一雙手作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的一雙手作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一雙手作文1
我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是在這雙手中融入了媽媽對我的希望，對我的關懷和愛。我喜歡媽媽那雙手。記得有一年的冬天，天上下着大雨，寒風夾着大雨向正回家的我和媽媽襲來。媽媽吃力的踏着摩托車，坐在後面的我早已被凍的牙齒打起架來。這時，媽媽下車，親切地對我説：“x，忍着點，快到家了。”説完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上，頓時，我覺得一股暖流流遍了全身，不再感到冷了。
不知不覺，我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子湧了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現了很多個小口子，雖然您笑着對我説沒關係，不痛。但我知道您的手怎麼可能不疼呢？只是您不想讓我擔憂，怕影響了我的`學習。回到家媽媽使勁搓着手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍的青一塊，紫一塊的。我一下子投進媽媽的懷抱裏哭起來，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸着我説：“孩子，別哭，堅強些，你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的希望！”不知多少次，我從睡夢中醒來，看見媽媽那雙手還在燈光下為我縫衣服；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手的精心照顧下恢復了健康；不知多少次，在媽媽那雙手的幫助下，我克服了種種的困難……
我愛媽媽那雙温暖而又堅強的手。
一雙手作文2
温暖的味道，就是我躺在一片盛開這虞美人的山坡上，一陣暖風吹過，帶來淡淡清香。打開記憶的匣子，一股暖湧上心頭。
週三那天早上，無意中在小區門口看到的一幕不禁深深觸動了我，僅僅是一雙手，一瓶水……
那時，天還未全亮。月亮沒來得及落幕，隱約露出一點白光，淡藍色的天空伴着微風，整個世界還未醒來。我在晨跑的路上瑟瑟發抖，不經意瞄見常常在校園中遇到的清潔工，在弓着身掃着落葉。她正準備清理落葉堆，突然發現一個收廢品的爺爺正在從他那個大布袋裏掏出一個只剩一口水的礦泉水瓶，慢慢地擰開瓶蓋，看了看已經被大風吹的冰涼的那一口水，頓了頓，把水瓶放到嘴邊。
清潔工阿姨拿起了自己的保温杯，猶豫了一下，然後輕輕地拍了拍老爺爺的肩膀，指了指老爺爺手裏的水瓶，又指了指自己的保温杯。接過杯子，將自己杯裏還冒着熱氣的温水倒了一半進礦泉水瓶。水杯裏的熱氣慢慢地浮上來，温暖了兩位老人的臉，温暖了淡藍色的天空，也温暖了我的心……
一雙手，半瓶水，還有許多不起眼的事物，都洋溢着温暖的味道。那味道，就好像我躺在一片盛開着虞美人的`山坡上，一陣微風吹過，帶來淡淡清香，感化了世間萬物……
在當今的社會上，特別是在適合奮鬥的北京，我們總能聽到各種抱怨的聲音，抱怨上司不近人情，抱怨老師作業太多，抱怨努力沒有回報，抱怨生活不如人意。但事實上，這個世界真的很美好。真的，非常美好……
一雙手作文3
從小到大，那雙手是温暖的，有力的。那是爸爸的手，爸爸的手沒有光滑，潤澤的皮膚，有些粗糙乾燥，可就是這雙手，讓我體會到父愛的温暖。
小時候，爸爸總用那強而有力的大手把着我，哄我開心，陪我玩耍，給予我童年的歡樂。
記得我小時候的一個春天，爸爸帶我去希望公園放風箏，那時候我還不懂事，小手拽着風箏在草坪裏亂跑，跑呀跑呀，可風箏就是飛不起來，淘氣的我跑到爸爸身邊，扯了扯爸爸的衣服撒嬌道：“爸爸，風箏總飛不高，你能讓它飛起來嗎？”我眨着亮晶晶的眼睛望着他，爸爸微笑着對我説：“好，我這就可以讓它飛起來，讓它飛得很高很高。”於是爸爸用他那温暖的手將我輕輕地抱起，攬在懷中，然後，爸爸撿起草坪上的風箏遞到我的小手上，並讓我左手拿着線，右手拽着風箏。隨後，爸爸扶着我的胳膊逆着風跑，等到風勢變大，他便將右手伸到我的`手上，一同把風箏擲向藍天。然後爸爸放慢腳步和我一起望着那隻飛向蔚藍天空的風箏。那時，我一直認為是爸爸那雙温暖的手給予風箏力量，才讓它飛向自由的藍天。
一天晚上，我和爸爸在小區散步。忽然爸爸的手伸了過來，握住了我的手，望着圓圓的月亮對我説：“好好長大了，過不了多少年就和爸爸一樣高了，到時候，你可要牽着我走。”一旁的我沒有吭聲，我握着爸爸的手，想：是呀！爸爸從我小的時候就陪我玩，教我知識，也沒有説過一聲累，可過不了幾年，我也該報答爸爸了......想到這裏，我鼻子一酸，頓時熱淚盈眶......
如今，爸爸的手已經粗糙，留下歲月的痕跡。我愛爸爸的手！在夢裏我夢見大手牽小手，小手握大手......
一雙手作文4
我見過各種各樣的手，有老師那沾滿粉筆的手，有園丁那沾滿草汁的手，還有農民那種下顆顆稻穀的手……今天我要介紹的是我同學的手。
班長李家洋的手是一雙温暖的手，每當有同學們發起“戰爭”時他那温柔她那雙温柔的手便會去勸告他們。拉住揮起拳頭的同學，耐心地給他們講道理，如果有同學不慎受傷，他那雙手又會拉着他們去醫務室包紮，真是一雙温暖的手。
勞動委員，楊宜林的手是一雙勤勞的手，無論天氣如何，他都任勞任怨的打掃衞生，五點中，同學們把掃把一扔就走了，只留下他一個人孤零零地掃地擺桌子，擦黑板，如果誰不願意掃地“逃跑”了，他會自己代替他們完成任務……他的手真是一雙勤勞的手。
美術科代表高嘉澤的手是一雙靈巧的手。她那雙手畫出了極為生動的小動物，優美的風景和表情豐富的人物，她還非常會做手工，一次老師讓我們做花瓶，許多同學都望着陶泥發呆，她那雙靈巧的手，上下翻動，左捏一下右捏一下，不一會兒，一隻精美的鏤空花瓶擺在我們面前，真是一雙靈巧的.手。
科學委員嘛！……就是本人啦！我的手是一雙活潑的手，每次老師提問題，我總是把手舉得高高的。而老師讓我們做的標本，我是最拿手的。從動物園、植物園搜來的花草羽毛之類的，通通裝到標本袋裏了，老師很高興，我們也很喜歡！大家都對我刮目相看。
這一雙雙各有特點的手，在一起度過了四年，也許我們都不知道他們組成的不是一雙雙手，而是一個團結積極向上的集體！
一雙手作文5
那雙手在我跌倒時把我扶起來；那雙手在我失敗時總給我力量；那雙手在我生病時不停地照顧我；那雙手……那雙手已經養育了我年，那是一雙平凡而又偉大的手。
早晨的鬧鐘響起了，我賴在牀上不肯起來。突然感覺一雙冰涼的手伸進了我的被窩，在我的胳膊下使勁地撓着，我迫不得已地一個鯉魚打挺坐起來，那雙手也得逞般的溜走了。
洗漱後準備吃早飯，那雙手已經開始忙碌了，一手端來一杯水，一手倒豆漿。待我喝完水，一隻手又遞過一個麪包或者是個饅頭。我抓緊時間吃着飯，那雙手也抓緊時間，一邊收拾着空盤子，一邊用袋子把沒吃完的裝起來。
該去上學了，突然發現書包、乘車卡都在卧室，正準備叫人來取。猛地抬頭一看，那雙手已經把他們拎出來了。她一邊幫我背上書包，一邊給我掛上乘車卡，接着又扣上那顆漏掉的鈕釦，這才放心地打開了門。
放學了，一走出校門，就看見那雙熟悉的手在空中舉得高高的`，擺着，招喚着我。我立刻飛奔過去，那雙温暖的大手也馬上裹住小手，暖意從心底升騰起來。這時，來了一輛車，那雙手緊張得突起青筋，立即把我拉到一邊。我感應着那明顯加快的脈搏，輕聲説着：“我沒事”。
從當初呱呱落地的嬰兒，到現在青春年華的少女，這雙手已經伴隨了我十二年。那是媽媽的手，我永遠不會認錯的手！我要感謝那雙手，它給了我任何人都無法替代的愛！
一雙手作文6
不知從什麼時候起，我失去了一雙“手”，從此我不在自信。
在繁華熱鬧的街上，在歡聲笑語的校園裏我總是一個人一步一步地走，我不敢抬頭——我怕，怕別人説我醜，怕別人投來奇異我目光；大地是我的朋友、天空是我的朋友、花草樹木也是我的朋友。他們聽我傾訴，面對着我，他們不會説我醜、不會説我沒用不成材。面對着他們，我總是有説不完的話，流不完的淚，而日記---記載着我的痛。
在班裏我是一根枯草一片不起眼的.綠葉襯托着我身邊的每一朵璀璨的花，他們的光彩的總是掩蓋着我，無論是相貌還是成績我永遠是枯草、綠葉，永遠。
我渴望朋友一個能與我對話的朋友，一個聽我傾訴的朋友，一個給我安慰的朋友，一個給我勇氣的朋友，給我自信的朋友。
不知不覺那雙手又回到我的身邊，從此我不再自卑。
俗話説∶“自己才是自己最的敵人”也就是這個“敵人”讓我無法感受到來自親人朋友甚至陌生人的友愛。
我有了真正的朋友。地、天空、花草樹木，不再聽我的訴苦，而是我喜悦、我的自信、我的幸福。日記不再記載我的痛而是我的愛。
朋友告訴我擁有自信才是最美的女人、擁有知識才是最美的女人。突然我才發現原來我也是一朵花，原來我生長在花的海洋裏，沒有所謂的枯草，也沒有綠葉。每個人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。
一雙手作文7
我見過的手不計其數，有售貨員阿姨賣票的手，有司機師傅握着方向盤的手，還有軟件工程師敲打鍵盤的手但令我最難忘的是一位聾啞叔叔勤勞的雙手。
寒假的一個晚上，我和媽媽上完課坐1路車回家。一下車，迎面刮來一陣寒風，吹在臉上有些疼，我不由得打了個寒噤，把頭縮進羽絨服裏，手也趕緊縮回衣袖。好冷啊！趕快走，早點兒回家！我拽着媽媽朝家的方向走去。
突然，媽媽不動了。快看！順着媽媽手指的方向，我看到馬路邊昏暗的路燈下一位三十多歲的叔叔站在一輛三輪車後面，不停地跺着腳，雙手搓了又搓，但是最顯眼的卻是掛在三輪車上的一塊紙牌，上面用黑筆寫着：請關照聾啞人。我好奇地朝那兒走去。原來是一輛賣臭豆腐的小商販車。
這時過來一位剛下車的'阿姨，對着這位叔叔伸了一下手指，只見叔叔微笑着點點頭，拿起一個油瓶，拿油瓶的手慢慢彎下去，油從瓶蓋眼兒裏滴下來，落在平鍋中心，又拿起幾串臭豆腐放在上面，？聲響起來，一股難聞的臭味迎面撲來。阿姨主動向放錢的筐裏擱下兩元錢，叔叔也很快把做好的豆腐遞給了阿姨。阿姨充滿謝意地點點頭，消失在夜色中。叔叔見我沒走，也朝我笑了笑。我仔細觀察了一下，叔叔的手背又紅又腫，高高隆起，手指也像胡蘿蔔一樣粗。看到這裏，雖然我不喜歡吃臭豆腐，但也超叔叔伸了兩個手指，把四元錢放到錢筐裏，叔叔又紅又腫的手又忙碌起來。
拿着煎好的臭豆腐，我和媽媽朝家走去。寒風中，叔叔仍在無聲的忙碌着，我心裏感慨萬千：這是我見到的最勤勞的一雙手！
一雙手作文8
一雙手，傳遞一分力量，送出一份温暖。而那一羣人，他們的手既不温暖也不美麗，他們的手寬大有力，有稜有角，而正是有了這雙手，才有了今天的繁榮。
他們樸實、平凡，而擁有了那一雙手，就變得不平凡起來，正是他們用那一雙寬厚有力的手建起了一座座高樓大廈，一個個温暖舒適的居民小區。一座城市的繁華因他們而存在，一個城市的未來由他們建設。
在一個工地上，他們揮汗如雨的工作着，為了完成那一棟棟高樓，不惜生命的危險，在高高的手腳架上工作着，他們的手經過多年的打磨，變得有稜有角，開裂的口子上留下了黑色的條紋，手掌上佈滿了厚厚的老繭，變得活像一塊石頭。而正是他們，為我們的幸福創造條件，沒有他們，就沒有我們今天舒適温暖的家，而他們卻是這個城市裏最辛苦的人們。
那一天晚上，我做完作業，已經到了深夜。忽然，從工地了傳來一陣陣嘩啦嘩啦的聲音。我感到奇怪，從窗口望去，工地裏仍燈火通明，幾個工人還在工作，他們那有力的大手握着鐵鍬，用力攪拌着，燈光使他們的'身影更加清晰。在他們身後，是即將竣工的居民樓，這棟居民樓，凝結着他們的汗水，會聚他們從雙手中源源不斷的湧出的巨大力量。沒有他們，哪有林立的高樓大廈，沒有他們哪有繁多的商場、公園。這個城市裏的一切一切，都是他們創作的作品，他們猶如建築家，創造了一個又一個精美的“藝術品”，他們的雙手雖然粗大，卻靈巧。雖然並不細膩，卻更加可親，是他們創造了這個城市的繁華。
他們的手雖然有稜有角，長滿了老繭，但卻是天下最温暖的雙手，是他們建造了一座又一座高樓大廈，他們就是建築工人。
一雙手作文9
愛是一雙手，給你一碗熱噴噴的飯；愛是一雙手，給你一個温暖的懷抱。母愛是無限的，陪伴你成長。
一天早上，寒風呼呼的響着，雪花覆蓋了地面，寒冷的氣息，席捲着整個天地。在這個時間，家家户户都還在甜美的睡夢中，沒有一户人家的燈是開着的，我家除外……
我還在被窩裏睡得正香，媽媽就已經起牀了。她用她那凍得通紅的雙手洗着放在冰涼的水裏的菜。媽媽為了讓我們吃上乾淨又美味的`菜，不停地，一道又一道地洗着。她總是小心翼翼地打開煤氣，輕輕翻炒着，生怕驚醒了我，稍有一點兒聲響，就會自我責怪起來。
天亮了，媽媽喊我起牀吃飯，我極不情願地離開温暖的被窩。來到飯桌前，桌子上已經擺了一碗香噴噴的粥，還有一些美味的菜。
但因為起得太早，沒有絲毫想吃早飯的慾望。只是看看，便又走進了房間。媽媽見我這樣子，柔聲對我説：“孩子，吃完再睡吧！”我沒有回答，還是固執地爬上牀。一兩顆水珠丟在我的腮邊，才發現是媽媽的眼淚。不知為什麼，我的腦海裏出現了媽媽辛苦做飯的情景。我哭了，我為什麼要那樣對媽媽，讓媽媽受苦，我越想越內疚，就像萬蟲撕咬着我的心一般難受。
我起身對媽媽説：“對不起！媽媽，我錯了。”媽媽説：“一家人沒什麼對不起的。”
走到飯桌前和媽媽一起邊吃邊説，我大口地吃着：“媽媽，您做的飯真好吃。”我們就這樣快快樂樂的一直吃完了早飯，雖然從窗縫裏吹進的寒風讓人凍得發抖，但我覺得和媽媽在一起我很温暖。
我下決心以後再也不會讓媽媽哭，讓媽媽每天都開開心心，幫媽媽做做飯。
媽媽，我還要對你説一遍，“對不起！”。請大家珍惜自己的母親，不要再犯跟我一樣的錯。謝謝你，媽媽！謝謝你那雙温暖的手。
一雙手作文10
要去春遊啦，我們的心情特別激動，沐浴着晨光的教室裏到處洋溢着歡樂的氣息。同學們有的在和好朋友高聲交談，暢想着春遊的樂趣，有的迫不及待地打開書包清數着自己的`零食，有的把頭抬得高高地向外面瞧着載我們的大巴車有沒有來到學校。
旅途中，我們的張老師伸出那雙美麗的手，仔細地幫我們繫好安全帶囑咐我們行車中注意安全。啊！那一雙手帶給了我們無微不至的呵護！
參觀中，我們的朱老師幫沒有力氣背書包的同學提起了那沉重的揹包。啊！那一雙手給了我們温暖的依靠！
植樹的時候，我們吃力的從小河裏提出一桶沉重的水，導遊叔叔那雙有力的大手幫助我們提起了水桶。啊！那一雙手帶給了我們無窮的力量！
時間像飛箭一樣，轉眼回家的時間到了。在下車的時候，郭植森同學的媽媽伸出她温暖的雙手，把疲憊不堪的我們一個接一個從大巴車上扶了下來。啊！那一雙手帶給了我們來自家長的關愛！
在回學校的路上，小路有些凹凸不平，讓我差一點兒摔倒，奚羽同學一雙稚嫩的小手及時扶住了我。啊！那一雙手帶給了我濃濃的友情！
請記住春遊中那一雙雙手，那一雙雙手為我們帶來了無限的關懷！請記住生活中那一雙雙手，讓我們主動伸出自己的雙手把愛的能量傳遞下去！
一雙手作文11
我見過的手很多，但是能給我留下深刻印象的手並不多，可有一雙手，讓我非常的難忘，這就是教了我三年的張教師的手，張教師的手是温暖的，是鼓勵的。
張教師的手瘦瘦的，可能是因為經常寫字的緣故，手上的皮膚很光滑，白皙，手指長長的，指甲修剪得很整齊。
張教師的手是温暖的`，有一次我被選入廣播室裏面，讀文稿，我讀得很緊張，握着稿子的手都出汗了，當我翻稿子的時候，一不小心，訂書針把我的手劃破了，血都湧了出來，我忍着疼，等稿子讀完了，我趕緊衝出門，一出門就碰到了張教師，張教師看到我捂着手，用他那雙温暖的手抓住我的手看：“怎麼了？疼不疼？”臉上充滿了擔憂，説着他就把我帶進了他的辦公室，找了一個創可貼，用他那雙温暖的手慢慢的，輕輕的給我貼了上去，張教師的那雙手那麼温暖，那麼輕巧，此刻間彷彿有一顆暖流直奔我的心中，傷口也沒有那麼疼了。
張教師的手帶給我鼓勵，在三年級時，張教師選我當組長，教師將許多“重任”都交給了我，也很“器重”我，可有一次，有一位同學沒有背古詩，就走了，我可不能這樣放過他，如果放過他，就是對他不負責任了，所以，我抄近道抓住了他，並把他帶到教師那裏，告他的“罪行”，教師用手在我肩膀上重重地一拍，説道：“你真是一個負責任的組長”聽到教師的誇獎，我也很自豪以後，我感覺自己一下子充滿了力量，我一定要把我的組員管理得非常好。
張教師雖然現在不教我了，但她雙給我温暖和鼓勵的手，深深地刻在我的心中。
一雙手作文12
參加過各種各樣的活動和比賽，但讓我感動到流淚的活動還是第一次。那就是今天，南湖晚報和嘉興市婦保院聯合舉辦的“尋找托起你的第一雙手”活動。
主持人慶華姐姐是我非常崇拜的偶像，今天終於看到了她的廬山真面目。我覺得她長得非常漂亮，一頭長長的黑色捲髮，一張橢圓型臉上有一雙水汪汪的.眼睛，櫻桃小嘴顯得特別可愛。慶華姐姐讓我們一個個介紹自己。終於輪到我了，我和媽媽手牽着手往前走。慶華姐姐問我：“有沒有和老媽鬧矛盾的時候，”我回答説：“有，”“打個比方？”“嗯。有時候我已經彈了五遍琴，媽媽還要我彈。”雖然我嘴上這麼説，但我心裏明白，媽媽是為了我好。
我每天都要彈一個小時鋼琴。記得有一天，我身體有點不舒服，頭暈暈沉沉，但為了不讓媽媽擔心，就沒告訴她。媽媽依舊像往常一樣讓我彈五遍琴，我越想越委屈，再加渾身無力，所以一邊彈一邊流眼淚。媽媽看我耷拉着腦袋，一副無精打彩得樣子，就摸了摸我的額頭，心疼地説：“你發燒了，怎麼不告訴我呢？每首彈兩遍吧。”我也知道鋼琴一天不彈會感到手生，媽媽是為了讓我減輕負擔，又不至於忘記，才出此下策。
在我眼裏，媽媽對我彈琴是非常嚴格的，從這件事我終於體會到媽媽在嚴厲中也是有寬容的。
通過今天的活動，我非常感激把我帶到這個美妙世界的接生醫生，也瞭解了媽媽的辛苦和良苦用心。
一雙手作文13
當你伸出你的雙手時，是不是想過：這雙手在與人溝通交流時會起到一種意想不到的作用，它是你的另一種語言，一種無聲的語言。
當你和朋友吵架的時候，誰也不理對方，當朋友向你伸出一雙充滿寶貴友誼的手時，這雙手就做出了一種沒有語言卻勝似語言的表態。像是在傳遞着一種純真的`友誼，於是我們又像往常一樣一起玩耍、學習。
在我遇到困難時，當同學用雙手幫助我時，這雙手又產生了一種沒有語言的語言。
在大街上一位青年人把一張雪糕包裝紙隨手扔在了路上，一位女清潔工走過這裏，默默無聲地用雙手把垃圾掃掉。我們看看這位年青人的雙手是多麼的可恨！而女清潔工的雙手是多麼的可敬！她的手雖然粗糙卻很美麗，她做出了一件讓人學習的事，這不也是兩雙手的兩種不同的語言嗎？
當你取得好成績時，當老師用她那雙温暖而慈愛的手輕輕地撫摸着你的頭時，這雙手在這一個不經意的舉動中，在一位學生的心中已傳遞着一種無聲的語言。
在下大雨的時候，媽媽接我回家，媽媽為了不讓我淋濕，總是把雨傘往我這邊斜，我一開始一點也不在意，突然向旁邊一看，媽媽的肩膀全濕了，我握着媽媽的手，她的手又冰又涼，我心中頓時湧起了一陣暖流，這雙手在我和媽媽之間傳遞一份人間的母愛，一份偉大的、無私的母愛。
在奧運會上，來自世界各地的運動員，不論國籍、不論年齡、不論性別。為了同一個世界、同一個夢想，共同牽起五環的手，更是一種激動人心、感人肺腑的語言。
啊！雙手是無聲的，雙手是美妙的，它在默默地傳遞着一種美妙與動人！
一雙手作文14
三年級時，在一個寒冷的冬天裏，我正在安靜地上整理課時，突然，我“啊”地一聲慘叫，我的手被桌面下的尖木條劃了一道大口子，鮮血像被打通了的泉眼，汩汩地冒出來。我的同桌張李翔聽到慘叫後，看了一眼我的手便毫不猶豫地拿出了幾張紙，幫我止住了血。他二話不説，便拉我去了醫務室，等老師上好藥後，我倆才邊走邊聊地回到了教室。
回到教室，沒過幾分鐘，晨跑的時間就到了。大家紛紛戴上了美麗而温暖的手套，來到了操場上，而我卻忘了帶，我的手凍得通紅，不停地摩拳擦掌，而那道傷口更是疼痛難忍。張李翔看到這一舉動後，立刻跑過來問我：“你沒帶手套嗎？”我默默地點了點頭。他看了看我的傷口，一邊摘下手套，一邊嚴肅地説：“來，戴我的吧！冬天太冷了，傷口被風一吹非常地痛，也好得慢。”我聽後，迅速地把手抽進口袋，狡辯着説：“沒關係，我不冷。”突然，他猛地一用力把我的手拽了過去，硬把手套給我戴上。
就在這時，晨跑的音樂打響了，我也無法還給他了。
風在空中呼呼地颳着，刮在臉上像刀割一樣。而我的手卻暖暖的。看着這雙湛藍色的手套，我心裏有説不盡的感激。我回頭看了看張李翔，他的手凍得通紅，雙手握得緊緊的。他發現我在看他，衝我笑了笑，好像在説：“沒關係，我還能堅持住，”
回到班裏，我的手暖烘烘的，我摸了摸張李翔的'手，他的手卻拔涼拔涼的。我趕緊把手套摘下來，激動地説：“真是太謝謝你了！”而他微笑着對我説：“不用謝，我們本來就是好哥們呀！”
現在，每當我看到張李翔那雙湛藍色的手套，我總有一種暖暖的感覺湧上我的心田。
也許，這就是人們常説的，無法表達的感動吧！
一雙手作文15
友情是什麼？是為你撐起的一把傘，是温暖的一聲問候，是為你挺身而出的背影……而在我的眼中，最珍貴的友情是體育課上我戴過的那雙手套。
記得五年級時冬天裏的一次課間，我抬頭望了望黑板旁的課程表，下節課是體育課，高興地手舞足蹈。
隨着一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲，同學們飛一般地跑下樓，奔向操場。而我剛一出教室門，就感到一絲寒意。
我們嘰嘰喳喳、快樂得像一羣剛出籠的小鳥兒，好久也沒有站成隊。體育老師氣勢洶洶地朝我們奔來，火冒三丈地説：“怎麼站隊這麼慢？都己經過八分鐘了，什麼也不用説，圍着操場跑五圈！”一位同學不以為然地小聲説：“切，不就是五圈嗎？這還不容易！”這句話正巧讓體育老師的“順風耳”聽見了，更是火上澆油，體育老師簡直怒不可遏，大吼道：“你，出來！全體加罰五圈！”聽到這個消息後，同學們驚恐萬狀，紛紛向那位同學投向責備的目光，他呆若木雞地盯着我們，顯得有些不知所措。
長達十圈的'跑步開始了，同學們奮力地奔跑，一陣陣寒風撲面而來，讓人感到刀扎般疼痛。我臉和手都被凍得紅紅地，一點知覺也沒有了。到第八圈時，我抵擋不住寒風刺骨的疼痛，正要倒下時，一雙温暖暖的手遞過來一雙手套，原來是小宋，他面帶微笑，和善可親地説：“戴上手套吧！”我感動地點了點頭，戴上了手套。雖然寒風非常冷，但是這雙手套不僅温暖了我的雙手，心中也像燃起了一團熾熱的火焰，温暖着我的心……
功夫不負有心人，我們終於跑完了，我感激地把手套交給小宋。當他伸出手時，我驚訝極了：小宋的手早巳被凍得紅腫，我看到眼前這一幕，不禁潸然淚下……
這雙手套一直珍藏在我的心裏！