精選國小生週記模板彙編九篇
愉快又充實的一週又告一段落了，這一週內讓你有什麼啟發呢？寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編為大家收集的國小生週記9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小生週記 篇1
“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”此時，我完全可以用朱自清的話來表達自己的心情。哦天哪，我們盼望已久的雪終於下了！
雪像一位姍姍來遲的姑娘。她為了彌補遲到的過失，在天空中撒下了許多六個瓣的、晶瑩的小雪花，而且一撒就撒個不停。剎那間，白雪已經給大地鋪上了威武的皚皚軍裝。“叮——咚——叮——咚”下課鈴好像一根棍子一樣將同學們從教學樓裏趕了出來。同學們蜂擁而至，不約而同的往操場奔去。
雪天的操場，早已變得一片潔白。同學們有的打雪仗，打中別人的樂的合不攏嘴，被打的人則氣咻咻的團一個更大的雪球，進行反擊；有的堆雪人，一堆堆白雪在同學們凍得紅撲撲的小手下變成了一個個可愛的雪人；有的滑雪，在滑滑的地面上先是一聲尖叫，然後風馳電掣般的滑過去……課間，操場簡直成了個兒童樂園。
銀色的.雪，藍色的天，真像一幅美妙的畫。“撲哧”！“哦，又有名同學被滑溜溜的冰面將屁股和地面來了個親密接觸。雪好像下小了：本來紛紛揚揚的鵝毛大雪不知什麼時候變了。她們有時像一位淑女，文雅而緩慢的落下；有時卻像一個頑皮的孩子，衝到別人身上。
我愛這一場奇異的雪！
國小生週記 篇2
那是個陽光明媚的日子，母親買回來一個圓滾滾的大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜着黑色的條紋，讓我這個“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”的慾望。正當母親洗好了瓜，準備切的時候，電話鈴聲不合時宜地響了起來。母親趕忙放下刀去接電話。母親接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“母親有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油的西瓜，又望望那明晃晃的刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”的感覺。該怎麼切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。母親是怎麼切的呢，我努力地回想着。對了！想起來了。她是用一隻手握住刀柄，另一隻手按住刀背的前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學着母親的樣子，使出吃奶的勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我乾脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”的過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由於刀不夠長，導致西瓜前端的瓜肉變得稀爛(被手按的)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發明創造的.新方法，就是使出全身的力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法後，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完後發現，仍有一點瓜皮“戀戀不捨”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊的時候，我先切西瓜的後半段，再切它的前半段。我試了一下，真靈！
看着我親手切好的一塊塊西瓜，綠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴裏，也甜在了心裏。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
國小生週記 篇3
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真可愛的國小生。
一進校門，眼前就是我們高大的辦公樓，從下往上看，我們的辦公樓特別壯觀！辦公樓的右邊是我們的教學樓，也就是我們上課的地方，每當清晨走進校園，教學樓裏，就會傳來朗朗的讀書聲。
教學樓連着一條彎曲的`走廊，我們教學樓有五層，遠遠的望去，五條走廊彷彿像彩虹，真是美麗極了。
走廊的後邊是我們寬大的操場，一到下課，同學就紛紛跑到操場嬉戲玩耍。
這就是我美麗的學校。
國小生週記 篇4
今天是個不錯的星期日，風和日麗，陽光明媚，是個玩電腦的好日子呢!
我的作業早在起牀後的兩個小時被幹掉了，抬頭一看錶，什麼?才十點三十五?離吃飯還遠着呢!這才上午呀!下午怎麼辦?閒着?那不浪費時間嗎!那——上特長去?算了算了，我整自己啊!再寫手都廢了。突然，腦袋靈光一閃，有了!電腦!
於是我向老媽求情，老媽同意了，可是卻讓我睡到兩點半!我開始了自言自語，“沒事兒，不就是睡個覺嘛!有什麼難的?”心裏卻早已淚流成河。只能等了，吃完午飯就睡覺去了。
時間過得好慢啊!不過終於到時間了。我暈頭暈腦的'起了牀，突然看見電腦前坐了個人，便嘀咕:“誰啊，別吵我睡覺。”然後便又躺下了。等……現在兩點半了!我又立馬坐起來，説:“老爸起開，老媽説我睡完午覺就能玩電腦的。”老爸淡淡一句:“睡你覺去。”就把我轟走了。
我為了玩電腦絞盡腦汁、前思後想。突然一個計劃出現在我腦海裏，我走到老爸身邊，大張聲勢地説了句:“老爸，你如果不給我玩電腦，我就把你的祕密告訴老媽!”老爸立馬趕過來説:“別説，別説，你玩吧，你玩吧!”然後慌慌張張的走了。
怎麼樣，我是不是很厲害?
國小生週記 篇5
星期一時，小紅對她最好的小夥伴説：“我們星期天下午在公園放風箏吧!”小綠説：“好呀!好呀!我星期天有空。”小藍皺起了眉頭説：“萬一星期天下午是下大雨呢!”小紅説：“不會，不會，我看了天氣預報的`!”我們開開心心地約好星期天下午一起去放風箏。
星期天下午終於到了，碧空如洗，萬里無雲!在公園裏放風箏的人可真不少啊!三人一羣，兩人一夥真熱鬧啊!
我帶了一個又大又漂亮的大蝴蝶風箏，往天一看，天上的風箏可真多呀!許多隻腳的蜈蚣在天上爬來爬去，大方的老鷹在天空中飛翔，可愛又美麗金魚在空中游來游去，三角形也來湊熱鬧了………我在想原來空中是風箏的舞台呀!
小紅和小夥伴要放風箏了。小綠説：“小藍你把風箏拿着!我邊跑時，你也要跑起來喲，我説放，你就放。聽明白了嗎?”小藍開心地説：“我聽明白了，開始吧!”小綠跑，與人大聲説："放!"小藍就放了!風箏隨着風，慢慢飛上了天空。他們在草地上奔跑着，歡呼聲響徹雲霄。
國小生週記 篇6
這是一年冬天最後的一夜，一個小女孩走在大街上，她沒有帽子，他還光着腳，本來她是有一雙鞋子的，可是，她的鞋子太大了，因為，那雙鞋子是他媽媽的。
有一次，她過馬路，忽然，有一輛車開過來，她跑得非常快，一不小心，鞋子掉了，她本來想去找的，可是，被一個小男孩撿到了，那個男孩不給她，他説，等她有孩子了，用這個來當搖籃。
她只好空着腳走路，她的`腳已凍的又紅又紫了。她的圍裙裏抖着很多火柴，手裏還拿一大扎。可這一天誰也沒有向她買過一根火柴。雪花飄落在彎曲的金頭髮上，使她很美麗，沒有人欣賞過她的美，人們正忙着過節呢，每扇窗户都亮着燈，街上瀰漫一股烤雞的香味。
天太冷，這時候，一點點火，哪怕是一點點都對她有好處，她的手指幾乎都凍僵了，小女孩從口袋裏拿出一根火柴，‘’哧‘’在牆上擦燃了。
火柴冒出了火光，很快，燃成了一個明亮的小火焰……
國小生週記 篇7
昨天媽媽給我洗了被罩，牀單，還給我曬了曬被子，準備讓我一個人睡覺。我聽了媽媽的話，高興極了！因為我早就想自己睡覺呢！可是奶奶不允許我一個人睡，害怕我把被子蹬開，害怕把我從牀上掉下來。現在媽媽終於肯讓我一個人睡覺了，我可真高興呀！我終於有自己的房間了！
晚上八點多，我刷刷牙洗洗腳，就高興地跑到我的小卧室上牀睡覺了。一鑽到被窩，好暖和呀！被窩裏有陽光的味道，好舒服呀！我閉上眼睛睡着了。
睡到半夜，我醒了，好像有人在我跟前。我睜開眼睛一看，原來是爸爸在給我蓋被子。爸爸還捏捏我的`鼻子，看我睡的香不香。我趕緊給爸爸説：“屋裏有蚊子”。爸爸趕緊拿扇子扇了扇。不過，爸爸還是沒有把蚊子趕跑，我的臉上被蚊子咬了好幾個紅疙瘩，可癢了。可惡的蚊子！
昨天晚上是我第一次一個人睡覺，奶奶不放心，半夜起來看了我一次，媽媽不放心看了我兩次，我的腿都伸到外面了，媽媽趕緊給我蓋好被子。爸爸不放心，不僅給我蓋被子趕蚊子，還差點摟着我睡呢！我對爸爸説：“你趕緊走吧，我想一個人睡覺。”一根人睡覺很舒服，想把腿伸到哪兒，就把腿伸到哪兒。我有時趴那兒誰，有時躺那兒睡，想怎樣睡就怎樣睡。爸爸媽媽你們不用擔心我，我會照顧好自己的！
今天晚上我還要自己一個人睡覺。因為爺爺説我長大了！我成大姑娘了！我要學會自己照顧自己！
國小生週記 篇8
方法一：標記好時間。
既然是週記就是在這一週裏面發生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什麼事情都可以的，可以將事情的時間標記清楚，同時寫好當天的天氣如何，自己的心情是怎麼樣的都是可以寫的。
方法二：事情的起因。
事情發生的起因，這是一個標記簡短的敍述，不過也要交代清楚，這樣閲讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閲讀的人更加明白你想寫的事情是什麼，這樣讓人看得更加清楚。
方法三：事情的經過。
寫好起因後就應該開始敍述事情的'發展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最後再到結尾，這樣一個起伏的過程會讓很多閲讀的人會很欣賞你的寫作的，當然其中要多用寫優美的句子來描述，這樣會更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然後將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的對象，從而知道你想表達的內容。
方法五：事情的結果。
事情發展過程中的結果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點想象的空間給讀者來填補最後會發生的事情，結尾點到為止就很好了。
方法六：從中學到的道理。
文章的最後也可以抒寫一下自己從這件事情中所學到的知識或者道理，每一件事情的發生都會有自己的原因和存在價值，所以可以自己寫一下自己週記中寫的事情可以給人的啟發，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那麼結果將非常不錯。
國小生週記 篇9
新年鐘聲的敲響，標誌着又一個春天的到來。一月有餘，春，正悄悄地變化着——是啊，往年的春天，都是在我們想到她時，才發現她就在眼前了，似乎都沒有孕育的過程。真的沒有麼？是太快了麼？
“春天在那裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友眼睛裏”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會是無情的，她會留下那一點點痕跡，人們在探尋中發現。那麼，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！
小草，作為自古至今被文人墨客歌頌讚揚的對象，作為頑強的生命力的象徵，它早已不是以一個柔弱的生命個體形式存在了。看，這個季節，是誰最早用自身詮釋春這個字，是誰以其柔軟的身軀拱起“千金巨石”，又是誰明知自己的渺小，卻硬要站出來，千千萬萬一起站出來，卻為大自然換上了新裝？
生命，在於頑強的毅力，在於那一份與生俱來的責任感。
春，在這裏。
人們常説，綠，是生命的顏色。是的，那象徵着一個生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時，綠似乎有些老道了。
鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現，又多了幾分新意。想想看，一個新生命的降臨，是何種激動？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量着這世界，同時又帶給這世界新奇。
一點點，一簇簇，灑遍每一寸樹梢，朦朦朧朧，新生的美！
春，在這交替的.顏色裏。
花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺得晚了一點。可這一點點，卻讓草和樹領了先。這時，怨言便生：“花，懶惰。”其實，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風采展現給大家呢，只是，這美麗來得並不容易，要想開出又大，又美的花朵來，就必須先結出花苞，攢足充分的養料，等待。等待一切都準備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。
生命，在於美的醖釀。
望着那蔚藍的天空，享受着和煦的暖風，人們怎會不想做只小鳥，翱翔於藍天白雲之中。這時，豔麗的風箏便可替人們完成這個心願。牽着風箏，在草地上奔跑，就讓風箏承載着你的夢想，投入藍天的懷抱。
凜冽的寒風，厚重的外套？不，那些早已成為過去時，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對曾經可怕的天氣。再側過頭來，任風吹拂你的秀髮，感受它的飄揚，你還會發現，街邊的楊柳，也在模仿你呢！
換上春裝，我們一起去踏青！
春天來了，真的來了，我尋到你了！