[通用]我的老師作文15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

在楊老師教我們之前，她就已經“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，説：“她很温柔。”

沒想到，這位“好”老師一上九年級就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨着她的到來，一場語文考試來探索我們的底層。

有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因為沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，説：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。

下課後，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結束後，她讓我寫一篇1000字的評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我説：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認為你是語文課的代表和領導，你要嚴格要求自己。”

我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的.。我去找楊老師，老師説：“對不起，因為卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，後來在課堂上表揚了我。

楊老師也很關心她的同學。之後我就再也不覺得楊老師“壞”了。

我的老師作文2

如果你問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫的告訴你，她就是我最敬愛的——郭老師。

郭老師個子矮矮的，短頭髮，戴副眼鏡，兩個大眼睛可厲害啦！上課時，我們的一舉一動都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了，經常可以聽到她爽朗的笑聲，讓你聽了她的笑聲也情不自禁地想跟着笑起來。不過，同學們最喜歡的是郭老師那會講故事、能説會道的`小嘴巴。 郭老師，可風趣幽默啦，連批評同學也帶着濃濃的幽默味。有次語文課上，老師教大家如何寫想象作文，老師深入淺出地講完後，大家都開始聚精會神地寫起作文來了。只有周恩宇，撐着腦袋，老半天一個字也沒寫。郭老師看見了，連忙走過去，説：“周恩宇，你怎麼還不動筆寫作文？難不成天上會掉餡餅嗎？如果會掉餡餅，那你寫就寫神奇的餡餅或未來的餡餅吧！”周恩宇聽了，頓時面紅耳赤，立刻飛快地寫起來，同學們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風趣幽默，還“神通廣大”呢！一次上課，正學到神話單元的語文園地。老師正在讓同學們説一説，語文園地裏的八個成語的意思。説到“神通廣大”這個成語，郭老師説：“哪位同學知道這個成語的意思？”説着便大手一揮，準備講解神通廣大的意思。不揮不知道，郭老師這一揮呀！可不得了——這一整棟教學樓的燈都滅了，全班同學都驚掉了下巴，嘴裏足足能塞進三個西瓜，我們還以為是王母娘娘下凡呢！這下全班都知道了神通廣大的意思。

這就是我們風趣幽默的郭老師。

我的老師作文3

每個班級裏都會有一兩個特別的老師，我們班最特別的老師就是我們的語文老師了。

我們的語文老師留着一頭烏黑的長髮，穿着一件粉紅色的上衣，黑色的長褲，一雙黑白色的鞋，頭上戴着一幅眼睛，眼鏡的形狀圓圓的和一個水杯的底部一樣，嘴巴不大不小剛剛好。

她講課時也十分有趣，比如今天學習了一篇課文叫做地道戰，大家都不明白書上説的四尺高是什麼意思？語文老師就把我們班最矮的男生小二來和地道的四尺高作比較，説是地道的高度就和小二一樣高，也就是一米三到一米四之間，就因為這一句話，全班都被逗笑了。

可是我們的語文老師的'脾氣也比較大，有一次我們班裏的一個同學沒有寫語文作業，老師氣的火冒三丈，那個樣子好比火山爆發，一氣之下就把那個同學的課桌搬到了講桌前，讓他以後就在那裏上課，現在都還沒有回來呢，估計那個同學已經回不來了吧！

我們語文老師給每個組留作業的方式也和別的老師不一樣，作業是多是少，那可就要看看你們組每週的表現了，表現最好的那一組作業少的跟羽毛一樣輕，可是表現最不好的那一組作業多如泰山。

怎麼樣，這樣的老師你們喜歡嗎？

我的老師作文4

老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的`默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。

呂老師一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦，留着長長的頭髮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去很和氣，充滿慈愛。

那是我三年級，我遇到了呂老師。我以前很不自信，不敢舉

手發言，他發現我不愛發言，不自信，老師就經常鍛鍊我，

讓我站起來發言。

在這之後，老師就很自然的叫我，我也很自然的站起來回答問題。不久後，學校舉行了中隊會，老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊會。我和孟靖瑋一起練了好長時間，雖然説練的時候很好，但是到了現場我和孟靖瑋都還是有點緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋説：“你們倆別緊張，到時候就正常發揮就行，知道了嗎？”“知道了”我和孟靖瑋小聲的説道。當我們上場的時候，我們主持的很好。從那以後我就一直和孟靖瑋擔任中隊會的主持人。雖然呂老師就教到我們三年級就不教了，但是我們全班都非常喜歡你！

這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。

我的老師作文5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我背誦起這首詩時，就想起了我的班主任葉老師。

葉老師今年約四十多歲，一張鵝蛋臉，一頭棕紅色的長卷發披在肩上，兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會説話的眼睛上戴着一副紅色鏡框的眼鏡，高高的鼻樑，能説會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機，把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣，一條黑白格子的裙子，配上一雙白色的高跟鞋，美麗極了。

她經常教我們做人的道理，上語文課時，“調皮大王”徐哲在做小動作時，她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話，下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室，跟他説許多道理。有一次，我聽見葉老師對徐哲説：“少壯不努力，老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習，將來後悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的，上課專心，成績也進步了不少。

葉老師上課時很嚴厲，下課時卻變成了一個大姐姐，跟我們一起踢足球、做遊戲……

在生活的`大海上，老師您像高高的航標燈，指引着我們前進的方向。是您教給了我們許多知識，我們會努力學習，拿着優異的成績向您報告的。

我的老師作文6

不知不覺中，我已經在國小度過了六年。現在我已經是一名中學生了。我剛剛步入這個新的大家庭，這讓我感到温暖和温暖。然而，説到教師節，我想到了和我一起度過了四年的語文老師！

她有一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，還經常穿着長裙。她是學校的教學主任和我們的語文老師。作為學校的教學主任，她一天有很多事情要做，但她也是一名優秀的語文老師！她是我最喜歡的老師:蘇老師！

我喜歡蘇小姐還有一個原因！

我記得有一次，在期末考試的前一天晚上，所有的老師都佈置了很多作業。我的寫作有點瘋狂。那一刻，我突然想起這份語文作業是在我上新課時完成的。我突然想到一個主意:我把以前寫的作業翻過來，然後故意把墨水灑在老師的分數上。這樣，我不僅可以避免寫作業，還可以完成我的語文作業。那我真的做到了！

第二天早上，語文課結束後，老師讓我去他的`辦公室。我感到非常不安。到達老師辦公室後，老師對我説了很多，但沒有批評我，而是耐心地給我上了一堂思想課！老師説，“知道什麼是錯的並改變它是很棒的。”這句話已經銘刻在我的心裏！

這是我最喜歡的語文老師，善解人意，善解人意，寬容，耐心...

“蘇老師，”我最喜歡的老師，“是能做的最好的事情，糾正錯誤。”我最喜歡的著名句子！

我的老師作文7

我的體育老師，他三十出頭，皮膚非常的黑，個子高高的，濃眉大眼，一臉落腮鬍，酷似張飛。平時我們都叫他“黑牛”老師。

有一次“黑牛”老師領着我們去操場跑圈，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘着粗氣。在一邊的“黑牛”老師沒看出一點累的'模樣，在一旁説：“學生嘛，就應該多多的鍛鍊，這樣才能增強體質。”

“黑牛”老師説話時的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會乖乖的排好隊，一動也不敢動。別看着一喊，那音量比大貨車的鳴笛聲還大。

“黑牛”老師的脾氣十分不好，有一次在體育課上，“黑牛”老師讓我們去拔操場上的雜草。甲班總是能第一時間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完，“黑牛”老師跑過來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”

這就是我們的“黑牛”老師，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？

我的老師作文8

林老師是我們的語文老師。

老師長着烏黑的長頭髮，鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。

有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎麼寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，説：“你們是不是生字積累不多呀？”後來她講了個笑話。

從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽説你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下牀”。“牀字寫不來又打個圓圈表示。

他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：

“親愛的老蛋，聽説你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家鬨堂大笑，有的.笑得前俯後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。

這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟着我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。

我的老師作文9

一頭烏黑亮麗的秀髮。一雙炯炯有神的眼睛，一張白淨的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。

有人説老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學生，有人説老師是園丁，辛苦了自己，指引了學生。我們就像遇到了這樣的一位老師，他像長者一樣指引我們進步，像朋友一樣關心我們，他就是王老師。

我們的王老師有時對我們很温柔，有時對我們很嚴肅，如果王老師看到上課不聽講或者做小動作的人，就會用眼睛盯着他，走到她的身邊，如果他還上課遛號的話，王老師就拿上她的書去敞他的'桌子，讓他們接受教訓，改正錯誤。別看王老師平時對我們要求嚴格，但是一到組織活動時，老師就變得温柔而又熱情了。

王老師不僅關心我們的學習。而且還關心我們的生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，颳起了大風，當時，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續玩耍，這時我聽見有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學告訴了我是老師叫我上來的，那時我聽了這句話，心心裏熱乎乎的。

這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。

我的老師作文10

走起來昂首挺胸，充滿了自信，你説，這是誰呢？

她就是教我們語文的是一個矮矮胖胖的語文老師兼班主任，如果我説出來你可能不信，她雖然已經五十歲了，但站起來比我還要矮半個頭呢。你可千萬千萬別小看她喲，她可是我們廣東省汕頭市潮南區浩溪鄉浩溪學校最老的班主任了，教起學生來那也是一套接一套的，管起學生來也是有模有眼的！因為她，我們從一個“淘氣班級”變成了一個“文明班級”，這個功勞非語文老師莫屬了。

我的老師舉止十分令人敬佩，特別是她走路的'樣子，雖然是個“侏儒”，但走起路來昂首挺胸，充滿了自信，完全沒有那種為自己身高自卑的現象，這完全是一副天生我材必有用的姿態嘛！

她不光自己走路昂首挺胸，還教導我們，21世紀的少年是八點鐘的太陽，一定要充滿朝氣，走路一定要時刻抬着頭，挺着胸，絕不能低頭縮腰的，一點少年氣概都沒有。説完後，還特地點名了幾個走路姿態“前三名”，不説你也明白。

這就是我們的班主任兼語文老師，一個充滿自信、對工作認真負責、對學生教導有方的語文老師。

我的老師作文11

我們的班主任秦老師，從一年級開始一直教我們，我很喜歡她。

秦老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她戴着一副紫色邊框的眼鏡，有一雙靈巧的手，寫的字很漂亮。

有一天上午，上作文課的時候，我完成了一篇作文。秦老師走了過來，仔細看了一遍，就拿走了我的作文本，讀給大家聽。他當場表揚了我，還把我的作文放在展示台上，讓同學們看。下課時，老師把我叫到辦公室，再次表揚了我，還獎給我一支鯊牌鋼筆，鼓勵我再接再厲。下午，老師把改好的作文發下來時，我的作文下面寫了一句話：繼續努力，加油！我深受鼓舞，寫作文的積極性空前高漲。

上體育課時，體育老師叫我們分小組進行一場跑步比賽。我快要跑不動時，秦老師看到了，跑了過來，大聲喊着：“加油！”我渾身增添了無窮的力量，奪得了第一名。

有一次，我在走廊裏奔跑，不小心撞到了秦老師的身上，我嚇了一跳，連忙向老師道歉。老師撫摸了我的`頭，笑眯眯地説：“以後別在走廊上奔跑，萬一跌倒了，會受傷的。”想不到老師原諒了我，還關心地提醒我，我感激地走開了。

秦老師是一個關愛學生，並善於鼓勵學生的好老師，我喜歡秦老師！

我的老師作文12

趙老師是我們班的數學老師。趙老師的頭髮不多，有點禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻樑上架着副眼鏡，透着一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個子比較高，籃球打得不錯，在學校的`籃球場上常常能看到他運球上籃的身影。

從一年級到現在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。

一提到趙老師，我就會想到他的大嗓門。他説話很有磁性，聲音抑揚頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學並不認同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來説吧，因為天氣比較悶熱，大家的精神狀態不是很好，有些同學都昏昏欲睡了。這時，趙老師提了一個問題叫趴着桌子的某同學回答。一開始，那同學沒反應，仍趴着一動不動，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝着天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪裏跑？看我怎麼收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學精神大振，瞌睡蟲望風而逃，無影無蹤。課後，那位同學對我説，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續幾天都睡不着了……”

我的老師作文13

在生活中我有非常多的老師，而痛覺最“好為人師”。它既是我的老師，又是我的朋友。

痛覺每天都陪伴在我身邊，隨時會蹦出來，所以痛覺如影相隨，無處不在。記得我小時候，外婆把一根針放在桌子上，那時候我還什麼都不懂，所以就好奇地拿起那根針，左看看右看看，思考着媽媽為什麼總用它挑刺？外婆為什麼總用它縫衣服？在好奇心的驅使下，我拿起這根針紮了一下自己的手指，頓時一股疼痛感湧了上來，我立馬把針扔到十萬八千里之外。爸爸急忙跑過來一邊包紮一邊説：“你傻嗎？幹嘛要用針扎自己？”我根本沒有在意爸爸説的話，而是在想用針扎自己為什麼會那麼痛。後來，我終於想明白了。因為你在傷害自己的.時候，突如其來的痛覺會讓你停手。所以，痛覺一直在教導我們要好好愛護自己的身體，不能隨便傷害自己。

二年級的時候，家裏買了一張雙層牀。有兩米多高，上層已經差不多到天花板了，所以有一層樓的高度。那時候我睡上層，而有一次我下牀的時候一腳踩空了，直接掉了下去。那一瞬間，我腦海裏閃過很多想法，甚至是死亡。那一刻，我幾乎放棄了自己，而我掉到地上的時候感到一陣劇痛，就是這陣痛覺教會了我不能輕易放棄自己。

痛覺就是我的老師，它告訴了我生命的意義。或許有些人不喜歡痛覺，因為它會讓人疼痛難受，可是我依然把它當做教會我珍惜生命的老師。

我的老師作文14

我遇到過的老師數不勝數,在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎裏。

他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風趣。他就是我的國小語文老師李東全。

那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當時好像是夏天來着，而且對於我們而言是一個重要時期。

當時，身為一名組長的我，正在發這組的作業，發到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞。”當時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。

我趁他在那裏東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望着李老師，説：“看，伍琦她打我。”

當時的我才恍然大悟，發現這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調過不許打架的。心想：糟了，會被老師説的。臉上流露出一臉慚愧的'神情。

可當李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。

只有他一副愣在那裏的表情，還説了一句:“那還是算了吧。”李老師説：“那你去問一下伍琦她為什麼打你。”當時的我，慚愧這個詞早已隨風飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。

這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，説不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。

我的老師作文15

我最難忘的老師是語文老師顧老師，她十分可愛，膽小。

第一節課，是我們的語文課，我們正在玩遊戲，語文老師説：“同學們，靜下來，上課了。”因為我們聲音太響，一點兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲，説：“上課了，別玩了。”但是隻有兩三個人聽到了。顧老師氣壞了，氣沖沖地離開了教室。

第二節課，老師想到了一個好辦法，讓校長來給同學們上課，可是去校長路上，老師看到了一隻毛毛蟲，嚇得連連後退，然後像風一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的`“調皮蛋”看見了，他在教室裏大聲説道：“明天把我的蛇放在講台上，哈哈，一定要把老師魂都要嚇出來。”

後來校長真來我們班上課了，我們叫到：“不！”可那是校長啊，唉，我們只好好好聽課。“叮鈴鈴”下課了，可是校長卻還在上課。嗚嗚！我們的下課沒了，校長説：“如果不好好上，你們的顧老師就不用上課了，一直是我來給你們上課。”這話把我們班的“調皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉！我們下一節音樂課又被校長霸佔了，不僅是音樂課，今天的所有課都變成了語文課，突然之間，我們是多麼想念可愛膽小的顧老師呀！

第二天，啊，校長沒來！那個調皮蛋，真把蛇帶來了，語文老師看到了呀，真得嚇了一跳，哈哈，同學們都鬨堂大笑。

這就是我最難忘的老師！