風箏與線作文(共15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。
風箏與線作文1
斷了線的風箏，永遠收不回。風箏一旦斷了線，會隨着風飄蕩到世界的某一個角落。對於風箏來説，斷線代表的不是自由而是墜落。
風箏與線就像老師與學生。如果學生沒有老師的約束和引導，那學生就會像那斷了線的風箏一樣，不會感到自由和放鬆，而會像整日暴曬在陽光下的花朵，得不到雨露的恩澤，慢慢枯萎，失去原有的光澤。老師就像黑暗中的導航塔，為我們指引方向。
風箏與線就像船與舵。如果船沒有了舵，就會失去原有的方向，漫無邊際的飄蕩在大海上。就會陷入一片黑暗當中，找不到信號塔，迷茫與恐懼籠罩在周圍，看不到一絲希望。
風箏與線就像樹木與園丁。如果樹木沒有了修剪的園丁，就會肆無忌憚的生長，因而就不能成為建設國家的棟樑之材。“玉不琢不成器，樹不修不成材”，沒有園丁的辛勤勞作，就不會有國家的棟樑之材。
風箏與線就像水與魚。如果魚兒沒有了水，就沒有了棲息之地，就不能給大自然增添一絲生機。若水中沒有了魚兒，便少了一抹色彩。
風箏與線，沒有線在天空中緊緊的拉着風箏，風箏就不會再繼續的向天空前進，而是會慢慢地，慢慢地向地面飄落……
風箏與線，線是風箏不可或缺的'一部分，當然，風箏對於線也有着重要的意義。風箏沒有線，則飛不上藍天，透不過雲層；線沒有風箏，則失去了線的存在的價值與意義。
風箏，總有一根長長的線在牽制着它，它是否渴望掙脱束縛，自由自在的飛翔？我不知道。我只知道，我願做一隻風箏，無論飛的多高，多遠，都有那根長長的線牽引着我，帶我越飛越高，越飛越遠……
風箏與線作文2
遠遠的看見風箏正在慢慢的隨風搖曳，你是否會引發出思考？風箏之所以會在空中盡情舞蹈是否是線的功勞？
我認為，是的。但也在於自身的努力和風給予的動力。有了自身的努力，風的動力，線的牽引，風箏才可以扶搖直上。風箏不斷升高，但線卻已力不從心，貪心的風箏想掙脱線的牽制，卻不知沒有線牽制的危害，它從空中落到了地上。
風箏和線的'關係就像父母與孩子。父母像線牽引着孩子，讓他不會迷失方向。而孩子們厭煩線的牽絆，企圖掙脱出來，嚮往着沒有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活，當然是在最安適的時候。但是當遇到挫折的時候，他們又不得不緊抓着線希望可以得到最温暖的安慰。
終會有一天，線放開了風箏，風把風箏吹向天空。到那時，風箏才明白了線的苦心，企圖尋找但已是徒勞。
風爭與線還像師生的關係。風箏的前進與騰空都需要線的指引。線知道該怎樣引導去學習去生活去愛，儘管風箏會提出不同建議。但，線會讓風箏知道該飛向哪個地方。
如果風箏掙開了老師這條線也許他會因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結果都是註定的。風箏沒有線的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來。
在生活，會有許多指引、啟發、牽制我們的線。也許你會厭惡他，但有一天你會發現，正是這些線牽制着你才不會犯錯，才不會迷茫。
也許就有些時候，那就是你最迷茫、最無助的時候，你會發現有線的指引才會做出正確的選擇。我們應該感激對風箏指引、啟發牽制的線——父母、老師。
風箏與線作文3
風箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術品。
——題記
如果説我是那個風箏，那麼我的媽媽就是那條線。
指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經接近11點了，而我還在與我的作業做着奮鬥。“今天作業怎麼這麼多啊！”我的心裏發着牢騷，筆尖在紙上“譁——譁”作響。隨着“吱啦”一聲響媽媽出現在了我的身後，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講。”我媽媽低頭滿眼笑意的看着我。我抬頭看看媽媽，然後飛速地從一摞書裏抽出了一張卷子。
媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我説：“這些你都應該會呀，你看這道題，多好做，從這裏來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發現她眼角的.魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪着我直到深夜。
有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。
媽媽給我的愛就像無窮的養料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風箏線，一直牽着我，使我不脱離軌道，讓我可以像風箏一樣在天空翱翔。
我是一個自由又貪玩的風箏，
每天都會讓你擔憂，
如果有一天迷失風雨中，
要如何回到你身邊。
也許我可以做一輩子的風箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風箏，媽媽是線。
風箏與線作文4
魚兒和水是不可分割的，樹木與土壤是密切相連的，人類與地球又是不可分離的……那麼風箏與線又有什麼樣的關係呢？請聽我細細道來。
有一次，我和小夥伴們一起去田野裏玩耍，一陣風吹過，在我的頭上出現了一隻只“蝴蝶”，一隻只“海燕”，一條條“巨龍”，一條條“蜈蚣”……它們在空中飛來飛去，跳起了優美的舞蹈。夥伴們就在下面指示“動物們”飛翔，如果你不仔細看是不會看到連接“動物們”的`那根細細的線。我想：這麼一根細細的線怎麼會有這麼大的威力呢？我好奇地邊走邊想，邊走邊想，突然我被絆倒了，我憤怒的叫了起來：“誰呀？”夥伴們都哈哈大笑起來，然而我也不知道究竟是誰絆的我，夥伴們也不知道我為什麼無緣無故的摔倒了。
有一位小夥伴哈哈大笑的奔跑過來像是來嘲笑我呢？奇怪的是他也被絆倒了，我也笑他。於是，我走過去睜大眼睛仔仔細細的發現了一根透明的，細細的線，在不遠處還有一個喪了氣的“蜈蚣”，我拿起“蜈蚣”放在那根細細的線旁，忽然一下我進入了夢幻的境界。
我看見了一根細細的風箏線和“蜈蚣”風箏的對話，只不過他們分開了：那根風箏線在草地上，“蜈蚣”風箏就在旁邊的石頭上。“蜈蚣”説：“都怪你，你跟着我就是一個累贅，讓我不能與天空中的鳥兒飛翔，和美麗的雄鷹展翅翱翔。”線傷心的説：“要不是我你才不會和大自然裏的事物一起飛翔呢？”“蜈蚣”又説：“誰……誰説的。”説完“蜈蚣”拼命掙扎的想起來，可怎麼也起不來。“蜈蚣”羞愧的低下了頭，好像明白了。然後我又把它們系在了一起，不一會它們就在高空中翱翔了。
我明白了：每個事物和自己的搭檔是不可分開的，他們需要互相努力，互相尊重，才能成功！
風箏與線作文5
我瞳孔渙散，呆滯的望着窗外，手中的筆無意識的轉動。
幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循着聲音尋找—-幾個童稚的小孩，緊隨着大人，手中拉着大人放飛的風箏……
我摩挲着紙，紙上的墨跡未乾，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風箏也不知所蹤，因是過於用力，風箏線斷了。我收回目光，看着堆積成山的作業，幽幽的歎了一口氣。
憶起，與父親爭吵的畫面；我不願去補習，因為我知道就算補也沒什麼補出來。但父親存着一念希望：既然老師要補，一定有好處，當然要去。毫無意外，我與父親爭執起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最後誰也不肯認輸。
父親小時候沒好好上學，至今想起來也有些後悔。便把希望寄託在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸無大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭髮，已然花白。我只能無力點頭……
束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。嚮往的目光只能從厚厚的鏡片後尖利的射出，射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室，望着入目的高聳入雲的風箏，只感到徹骨的.寒冷侵襲……
如今想想，我也只是個被人扯着走的風箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認真學習。恍然間，我似乎明白，斷線的風箏，也並非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脱了自己，也解脱了放風箏的人。
天空飄過一抹亮色。是風箏！我看着它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……
風箏與線作文6
絃斷，夢已飛。夢中，看着那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽着線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”着我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該説些什麼，或許是説不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看着電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的'關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家裏人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她説，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有着母親的陪伴，有着最温暖的母愛無時無刻不在關懷着他。如今，隨着時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看着在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風箏與線作文7
風箏，在你越飛越高時，不要忘記身後的那根線，是它，賦予了你生命。
小時候，每當我拿起彩筆時，就不再是昔日調皮的我了，我會畫一幢幢算不上美麗的房子，也會畫一棵棵算不上美的樹，唯獨畫一個小女孩，手中牽着風箏時，爸爸誇它是最美的畫。“你就像這風箏，總有一天，你就會飛啊飛，飛到最高空，讓所有人看到你的美。”我不懂，我明明是個孩子，怎麼會變成一隻風箏，飛到空中去呢？
我不知道風箏為什麼離不開線，我只知道我對繪畫的興趣越來越濃厚了。爸爸告訴我素描是一切造型藝術的基礎，學畫要先從素描入手，於是我跟着爸爸學習素描。首先用鉛筆勾勒出所畫物象的輪廓，然後不斷重複線條，就能把物象畫得很立體，很逼真。我漸漸喜歡上了素描。
那天，在一組靜物中，我發現了一隻美麗的風箏。我嘗試去畫，但我筆下的.風箏始終是變了形的，扭曲的，彷彿在掙扎。難道我根本不是做畫家的料？那隻風箏，就像我，呆在那兒，怎麼也爬不起來。
“這隻風箏本很好，只是缺了一根線，你只是缺一些引導。”爸爸説着，又拿筆在“我”身上添了幾筆，骨架漸漸挺立了，爸爸卻把線擦淡了。
後來，我也接觸到了中國畫，那是一種更加博大精深的美，我為此着迷。我現在，只想趕快創造一幅畫，一幅屬於自己的畫。
畫面中還是一位女孩，手牽着一隻風箏，那隻風箏很美，很高。爸爸見了，仍誇很好，很美。“我只知道那個風箏是我，她現在飛向那片天空了，而那根線是您，雖然藏在身後，卻是我自由飛翔的動力！”我幾乎含着淚向爸爸介紹這幅畫。
風箏，無論飛向哪兒，都應該感謝那根牽着它的線，而線，永遠為空中的那隻風箏驕傲！
風箏與線作文8
你玩過風箏嗎？風箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種温暖，一種關心與愛護。
我們就如這風箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時，會給我安慰，撫平我的傷口；失敗時，會給我無窮的力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最後的成功；勝利成功時，他會告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時，他會給我最温暖的呵護，總是第一時間知道，把我從虛弱中帶走。
媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來説，是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔憂而焦慮的神情至今還在我的腦海裏迴盪。那時，您二話不説，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生説，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閒着，連忙催促醫生開藥，再去拿藥。您是多麼關心我啊，勾起了我往常的回憶——上學時，您總是用關心的語氣説，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個字，您不知説了多少個春夏秋冬，多少個365天，不知説了多少句，從來就沒有停過。您對我的'愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關心、愛護，真是一絲不苟。
父母的愛如同那根暖暖的線，時時刻刻牽引着我，讓我如風箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍天！
風箏與線作文9
夢想就像一隻風箏，在遠方飄蕩，如果我們一不小心，風箏就會搖搖欲墜，加入我們過分過它保管起來，就像學習一樣，一直處在一個緊張的境界中，當受到打擊時，會自暴自棄的。
每個人在追求理想時，都會遇到困難和挫折，但是隻要你有決心，有毅力，那麼你就會到達成功的彼岸，希望就在眼前，只要你抓住機會便會成功，失敗並不可怕，可怕的是我們，明知道機不可失，卻不抓住眼前的機會。風箏也是這樣，它留在天上的時間很短暫，如果我們不注意，那是後悔，但如果仔細看，留給我們的卻是一幅美景。
小時候，我們因為不懂的努力而失去機會，現在如果我們再不抓緊時間，留下的是遺憾。我記得我小時候因為不努力學習，導致了考試時的失誤，給自己留下了陰影，也給父母了失望。父母對我期望很高，但是我卻讓他破滅了。這件事一直埋藏在我心裏許久，直到現在我已經儘自己的能力去實行，不論考的得多少總棟會有結果的。表面上看起來很簡單，而行動時卻寸步難行。風箏在天上飛時，有時會漫無目的'飛，有時會發生競爭，有時會被人嘲笑。
當風箏的線斷裂時，就像在走向成功的道路上絆倒了，如果你爬起來堅持下去，那麼你迎來的將是成功後的喜悦。如果你放棄了，迎來的是背後的嘲笑，半途而廢的人帶給人的印象是什麼呢？是好是壞都取決於別人對你態度的看法，生活中本來就充滿坎坷，如果就這麼自暴自棄，那麼你的人生是多麼悲慘。
風箏與線作文10
風箏一直希望自己可以像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準，當風箏飛高飛遠的時候，總會有一股力量便把他向後使勁拉。風箏掙脱不了，便乖乖順從了。
風箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來了，但風箏沒有放棄，一直進行着自己的逃跑計劃。終於，風箏的努力有了回報。一個豔陽高照的早上，一股風把風箏吹起來了，風箏拼了命的衝向那藍天白雲，他看到線越來越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線無論再努力也是白費。最後，只聽“啪”一聲，線斷開了，風箏自由了！風箏激動的左右搖擺，炫耀着自己的.成功，並用鄙視的口氣對線説：“你再也別想束縛我啦！”線無奈的歎了口氣。
風箏欣賞着藍天的美，可這時，不知從哪裏冒出來了一隻鳥，就要撞上他了，風箏想躲但身體不聽指揮，想向線求助，可線早就離開了自己。終於，“嘭”的一聲，風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！
突然，風箏感覺自己要被大火點燃了一樣，不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了，太陽正肆無忌憚的發着熱光。風箏想抓住雲彩，可雲彩好似會72般變化一樣，從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了！開始下降了！風箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的淚水。他開始想念線，想念自己以前安定温暖的生活。
在這時，風箏停住了，他驚訝的睜開了眼睛，發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對線保證自己再也不逃跑了，會聽線的話。線安慰的笑了。
風箏又被線困住了，但他不覺着生氣了，而是天天開心。
風箏與線作文11
我是一隻美麗華麗的蝴蝶風箏，長着一對五彩繽紛的翅膀。現在的我，正在高空飛翔，享受着“風箏同胞”們羨慕的眼光，我得意極了，不禁舒展一下我那雙夢幻的翅膀，準備飛得更高，直衝雲霄。當我正在一路狂“飛”時，突然間那條可惡的線將我猛得拉了回來，讓我來了個“空中翻滾”，令我同胞們哈哈大笑。
我覺得丟了面子，生氣極了，便對着線大罵道：“之前你總是約束我就算了，為什麼還要拉住我，我原本是那樣風光，就是因為你，我才成為大家的笑柄，我討厭你！”過了好一會兒，線才慢悠悠地説：“如果我不拉你，你就會喪命的。”“我才不信呢”，我憤憤不平地説。這時“黑蝙蝠”來勸我們道：“你們應該團結，多體諒對方，這事情也就解決了。”
“誰要與他團結，我是一隻高翔在空的風箏，憑什麼被線控制？難道我要永遠被攥在線的手中嗎？不，我要高飛，一直飛出那根線的羈絆。”這樣想着，我拼命往上飛呀飛呀，相信飛得越高，就能獲得更多的自由；飛得越高，就越能飛出線的掌控。
我越飛越高，我就要掙脱這線的束縛了嗎？這時線大叫道：“快停下，不然你會後悔的！”我並沒有遲疑，猛得一掙，啊哈，線終於斷了，我自由了！
可是，怎麼我突然就沒有方向了呢？我頭重腳輕，悠然下落，一頭栽下，接着便是一陣撕心裂肺的劇痛。那一刻，我彷彿聽到了線的歎息……
我是一隻風箏，天空是我唯一的`嚮往和歸宿，我曾唱着歌，藉着風，努力去追求我所向往的那種自由，可是我忘了只有線的陪伴我才得以飛翔。
這一刻，我突然明白了自由的真正涵義，所謂的自由是相對的，沒有絕對的自由。誰背離了相互的牽絆誰就會脱離生活的軌道，落得傷痕累累，風箏自由原來是在線的牽引間。
風箏與線作文12
人的一生會經歷風風雨雨，風雨中，他給了我們依靠，我們猶如風箏與線一樣地並存。
曾經在狂風暴雨中，線拼命抓住地上的木樁，又用全身力氣拴住風箏，因為當時風箏還沒有辦法飛的`更高，線總能抓住他，並讓他按照自己的想法飛翔……
歲月不饒人，風箏越來越強大，而線卻一日不如一日。風箏有時會認為線是個討厭鬼，總是跟在他身後，形影不離如同影子一般。
有一天，風箏使勁向上衝，想要逃離線，而線此時卻看起來沒有從前的力氣，是的，線累了。風箏看着天空上的小鳥，自由自在地飛翔，自己很是憤怒，他開始認為線是一個壞傢伙，認為線是一個瘋子。
怒火在風箏心中越來越大，他開始計劃着自己離開線後的生活，想着以後在藍天自由自在的生活。風是眷顧風箏的，在一次狂風中風箏終於掙脱了線，是啊，他成功完成自己邪惡的計劃。
幾年後，等到風箏在此留意到線時，發現線已經老了，他瘦弱的身體，比以前更瘦弱，風箏用曾經地聲音説話，線已經聽不見了，他彷彿成了一個被淘汰者，已經無力而為了。
直到這時，風箏看到如今的線，才懂得了什麼是後悔，風箏越發愧疚，因為這麼多年他都沒曾明白什麼是愛，他妄想製造時光機，回到當年，不衝破線的束縛，可是一切都晚了，一切都晚了……
風箏猶如我們，珍惜好自己身邊的“線”不要讓他們失望，不要讓他們痛苦，有天當自己成為“線”時，就知道他們是有多麼難……
風箏與線作文13
“看，多麼漂亮啊！”風箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動着自己妖嬈的身體，天空就像是風箏的舞台，她盡情地跳舞，盡情地歡樂。這一天，小夥伴們都在草地上放風箏。是啊！多麼漂亮啊！線牽引着風箏，不離不棄；風箏依戀着線，愛意纏綿。
風箏與線，構成了多麼美、多麼和諧的畫面啊！多麼像兩個人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛我，但小時候，我總惹媽媽生氣，媽媽也總批評我。那時候，我就覺得媽媽一點都不好，我很害怕媽媽，我總是想要這個，想買那個，而媽媽也總是不給我買，我很氣憤，怪媽媽。這麼多年過去了，那個總惹媽媽生氣的小女孩成了青春向上的'大女孩，萬分感慨，時間過得好快啊！轉眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過去了，就這樣一步一步地走過來了。還真懷念小時候，天真，爛漫，快樂無憂。
我現在也懂得了許多，小時候媽媽對我的批評是對我的愛。因為愛，所以在乎，所以關懷。小時候的事，雖深深記在心裏，但也記不太清了，模模糊糊。現在，我問媽媽，你還記得我小時候嗎？媽媽説：“當然記得，你小時候啊，很胖，很可愛，別人都誇你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都記不太清自己小時的模樣了，我多麼希望自己可以記得小時的事情，可惜腦海裏只記得那麼幾件事。媽媽因為愛着，所以記着。
現在，我上國中了，媽媽的“嘮叨”也總是伴隨着我。我長大了，我會理解媽媽了，我知道，這是愛。我一定會好好學習，因為我知道我是媽媽的希望，我會記得媽媽的好，長大好好孝敬媽媽！
多麼美啊！線牽引着風箏，風箏依戀着線，你託着我，我拉着你，相伴到永遠。
風箏與線作文14
風箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脱那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風箏，而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不願意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導我樹立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什麼是對，什麼是錯，聽母親的話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉着我的線！
當我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的心裏也就總是想着掙扎身上那根纏着我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脱她的信念，就像風箏要掙脱線一樣!
終於，掙脱了繞在身上的.線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終於明白了線對風箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏，而母親是牽引着我們，讓我們的飛翔有目標的線，不管風多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多麼不尊重，不管我們多麼叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現在開始，我們要學會感恩我們的母親，尊重她，關心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
風箏與線作文15
從前，有一隻美麗的風箏，自從她出生，就被一根很不起眼的線所束縛。久而久之，她對那根線萌生了恨意。
每當她飛向廣闊的天空，飛進綿綿的白雲裏時，那根醜陋的線總是狠狠拽住她，她那渴望飛翔的夢就在那一次次的拉拽中破滅。每次降落對她來説都是一種煎熬。當她輕柔地落地時總被第一個撿起，幾乎沾不到一絲塵土；而那根線卻總被拖來拽去，直到最後才被拿起，而這時的'線早已佈滿灰塵。當她一次起飛時都會感到羞恥，為那根佈滿灰塵卻又束縛着她的線而羞恥。
終於，有一天，她再也受不了了。受不了那根佈滿灰塵的骯髒的線。她掙斷了那根煩人的線，飛走了。當她剛剛投進天空的懷抱她後悔了，她開始不斷的下墜，比硬拽下來還要難受的下墜，最終摔在了地上。她現在才明白她能飛上天空是因為那根線的保護，但是已經晚了。
其實每個人何嘗不是那風箏。年少氣盛，總是想着往外飛而那線就是我們父母的，這不許那不許；青春時節，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，總是想着我可以我可以，而那線就是家人的鼓勵；將熟之時，我們總想着做自己，做自己，而那線就是父母親人對我們説的那無數次的沉下心，沉下心。
這樣看來，每個人都是那美麗的風箏，但是又有不同。有的依賴着線不肯向上；有的沒有線卻一點點創造線；有的順從着線卻飛不高；有的順着線攀登又有自己的努力登入人生巔峯。但是，無一例外，都得到了線的幫助，我們這一生將會有很多線，但是為什麼不能憑藉着這些線繼續往上飛呢？
再好看的風箏也要有線的陪伴，待我們翱翔了卻又想念起了那線，為何不從現在開始感謝我們人生最重要的線——父母呢？