭腦，選擇方向。父母，老師，只是你一時的指路燈，你終將向小鷹一樣，飛翔更廣闊的天空。
“如果你是盞燈，你該跟着誰的尾燈呢?”只有自已給自己引航，給他人引航的人，才是真正的王者!