《寶葫蘆的祕密》讀後感(彙編15篇)
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《寶葫蘆的祕密》讀後感，歡迎閲讀與收藏。
《寶葫蘆的祕密》讀後感1
寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》一書，這是一本讓我受益匪淺的書。
這本書的主人公是王葆，他是一個聰明活潑的孩子。從小奶奶就給他講寶葫蘆的故事。他也很想要一個寶葫蘆，連做夢都夢到自己得到一個寶葫蘆。
這天，他終於美夢成真了，在釣魚的時候真的釣上了一個寶葫蘆。從此，他想要什麼有什麼。他想吃好吃的，面前立刻出現他最愛吃的東西。這次他和同學下棋，他想把馬吃掉，嘴裏真的有一個棋子。寫作業時他想立刻寫完，誰知作業真的寫完了，真是個神奇的葫蘆。為此，他節約了很多時間。但他又高興又苦惱，高興的事很快乾完了所有事，苦惱的是什麼都讓寶葫蘆給幹了，自己做什麼呢？成了一個大閒人了。最後他明白了寶葫蘆變出來的東西不是它變的，是靠別人才變的，做事要靠自己的雙手，於是便把寶葫蘆給扔了。
讀了這一本書，我想到了自己有一次體育課，實在跑不動了，汗水像天上下的大雨一樣，一直向下滴。心想着：要是自己有法力就好了，不用一點力氣跑完20xx米，該多好呀！現在我才明白了我們都要靠自己的勞動，自己的雙手來創造東西。這讓我懂得了只有通過自己的'付出才能換來成功的結果。這世間所有的鮮花和掌聲都看似光彩亮麗，可是又有多少人知道這鮮花背後的無盡汗水，這掌聲背後的艱苦歷練。
讀了這本書，讓我知道這世上沒有不勞而獲的事情，不能借助別人來幫助自己。人生就是一次一次的超越，只有用勤勞的雙手和智慧的大腦去創造，我們才能到達成功的彼岸，攀登在人生的高峯。
《寶葫蘆的祕密》讀後感2
暑假裏,我去看了寶葫蘆的祕密這部電影,看得我笑彎了腰,一則則有趣的故事也使我頗有感想。
電影講述了國小生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆，他就“幸運”的成為了寶葫蘆的主人，此後他想要什麼就有什麼，如他想要玩具，寶葫蘆就幫助他把所有玩具進入了他的家，結果他的家成了玩具的天堂，自己被困在房間裏，我捧腹大笑，笑得喘不過氣來。可見，人不能太貪。還有一次，王葆要考試，心想考個第一名，寶葫蘆就幫他偷了一個叫蘇鳴鳳的人的答案，壞事總要見天，雖然答案是偷到了，可是名字、字跡都還是蘇鳴鳳的。由於這樣，他漸漸脱離了羣體，最後，劉老師找他長談了一次，他頓時醒悟，發奮圖強，取得了優異的成績，重新成為同學們的好朋友。
電影雖然有趣，引人發笑，卻不失深刻寓意。他告訴了我，做事必須老老實實，投機取巧的心態是成功的.絆腳石。只有努力不懈，自強不息，才能成功。俗話説的好：“一分耕耘，一分收穫。”這是一條鐵規則。很多人都擁有自己的夢想，但很多人卻都沒有實現，是因為他們沒有進行讓夢想變成現實的努力，老是坐在那裏等天上掉下來的餡餅。總之，千言萬語匯成一句話：“世界上沒有不勞而獲得東西，天上掉下的餡餅往往隱藏着對人不利的東西。
投機取巧是成功的絆腳石，一分耕耘，一分收穫。只有自強不息才能取得成功！
《寶葫蘆的祕密》讀後感3
暑假期間，老師佈置了一項作業，和家長一起讀《寶葫蘆的祕密》。我很快就看完了這本書，比媽媽讀完要早兩個星期。
這本書的主人公是一個叫王葆的小男孩。有一天，王葆的奶奶要給他洗腳還要給他剪指甲，這下子急壞了王葆，光着腳就往外跑。可是讓奶奶給拽住了。王葆提出條件：要奶奶給他講故事。於是奶奶就講了一個寶葫蘆的故事。故事裏説了張三、李四、王五、趙六怎樣得到了寶葫蘆。王葆聽得入了迷，幻想着自己也擁有寶葫蘆的神奇的時光。
星期日，王葆去學校做電磁起重機，可那天不知怎麼了，他和同學吵了起來，最後回家發了一會悶，便睡着了。睡着睡着有人喊：王葆，釣魚去!他起來後看見桌子上有釣具，拿着就去了河邊。到了河邊沒見着一個同學，氣又上來了，可是又想：如果一起釣，釣到的魚肯定很少，就安穩的練起了釣魚。這時一個聲音傳來“格咕嚕”，原來是寶葫蘆。就這樣，王葆擁有了夢想中的'寶葫蘆。王葆讓寶葫蘆幫他辦了很多的事，開始王葆還覺得這真是幸福，可最後發覺寶葫蘆非常自私，總是幫倒忙。
後來，王葆聽見了一聲“瞧瞧你睡了那麼久!”原來這是一個夢呀。我覺得他肯定認為，多虧這是個夢。哪能什麼事情都要依靠寶葫蘆而沒有自己的主見呢?我們應該用自己的實際行動來完成夢想。
如果我有寶葫蘆，我會讓它施法力去幫助那些需要幫助的人，幫助那些流浪狗和流浪貓，讓它給沙漠增添綠色，給地球更多的保護和生機。
《寶葫蘆的祕密》讀後感4
大家聽説過這麼一件寶貝嗎？它叫做寶葫蘆。對，就是張天翼的作品《寶葫蘆的祕密》中的那個寶葫蘆。讀了《寶葫蘆的祕密》後，我深受啟發。
主人公王葆在一次偶然的情況下揀到了寶葫蘆，並和寶葫蘆交了朋友。王葆希望用寶葫蘆來實現他的願望，可是令他沒有想到的是，這個寶葫蘆是竊取了他人的勞動成果，再轉給他，這非但沒有讓王葆實現願望，還讓王葆陷入了一連串的麻煩中。最後，王葆離開了寶葫蘆，用自己的雙手，實現自己的願望。
這個寶葫蘆，就是不勞而獲的代名詞。在我們的學習中，也有許多同學平時貪玩、不努力學習，到了考試時卻又希望能夠考出好成績。這可能嗎？當然不可能。我認為想要取得好成績，就要認真、踏實、多下苦功夫，才有可能實現自己的目標。生活中有些人奢望過上幸福的'生活，但他們整天遊手好閒、好吃懶做、無所事事，只是依靠父母生活。這些人可能會幸福一時，但不會幸福一世，想要過上幸福的生活，就必須要用自己的雙手去創造，努力工作、努力拼搏，這樣生活才會更加美好。
所以，在我們的學習和生活中，我們要努力去奮鬥，去創造。學習上能夠奮發圖強，生活上能夠自主自立。不要幻想那些寶葫蘆的存在，不要期望着不勞而獲，要記住，財富是靠雙手爭取過來的。
《寶葫蘆的祕密》讀後感5
《寶葫蘆的祕密》這本書是張天翼先生最後的一本傑作。張天翼是世界著名的兒童文學家，他寫的《寶葫蘆的祕密》是他作品當中的巔峯之作。
《寶葫蘆的祕密》這本書主要講了主人公王葆是一個天真活潑、熱愛幻想的少年，當他在學習上遇到困難時，生活中遇到不順利的事時，他就會幻想有一個神奇的寶貝來幫助他。一次，王葆在釣魚時釣到了一個他夢寐以求的寶葫蘆，從此，王葆想要什麼，寶葫蘆就給他什麼，王葆覺得自己很幸福，但事情並沒有那麼簡單，有時寶葫蘆帶給王葆的東西，會讓王葆感到羞愧和被誤會，後來，王葆得知寶葫蘆給他的東西都是偷來的，便把寶葫蘆扔掉了。
在王葆的身上，有許多可貴的地方，值得我們去學習，做錯了事情就努力改正，在生活中要誠實守信，正如海涅説的：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。看到王葆最後誠實地面對，知錯就改，我情不自禁地想起了自己在放學回家的'途中，媽媽看見我手中拿着五元錢，便詢問錢的來源，我告訴媽媽是別人給的，媽媽的臉色立刻陰了下來，命令我下午歸還別人，下午那位同學不巧沒來，我怕媽媽批評，便撒了謊，誰知剛好媽媽在班級微信羣中看到那位同學請假，我的謊言被揭穿了，媽媽火冒三丈告誡我：做人要誠實，紙包不住火。自從讀了寶葫蘆的祕密這本書，我就再也沒有撒過謊，每當我做錯事，想要撒謊時，就會想起王葆誠實的樣子，我就寧願挨批評，也不撒謊。
這本書告訴我們：做任何事都不能不勞而獲，要自己動手，自己動腦，辛勤換來的才是最寶貴的，這個道理，將永遠留在我的記憶之中！
《寶葫蘆的祕密》讀後感6
寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，認識了一個愛聽故事、總想着不勞而獲的王葆和一個給他處處惹麻煩的寶葫蘆。
這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來為他服務的寶葫蘆。有了這個寶貝，王葆要什麼有什麼，十分快活。可後開它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。王葆告訴了大家這個祕密，寶葫蘆變回一隻普通的葫蘆，最後發現這一切都是一場夢。
其實人人都希望有那麼一隻寶葫蘆，好得到自己想要的一切。但這希望太強也只會帶來惡果。要知道，世界上沒有”天上掉餡餅“的好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。不勞而獲終究會受到懲罰，只有光明正大得到的東西才能經得起良心的考驗。
其實我們也可能總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業有答案可以看多好 …… 但佔了這種偷偷摸摸的便宜，只會像故事中的王葆一樣不敢見人，騙得了別人騙不了自己，無比煎熬。
只有踏踏實實的做事，才能心安理得；也只有做了見不得人的'事情，才會讓人整日惶恐不安。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什麼事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。也只有在自己動手做的時候才能體會到樂趣和珍惜，才會明白它的意義和價值。這看似美好的寶貝，只會讓你得不償失，在別人面前抬不起頭。
離開這依賴吧，放棄這虛假的美好，才會得到收穫的快樂。
《寶葫蘆的祕密》讀後感7
“讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閲歷，益於人生”。的確如此，書籍是對我們非常有益的。
今年的寒假裏，我讀了一本有趣的書，它叫做——《寶葫蘆的祕密》。
書中的主人公是一個小男孩，他姓王，叫王葆。他從很小的時候就聽奶奶講“寶葫蘆的故事”，一直聽到十來歲。
主人公王葆有一次幻想要是自己有那麼一個葫蘆，那該多好!
一天，他做了一個非常奇妙的夢。他夢見：自己去河邊釣魚，一隻魚也沒有釣到，但是，在太陽快落下去的.時候，他釣到了一個葫蘆。那個自稱就是奶奶講的那個神奇的寶葫蘆的葫蘆想讓王葆做它的主人。王葆為了試試它是真的寶葫蘆還是假的，於是，就給這個葫蘆出了一個題目：讓它變一些魚出來。結果，寶葫蘆真的變出了一桶魚來。那些魚什麼樣的都有。王葆一看就答應了寶葫蘆做了它的主人，而且也答應它要保密。
自從王葆有了寶葫蘆，他的所有表現有了突飛猛進的變化。讓所有人都對他刮目相看。
直到有一天，王葆知道寶葫蘆變出來的這些東西都是拿的別人的在加上身邊的人對他的懷疑，王葆就把整個事情給源源本本的講了出來，並決定不再做寶葫蘆的主人。把寶葫蘆變出來的那些東西都物歸原主。
讀了這一本書，我懂得了一個道理：什麼事情都要靠自己的努力而完成。自己付出了多少，就會有多少的回報。世界上沒有做不到的事，只是看自己肯不肯努力完成。
我們是祖國的未來，我們應該勤奮好學，凡是都要自己努力完成，不要太懶惰。讓我們一起努力，相信成功就近在咫尺了!
《寶葫蘆的祕密》讀後感8
我之前讀過一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是個叫王葆的國小生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閒人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。
王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的'事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出醜、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關心、愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大夥兒。
後來，王葆實在無法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵佔別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最後，王葆發現自己只是做了一場夢，然而他非常慶幸自己只是在做夢。他明白不勞而獲、不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，下定決心做一個好學生。
我想，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。因為如果只靠別人，我們逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……這樣，我們就無法掌控自己的學習、生活了，還要被別人嘲笑、誤會。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維、勤于思考，做個勤學好問的好孩子。我們在學習、生活中要腳踏實地，任何時候都不要想着不勞而獲，不要做思想的巨人、行動的矮子，而要切切實實，為自己的夢想而努力。
加油！我們一定能行！
《寶葫蘆的祕密》讀後感9
今天天氣炎熱，我和我的同班同學們早早在書香之地縣圖書館等待着好書名師導讀第三期上課，我第一個簽名報到後上了圖書館五樓梯階室門口，一位伯伯正好在開門，我走進課室到了第一排正中間就坐，然後陸續來到幾乎是同班同學，第一排座位基本是水南國小三（6）班同學就坐，在那空調的絲絲清涼撲面襲來，同學們靜靜地坐着等待名師的到來，好像進入寶葫蘆的世界格外開心、快樂、自豪和驕傲。
上課一開始，陳老師就説：“讀書百遍、其義自見”。我讀了二遍這本《寶葫蘆的祕密》書，今天陳老師給重點講解，使我更加有所印象深刻，好書裏的好成語、好詞、好詩、好句和好故事王葆，不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦。
這本書的主人公是一個國小生名叫王葆，好吃零食，又愛幻想，他奶奶經常講關於寶葫蘆的故事，王葆也希望能得到一個像寶葫蘆一樣的寶貝，可以不費力氣地能獲得一切。一天他的願望真的實現，在釣魚的時候鈎到了一個寶葫蘆，寶葫蘆真是寶，王葆心想什麼東西，什麼東西就在他的眼前，什麼書、玩具等等應有盡有。王葆時間長了覺得沒有意義反而帶來的.是痛苦。
通過這個故事，不得有不勞而獲，我懂得什麼是一份耕耘、一份收穫。我理想長大後成為一名科學家，現在就要認真學習，打好基礎知識，要重於思考，如果作業做不了，不得及時問老師，要開動腦筋，學習成績不斷提高，成功是靠努力，不能象王葆那樣幻想。
讀了《寶葫蘆的祕密》深深體會到，做什麼事情都要靠自己勞動所得的成果，不能依賴任何人，不然自己就學不會，只有自己的勞動付出才會得到更好成果。
《寶葫蘆的祕密》讀後感10
我很喜歡寶葫蘆的祕密，中的主人，因為它的故事非常有趣，比如，研究金魚，丟書事件，和寶葫蘆談判，世界越來越古怪了，這些故事都很有趣，這本書的順序是，先是主人公的故事，然後是主人公遇見寶葫蘆後的故事。
簡介：一開始，主人公自我介紹，後來講出了寶葫蘆的傳説，然後是電磁起重機風波，那真是憋屈的一天，同學們一直和他吵嘴，先是跟姚俊，下象棋就是因為一個炮在哪兒的問題？他就和姚俊吵了起來，然後是，在電磁起重機制作零件時又和蘇鳴鳳，吵了起來，然後大家都嘲笑他他一時生氣跑回了家，我到家，他想來想去，説電磁起重機不過是一個玩具，後來他又想了想，想到了寶葫蘆又從寶葫蘆聯繫到電磁起重機，然後又聯繫到許多別的問題，只只想他瞌睡起來，睡呀睡呀，忽然聽見有人説王葆，去釣魚啦！誰呀？快來快來，作文他才機器的確有同學今天約他去釣魚，他跑到河邊，可是一個同學都沒有他們都去哪兒了？幹嘛不等我這還算朋友嗎？他後來他對她自己説這也挺好的`，要是和同學們一起釣魚，我一條也沒釣到，他們又該嘲笑我了，還不如藉此機會練習練習，可是練習的成績一次比一次一人在河邊的一棵柳樹下坐着，他身邊只有那隻小鐵桶陪着他，鐵桶裏邊有一隻螺獅，孤零零的在那裏躺着，後來他釣到了寶葫蘆，然後就是他和寶葫蘆的故事了。
我通過這個故事，是知道了，不能常常和同學們吵架，要和同學們和諧共處，這是我在，這個故事裏知道的知識。
《寶葫蘆的祕密》讀後感11
‘流水光陰急，浮雲富貴遲。’時間過得可真快呀！轉眼間，我們就讀完了暑假共讀的第二本書了。這本書比較的長，總共?g四十一篇。我們花了11天的時間才把這本書給讀完·。這本書的作者是張天翼，只要是他寫的人物，無論是假的還是真的，同樣都會變成活的。他把這本書裏的主人公王葆和寶葫蘆寫得栩栩如生、生動有趣。讓我們讀起來會變得更加的有意思了！
這本書主要講述了王葆是一個愛幻想的小男孩，還愛打瞌睡。有一次，王葆做了一個夢，就是關於寶葫蘆的，因為他的奶奶經常給他講述關於寶葫蘆的故事，而且還是有魔力的寶葫蘆。由於王葆幹什麼都想不勞而獲，不想費勁。所以，王葆在普通的'河裏釣魚的時候，竟然釣到了寶葫蘆，於是，王葆和寶葫蘆就結了緣。
在王葆往後的生活裏，遇到了許多難題，其實當初王葆都沒有意識到。有一次下象棋的時候，寶葫蘆誤以為‘吃’別人的馬，就是用嘴吃的，結果，讓王葆吃了好幾個，最後還是吐了。
還有一次，由於寶葫蘆把王葆同學的試卷變到了王葆的手裏，最後讓老師發現了，就把王葆叫到了教務處，這使王葆很生氣，氣的一下子把寶葫蘆給燒了，但是寶葫蘆安然無恙。
在這本書裏，我最喜歡寶葫蘆，因為它是一個神奇的寶貝，而且，它還會去勸王葆，不要再讓他執迷不悟了。我不喜歡王葆的原因是因為他不會尊重寶葫蘆，畢竟，寶葫蘆還幫了他那麼多，他不但不感謝寶葫蘆，還批評寶葫蘆，他不僅不勞而獲，又不會尊重別人。
所以，我們不能像王葆那樣不勞而獲，不尊重別人，要踏踏實實的做一位陽光好少年！
《寶葫蘆的祕密》讀後感12
自從我買了《寶葫蘆的祕密》一書後，就對它非常着迷，每天總要抱着它，坐在沙發上看幾遍。仔細讀着，彷彿自己正身臨其境。沉浸在書中，連飯也不想吃了。
國小生王葆是這本書的主人公，他不好好學習，總想着不勞而獲。一天，王葆在睡夢中釣到了一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現任何願望，只是有一個條件：王葆不能説出它的祕密。有了這個寶貝，王葆從此想要什麼就有什麼，來得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”，學習成績也突飛猛進。可是，這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因對付不了對方的馬而“損兵折將”，所以心裏老想着“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴裏，差點被他吞下了肚;王葆答應小朋友要教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標籤，弄得王葆被爸爸訓了一頓;王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來了;數學考試時，寶葫蘆幫着王葆作弊，竟把別人的考卷拿來讓王葆交了上去，結果，王葆被老師嚴厲地批評了。王葆一氣之下把寶葫蘆扔進了小河裏，並且把真相都告訴了大家，這時，王葆終於找到了真正的快樂。
看完這本書，我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦，也知道了投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的.，一定要通過自己的努力
得到勞動的果實，要勤奮，有毅力，做一個誠實的人。
我陷入了沉思……許久，我站起來，大聲説：“我一定要踏踏實實地學習，不投機取巧，要用自己的努力戰勝困難，一步一步地邁向成功!”
《寶葫蘆的祕密》讀後感13
暑假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，它讓我感慨萬千，並教會了我世界上沒有徒勞而獲的道理。
你知道寶葫蘆嗎？寶葫蘆是一個什麼都能變來的寶貝，只要想要什麼就能有什麼。
這本書裏面的一切故事情節其實是主人公“王葆”的一場夢而已。在夢裏，王葆知道了寶葫蘆給他的所有東西都是從別人那兒拿來的，這就是“偷”，這就是不勞而獲！王葆知道了這件事，就想把寶葫蘆扔掉，可是怎麼也扔不掉。反而，寶葫蘆更離不開王葆了，像年幼的孩子離不開媽媽。於是王葆用火燒寶葫蘆，但寶葫蘆的熱情卻被燒得更高了。這時，王葆的朋友楊栓兒告訴他，他己經回不了家，也回不了學校，因為王葆家裏已經鬧翻天了，他的.奶奶在那一把鼻涕，一把淚的哭喊着，王葆的爸爸還懷疑家裏的東西是楊栓兒偷來窩藏在他們家。
王葆的心裏非常愧疚，心裏也憋不住那麼多祕密了，而且更不願意讓楊栓兒受到冤枉，於是，他一口氣跑到學校，恰好爸爸也在學校，終於，王葆把和寶葫蘆共同的祕密説了出來。祕密公開後，他似乎放下了幾斤重的啞鈴——好輕鬆……
忽然，王葆醒了，原來那是一場夢啊！
這本書讓我明白了：世上沒有不勞而獲的東西，種瓜得瓜，種豆得豆。王葆每次都依賴寶葫蘆是不可以的，人沒有蠢的，只有懶的，我們只有付出辛勤勞動，才能得到收穫。在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事也告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動去換來成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了！
《寶葫蘆的祕密》讀後感14
愛慕虛榮，知錯就改的王葆；自作聰明，能言善辯的寶葫蘆；是文章《寶葫蘆的祕密》裏面的主人公，下面我帶領大家一同去感受故事的精彩內容吧！
有一天，王葆在河裏竟然釣到了一個會説話寶葫蘆，從寶葫蘆口中，王葆知道他神通廣大、無所不能。於是王葆讓寶葫蘆變出了自己想要的一切，王葆開心極了。之後他就整天無所事事，遊手好閒，什麼也不幹，甚至也不去上學。因為王葆覺得，努力學習，就是為了考上大學，長大後能過自己想要的生活，而現在自己想要什麼就會有什麼，所以他覺得學習也沒一點用處了。於是王葆的做法被很多人懷疑，還老是被別人指指點點，説王葆是小偷。從此，王葆因寶葫蘆而煩惱，直到那次“考試交換試卷”事件，王葆發現寶葫蘆自作主張，把自己的試卷和班上學習最好蘇鳴鳳交換了，王葆在同學們的疑問下，灰溜溜的跑走了。王葆這才得知寶葫蘆的所有東西竟都是偷來的。王葆受不了寶葫蘆的所作所為，就把寶葫蘆拋棄了。叮鈴鈴……鬧鐘響了，這原來是一場夢啊！不過，王葆很慶幸的不是真的。
如果我有一個神奇的寶葫蘆，那該多好呀！這樣我就可以變得神通廣大，無所不能了。可是，王葆得到這些東西的同時，他得到快樂了嗎？想想還是算了吧，我才不願意變成人人都懷疑的“賊”呢！我母親經常對我説：“我們世上所有美好的東西，都是通過自己的`努力付出和聰明才智創造出來的”。這本書更加印證了我母親的話，讓我明白：不勞而獲、凡事都靠別人是不對的，無論是在學習或生活中都要腳踏實地，只有通過自己的努力，才會成就夢想。
《寶葫蘆的祕密》讀後感15
不勞而獲，一切終將落空！
《寶葫蘆的祕密》是張天翼的經典童話故事，主要講的是小葆和寶葫蘆的故事。小時候，王葆每次幫奶奶做家務活，奶奶就給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆擁有無窮的神祕力量，就是你想要什麼就有什麼，只要你擁有它，就會非常幸福。王葆一下子沉迷進去了。後來無意中他得到了這個神奇的寶葫蘆，他興奮得不停翻跟頭。他讓寶葫蘆幫他變出一些好看的模型，還幫他寫作業。一次王保想要一幅畫卷，寶葫蘆一聽就從別人的書包裏偷了一幅畫卷送給他。王保想要考個好成績，寶葫蘆二話不説直接將班長試卷上的.名字改成自己的名字！可這一切的一切都不是王保想要的。他產生了質疑，寶葫蘆在給他帶來好處的同時，也給他帶來很多的煩惱，回到家中想了想將寶葫蘆扔在地上砸碎了。
從這個故事中，我知道了：王葆是一個異想天開、愛做“白日夢”的男孩。他想投機取巧不勞而獲，但最終他也意識到了這個想法是多麼的不靠譜。想想今天下午的事我就臉紅，老師聽寫1到5課詞語，我自認為都會寫，肯定會全對的，信心十足，結果，老師把聽寫的詞語網上展示出來，我一對，錯了四個字，“和諧”的“諧”大部分同學對了，我卻錯了。不過我認真改錯字，反思自己寫錯的原因，老師説知錯就改才會進步快。今後在學習中，我一定要踏踏實實，一步一個腳印把老師講的知識真正學會。