我的班主任作文14篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節日——“三八”婦女節。可是，對於我們班來説，過這樣快樂的節日，也許有一點冷冷清清的感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很着急。
我好比花朵，園丁有了病，我心裏也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的.學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，於是，就傳我“作文祕訣招術”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛説也説不盡。
老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱裏茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這裏，我要對朱老師説一聲：朱老師，謝謝您對我的關愛，您也該歇一歇了。節日快樂!
我的班主任作文 篇2
今天我給大家介紹一下我的一二年級班主任老師，她是我一二年級的數學老師。葉老師有一頭卷卷短髮，中等身材。她很愛笑，每天來到學校的時候，我都看見她笑容滿面的。好像有什麼好事一樣。葉老師笑起來時兩個眼睛眯眯的，只留下一條細細的小縫。
葉老師是個和藹可親的好老師，她對我們大家都很温柔體貼，她説話的聲音輕聲細語的，就算是生氣的時候也很動聽。她對同學很有耐心，她的課很受歡迎，我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴格的`老師。記得有一次我忘記交午餐費，葉老師幫我墊付了費用，而我也被葉老師狠狠地教訓了一頓，還留下來打掃衞生。因為這也是我們班的紀律。不過我還是很喜歡她。
可是現在葉老師已經不再教我們了，我好傷心，我們班的所有同學都很傷心。不過沒關係，我們還有一位敬愛的戴老師在繼續培育我們。我喜歡我們的老師。
我的班主任作文 篇3
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。
我記得有一次元旦節的.前幾天李老師跟我們全班説要是你們這次數學考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們全班一口同聲的説好。
一天後考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們全班説你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試並不好，為什麼還可以開元旦晚會呢？老師回答説我要的並不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答説知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完後就放了假了。
但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關心和照顧。
我知道了，一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任作文 篇4
在教過我眾多的老師中，我最喜歡的是我現在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏，一頭烏黑亮麗的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好，教育方法更是獨有特色，讓我佩服！記得在一節語文課上，我心血來潮地玩起了手中的鋼筆，越玩越有興致，一不小心，鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心裏特別地慌亂，心想：完了！完了！我把頭埋得低低的，等待着一場暴風雨的到來。
可出乎意料的事情發生了，李老師慢慢地走到我的身邊，彎腰拾起了我的鋼筆，輕輕地放到了我的課桌上，然後又朝講台走去，繼續娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已，我重新拿起語文書認真地聽講。“誰願意把第五小節讀一讀？”聽到老師的提問，我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇，我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵，我有感情地讀完了第五小節，老師帶頭為我鼓掌，同學們也向我投來了羨慕的.目光。以後的每節語文課，我都能感受到李老師那鼓勵的眼神，讓我心裏覺得特別温暖。
這就是我最喜歡的班主任，一位教育有方的好老師。
我的班主任作文 篇5
她長相清秀，眉毛彎彎的，笑起來特別好看，露出小酒窩。一頭烏黑的長髮，雖然已有一點老，但卻幾乎沒有白髮。
在課堂上，她嚴格對待我們，講課生動有趣，這使我們十分專注；在批改作業上，一絲不苟，認真對待，認真評價錯的題，並耐心教給我們改錯。對於書寫不好的同學，她就親自書寫，教給我們。也對全對的同學給予肯定和鼓勵。
在課下，她與我們一起説笑，一起玩耍，就是我們的.“大朋友”；在內務方面，她也絲毫不差，在我們手足無措時手把手交給我們，給我們做好；而扣分時，她也會耐心教導分析原因，同學們都對她敬佩不已。還有，她會在我們傷心時給予我們肩膀和安慰，她會在我們生氣時給予我們安撫和教導，她會在我們成功時給予我們肯定和鼓勵。
入學兩個月，她為我們操了太多的心，她為我們費了太多的神，我們都感謝她的付出，我們會用努力回報她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿，告訴你一個小祕密：我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
我的班主任作文 篇6
我的班主任名叫王麗，讓我跟你們大家説一説吧！
王老師長着一雙似水晶球一樣的大眼睛，只要我們一調皮，那雙大眼睛會緊緊的盯着我。頭髮短短的，烏黑髮亮，像油漆塗過的一樣。嘴巴小小的，可是你別小看這張小嘴巴，就是這張嘴讓我懂了許多道理和知識。
王老師對我特別好。有一次，我發燒了，晚去了一會兒，沒交作業，去的.路上我聽見了一陣鈴聲，嚇得我飛快地跑到辦公室，自言自語地説：“完蛋了，今天來這麼遲，老師不會批評我吧？”把作業交給老師。我還以為老師會罰站我，沒想到老師不僅沒説我，還表揚我説：“真棒！生病了還來上學。”誇得我心裏美滋滋的！
王老師也非常愛看書，一天我到辦公室搬本子，站在門外喊了聲：“報告！”便推門進來了，只見王老師正手拿一本課外書，津津有味地看着。我發現我喊“報告”的時候王老師一點反應也沒有。於是，我不想打擾王老師看書，輕手輕腳地搬着作業本離開辦公室。
這就是我的班主任，一個喜歡我的、愛看書的老師。
我的班主任作文 篇7
“起立，老師好。”
“同學們好，請坐下。”
和藹可親的聲音從前台傳來，一個高高瘦瘦的身影站在講台上，齊耳短髮中夾雜着少許白髮。一雙炯炯有神的眼睛關注着每個孩子，她就是我的班主任——史老師。
每天在課上，她都會認真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細地查看我們每一個孩子的作業是否認真完成以及課文背誦情況。有的同學作業不過關，老師會耐心地指導講解，就是在暑假期間，老師都要在班級羣裏面指導每一個同學背誦古詩。她是一位課上教學嚴謹、課下對工作認真負責的老師，我和同學們都喜歡聽她講課。
記的有一年冬天，由於雪天路滑，老師在來學校的'路上不小心摔倒了，把腳傷了。但老師還堅持給我們上課，為了不耽誤我們的學習，老師從未休息過一天。
她熱愛自己的教育工作，更愛每一個孩子，我們要懂得珍惜感恩，她就像一盞指路的明燈。
我的班主任作文 篇8
我們237班的班主任叫舒羣，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭髮下面長着一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級的時候就開始教我們到現在，記得在三年級的時候，老師總會來一張試卷來考考我們，有時候我看到題目不會做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發覺了就會輕聲的問道："是不是不會做，當我吱吱唔唔的説道：“這題不會。”舒老師就彎下腰給我認真講解，講完然後摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鑽進我的心。
雖然舒老師愛我們，還很關心我們。但該嚴厲的時候，對我們還是很嚴格的，有一次我們要參加學校的廣播體操比賽，每當下課的時侯，舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習，炎熱的'太陽照着我們好熱，當我們一個個都滿頭大汗，可是舒老師還在堅持喊着口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實還很幽默，我們幾個同學，給她取了個外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑眯眯的對我們説：“你們這幾個小淘氣，我有這麼老嗎。”
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒羣老師。
我的班主任作文 篇9
我的班主任長短頭髮，戴着黑色眼鏡，高高的個子，白皙的皮膚，我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師，也是我們的語文老師。
方老師，從一年級到四年級一直都是擔任我們的班主任，本以為可以教到我們小升中的.，可方老師在五年級剛一開學就發了一條信息説學校安排有變動，不教我們了。我們都很傷心，因為老師教了我們四年，我們已經習慣了方老師的陪伴。
老師經常説一年級是一株發了芽的小苗，二年級是努力成長的小樹，三、四年級是吸收養分的時候，五、六年級才能茁壯的成長，現在我們已經步入五年級的行列，方老師卻不陪我們一起走過，很傷心啊。
記得在三年級有一次體育課上，我膝蓋摔傷了，同學把我扶到方老師的辦公室，方老師為我清理傷口，那時方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關切，那表情我到現在都記得，雖然只是一件小事，但在我的心裏我感受到了温暖和老師的愛，我都記在心裏。您的讀書聲、您的責備聲、您的表揚和鼓勵、您生氣時候的表情，都還響在耳邊晃動在眼前，多想您再回來教我們，可是你説我們不能決定，還好現在我們還在一個學校，我們時不時的還能看見您，真好。
方老師，我想對你説，謝謝您，教我很多東西，我深深地感謝你。
我的班主任作文 篇10
在國小六年裏，我換過了好幾位班主任。這些班主任如同燈塔，為我們指引着前進的道路。看那盞燈非常明亮。哦！原來是張老師。
早上，我們大聲朗讀，咦？老師在教師的走道里轉悠，走到陳佳偉那兒就轉頭，好像在監視我們。監視？老師沒有看我們，怎麼監視呀，可是老是在這裏轉悠什麼？看！他的手上捧着一本書，在那是聚精會神地看着。原來如此，老師是在鑽研教材呢！從這一點，我看出他是一位敬業的老師。
張老師不僅敬業，在教學方面很有一套。
張老師總是用幽默的語言來讓我們更好地吸收知識。有一次，我們做了一個小練習，計算失誤很多，應用題總是最後一步的計算出問題，很可惜。我們以為“火山”馬上要爆發了。可是張老師沒有生氣，而是對我們談起了笑話，説：“你們這次練習就像在跑步，就看馬上要跑過終點線，最後腳一滑，跌死在終點線上。”教室裏傳來了一陣鬨笑。雖然，我笑了，但有點苦澀，從此以後，我計算時總是想起張老師的那句話，做題目更加小心了，正確率當然大大地提高了。
這就是我最喜愛的.班主任，他不僅敬業而且教學技術高超！
我的班主任作文 篇11
我現在的班主任是曾老師，她長得一點也不好看：淡淡的眉毛，皮膚略黑，頭髮較短，個子也比較矮。她雖然才30多歲，但看上去像40多歲的.人，而且他還給我們佈置很多作業，我非常討厭她。
可是，經過一件事後，我變得喜歡她了。
有一次下課了，我和同學鬧着玩兒，一不小心碰倒了一個大姐姐剛裝好熱水的杯子，腿被燙傷了。於是同學們就扶我去辦公室找老師，曾老師見了連忙揹我去醫院，到醫院時她已經累得上氣不接下氣了。曾老師問醫生我傷得怎麼樣，醫生説：“只是被燙傷了，不是很嚴重，留院觀察幾天就可以回家了。”
第二天，曾老師買了一些水果來看望我，我熱淚盈眶：“謝謝您，曾老師，請原諒我以前對您的不滿。”曾老師笑着説：“沒關係的，你這個傻丫頭。”
從這件事中我明白了：曾老師雖然外表不美麗，但是她很善良。一個人的美重在內在，而不是外表。
我的班主任作文 篇12
記得剛上一年級的時候，老師發本子，故意笑道：“鄂艾瑞，怎麼名字這麼難聽，你的名字讀得我好餓啊！”這時，我們都被逗得哈哈大笑，這就是她不經意間的幽默了。
一天自由活動課，老師帶我們到操場上去玩，可老師説話的語氣和原來截然不同：“好了，寶貝們，好好放開自己的野心去玩吧！不過，只能在這一塊地方玩哦！”這時，我們大家都覺得王老師像個還沒上學的小孩子一樣呢！
但這樣的.王老師沒維持多久就變了。上了二年級，王老師的班規開始變得嚴格。一天下午，全班一起訂正同步解析，我訂正完後，去找老師批閲，可王老師看了後説：“你活回去了嗎？你不知道要畫線改錯嗎？而且你這字寫得這麼亂，你欠撕本子吧？重寫！”我嚇得心一震：這批評也有點太過頭了吧？哎，老師你這上一秒不還是很温柔的嗎？
我的班主任作文 篇13
我的班主任，她有一雙聰慧的眼睛，再加上紅潤的嘴巴，高高的.鼻樑，烏黑亮麗的頭髮，簡直像個仙女，美極了！
老師很愛我們。她像她媽媽一樣關心我們，愛我們。她的名字叫朱雅，她通常看起來很安靜，但是她上課的時候聲音很大。語言表達清晰準確，聽課毫不費力。而且她還會及時插入一些段子讓同學們聽的津津有味！在她班上，沒有人不注意，大家都豎起耳朵聽得很認真！老師教的課總是很容易理解，所以我們都沉浸在。的課堂氣氛中。我們多開心啊！
更讓人感動的是，朱老師也很負責。記得有一次，一個同學在跑步鍛鍊的時候，不小心摔倒了，撞傷了腿，都在流血。老師很着急，趕緊帶同學去醫務室包紮傷口。並立即給她媽媽打電話，讓她媽媽帶她回家休息。
老師總是教導我們同學要團結友愛，不要用大的欺負別人，不要鄙視別人，要互相幫助，共同進步，讓我們覺得很温暖！我喜歡我的老師，我愛我的老師！她就像我媽媽一樣。
我的班主任作文 篇14
我有一個美麗、端莊，既嚴格又温柔的老師，每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。
彭老師每天都會穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿着整潔漂亮，人會顯得精神煥發，同時也是尊重他人的表現。所以彭老師常常要求我們衣服要乾淨整潔，紅領巾要佩戴好。
彭老師對我們要求很嚴格。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學們誰都不會在課堂上講小話、開小差，因為她最喜歡提問上課不認真的孩子。我們班有的同學做作業不認真，有的同學爰説謊，彭老師就會在課間單獨找他們談心，直到那些同學心服口服地低頭認錯。
彭老師有時候也很温柔。下課的時候，只要彭老師有空坐下來，同學們就喜歡圍着老師，七嘴八舌與老師聊天，彭老師幽默親切的話，經常逗得同學們哈哈大笑，這時候的`彭老師跟上課時的彭老師可完全是兩個樣。
彭老師是同學們最喜歡的老師，我們都願意像黏着媽媽一樣永遠黏着她。