《到平江路去》閲讀練習及答案

閲讀下面作品，完成21～24題。

到平江路去

在一個陰天，將雨未雨的時候，帶上雨傘，就出門去了。

小區門前的馬路上，是有出租車來來去去的，但是不要打車，要走一走，覺得太遠的話，就坐幾站公交車，然後下去，再走。

走到哪裏去呢？走到自己願意去的地方，喜歡的地方，比如説，平江路，就是我經常會一個人去走一走的古老的街區。

其實在從前的很漫長的日子裏，我們曾經是生在其中的。那些古舊卻依然滋潤的街區，就在我們的身邊，我們伸手可觸摸，跨出腳步就踩着它了，我們用不着去平江路，在這個城裏到處都是平江路。

日子一天一天地過，我們糊里糊塗，等到有一天似乎有點清醒了，才發現，我們失去了財富，卻又不知將它們丟失在哪裏了，甚至不知是在哪一個夜晚醒來時發生的事情。我們的時代，是一個新聞接一個新聞的時代，這些新聞告訴我們，古老的蘇州正變成現代的蘇州，這是令人振奮的，沒有人會不為之歡欣鼓舞。只是當我們偶爾地生出了一些情緒，偶爾地想再踩一踩石子或青磚砌成的街，我們就得尋找起來了，尋找我們從小到大幾乎每時每刻都踏着的、但是現在己經離我們遠去的老街。

這就是平江路了。平江路己經是古城中最後的保存着原樣的街區，也己經是最後的、僅存的能夠印證我們關於古城記憶的街區了。

在喧鬧的干將路東頭的北側，就是平江路了。橫穿着的，是鈕家巷、蕭家巷、大儒巷、南顯子巷、懸橋巷、菉葭巷、胡廂使巷、丁香巷，還有許多，唸叨這一個一個的巷名，都讓人心底泛起漣漪，在沉睡了的歷史的碑刻上，飄散出了人物和故事的清香。

在這座古城最早的格局裏，平江街區就己經是最典型的古街坊了。河街並行、水陸相鄰，使得這個街區永遠是靜的，又永遠是生動活潑的。早年顧頡剛先生就住在這裏，他從平江路着眼，寫了蘇州舊日的情調：一條條鋪着碎石子或者壓有凹溝的石板的端直的街道，夾在潺湲的小河流中間，很舒適地躺着，顯得非常從容和安靜；但小河則不停地哼出清新快活的調子，叫蘇州城浮動起來。因此蘇州是調和於動靜的氣氛中間，她永遠不會陷入死寂或喧囂的情調。

這是從前的平江路。令人難以想象的是，生活在今天的我們，走在今天的平江路上，仍然能夠感受到昨天的平江路的脈搏的跳動。我們一邊覺得難以置信，一邊就怦然心動起來了。

現在，我是踏踏實實地走在平江路上了。

生活在這裏瀰漫着，走着的時候，很有心情一家一家地朝裏看一看。生活起居就是沿着巷面開展着，你只要側過臉轉過頭，就能夠看得很清楚——我不要窺探他們的生活，只是隨意的，任着自己的心情去看一看。

他們是在過着平淡的日子，在舊的房子裏，他們在燒晚飯，在看報紙，也有老人在下棋，小孩子在做作業。也有房子是比較進深的，就只能看見頭一進的人家，裏邊的人家，就要走進長長的、黑黑的備弄，在一側有一絲光亮的地方，摸索着推開那扇木門來，就在裏邊，是又一處雜亂卻不失精緻的小天地，再從備弄裏出來，仍然回到街上，往前走。漸漸地到了下班時間了，人多了起來。一個婦女提着菜籃子，另一個婦女拖着小孩問道:“你考試考得怎麼樣？”“不知道”，小孩答。婦女就生氣了，“你只知道吃”，她説，小孩正在吃烤得煳煳的肉串，是在國小門口的攤點上買的，他的嘴脣油光閃亮的。河面上有一兩隻小船經過的，是在管理城市的衞生，打撈河面上的垃圾，有一個人站在河邊剛想把手裏的東西扔下去，但是看到了這隻船，他的手縮了回去。生活的瑣碎就這樣坦白地一覽無餘地沿街展開。就這樣走走，看看，好像也沒有什麼多餘的想頭。但隨便地這麼走一走，心情就會起一點變化的，好像原本心裏空空的，但是這麼一走，心裏就踏實了，老是瀰漫在心頭的空空蕩蕩、不着邊際的感覺就消失了。

這一種的生活在從前是不稀奇的，只是現在少見了，才會有人專門跑來看一看，因此在這一個長卷上，除了生活着的平江路的居民，還會有多餘的一兩個人，比如我，我是一個外來的人，但我又不是。

平江路上有許多名勝古蹟，我不止一兩次地去過耦園。但是我到耦園，不是去讚歎它精湛的園藝，而是因為它是一處愜意的喝茶聊天的地方，或者是一個温婉的情緒着落點。也因去耦園的路，不要途經一些旅遊品商店，也不要有烏糟糟、吵吵鬧鬧的停車場，沿着河，踩着老街的石塊，慢慢地走，走到該拐彎的地方，拐彎，仍然有河，再沿着河，慢慢地走，就走到了耦園——其實就這樣走，好像到不到耦園都是不重要的了。

在宋朝的時候，有了碑刻的平江圖，那是整個的蘇州城。現在在我的心裏，也有了一張平江圖，這是蘇州城的縮影。這張平江圖是直白和坦率的，一目瞭然，兩道豎線，數道橫線。這些橫線豎線，己經從地平面上、從地圖紙上，印到了我的心裏，以後我便有更多的時間，有更任意的心情，沿着這些線，走，到平江路去。

（取材於範小青同名散文，有刪改）

21．下列對作品內容的理解和分析，恰當的兩項是（4分）

A．作品記錄了一次在平江路散步的經歷，其間穿插有對蘇州舊貌的回憶，在對比中流露出惋惜之情。

B．文中説“我們失去了財富”，那些承載着蘇州記憶但如今已不復見的老街，也是這樣一種“財富”。

C．作者説，“我們的時代，是一個新聞接一個新聞的時代”，意在感慨時代變化之快，讓人無所適從。

D．文中寫道，有人想往河裏扔垃圾但最終沒扔，可見平江路的人都很珍惜這個充滿懷舊氣息的地方。

E．作者喜歡的耦園，不僅僅有精湛的園藝可供鑑賞，更是一處迴避紛擾、讓人放鬆身心的棲息之地。

22．作品中説，“平江路己經是古城中最後的保存着原樣的街區，也已經是最後的、僅存的能夠印證我們關於古城記憶的街區了”。結合全文，分析這一句在文中的作用。（4分）

23．結合文意，解釋“我是一個外來的人，但我又不是”這句話的含意。（4分）

24．作品題目是“到平江路去”，文中也有多處文字關涉“去平江路”這層意思。聯繫全文，説説平江路有哪些吸引作者的地方。（6分）

答案：

21．（4分）B E（答對一項，給2分）

22．（4分）承接前文蘇州在現代化進程中的犧牲等表述，流露出因為這種犧牲而產生的失落；也包含着對平江路能夠得以保存而感到的慶幸，為下文寫承載着蘇州歷史記憶的這一老街區作了鋪墊。

評分參考：2點，每點2分。意思對即可。

23．（4分）“外來的人”是指我不是在平江路出生和長大，不是平江路的居民；“又不是”是指我生長的地方原本也如平江路一樣（走一走平江路就像走進了自己的過去），有一種親切、温馨的感覺。

評分參考：2點，每點2分。意思對即可。

24．（6分）答案示例：

①平江路是蘇州最後一個保存着原樣的街區，那裏能喚起對古城的記憶。

②平江路既是靜的，又是生動活潑的，代表着蘇州舊日的情調。

③平江路展現了普通人綿延不斷的日常生活，在那兒走走，讓人心裏感到踏實。

④平江路有許多保存下來的名勝古蹟，富有文化氣息。

評分參考：每點2分，答出3點得6分。意思對即可。有其他答案，言之成理，亦可。