幽默大師作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的幽默大師作文，希望能夠幫助到大家。
幽默大師作文1
我們的班主任姚老師是位對學生要求嚴格的老師，但他講起課來卻非常幽默，稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個兒，年紀已經四十多了，卻一點兒也沒有中年發福的跡象，那是因為姚老師是一個特別喜愛運動的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛打，而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯，但人卻長得普普通通。額頭兩邊的髮際線已經往後退得厲害，中間的頭髮卻留了下來，頂端尖尖的，看起來有點怪。他的眼睛小小的`，像個小小的月牙兒，笑起來就眯成了一條縫。
上個星期四，姚老師在給同學們改作業。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點，姚老師見了，就笑嘻嘻地對他説：“這個‘球’怎麼是個破球啊！”“哈哈哈。”同學們聽見了，都大笑了起來，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的表情説：“嚇死寶寶了！”這一下把同學們逗得哈哈大笑。“姚老師你都這麼大了，還寶寶？”周煜翔邊説邊笑。姚老師眯着小眼睛，笑眯眯地説：“我大寶寶，不行啊！”於是教室裏又爆發出一陣笑聲。在笑聲中，同學們學習的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班裏朗讀最厲害的滕環錚給我們帶讀課文。第一次，同學們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺着眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴肅了。他對滕環錚説：“滕環錚，現在我們進入復讀模式。如果同學們沒讀好，你就一直帶同學們讀這一段。”同學們也變得嚴肅起來，認真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點了點頭，讓滕環錚停下來，然後走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，説：“結束復讀模式，第2段啟動。”於是我們又歡快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動，讓我們的學習變得輕鬆快樂！幽默姚大師，我喜歡你！
幽默大師作文2
這學期，我們新換了一位班主任，他就是我們敬愛的馮老師。他胖胖的身材，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，常穿着一件淺棕色的休閒西裝上衣，裏面套着一件淺灰色的襯衣，下身穿一件灰色牛仔褲。
開學那天，第一次看到馮老師，他滿臉笑容，我心想：他一定是個和藹的老師，一定很幽默。
和老師相處了幾天後，我發現馮老師還真和我當初想的一樣，他真的很幽默。有一次，汪丙鑫罵了其他同學一句，因此觸犯了老師訂的“法律”第一條：罵人。老師立刻下達了“逮捕”的命令，然後在宿舍公開審判，處置這位“犯人”。最後“評審團”一致通過決定讓犯人刷牙十次，由我來監督執行，當刷的第三次的時候，老師把汪丙鑫“宣”進來，面無表情地説：“來，讓我聞聞你的.嘴還臭不臭。”汪丙鑫什麼也沒説。老師又開口説話了：“你知道錯了麼。”汪丙鑫低着頭説：“我知道錯了。”老師説：“好了，知錯能改，刑滿釋放，上去睡覺去吧。”同學們一陣笑聲。你説我們老師幽默不幽默？
馮老師也很愛玩。有一次，我們課外活動，馮老師和我們一起玩投沙包的遊戲。老師在選了一個有力氣的男生和他一起負責投沙包，讓其他人都站在中間躲沙包，老師説：“我可是玩這個遊戲長大的，我的沙包百發百中，你們要小心啊！”我們哈哈大笑，都不相信，誰知就在我們還在笑時，老師使出失傳已久的“飛沙流星包”，説時遲，那時快，我們躲閃不及，有一名同學被擊中了，然後乖乖的退出比賽。這下同學們相信了，老師玩投沙包還真厲害，不一會兒，大多選手已經被淘汰了，只剩下我一個人了，我左躲右閃，一不小心，中了老師的“飛沙流星包”，我出局了，我們全軍覆沒，同學們都誇老師投的真厲害。
這就是我們的馮老師，一個幽默、愛玩的老師。
幽默大師作文3
他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就眯成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修，一些調皮鬼就露出了本性。有的吃東西，有的轉頭和後面的同學説話，還有的竟離開座位，和好友狂聊遊戲。吳景樾也不是一盞省油的燈，只見他大搖大擺地走上講台，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所。”還沒等紀律委員批准，他已溜之大吉。
“這吳景樾，上個廁所還這麼高調，真是的。”紀律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視着我們。班裏瞬間安靜了下來大家屏住呼吸，等着老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。吳景樾正上好廁所回來，並沒有發現班裏緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學們沒反應，乾脆爬到窗台上，衝着裏頭大喊：“傅老師來了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪着他，説道：“吳景樾，你可真有能耐啊！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉刷的一下就紅了，他撓撓頭，不知所措地説：“實屬巧合。”瞬間，同學們緊繃的.神經放鬆了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。
還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們説説這段音樂一般會用在哪裏。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，吳景樾很倒黴被點到。他站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，他突然雙手舉起，大叫一聲“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
吳景樾經常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“幽默大師”，他在班裏的人氣指數可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。
幽默大師作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活就要結束，我心中有喜悦，更有不捨。按下後退鍵，國小生活中的歡聲笑語仍歷歷在目，所有的人和事都印在了我的腦海中。
看，一個畫面出現了：班會上，一個瀟灑的男生正繪聲繪色地表演着相聲，逗得全班哈哈大笑……他是誰呢？他就是我們班的幽默大師——何晨。
何晨有着一對招風耳，再配上兩隻小小的眼睛，顯得更加秀氣。何晨的幽默細胞極其發達，笑起來眉毛一顫一顫的，又特別能説笑話，幽默大師就非他莫屬了。
幽默大師的'稱號可不是吹的，他講的相聲可是世界一流！每次班會有相聲，表演者一定有何晨，他的相聲總能打動人心。記得一次，他説：“我清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，盡貫腳底，一個箭步衝了過去……”邊説還邊用手上下搖擺，微閉雙眼，逗得我們捧腹大笑，酣暢淋漓的笑聲幾乎要把天花板掀翻了。何晨真是現代卓別林！他讓我們放鬆了因學習而緊繃的神經，喚醒了愉悦的心情，點燃了求知的引擎，為生活注入新的動力。何晨這麼偉大，不愧為幽默大師！
何晨的幽默在生活中也處處體現。一次作文課，老師展示了一位同學的作文供我們閲讀。可天氣陰沉，我們昏昏欲睡，再加上字體參差不齊，澆滅了同學們閲讀的興趣。幽默大師見狀，説：“這字就像長城，蜿蜒曲折啊！”多麼生動的比喻！我們的興趣被瞬間點燃，沉悶的氣氛被爽朗的笑聲驅趕走了。接着，老師讓那位同學朗讀作文，可她不在狀態，老師讓她再讀一遍。那位同學沒有信心，同學們也十分煩躁。“中獎了，再來一次！”不用説，幽默大師又發威了。這句話給了朗讀的同學信心，朗誦後，班上響起雷鳴般的掌聲。我暗想：如此幽默的人，難道不是幽默大師嗎？
可是畢業的時刻終究還是要來。我們心中戀戀不捨，尤其捨不得幽默大師，他帶給了我們歡樂，帶給了我們太多太多……雖然我們要畢業了，但是友誼不會畢業！遇上他這樣的好朋友，相信再沉悶的人生夜空都會出現淘氣的閃閃羣星！
真希望上了中學，我還跟他同班！
幽默大師作文5
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣轟笑。這肯定是我們班的“風趣巨匠”又在搞笑了。提及我們班的這個“風趣巨匠”可真是舉世無雙，獨一無二啊。他可真是有天賦，方便説一句話，亨通一個舉措，準能把你逗樂了。
你看，他那一張臉就足以讓你鬨堂大笑了。瞧，那雙小眼一樂就眯成一條縫了，活像個彌佛。你可別感到他是一個頑世不恭的人，在學習上他然而絕不輕率的。例如那一天，他由於指引比賽而耽擱了課程。我們已放學了，他才考完試回來，就急不可待向我們諮詢上課的內容。當他了解了往後，馬上坐下來開端學習起來，他人都已去用飯了，他還在寫。叫了他幾次都説“你們先走吧，我一會兒就去。”他人用飯都回來了，他還在驗算，從來到他全都學會做完了，才長長的舒了口氣，顯露了淺笑。真堪稱是夜以繼日呀！
他依然是我們班的.數學華盃賽的重大參選目標，天天上課都要去做非常的比賽指引。他可不像有些同學為了比賽啥都不學了，不過去學數學了。他老是能擠出光陰把落下的其餘課程補上。這一節課又是他的指引光陰，只見他趕快地放開首中的筆，辦理好東西，拿出了指引資料神速地向指引室跑去，看他那幹勁真是大極了。下課了，他又飛一般地衝進課堂，放開首中的指引資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想想，接着又俯首寫了起來，那專心的樣子真不敢讓人信任他是剛剛指引完結回來。當他寫完了往後，還不忘卻跟老師開個打趣，苦中作樂地説“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一塊寫，那就更好了。”“那怎麼能夠呢，那樣的話所有同學都不會放過你的，他們肯定會揍死你的。”一班捧腹大笑，“那就讓我們玉石俱焚吧！”他依然是不忘幽我們一默。
瞧，這即是我們的風趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤勞努力的部分，非常明白苦中作樂，我們都很崇敬他，也很豔羨他。對了，説了老半天大家還不知道他是誰吧？他即是我們班的學習委員。
幽默大師作文6
叮鈴鈴，一節充滿歡樂的科學課下課了，接下來的一節就是同學們比較“擔憂”的綜合實踐課了。為何説這節課同學們都很擔憂，還不是因為薛老師説這節課要進行“金水美食”的彙報。
你可能不知道，我們薛老師是個什麼樣的人，他呀……
第一次聽王老師介紹過這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，於是，我就對綜合實踐課期待了起來。
上課後不久，薛老師就走進了班門。薛老師戴着一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背後，好一副威嚴模樣。若是不去看年齡，感覺這位老師就跟正在執行任務的小王一般。
班上喧鬧的同學見老師來了，也都消停了許多。可卻還有一些同學的竊竊私語。薛老師也聽到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講台，看着台下是誰在説話。本來我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還説他很幽默，天吶，我們班的王老師什麼時候糊塗到這個地步了？而且，這位老師對我們的.要求也不一樣。
宣佈課堂紀律後，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過還好，老師同意我們討論，只不過討論聲音僅限於兩個人。
我們班似乎就是這個特性，一到討論就再也剎不下來了，就好像脱韁的野馬一般。
薛老師見班上如此的亂，很是生氣，點上了幾個調皮搗蛋的同學，班上才安靜一些。
如此嚴厲的老師，你就算拿100萬塊錢跟我打賭，我也不信他很幽默。
不過，我一會兒我就發現我錯了。
同學們正在提問着一些問題，有一位同學提出了一個問題，薛老師很幽默的回了一句，而且後半節，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。
這薛老師呀，別看他平時挺嚴厲，但其實，他可是個幽默大師呢！時不時給我們來一句非常幽默的話，搞得整個班“鬨堂大笑”。
哈，看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學“官方認定”啦！
幽默大師作文7
“幽默大師”姓吳，大名吳曉剛，是我們班的數學老師。“幽默大師”光長相就頗具喜感：圓嘟嘟的臉，好似一個大饅頭。耳垂大大的，耳垂像一個小肉墊。頭髮一根根直立在頭頂，如同小刺蝟身上的刺。他身材矮矮胖胖，走起路來一搖一擺的，好像一隻企鵝。
“啪、啪、啪……”“幽默大師”又在敲黑板了。他一邊敲一邊説：“回魂，回魂！”他呀，準是又看見開小差的同學了。當這樣的同學多了，“幽默大師”便會故作生氣地站在講台上説：“回魂，回魂，下次是讓我拿個鈴鐺從台上招魂嗎？”那幾個開小差的.同學立馬就坐端正了。
“幽默大師”時不時會放出他的“幽默大招”。有一次，我們連續上了兩節數學課，一個個都懶洋洋地趴在了桌子上。“幽默大師”好像看出我們精神不振了，就決定給我們提提神。他清了清嗓子，講起了下一題。這是一道選擇題：一台電冰箱的體積是200（）。A.立方米；B.立方分米；C.立方厘米。我們給出正確答案“B”後，“幽默大師”眨了眨眼睛，詼諧地説：“兩個拳頭並在一起是1立方分米，如果有人選擇A的話就是有40萬個拳頭向你砸來，回家看看《聖鬥士星矢》裏的天馬流星拳吧！”這時，我的想象開始馳騁，恍惚之間好像真有40萬個拳頭如流星雨般向我砸來，我瞬間變成一顆小石子，隨流星雨一起化為烏有……全班爆發出的鬨堂大笑聲把我拉回了現實世界，我也不由自主地加入了同學們大笑的隊伍。這一笑讓我們頓時輕鬆了許多，感覺不那麼累了。接下來的課，我們聽得可帶勁兒了。而且，“立方米”“立方分米”這兩個體積單位，也在我腦子裏留下了深刻的記憶。
我們的數學老師就是這樣一位“幽默大師”。他用他獨有的幽默讓我們的數學學習充滿了快樂。我喜歡這位“幽默大師”。
幽默大師作文8
我們班有許多“大師”，如“運動大師”劉昊翰，“繪畫大師”朱怡凝，“英語大師”孟揚，“數學大師”劉鑫陽……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢恆。
星期一下午，我高高興興地揹着書包來到學校。剛踏進教室，就看見大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無其事地坐在自己的座位上，悠然自得地看着漫畫書。我心裏一沉，連書包也沒放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來是賈翔宇把趙杉的漫畫書搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時，“幽默大師”張錢恆也進來了。他走到趙杉桌子前，看了看，然後問周圍的同學：“現在是什麼季節？”“春天呀，怎麼了？”“不會吧！”他假裝驚訝地説，“現在才是春天，大豆怎麼就豐收了呢？”趙杉一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢恆一臉乞求地對趙杉説：“你千萬別停呀，我還沒收大豆呢！”一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑後，“幽默大師”並沒有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，説：“沒有人理你，你一定很沒趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不着！”“我會算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的樣子，故意停下不説了。“可是什麼呀？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案。“可是你這輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽出了這話的意思，於是又都笑開了。可“幽默大師”忍住笑，又説：“你現在越來越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了。劉鑫陽笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打着轉；王文軒笑得把剛喝的'水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱着書包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍着地板……但賈翔宇還沒有聽出言外之意，迷茫地環視四周，他那傻樣又引起了一陣鬨笑。
這就是“幽默大師”的光榮事蹟，從那以後，“幽默大師”就取代了他真正的名字。
幽默大師作文9
“幽默大師”是何人？它可非我們新的美術老師莫屬！
從美術老師的左腳踏進這個班時，全班五十一隻眼睛目不轉睛地盯着左腳。這個老師可以用一個字來形容："黑"！美術老師不像其他老師滿臉堆滿了笑容，而是板着臉，嚴肅的眼神掃視着大家，讓同學們打了個寒戰。他很黑，像個正在行走的黑炭，再加上黑頭髮，黑衣服，黑褲子，黑鞋子，在夜裏簡直看不見蹤影。要是在黑夜裏被拍了一下，不用説，肯定嚇得魂飛破散，拔腿就跑，一定比奧運冠軍還快！
老師上完了課，一邊和我們聊天一邊看我們畫畫。突然有人問："老師您姓什麼？"不過有人已經幫老師回答了："老師姓陳啊！"大家的目光都集中在了美術老師身上，只見老師一本正經地説："我姓美叫術老師，名叫美術老師！"剛説完，又降下了聲音"千萬不要被我爸知道了，不然他會打死我的！"大家一聽，不管三七二十一，都笑了，連淑女也放開了聲。
好不容易過了一週，又到一週一次的美術課。只見老師背對着窗，靠着牆，雙手抱胸，用嚴肅的眼神掃視大家。不明原因的人，一定會説：“好一個嚴肅的老師啊！”可在我們心中，美術老師可是個“幽默大師”呢！
周晨旭可是我們班上名副其實的“搞怪大王"。這不，你看，他上課又不注意了，搖頭晃腦，轉這轉那，也不知道在説什麼。美術老師實在看不下去了，便説道：“我猜這位兄弟姓雷”。此説一出，大家只覺得莫名奇秒，而班上唯一姓雷的'同學恰好坐在後一桌，漲紅了臉，張大着嘴説不出話來。“我猜你姓雷叫達，名叫雷達”。大家一聽，立刻鬨堂大笑。老師臉上帶着笑意繼續説下去：“你們看，飛機上雷達不是轉來轉去嘛！來來來，雷同學，我是總部，告訴我你收到什麼信息？”這可不得了，大家笑得上氣不接下氣，再看周晨旭，邊搖又頭又擺手的，讓大家笑得更歡了。
上美術課，似乎有規矩，又似乎無規矩。上美術課時，班上的笑聲總是源源不斷，美術老師就是笑聲的"製造機"！
美術老師，幽默大師已成仙，但還是我們喜歡的幽默老師！
幽默大師作文10
幽默大師？誰能稱得上這一稱號，是否趕上了卓別林？
我們班有許多“大師”，如“運動大師”劉吳翰，“繪畫大師”朱怡凝，“英語大師”孟揚，“數學大師”劉鑫陽……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢恆。
星期一下午，我高高興興地揹着書包來到學校。剛踏進教室，就看見大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無其事地坐在自己的座位上，悠然自得地看着漫畫書。我的心一沉，連書包也沒放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來是賈翔宇把趙杉的漫畫書搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時，“幽默大師”張錢恆也進來了。他走到趙杉桌子前，看了看，然後問周圍的同學：“現在是什麼季節？”“春天呀，怎麼了？”“不會吧！”他假裝驚訝地説，“現在才是春天，大豆怎麼就豐收了呢？”趙衫一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢恆一臉乞求地對趙杉説：“你千方別停呀，我還沒收大豆呢！”（一句話直接表明了“幽默大師”的幽默。）一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑後，“幽默大師”並沒有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，説：“沒有人理你，你一定很沒趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不着！”“我會算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的.樣子，故意停下不説了。“可是什麼呀？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案。“可是你這輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽出了這話的意思，於是又都笑開了。可“幽默大師”忍住笑，又説：“你現在越來越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了，劉鑫陽笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打着轉；王文軒笑得把剛喝的水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱着書包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍着地板……（用其他同學的動作從另一個角度寫出了“幽默大師”的幽默效果。）但賈翔宇還沒有聽出言外之意，迷茫地環視四周，他這樣又引起了一陣鬨笑。
這就是幽默大師的光榮事蹟，從那以來，“幽默大師”就正式取代了他真正的名字。
幽默大師作文11
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長着一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能説會道，金色的捲髮走起路來一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也説不完呢！就説前天的語文課吧，同學們都在認真地聽講，小杜同學卻情不自禁地擺弄着鉛筆和尺子，把學具當成了玩具，結果馬上被楊老師的“雷達”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒想到楊老師不但沒有指責他，反而風趣地説：“喲！我們的小杜同學又在開小火車了呢！瞧那副開心的樣子，敢情晉升為列車長了。”全班立刻鬨堂大笑起來，小杜同學也不好意思地低下了頭，便一把推開學具，認真地聽講起來。
還有一次，我進教室時，發現同學們都捂着鼻子，原來是小賀同學很久沒洗澡了，身上散發出難聞的味道，我也試着走到了小賀同學的面前，立刻“複製粘貼”同學們的動作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進來了，皺了皺眉頭，顯然也意識到了，但她沒有責怪小賀同學，反而風趣地説：“小賀同學，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得乾乾淨淨。”同學們都被逗得哈哈大笑，小賀同學的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會説話呢。記得有一次，我和同桌為了爭一支筆吵了起來。楊老師便向我射來嚴厲的目光，好像在説：“虧你還是中隊委員呢，心胸不夠寬廣哦！”我趕緊停止了爭執，端端正正地坐好，開始認真聽講。過了一會兒，老師讓我回答問題，我因為怕説錯，結結巴巴地回答不上來，抬頭遇上楊老師鼓勵的目光，好像在説：“勇敢一點，你一定能行的'。”我立刻充滿了自信，滔滔不絕地講起來。老師的眼睛看着我，眼裏盡是讚美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個有趣的靈魂和一顆盡職盡責的心，她是我最愛的老師。
幽默大師作文12
只要一提起我們的“幽默大師”，同學們的嘴角就會露出淺淺的微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟着我一睹劉老師的風采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進來一隻蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯着蚊子轉。突然，蚊子停到了牆上，同學們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓——”他一邊説，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的牆壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子裏鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的`一條腿，盯着它説：“讓你喝血！……”一共説了六遍，然後，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑着説：“哼哼——，它的六條腿呀，已經被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調屋反省。
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看着我的作業，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最後，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎麼才考了個鴨蛋？到空調屋裏反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（後母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之後，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
幽默大師作文13
全校皆知，他有和我一樣的高的個子，矮一些；韓紅一樣的身材，瘦一些；有趙薇一樣的眼睛，小一些；有普通人的思維，快一些。他就是高偲栩。
在期末考試那一天，朱老師走進教室，嚴肅地説：“今天期末考試！”並且在黑板上寫“仔細審題，認真思考！”幾個大字。此時班裏全是緊張的氣氛，老師看了一下我們，又説：“不過，今天林清瑜請假去美國了。”這時，高偲栩大吼一聲：“那就讓她一直待在美國吧！”這一“河東獅吼”把我們都嚇壞了，連灰塵也怕得逃跑了。我們看了看老師，老師又疑惑地問：“為什麼呢？”高偲栩説：“語文書上不是説了嗎？‘我是中國人，我要回我的祖國去。’而她卻是‘我是中國人，我要去美國！’真不愛國呀！”他這一説話，我們都笑了，連緊張的氣氛也消失了。
記得一次上課時，老師説：“來！我們看這段，‘黃土高原是我的胸脯，長江是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。’”老師講得津津有味，高偲栩卻如同老鼠一樣，在下面偷偷摸摸講小話。他對旁邊同學説：“嘿！你們發現沒，中國人長得真奇怪啊！”前面一排人疑惑地轉過頭來，高偲栩又説：“‘黃土高原是我的胸脯’，説明上面沒有樹，而且全是泥巴，‘長城是我揚起的`手臂’，難道我們的手臂是迷你長城？”這可把我們逗笑了，他又翻到下一頁，指着一段話説：“什麼？‘我那粗獷的聲音’？難道我們中國人不僅長得奇怪還聲音難聽？”這時，我們再也忍不住鬨堂大笑。但老師發現了這是高偲栩搞得鬼，便發怒了，眼睛瞪得都快掉出來了，氣得頭髮都豎起來了，如一頭髮怒的豹子，大吼道：“高偲栩！出去！你長得像只老鼠，膽子竟如同豹子！真是膽大包天！”可高偲栩靈機一動，説：“老師，你講得太好了，我剛才忍不住誇您才講話的，不要讓我出去吧！”老師聽後，氣消了，也只好讓他坐下。
這就是我們班小有名氣的“幽默大師”——高偲栩，他也讓我們的學習生活多了一些快樂調味品，同學們都喜歡他這搞笑幽默的一面，可老師喜歡嗎？這還有待考證啊！
幽默大師作文14
我們升入四年級後，數學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數學課是學習“億以內數的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數“數位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數完後，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚。“這位同學智商應該在120之上。”陳老師笑呵呵地進行點評。“陳老師肯定在説反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲着黑板示意我們安靜，而後慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑着低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數的大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關於豬耳朵的'N種吃法——爆炒法、滷製法、涼拌法……陳老師在台上講得唾沫橫飛，我們在台下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找後面的同學講話，被陳老師逮了個正着。陳老師誇張地睜大眼睛，盯着那位同學的一對耳朵説：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時鬨堂大笑。“笑什麼笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別説，陳老師的這一招術還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之後，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
幽默大師作文15
哎，要説咱班的幽默大師，那可是數不勝數啊：李聞、郭磊、李國棟...可是，我心目中評價最高的幽默大師還是－－李聞同志！
説起李聞大師，想叫人不笑別人都要笑個不停。你看，中等個子，一張櫻桃小嘴又在嘀咕了。不行，我得去聽聽她又在説啥事了，有興趣你就來！
在一天晚託班中，我的肚子又被攪得不得安寧了。“丁零零--”上課鈴聲剛響沒多久，我就問了李聞一個比較幼稚的問題，李聞就又開始“創業”了。李聞説：“我想我再跟你坐下去，我的智商非得低到0倒數。”[她做了一個手勢]我看了問她：“那麼你智商肯定比我低。”李聞聽了我的話，又説：“那不嘞，你的智商才是0倒數，我們再坐下去，我回家大概就要這樣了。”她停了一會兒，接着用稚氣的聲音説：“媽媽，這是什麼？[指着桌子説]哦，是桌子呀！
[一邊説還一邊比畫着]那桌子有幾條腿呀？讓我來數一數。1、2、3，媽媽，3後面是什麼呀？”[邊説還指指桌腿]我聽了，哭笑不得，眼淚都擠出來了。[邊笑邊拍桌子]哎，我真服了她了。
幽默大師在課堂上不僅搞笑不止，在放學路上也不例外。
上完晚託班後，我回想起這天晚託班上的情景--晚託班上，二班人處處為難我和李聞，二班人還欺人太甚，把本姑娘的頭髮剪了一些，我氣憤極了，便找老師評理，[邊評邊掉金豆豆]老師聽了我的講述，大發雷霆，懲罰了二班的'人。[誰叫我有物證--頭髮嘞！]李聞見我出了口惡氣，也去告訴老師怎麼為難我們的，[説着也掉下了金豆豆]當然，老師也懲罰了另一個同學。緊接着就放學了。[回到正題]路上，我對李聞説：“李聞，我覺得跟老師告狀，金豆豆就流來流來的到！
”李聞聽了想了想説：“哦，那我們這樣子説好了，[先笑了笑]呵呵呵，老師哎，有人罵我給！
呵呵呵，老師哎，有人打擾我寫作業給！
”我聽着聽着，感到越來越好笑，就抱着肚子，彎下身去。當我剛站起來時，李聞又説了一句很搞笑的話，我聽了李聞説的話，又看了看李聞的樣子，又“哈哈哈...”的大笑起來。[真是一波未平，一波又起]
瞧，這就是我們班的幽默大師--李聞。我看這幽默大師她是當之不愧的啦！