美術課作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的美術課作文，歡迎大家分享。
美術課作文1
我們今天上美術課時，王老師讓我們把她的美麗留在畫紙上。
我開始畫了，很專業地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開始下筆，我先畫臉形，王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫成了一個包子！擦了重畫。還好，這次還行。我又畫五官，畫好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的兩條線，一個妙齡女子變成了八十多歲的老太婆，恐怖極了！畫出來的身子我自認為不錯，有些沾沾自喜。當畫到手時，我認為手太難畫，想留到最後。我又開始畫王老師的腿，啊！忘了應該畫一個半頭了，只好擦了重畫。得，又畫短了。唉，我擦了畫，畫了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開始畫鞋，結果畫得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認為是一雙男士皮鞋。還畫得一隻鞋大一隻鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒畫好。為什麼畫筆在老師手裏能輕輕鬆鬆得畫出一幅幅美麗的圖畫，在我手裏就不行呢？再畫椅子，平時看着十分簡單的椅子為什麼我在畫紙上表現得卻如此笨拙？最後我再畫手，可我畫得一會兒像火柴棒，一會兒像象腿，最後怎麼看都像爪子。
唉，我還是畫技太差，以失敗告終！
美術課作文2
12月16日，星期五下午，第二節課是美術課。等下課了我們就可以上美術課了，而且可以裝水了。
可是沒想到，吳老師聽到了鈴聲還在講課，所以，我們全都不可以下課。我們毫不容易熬到下課，終於可以裝水了。
我裝完水了。把水杯提回了我的位置上，又拿出了，毛粘、國畫顏料、毛筆、書畫國畫紙等等……等待着我們班的漂漂亮亮的美術老師，郭老師進來教我們國畫課。
後來，老師進來了。她先説“我們今天學畫葡萄的葉子還有葉脈。”我們的老師説：“葉子這樣畫，等葉子快乾了，你要馬上在葉子上畫上葉脈就可以了再畫上葡萄酒變成一串一串的葡萄了就是一幅非常完整的畫。好了，開始畫了。”
我們又用，墨水畫出了葡萄的葉子，等它快乾了。可不是完全乾。等全乾了就畫葉脈，又畫了一串一串葡萄。本來盒子裏沒有紫色，它是我們用蘇紅和鮮青藍調出來的。
下課鈴響了，我們還在高興地畫畫呢！可是我最後還是把水倒了，拿地上三支毛筆去洗。
可是，我們不是會像上次，得到表揚而是收到了批評。
這都是那個龐子墨惹的禍，害我們全班都受了批評，也不會得到兩個a+了。
這，真是一堂令我失望又傷心的美術課。下次，一定要努力才行，希望得到兩個a+。
美術課作文3
星期一又到了，新的一週開始了，因為語文課和美術課換了一下，所以第一節課是美術課。
這節美術課主要是畫畫與手工。老師説：“要四人小組合作，工具互相用。”説着，老師便把工具發了下來：四把剪刀，兩個雙面膠，一盒水彩筆，一張卡紙。
開始製作了。我們小組想做一個立體動物園。
男生讓我把雙面膠撕開，然後我把動物園先畫了個大概的樣子，男生把做好的立體動物園貼了上去……“不不不還沒有做完！”我大聲嚷道：“我們要做的是立體的，會動的！”於是，我向美術老師要了幾根麻繩、釘子。我把卡紙貼到了後面，用麻繩和釘子穿過了動物的四肢，再把麻繩拉動，這下成功了！動物園裏的動物都會動了。我們的作品獲得了全班第一名。
哎，歡快的40分鐘過去了，可我還不想下課！
美術課作文4
上課了！上課了！同學們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術課為什麼要帶那麼多奇怪的東西呢？
老師神祕地説：“今天，我們要來用石頭製做一些小東西，你們知道可以做什麼嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動物吧！”老師笑着説：“答對了，我們可以做小動物，還可以做人物畫像！但是，誰知道用什麼方法來做呢？”大家都耷拉着腦袋答不上來，老師又説：“我們可以通過組裝的方法來製做。”
老師説完，大家就開始動手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見人家都快做好了，我靈機一動，把石頭做成小丑吧。於是，我把清潔球粘到石頭上當頭髮，把五官畫上去，一個簡單的人頭就做好了，我看着自己的傑作，滿意地笑了。我把作品放上了展示台，還在上面畫了一個小帽子呢！
這節美術課不僅有趣，而且給我的國小生活添了一份多彩的回憶！
美術課作文5
午飯後，下午第一節課就是我們班最喜歡的美術課啦！
“叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴，結束了我們亂糟糟的吵鬧聲，美術老師蔡老師伴隨着上課鈴聲走了進來，我們高興的歡呼雀躍。蔡老師笑了笑，説：“上課！”同學們齊聲説“老師好。”但不知道誰説了一句“老師再見。”逗得我們鬨堂大笑，老師無奈地説：“好了，好了，仔細聽好了，今天要畫的題目是《假如我是巨人》，請小組長把圖畫本發下去。”
小組長髮完本子，回到自己座位上後，同學們就爭先恐後地開始畫畫了。有的才剛開始畫巨人的頭，有的畫到巨人的衣服，還有的都畫到巨人的手和腳呢！
而蔡老師呢？她正在我們身旁走來走去，觀察同學們畫的畫，還時不時地給同學們進行講評和指導。
大約畫了十分鐘，我畫到一小半時，抬頭看了看我同位的，“哈哈！”我被我同位畫的巨大的火炬人給逗笑了，我同位很不服氣地對我説：“你笑什麼？我比你畫的更好”！我抬頭看了看錶，“哎呀！快下課了”，於是趕緊埋頭畫了起來。
終於，我在下課鈴快要響起的時候畫完了畫，上交了美術作業，心想“真是一節難忘的美術課呀！”
美術課作文6
美術老師身材高大，頭髮自然捲曲，一張稜角分明的臉，充滿了藝術的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒勁，可最近的兩堂美術課，我發現美術也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮。”清脆的上課鈴打響了，同學們你追我趕的跑到了教室，這時美術老師的身影出現在講台上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動口不如先動手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會兒小心翼翼的將畫出的眼睛、鼻子貼上去，一會兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點點兒弄破了。陳雲則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來就完事了，一點兒也不重視面具的美觀。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅鬍子，望着面具那滑稽得樣子，陳凌其硬説是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見鍾系宇帶着面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛型的：綠色的臉，加上又黃又長的鼻子，還有一個伸出來的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個又大又扁的紅鵝蛋……
美術課，真有趣！
美術課作文7
我最喜歡上的課就是美術課了，為此媽媽還在外面為我報了班。
那屆美術課是週六下午上一個下午，上午我則要去上舞蹈課。
我特別喜歡上美術課，今天老師是讓我們畫幾何形物體，一個盤子，一個罐子，一個幾何形體，別看我説的這麼容易，畫起來可不簡單，尤其是對於我這麼一個剛入門的小朋友。
我先用鉛筆勾勒出盤子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然後用顏料筆先畫罐子，我努力畫的跟實例一樣大小，過了十多分鐘我終於畫完了，然後用特製的顏料為它上色，不一會兒栩栩如生的罐子出來了。
然後我再在旁邊畫上了盤子，它這個盤子還是放到架子上的，為了能畫好盤子，我只能先從架子開始，盤架十分好看，不過也很簡單，我一會兒的功夫就完成了，不過令我苦惱的是盤子，因為盤子你首先得畫圓了，這得有一定的技術啊！用了20多分鐘我終於完成了，而這個幾何形體花費不了多長時間，10分鐘搞定！
我舉手示意老師，老師看了看説：“畫的很好，再接再厲！”
我十分開心，我一定要爭取更好，繼續努力，我相信，我將來一定會畫的比老師更好！
美術課作文8
今天上午，我最喜歡的美術課來了。我心裏高興得不得了，真想快點上課。
啊，終於到美術課了，不光是我，連全班都這樣高興。我們飛快地向櫃子跑去，拿出美術袋、水彩筆、油畫棒、剪刀……
準備好課前準備之後，我們衝出教室，奔向大課間，開始玩遊戲了。有的在玩拍手遊戲，有的在踢踺子，還有的在打來打去，這可真危險呀！
啊！鈴聲響了，大家走進教室，老師來了，她説：“今天上剪花邊。”
老師先拿出一張彩紙，然後，我們也跟着拿出一張紙。老師温和地説：“再拿出一把剪刀。”我們從袋子裏取出一把剪刀跟着老師做下去……
啊，我的花邊做好了，真美麗！我上去給老師看，老師説：“你的很好！”我興奮極了；高興地回到了位子上再做一個。慢慢，我做了好幾個。可是鈴聲又響了我們只好準備下一節課的準備了。
美術課作文9
今天3，4節課是美術課，老師叫我們畫茶壺。
我想：剛開始就用記號筆畫掌握不好，而且畫錯了怎麼辦？老師似乎看出了我們的心思，説：“你們可以先用鉛筆打好草稿，然後再用記號筆描一下。”
老師話音剛落，我心裏就忍不住暗暗叫好。於是我拿了一支細細的鉛筆，開始畫畫。我先畫壺把，畫兩根彎彎的弧線，一看，又不夠大，於是我把以前的兩弧線擦了，重新畫了一條稍微大一點的弧線，心裏想：好了，可以了。於是我開始畫壺身。
壺身難畫得多，因為橫着不好畫，所以我把紙倒了過來畫。我先畫了一道弧線，然後左看右看，感覺彎得幅度太大了，於是我把它改成幅度稍微小一點的，其它三面也一樣，我把左邊的弧線擦了一點點，再畫上小小的壺嘴，然後在上面的一道弧線上開了一個壺蓋，再在旁邊畫上幾個小杯子。然後用記號筆描了。
我在茶壺上畫上了些茶葉的圖案，在旁邊畫上了幾個裝飾的圖案。然後，我準備了三種顏色塗－－深綠色，淺綠以和黃色，我先用黃色塗了裝飾的圖案，再用深綠塗杯子和茶壺，淺綠色當背景顏色，交上去的時候，老師誇我認真，我心裏樂開了花。
上美術課真好呀！
美術課作文10
這個星期四的美術課上，婁老師和我們做了一個好玩的遊戲。
這個遊戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個同學在十秒鐘內畫一個長方形，然後傳給後面一個同學，也要求在十秒鐘內畫一些東西，接着傳給後面的同學，依次類推，直到最後一個同學，一副完整的畫在整個小組同學的合作下完成了。接下去由老師對每個小組的畫做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過第一個同學畫的是圓形和半圓形。最後單數組和雙數組的成績相加，評出最終的名次。
首先由我們單數小組進行比賽，我們畫了一輛蛋糕車，旁邊還畫了一些氣球，老師表揚了我們小組，説：“第五小組的畫很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由於房子畫的不太像，只得了小組第四名。最後單數小組和雙數小組的成績相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組並列第一，聽到這個成績，我們大組的每位同學都歡呼起來，高興極了！
真是一堂有意義的美術課！
美術課作文11
期盼已久的美術課終於來臨，但是，美術老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最後一節。
好不容易過了第二節政治課，但讓我沒想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽底底下進行運動，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經過幾天跑步後，我的腿已經站都站不起來了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐着，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過，我也想找一個還有美術課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫體恤的.有關事項，然後，就開始讓我們自由發揮了，
我準備好了材料，就開始作畫，我先用鉛筆畫稿，花了半天才把臉的稿畫好（我好像真的沒有藝術細胞），我發現後面的同學，已經畫好鉛筆稿，開始勾邊了。
此時，上面的同學已經塗了一半的顏色了，但是，她比我畫的，不知道要上多少倍。
我拿出調色盤，打開飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒有工程標，老師説下星期上課，要評分，不知我的會得多少分的。
美術課作文12
今天，天氣晴朗、空氣新鮮。太陽公公早就起來了，把温暖的陽光送到大地上，閃閃發亮。早晨我們要上一節有趣的美術課，我特別的高興。
今天的美術課堂，老師要教我們用泡泡泥做一束美麗的櫻花。不一會兒，小朋友們來到了畫畫班。我們坐到座位上，開始了有趣的美術課。
首先我們將一塊泡泡泥取下六小塊，把每一塊放到手心裏慢慢地搓成一個圓球，並用手掌把它按成扁平狀，這是它的花瓣。然後把花瓣貼在一起，再將另一種顏色的泡泡泥取下一塊，這一塊比剛才小一些，把它貼在花瓣的中間，那是花心。最後再把小花貼在樹枝上，這樣樹枝上就有小櫻花了！
户外的櫻花樹上有好多的花兒，所以要做很多漂亮的花朵裝飾我的樹枝，才更像一束美麗的櫻花。於是，我又做了好幾朵櫻花，還在樹枝上點綴了一些花苞和小葉子，這樣就更豐富多彩了。
大功告成了！我的櫻花花束做好了，從遠處看，好像是真的一樣。我們一起拍了合影，高高興興的把作品帶回家，獻給了親愛的媽媽。
美術課作文13
今天早上的第一節課由校外老師來給我們上哦！而且是一節別開生面的美術課。
開始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫作，然後又給我們看了一些水墨改畫，分發給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎？原來這節課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。
首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站着一個人。觀察完了，我便開始改畫了。
我用毛筆把輪廓畫了出來，再畫窗户、條紋等小的裝飾房子的線條。這時我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語道：“畫的不錯哦！就是原畫的鼻孔太大了，嘴脣太厚了。”“是啊，這個人長的太醜了。”陳高興説。
我要開始鋪色了，這時楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色説：“哎！這種顏色應該就是傳説中的屎綠吧。”噗嗤……聽的我不由的笑出了聲。我也端着那所謂的“屎綠”開始大面積的鋪色，塗完房子又用深藍色塗路，再用黃色和紫色塗人。
哇！作品終於完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒有能進入投票，但是我們組都説自己已經熱愛上了水墨畫，當然我也不列外哦！
美術課作文14
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動嘴美術課”。上課之前，同學們都非常好奇，有人説：“可樂老師變成了美術老師嗎？”有的説：“動嘴美術課是吃東西嗎？”還有的猜這節課肯定很好玩……
這時，老師給了我們一人兩塊餅乾和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅乾“畫”送給我們吃，吃完之後我們就要開始畫“餅乾畫”了。
第一步，我們需要在腦海裏面想清楚自己要“畫”什麼。我想到了一輛越野車，於是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅乾，突然想到我的車還沒有輪胎呢，於是我拿起三塊餅乾做輪胎，我做了一個三輪車。最後我請老師給我的三輪車來拍照，拍完照我正準備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？於是我就忍住了。
“再見了！”跟老師説完再見我們就回家了。這節“美術課”結束了，我好想再上一節呀！
美術課作文15
下午第三節美術課到了，從教室門口走進一位陌生的老師。只見他瘦瘦的，長着一張瓜子臉，高高的鼻樑上面有一雙閃亮的眼睛。
只見他笑眯眯地走到講台前，放下了手裏的文件夾，作了一番自我介紹。我們這才知道，這位美術老師是新來的，姓徐，畫畫特棒，曾獲得過全國少兒美術、書畫大獎。
徐老師介紹完後，就説：“我們來玩個小遊戲吧！”接着，他發給我們每人一張白紙，説：“請同學們在這張紙的中間寫上三個字。”
寫什麼呢？三個字，還不如寫我的名字吧！
我剛把名字寫好，徐老師又説：“請在第一個字的前面寫上大寫字母E，上面再寫上M，下面寫上W，在第三個字的後面寫上Q，再在下面寫上W，最後用弧線把幾個英語字母連起來――”
我按徐老師的要求一步一步地寫下來，用弧線從E連到M，從M連到Q，從Q連到W，最後從W連到W……
我仔細一看，便哈哈大笑起來。這時，有幾個同學也笑了起來。原來，徐老師叫我們畫的圖形是一頭豬，而它的背上寫着我的名字――姚葉峯。
這時，下課的鈴聲響了，我們的第一節美術課就這樣快樂地結束了！