關於寒假閲讀課外書的讀後感（通用16篇）
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的關於寒假閲讀課外書的讀後感（通用16篇），希望對大家有所幫助。
寒假閲讀課外書的讀後感1
前幾天，我們剛學了《圓明園的毀滅》這篇課文。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當我讀到英法聯軍在這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華中，任意破壞、銷燬時，我心中萬分憎恨；當在課外書上讀到時，我又為身為中國人的萬般懦弱而悲憤：當英法聯軍侵入時，士兵們竟各個跪在城門前，打開大門讓他們進去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯軍帶路而感到無比的羞恥。看到這裏，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無能為力，只能是萬分惋惜。
時光的列車穿梭在1860年前，那時的圓明園是一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在古老的神州大地上。漫步圓明園內：這裏有金碧輝煌的宮殿，紅牆黃瓦又莊嚴又美麗。這裏有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書畫？這裏還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。流連其間，彷彿讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切已不復存在。如果時間可以倒流，我願走進那個時代，當一名將軍，領兵打仗，在戰場上我決不臨陣脱逃，我要和英法聯軍誓死拼搏。是可憎的`英法聯軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰。在生命的最後一刻，我也要與他們同歸於盡。
但是，歷史終歸是歷史，時間也不會倒流。我希望人人為祖國盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強，才有國富。”
“落後才會捱打”的歷史，時刻提醒我們應該用自己的行動來換取祖國的錦繡未來，我們現在能做的就是好好學習，如果人人獻出一份力，祖國的未來將一片光明。
寒假閲讀課外書的讀後感2
今天，我讀完了一本書，這本書的名字是《課外閲讀》。
在這本書中，我最喜歡的文章是沈石溪寫的《魂飛雪原》。這篇文章主要講述了狼羣在冬天裏捕捉不到獵物，吃不到食物。為了讓大家能填飽肚子，只能去將黑熊咬醒，引它出洞，再去獵殺。狼王洛戛先派大公狼卡魯魯還有另一匹公狼到黑熊的洞口偵查。由於洞口太深，只要狼一進去，就很難出來，還有可能被黑熊又大又結實的熊掌拍死。可是，小公狼藍魂兒挺身而出，成功引熊出洞，終於填飽了肚子……
看完這個故事，我知道了：勇敢是在生死麪前的執着，勇敢是在死亡邊沿時的`見義勇為，是在困難面前的熱心幫助……勇敢，來自於內心，是我們奮發向上的積極心態。一個人要勇敢，要堅強，要勇敢面對自己的錯誤，要積極完善自己的不足。我們一定要具有這樣的品質，才能成為國家的棟樑。
看完這個故事，我最佩服的是小公狼藍魂兒，他勇敢，他堅強，他為了能夠讓狼族吃上食物，自己挺身而出，去咬熊，引熊出洞。你要知道，去引熊，可是一件生死攸關的事情啊！只要動作稍微慢了一點，就會被黑熊那結實又力大無窮的熊掌拍死。很多狼為了引熊出洞，不少狼都死於它的掌下。可這匹小小的公狼竟然創造出了奇蹟，讓他的母親紫嵐得意了好久。
這篇故事告訴我們，人，要珍惜自己的生命。當然，不僅是人這樣，就連狼也十分珍愛自己的生命。我們有時助人為樂，不能盲目去救人，得看情況。你不可能是車都來了，你還衝過來，救小孩。不僅是小孩沒救成，你也白白送了自己的性命。這多不值啊！所以，我們從今天開始，珍惜自己的生命，愛護自己，關心自己，不要傷害自己，不要喝太多飲料，要保持良好的食慾。總而言之，生命是我們一生中最重要的財富！
寒假閲讀課外書的讀後感3
我愛上課外還是因為一件偶然的小事呢！
記得在我二年級的時候，有一個週末，我象往常一樣做完了所有的功課，感到無事可做，有些無聊，便順手從書架上拿了一本嶄新的《童話故事》，這本書是媽媽一個月前給我買的，可是平常不太愛看書的我卻一直沒有碰它，它已經躺在我的小書架上足足睡了一個月的覺了。
我隨意地翻開書，漫不經心地讀了起來。漸漸地我被書裏那動人的情節深深地吸引住了，彷彿身臨其境，置身於那美妙的童話世界。我彷彿親眼看到了那愚笨的國王 被奸詐的大臣戲弄；聰明的王子利用智慧識破了商人詭異的計劃；誠實的農夫拾金不昧，那一篇篇童話故事深深地印在了我的腦海裏。
從此以後，我真的愛上了讀書，並以它為樂趣。現在我的書架上已經擺滿了各式各樣的課外書，有《格林童話》、《三國演義》、《十萬個為什麼》、《少年文學》、《神祕的地球》……雖然每天的'課程安排得都很緊張，但我每天還是擠出時間來看課外書。
一天晚上，做完作業後，我手捧一本《中華上下五千年》津津有味地讀了起來，書中圖文並茂，它讓我知道了中華民族的悠久的歷史，從遠古的傳説到夏、商、周文 明，從十六國到南北朝，從隋、唐、五代到宋、元、明、清……在歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，英雄豪傑輩出。不知不覺時針已經指向了十二點，在 媽媽的再三催促下，我才依依不捨地放下書，上牀睡覺。
課外書不僅使我開闊了眼界、增長了知識，它還是我的良師益友，讓我懂得了什麼是善、什麼是惡；它給我的課外生活增添了無窮的樂趣，它將伴隨我成長的每一天。
寒假閲讀課外書的讀後感4
悲劇，總會催人淚下，確切地來説，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞，悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的——假期我讀了《偉大的悲劇》這本書感悟很多。
《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格《奪取南極的鬥爭》《人類的羣星閃耀時》）中的節選，本文是為紀念人類歷最早到達南極點的科學探險家——挪威人阿蒙森等和英國人斯科特等而寫的。文題中的“偉大”是指探險隊員在探險過程中所體現出來的人格和精神的魅力；“悲劇”是指失敗，死亡的結局令人感到悲哀。
《偉大的悲劇》，給人以深深的震撼失敗死亡的悲劇性結局也更加震撼人心。書中主要寫了斯科特和他的探險隊員們到達南極點，卻發現以阿蒙森為首的挪威人已在他們之前捷足先登，只能失望而返。因為遇到重重困難，隊員們在返程途中相繼悲壯地死去，最後得到安葬，英勇事蹟將流傳下去。全文寫出了探險隊員們表現出的誠信，令人敬佩的紳士風度；堅毅、執著，為科學事業獻身的英雄氣概；強烈的集體主義精神和強烈的愛國情懷還有對家人深情的.愛。
文中最打動我的一句是：“誰也不敢説一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷着敬畏的心情感覺到：勞倫期·奧茨——這個英國皇家禁衞軍的騎兵上尉正像個英雄似的向死神走去。”奧茨在自己身受傷凍的情況下還能為隊員考慮，面對死亡無所畏懼，從容走向死亡，危急關頭，他泰然決然的英雄氣概和大無畏精神讓人震撼。
“不幸是天才進步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”我想，偉大絕不主要是成功者那些給人以震撼與啟迪的人，一樣偉大！
寒假閲讀課外書的讀後感5
看，新一期的恐龍探險來了。
恐龍布朗提、託比和蒂娜玩的時候，不小心碰倒了一個鑲滿貝殼的瓶子，發現了半張藏寶圖，於是他們便開始計劃尋寶之旅。恐龍弗特斯帶着布朗提和雙胞胎來到了一艘海盜船上。惡毒的“鐵鈎手”想把他們扔下船喂鯊魚，年幼的船長比諾救了他們，並拿出了另一半藏寶圖。原來，比諾的爸爸和妹妹伊莎拉被困在了骷髏島上，但是“鐵鈎手”不願去救他們。於是，小恐龍布朗提決定和夥伴們幫助比諾把爸爸和妹妹救出來，再去尋寶。不幸的是，鐵鈎手偷走了藏寶圖，並把他們丟到一個小木舟裏。千鈞一髮時刻，弗特斯救了他們，並把他們帶去了骷髏島。布朗提發揮自己的聰明才智，騙到了守衞手中的鑰匙，救出了比諾的爸爸和妹妹。隨後，一行人趕去海馬島尋找寶藏了。
功夫不負有心人，布朗提和夥伴們歷盡千辛萬苦，終於找到了寶藏，作為獎勵，每人都得到了三枚金幣。
這個故事中，布朗提智取鑰匙的片段，一直讓我記憶猶新。它可真是個聰明的`小恐龍，臨危不亂，讓我十分佩服。我覺得布朗提是—只很有王者風範的恐龍，總會引導大家去做很多事，而且他能積極運用自己的智慧，每次都能化險為夷，幫助大家轉危為安，真是隻吉祥的恐龍！
在生活中，我們應該像小恐龍那樣不畏艱難、不怕困難，充分發揮自己的聰明才智，克服學習中一個又一個的“攔路虎”。對於夥伴，我們要有愛心，要團結樂於助人，這樣才能讓童年的學習和生活更加豐富多彩。
寒假閲讀課外書的讀後感6
讀完《憶讀書》這篇飽含着真情實感的文章後，我不禁對作者——冰心肅然起敬。
冰心從小時候就開始讀書，而且讀的都是一些名著。她在讀書的同時，也從書中領悟了不少做人處事的大道理，得到了不少的好處。在文中，最令人佩服得五體投地的還要屬冰心在傷腿的情況下，把讀書視為自己唯一的，獨一無二的休閒方式。這豈止是視讀書為消遣，簡直是把書當做了自己的生命嘛！
再回想我自己，平時也很愛讀書。一碰到喜歡的書，就愛不釋手地津津有味地品讀；一做完作業，就捧着一本書細細品味；在學校一下課，我便從抽屜裏拿出課外書，慢慢體會其中的奧祕。不過，我有時候也會經受不起電視的考驗，那精彩的電視就像一塊強力磁鐵，吸引着我。所以我總會找些想喝水、吃東西之類的'藉口跑出書房，偷偷地朝電視看上幾眼，根本剋制不住心中的慾望。
可當現在讀完這篇文章後，我不由自主地羞紅了臉，無比慚愧。我明白了讀書會使人快樂，能使一個在物質上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的`積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養。所以我要做到讀書好，多讀書，讀好書。要有選擇性地讀書，讀書時要全身心地投入，把讀書當做自己的事情，要活到老，學到老。好書可以讓我們增長知識，開拓視野，懂得許多道理，得到許多有益的知識。而沒有選擇性地讀書，往往會事倍功半，不僅會影響你的學習，也會讓你慢慢步入歪門邪道。我們要做學習的主人，這樣才能使自己更加優秀！
書籍是人類進步的階梯，只有做到多讀書，讀好書，才能增長我們的知識，提高我們的素質，使我們早日成為祖國的棟樑之材。
寒假閲讀課外書的讀後感7
“人還要有點兒東西，才叫活着。”這是阿城所著中篇小説《棋王》中主人公王一生最終悟出的一句話。
是啊，人，難道只能囿於衣食，別無所求嗎當然不是，衣食只是生存之本，除此之外，我們活着，還要“有點兒東西”。
《棋王》是阿城的處女作，被譽為尋根文學扛鼎之作。採材於他本人親身經歷的知青生活。但無論在主題意旨還是表現形式，都比通常的知青小説更勝一籌，《棋王》的.主要魅力來自於主人公王一生。他天性柔弱，好比狂風中的沙粒，無所依靠，唯一的精神寄託就是下棋。“何以解憂，唯有象棋。”他受益於一位神祕拾垃圾的老頭授予的超絕妙棋藝及道家文化的精髓，這便是陽之氣相遊相交。“若對手盛，則以柔化之。可要在化的同時，造成克勢。柔不是弱，是容，是收，是含。含而化之，讓對手入你的勢。這勢要你造需無為而無不為。無為即是道……”這講的是下棋的要領，但同時也是講萬事萬物造化之道，王一生以生命的本能領悟了這些道理，把棋道和人格融為一體，此後他的人生變成一種“無為而無不為”的體現。王一生在象棋中尋找自我的世界，並最終在棋藝和道德上實現雙重昇華。
小説對王一生獨特的描繪還有一點：他看似陰柔孱弱，其實是在無為中靜靜積蓄力量，一旦需要有所作為時，內力鵲起，陰極而陽復，便迸發出強大的生命能量。我們在年少氣盛時，做學問、處世為人，都應當謙虛謹慎，修煉內功，厚積待發，有朝一日，羽毛豐滿了，便能一飛沖天，向別人展現出無可比擬的博學多才和人格魅力。
所以，我們都應當在浩瀚如煙的大海中，在愉悦迷離的旅行中，在生活的點點滴滴中，尋找那些東西。
寒假閲讀課外書的讀後感8
我其實早就知道《白夜行》這本書的存在，也在書店看見過，也拿起過它，卻每次都沒有翻開看過。而這次也是因為朋友見我無聊借給我看看的，我當時也確實有點閒。
我的天空裏沒有太陽，總是黑夜，但並不暗，因為有東西代替了太陽。雖然沒有太陽那麼明亮，但對我來説已經足夠。憑藉着這份光，我便能把黑夜當成白天。我從來就沒有太陽，所以不怕失去。
我開始並不理解這是什麼意思，也不懂這本書為什麼叫做《白夜行》。
我看之前只知道這本書是圍繞着一個案子開始在結束。可是看着看着，就不懂了，為什麼那個案子就這樣結束了？為什麼好像雪穗身邊的人總會出事，先是她母親再是好朋友？為什麼亮司會那麼陰沉明明開始家裏有店，家庭完整不是嗎？
直到那次許願，亮司説他想在白天行走。他的'白天就像黑夜一般，沒有光明。他也想活在陽光下。再往下看我好想又猜到了些東西。笹垣警官將雪穗和亮司比做槍蝦和蝦虎魚，説亮司一直在雪穗身邊。又經過朋友的提示，看着也就更帶勁。
最後以亮司的死為結局，蝦虎魚死了，槍蝦會怎麼樣呢？他們是照亮彼此夜行的光，雪穗沒有了亮司，夜行中沒有了光可怎麼行走？
在這本書中我看到了，亮司對雪穗的愛和付出，他把雪穗捧上了聖壇，而自己卻埋進了淤泥。如果不是父親的特殊嗜好，母親或許不會出軌，而他的好朋友雪穗或許也不會被拖進黑暗，他也不會弒父，也就不會發生後面的一切了。
我從來就沒有太陽，所以不怕失去。願天下間所有在白夜行走的人走進白天。也願世間越來越少白夜行的人。
寒假閲讀課外書的讀後感9
今日上午，我看《歡樂閲讀》，當我看到第二篇課文《高貴的施捨》時，引出了一連串問題：施捨到底施捨給誰為什麼説是高貴的施捨到底施捨了什麼於是我就一口氣讀完了這個故事。
這個故事講的是：一天一個右手臂斷了的人向“我”母親乞討，母親就讓他把一塊磚搬到後屋去。乞丐生氣地説：“我僅有一隻手，你還叫我搬磚！”於是母親就給他示範了一下，説：“我能幹，你為什麼就不能幹呢”乞丐聽了，只好無奈地搬了起來。辦完以後，母親拿毛巾給他擦了擦臉，然後給了他二十元錢，並對他説：“這是你用汗水換來的！”幾年以後，一個很體面的公司老闆來到我們家，美中不足的就是他沒有右手。他就是那個乞丐！他讓我們搬到城裏去住。母親卻不肯，説：“因為我們都有兩隻手！”讀到那裏，我不禁熱淚盈眶。
是啊！我們都有兩隻手，應當開闢一片新天地，而故事中的人僅有一隻手，並且還能夠當一個公司的董事長！按這個理説，我們正常人如果向他這樣努力不是就能夠當上總統了嗎所以説一個人成功的關鍵不是上天給你的好運氣，上帝給予每一個人的東西都是平等的，關鍵在於你是勤勞還是懶惰、在於你會不會恰當地運用這兩隻手，而不是在那兒乾等着好運氣，要明白天上不會掉餡餅的.，你別以為錢是天上掉下來的，那是用自我的血汗掙來的呀！
讀了這篇文章，我再也不亂花錢了，也不會把心思全放在玩上，而是奮發學習，每一天平均六、七點就做完作業，沒事就上網投稿，得到的稿費存起來，等我需要買學習用品時再拿出來。媽媽爸爸説我懂事多了。
寒假閲讀課外書的讀後感10
如果此刻有一個獨臂乞丐向你乞討，你會給予他什麼呢我相信很多人都會選擇拿出幾元錢給他。當然了，如果換做是我，我也會這樣做的。可是，文中的母親卻沒有這樣，而是讓他把屋前的磚頭搬到屋後，讓他搬來搬去，給了他20元。讓他用自我的力量來生存。沒錯，是母親教會了乞丐要用自我的力量來維護自我的尊嚴！
我還記得我們以前學過的一篇課文，題目就是《尊嚴》，文中的那個青年就是自食其力，不要別人的施捨，這便是世界上最驚人的力量，這就是尊嚴。有許多人就是靠着自我的力量，取得了成功，維護了自我的尊嚴。
有一位老人，在街邊開了一家修鞋店，可是遭到了家人的反對。他們都認為一個老人，開什麼修鞋店啊，都這個年紀了，應當在家裏好好地養老才對。可他不顧家裏人的反對，執意用自我的積蓄，把修鞋店開成了。沒想到，路上的行人也是這麼想的，去他那裏修鞋，多少也會有一些同情，但那位老人不卑不亢，不理解行人的'施捨，最終贏得了大家的尊敬和認可。
幾年後，那個獨臂乞丐擁有了一家屬於自我的公司，他成功了，雖然他是殘，疾人。他找到了當年的母親，她仍然是那麼的慈祥。他要送給母親一座房子，那位母親只是笑笑説，你還是把房子留給那些和你一樣殘疾的人吧，讓他們跟你一樣，擁有成功。那位以往的乞丐愕然，回去建了一個基金庫，母親笑了。
請不要抱怨自我的不足或缺點。上天對每個人都是公平的，也許在某一方面你有缺陷，但他必須會在另一方面給予補償。只要憑自我的力量用心去做，生活都會為你打開一扇有着美麗風景的窗。
寒假閲讀課外書的讀後感11
今天我讀了《小抄寫員》這篇文章。我被敍利奧和父親之間的父子之愛深深地感動了。
敍利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫籤條，直寫到深夜，反而被父親責罵，並且是一次比一次嚴厲，以至最後父親不再管敍利奧了。每次受到責罵，敍利奧都想説明一切，可是話到了喉嚨口又咽了下去，心裏反覆説：“哎呀，不能説，還是一直瞞下去，幫爸爸做事吧。學校的功課是非學好不可的，但是更重要的是幫助父親養活一家人，稍微減輕父親的疲勞。”讀到這裏，我被感動得淚流不止。敍利奧多麼懂事，敍利奧跟父親的感情多麼深啊！我想，現在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭經濟狀況比較富裕的同齡人，能為父母分憂的`恐怕越來越少了。我願意像敍利奧那樣，對父母多一分理解，對家庭多一分責任感。
課文還有一處特別感人，就是敍利奧知道父親發現了自己所做的一切時，他像做了錯事一樣叫着説：“爸爸！原諒我！原諒我！”其實，他做了一個少年兒童力所難及的好事。這時，他的父親忍住淚水，吻着兒子的臉説，“倒是你要原諒我！一切都明白了，我真的對不起你”，父親的心中充滿了無限的懊悔和慈愛。讀到這裏，我感受到了他們父子之間比海還深的感情。
我以前不知道體貼爸爸，只要自己吃好、穿好、用好就行。我的爸爸在銀行工作，整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可我有時還惹他生氣。以前我從來不想大人累不累，辛苦不辛苦。敍利奧是我的一面鏡子，從鏡子中，我照到自己是多麼幼稚，多麼不懂事！我從內心感到羞愧。
我想像敍利奧那樣，學會理解和體貼父母，像他那樣和父母建立起人間最珍貴的深情。
寒假閲讀課外書的讀後感12
在寒假裏，我看了許許多多的書籍，其中令我最難忘的一本書是—《橘子味的夏天》。
這本書主要描述了一個叫駱雨澄小女孩在小時候就失去了媽媽，從小跟隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發覺爸爸總是對她説謊，她與爸爸的距離也疏遠了很多。在這個夏天，謊言、惆悵與離別籠罩着她，而身邊唯一能信任的人，僅有她的同桌—陸盞。
書的結尾，我永遠也不能忘記。因為那句話，我讀了之後心裏酸酸的，久久不能平靜。那句話是這樣説："多謝你陸盞，這個橘子味的夏天，我會一向、一向存放在心底最深處!"是呀，我會像駱雨澄一樣，把這橘子味的夏天好好珍惜。
與駱雨澄相比我是"身在福中不知福"。有一個完整的家庭，一家人對我疼愛有加，考試考好了，獎勵和表揚圍繞着你;考差了，大家鼓勵你，可駱雨澄卻沒有。我們的'童年是無憂無慮的;可駱雨澄的童年是充滿自卑和埋怨。
駱雨澄雖然沒有健全的家庭，但並沒有抱怨，可我們時常和爸爸媽媽頂嘴。雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個好聽的名字，但生活並不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相，導致她的童年變得傷痕累累。我必須要珍惜此刻這些來之不易的幸福，好好學習，長大後好好報答父母的養育之恩。
這個夏天，駱雨澄雖然失去了許多，但得到了堅強;我期望這橘子味的夏天，能夠永遠定格在眼前。這個夏天，我覺得是一年四季中最美的季節。在我心中：這個夏天不平凡，像柑橘一樣“酸酸甜甜”，讓我們都學會了堅強。
讓這橘子味的夏天，永遠的留在我們的身邊吧!
寒假閲讀課外書的讀後感13
《青銅葵花》算是曹文軒的一部代表作吧！看後令人非常感動！
這是一個男孩和一個女孩的故事。男孩子叫青銅，是個啞巴，女孩子叫葵花，是個孤兒，一次偶然的機會，這二個原本沒有交集的孩子成了一對兄妹！
青銅家很窮，自從他們收養了葵花，一家四口的生活更加窮苦了，他們的家裏快揭不開鍋了。儘管如此，青銅一家為了葵花，還是不停的付出，特別是青銅，對待葵花，就象自己的`親妹妹！
青銅冒着大雪揹着一百雙蘆花鞋到街上去賣，最後光着腳回來，連自己腳上穿的這一雙也賣了；而且他費盡心思想讓葵花去上學，怕她在上學放學路上被別人欺負，青銅親自護送葵花上學；為了讓葵花能在燈光下寫作業，他親自抓了很多的熒火蟲，做成了“燈”；為了讓葵花能清楚的看到馬戲，青銅不僅和別人打架，還讓葵花騎在自己肩上一個晚上……
葵花也很努力，她知道自己家裏窮，於是用功讀書，成績很優秀。但是當她看到奶奶病了，沒錢治病，她就故意把成績考差，想以此來退學，減輕家裏負擔，她努力教青銅識字，寫字，甚至她為了賺錢，瞞着家人到很遠的地方去拾銀杏……
後來，葵花要回城裏去了。青銅很想念葵花，最後發出一聲心的“呼喚”——葵花。這句話雖然發音很不清楚，但對於青銅來説，卻是天底下最美的字眼啊！
看了這本書，我感受到青銅與葵花之間的深厚感情，他們是比親人還親的親人。雖然一家人生活的很苦，但他們卻一直堅強的活着，相互關愛，互相包容，令人非常感動。我們生活中就是需要這份感動和關愛，平淡的生活中展現了人性的光輝！
寒假閲讀課外書的讀後感14
《借不到飛翔的翅膀》裏有一篇寓言——《你不能施捨給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一隻飛蛾——“帝王蛾”，可能以“帝王”這個名稱來形容一隻飛蛾，這實在是有些誇張，不過當你知道它是怎樣衝破命運的苛刻設定，艱難地走出恆久的死寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就一定會覺得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導致有些幼蟲在往外衝殺的.時力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產生了憐憫之心。雖然許多動物的幼蟲並沒有費多大力氣就出來了，可是卻終身不會飛翔。原來學會的關鍵，就是那看似“鬼門關”的小繭洞，在那穿破洞口的時刻，通過用力擠壓，使雙翼充血，最後才能飛向藍天，享受飛翔的快樂，而從被人們擴大了的小繭洞鑽出來的小幼蟲，卻只能永遠與飛翔無緣。
記得有一次，我去參加了一個英語競賽，題目都必須搶答，以前搶答題目對我來説是輕而易舉，因為我的“軍師”媽媽會告訴我答案，可這次不同，家長是不能陪同進去的，媽媽只能在外面望着我比賽，競賽開始了，其它比賽選手都踴躍地搶答了，我只能拼命地向媽媽比手勢，做口型，希望媽媽能為我伸出援手，可媽媽終究也只是微笑着，最後，我只能無奈地淹沒在強勢的對手裏……
其實，我就像那隻幼蟲，小繭洞被人們擴大了，我就可以輕而易舉地鑽出來，可是我並沒有經歷過苦難，所以我不會飛翔，我也沒有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施捨給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經歷過苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
寒假閲讀課外書的讀後感15
今天我看完了《課外偵探組》的最後一冊，唉，真累呀！整個寒假，我可花了一個月左右的時間才把它們這二十七本全部看完。書中的人物栩栩如生，讓我留戀忘返之中。
《課外偵探組》這冊書是著名兒童作家。我國原創少年小説領軍人物：謝鑫叔叔，傾力為我們打造的一套長篇系列少年偵探作品。謝鑫叔叔十分保密年齡。性別。體重。婚否統統不説，但是他住宿要求非常高，竟然是“暴風雪山莊”！不過他很宅，宅家神器有：安樂椅。薯片與推理漫畫。他的綜合能力很強，有：槍法百步穿楊。身家富可敵國，最為搞笑的是他是吹牛世界的冠軍，服！《課外偵探組》裏面的故事以米多西。馬威卡和歐木棋三個喜歡推理探案的三個國小生為主人公，由於共同的愛好，他們組成了一個叫“課外偵探組”的小團體，在米多西當刑警的表姐的支持下，經過仔細的觀察，精密的分析，冷靜的.推理。大膽假設。果斷行動，最終破解了各種撲朔迷離的謎題。這本書的情節跌若起伏，故事精彩，語言既詼諧輕鬆也時尚，淺顯易懂，而且注重邏輯推理，普及科學知識和法律知識，是廣大少年兒童增長知識。提高智慧的良好讀物。而且這本書有多姿多彩妙趣橫生的校園生活，通過破案這面多稜鏡折射出來，讓人體會到的這是一種原汁原味的生活，而不是虛構的“密室”和“荒野”，故事中的人物也是活生生的，是我們生活中隨處可見的普通人，而不是飛檐走壁的蒙面大盜，不食人間煙火的超級偵探，掌握高科技的科學狂人，每個人物都有血有肉，呼之欲出，值得閲讀！
故事中的米多西他們實在是太勇敢。我以後一定要向他們學習！
寒假閲讀課外書的讀後感16
一天，我讀了一篇叫《這是兒子的魚》的文章，這篇文章像磁石一樣地吸引住了我。讀後，心潮澎湃。文章記敍了一對父子在河邊釣魚，兒子在釣魚時，獨自與一條的王鮭進行了一場拉鋸戰，經過兒子堅持不懈地努力，終於成功地捕獲了這條14公斤的王鮭。這篇文章最打動我的是小男孩那種獨自頑強拼搏、堅持不懈的精神。同時，使我想起發生在自己身邊的一件事情。
那是在學校的一天，十分有趣的地方，就想到了坐我身後的好朋友宮寅鵬與他分享。我回在上80分鐘的時候，我的作業只差一道思考題就寫完了，可是我想了一會也沒有想出來，就決定放棄，然後拿出課外書看了起來。當我看到一個十分有趣的地方，就想到了坐我身後的好朋友宮寅鵬與他分享。我回頭一看，可他眉頭緊鎖地在想那道思考題。他見我回頭過來，急忙問我：“這道題你做出來了嗎？”我滿不在乎回答：“我也沒有做出來。反正明天老師也會講的`，沒關係啦！快來看看我帶來的課外書，這兒有一個很有趣的地方。”可是沒有想到宮寅鵬卻對我説：“我對這道題已經有了點眉目，讓我再想想。”説完，他又開始專心致志的計算起來，不再理我了。果然，過了不長的時間，他高興地拍拍我的後背，告訴我：“我將那道題搞定了。”我回過頭看到他那開心而滿足的樣子，心理有説不出的滋味。經過他給我講解，使我也做完了這道題，一塊開心地看起課外書。通過這件事使我明白了，成功與失敗就是在於學習的態度與學習的方法不一致所決定的，得到的結果是大大地不一樣。
作為我們國小生，應該要有一個遠大的理想，並且要有獨立自主、獨立思考、堅持不懈地信念，朝着我們理想目標而奮鬥，才能成就自己的一番事業，為祖國做出貢獻。