歡樂課間作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的歡樂課間作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡樂課間作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學們的期盼中驟然響起。半分鐘內，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室裏的同學們一下子混成了“一鍋粥”——歡樂大課間開始咯。
原來“沉默”的操場現在“活力四射”，因為每個角落都有着小鳥般的同學在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩 “編花籃”，有的小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的.小男孩成羣結隊玩打仗類的遊戲。這些在我們看來有些幼稚的遊戲，同時也勾起了我們小時候童 真童趣的快樂回憶。
而另一邊，中年級的同學們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運動的同學們雖然大汗淋漓，但是仍樂 此不疲。一羣女同學正在玩跳長繩，一幫男同學在追逐打鬧，滿操場亂竄。咦？怎麼有一個人忽然摔倒了？大夥全都關心地圍了過去，幾個同學剛把他扶了起來， 他就連連説:“沒事沒事!”在這關愛的和諧温暖氛圍中，同學們彷彿笑得更燦爛了。
而高年級的同學們沒那麼“鬧騰”。教室裏，兩個女生挨坐在牆角看書;走廊上，四個女生在聊天，時而圍起來竊竊私語，轉瞬又鬨然大笑；角落裏，常傳來 加油聲、歡呼聲，從一堵堵人牆中探頭一看，原來是同學們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上，坐着一個女同學，她正和一個男同學鬥 嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學憑藉着伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團結“上陣”，男生終於寡不敵眾敗下陣來。但轉過身大夥又像什麼事也沒發生一 樣，各幹各的去了。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催着同學們上課了。操場頓時清場完畢，教室裏同學們都規規矩矩坐着，校園也再次平靜下來。
歡樂課間作文2
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午，我們排着整齊的隊伍進入操場，中間有一條粗壯的生字壓再操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一條紅布。誰能把紅布條兒拉過自己一頭的白線，哪一隊就會贏。老師把全班同學分分成兩隊，一隊叫必勝隊，一隊叫勝利隊，同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。他們還在討論戰術。
“預備！”裁判員大喊一身。雙方的隊員迅速的將繩子攥在手中，屏住呼吸，目光不約而同地投在裁判員的身上，只要裁判員一吹哨子，他們就會用力地拉。
“嘟——”一聲哨響，比賽正式開始，我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向後拉。隊員的面容表情很掙扎，好像他們在拔一頭大象。紅布一會向我們這邊移來，一會兒又向對方移去，我們隊的男生用力一拉，紅布又移到我們這邊，還有3米、還有2米、還有1米就到白線了，對方也用力一拉，紅布又移向他們。隊員們的臉漲的`紅撲撲的。“加油！” “加油！”只見觀眾為我們加油。
可是，漸漸地、漸漸地，我們的力氣全都用盡，我們還是輸了。
交換場地再戰。經過短暫討論，大家覺得上一場我們輸在用力不統一、方向不一致，握繩方法不正確。這次我們吸取了失敗的教訓，由隊長喊口號，我方隊員的腳“沙沙”地磨着地面，揚起一片灰塵。眨眼間，我方的隊員便把繩子拉了過來。“我們贏了！”我們高興得一蹦三千尺，對方的同學垂頭喪氣，我們過去安慰他們。
對方不服，要求再戰。老師連忙阻止，説：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰了！”
歡樂課間作文3
丁零零——”下課鈴聲一響起，校園立馬成了歡樂的海洋——大課間開始了！
看！那邊一組同學正在跳長繩；這邊幾個女生正歡快地踢着毽子……朝氣蓬勃的熱鬧景象正如前兩天老師教的那首詩中所描繪的一樣：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。”
瞧，那邊的一羣男生正在圍觀一場乒乓球賽。只見乒乓球在一八年級矮、一胖一瘦兩個小男孩間來回穿梭着，並且速度越來越快，漸漸地，肉眼幾乎看不清楚球的.運動軌跡了，只見一道黃色的光芒在桌子上空不斷地來回穿梭……旁邊圍觀的同學早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一個急球時，腳步一個踉蹌，滑倒了！胖男孩抓住機會，將球用力扣殺在了球桌的邊緣，乒乓球在球桌上彈起之後，像一道閃電一樣往外斜飛出去。就在所有人都以為瘦男孩要輸掉這一球的時候，卻見他迅速從地上爬了起來，跑向球桌另一側，奇蹟般地把球救了回來。而此時的胖男孩正沉浸在得意之中，他被這突如其來的一球弄了個措手不及，慌亂地把球隨手一拍，可是因為力度和角度都不對，球沒過網，這一球胖男孩輸了！胖男孩懊惱地跺了跺腳，用手在自己的頭上使勁拍了一下。而瘦男孩則露出了舒心的笑容，明顯激動不已，高聲喊道：“耶！我贏了！”但在高興之餘，瘦男孩還是熱情地和胖男孩聊了起來，兩人一番嘻嘻哈哈後，胖男孩臉上懊惱的表情也逐漸煙消雲散。
離開乒乓球桌，再往前看去，一個小女孩正在跳短繩。只見她隨着手中的繩子一上一下地蹦跳，兩條小辮兒也一起上下飛舞着，可愛極了！小女孩時不時還跟周圍的幾個女孩聊着什麼，像是在給別人展示她的跳繩本領呢。
隨着鈴聲再一次響起，同學們陸陸續續地回到了教室中，繼續認認真真上課。校園裏又恢復了寧靜。
歡樂課間作文4
叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，又到了我們快樂的課間時間。
我和同學們一起到教室走廊上跳橡皮筋。
先是兩個同學用腳撐開橡皮筋，拉成一個長矩形花樣，然後輪流過次次升級跳。我們“石頭、剪刀、布”來決定順序。由我先開始第一局的玩法。我一腳在前，一腳在後跳了進來，兩腳又很快地把橡皮筋拉開，緊接着腳踩上的`橡皮筋，再踩在橡皮筋線上，拉開兩橡皮筋，站在旁邊的同學都為我念起口決：“加、減、乘、除”；也有同學為我喊加油。
我玩過了第二局，正當我跳到第三局時，隨着旁邊的同學唸到“除”時，我心裏暗暗得意，要過第三關了。結果，我一不留神來了個四腳朝天，摔跤了。旁邊同學看着就笑了起來“哈哈哈哈------”
“哈哈”我看着同學都笑了，自己也開心地摸摸屁股跟着笑了起來。這時，同學們笑得更歡了，笑聲充滿了整個走廊。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！“上課的鈴聲響起來了。課間的歡笑聲頓時安靜下來了，同學們紛紛回教室準備上課了。
丁零零”，下課鈴響了，老師剛一説“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。
歡樂課間作文5
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。我高興得連中午飯都沒吃。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學分為兩隊，一隊是必勝隊，還有一隊是先鋒隊，我在先鋒隊，只見同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
比賽很快就要開始了。規則是這樣的：一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備！”老師大聲地下達命令。雙方隊員快速地抓起了腳下的一根白繩。兩隊都氣勢洶洶，靜等比賽開始。
“嘟——“哨聲響了，比賽正式開始。由於對方拿繩子很快，便用力地先拉了一下，紅布退後了一米，我們見此情景，也不甘示弱，用力往後拉。紅布一會向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。我們隊的大力士喻亭澤勝券在握，那邊的'喻傑也見縫插針。耳邊，不時傳來啦啦隊對我們的加油聲。啦啦隊的隊員們也在比試，只見我們的啦啦隊，嗓門大，人人非常熱情。
漸漸地，漸漸地，我們眼看着繩子上的紅布慢慢地向對方移動，而我們怎麼也抵抗不了，最後，我們輸了這局。
老師大聲地説：“交換場地，然後再戰。“上次，我們不該開始就用力，這次我們吸取了這個失敗的教訓，當老師説開始時，我們並沒有用力，但後來我們使出了身體所有的力氣，經過幾分鐘的戰鬥，我們終於贏了。此時，我們身旁的小草似乎在對我們微笑，為我們高興。
對方的一位代表站出來説：“老師，我們不服，我們要求再戰一次，分出勝負。”老師説：“這項運動，體力消耗比較大，不能再比賽了，過幾天你們再一局定勝負。”
有趣又熱烈的拔河比賽暫告一段落。
歡樂課間作文6
“呤呤呤”，終於下課了！
我期盼的不是跑步，而是豐富多彩的大課間，大課間的項目可真多呀，有跳長繩的'，有玩跳跳球的，還有踢足球的……
你們猜猜我喜歡的課間活動是什麼呢？一個橢圓的球，中間有一個腳踏板。猜對了，它就是跳跳球。在玩跳跳球時，我們應先將一隻腳放在一邊的踏板上，在保持平衡以後再將另一隻腳放在另一邊的踏板上。在跳躍時，兩腳一定要夾緊中間的這個球，當你夾着小球彈跳時就成功了！
我們從教室飛到了操場上，頓時有不少同學拿着跳跳球開始躍躍欲試啦！有的同學正在挑戰如何將兩腳踏上踏板，有的同學已經開始夾着跳跳球蹦躍起來，更多的同學則圍着觀望。
我帶着激動的心情開始了比賽。先是由我對抗輕如白雲的丁香奈兒，我偷笑了一聲，緊緊地夾住小球，藉着託力向上一跳，感覺自己像一隻大袋鼠，向她撲去。她也不甘示弱，只見我用腳向左一蹦，她摔了一個狗吃泥。1：0，現在我暫且領先。
第二輪開始了，對手是反應遲鈍的苗長軍，我便開啟了敏捷模式，苗長軍在後面向我撲來，我用力往後一退，又輕盈又靈活，他重重地摔在了地上。2：0，看來他們也太弱了吧。
第三輪，一，二，三開始。對手是蔣濤，我們哈哈大笑，直到老師叫了3聲停，我們才止住笑。我原以為他很好對付，內心稍驕傲了下，只見他從後把我一推，啊……還好我平恆保持的好，使勁向上蹦躍，不然真輸了，我迅速向他直撲過去，他哪裏還來得及躲開呀，只聽撲咚就被我撲倒在地。周圍的同學看見了都在鼓掌，我心裏非常開心。
呀！！！我喜歡那豐富多彩的大課間，你呢？
歡樂課間作文7
走進我們學校，就會看見一棟教學樓上寫着“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這幾個金色的大字，每次看到這些字，就會讓我想起我們那豐富多彩的大課間活動。
瞧，其它班的同學們已經玩得樂不可支了，他們有的玩排球，有的跳大繩，還有的玩跳跳球……這些活動已經成為我校最熱門、最時尚的'體育運動了。
我們班也不甘示弱，老師讓指定的同學去拿我們的器材鐵環。鐵環是一個很大的圈，圈的上面還有三個小圈，滾起鐵環來就會發出“沙、沙、沙”的響聲。我看着這鐵環，心裏想，不就是滾個鐵環嘛，有什麼大了不起的？於是，我拿起一個鐵環和一個手柄，開始滾起鐵環來了。哎！還沒有到50釐米，那鐵環就從手柄上掙脱了。
還好，校長來教我們怎麼玩了。只見他左手拿鐵環，右手握鐵柄，再把手柄放在鐵環的下半部分，輕而易舉就滾起了鐵環。沒看幾遍，我就説：“我學會了。”於是就向同學們展示起來了，結果比上次還糟，沒到25釐米，鐵環就掉地上了，就好似一個頑皮的孩子累得坐在原地一動也不動，頓時，同學們哈哈大笑。
校長便耐心地開導我説：“開始滾動鐵環時，用力講究一個‘穩’字，不能慌。”我按照老師指點的去做，漸漸的，鐵環聽話了：我手握鐵鈎，一邊走，一邊推鐵環，鐵環就像一隻小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我還覺得意猶未盡。
經過幾天的不斷練習，我們終於能熟練的滾鐵環了。這時，蔣怡對我説：“我要挑戰你。”於是，我們的pk開始了。
旁邊的一位同學説：“比賽開始。”我們就飛奔着滾鐵環，生怕自己落後，我倆一會我在前一會她在前。哎呀！蔣怡快要追上我了，我心想：加油！只差最後3米就到終點了，我一定要贏，還差2米，還差1米。哦！我贏了! 身旁的同學對我説：“你是冠軍了！”我開心得笑了，然後跑到蔣怡身邊，對她説：“比賽輸了沒關係，友誼第一、比賽第二嘛。”
我愛豐富多彩的大課間活動！
歡樂課間作文8
“大課間到了！大課間到了，大家快去玩飛盤！”我們的大嗓妹穆奕冰叫道。我們手裏個個拿着飛盤都躍躍欲試。“好了，好了，開始玩飛盤吧！”江老師一聲令下，我們便一窩蜂地向草坪上奔去。
同學們玩得可起勁了兒了，飛盤一上一下地跑着，跳着，陪着小主人一起快樂着。同學們個個都投入到遊戲中去了。他們有的目不轉睛地盯着飛盤，好像一隻餓極了的.老虎，盯上了只肥肥的小白兔一樣；他們有的左跳跳，右晃晃，一副勢不可擋的樣子。他們還有的傻乎乎地站在那兒，飛盤已經飛過頭了，才反應過來。我和我的好搭檔穆奕冰也不例外，興高采烈地玩起了飛盤。我是領頭軍，由我來扔給冰冰，我用力一扔，飛盤一點兒也不聽使喚，它一會兒上，一會兒下，像個撞暈了頭的大蒼蠅，不知道該往哪兒去。突然，它“呼”地一起，從冰冰的頭上飛了過去，來到了離冰冰十萬八千里的地方。唉，看來我是小看了這個飛盤了。冰冰把飛盤撿了回來，她深吸一口氣，瞄準目標，三二一飛！飛盤直直地向我飛來，“來了，我來接，我來接……”説着，飛盤“啪”地一聲落地了，一看，什麼，飛盤跟我足足相距二米多！看來是力氣不夠呀。我把這個不聽話的“孩子”拾起來，調整好方向，準備好，三二一走着，飛盤按照我預想的方向飛去，只聽到“哎呀！”一聲，冰冰被擊了個正着，她坐在草地上，一把抓起這個“不明飛行物”把它狠狠地教訓了一頓，這下它應該聽話了吧。沒想到正在這時鈴聲響了，飛盤們也安靜了下來，我們拿起飛盤不捨地離開了這快樂的天堂。
讓我們把飛盤扔上天空，放飛心中的夢！
歡樂課間作文9
2008奧運會即將在北京舉行，我們能為奧運做些什麼呢？首先是要積極參加各項體育運動，把身體練得棒棒的，做一個健康的中國人；其次，要了解奧運歷史和知識，宣傳奧運文化，熱愛奧運，支持奧運，發揚奧林匹克精神，增強立志成才的信心和決心，多讀一些關於奧運的讀物。從上個學期開始，我們學校就開始了轟轟烈烈的大課間活動，我們的口號是：“每天活動一小時，健康快樂一輩子。”大課間時間一到，操場上就沸騰起來了，瞧，那邊的餘嘉哲、楊池宇等同學正在歡快地跳飛繩呢，餘嘉哲的飛繩跳得可好了，還打破了校園吉尼斯記錄。“一下、兩下、三下……八十九、九十、九十一。哇！
真棒！
”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，向是在表揚他似的，他自己也有點不好意思了，一邊抹着臉上晶瑩的汗珠，一邊笑嘻嘻地説：“會跳飛繩又不是天生的，得靠多年總結下來的經驗唄！
”惹得同學們哈哈大笑。這邊，我們班的同學正在跳長繩呢，有跳八字穿花的，也有八人並列跳的，還有雙向八字穿花的，我們配合的可好了，沒有一個同學不會跳、或者接不上的。書畫樓的走廊上，有些同學在轉手絹花，看她們手中的手絹花轉起來像小姑娘舞動的裙襬，真是神了。李昂澤、蔣超凡、周盛寅在踢毽子，五彩的`毽子在他們的腳邊飛來飛去，活像美麗的花蝴蝶在飛舞，只不過有時候，毽子會從二樓飛到一樓去，害得他們要跑上跑下，不過沒關係，跑樓梯也是一種運動嘛！
最新鮮的要數跳集體舞了，男孩子彎腰鞠躬，像個紳士；女孩子身輕如燕，邁着輕快的舞步，像個小公主。很榮幸我參加了集體舞培訓班，還能給班級裏的同學當小老師呢。我們雖然不能參加奧運會，但我們這個美麗的夢想，卻在大課間實現了。
歡樂課間作文10
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學們的期盼中驟然響起……半分鐘內，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室裏的同學們一下子混成了“一鍋粥”——歡樂大課間開始咯……
原來“沉默”的操場現在“活力四射”，因為每個角落都有着小鳥般的同學在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“編花籃”，有的`小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的小男孩成羣結隊玩打仗類的遊戲……這些在我們看來有些幼稚的遊戲，同時也勾起了我們小時候童真童趣的快樂回憶。
而另一邊，中年級的同學們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運動的同學們雖然大汗淋漓，但是仍樂此不疲。一羣女同學正在玩跳長繩，一幫男同學在追逐打鬧，滿操場亂竄……咦？怎麼有一個人忽然摔倒了？大夥全都關心地圍了過去，幾個同學剛把他扶了起來，他就連連説:“沒事沒事!”在這關愛的和諧温暖氛圍中，同學們彷彿笑得更燦爛了。
而高年級的同學們沒那麼“鬧騰”。教室裏，兩個女生挨坐在牆角看書;走廊上，四個女生在聊天，時而圍起來竊竊私語，轉瞬又鬨然大笑；角落裏，常傳來加油聲、歡呼聲，從一堵堵人牆中探頭一看，原來是同學們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋……而這邊的一張桌子上，坐着一個女同學，她正和一個男同學鬥嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學憑藉着伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團結“上陣”，男生終於寡不敵眾敗下陣來。但轉過身大夥又像什麼事也沒發生一樣，各幹各的去了……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催着同學們上課了……操場頓時清場完畢，教室裏同學們都規規矩矩坐着，校園也再次平靜下來……
歡樂課間作文11
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室裏立刻沸騰起來。
好不容易熬到了下午。上課鈴響了，我們排着整齊的隊伍，意氣風發地來到了操場上。只見操場被圍得水泄不通，一年級的小同學站在最前面，不時地伸出小腦袋探望着，不少同學有説有笑地談論着。一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎着一塊紅布條。這時，老師把全班同學分成兩隊，個別同學組成啦啦隊。同學們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。老師開始説比賽規則：“誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了！”
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員立刻抓起繩子，擺好姿勢，成“弓步”式，雙腳分開，互相頂着，身子向後傾斜，雙手像鐵鉗似的`，用力抓住大麻繩。
“嘟——”哨聲響起，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向後拉。紅布一會向我方這邊移，一會又向對方一邊移。啦啦隊在一旁為我方助威。漸漸地，漸漸地，繩子向對方那邊移動，我方想力挽狂瀾，但還是輸了。
第二回合開始了。對方同學各個憋足了氣，漲紅了臉，似乎是想再贏我們一次。可我方只使用一半的力氣，因為我們在實施班長後發制人的戰術，這時紅色布條已經快過線了，但對方隊員也快沒有力氣了，一個個汗流浹背，大口大口地喘着粗氣。突然，我方見對方中了戰術，猛地一發力，對方猝手不及，倒在了地上，只見紅色麪條一下子飛到了我們眼前不遠處。對方見狀，想盡力挽回，但來不及了，紅色布條離線越來越近，5分米，4分米，3分米．．．．．過線了！我們一個個擊掌歡呼，為這次來之不易的勝利慶祝。
對方不服，要求再戰。老師説：“這項運動，體力消耗大，過幾天再戰吧！”
啊！多麼刺激的拔河比賽呀！
歡樂課間作文12
我喜歡的課間活動有：做遊戲、跑步、跳繩……“老鷹捉小雞”的遊戲是我的最愛。
今天中午，下課鈴聲一響，我就知道又到課間活動時間了。老師剛走出教室，我就迫不及待奔到操場上找同學玩。我們終於湊齊八位同學願意參加“老鷹捉小雞”的遊戲。經過討論，我被確定為“老鷹”，閆博洋同學當“母雞”，其他同學是“小雞”。開始遊戲了，“母雞”張開翅膀保護“小雞”們，我想朝左邊繞過“母雞”捉後面的“小雞”，誰知“母雞”緊緊跟着我的步伐移動，後面的“小雞”在“母雞”的帶領下快速向右閃躲。我從右邊跑去，“母雞”靈活地向我選擇靠攏，後面的“小雞”向相反方向跑去。幾個來回下來，我不僅沒捉到一隻“小雞”，還累得滿頭大汗。“母雞”和“小雞”們則高喊着“病老鷹、病老鷹”……聽到他們一個個那樣喊，我有點急了，可是越心急越逮不到。就在這時候，突然想到我們班主任房老師經常對我們説的`一句話：“遇事要沉着、冷靜，不急不燥。”想到這裏，我停下腳步，想着對策。同學們見我突然停下腳步，以為我不想玩了。我卻説：“大家做好準備，病老鷹康復出院了。”就在大家被我的話逗笑的時候，我向左邊邁了一小步，“母雞”緊跟我向左移動，我一轉身，一個健步向右移動，還沒等“母雞和小雞”反應過來，我已經繞過“母雞”的後面，來到“小雞”面前了。輕而易舉就把後面的第四、第五的“小雞”捉到手裏。我高興極了，心想：“這個聲東擊西的辦法真管用。”“小雞們”也嘰嘰喳喳地討論着失敗的原因。就在這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地跑回教室上課。
這樣的課間活動真有趣啊!